湖南张家界市2018高二语文上学期第二次月考.

第一篇：湖南张家界市2018高二语文上学期第二次月考.

湖南省张家界市2017-2018学年高二语文上学期第二次月考试题（无

答案）

第Ⅰ卷(阅读题，共75分)

一、现代文阅读(35分)

（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)中国节日大都与月亮的运动有关，其设定以月的弦、望、晦、朔为基准。在春节、端午、中秋三大传统节日中，中秋节形成最晚，但其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。

日月崇拜是原始宗教的重要内容之一，中国古代很早就有祭祀日月的宗教礼俗。殷人将日月之神称东母与西母，周代依据日月的时间属性行朝日夕月的祭礼。“夕月”即秋分日的晚上在西门外祭月。春秋战国时，日月神被称为东皇公、西王母。沂南汉画像石中东王公、西王母分坐在柱状物（昆仑山）上，西王母两旁跪有捣药的玉兔，由此可知，晋代郭璞《<山海经>图赞》中“昆仑月精”的说法言之有据，而后世的月神嫦娥即由西王母演变而来。秦汉时期日月祭祀仍为皇家礼制，此后直至明清，历代都有秋分祭月的礼仪。

上古时期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民间缺少了祭月的消息，这可能与古代社会的神权控制有关，像日月这样的代表阴阳的天地大神，只有皇家才能与之沟通，一般百姓无缘祭享。隋唐以后，随着天文知识的丰富与文化观念的进步，人们对月亮有了较理性的认识，月亮的神圣色彩明显消褪。这时皇家也逐渐失去了对月神祭祀的独占权。对一般平民来说，月亮不再是那样“高不可及”。唐朝虽没有中秋节，但唐人精神浪漫，亲近自然，中秋赏月已成为文人的时尚，吟咏中秋明月的华章丽句寻常可见，如许浑《鹤林寺中秋夜玩月》云：“中秋云尽出沧海，半夜露寒当碧天。轮彩渐移金殿外，镜光犹挂玉楼前。”

在宋代，中秋节已成为民俗节日。文人沿袭赏月古风，但其情趣大异于唐人。唐人大多由月亮的清辉联想到河山的壮美，友朋千里，邀赏明月，清酒风流，如白居易《八月十五日夜禁中独直，对月忆元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒发了感物怀人的情思。宋人常以月之阴晴圆缺，喻人生变化无常，苏轼《中秋月》“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看”就寄托着这种浩叹。似乎中秋明月的清光，也难掩宋人的感伤。不过对于宋人来说，中秋还有另一种形态，即世俗的欢愉。北宋东京中秋夜，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”（《东京梦华录》）。南宋杭州中秋夜更是热闹，在银蟾光满之时，王孙公子、富家巨室，莫不登楼，临轩玩月，酌酒高歌；中小商户也登上小小月台，安排家宴，“团圆子女，以酬佳节”（《梦梁录》）；市井贫民“解衣市酒，勉强迎欢，不肯虚度”。

团圆是中秋节俗的中心意义。宋人的团圆意识已与中秋节令发生关联，宋代城市居民阖家共赏圆月，就体现了这一伦理因素。明清时期，由于理学的浸染，民间社会乡族观念增强，人们对家庭最为依恋，中秋节正是加强亲族联系的良机。“中秋民间以月饼相连，取团圆之义”

（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4～6题。

湿漉漉的雨 陈敏

学校位于远离村子的旱塬上，像一只搁浅在河滩上的破船。

方培老师来的那天，天正下着小雨，两个男孩子流着鼻涕，满身泥巴，深一脚浅一脚地为他抬来了一桶水，放进他住的单间宿舍里。一路磕磕碰碰，桶里的水只剩下了半桶。水浑且黄，但一股暖流却蹿上来，瞬间温热了他冰凉的心。

校舍原是一间被废弃的财神庙。三十多个流着鼻涕的孩子拥挤在一间屋子里，被香火熏黑的墙壁不时掉着土渣，四周结满了蛛网，栖息在屋檐间的老鼠会冷不防弄下一大团灰尘，撒落在孩子们身上。

第二天，方培阻止了孩子们为他轮流抬水，只接屋檐上的雨水洗脸做饭，还留下几个家离校较远的孩子和他一同分享村民们送来的玉米棒和山药蛋。

这些风雨中成长的孩子一开始还真无法管束。上课说跑就跑，说是出去拉屎尿尿；八九岁了连自己的名字都写不好；多数呆若木偶，不吵不闹，不愿开口说话。方培来了个“逆水行舟”，他说，我要带你们上山去，不过，我不仅仅是让你们四处闲游，你们除了使用两条腿外，还要充分利用你们的眼和耳，用眼睛观察，用耳朵倾听。

方培带着孩子们来到学校东面的一处山坡，那里生长了茂密的野花野草。方培要求他们每人在山坡上找一枝花，倾听花儿开放的声音。孩子们咧着嘴笑，纷纷四散开来，野鹿一般欢快地跳跃着，钻进花草丛中，仔细观察那些熟悉而陌生的植物。那些躲藏在草丛灌木里的野花，有的开着，有的正打着骨朵儿，可谁也没见过它们是怎么开的，更别提花开的声音了。但他们还是找了各自喜爱的花朵，趴下来，将耳朵贴在花瓣上听。一天的倾听，有两个同学得出结论：花儿开放的声音太小，人的耳朵听不见，只有蝴蝶和蜜蜂这样的小动物才能听到，因为它们总是将嘴巴深深地扎进花蕊里面。

方培为他们细腻的观察而欣喜。给出答案的学生受到了老师的赞誉，还获得了蝴蝶状的花竹书签。老师又承诺，谁画画得好，字写得好，谁就能在夜晚和他一起分享望远镜的奥秘。他说他带来了一架可以观察天体的天文望远镜，能从中看到银河桥、月亮里的吴刚和桂花树，望远镜里看到的星星比山都大。

方培给学生们每人一张小纸片，让他们把观察到的花草树木、蝴蝶、蜜蜂、鸟儿画在上面，并在画的下方注出汉字。

这一招很妙，通过画画学写汉字，一直被认为很难的字写起来竟然如此容易。老师激励下的孩子们眼眸里闪出的光亮晶晶、清莹莹，像他们从望远镜里看到的星星。

方培每天教学生们唱一首歌。

（三）实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一

《中国诗词大会》的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目《朗读者》，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天。对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力的原因之一。

事实上，《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题——这一点，《见字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。

和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，《朗读者》选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。

诗文的选择，可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。

然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮„„对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好地重温了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。

在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等一节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。

(摘自《新京报》2017年2月23日)

材料二

在娱乐至死的年代，《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化美节目真的回暖了吗?

A．材料一力图从多个角度剖析“《朗读者》热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。

B．“高而不冷”、“流量们霸屏”、“安利”„„写在“中青在线”这样的网络媒体上贴合其身份，而写在纸媒上就不合适。

C．三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。

D．上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，《朗读者》这类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。

E．三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。

9．根据材料，假如《朗读者》节目改版，你准备给制片人董卿提些什么保留和改善的建议?(4分)

二、古诗文阅读（40分）

（一）文言文阅读（26分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张．．雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。．十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所．．．．容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我！”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否？曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦！”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。

雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞日：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省财务，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨雄飞曰上以老臣廉故赐臣然臣未尝敢轻用而封识以俟者正虞今日耳又可自辨乎

（4）臣具以表闻，辞不就职。《陈情表》（3分）

（5）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。《阿房宫赋》（3分）

（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗歌，完成14-15题。

雁门胡人歌 崔颢

高山代郡东接燕，雁门胡人家近边。解放胡鹰逐塞鸟，能将代马猎秋田，山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。

【注】①代郡：这里指雁门。②代马：骏马的名称，产于古代漠北。14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（4分）

A.首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻，还写出了雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地的位置特点。

B.作者在诗中既写出了边地民族飞鹰走马、游猎塞上的独特生活场景，又写出了他们好酒安时的生活习惯。

C.颈联有版本作“雾里”，比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理。

D.颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态，形象再现了边地少数民族好勇尚武，粗犷豪迈的精神面貌。

E.全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景；也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。

15．诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（5分）

（三）名篇名句默写（5分）

16、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：。。

（2）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是_________，_________。（3）山原旷其盈室，_________。

第Ⅱ卷 表达题（75分）

三、语言文字应用（15分）

17.下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（3分）

③

四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）21．阅读下面的材料，根据要求写作。

高考临近，某中学为鼓励高三学生努力学习，在校园中张贴了大量内容各异的宣传标语，如“天王盖地虎，全考985；宝塔镇河妖，全上211”“每天增一分，干掉千百人”“考过高富帅，战胜官二代”“只要学不死，就往死里学”等。这些标语引发了校内外各界人士的热议，有人认为这些标语的内容简洁有力，对学生是莫大的鼓励；有人认为这些标语的内容过于直白功利，会将学生的思想引入歧途；还有人认为学校教育理念和方法出现了偏差„„

