影评乱2

第一篇：影评乱2

关于影评《乱》的评析

影片《乱》是由日本著名导演黑泽明导演的，影片是根据莎士比亚的四大悲剧《李尔王》中的李尔和他的三个女儿的故事改编的，导演黑泽明名延续了原著中的戏剧悲剧的效果讲述了战国时期一个虚构的一文字家族自相残杀而走向灭亡的故事。有人评论说这部影片是史诗背景下的人性悲剧，我觉得这样说一点也不为过。全片那种浓烈壮丽的悲凉和沧桑，疯狂和没落的气氛，以及刻骨铭心的悲剧氛围，让人叹服。这部影片在构图、色彩、人物关系设置上都有让人可圈可点的地方。

在构图上，黑泽明导演在本片中运用了东方美术留白的方式，大量使用远景和大远景，使得影片的写意色彩更加的浓厚，而片中大量的表现青山和白云只给人物留下一小部分画面，很好的表现出人在大自然中的渺小和无助，也暗含了一个道理人在大自然之下是很难逆转大形势的。这样的表现形式也很好的展现了一文字秀虎在本影片中的悲剧色彩。

在色彩上，导演分别运用黄、红、蓝三个颜色来代表三个兄弟。以此来分别三兄弟的势力，虽然本影片中充斥着大量的悲剧色彩但是导演却运用了很多明亮的颜色。用如此绚丽的颜色来表现战争的场面，一是增加了影片的可视性，二是暗含着在绚丽的表面之下充斥着大量的悲剧色彩，其中给人印象深刻的有两个场景：乌云遮日，火光冲天，人性的残忍在大师的光用下无处藏身，没有马蹄声也听不到兵器碰撞的铮铮声，耳边只有凄惨悲哀的音乐，知道一声枪响划破长空，太郎从马上掉了下来，所有人纷纷给秀虎让出一条道路来，此时左边是太郎的黄色还有右边二郎的红色夹杂着这个朗朗跄跄的老头。当时狂风四作使得这个悲惨的老头的命运更加的悲惨。那一刻我彻底的被黑泽明所营造的声光世界所震撼了。

而另一个令人深刻的镜头就是在片子的最后，一文字家族在太郎二郎三郎和秀虎的相继死去而没落，此时这场战争也暂时告一段落，在硝烟散尽的孤城上留下一个瞎子，灰色的天空大胆的构图给人以无限的遐想，这个瞎子的命运又该是什么样的呢，而接下去这里又会发生些什么呢？人性的恶又是该怎么继续下去呢？同时也告诉了人们一个道理就是在世上的人即使睁着眼睛也会做些糊涂不可挽回的事情。

在人物关系设置上，黑泽明导演并没有照搬莎士比亚的《李尔王》而是加入了更加丰富的内涵，那就是复仇。《李尔王》里的女儿换成了儿子。但是《乱》中一样也有女性形象，就是枫和末，他们分别是太郎和次郎的妻子，她们都是曾经被秀虎年轻的时候灭门之后的幸存下来的人。末信了佛教相信这一切都是因果循环，因此不再追究这一切，枫不一样她选择了复仇，有了她的煽动使得故事情节进展的更快，她先勾引了太郎后又勾引了次郎使他们互相残杀，并毁掉了秀虎辛苦打下的江山。枫就是一个可怜而可悲的女子，也是乱世的另一个悲剧罢了。不过故事的结局无论是选择了以德报怨的末也好还是选择复仇的枫两人的命运也终究逃不过一个“死”字，她们都没能逃过乱世的刀锋，普遍的血海之下，也许个体的命运是如此的渺小，无力也无法逃避乱世对个人的影响。

就是这样一个充满悲剧色彩的影片，也正是黑泽明导演想要所表达的吧，同时也抒发了导演对于自身的一种经历的愤懑之情，总之无论是在艺术成就还是电影史上黑泽明导演的《乱》都是无法替代的。

第二篇：澳洲乱世情观感影评

澳洲乱世情观感影评

很喜欢看有大自然壮丽景色的电影，不需要剧情，美丽的景色足够让人感动。是因为喜欢上了片尾曲《by the boab tree》才来看这部电影的，原来这首歌并不是唱给男女主角的，男主角被里面的小男孩抢了风头。

