2011年新名词（5篇）

第一篇：2011年新名词

2011年新名词 政 治

建设马克思主义学习型政党

出处：2009年党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中，提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”的重大命题。

内容：《决定》不仅提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，而且明确了建设马克思主义学习型政党的基本要求，即科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。这四句话、二十四个字为扎实推进马克思主义学习型政党建设指明了方向。《决定》还提出了建设马克思主义学习型政党的主要任务，即：推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育和建设学习型党组织。建设马克思主义学习型政党的提出，是在继承我们党重视学习、善于学习的优良传统基础上，积极学习、借鉴世界各国建设学习型社会、学习型组织理论的产物，是马克思主义政党先进性的必然要求。

链接：学习型社会，学习型组织，《第五项修炼》

中国特色社会主义制度

出处：2011年7月1日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中首次提出中国特色社会主义制度的概念：“经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。”

内容：中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度，符合我国国情，顺应时代潮流，有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

链接：三件大事，三大成就，党建科学化，理论创新，四个危险，四个考验，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义道路

创先争优

出处：2010年4月6日，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会之后，中央组织部、中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员部署。2010年5月7日，中央创先争优活动领导小组召开会议，对围绕科学发展中心任务、迅速兴起创先争优活动热潮进行研究部署，并由中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》。

内容：“创先争优”，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动：一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动；二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。两项活动紧密衔接、相互促进。根据中央部署，创先争优活动分几个阶段进行：从2010年4月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，兴起创先争优的热潮；从2011年7月开始，着重围绕迎接党的代表大会开展创先争优，引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党献礼；2012年“七一”前后，中组部将专项表彰“2010―2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员，以及开展创先争优活动成绩显著的先进县（市、区、旗）党委。

链接：学习实践科学发展观活动，先进性建设

读点历史

出处：中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话，题目是《领导干部要读点历史增加智慧》。

内容：根据习近平的讲话精神，领导干部学习历史，要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，尤其是中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史，要通过学习中国近现代历史和中共党史加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识；同时，还应该学习一些世界历史知识。他强调，学习和总结历史文化，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平。并要求领导干部想问题、作决策要具有历史眼光，能够从以往的历史中汲取经验和智慧。

链接：中华民族创业史和发展史，中国近现代历史，中共党史，世界历史，历史规律，甲申三百年祭，马克思主义的历史主义者，马克思主义的历史观，今天的中国是历史的中国的发展，历史文化素养，历史眼光，历史意识，总结历史是为了开辟未来，借鉴和运用历史经验

调查研究

出处：胡锦涛总书记在十七届六中全会上向全党提出要求开展调查研究，习近平同志在中央党校秋季第二次开学典礼上再次强调贯彻六中全会精神，加强调查研究。

内容：胡锦涛总书记明确要求，各级党委要立足我国社会主义初级阶段基本国情，以宽广的眼界观察世界，组织力量开展调查研究，努力回答对我国经济社会发展带有全局性、战略性的重大问题。习近平同志就领导干部如何做好调查研究指出，调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分。做好新形势下的调查研究工作，要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，紧紧围绕党的路线方针政策和中央重大决策部署的贯彻执行。必须多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，基层、群众、重要典型和困难的地方应成为调研重点。主要领导干部要亲自主持重大课题调研。要坚持和完善领导干部的联系点制度，不仅要“身入”基层，更要“心到”基层，注意选择问题多、困难大、矛盾集中，与本职工作密切相关的农村、社区、企业等基层单位，开展蹲点调研。调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。要建立和完善制度，保证调查研究经常化。

链接：调查研究能力，实事求是，与时俱进，走基层，转作风，“身入”基层，“心到”基层，规定路线，自选动作，蹲点调研，调研程序，调查研究经常化，调查研究制度化

文 化

建设社会主义文化强国

出处：十七届六中全会关于我国科学发展总体布局中政治、经济、文化、社会“四位一体”的社会主义现代化建设的一个新认识是，提出了“建设社会主义文化强国”。

内容：建设社会主义文化强国战略目标是着眼于全面推进中国特色社会主义事业提出的。经过30多年的改革开放，我国经济实力和综合国力有了显著提高，迫切需要增强我们的文化力量，形成自己的文化优势，建设文化强国。建设社会主义文化强国是立足我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源提出的。源远流长、博大精深的中华文化，不仅为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了独特贡献。改革开放特别是党的十六大以来，我国文化建设加快发展，为建设社会主义文化强国创造了良好条件。建设社会主义文化强国战略目标是基于提高国家文化软实力、在日趋激烈的综合国力竞争中赢得主动提出的。

链接：文化体制改革，人民基本文化权益，现代传播体系，城乡文化一体化，公益性文化事业，现代文化产业体系，文化科技创新

文化体制改革

出处：党的十七届六中全会是党的历史上首次以文化体制改革为主题并作出重要决定的全会。全会指出了“研究部署深化文化体制改革”重大而深远的意义。

内容：党的十六大以来，全党上下坚持推进文化体制改革，创新文化发展理念，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣。在新的历史起点上深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。加快推进文化体制改革，必须牢牢把握正确方向，建立健全党委领导、政府管理、行业自律、社会监督、企事业单位依法运营的文化管理体制和富有活力的文化产品生产经营机制，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，创新文化走出去模式，为文化繁荣发展提供强大动力。