对于这件事，你有什么看法?请写一篇文章阐述你的观点和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字

第二篇：湖南张家界市2018高二政治上学期第二次月考

湖南省张家界市2017-2018学年高二政治上学期第二次月考试题（无

答案）

一、选择题：在每题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题2分，共48分。

1、“今天,你跑步了吗?”随着人们生活水平的提高、生活方式与消费观念的改变,“跑步经济”悄然兴起,刺激了服装、鞋子等传统产业的回暖。运动手表和智能手环等科技产品的出现,也引发了人们对该类产品的追捧。这一现象表明()①消费促进产业的发展 ②人们的消费行为越来越理性

③生产为消费创造动力 ④消费方式的变化提高了消费水平A.①② B.①③

C.②④ D.③④

2、财政投资乘数效应是指政府财政投资支出的每1元,通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。下图是财政投资乘数效应的过程示意图。根据所学《经济生活》知识,图中a、b、c处依次应填入()①经济增长,财政收入增加

②企业增加投资,居民消费增长 ③企业生产扩大,就业增加 A.③→②→① B.①→③→② C.③→①→②

D.②→③→①

3、有媒体评论,中国社会仿佛迈入了“限时代”:汽车“限”号“限”行;国内楼市“限”价“限”购;温室气体“限”排……这一系列“限”表明()A.资源的有限性与人们需求的无限性之间的矛盾是无法解决的 B.人们正在合理配置有限的资源,以尽量满足人们多方面的需求 C.目前产业结构不合理,经济增长主要是依靠投资和出口拉动的 D.国家宏观调控无法解决市场配置资源的自发性、盲目性和滞后性

4、国家发改委经对合生元、多美滋、美赞臣等奶粉企业进行价格反垄断调查。决定对合生元、多美滋、美赞臣等 6家奶粉企业的价格垄断行为进行处罚，罚单高达 6.6873 亿元。这是政府在履行()A．市场监管职能

B．宏观调控职能 C．社会建设职能

D．文化建设职能

5、某中学高一年级同学就“如何理解我国的宗教信仰自由政策”展开了讨论。下列观点正确的是()A.国家保护一切宗教活动 B.宗教信仰自由是对信教者而言的 C.宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由

D.宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13、孔子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。下列典故和成语体现的道理与之一致的是()①乡音无改 ②近朱者赤，近墨者黑 ③卧薪尝胆 ④孟母三迁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14、中国已在140个国家建立了五百多所孔子学院和一千多个孔子课堂，各类学员达210万人，成为中外文明交流互鉴的“架桥人”和世界认识中国、中国与各国深化友谊和合作的重要窗口。这表明()①中华文化具有鲜明的民族性 ②文化是民族的，同时又是世界的 ③中华文化的国际影响力不断增强 ④文化交流能化解不同文化的差异 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15、“你或许不认识邵逸夫，但你的生命中或许会有一座‘逸夫楼’。”这是邵逸夫逝世后网友的一句悼词。自 1985 年以来，邵逸夫持之以恒地为内地教育事业捐赠约 47.5 亿元港币，在各级各类学校共建设项目 6013 个，遍布全国 31 个省区市。邵逸夫之所以捐资助学是因为()①教育对人的发展起着决定性作用 ②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③教育往往催生社会变革 ④教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色 A.①② B.①③ C.③④ D.②④

16、党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量子通讯卫星“墨子号”遨游太空，50米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙号”创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录，超级计算机排名稳居世界第一……大力推进科技创新的文化意义在于（）

①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位 ②为文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一性、缩小文化的差异性 ④增强对中国特色社会主义的文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17、乾隆年间，英国公使秘书用五线谱的方式将我国民间小调《茉莉花》记录成乐谱，并把它传到了西方。后来意大利歌剧《图兰朵》以《茉莉花》为主要音乐素材，在意大利演出后造成了非常强烈的“中国震撼”。这说明()①传统文化具有相对稳定性 ②文化在传播过程中得到融合与创新 ③文化多样性是人类文明进步的重要动力 ④中华文化得到世界各国人民的认同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

18、中华文明是唯一没有被中断而且延续至今的古老文明。其他的文明有的消失了，有的衰落了，有的被同化了。这反映出

（）

A．文化的繁衍发展并无规律可循 B．源远流长是中华文化的基本特征之一 C．中国古代的生产力发展水平最高 D．中华文化具有兼收并蓄的特点

A.要作出正确的文化选择，在发展的基础上继承 B.要把思想道德建设作为文化建设的中心环节 C.要加强管理、正确引导，树立高度的文化自信 D.要有道德底线，不要恶搞经典，亵渎原著

二、非选择题（4题，共52分）

25、阅读材料，完成下列要求。（14分）微公益：全民公益的造梦行动

一份免费午餐，让万千贫困学子不再饿着肚子上课。一场微博打拐，唤醒了公民对打击拐卖儿童犯罪的热忱。一次冰桶挑战，让大家意识到公益原来不全是悲情。

中国正大步流星跨向公益新时代。只要有爱心，每个人都有机会投入公益，哪怕在社会底层，也能日行一善，比如随手清理路边的垃圾，比如给老弱病残让座，甚至，哪怕只是给迎面而来的路人一个微笑。每个人都有体温，每个人哪怕仅仅用体温都可以温暖同胞，温暖世界。这就叫微公益，也正是全民公益之精髓所在。它的要义倒还不是通常所称的好人好事，而是每个人都用爱心，用善意来创造价值，回报社会。不仅让世界充满爱，充满善，更让自己获得快乐和尊严。

就此意义而言，所谓全民公益，微公益，毋宁说是微革命。它的意义不限于公益层面，更提供了变革社会的新方法、新范式。无须沉湎宏大叙事，无须空谈根本解决，无须凌空蹈虚，中国不是别的什么，中国更多是微观的，正如一位智者所称：你所站立的那个地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。微公益，或者说微革命，就是点燃每个人的心灯，每个人心中酌爱和善，用它们照亮中国，照出一个光明的新中国。

（1）结合材料，运用文化生活的相关知识，说明在我国市场经济发展过程中开展微公益活动的重要意义。（12分）

（2）结合材料，就微公益活动的开展拟一条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，15个字以内。（2分）

26、阅读材料，完成下列问题。

网络文化极大地改变了社会舆论的生态环境，形成了崭新的网络舆论场。目前我国网络文化建设取得了一定进展，同时也面临诸多挑战。在新的形势下，我们要发展繁荣向上的网络文化，凝聚网络文化正能量；加强宣传，提倡网民自律，共同营造健康和谐的网络文化环境；注重提高网络文化产品和服务的供给能力，满足人民群众精神需求；健全行业自律机制，借助政府监管、法律强制力量、社会监督力量，通过他律对网络文化建设进行刚性控制，加大

第三篇：湖南株洲市2018高二语文上学期第一次月考.

株洲市2017 年下学期高二年级第一次月考试卷

语文试题

时量：150 分钟 分值：150 分

一、现代文阅读（35 分）

（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）

阅读下面的文字，完成 1～3 题。

①诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，它们的归趣显然是不同的。然 而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都重启示和象喻，都追求言外之意，这又使它们有了互 相沟通的可能。禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅，参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。于是诗和禅就建立了联系。

②诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。诗赋予禅的 不过是一种形式而已，禅赋予诗的却是内省的功夫，以及由内省带来的理趣；中国诗歌原有 的冲和淡泊的艺术风格也因之占据了更重要的地位。元好问说：“诗为禅客添花锦，禅是诗 家切玉刀。”也许把禅的作用估计过高，但不可否认，禅给了诗一种新的刺激，使诗的面貌 更加丰富多彩了。

③禅对诗的渗透，可以从两方面看：一方面是以禅入诗，另一方面是以禅喻诗。④以禅入诗，是指把禅意引入诗中。其中有些作品是用禅语阐述禅理，只有诗的躯壳而 没有诗的审美价值，严格地说不能算是诗，或姑且称之为“禅言诗”。这些诗总的看来并无 可取之处，只有个别富有理趣的作品尚能引起我们的兴趣。如苏轼的《琴诗》“若言琴上有 琴声，：放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”《楞严经》曰：“譬如琴瑟琵 琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发。”是此诗之本。这个比喻本来就有趣，经苏轼点化后 更有机锋。在儿童般天真的发问中，包含着耐人寻思的理趣。

