外研版三年级上册英语期中考试,试题分析及反思

第一篇：外研版三年级上册英语期中考试,试题分析及反思

三年级英语期中考试试卷分析及反思

一、试卷分析。

本次三年级英语考试范围为外研社Module1-5。题型主要有“认词、区分、选择、判断、选答语、补全对话”六类。考察方向明确，覆盖知识广、题型灵活。能够较好的考察学生的认读和识别能力。

二、考试情况。

本次参加考试人员66人。及格人数54人，及格率81.82%。优秀人数43，优秀率65.15%。

三、答卷情况及分析。

本次同学们考的还是相当不错。由于是第一年接触英语，很多同学对于26个英文字母掌握的还不够熟练。从不懂到逐渐掌握再到熟练，与同学们的努力是分不开的。

第一大题，认词。大部分都能全部选对，个别同学对单词的掌握不够熟练，在考试的时候混淆了。在接下来的学习中，要培养好基础，使学生们对单词的掌握要牢固。同时要不断变换教学方法，争取让学生更易在兴趣中学习。

第二大题。选出不同类的单词。第2小题和第3小题是失分点。第2小题A.stand B.sit C.black。主要很多同学对单词认识不清，尤其是stand不理解什么意思，要加强单词的默写训练情况。第3小题A.fine B.three C.twelve。出错原因，把fine当成five。两个单词搞混了。以后需要加强对单词的识别。

第三大题。选择。失分点在第5小题。主要对问题的分析不对。第四题。判断。本题同学们都掌握的很好，大部分同学都能做对。主要第一题，Mr.和Ms搞混了。

第五题和第六题。都是对话题。大部分同学都能很好的完成。个别同学不认真，对句子的意思认识不到位从来做错很多。不再赘述。

四、反思。

本学期同学第一次接触英语。虽然在幼儿园的时候也学过，但是大部分都已忘记。所以学生对学习英语抱有极大的热情和动力。老师也很感动。

对于以后的学习，我希望我可以更好的和学习互动帮助同学们再玩中学、寓教于乐。我也会不断探索方法，做一名合格的教师。

第二篇：外研版三年级英语上册中期试题

三年级英语试卷

Ⅰ.根据句意填写出下面的单词（每题1分，共14分）

1._ __(坐)down , please.（sitstand）

2.It'sagreen____(猫).(dogcat)

3.____(你好), I'm Amy.(Helloyou)

4.____(怎样)areyou.(HowWhat)

5.____to(指向)thechair.(PointPlease)

6.Goodmorning，_______(男孩们)and________（女孩们）.(boysgrills)

7.pointtothe _______(书桌)andpointtothe _______(门).(doordest)

8.What 'syour__________(名字)?(namenine)

9.______（好的）morning，I’mAmy（诶米）.(GoodFine)

10.Howareyou ? I’m ______(身体很好),thank you.(goodfine)

II.给下列句子选择正确的汉语意思（每题2分，共22分）

()

1、How are you?A你好吗？B再见

()

2、Goodmorning.A下午好。B早上好。

()

3、Pointtoagirl.A指向一个女孩。B指向一个男孩。

()

4、I’mDamming.A我是大明。B我是男孩。

()

5、MynameisPan pan.A 我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。

()

6、Goodafternoon.A下午好。B中午好。

()

7、It’sgreen.A 它是绿色的。B它是蓝色的。

()

8、Standup!A 起立！B 请坐！

()9.Sitdown!A 起立！B 请坐！

()

10、It’sayellowcap.A 它是一只黄色的帽子 B它是一只绿色的帽子

()

11、Bye-bye,Sam!A 再见，山姆B你好，山姆

III、给下面事物写上相应的常见颜色（５分）

熟苹果()香蕉()黑板()天空()小草()VI、把下列数字与相应的英语单词连线。（12分）

3seven5two

8six9one

7three2five

6eight1nine

10eleven4twelve

11ten12four

V、单词与汉语对应的打√，否则打×（1０分）

小鸟（boy）____小狗（dog）___ 帽子（cat）___猫（hat）___男孩（boy）___女孩（bird）___门（door）___窗（window）__

VII、根据问题选择答句（14分）

（1）想知道别人叫什么名字时，问：

A．A．Hi!Daming.B.What’s your name?C.How are you ?

（2）下午见面该说：

A.Good morning!B.Good afternoon!C.Goodbye.（3）问别人某物有多少时，该说：

A.How many?B.What’s this? C.How are you ?

（4）跟别人说再见时，应说：

A.Hello!I’m Sam.B.Good bye.C.Good afternoon

（5）早上见到Ms Smart时，应说：A.Good morning,Ms Smart.B.Good morning,I’m Ms Smart.C.What’s your name?