链接：文化产业格局，文化体制机制，文化开放格局，文化产品评价体系和激励机制

文化软实力

出处：《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》在第一、第二部分三次提到增强国家“文化软实力”。

内容：文化软实力是指一种文化对人所具有的精神感召力、社会凝聚力、价值吸引力、思想影响力的综合。在全球化和文化多元化并存的当代世界，国家文化软实力是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。文化软实力可以通过一个国家的公民有意或无意、感性或理性、强制或习惯、宗教或世俗的思想和行为发生作用，以此展现这个国家或民族的整体形象、族群特征和精神面貌。在国家层面，文化软实力更多地透过制度、价值观、文化和政策而得到展现。增强国家文化软实力，对于一个国家和民族核心价值观的形成和维持，对于一个国家和民族的凝聚与团结，对于一个国家和民族的存在发展必然起到十分重要的作用。因此，提出增强国家“文化软实力”的时代命题，反映了中国共产党人对于文化的深刻内涵及其对国家民族事业发展重大意义的清醒认识，确定了文化在整个国家发展战略中的重要地位。

链接：社会主义核心价值体系，政务诚信，商务诚信，社会诚信，司法公信，社会主义公民

公益性文化事业

出处：《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的第五部分标题就是：大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。

内容：一般来讲，公益性文化事业是指非盈利性的文化生产和文化服务事业，是一种主要由政府提供的、面向全体公民、能够丰富人们日常生活内容的公共产品。其基本特点是公益性、基本性、均等性、便利性。公益性文化事业的发展是实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益的必然需要，也是衡量一个国家文明进步程度的重要标志，和提高国民整体文化素质的重要基础。发展公益性文化事业需要充分发挥政府在发展公益性文化事业中的主导作用，实现公益性文化服务的公益化；构建覆盖全社会的公共文化服务体系，实现公益性文化服务的便利化；以农村为重点，加快城乡文化一体化发展，实现公益性文化服务的均等化；建设优秀传统文化传承体系。

链接：公共文化服务体系，现代传播体系，城乡文化一体化

现代文化产业体系

出处：十七届六中全会指出，加快发展文化产业，必须构建结构合理、门类齐全、科技含量高、富有创意、竞争力强的现代文化产业体系。

内容：建构现代文化产业体系，要推进文化产业结构调整，发展壮大出版发行、影视制作、印刷、广告、演艺、娱乐、会展等传统文化产业，加快发展文化创意、数字出版、移动多媒体、动漫游戏等新兴文化产业。鼓励有实力的文化企业跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组，培育文化产业领域战略投资者。优化文化产业布局，发挥东中西部地区各自优势，加强文化产业基地规划和建设，发展文化产业集群，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。加大对拥有自主知识产权、弘扬民族优秀文化的产业支持力度。规划建设各具特色的文化创业创意园区，支持中小文化企业发展。

链接：文化产业集群，文化产业布局，文化产业基地，文化创业，文化产业链

经济社会

科学发展

出处：党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中，“科学发展”被明确为“主题”。

内容：科学发展是坚持发展是硬道理的本质要求，是符合经济规律、科学规律、自然规律的发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。以2011年为始点的“十二五”时期，科学发展以加快转变经济发展方式为主线，以经济结构战略性调整作为主攻方向，以科技进步和创新为重要支撑，把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点，把建设资源节约型、环境友好型社会作为重要着力点，把改革开放作为强大动力，促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设协调发展、共同进步，目标是把我国建设成政治文明、经济发展、社会和谐、环境优美的各族人民美好家园。科学发展”作为五年规划的主题，对“十二五”乃至更长时期的发展定下总体思路、基本途径和基调，关系改革开放和现代化建设全局。

链接：转变发展方式，结构调整，强农惠农，转型升级，服务业大发展，城镇化健康发展，绿色发展，创新驱动，健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，文化大发展大繁荣，改革攻坚，全球经济治理，规划协调管理，中华民族共同家园,加强和创新社会管理

出处：2011年，中国社会发展的主题和行动，恐怕莫过于社会建设和社会管理创新了。2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上发表重要讲话，明确提出把社会管理创新放在更加突出的战略位置，以及加强和创新社会管理的指导原则、主要任务和实施措施。

内容：加强和创新社会管理创新的基本任务包括协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定等方面。一年下来，各地根据中央部署，从实际出发，积极探索，大胆创新，成就显著，在完善民意表达机制，协调利益关系；寓管理于服务之中，在服务中实现管理；改革流动人口管理方式，应对人口老龄化挑战；探索城乡社区治理模式，做实基层社会管理基础；完善社会风险评估机制，提升应急管理能力；以及优化体制机制，提高社会管理效率等方面都创造了很多好的做法和经验。但是，社会矛盾和问题的解决非一日之功，加强和创新社会管理关键是要改革社会管理体制，更多地依赖社会自治和社会组织的参与，实现“社会治理”，形成强国家、强社会的格局。