⑤更值得研究的是另一些作品，它们或写花鸟，或绘山水，或吟闲适，或咏渔钓，并没 有谈禅，但在笔墨之中、笔墨之外寓有禅意。例如王维的《鹿柴》“空山不见人，但闻人语 响。：返景入深林，复照青苔上。”远处的人语衬托着山的空寂，密林里漏下一线落日的返照。那微弱的光洒在碧绿的苔藓上，显得多么冷清！青苔对这阳光并不陌生，黎明时分，亭午时 分，都曾受过它的照射。现在到了黄昏，它又照来了。然而这次复返，它的亮度、热度和色 调都发生了变化。这青苔返照如同一个象征，使人想到大千世界就这样不知不觉地生生灭灭，无有常住。禅宗重视“返照”的功夫，“返景入深林，复照青苔上”所用的字面也使人联想 到禅宗的教义。而诗里所体现的清静虚空的心境，更是禅宗所提倡的。⑥禅对诗的渗透，另一方面就是以禅喻诗。这是传统的说法，比较笼统。细分起来，有 以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗的区别。以禅参诗是用参禅的态度和方法去阅读欣赏诗歌作

品。以禅衡诗是用禅家所谓大小乘、南北宗、正邪道的说法来品评诗歌的高低。以禅论诗则 是用禅家的妙谛来论述作诗的奥妙。这是不同的三种以禅喻诗，前人把它们混在一起，所以 讲不清楚。（节选自袁行霈《诗 与禅》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3 分）（）．A．诗与禅虽然归趣不同，分别属于文学和宗教，但在“需要敏锐的内心体验”“重启示 和象喻”和“追求言外之意”等方面是相通的。

B．禅赋予诗以内省的功夫，以及由内省带来的理趣，从而提升了诗歌的品位，拓宽了 诗歌的意境，使诗歌的面貌焕然一新。

C．禅宗在唐代确立之后，一方面诗人因受到禅的影响而在诗中有意无意地表现禅理、禅趣，另一方面禅师的诗歌也表现了对现实人生的关注，于是诗和禅就建立了联系。

D．诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，但是诗赋予禅的只是外在的形式，由此可 见，诗对禅的影响不如禅对诗的影响那么大。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）（）．A.“诗为禅客添花锦，禅是诗家切玉刀”，文章引用这两句诗形象地说明禅对诗的渗透，表明了禅赋予诗内省的功夫并因此带来的理趣。

B.《楞严经》中“譬如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发”这几句话，用“妙 音”“妙指”有趣的比喻，本意是为了说明佛理的。

C.虽然“禅言诗”总的看来并无可取之处，但苏轼富有理趣的《琴诗》却能引起我们的 兴趣，它通过深刻的发问将《楞严经》中的佛理解释得明白晓畅，确切无疑了。

D.王维的《鹿柴》并没有谈禅，但“返景入深林，复照青苔上”字面上就使人联想到禅 宗重视的“返照”，诗中清静虚空的心境更为禅宗所提倡，堪称“以禅入诗”的佳作。3.对原文内容和思路的理解不正确的一项是（3 分）（）．A．第①②段作者交代了诗和禅的关系，诗和禅是相互沟通和影响的，但禅对诗的影响 更大一些。

B.第③到⑥段，具体分析禅对诗的渗透，它包括以禅入诗和以禅喻诗两大方面，以禅喻 诗细分又包括以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗三种。

C．文中用具体的诗歌为例来证明作者的观点，如用苏轼的《琴诗》和王维的《鹿柴》 就分别证明了佛理禅趣直接可入诗和写景诗中蕴含佛理禅趣的观点。

D．禅对诗的渗透还体现在以禅喻诗，具体分为以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗三种方 式，分别注重对诗歌作品的阅读欣赏，诗歌高低的品评，以及对诗歌奥妙的论述上。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。材料一 :

公共出行的“最后一公里”问题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海等 一线城市，这个问题显得尤为突出。如今各路商家开始瞄上了用 O2O平台改造“自行车”的

机会，希望给“自行车”插上“互联网+”的翅膀。

目前以 ofo 共享单车和摩拜单车为代表的“共享单车”模式开始在城市中流行起来。其 他竞争者包括小鸣单车、优拜单车、小蓝单车等也纷纷入局，想要切下一块市场蛋糕。

在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点，“小黄车”和“小红车”纷纷扎堆现身，特 别醒目。用户通过手机 APP 客户端 软件的定位功能就能查找到附近的自行车，通过手机软 件扫描车身上的二维码取车与还车，并支付费用。对于在校学生和上班族来说，这种有科技 感的自行车带来不少便利。

共享单车正越来越多地引起人们的注意。由于其又符合低碳出行理念，政府目前对这一 新鲜事物也处于善意的观察期。不过，共享单车在政策和法规的监管上仍存在着空白。

摘编自林俊《共享单车：出行的新宠》2016 年 12 月 06 日《中国产经新闻报》

材料二:

材料三:

数据来源于《华经市场研究中心》

共享单车投放各大城市，在给市民出行带来便利的同时，也给城市管理造成压力。一是 数量巨大，使本就拥挤的城市公共空间进一步减小；二是乱放严重，社区里、人行道，乃至 自行车道都有共享单车随意停放；三是竞争激烈，仿佛一夜之间，城市的各个角落都被各色 各样的共享单车占领了；四是一些儿童骑车上路或在小区骑玩，安全堪忧。

摘编自《山西日报》编者按《规范单车》2017 年 08 月 08 日

材料四: 月 21 日，北京市《鼓励规范发展共享自行车的指导意见(试行)》开始征求意见，针 对其中提到的停车管理、帐户押金监管、车辆准入和回收机制等问题，摩拜单车回应称，呼 吁相关政府部门强制要求行业内所有企业立即召回、全部销 毁不具备卫星定位功能的共享 单车。

《指导意见》要求，共享单车“企业投放车辆应符合国家、行业标准并安装卫星定位装置”、“及时退出不符合质量标准的车辆”，对此，摩拜单车回应称“完全赞同”，并呼吁相关政 府部门强制要求行业内所有企业立即召回、全部销毁不具备卫星定位功能的共享单车，保障 用户骑行安全，尤其保障 12 岁以下儿童安全。《指导意见》还要求共享单车企业“开发电子围栏，利用技术手段加强车辆停放管理”，摩拜单车认为，这在全国范围内发挥了指导作用，有助于推动共享单车行业的健康发展和技 术升级。

在押金监管方面，摩拜单车表示，已经实现押金安全监管，将“100%确保全体用户押金 安全”。

摘编自王鹏《摩拜单车回应指导意见：呼吁政府强制企业召回无 GPS 的共享单车》

2017 年 04 月 21 日《新京报 》 4.下列是对相关材料的梳理，不正确的一项是（）（3 分）．A.共享单车有效缓解了公共出行“最后一公里的”问题，网络技术的强大是一个主要 原因。

B.由材料可知：16-19 年中国共享单车用户规模将迅速扩大，而用户增速急剧降低并 趋于平缓。

C.共享单车投放各大城市，虽然伴随而来诸多问题，但总的来说，群众对共享单车还 是非常欢迎的。

D.共享单车模式要良性发展，政府规范市场，督促和引导行业自律是必不可少的。5.下列对于材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（5 分）

A.材料一介绍了共享单车产生的背景及其使用方法，单车尤其受到上班族和在校学生 的欢迎。

B.材料三指出共享单车给城市管理带来的压力，政府倡导的共享单车模式也需要不断 解决问题，其才能够得以良性发展。

C.由材料四可知，共享单车行业存在单车质量不合格、押金退费难、单车随意停放、行业标准不规范、行业竞争激烈等问题.D.政府对于共享单车之所以出台指导意见，主要原因之一是该模式对于环境保护能够 起到促进作用。

E.这几则材料介绍了共享单车发展情况及面临的问题，只要单车行业解决自身存在的 问题，共享单车行业一定能迅速发展。

6.怎样才能促进共享单车良性的发展？请结合材料简要概括。（4 分）

（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题

打猎 阿成

在达斡尔族护猎员的带领下，我们开着一辆伤痕累累的吉普车，进入了一望无际的大甸 子。开始，我们以为护猎员是到森林里去，隐蔽在树林里的某处等 待偷猎者的出现。其实不 是，是在大荒甸子上寻找偷猎者。

正是收获的季节，金色的玉米地像莫奈笔下的油画，像梵• 高笔下的秋天，十分的迷人，很辽远，很开阔。开着像战车似的大吉普车疾驰在七沟八梁的大荒原上，那种感觉非常的不 寻常，非常的男人，当然，车也非常地颠。可以这样说，要是让我们在陆地上做出那种剧烈 的被颠的动作，肯定是做不出来的。