（6）介绍自己是Sam时，说：

A.Hello!Sam.B.Hello!I’m Sam.C.Good afternoon, Sam.（7）回答说“它是一只黑狗”用英语说是：

A.It’s a black dog.B.It’sa black cat.C.It`s a blackboard.VIII、用英文写出下列电话号码。(7分）

2732626____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ XI.句型练习.(10分)

1.Hi!(相同意思的句子)

__________________________________

2.My name’s David.(相同意思的句子)___________________________

3.Goodbye!(相同意思的句子)

_______________________

4.What’s your name?（根据实际情况回答）________________________

5.How are you?(写出答语)

_____________________________

第三篇：外研版三年级英语上册中期试题

五年级英语试卷

Ⅰ.根据句意填写出下面的单词（每题1分，共14分）1.____(坐)down , please.（sitstand）2.It'sagreen____(猫).(dogcat)3._____(你好), I'm Amy.(Helloyou)4.______(怎样)areyou.(HowWhat)

5.______to(指向)thechair.(PointPlease)

6.Goodmorning，_______(男孩们)and________（女孩们）.(boysgrils)

7.pointtothe _______(书桌)andpointtothe _______(门).(doordest)

8.What 'syour__________(名字)?(namenine)

9.______（好的）morning，I’mAmy（诶米）.(GoodFine)10.Howareyou ? I’m ______(身体很好),thank you.(goodfine)II.给下列句子选择正确的汉语意思（每题2分，共22分）()

1、How are you?A你好吗？B再见()

2、Goodmorning.A下午好。B早上好。

()

3、Pointtoagirl.A指向一个女孩。B指向一个男孩。()

4、I’mDaming.A我是大明。B我是男孩。()

5、MynameisPanpan.A 我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。

()

6、Goodafternoon.A下午好。B中午好。

()

7、It’sgreen.A 它是绿色的。B它是蓝色的。()

8、Standup!A 起立！B 请坐！()9.Sitdown!A 起立！B 请坐！

()

10、It’sayellowcap.A 它是一只黄色的帽子 B它是一只绿色的帽子

()

11、Bye-bye,Sam!A 再见，山姆B你好，山姆 III、给下面事物写上相应的常见颜色（５分）

熟苹果()香蕉()黑板()天空()小草()

VI、把下列数字与相应的英语单词连线。（12分）

3seven5two 8six9one 7three2five 6eight1nine 10eleven4twelve 11ten12four

V、单词与汉语对应的打√，否则打×（1０分）

小鸟（boy）____小狗（dog）___ 帽子（cat）___猫（hat）___男孩（boy）___女孩（bird）___门（door）___窗（window）__ VI、.（12分）

1.Good morning,boys and girls.___________7.Sit down,please._________

2.I`m fine,too.Thank you._______________8.我是一只熊猫____________

3.Good afternoon, I`m Mr Li.____________9.它是一把红色的椅子_________ 4.Good afternoon, Mr Li.__________ 10.多少男孩?____________ 5.What’s your name?______________11.一个男孩_____________ 6.I`m Wang Yong._______________12.五个女孩______________

VII、根据问题选择答句（14分）

（1）想知道别人叫什么名字时，问：

A．A．Hi!Daming.B.What’s your name?C.How are you ?（2）下午见面该说：

A.Good morning!B.Good afternoon!C.Goodbye.（3）问别人某物有多少时，该说：

A.How many?B.What’s this? C.How are you ?（4）跟别人说再见时，应说：

A.Hello!I’m Sam.B.Good bye.C.Good afternoon（5）早上见到Ms Smart时，应说：A.Good morning,Ms Smart.B.Good morning,I’m Ms Smart.C.What’s your name?（6）介绍自己是Sam时，说：

A.Hello!Sam.B.Hello!I’m Sam.C.Good afternoon, Sam.（7）回答说“它是一只黑狗”用英语说是：

A.It’s a black dog.B.It’sa black cat.C.It`s a blackboard.VIII、用英文写出下列电话号码。(7分）

2732626____________________________ XI.1.Hi!句型练习.(10分)

(相同意思的句子)______

2.My name’s David.(相同意思的句子)3.Goodbye!(4.What’s your name?相同意思的句子（根据实际情况回答）

5.How are you?(写出答语)____________________________

第四篇：三年级英语期中考试卷面分析及反思

英语期中考试卷面分析及反思

一、试题分析：

本次试卷命题基于教材，紧扣课标，立足全体学生，题型的设计和能力的要求均符合三四年级小学生的年龄特点和语言学习的规律，注重基础知识的考查，突出语言的交际功能，融英语教学与学生的生活实际相结合，渗透了对学生能力的考查，体现了考查的全面性。

总体来说，本次测试难易适中，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

二、成绩分析：

1．从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了90分以上的好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，缺乏上进心，不及时进行复习和预习，没有养成良好的学习习惯，在英语的学习上存在许多不足：比如，阅读的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足等原因，导致考试成绩不尽人意。

2．其次，从试卷上分析，本次测试试题难易适中，大部分学生基础知识掌握比较扎实，并且能够认真书写，卷面清晰、工整，考试成绩很理想，不及格地同学教少。

三、存在的问题：

通过本次测试，我们发现在教学方面取得了一定的成绩，同时也

暴露出我们教学工作中存在的一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。例如，三年级个别学生把cat 和cap混淆，四年级个别学生go up the hill 和go down the hill的意思混淆；其次,训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，例如，三年级第十题情境选择题第六个小题：课堂上回答老师的问题时，你应该怎样做。有少数学生没有理解题意，出错较多。再次,有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