链接：社会管理，社会治理，社会自治，应急管理，民意表达机制

战略性新兴产业

出处：2010年10月10日，国务院发布关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定；2011年5月30日，中共中央政治局进行第二十九次集体学习，主题是培育发展战略性新兴产业研究。

内容：节能环保产业、新一代信息技术产业、生物产业、高端装备制造产业、新能源产业、新材料产业、新能源汽车产业等七大产业是当前我国战略新兴产业发展的重点方向。战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量。发展战略性新兴产业已成为世界主要国家抢占新一轮经济和科技发展制高点的重大战略。加快培育和发展战略性新兴产业有助于加快推进经济发展方式转变和经济结构调整，有助于加强自主创新和节能减排，是我国的重大战略任务。它关系到加快创新型国家的建设、掌握国际竞争的主动权和国家经济社会发展的全局。大力推进改革创新、加强组织领导和统筹协调，是战略性新兴产业发展的重要动力和先决条件。当前，要着力实现重点领域突破，着力增强自主创新能力，着力培育市场需求，着力深化国际合作，着力强化政策扶持，逐步改变我国的战略性新兴产业在全球分工体系下处于的产业链低端的不利局面。

链接：创新型国家，节能减排，自主创新

楼市限购

出处：2011年1月26日，国务院召开常务会议，推出房地产市场调控“新国八条”，首次提出，在各直辖市、计划单列市、省会城市和房价过高、上涨过快的城市进行限购。7月 15日，国务院常务会议再次推出加强房地产调控“国5条”，将限购令扩至二三线城市。

内容：在关于房地产的宏观调控中，限购无疑是最严厉的手段。为贯彻国务院房地产调控精神，各地制定了限购细则。截至目前，全国一共有48个城市出台了限购令，包括除拉萨外的所有省份城市和部分二、三线城市。对于限购政策，市场争议很大。住建部部长姜伟新在向全国人大常委会的报告中就曾明确表示，限购政策是“不得已使用”的调控手段。为了确保地方政府积极落实这一政策，住建部和监察部联手，对不能落实这项政策的城市主要行政负责人进行约谈，乃至行政处分，此举收到了相当的成效。从9月开始，限购效果开始显现。统计显示，继10月份全国70个大中城市新建商品住宅价格首次出现环比下降后，11月百城住宅均价环比连续第三个月下降，且降幅有所扩大，北京、上海、广州、深圳等10大城市住宅价格更是全部环比下降。

新拆迁条例

出处：2011年1月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国有土地上房屋征收与补偿条例（草案）》（新拆迁条例）。

内容：新拆迁条例是相对于2001年国务院公布的《城市房屋拆迁管理条例》而言的。为减少强拆引发的社会矛盾和冲突，国务院法制办会同住建部在经过两年多的调研和征求意见的基础上，制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》，于2010年1月29日正式公开征求意见。同年12月15日国务院法制办公布了《国有土地上房屋征收与补偿条例（第二次公开征求意见稿）》全文，再度就“新拆迁条例”立法征求公众意见。2011年1月21日公布国务院令《国有土地上房屋征收与补偿条例》。条例规定自公布之日起施行，同时废止《城市房屋拆迁管理条例》。新拆迁条例共五章三十五条，它在对被征收人的补偿、征收范围、征收程序等方面都有新的规定，并取消行政强制拆迁。此外，条例还对违反本条例的行为设定了严格的法律责任。应该说，新拆迁条例在规范国有土地上房屋征收与补偿活动、维护公共利益、保障被征收房屋所有权人的合法权益等方面，与原条例有很大改进，然而，在新拆迁条例实施后不久，又发生多起强拆事件。这其中的原因，既在于一些地方对新条例贯彻不力，但根源还是政绩和土地财政。因此，要彻底根除强拆，保护被拆迁人权益，必须转变政府职能，改革政绩考核体制，实行法治。

食品安全专项整治

出处：2011年2月《刑法修正案(八)》出台，为加大对食品安全犯罪行为的惩处力度提供了有力的法律依据。3月全国人大常委会启动了食品安全法执法检查。

内容：食品安全问题是2011年社会领域的一个突出问题。从年初开始，就相继爆发一系列食品安全事件，典型的有“瘦肉精”、“染色”馒头、塑化剂、西瓜膨大剂、“地沟油”等，让消费者陷入了极度的不安。针对频频曝光的食品安全事件，国家加大了打击力度。从国家主席、国务院总理，到主管食品安全的国务院副总理，先后对食品安全问题做了批示和讲话，要求严惩食品安全犯罪活动。各地区、各有关部门特别是食品安全监管部门在国务院食安委统一协调部署下，深入开展了严厉打击食品非法添加、滥用食品添加剂和乳制品、食用油、肉类、酒类、保健食品综合治理等一系列专项行动，重典治乱、严惩重处成为全年食品安全工作的特点。1—10月份，各级人民法院共审结食品安全类案件173件，生效判决255人，其中以死缓和无期徒刑判处了多起严重犯罪案件，极大震慑了食品安全领域的不法分子。检察机关立案查办食品安全失职、渎职等职务犯罪57人。