女主角和《乱世佳人》里的Scarlett很像，美丽善良可爱但又坚强勇敢，为扞卫自己的家园同困难作斗争。身为澳洲历史上被称为“被偷走的一代”中的一员，白种人和土着人混血的小男孩饱受歧视甚至迫害，在经历失去妈妈的悲痛后，得到了女主角的疼爱和保护。这部电影是历史剧、爱情剧，也是一部战争剧，有关战争题材的电影气氛总是那么沉重，还好电影有个美好的结局，只可惜小男孩还是跟随外公去远行了。

可惜这部电影观众评价没有那么高，发现我喜欢的好几部电影都不是很受欢迎，像《赛德克巴莱》和《1942》，和这部电影一样都是导演筹备了七年十年，投入全部精力耗资巨大拍摄的作品，想尽可能还原历史。我想这些导演在电影完成的时候就算是完成了自己的一个心愿吧，虽然也希望票房有好成绩，很佩服他们的毅力和认真的精神。

第三篇：整治四乱

开县临江中学治理“四乱”工作方案

为进一步加强规范我校教育教学秩序，加强我校行风建设，维护我校教师良好形象，结合我校工作实际，现将我校关于“治理乱办班、乱补课、乱收费、乱招生等违规行为”的有关事宜通知如下：

一、治理内容

1．坚持我校教学工作作息时间，严禁各班违反规定延长学生在校时间或占用节假日、假期及其它课余时间，组织学生进行补课或讲授新课；严禁任何个人有偿办班、补课提供场所、设施。

2．严格“向课堂要质量”，严禁教师私自在校内或校外租用场所为学生进行有偿补课；严禁教师以发展特长为名组织或变相组织学生开展奥数、作文辅导和体育、艺术培训等有偿办班和补课。3．坚持服务收费自愿原则。严禁任何教师强制或变相强制向学生推销学习、生活用品及其他各项服务，暗示、强迫学生到指定地点购买教辅材料等学习、生活用品并从中获利；严禁教职员工在业余时间受聘校外服务机构，并利用职务之便在学生和家长中招揽业务，特别是教师向学生家长推销保险、教师相互之间或为社会培训机构介绍提供生源等。

二、活动措施

1．通过学校家长会等形式向社会发出开展专项整治行动的公告。2．认真组织教师学习有关文件、条规，认真开展师德师风教育。3．学校将为学生提供的服务内容、服务机构、服务收费标准、收费对象、收款人员制作成为永久性公示栏向学生和家长公示（含教辅资料等服务内容）。

4．向每个学生家长发出一封公开信，宣传有关专项治理行动的内容，公布举报电话（02352812037）。对于实名举报的，学校对举报人情况保密，并组织专人严查严办。

5．学校在各社区邀请行风建设监督员（监督员名单另行通知），定期召开监督员会，收集社会监督信息，及时进行整改。

6.组织教师认真学习五条禁令；七严格、八不准及教育局有关工作要求等。

三、处理办法

1．对出现以上违规行为的教师，学校对该教师的各种评优评先实施“一票否决”。

2．对出现以上违规行为的教师，根据情节轻重给予以下处理，并将处理结果上报县教育局。考核确定为基本称职或不称职；

四、组织机构

成立三宝中心小学专项治理乱办班、乱补课、乱收费乱招生等违规行为领导小组。

组 长：余 江 胡显清 副组长：庞仁俊 未永华 刘锋

成 员：袁定明 杨 垚 付代立 何小忠 向守富

王 波 李富田 陈 立 贾嶶 冯 彪 开县临江中学治理教育“四乱”告家长书

尊敬的家长朋友：

你好！感谢你们一直以来对学校工作的理解支持与配合，当前，教育“四乱”（乱收费、乱补课、乱订教辅资料、买卖生源乱招生）是全社会最关注的热点问题，也是县委教育工委、县教委下决心、出重拳整治的重点工作。为认真贯彻落实县委教育工委、县教委关于深化治理教育“四乱”行为会议精神，加强教师职业道德建设，规范教师从教行为，维护教育良好形象，办人民满意教育,我校将进一步加大对教师从教行为的监管力度，现将有关内容公告如下，欢迎广大家长积极参与，共同监督，坚决抵制教育“四乱”行为。