几个人抱着枪坐在被桑开得飞快的吉普车里，很快就有一种美国大兵的感觉。吉普车前 面的玉米秆已高过吉普车的机器盖子了，两边的玉米秆刮着机器盖子发出哗啦哗啦的声音。在大坡地上横穿的时候，感觉吉普车要翻过去了。开始的时候，那个窄脸的诗人忘情地抱着 猎枪不由自主地进入了角色，摆出一副美国大兵的样子，还很得意的。但是，没想到车子会 这样颠，终于，那位窄脸的诗人有点害怕了，干哑着嗓子跟着桑说，桑，停下车吧，把枪放 到后备箱里去好不好？

很显然，车这么颠，他担心猎枪万一走火，呯一声，直接就自毁了。其实，上了车，桑就跟两个抱枪的诗人说，枪管不要冲着自己，也不要冲着别人，小心 走火。桑是这儿的护猎员，他的任务，主要是阻止偷猎野鸡之类的飞禽。桑说，野鸡一般下午

三四点钟才出来觅食，这时候它们都跑到玉米地里找粮食吃去了。偷猎的人一般都选在这个 时候打野鸡和沙半鸡。

我们听了都直点头，反正我们什么也不知道。桑说，野鸡和沙半鸡非常傻，比如你打其中的一只，枪响之后，另外几只也不会跑。我 说，不对啊，桑，不是有个脑筋急转弯儿嘛，树上十只鸟，打掉一只还剩几只？桑说，要是 麻雀，树上就一只也没有了。但沙半鸡，打掉一只，肯定还剩九只。那个胖脸的诗人说，这 一点有点诗人。

我们在这个大甸子上跑了两个多小时，什么也没发现，无论是偷猎者还是允许打的野兔，都没看到。

桑看到我们有些失望的样子，便说，好，咱们开枪打打麻雀吧，过过枪瘾。胖脸的诗人 说，行，不管咋说，我们一人扛一只麻雀回去也挺好的，像英国漫画一样。

正打算停车的时候，远处突然传来了枪声，桑立刻开车朝着枪响的方向疯跑。车都快颠 翻了，我们一个劲儿地劝他慢点开，可怎么劝也劝不住。此时此刻，我们已经颠得满脸憔悴，一脸苦难，这才知道当个护猎员的辛苦。

找了半天也没找到偷猎者，最后，桑只好放弃。就在我们准备打道回府的时候，桑突然发现，在前面的玉米地里有六七只沙半鸡正在觅 食。桑立刻把车停下来，拿起了猎枪说，我给你们试验一下。说着冲天上开了一枪。那几只 沙半鸡像什么也没听见似的，仍旧在那里觅食。我们都看傻眼了。桑换上子弹，从容不迫又

朝天上开了第二枪，几只沙半鸡依然岿然不动，照例在那里觅食。那个胖脸的诗人像祈祷着 似的举起了双手说，主啊，赐给沙半鸡以麻雀般的智慧吧！„„ 在回去的途中，要经过一片湿地，此时夕阳烧得正旺，红彤彤地挂在西天，景色非常瑰 丽。这时，在我们远处的芦苇荡里悠然自得地游着的三只野鸭子，一只大鸭子后面跟着两只 小鸭子在款款地游，桑说，这是王八鸭。他的语音刚落，就听叭的一声枪响，那只大鸭子立 刻被打死在水里了。桑立刻停下了车，下来向四处看了看，四处一点动静也没有。桑立刻仇 恨地说，这是有人在跟我玩呢。

那个窄脸的诗人叹了口气说，你们看，那两只小鸭子在母鸭子旁边游呢。这时候，桑打开吉普车的后备箱，从里面取出“水衩子”穿上，独自一人绕了很远的路 才上到了那片沼泽的“硬地”上。我们远远地看到，桑每一脚下去都有一米深的稀泥。毫无 疑问，这是非常危险的，甚至有生命危险。

半个小时以后，桑从芦苇荡里把两只小鸭子抱了回来。桑长得很帅，一脸的络腮胡子，是一个充满柔情的、硬朗朗的达斡尔族汉子。7.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3 分）

A.小说采用白描的手法，以主人公桑日常的言行和心理去表现他的个性，给读者留下 了深刻印象。

B.小说描绘了北国的优美风光，寥廓的天空，广漠的荒原，金黄的玉米地，为小说奠 定了浪漫的感情基调。

C.小说最后描写了桑冒着危险抱着两只小鸭子回到岸边这一细节，充分展现了桑的柔 情，并揭露了偷猎者的残酷无情。

D.小说娓娓道来，语言平和朴实，人物对话隽永含蓄又带点幽默与诙谐，景物描写充 满诗意，像一首淡雅含蓄的小诗。

8.小说中多次写到颠簸的吉普车，请结合小说内容简要分析这样写的作用。（5 分）

9.小说的标题是“打猎”，但文中却几乎没有正面写到打猎，作者为什么这样处理？请结合 全文，谈谈你的看法。（6 分）

古代诗文阅读（36 分）

（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。

完颜守贞本名左靥。大定改元，除彰德军节度副使，迁北京留守。二十五年，起为西京 ．．警巡使。世宗爱其刚直，授中都左警巡使，迁大兴府治中。御史台奏守贞治有善状，世宗因 ．．．谓侍臣曰：“守贞勋臣子，又有材能，全胜其兄守道，它日可用也。”章宗即位，召为刑部尚 书。时上新即政，颇锐意于治，尝问汉宣帝综核名实之道，其施行之实果何如。守贞诵“枢 机周密，品式详备”以对。上曰：“行之果何始?”守贞日：“在陛下 厉精无倦耳。”久之，进

尚书左丞。明昌三年夏，旱，天子下诏罪己。守贞惶恐，表乞解职。乃出知东平府事。命参 ．．知政事夹谷衡谕之曰：“东平素号雄藩，兼比年饥歉，正赖经画，卿其为朕往绥抚之。”仍赐 金币、厩马，以宠其行。它日，上问宰臣：“守贞治东平如何?”对曰：“亦不劳力。”上曰： “以彼之才，治一路诚有余矣。”四年，召拜平章政事，封萧国公。上尝叹文士卒无如党怀 ．．．英者，守贞奏进士中若赵讽、王庭筠甚有时誉。上曰：“出伦者难得耳。’守贞曰：“间世之 才，自古所难。然国家培养久，则人材将自出矣。”守贞读书，通法律，明习国朝故事。又 喜推毂善类，接援后进，朝廷正人，多出入门下。承安元年，降授河中防御使。五年，改部 罗火扎石合节度使。久之，迁知都府事。时南鄙用兵，上以山东重地，须大臣安抚，乃移知 济南府，卒。上闻而悼之。谥曰肃。守贞刚直明亮凡朝廷论议及上有所问皆傅经以对上尝与 泛论人材守贞乃迹其心术行事臧否无少隐故为胥持国辈所忌竟以直罢。(选自《金史• 完 颜守贞传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3 分)A.守贞刚直明亮／凡朝廷论议及上有所问／皆傅经以对上／尝与泛论人材／守贞乃迹 其心术行事／臧否无少隐／故为胥持国辈所忌／竟以直罢

B.守贞刚直明亮／凡朝廷论议及上有所问／皆傅经以对／上尝与泛论人材／守贞乃迹 其心术／行事臧否无少隐／故为胥持同辈所忌／竟以直罢

C.守贞刚直明亮／凡朝廷论议及上有所问／皆傅经以对／上尝与泛论人材／守贞乃迹 其心术行事／臧否无少隐／故为胥持国辈所忌／竟以直罢

D.守贞刚直明亮／凡朝廷论议及上有所问／皆傅经以对上／尝与泛论人材／守贞乃迹 其心术／行事臧否无少隐／故为胥持国辈所忌／竟以直罢 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(．如汉武帝改了十一次年号。

B.“大兴府”中“府”是唐代至清代的行政区域名，比县高一级，明清时相当于汉朝的 郡，府的长官称知府。

C.“罪己”，检讨自己的过错。“罪己诏”是帝王在国家遭受天灾、政权危难时，自省或 检讨自己过失、过错的一种口谕或文书。

D.“萧国公”中“公”是爵位名，我国春秋时代爵位一般分为五等，“公”居首位，其 余依次是侯、伯、子、男。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3 分)．A.完颜守贞才能不凡。两代皇帝都赏识他的才华，比较器重他，世宗曾当众表扬他，章 宗则因其才能卓越、治绩出众而封他为萧国公。

B.完颜守贞博闻强识。当章宗锐意于治，询问关于汉宣帝综核名实方面的情况时，他能 够诵出史书上的句子，准确回答皇帝的问题。

C.完颜守贞见解独到。在世宗感叹像党怀英那样的文士极难得到的时候，他认为只要国)(3 分)A.“改元”，指中国封建时期皇帝在位期间改换年号，同一皇帝在位时都会更换年号，家尽力培养，时间一长，就会有杰出人才出现。