但食品安全问题是中国转型时期的一个突出现象。要彻底消除食品领域的违法犯罪活动，还需要完善监管体制机制，强化监管执法，构建食品安全长效机制，此外，在经济发展与食品安全的关系处理上，地方政府要摒弃地方保护，切实把维护食品安全和民众福利的责任，上升到执政理念的高度，成为政府政绩考核的目标。

中美汇率之争

出处：人民币汇率一直被美国政府作为指责美中贸易不平衡的替罪羊。这在2011年表现得尤其突出。北京时间10月12日，美国参院通过《2011年货币汇率监督改革法案》，要求美国政府对所谓“汇率被低估”的主要贸易伙伴征收惩罚性关税。此举主要针对中国，旨在逼迫人民币加速升值。

内容：汇率问题乃一国主权之事，美国国会以国内立法形式，将主要贸易伙伴国的汇率交由美国裁判，开了一个非常坏的先例，理所当然遭到中国政府的强烈抨击。其实，自2005年7月21日人民币汇改特别是2010年6月19日人民币汇改重启以来，人民币名义汇率对美元累计升值达到30%，对加元升值8.7%，对欧元升值16.7%，对英镑升值45.7%。如果考虑中美之间通货膨胀的差别，人民币的实际汇率对美元升值已超过 40%。在这期间，美中贸易逆差不断扩大，可见，两国贸易的不平衡并非人民币升值幅度不够造成的，而是由两国的经济结构、美国对华高科技出口管制以及美国储蓄不足造成的。美国如果不做宏观政策和结构调整，纠缠人民币汇率问题，为自身痼疾寻找外部借口，把经济问题政治化，不但解决不了美国国内经济问题，还将严重危害中美经贸关系，损害全球经济的复苏。

中国在人民币汇改问题上，一向坚持主动性、可控性和渐进性原则，逐步完善人民币汇率形成机制，让市场在汇率形成中发挥越来越大的作用。12月初，人民币改变单边上扬态势，即期市场对美元连续7个交易日触及跌停，对此，商务部国际贸易谈判副代表崇泉表示，人民币出现贬值，说明人民币汇率不是受中国政府控制的，中国政府从来没有操纵汇率，人民币的汇率是按照市场变化和市场需求浮动的，这是一个非常好的现象。它也引发对人民币汇率机制改革和国际化进程的大讨论

第二篇：新名词

新名词：

大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

（第一个五位一体）必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓上产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（第二个五位一体）全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的十八大报告提出健全社会主义协商民主制度，这是我国人民民主的重要形式，有利于就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商、广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。

八个坚持：在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。

两个“百年”： 只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！

24字核心价值观：要加强社会主义核心价值体系建设。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

三型目标：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党

空谈误国，实干兴邦

第三篇：经济新名词

㈠同比、环比、定基比

1、综述

发展速度由于采用基期的不同，可分为同比发展速度、环比发展速度和定基发展速度。均用百分数或倍数表示。

2、同比

同比发展速度主要是为了消除季节变动的影响，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的相对发展速度。如，本期2月比去年2月，本期6月比去年6月等。

其计算公式为：同比发展速度＝（本期发展水平-去年同期发展水平）/去年同期发展水平×100% 同比增长是指与历史同时期比较。例如，2011年8月份与2010年8月份相比较为环比。

3、环比

环比分为日环比、周环比、月环比和年环比。

环比发展速度是以报告期水平与其前一期水平对比（相邻期间的比较），所得到的动态相对数。表明现象逐期的发展变动程度。如计算一年内各月与前一个月对比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月 ……12月比11月，说明逐月的发展程度。

环比增长是指和上一时期、上一或历史相比的增长（幅度）。例如，2010年8月份与2010年7月份相比较为环比。

4、定基比

定基比发展速度也叫总速度。是报告期水平与某一固定时期水平之比，表明这种现象在较长时期内总的发展速度。如“九五”期间各年水平都以1995年水平为基期进行对比，一年内各月水平均以上年12月水平为基期进行对比，就是定基发展速度。

5、三者的区别

同比发展速度，一般指是指本期发展水平与上年同期发展水平对比，而达到的相对发展速度。环比发展速度，一般是指报告期水平与前一时期水平之比，表明现象逐期的发展速度。

同比和环比，这两者所反映的虽然都是变化速度，但由于采用基期的不同，其反映的内涵是完全不同的；一般来说，环比可以与环比相比较，而不能拿同比与环比相比较；而对于同一个地方，考虑时间纵向上发展趋势的反映，则往往要把同比与环比放在一起进行对照。

㈡债权人与债务人

债权人——“债务人”的对称。债的主体之一。在债的关系中，有要求他的债务人实施一定行为或者不实施一定行为的权利的人。在罗马法中，债具有严格的人身性质，债权、债务不得转让。随着商品经济的发展，交换关系的复杂，债权债务逐渐可以转让，允许第三人享受债权或者履行债务，所以债权人的严格的人身信任性质则远远超过了过去。债权人和债务人是在权利主体与义务主体绝对情况下进行创分的，在大多数债的关系中，当事人可能既是债权人，又是债务人，既享受权利，又承担义务。