一、县委教育工委、县教委关于治理教育“四乱”的规定

（一）全面禁止教师利用双休日、节假日在校内外租房或家中办班补课收费或变相收费。

（二）全面禁止教师利用午休或延长下午放学和晚自习时间，以及其它在校休息时间，给学生补习功课或辅导作业，向学生收取补课费或作业批改费。

（三）全面禁止教师挤占音乐、体育、美术等课程进行补课收费。

（四）全面禁止教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训。

（五）全面禁止教师私自在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中兼职兼课。

（六）全面禁止教师相互介绍家教生源或为招生学校介绍生源从中获利。

（七）全面禁止教师向学生收取卷子费、考试费、早晚自习费。

（八）全面禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。

（九）全面禁止学校领导指使、授意、默许、纵容教师在校内外办班补课、有偿家教。

（十）全面禁止任何学校或教师以家长委员会的名义向学生收取相关费用。

对群众信访举报投诉的教育“四乱”行为，县委教育工委、县教委将会同相关部门加大查处力度，坚持“零容忍”制度，发现一起、查处一起、纠正一起，从重从快惩处相关责任人，给予扣发奖励性绩效工资、逆向调动等组织处理和相应的纪律处分，决不姑息。

二、欢迎家长认真监督治理教育“四乱”行为 学校必须做到：

一是收费公示牌将长期完好地悬挂在学校醒目的位置。二是学校每次收费，都要给每位家长印制收费通知单，同时利用校园网、校讯通等工具进行公示。

三是实行校长接待日制度，每周星期三为校长接待日，真诚听取家长的意见和建议。

明确收费要求：

一是必须收取的费用包括，学费800.00元/生,课本费200.00元/生，寄读费325.00元/生。

二是在家长、学生自愿的基础上缴纳的费用包括：按规定使用的“一教一辅”资料费；保险公司到学校收取的学生保险费；学生在校就餐的生活费等。三是属违规收费的有作业批改费、补课费、资料费、试卷费、校服费、校牌费等。