D.完颜守贞善于理政。做大兴府治中时，因“有善状”受到御史台推崇；担任被认为难 以治理的东平府的知府时，治理起来也并不费力。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)东平素号雄藩，兼比年饥歉，正赖经画，卿其为朕往绥抚之。(5 分)(2)又喜推毂善类，接援后进，朝廷正人，多出入门下。(5 分)

（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面一首词，完成 14-15 题。

送赵都督赴代州得青字

唐 王维 天官动将

星①，汉地柳条青。万里鸣刁

斗②，三军出井陉。忘身辞凤

阙③，报国取龙庭④。岂学书生辈，窗间老一经。

【注】①天官：天上的星官。将星：古人认为中央的大星是天的大将，外边的小星是吏士； 大将星摇晃是战争的预兆，大将星出而小星不同出，是出兵的预兆。②刁斗：行军中的工具，白天用来烧饭，夜间用于打更。③凤阙：指宫廷。④龙庭：原指匈奴单于祭天的地方。这里 借指敌虏。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（5 分）（．节特征和特定场景，可谓言简意赅。

B．颔联承接首联，描写生动，仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形，其中“鸣”字写 出了威势，“出”字点明了此次进军的方位路线。

C．颈联一反前两联的具体描写，有些晦涩抽象，但不失其流畅自然，“辞凤阙”写出征，“取龙庭”写鏖战，对比中表达爱国之情。

D．尾联以“岂学”二字表达了强烈的感情，有凄楚之情，是愤激之语，是写赵都督，更 是写自己，表达了改变自身现状的想法。

E．这首诗与王维以往淡远、自然、脱俗的风格不同，虽情真意切，却呈现笔力雄大、意 气风发、昂扬向上的格调。

15.这首诗表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6 分）

（三）名篇名句默写。（本题共 1 小题，共 6 分））

A．首联紧扣题目，“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起，“柳条青”则表明了季

16.补写出下列句子中的空缺部分。

①《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“。”

。”，”两句来表达过去，②王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、野鸭高飞、晚霞绚烂的秋景图 的两句是“

③我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ 的错误不可挽回，未来则还可把握。

三、语言文字运用（共19分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（（3）分）

①欧洲杯决赛场上，随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第 109 分钟的一脚劲射破门，整个

球场顿时沸腾起来，葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。．．．．②在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火，这纯系英美关系的惯性 ．．．．使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。

③三星 Note7 手机爆炸原因依然扑朔迷离，洗衣机炸裂事故**再起。美国已发生 730 ．．．．起洗衣机顶盖炸裂事故，9 人因此受伤。

④此刻，校运会的田径比赛已经拉开序幕，赛场内外的气氛已经达到高潮：运动员顺着 跑道，迈开大步奋力奔向终点，场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲。．．．．⑤公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销 售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。．．．．⑥这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼相待。．．．．A．①②⑤ B．②③⑥ C．①③④ D．④⑤⑥ 18．下列各句中，没有语病的一项是（（3）分）．．A．通过—种新型超级电容器制备技术制备出来的超级电容器，可反复充电超 30000 次 以上却不会降低电池的莆电能力。

B．文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人，应该用独到的思想启迪、润 物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。

C．家是温馨的港湾，楼道则是通向港湾的必经之路，这条路走得顺不顺畅，影响着居 民居住的幸福感；楼道也是一面透视镜，反映着精神文明建设的实效。

D．2016 年 9 月以来，九度视频推出“五年思变，我为广州代言”专题采访。所采访的 人员不仅改变着华南创投圈的历史，促进了社会变革，还经历着自身年龄，身份，职业等各 种变化。

19.下列各句中,表达通顺、得体的一项是（）（3 分）

A.我们敬请您担任我社指导老师,如您能不敬谢不敏,将是我们莫大的荣幸。B.身为师傅的弟子,却做出这样丢人的事,真是忝列门墙,我这做师弟的也为之汗颜。

C.您中学时的绘画作品,还惠存在我家,我时常拿出来欣赏。D.由于我的水平较低,拙作中肯定会有许多缺点,请您斧正。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分）

华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，①，“读厚”则偏重于求宽度。从方 法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，②。深入了解一个民族的重要途径，就是在把书 “读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于： ③。如此循环往复，则境界全出。

21.下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述

这种激励模式，不超过 70 字。（5 分）

四、作文（60 分）

22.阅读下面的文字，按照要求作文。（60 分）

1944 年，美军五星上将艾森豪威尔指挥三百多万盟军官兵、二万多艘战船，经过一昼 夜的激战，在诺曼底成功抢滩登陆，拉开了盟军反攻的序幕，也为二战的胜利奠定了基础。第二天，艾森豪威尔威尔在电台发表了一份激情澎湃的演讲：“这是人类历史上最大规模的 两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利，这是全体官兵浴血奋战的结果，法西斯德国的坟墓将就 此挖掘。”演讲完毕，电台工作人员在整理文稿时，却无意中发现了艾森豪威尔威尔的另一 份演讲稿。这也是为诺曼底登陆准备的演讲稿，内容却截然相反：“我悲伤地宣布，我们登

陆失败。这次失败完全是我个人决策和指挥失误造成了，我愿意为此承担全部责任„„”

请根据你对材料的理解，自选角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的议论文。

第四篇：福建三明一中2012—2013学年第一学期第二次月考高二语文

福建三明一中2012—2013学年第一学期第二次月考

高二语文

时间:150分钟

满分:150分

一、基础知识（9分）

1、对第一单元课文内容分析不正确的一项是（）

A《湘夫人》一文中“搴汀洲兮杜若将以遗兮远者”湘君要采香草送给远方的姑娘，表示湘君对爱情坚贞不渝，象征诗人对理想执着追求。B《拟行路难·其四》中“人生亦有命”，“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能认命。

C《蜀相》的颔联台阶的野草独自在春光中生长，树上的黄鹂鸣叫婉转，却是徒劳的，“自”、“空”二字写出了诸葛祠的荒凉、冷清。D《书愤》一文提到诸葛亮的《出师表》，诗人以诸葛自比，《出师表》中“鞠躬尽瘁死而后已”，诗人以此自励，表明他至死不忘恢复中原的大志。

2、对第二单元课文内容分析不正确的一项是（）

A《夜归鹿门歌》该诗前四句着眼于钟鸣、争渡、向渔村、归鹿门等人物的动态描写，后四句侧重于月照、岩扉、松径等静态描写，先静后动，以静衬动。

B《梦游天姥吟留别》采用浪漫主义手法，诗人通过夸张、想象等手法构思出一幅梦游奇景，塑造出—个个梦幻中的生动形象，把幻想中的事物写得活灵活现，惊心动魄。

C《登岳阳楼》颔联写景壮丽，意境阔大，特别是“日夜浮” 寓情于景，既描写洞庭湖水势浩淼，“浮”字隐含自己长期飘泊无归的感情。

D陈廷焯赞美韦庄的《菩萨蛮》一词“似直而纡，似达而郁”，把怀念故乡欲归不得的感情委婉地蕴含在看似直率的言语中。

3、对第二单元课文内容分析不正确的一项是（）

A李白的《将进酒》写得笔墨酣畅，情极奔放，全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结于“万古愁”，回应篇首。

B《阁夜》一诗主要运用烘托手法，首联借夜雪初霁之景烘托诗人凄苦悲凉的心境。颔联借鼓角悲鸣、星河动摇之景侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频繁的气氛。

C《李凭箜篌引》一诗在描摹乐音上，主要采用虚实结合的手法，并且重点实写，如“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”写奇妙的乐音震破了女娲补天的五色石，引来秋雨大作。D《虞美人》是词牌名，写于李煜被囚之后，词人把愁比作一江春水，形象地突出了词人亡国之愁的深重绵长。

二、默写（11分）

4、（1）、，洞庭波兮木叶下。（2）、心非木石岂无感。（3）、出师未捷身先死。（4）、塞上长城空自许。（5）、春水碧于天。（6）、，使我不得开心颜。（7）、，乾坤日夜浮。（8）、，千金散尽还复来。（9）、，三峡星河影动摇。

（10）、女娲炼石补天处。（11）、，只是朱颜改。

三、课外古诗词阅读（13分）

5、阅读下面一首唐诗，完成问题（4分）

积雨辋川庄①作

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢②，海鸥③何事更相疑。

①辋川庄：即王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②《庄子·杂篇·寓言》载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。③《列子·黄帝篇》载：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。苏轼评价王维的诗“诗中有画”，请就颔联进行分析。（4分）

6、阅读下面一首，完成问题（5分）

《蝶恋花》

北宋

欧阳修

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（1）上片塑造了了一位怎样的主人公形象？（2分）

（2）请简要分析“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”主要运用的表现技巧。（3分）

7、阅读下面一首，完成问题（4分）

军 城 早 秋 严武［注］

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人，曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2分）