债务人——它与“债权人”相对，是债之关系中有义务按约定的条件向另一方（债权人）承担为或不为一定行为的当事人。

㈢价格指数

主要价格指数有三个：消费者价格指数CPI(Consumer’s Price Index)，生产者价格指数PPI(Producer’s Price Index)，GNP缩减指数(GNP Deflator)。消费者价格指数——

含义：消费者价格指数（英文名称：consumer price index 缩写：CPI）指的是衡量所选定的一篮子消费品购买价格的指数。它是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。如果消费者物价指数升幅过大，表明通胀已经成为经济不稳定因素，央行会有紧缩货币政策和财政政策的风险，从而造成经济前景不明朗。因此，该指数过高的升幅往往不被市场欢迎。例如，在过去12个月，消费者物价指数上升2.3％，那表示，生活成本比12个月前平均上升2.3％。当生活成本提高，你的金钱价值便随之下降。也就是说，一年前收到的一张100元纸币，今日只可以买到价值97.70元的货品及服务。一般说来当CPI>3%的增幅时我们称为INFLATION，就是通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，我们把他称为SERIOUS INFLATION，就是严重的通货膨胀。

意义：消费者物价指数指标十分重要，而且具有启示性，必须慎重把握，因为有时公布了该指标上升，货币汇率向好，有时则相反。因为消费物价指数水平表明消费者的购买能力，也反映经济的景气状况，如果该指数下跌，反映经济衰退，必然对货币汇率走势不利。但如果消费物价指数上升，汇率是否一定有利好 呢?不一定，须看消费物价指数“升幅”如何。倘若该指数升幅温和，则表示经济稳定向上，当然对该国货币有利，但如果该指数升幅过大却有不良影响，因为物价指数与购买能力成反比，物价越贵，货币的购买能力越低，必然对该国货币不利。如果考虑对利率的影响，则该指标对外汇汇率的影响作用更加复杂。当一国的消费物价指数上升时，表明该国的通货膨胀率上升，亦即是货币的购买力减弱，按照购买力平价理论，该国的货币应走弱。相反，当一国的消费物价指数下降时，表明该国的通货膨胀率下降，亦即是货币的购买力上升，按照购买力平价理论，该国的货币应走强。但是由于各个国家均以控制通货膨胀为首要任务，通货膨胀上升同时亦带来利率上升的机会，因此，反而利好该货币。假如通货膨胀率受到控制而下跌，利率亦同时趋于回落，反而会利淡该地区的货币了。降低通货膨胀率的政策会导致“龙舌兰酒效应”，这是拉美国家常见的现象。作用：

1.反映通货膨胀状况

通货膨胀的严重程度是用通货膨胀率来反映的，它说明了一定时期内商品价格持续上升的幅度。通货膨胀率一般以消费者物价指数来表示。

2.反映货币购买力变动

货币购买力是指单位货币能够购买到的消费品和服务的数量。消费者物价指数上涨，货币购买力则下降；反之则上升。消费者物价指数的倒数就是货币购买力指数。3.反映对职工实际工资的影响

消费者物价指数的提高意味着实际工资的减少，消费者物价指数的下降意味着实际工资的提高。生产者物价指数——

含义：生产者物价指数（Producer Price Index, PPI）与CPI不同，主要的目的是衡量企业购买的一篮子物品和劳务的总费用。由于企业最终要把它们的费用以更高的消费价格的形式转移给消费者，所以，通常认为生产物价指数的变动对预测消费物价指数的变动是有用的。

GNP平减指数——

GNP平减指数（GNP Deflator），又称“GNP缩减指数”，又称“GNP折算指数”，是指反映价值指标增减过程中与物量变动同时存在的价格变动趋势和程度的价格指数。GNP平减指数是衡量一国在不同时期内所生产的最终产品和劳务的价格总水平变化程度的价格指数。GNP平减指数（GNP Deflator）

其计算公式为：国民生产总值平减指数 ＝报告期价格计算的国民生产总值/不变价格计算的国民生产总值

一般比较重视隐含物价平减指数，因为它不仅代表物价的变动，也能反映国民生产毛额(GNP)组成份子比例的变动。而固定物价平减指数的表达方式，是以1972年为基数(100)直接加价比较，假若上下两季的物价末波动，则固定物价平减指数就不会产生变动。GNP平减指数的优缺点: 优点

国民生产总值平减指数的优点是其包括的范围广，除了消费品和劳务外，还包括有资本品和进出口商品，所以他能较全面的反映一般物价水平的变动趋势。

缺点

国民生产总值平减指数的缺点是编制国民生产总值平减指数需要收集大量的资料，而且需要投入大量的时间，很难及时更新和公布，在时效上无法满足经济决策的需要。

三种价格指数的计算方法基本一样，即各种商品的价格变化程度的加权平均。不过，每一种价格指数计算中选择的商品篮子不一样。计算消费者价格指数时，商品篮子中包含的典型市民的消费篮子。所以，消费者价格指数也被称为生活成本指数。生产者价格指数计算时，选取的商品篮子中包含的是生产资源。GNP缩减指数则是一个更具综合性的指数，其计算中选取的商品篮子既包含消费品，也包含生产资源。可以这样说，CPI是一个同步经济指标，PPI是一个先行经济指标。一般来说生产者价格指数领先于经济3个月到半年，消费者滞后于经济3个月到半年。CPI可以显示目前经济状况，而PPI可以显示未来经济状况。PPI计算的是厂商出售的价格，而CPI计算的是消费者购买的价格。