四、改进措施：

虽然期中考试已经过去，但留给我们的思考却很多。如何进一

步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

１．更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2.改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学

中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3．从每个学生的实际出发，面向全体，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，鼓励他们大胆地使用英语，让每个

学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性。

4.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独

立获取知识能力。

5.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主

动性，自觉性和创造性。

6.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能

力方面须加强巩固。

7．加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答

题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生

在不断的实践中掌握正确的方法。训练学生灵活的答题与思维方式。

8.加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们还应

该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们的教学质量。

9．多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定

要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

10．加强同科教师之间的交流，互相切磋请教，勤于思考，总

结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差距。

总之，小学英语教学评价的主要目的就是要激励学生的学习兴趣

和积极性，在通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度之后，我们该一切从实际出发，在抓好单词教

学之余，多多关注句子、课文的教学，在改进课堂教学、提高课堂教学实效上下工夫。

通过考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，我们总结了教

学中的得失。在以后的教学工作中，我们要适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步，不断提高英语的教学质量。

第五篇：外研版小学英语三年级上册

外研版小学英语三年级第一册重点句型和单词

MODULE 1-------Hello！hello-------Hi！hi-------Hello！I’msam。-------Hi！Sam。3--------How are you?--------I’m fine，thank you。4--------Goodbye，Amy。--------Bye-bye，Lingling。5--------Good morning。--------Good morning。

MODULE 2

1--------What’s your name?--------I’m Daming。

2--------What is your name?--------My name is Sam。

3-------Good afternoon。-------Good afternoon。

Iam

howareyoufinethankgoodbyebye-bye

goodmorningMrMsWhatisyourname

what’s =what is

afternoon

4-----Good afternoon，boys and girls。boyboysandgirlgirls-----Good afternoon，Ms Han。

5-----How are you?------I’m fine。And how are you?fine------I’m fine,too。Thank you。too6、I’m a boy。

7、I’m a girl。

MODULE 31、Stand up。Stand up，please。

2、Sit down。Sit down，please。

3、Point to the door。

4、Point to the window。

5、Point to the blackboard。

6、Point to the bird。

7、Point to the desk。

8、Point to your desk。

9、Point to the chair。

10、Point to my chair。

MODULE 4

1-------What colour is it?standupsitdown thedoorwindowblackboardbirddesk chairwhat

please

-------It’s yellow。It’s=it isyellow

2、It’s red，blue and green。redbluegreen

3、It is a black dog。aanblackdog

4、It is a blue cat。cat

5、It’s a green cap。cap

6、It’s a panda。

MODULE 5

How many……？1-------How many?-------Three。

2-------How many boys?-------Five。3-------How many girls?-------Seven。

4、How many dogs?

5、How many cats?

MODULE 6、This is my school。

2、This is my classroom。3、This is my English teacher。pandamany

Howmanyonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveschoolclassroom

Englishteacherpupil4、I’m a pupil。thisthat 5-------What’s this?

-------It’s a pen。penpencilbagbook 7-------What’s that?-------It’s a pencil。

MODULE 7、Happy birthday。2-----Here’s your present。------Thank you。

3、Here’s your cake。4-----How old are you?

------I’m nine。How old are you?

------I’m nine，too。

MODULE 8

1------Is it a dragon?------Yes，it is。

2------Is it a cat ?-------No，it isn’t。

3、I don’t know。

4、Look，it’s a kite。happybirthdaypresent

herehere’s=here iscakehatinoldhow olddragonkiteyesnonotisn’t=is notknow

lookhelp

5-------Where is the cat?wherewhere’s=whereis------It’s in the green bag。6-------Where is the bird?-------It’s in the green bag，too。7-------Is it the yellow bag?-------No，it isn’t。8-------Is it in the green bag?-------Yes，it is。

MODULE 91、This is my father/mother/sister/brother/grandma/grandpa。

2、That’s me。

3、He is a doctor/farmer/policeman/nurse。4、She is a doctor/farmer/policeman/nurse。

MODULE 101、This is his body/arm/hand/leg/foot。

2、This is her mouth/ear/eye/nose/head。

3、These are his feet。

4、Point to your leg and arm。

单词分类

颜色：red/orange/yellow/green/cyan/blue/purple/black/white/数字：one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve 学校相关：book/bag/pen/pencil/classroom/school/window/door

chair/desk/blackboard/

职业：pupil/teacher/doctor/driver/nurse/policeman/farmer代词：I/my/me/you/your/it/he/his/she/her/what/this/that/many家庭称谓：father/mother/sister/brother/grandma/grandpa冠词：a/an/thebe 动词：am/is/are

动物：dragon/cat/dog/panda/bird/bear/lion/tiger/monkey/elephant/身体五官：mouth/body/head/nose/ear/eye/arm/hand/leg/foot/动词：point/sit down/stand up/look/help/thank/bye-bye

其他分类：how/too/and/Ms/Mr/now/to/on/in/where/here/know/no

yes/not/hello/hi/friend/kite/cake/present/name/football/basketball/morning/afternoon/evening/English/birthday/boy/girl/hat/cap/