（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？（2分）

四、课外古文阅读（15分）

南阳县君谢氏墓志铭

欧阳修

庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：‚吾妻谢氏亡矣。‛丐我以铭而葬焉。予未暇作。

居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：‚吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒．之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入．．则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以．．．请铭于子之勤也。‛若此，予忍不铭？

(选自《欧阳修全集》，有删节)8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．年二十以归吾

归：出嫁。B．其平居语言容止

容止：形貌。C．谓唯文字可以著其不朽

著：彰显。

D．庶几以慰其魂

庶几：希望。

9．下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分)①出其哭内之诗而悲

②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完 ③入则见吾妻之怡怡而忘其忧

④闻其贤者也则悦

⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣

⑥且其平生尤知文章为可贵 A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．梅圣俞在妻子去世后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。

B．谢氏出身于名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。

C．西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。

D．谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。

(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。

五、《三国演义》阅读（22分）

12、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述正确的一项是（）

A张松和庞统的相貌都十分丑陋。张松入京拜见曹操，曹操以貌取人，并不重视张松，使得张松投靠了孙权。庞统也因貌恶不被孙权喜欢，但是刘备却是一见如故，大大重用。

B刘备、诸葛亮对再次前来索要荆州的鲁肃说必须取得西川之后才能归还荆州。周瑜大怒，决心攻取荆州，设“假途灭虢”之计，欲以攻取西川为名借路荆州以夺取之。诸葛亮将计就计，大败周瑜。结果周瑜终因不能取荆州而气死。

C马腾被曹操杀死，其子马休逃脱。长子马超联合韩遂发兵，打得曹操割须弃袍。马超与曹操手下猛将许褚交锋，不分胜负。曹操用贾诩之谋，设计离间马超、韩遂。曹操故意引得韩遂前来单独对话，并给韩遂写去一封有涂改的信，马超见信大怒，杀死韩遂。

D.张松感激刘备之恩，临走之前将西川四十一州地理图本献给刘备,并将法正、孟达二人推荐给刘备。张松与友法正，孟达约备取川。刘备不忍取同宗基业，经孔明说服，命庞统、云长、翼德、子龙守荆州，自己与孔明领兵西行。

13、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述正确的一项是（）

A孔明派赵云攻取桂阳郡，桂阳郡太守赵范投降赵云，并拜赵云为兄，要将嫂子樊氏献于赵云。赵云大怒，打到赵范，上马出城。赵范反叛，又被赵云活捉。刘备问赵云拒婚缘由，赵云说：“但恐名誉不立，何患无妻子乎？”刘备说：“子龙真丈夫也！”

B刘备告诉孔明周瑜已死，孔明吃惊之余，打算前往柴桑口吊丧，他带着赵云等人径直来到柴桑，鲁肃相迎，周瑜部下想杀孔明，碍于赵云，不敢动手。孔明设祭灵前，跪地读祭文，读完，伏地大哭，让鲁肃等人都觉得孔明为人不错。鲁肃还设宴款待孔明。

C

长史董昭上表尊曹操为魏公，加封九锡，荀彧坚决反对。曹操兴兵江南，命荀彧跟从，荀彧知道曹操有杀己之心，托病留在寿春。曹操就派人送一个饮食之盒，里面却是空的，荀彧知道曹操想杀他，便服毒自尽。曹操知道后，不以为然。

D见张任勇猛，孔明决定先捉张任，后取雒城。次日，孔明引军过金雁桥，以言语相激，诱张任过桥，赵云拆桥断张任的退路，张任带军走到芦苇丛，遭到魏延、黄忠袭击，人慌马翻。往山路而来又撞上张飞，结果被张飞杀了。

14、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述正确的一项是（）

A、孙权欲乘刘备出征西川的时候夺回荆州，恰逢吴国太病重,要见女儿和外孙，孙尚香带阿斗回江东，巧被赵云知道，单枪匹马追之，至江边借一渔夫小船，孤身一人摇桨而追，追上之后奋勇杀退东吴数人，夺回阿斗。

B、刘备进入益州，张飞一路平定蜀中郡县，兵至江州，巴郡太守严颜依靠城池进行抵抗，张飞强攻打不下来就用计诱使严颜出城作战，活捉了严颜。张飞敬佩严颜的为人，对他以礼相待后招降之。

C、刘备收服马超，人们都说马超厉害，关羽不服，给刘备去一封信，要和马超比试，刘备问诸葛亮，诸葛亮给关羽一封信，说马超虽强，但比不了“美髯公”。诸葛亮称关羽“美髯公”，是因为关羽胡须确实、长得漂亮，但关羽不可罢休。D、甘宁在袁术手下的时候，曾经杀死凌统的父亲凌操，所以二人有不共戴天之仇。濡须之战中，凌统被乐进、曹休围困，甘宁放箭射中乐进，救出凌统。但是凌统依然不屈不饶，不愿和甘宁友好相处。

15、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述正确的一项是（）

A、鲁肃邀请关羽来东吴赴宴，在庭后埋伏刀斧手，欲在席间谋害关羽，夺得荆州。关羽只带数人，轩昂而来。酒至半酣，关羽婉言对抗鲁肃的诘难。后关羽右手提刀，“劫持”鲁肃到岸边，赵云驾船过来接应。吴兵无奈。

B曹操平汉中之后，率部前来援助张辽，孙权与战不利，陈武、董袭阵亡，孙权不得已向曹

操求和。道士左慈来到邺都，施展法术戏弄曹操，曹操大怒，处斩了左慈。

C汉中之战，曹操受挫，进退两难。庖官进汤，恰逢夏侯惇入帐，禀请夜间口号，曹操随口以“鸡肋”传令众官，主簿杨修依此便叫军士准备归程，曹操大怒。加上杨修平时恃才放旷，屡犯曹操之忌，并反对曹丕继位。于是下令杀了杨修。

D马超投奔汉中张鲁，张鲁受刘璋之托派马超前去营救刘璋。马超与张飞大战一整天，马超战胜，诸葛亮派人前去贿赂张鲁谋士杨松，杨松向张鲁诬告马超欲谋反，使得马超进退两难，刘备趁机劝降了马超，在马超的辅助下攻取了益州，刘璋投降。

16、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述正确的一项是（）

A、庞德造一榇，抬赴樊城，与妻子生死离别，以表破关公之决心。关公与庞德战百余回不分胜负，于禁恐其抢了功劳，就一箭射中关公左臂，并鸣金收兵。后来在关公水淹七军时，庞德为报复于禁而降。

B、刘备安定两川之后，受文武官员拜贺为汉中王。子刘禅，立为王世子。封许靖为太傅，法正为尚书令；诸葛亮为军师，总理军国重事。封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将，魏延为汉中太守。关羽对与马超同为五虎将大为不满，拒不接受。

C、公元220年，曹丕把汉朝末代皇帝汉献帝赶下台，称为文帝。他的胞弟曹植两次被贬低官爵，削减封地。曹丕曾经命令曹植必须在七步以内把诗作成，不然的话，就用重刑。曹丕的话音刚落，曹植就把诗作好了。D、刘备在关中称王，曹操大怒曰：“织席小儿，安敢如此！吾誓灭之！”后听从司马炎之辞，派满宠往东吴说孙权取荆州，断刘备后路。孙权派诸葛瑾借与关羽联姻之名去荆州探听虚实，被关羽骂回。

17、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述正确的一项是（）

A在攻打荆州时，关羽受曹昂部下一箭。华佗认为应当切开臂膀刮掉渗入的毒药，病才能根除。华佗用刀刮骨，悉悉有声，左右掩面失色，关羽饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。华佗刮尽其毒，敷上药，以针线缝之，关羽大笑而起，华佗称赞他说：“君侯真天神也！”

B孙权拜吕蒙为大都督，攻取荆州。吕蒙向陆逊献计，两人经过周密安排，派士兵伪装成农民，骗过关羽的守军，顺利渡江，招降对关羽的不满的傅士仁、糜芳，趁关羽毫无防备，骗开了城门。吕蒙兵步血刃，赚取了荆州。

C关羽败走麦城后，欲从小路突围前往西川。王甫劝他走大路，关羽说就是有埋伏，他也不怕。王甫见他不听，与关羽哭别。关羽率关平等二百余骑，遇东吴伏兵四面杀来，将关羽等人用绊马索绊倒，关羽被马忠所杀。

D孔明权刘备称帝无效后，便设一计，先托病不出，刘备询问，孔明说因担忧而病，刘备数问所忧之事，孔明不答。刘备再三请问，孔明才说出，刘备说等他病好再行登基大礼，孔明立刻起身，百官也进来请刘备登基，刘备只得同意。