第四篇：教学方法新名词

“教学工场”

实训教学作为培养高质量人才的重要教学环节之一，是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要途径，也是实现高职教育目标的重要保证。文章主要以我校商经专业“教学工场”实训课程入手，设计了以工作过程为导向、以提高学生的学习积极性为动力、以培养学生的综合实践能力和操作技能为目标的实训体系。

有效教学 的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。

行动导向教学

是以“行动导向驱动”为主要形式，在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养，从完成某一方面的“任务”着手，通过引导学生完成“任务”，从而实现教学目标。从学生接受知识的过程看，知识来源于实践，在实践中得到感性认识，经过反复实践才能上升到理性认识，并回到实践中去。

行动导向教学要求教师在教学中要把大任务分解成小任务。

2、教师要分层次地给学生下达行动导向。教师下达给学生的行动导向过于容易，学生会认为没有挑战性，从而失去兴趣；教师下达给学生的行动导向如太难，学生又会产生自卑心理，从而失去 1 学习的信心。因而教师应在实际的课堂教学中，根据学生的实际情况，分配不同层次的行动导向，让不同学情的学生都尝到成功的喜悦。

行动导向教学步骤：

①课前准备：教师于课前做好充分的准备，如：多媒体课件的准备，教学任务书的准备，学生组内分工的设计，教学设备的准备，学生完成任务所必需的材料、元器件准备，仪器仪表的准备等。

②下达任务：教师以简洁的语言陈述这节课的任务，并下发任务书，任务书包括：主题、时间、注意事项等。

③完成任务：这个阶段是行动导向教学法的主体部分。教师引导学生掌握完成任务的基本思路、方法后，按学生的具体学情，化分学习小组，组内分工协作，完成作“任务”，形成“作品”。

④展示学生作品，教师引导学生对作品进行讨论，找出规律特点，并对学生作品作出积极的评价

行动导向教学意义：

①、“行动导向”教学，让学生即学即用，激发和培养学生的学习兴趣。采用“行动导向”教学，可以变抽象为具体，变枯燥为有趣，让学生乐于去操作、掌握。当学生完成了某一任务后，内心就会产生一种成就感，一种喜悦感，一种冲击力，这种力量不仅增强了学生的自信心，还提高了学生学习知识和技能的兴趣。

②、“任务”贯穿始终，让学生在讨论任务、分析任务、操作完成任务的过程中顺利建构起知识结构。

③、因材施教，突出培养学生的实践能力和创新能力。

活动化教学法

所体现的是“以学生为主，以任务为中心，以活动为形式 ”的 2 理念，它能有效地提高学生学习的主动性和积极性 情境化教学

是隶属于讲授法范畴内的教学方法。它继承了讲授法的用口头语言表达来引导学生关注所学知识的特点。然而情境化，顾名思义，是要创设情境的，老师在课堂上让同学们进入到一个情境中去思考，这样一来，便激发了学生思考的兴趣，所以它又具有生动形象的特点。再者，单纯的理论讲授法即使当时能够是学生理解明白，但时间长了很容易遗忘。如果加之情境化来讲述，那么即便时间长了，只要回忆起当时所描述的情境，便能帮助学生记忆知识内容了。所以情境化教学还具有帮助理解、记忆知识的特点。

故事情境

故事情境也可以称为案例教学法，教师不是为了讲故事而讲故事，因为不是要讲语文课。比如思想政治或法律法规课程，为了能让学生充分理解一个名词、一条法规、一项政策，便可以用情境法讲述一个案例，帮助学生理解。然而随着信息时代的发展，情境教学法也不一定非口头讲述不可，也可以用多媒体的方法播放展示案例，视听结合的案例，更容易接受。

（二）悬念情境

设置悬念无疑是最有效地抓住人的注意力的方法。这种方法有些像探究法，教师抛出一个悬念，让学生分析，探索，最好能自己得出结论。学生对于亲自参与得出的结果往往会更记忆深刻。比如数学和物理上的逻辑推理，结论通常会有两个以上，这时候，教师不必立刻给出正确结果，而是留些悬念，却可以引导学生理清思路，3 一步一步得出正确结果。如此学生就会在悬念被抛出的初期就一直跟着老师的思路走，知道完全掌握知识。

（三）竞争情境

竞争情境与悬念情境相似，都是以学生为主体，而不是以老师讲述为主的情境教学法。课堂辩论赛就是一种极好的竞争情境，这种方法能够极大地提高学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。不论结果如何，都会使同学将枯燥的理论课深深地记在脑中。除此之外，开展分组竞猜也是较好的竞争情境，利用学生的集体荣誉感和期望取得胜利的愿望，组织分组竞争情境，为了不打消输的同学的积极性，这种竞争最好不要一次结束，多做几次，让每个小组都能有胜利的机会。因为人对胜利所获得的喜悦总是会持续很长时间，所以，用竞争情境教学法能够使学生长久地记住所学知识。情境化教学对教师的要求