欢迎监督举报：凡发现教师有不规范的从教行为，一是拒绝向老师交纳任何费用。二是及时向学校或教委党风廉政建设科投诉举报，真正从源头上治理教育“四乱”行为。

教委党风廉政建设科电话:（52231797；52218023）校长余江电话：*** 后勤副校长胡显清电话:*** 办公室电话：02352814063

家长朋友，感谢你对教育的理解支持与监督，你对教育的满意就是我们最大的快乐，让我们携手合作，共同抵制教育“四乱”行为，营造教育系统风清气正劲足的良好局面。

开县临江中学

二0一二年九月一日

第四篇：长安乱经典语录

长安乱经典语录

1、景点不是一万个人里面的一个代表，而是一万个人里面只有那么一个。

2、一切在发生前叫未知，在发生后再想就叫恰好。

3、死是结果，不是未来，未来是死之前的结果。

4、八九不离十，才能被传说。传说只是把一件事情传大而已，其实很多时候本质还是存在的。况且不大，怎么能做到口口相传？

5、凡事终有量，万物不消失，举个例子说一切的幸福都是部分的，部分人的幸福必然导致部分人的痛苦。所以，世上的幸福都是交换而已。

6、“忍”字是种技巧，刃悬于心，退一步则不成忍，进一步不成仁。

7、江湖中群龙无首的时候看似很乱，但是群龙有首的时候其实更乱。

8、规矩其实是温饱以后的消遣。

9、意志只是一种愿望，愿望的强大才是真正的强大。

10、一切的幸福都是部分的，部分人的幸福必然导致部分人的痛苦。

11、所谓救人帮人，全是自己还能保全时候的一种消遣。

12、只有意志强大才能真正强大。

13、我记得很多少林的人都在城中宣传，决斗真正的地点是长安城最高的地方。江湖虽然是少数人的，但是江湖要多数人都看见。

14、一切都是一场强行发生和被迫接受。

15、不统一是外乱，统一是内乱，人心乱，有什么办法。心里的事情没什么办法。

16、寄托未必不好，它大多时候比男女的感情还重要。

17、人总是发生一点变一点。

18、凡事终有量，万物不消失。

19、有了苍白的童年，才能有无情的壮年。

20、意志只是一种愿望，愿望的强大才是真的强大。

21、所有的事情已经有安排，受命运安排。任何一种自由都是另外一种安排的开始。

22、阴天里悲伤只是悲伤，晴天里悲伤却是痛苦。

23、谁都希望可以有改变事情和不被别人改变的愿望。

24、江湖虽然是少数人的，但是江湖要多数人都看见。

25、孤独的剑客应该只是看上去孤独而已。

26、永远是被打败的人比较难看。

27、人的本性其实就是一个贱字，为什么贱人听着比笨人、傻人、蠢人都顺耳？因为人就是贱。

28、任何一种自由都是另外一种安排的开始。

29、命里带来的你不能与命换，除非你拿命换。

30、人的本性其实就是一个贱字。

31、正因为未来尚未在现实里发生，所以只能在梦境里回顾。

32、别人做的和自己感觉的就是别人心中所想的。

33、人做事情的时候都往往要往传说的方向发展。

34、谁赢了都是一样，应局势不赢人心，就是输。谁赢都是输。

35、一切在发生前叫未知，再发生后再想就叫恰好。

36、迟早的事情永远是早的比迟的好，因为倘若事情是迟早的，事情带来的结果也是迟早的，一切都是一样的，为什么不早点发生。

37、没有乱世之有乱人。

38、你开口能说的事情永远都是曾经的事情。

39、世间的事情只是人类的一个游戏，而人类只是上天的一个游戏。

40、一切在于心中想为，而不是当前行为。

41、人对期待很久的人或者事情的最终到来都会显得冷静以及反思为什么自己如此冷静。原来是你选择了新的必将失去旧的，而旧的似乎也很好。

42、毒别人的，终将毒到自己。而且镖每出手前，自己离危险时最近的。

43、时，空，皆无法改变，而时空却可以改变。

44、六岁时候，我听师父对一个在寺前跪了七天的人说，你只能叫释放了。我看就这个好听一点。

45、当你觉得某人无法淡去，你就想，此人恰好是此人，就行了。

46、时空不是时间和空间，使去除时间的一个空间。

47、有些东西的深究只是一场残念。

48、女人真是奇怪，只要对一件东西产生感情，无论这件东西在当今局势或者现实生活中是多么不实用或者有多少缺点，都完全不予以考虑。

49、什么事情都要遵循心里的次序。

50、只要控制自己的欲望，原本缺少的东西也可以变得很多。

51、任何的感情，到最终都归于了亲情。

52、只有控制自己的欲望，原本缺少的东西可以变得很多。

53、老是说脱俗是因为没人能脱俗。

54、佛和道的区别就是，佛是你打死我你就超度了我，道是你大不死我我就超度了你，但是事实上没有人愿意被人打死，都想留在疾苦的人间，因为还是人间比较熟悉。

55、女人总是拖慢事情的进度。

第五篇：正确认识乱告状

正确认识 标本兼治

从根源上治理乱写信乱告状现象

这些年来，新乐乡党委在加强自身建设，改进工作作风方面采取了不少有力措施，新乐乡纪委也不断改进工作方法、完善监督机制、疏通民主通道，有力的维护了群众的民主权利，但是个别乡村、企事业领导干部对正确行使民主权利的相关政策法规，宣传学习不深入，民主渠道不通畅，个别人员的问题没有妥善解决，造成乱写信、乱告状的现象还是时有发生，如新乐乡双跃村、富荣村个别群众的上访信、举报信等，有些情况还严重干扰了正常工作秩序，损害了内部关系，牵扯了领导大量的工作精力，为解决这一问题，我认为要着重抓好以下三个方面的工作，一是要正确认识；二是要准确分析；三是要妥善处理。