18、简答题（任选一题作答4分）（1）、简述张飞智取瓦口隘的故事。

（2）、请简述曹操“割须弃袍”的故事。

六、文化经典阅读（10分）

19、阅读下面文段，回答问题。（4分）

“以粟易械器者，不为厉陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？且许子何不为陶冶，舍，皆取诸其宫中而用之？何为纷纷然与百工交易？何许子之不惮烦？”曰：“百工之事，固不可耕且为也。”“然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人 5

之身而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰：或劳心，或劳力。劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。天下之通义也。

你是如何理解画线句子？(4分)

20、阅读下面文段，回答问题。（6分）

孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”

（1）、“一薛居州，独如宋王何”孟子对宋王变好是持什么态度的？为什么？（3分）

（2）、孟子用楚子学齐语的故事来说明什么？谈谈你的认识。（3分）

七、作文（70分）

马来西亚有一种鸟类叫苍鹭，这种鸟觅食的办法很奇特。每当它肚子饿的时候，便会在一片沼泽地的上空盘旋几圈，然后在一个岸边停下来，瞪着眼睛，注视水面。一段观察以后，它便会飞到草丛里捉虫，捉到一条，便将其叼起投放到刚才观察的水域，然后再捉虫再投放„„如此反复多次后，一个可喜的现象发生了，许多小鱼扎成堆在那片水域里等待天空掉下来的小虫。当苍鹭发现小鱼扎堆后，便飞到岸边折一根草杆，然后同样投放在这片水域里，小鱼以为草杆也是小虫，便争先恐后地抢夺草杆，可草杆坚硬不柔软，况且随着鱼儿泛起的水花来回漂，鱼儿根本无法吞下它，最后导致抢夺的鱼越来越多。这时，苍鹭会从岸边悄悄地下水，静静地看着鱼儿往那堆里扎，然后瞄准一条从它身边游过准备去抢食的小鱼，迅速将其叼住吞下。几条鱼下肚，苍鹭吃饱了，它便会悄悄上岸，轻轻飞走，绝不多停留一分钟。

全面理解材料，从中提炼出观点，自拟标题，自定立意，写一篇议论文，不少于800字。

三明一中2012-2013学上学期第二次月考试卷

高二语文参考答案

时间:150分钟

满分:150分

1、B

2、A

3、C

4、默写 略（11分）

5、（4分）颔联描绘了一幅美丽的田园风光：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。正所谓是“诗中有画”。

6、（1）深闺独居、哀怨孤独、思念丈夫的闺中女子。（2分）

（2）拟人，女主人公把花幻化成人，赋予花“不语”的情态，更深刻地表现她惜春

伤春之感。（3分）

对比反衬，女主人公多情问花与花无情飞去构成对比，反衬女主人公幽怨愁苦的内心。借景抒情（情景交融），借花“不语、乱红飞过秋千”之景来传达女主人公难言的苦痛和幽怨愁苦之情。

7、（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。（1分）寓意边境局势的紧张。（1分）（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。（2分）

8、B（容止：仪容举止。“止”即有“居住、止息”意，所以此词不单指“形貌”。）

9、B（②表现其妻之贤惠，④表现其妻子之贤、明事理，⑥表现其妻把文章看的很重。）

10、C（“西兵未解”、“盗贼暴起于江淮”指西部边境战争威胁未能解除、江淮地区盗贼作乱，并非指“西兵进攻江淮地区”。）

11、(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。（要点：殓1分，介宾结构后置、主谓倒装句式各1分）

(2)让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。

让我不会因为富贵贫贱而使自己心累，或许这就是我妻子对我的帮助。（要点：累其心、抑、判断句各1分）

附参考译文：

庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并悲伤地说：“我的妻子谢氏死了。”请我写一篇墓志铭来安葬她。我当时没有空闲写作。过了一年，他写了七八封书信来，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的。并且说：“我妻子是已故太子宾客谢涛的女儿、希深的妹妹。希深父子当时都是举世闻名的人，世家荣耀。谢氏生于一个富盛的家族，她二十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了。死的时候，用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。可是谢氏却安适自在（不嫌弃）。治理家庭，有她自己的办法，家里的饮食器皿，虽然不是很多，但（饭菜）一定做得精细又有味；我们的衣服不论旧的新的，都一定清洗得干干净净，并缝补得整整齐齐；所居住的房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁；她的一言一行和日常起居，都很和悦从容。我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐，回家则能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧。让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人的才能、品德好坏以及时事的得失都能作出评价，都评说得有条有理。我在吴兴做官，有时从外面喝醉了回来，她一定会问：„今日和谁饮酒这么快乐呢？‟听说是与贤能的人饮酒，就高兴；如果不是，就感叹道：„您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？‟这一年，南方大旱，她仰头看见飞蝗而感叹说：„如今西夏的战争威胁还没有解除，天下苍生赋税很重、生活困难，盗贼又在江淮地区强势出来作乱，而且天又大旱、飞蝗灾害又来。我作为妇人，死了还得能有夫君埋葬我，已经算是幸运的了！‟她之所以能安然面对贫困的生活而不感到困苦，是因为她见识高明而且懂得道理多才能如此。（此处翻译值得商榷，应该是两个方面，一是安居贫而不困，一是性识明而知道理，对上文的总结。可翻译为：她能安然面对贫困的生活而不感到困苦的情形，她见识高明而且懂得道理，大多像这样。“之所以”可不必译出。）哎!她一生受我贫困所累，而去世后也没有得到厚葬，只有文字可以彰显她的不朽。而且她的平生尤其懂得文章是最珍贵的；死后能得到这样的墓志铭，希望能以此安慰她的灵魂，而且弥补我的悲痛。这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊。”像这种情况，我能忍心不写吗?

12、B（A项张松投靠的是刘备，刘备最开始也不重视庞统C项马腾被曹操杀死，其子马岱逃脱，马超见信大怒，斩断韩遂一只手臂。D项刘备经庞统说服，命孔明、云长、翼德、子 7

龙守荆州，自己与庞统领兵西行。）

13、A（B孔明夜观天象知道周瑜已死，吊丧是为了刘备寻得贤士。C曹操知道后，很后悔。D张任被活捉。

14、B（A吴国太病重是谎话C关羽作罢D项甘宁原来在刘备或者黄祖手下，凌统受孙权之命，与甘宁尽释前嫌。）

15、C（A是关平来接应B项曹操大怒，欲处斩左慈，却被左慈的术法吓得一病不起。D项马超与张飞不分胜负）

16、C（A项庞德一箭射中关公左臂，于禁恐其成，鸣金收兵。关公放襄江水淹七军，于禁投降，庞德被擒不降而死；B项“关羽对与马超同为五虎将大为不满”错，关羽是对黄忠不满，但最终也接受了。D是司马懿）

17、D（A是樊城，关羽被曹仁部下一箭B陆逊向吕蒙献计，化装成白衣商人C被马忠活捉。

18、（4分）（1）张飞借酒迷惑张郃，张郃果然中计，来袭击“张飞”。（1分）却不知，在帐中喝酒的张飞是一个草人，真张飞从后面杀来，张郃措手不及，三寨俱失，只好逃往瓦口隘。（2分）张飞从百姓口中得知，瓦口隘还有小路，从小路攻下瓦口隘，张郃逃至葭萌关。（1分）

（2）曹操被马超击败溃逃，听见有人叫：“穿红袍的是曹操！”便脱下红袍。（1分）又听见大叫：“长髯者是曹操！”便惊慌割了胡子。又听见：“短髯者是曹操！”立即扯起衣角包着下巴逃跑。（1分）马超追上，曹操吓得绕树而走，马超一枪刺在树上，（1分）最后曹洪、夏侯渊相继赶到，曹操得以逃脱。（1分）

19、动用心思的人治理别人，动用体力的人被人治理；被人治理的人养活别人，治理人的人靠别人养活。（1分）这是在宣扬剥削有理，要批判。（1分）劳心劳力只是分工不同，社会分工不同，但不应该有高低贵贱之分。（2分）20、（1）悲观。（1分）因为一个薛居州这样的贤人，不可能改变宋王的心，唤醒他的良知，引导他向善，只有宋王周围的人都是像薛居州这样的贤德之人，才有可能使之变好，但当时的宋王已被阿谀奉承的小人包围，变好是不可能的。（2分）（2）环境对人会产生影响。（1分）好的环境容易使人变好，坏的环境容易使人变坏，所谓“近朱者赤近墨者黑”。（1分）但环境对人会产生影响，并非是绝对的，也有恶劣的环境造就人成才。（1分）

七、作文（60+10）

第五篇：d10-11学年高二上学期第二次月考(语文)