虽然情境化教学有激发学生学习兴趣和加深记忆、提高课堂效率的作用，但是也并非可以随意使用这种教学方法。运用情境化教学要求教师必须具有良好的掌控课堂的素质，否则情境一旦展开，学生们的激情被带动起来，很容易造成课堂秩序和混乱，反而对教学效果产生了负面影响。再者，如果是教师一人创设的故事情境，那么就要求故事的内容一定要紧紧围绕教学内容，不能顾左右而言它，给学生造成思维迷茫，不知老师所云，或者干脆教师自己随着意识流说道其他事情上去，从而偏离主题。正所谓寸有所长，尺有所短。教师要根据自己擅长的方面来选择教学方法，不能说一味地从众。

五、学生自主创设情境的情境化学习

情境化教学不仅可以用课堂上教师提出的悬念、也可以由学生们自己主动想象情境、创设情境，这样既能培养学生的想象力，又能化被动为主动。不是教师激发了学生的学习兴趣，而是学生自己培养了自己的学习兴趣。学生在课堂上体会到自主创设情境学习的乐趣后，更会在今后的学习中主动加以应用。教师把教学法转变成学习法，使学生受益终生。

项目教学法

总体来说，情境化教学方法对课堂的影响，尤其是对理论课堂的影响是积极的，只要教师能够运用好情境教学法把枯燥的课堂生动化，就会提高课堂效率，达到理想的教学效果。

学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。

发现教学法

亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实(例)和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是以学生为主体，独立实现认识过程。即在教师的启发下，使学生自觉地、主动地探索科学知识和解决问题的方法及步骤；研究客观事物的属性；发现事物发展的起因和事物的内部联系，从 5 中找出规律，形成自己的概念。教师扮演学习促进者的角色，引导学生对这种情境发问并自己收集证据，让学生从中有所发现。发展历程

发现教学法的思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的：“产婆术”的教学方法和近代西方教育家卢梭、第斯多惠、斯宾塞等人的教学思想，然而当代各国教师广泛采用此法乃是美国教育家布鲁纳积极倡导的结果。布鲁纳提出的上述著名论断构成了发现教学法的理论依据，由此进一步衍生出发现教学法的基本宗旨。优越性

发现式教学方法的优越性可以总结为以下五点：

第一，有利于激发学生的智力潜力；

第二，有利于培养学生的自我激励的内在动机；

第三，有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧；

第四．有利于增强学生的责任心；

第五，发现学习的结果有利于学生记忆的保持。教学过程

发现式教学方法的基本教学过程可以概括为四个阶段：

第一阶段：创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。

第二阶段：促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。

第三阶段：从理论上或实践上检验自己的假设。

第四阶段：根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上得出结论。

教师在应用发现法进行教学时，首先要把教材划分为一个个的发现过程，制定出具体要求。关键在于恰当地确定学生独立探 6 究、力所能及的“最近发展区”。只有教师结学生创设的问题情境最符合学生实际水平，只要跳一跳能达到的“最近发展区”时，学生的探索和智力才能就会得到发展。分层教学

就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。又称分组教学、能力分组，它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学。定向培养目标分层模式

这种模式多限于职业教育。指按照学生的毕业去向分层分班教学。具体做法是：入学时进行摸底调查，既了解学生的知识和能力水平，又了解学生对就业与升学的选择，在尊重学生和家长的意见同时，也反馈学生自身的学业情况，正确定位。然后，以学生的基础和发展为依据，分成两个层次，升学班与就业班。两个班的主要文化课安排同样的教材、同样的进度，只是教学的目标和知识的难度有区别，升学班更注重应试能力的训练，就业班则突出文化知识与职业实践的结合。当二年级学生参加水平测试并合格后，学校又给学生提供第2次选择，升学班进一步强化文化课与主要专业课，而就业班则以职业技能训练为主。

第五篇：-改革开放后新名词

纪念改革开放三十年----改革开放后新名词

农民工、包工头、黄金周１９９９年９月１８日，国务院发布《全国年节及纪念日放假办法》，决定增加公众法定休假日。春节、“五一”和“十一”法定休假３天，再加上调整的前后两个双休日，就形成了每年3个连续７天的长假，而每个长假掀起的旅游消费热也逐渐成为我国经济生活的新亮点，被人们称为黄金周。年假1991年6月，中共中央、国务院下发了《关于职工休假问题的通知》，规定各级党政机关、人民团体和企事业单位，在确保完成工作、生产任务，不另增加编制和定员的前提下，可以安排职工的年休假，职工年休假的天数要根据各类人员的资历、岗位等不同情况有所区别，最多不得超过两周。全国人大常委会1994年7月制定的劳动法和2005年4月制定的公务员法，都对职工休假事项作了原则规定，职工的休息权利已经得到一定程度的保障。

双休日1994年3月5日，一个星期六。这是我国新工时制实行的第一个休息日，人们感到了一个不小的“解放”。白领白领（white-collar worker）一词是绝对的舶来品，中国的康熙字典没有登录，敦煌壁画中没有提示，民间流行口语里更缺乏此类说法。白领是指有教育背景和工作经验的人士。