一、要正确认识乱写信、乱告状的现象，肯定其积极因素，找准成因症结

信访监督，它是由党内外群众通过写信或上访的形式所实施的监督。这种监督无需中间环节，可以真实地表达其他场合不敢或不愿讲的东西，其内容一般都是“会议桌上听不到，文件材料看不到”的，具有内容广泛、经常及时、简便易行等特点。但是如果这种监督机制引导得不好,就容易造成乱写信、乱告状的现象,从而干扰正常工作秩序，一定程度上影响内部关系，牵扯领导的工作精力。但辩证的看，这一现象也有其有利的方面，一是它暴露出了我们在开展正确行使民主权利教育的过程中还存在的盲区和漏洞。二是反映出了各级党组织在处理个别人员问题时还有不够妥善、不够细致的地方；三是暴露出了各级纪委的监察机制还不够完善、信息反馈渠道还不够通畅的问题。以上三点因素都能为我们开展廉政教育，夯实工作作风，疏通民主渠道和完善监督机制起到积极的推动和促进作用，也是我们应该看到的积极方面。

二、要准确分析乱写信、乱告状问题发生的深层次原因，为从源头上治理提供依据

准确分析乱写信、乱告状的现象发生的根本原因，是从源头上治理这一问题的必然要求。结合当前实际，我认为根本原因有三点，一是我们在开展正确行使民主权利教育时经常出现“三重三不重”的现象，首先，重机关不重基层，感觉有些内容只涉及到机关就传达到机关，忽略了部队工作的整体性和系统性，致使虽然机关平安无事，基层却频频“冒泡”；其次是重党内不重党外，在党内强调依法行使民主权利比较多，但是对党外只讲接受监督，缺少对正确行使民主权利的教育引导，导致一发现问题就一杆子捅上天；最后重教育不重落实，教育内容与实际情况不符，甚至大相径庭，这也是导致乱写信、乱告状现象发生的一大诱因。二是各级党的组织在个别人员问题的时候，相关后续工作没有紧密配合。当前，国家对“三农”高度重视，惠农政策相继出台，一些新法规的制定和相关制度的调整必然导致一部分人受益，另一部分人的利益受损，在处理其他涉及到利益分配的问题上，也有可能出现为了国家、集体利益或保全大多人的利益而放弃少数人利益的情况，这个时候我们既要强调视大体、顾大局的思想意识，也要充分照顾到个别人员的现实困难和思想动向，主要靠上去做工作，如果简单把这些人当作“钉子户”、“硬骨头”来处理，后续工作做得不深不细，也必然导致乱写信、乱告状情况的发生。三是乡级纪委功能作用发挥不明显，信息渠道不通畅。乱写信、乱告状，一个基本表现就是越过本级纪委，直接向党委或上级纪委、党委反映情况。我乡说明本级纪委信息反馈渠道不畅通，使本来能在本级解决的问题被反映到了上级。其次，本级纪委职能作用发挥也还不够明显，在群众中还没有真正树立起敢于监督、敢于碰硬、敢于负责的良好形象，没有真正获得群众的高度信任和认可，不能在第一时间内获得群众反映信息和资料。

三、慎重妥善的解决乱写信、乱告状问题，努力营造积极向上的民主监督氛围

对乱写信、乱告状问题一定要站在讲大局、管长远的角度加以妥善解决，要防止问题激发升级，坚决杜绝污告、错告和错判行为的发生。一要抓好正确行使民主权利的法律法规教育，通过加强行使民主权利的教育，引导广大群众增强民主监督人人有责的意识，划清检举控告与乱写信乱告状的界限，认清参与纪检监督既是党赋予自己的民主权利，也是对党员干部负责的表现。二是要通过加强纪检队伍的建设，提高行使监督职能的能力，当前特别要重视针对兼职状况，采取集中学习授课、辅导研讨交流、模拟实际操作等培训措施来提高其履行监督职能的能力，工作中变被动为主动，切实将乱写信、乱告状现象消灭在萌芽状态；三是要畅通民主渠道。通过民主生活会、组织生活会、让大家畅所欲言，各级领导要有良好的民主作风，要经常征求听取群众意见建议，对正确的意见建议要及时予以采纳；四是要通过健全各项监督制度增强监督的有效性，把党委内部监督、上级对下级的监督、纪委监督和群众监督有机结合起来，对那些乱写信乱告状的人和事要一查到底，一经查实要予以严肃追究，切实严肃纪律、净化风气。