湖南省长沙一中10-11学年高二上学期

界是否还会有和平的一天。

Ｃ．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词藻，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

Ｄ．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

４．Ｂ（Ａ一是“看到„„声音”，动宾搭配不当；二是成分残缺，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。C前后不一致，“文艺作品语言的好坏”有两面，“而在于它的词语用得是地方”等只涉及一面，应改为“不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方”。D语序不当，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”）

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（A）

印象中，成熟的向

日

葵，花

盘

都

是

低

垂的。

。

。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

Ａ．③②⑥⑤①④

Ｂ．④②①⑤⑥③

Ｃ．②⑥⑤①④③

Ｄ．③①⑤②⑥④

6．下列不符合对联要求的一项是（Ｄ）

A．宠辱不惊看庭前花开花落

去留无意望天上云卷云舒

B．天气大寒霜降屋檐成小雪

日光端午清明水底见重阳 C．爽气西来云雾扫开天地憾

大江东去波涛洗尽古今愁 D．人影独立不随桥边流水去

孤眠枕上梦魂回到故乡来 7．下面各项对相关文学常识的阐述不正确的一项是（C）

Ａ．《过小孤山大孤山》一文选自《陆游集·入蜀记》。《入蜀记》是南宋著名爱国诗人陆

游的日记体游记，写于其起用为夔州通判后，由家乡山阴出发前往赴任的途中。

Ｂ．《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，庄周是战国时期人，思想家，道家学派的重要代表。

Ｃ．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一位大诗人李贺并称“小李杜”。

Ｄ．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和楚辞，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。7．C（“小李杜”的“李”为李商隐。）

8．下列各项中与例句句式相同的一项是（A）例句：北平陈子灿省兄河南

A．若稍饰以楼观亭榭

B．江自湖口分一支为南江，盖江西路也

C．麾下壮士骑从者八百余人

D．岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也

8．A（例句与A均为状语后置句，B和D为判断句C为定语后置句）

二、文言文阅读（共24分）

（一）项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。

项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（二）高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。

高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。

常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。

高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 9.下列语句中加点词语解释有误的一项是（A）（3分）A.又不肯竟学 竟学：接着学习．．B.乃请靳狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣 抵：到达，这里是送达的意思 ．C.常从王媪、武负贳酒 贳：赊欠 ．D.此两家常折券弃责 责：通“债” ．9.A.竟学：学到底，深入学习。“竟”，到底，完毕。“秦王竟酒，终不能加胜于赵”，指酒宴完毕。

10.下面加点字用法和意思不相同的一项是（A）A.书足以记名姓而已 ．B.梁以此奇籍 ．C.是以十九年而刀刃若新发于硎 ．D.以故汉追及之 ．10.A(连词，用来BCD作介词，因为)11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(C)（3分）A.武负、王媪见其上常有龙，怪之 B.沛公从百余骑 ．．沛公然其计 会项伯欲活张良 ．．C.可急使兵守函谷关，无内诸侯军 D.夜往见良 ．． 且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳 项羽与宋义北救赵 ．．11.C（A.意动用法 认为„„奇怪；认为„„正确B.使动用法 使„„跟从；使„„活命 C.内，同“纳”，进入，使„„进入 使动用法。军：驻扎 名词活用为动词。D.名词作状语 向北，在夜间）

12.联系《项羽本纪》《高祖本纪》的内容，下列解说不正确的一项是（A）（3分）A.皆出自《史记》。该书所写人物有本纪、世家、列传、表、书之分。“本纪”按年月记述帝王的言行政绩；“世家”是记载诸侯王国之事的；“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种重要人物的，单传，有合传，有类传之分。

（3分）

B.秦二世元年九月，项梁、项羽在吴中起事，引兵渡江淮，锐气无挡。且“项氏世世将家，有名于楚”，于是多路义军，四方名士，皆来归属，兵凡六、七万。于是项梁等“从民所望”，立楚怀王孙熊心为楚怀王，都盱台（即盱眙）。

C.楚军渡漳水后破釜沉舟，以一当十，杀声震天，大破秦军，诸侯军作“壁上观”，项羽由是始为诸侯上将军。这段历史是项羽凭借自己的勇气和胆略从楚军一个次将一跃而成为诸侯上将军的重大转折点，展现西楚霸王早年勇猛果敢的神采。

D.司马迁在《高祖本纪》中记述了刘邦起事反秦、楚汉相争到统一全国从而建立汉朝的过程，肯定了西汉这位开国皇帝统一天下的历史作用。但是，对于刘邦的造言妖异，自托圣神，表面豁达但内心猜忌，尤其是晚年诛杀功臣，扫除异己等，表现出了极大的厌恶。12.A（写人物没有“表”，是用表格来简列世系、人物和史事。“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容）

13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）（1）其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

他的叔叔叫/名项梁，项梁的父亲就是被秦国将军王翦所杀害的楚国名将项燕。（或译为：项梁的父亲就是楚国大将项燕，就是被秦国将军王翦所杀害的那位将军。）（2）项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟。

项梁经常为他们主持办理（或译为经常做主事人或主管人），（每当此时，）（他）暗中用兵法来部署指挥宾客（或译为门客）和年轻人。

（3）及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。

等到（他）到了壮年（或译为：等到他成年之后），曾试着做官，作泗水的亭长，官府中的小吏没有不被他戏弄欺侮的。14.简答:（3分）

司马迁善于运用个性化语言表现人物的性格特征。试找出刘邦和项羽远望巡游的秦始皇时所说的话，比较他们话语的差异，以及所体现的性格。

答：当见巡游的秦始皇时，项羽说：“彼可取而代也。”刘邦说：“嗟乎，大丈夫当如此也！”他们表达的意思基本相同，但是语气不同，表现出的性格也不同。项羽直言灭秦的豪情壮志，体现了直率、大胆的性格，也有感情用事、急躁鲁莽、凶悍暴戾的一面。刘邦虽是十分羡慕，但用语委婉，可见他贪婪狡猾，又稳重刻深。

三、诗歌鉴赏及名句默写（共17分）

15．阅读下面的诗歌，然后回答问题（7分）

春日登楼怀归 寇准

高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。

注：①寇准（961—1023），北宋政治家，诗人，官至丞相。华州下邽(今陕西渭南）人。十九岁时进士及

者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王之言表现了他好大喜功、爱慕虚荣，而“说者”的话恰好迎合了他的想法。

B、孔子围于陈蔡之野，知弟子有愠心，便召子路、子贡、颜回入见，讨论被困原因，子路认为是仁德智谋不足以使人信任；子贡认为研修的学说不被采纳是执政者的耻辱，于君子无损；颜回劝老师稍微降低标准以求为世所容。孔子对子贡大加赞赏，而怒斥颜回不坚持原则。

C、项羽将自己失败的原因归结为“天之亡我，非战之罪”，而太史公认为是项羽“自矜功伐，奋其私智而不师古”造成的，并对项王“五年卒亡其国，身死东城”感到痛惜。D、孔子有伟大的政治理想，并有将其付诸实践的政治才能，然而客观形势总是不利于孔子，致使他四处碰壁。对此司马迁表现了无比的愤慨与同情。《孔子世家》的悲剧气氛与整个《史记》不一致。

18.用“∕”给下面的文言句子断句。（1分）

人 或 说 项 王 曰∕关 中 阻 山 河 西 塞∕地 肥 饶∕可 都 以 霸

19、根据《孔子世家》填空。（2分）

太史公曰：“ 高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。

五、现代文阅读（19分）

文赤壁 朱增泉

文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。

江山如画，逝者如斯！

迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让问赤壁比武赤壁更“赤”、更吸

引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用的着粉饰媚俗？

登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼重游赤壁时,就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已有九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。

唯有东坡在，剩有游人处。

苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇、、。当时朝廷任命他为团练副使。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。

然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。古时此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流，惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好，身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、腌臢埋汰之事，落个臭名昭著，也为可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传诵千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽词美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。

文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也

没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。

20．苏东坡在黄州期间所写的三篇“不朽之作”的篇名是什么？请填写原文中横线上空白处。（3分）

《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》

21．连冠。

此前，世锦赛中国女排创历史最差战绩,3:0遭韩流侵袭,女排走入最低谷,女排的世界排名也首次被日本赶超,加上球员伤病,中国女排遭遇前所未有的困境。对于此次夺冠，前任中国女排教练郎平分析道：“女排目前体能和心理都处在困难期，夺得冠军很不容易，她们刚刚打完世锦赛，战绩不佳。世锦赛后就直奔亚运会，我们也知道国人都非常热爱女排，她们能在这么困难的情况下夺取冠军非常不易。”

从这则新闻中你得到了怎样的启示？请从中提炼观点，联系自己的生活体验与感受，自拟标题，写一篇800字以上的议论文。