公关中国的现代公共关系是舶来品，是改革开放的产物。手机移动电话，通常称为手机，旧称手提电话、手提、大哥大，是便携的、可以在较大范围内移动的电话终端。

打的 的士，是英语TAXI的中文粤语译音。打的也就是从这里发展来的。打工妹

打工妹的原意是指不会任何技能的而且是从农村到城市打工的女孩，她们拿的薪水低，而且工作量高，属于劳动力的最底层。现在用打工妹做贬义词。

盲流农村人口自发地流入城市的现象。

老板

包产到户中国农村集体经济组织实行的一种生产责任制度。农村集体经济组织在坚持生产资料公有制，坚持统一计划、统一经营、统一核算、统一分配的条件下，把耕地农作物和某些畜牧业、养殖业和副业生产任务承包(包用工、包费用、包产量)给农户负责，实行超产奖励减产赔偿的一种做法。由于是以农户为单位负责完成整个农业生产周期内的全部生产任务，劳动的最终成果和承包户的经济利益联系比较直接，因此有利于改进技术，提高产量，促进生产的发展。

责任田口粮田作为生活保障用地，根据公平原则，按人口平均分配，口粮田约占社区农地总面积的1／3，只负担农业税，不缴纳承包费，一般不负担国家定购任务，1 充分体现土地的社会福利功能；

责任田则根据效率原则，采取按人承包、按劳承包和招标承包等三种主要方式承包经营，经营农地为社区总面积的2／3，责任田要向国家交纳农业税、向集体交纳土地承包费、承担国家粮食定购任务。

一国两制 下海在改革开放时期，随着市场经济的繁荣，许多人不满于现状，转而经商，称之为：下海。

万元户是指家庭存款在10000元以上的，称之为万元户。这个词是在70年代末产生的.哪个年代万元户是个相当了得的人家.待业城市中的人（多指青年）等待就业．和“失业”同义，但在中国，对于无业者一般喜欢以“待业”来描述，以突出其积极的一面。

下岗职工下岗的简称，是我国劳动力长期供大于求造成的一种客观现象。土地流转指的是土地使用权流转，土地使用权流转的含义，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权(使用权)转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权。

和谐社会社会中每个人的尊严都得到了公开的尊重和保护就是和谐社会。

炒股就是买卖股票，靠做股票生意而牟利。买了股票其实就是买了企业的所有权。“股市有风险，入市需谨慎”这句话是每个投资者都应该牢记在心的。

房地产是指土地、建筑物及固着在土地、建筑物上不可分离的部分及其附带的各种权益。

社会主义新农村早在上世纪50年代就提出过。上世纪80年代初，我国提出“小康社会”概念，其中建设社会主义新农村就是小康社会的重要内容之一。此次五中全会所 2 提建设“社会主义新农村”，则是在新的历史背景中，在全新理念指导下的一次农村综合变革的新起点。

环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。

加快建设环境友好型社会是在十六届五中全会提出的。十六届五中全会提出了一个比较新的概念，就是要加快建设资源节约型、环境友好型社会。加快建设环境友好型社会是从我国的国情出发而提出的一项重大决策。

股份制

阳光政务多指在各省市、区建立的政务大厅开办的电子政务。它的特点是：以建立大厅为契机，从建立健全制度入手，逐步走上依法、公正、透明、高效的行政审批服务之路，以前那种“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风得到很大程度的扭转，也有效地杜绝了“吃、拿、卡、要”现象。有权就有责、有权受监督，推进政务公开，可以让百姓得方便，可以让大家心里更踏实。

村务公开

人才市场

主持人世界上最早的主持人起源于美国.我国最早在1981年的对台广播“空中之友”栏目设主持人,由徐曼小姐主持之后,1981年央视在赵忠祥主持的《北京中学生智力竞赛》节目中使用“节目主持人”一词开了我国电视节目主持人之先河.1993年,我国的各电台涌现出大量的节目主持人,这一年被称为“中国的广播主持人年”.绿色通道也称“无申报”通道或“免验”通道, 是指旅客携带无须向海关申报的物品或只出示申报单或有关单证后即可放行的通道。

绿色食品中国对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。类似的食品在其他国家被称为有机食品，生态食品，自然食品。1990年5月，中国农业部正式规定了 3 绿色食品的名称、标准及标志。

钟点工

月嫂是专业护理产妇与新生儿，相对月薪只有几百元的普通保姆，“月嫂”属于高级家政人员。她们每月拿着比普通保姆多几倍的薪金，肩负一个新生命与一位母亲是否安全健康的重任，有的还要料理一个家庭的生活起居。通常情况下，“月嫂”的工作集保姆、护士、厨师、保育员的工作性质于一身。城乡一体化

城乡一体化的思想早在上个世纪就已经产生了。我国在改革开放后，特别是在80年代末期，由于历史上形成的城乡之间隔离发展，各种经济社会矛盾出现，城乡一体化思想逐渐受到重视。近年来，许多学者对城乡一体化的概念和内涵进行了研究，但由于城乡一体化涉及社会经济、生态环境、文化生活、空间景观等多方面，人们对城乡一体化的理解有所不同。