让党的光辉照耀科研攀登之路

第一篇：让党的光辉照耀科研攀登之路

让党的光辉照耀科研攀登之路

——记全国先进基层党组织、福州大学国家环境

光催化工程技术研究中心党支部

福州大学国家环境光催化工程技术研究中心党支部是福建省85所高校6000个基层党支部中一个普普通通的党支部。但正是这样一个极为普通的党支部，却聚集了一大批高知识分子，在支部16名党员中，有1名工程院院士、9名教授、8名博导，他们引领着90多名科研人员，战斗在科研创新的第一线；正是这样一个极为平凡的党支部，却干出一番不平凡的事业来，在短短几年内，支部带动全体科研人员攻坚克难，把研究中心从当初的一个校级研究所，迅速建设成为本学科领域里唯一的国家工程技术研究中心，并打造出一支在光催化领域国内领先、国际有影响的科研团队，书写着一个又一个‚光催化‛传奇。

党支部是大家的‚家‛

青年教师徐超博士刚毕业来校的时候，党支部给了他很大的帮助，让他时刻感受到‚家‛的温暖。到校的第一天，支部书记就带着他走遍了学校相关部门，帮助他办理报到手续。徐超说：‚虽然这只是件小事，但对一个初来乍到的人来说，我们打心眼里感受到了支部的关爱。‛ 事实上，10多年来，党支部时时处处关心着每一位教师的日常工作和生活。一位支部老党员同志说：‚虽然我们来自五湖四海，但在这里，‘家’的概念异常浓厚，我们安定生活、安心工作，党支部就是大家的‘家’。‛据统计，支部有9名党员是从美国、法国、英国、丹麦、德国、日本等国家留学归来的优秀科技工作者，汇聚了上世纪70年代、80年代、90年代、本世纪00年代和10年代等五个不同时期入党的党员，可谓‚群贤毕至、老少咸集‛。一位支部老党员无不自豪地说：‚十几年来，光催化团队成员紧密团结在一起，整个团队没有一个人申请调走或者跳槽离开。‛

党支部是如何能做到这一点的呢？原来，光催化中心党支部始终把凝练支部精神作为‚根‛与‚魂‛，在长期科研攻关中逐渐形成了勤奋、进取、严谨、和谐、谦让的团队文化。有问题一起面对，有困难一起克服，做实验，下车间，大家一夜一夜地熬，项目一个一个地做。当碰到荣誉的时候，他们又总是互相谦让着……党支部就像是一个温暖的家，给予每位光催化人无私关爱；党支部又像一个强大的磁场，激励着每位光催化人在科研的道路上奋勇前行。

人民的需要就是我们的追求 有人这样形容这群光催化人：‚接受任务‘二话不说’，完成任务‘一言不发’‛。‚我们是人民培养的科技工作者，在祖国最需要我们的时候，我们毫无选择挺身而出。‛

‚非典‛期间，支部一位老党员教授提出：虽然我们搞病毒、细菌不行，但我们一定要结合自己的专业特长为国家、人民做些什么。经讨论，他们决定研制灭菌、抗菌空气净化器。为了攻克技术上的难题，所里的十几名师生集中起来反复钻研。那段时间实验室的灯总是亮着，师生们没日没夜地工作。不久，他们自主研发了光催化空气净化器，随即又研制出具有隔离、杀灭细菌功能的口罩。他们在3天内紧急赶制出500台自主研发的光催化空气净化器和5000余个光催化抗菌口罩，送往祖国和人民最需要的地方……

近年来，支部引领中心科研人员将基础研究与转化应用紧密结合，创造经济和社会效益数亿元。中心研发的科研成果已辐射到包括室内空气净化、饮用水净化、石油化工废水处理、制鞋业三苯废气处理、环保建材、医疗卫生、国防军事、电力等诸多领域与行业。目前，中心拥有多项具有自主知识产权的光催化环保技术及其工程化应用研究成果，实现了固体超强酸纳米高效光催化剂、光催化空气净化器、光催化自清洁抗菌瓷砖等一批光催化产品的产业化，产品打入国际市场，填补了国内空白，带动了我国光催化高新技术产业的发展，使光催化产品真正贴近民生，造福人民。

如今，他们又把目光投向海峡西岸经济区建设大舞台，与一大批企业建立了密切的合作开发、中试生产技术研究与产业化实施的产学研基地，在未来更加广阔的领域中一展身手，奉献社会。

党支部是青年教师成长的摇篮

问渠哪得清如许,唯有源头活水来。10多年来，支部党员都有这样的共识：研究中心的发展不仅在当下，更在青年人身上。为了让‚新人‛尽快融入集体，找到自己的位置，党支部从项目申请到实验室配置、研究生配备等方面都让年轻人优先。老党员付贤智院士总是说：‚‘老同志’要以身作则，给年轻人做榜样，甘为人梯，把机会留给年轻人。‛他不管多忙，都会精心主持试验方案设计和试验结果分析，悉心指导学生撰写论文。在支部书记戴文新看来，‚党支部的关心不仅体现在生活上，更应该关心年轻人的科研进度，让年轻人在科研工作中实现自我的价值。‛作为支部委员之一的老党员吴棱教授经常放下博导的身份，跑到实验室给年轻人做一些‚踏脚‛的工作。老支部书记陈旬教授反复叮嘱青年人：‚在这里，每一个老师都是你的老师，每一个学生都是你的学生‛。在党支部的引领和党员的模范带动下，越来越多的优秀青年人才在这里集聚、脱颖而出。截止目前，光催化中心先后为国家培养了近80名博士和硕士，发表论文200多篇，2009年发表的论文数在世界光催化领域排名第三。研究中心先后承担了国家及省重点项目60多项，申请和授权发明专利30多项，获得国家科技进步二等奖、军队科技进步一、二等奖、福建省科学技术一等奖，并入选了教育部‚长江学者和创新团队发展计划‛创新团队，成为我国目前光催化领域规模最大、综合实力最强的基础研究、应用开发和人才培养基地。

年轻的党员们这样感慨道：党支部赋予我们成长的力量，青春岁月一样有红色的梦想。我们坚信，一定还会有更多的青年人源源不断地聚集在旗帜下，让党的光辉照耀着他们科研攀登的道路……

第二篇：让师德的光辉照耀青春

让师德的光辉照耀青春

爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“润物细无声。”

一、学生就是我的“全部”

任小艾说：“没有水，就不会有鱼；没有情感，没有爱，也就没有教育。如果教师不从内心深处热爱自己的学生，没有父母般亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的哪种爱，那么，就很难教好自己的学生。”教师的爱首先是广博的，要把学生看作室子的全部，能容的下性格各异与兴趣爱好各不相同的学生，不只关注今天，更关注明天，不只关注其智力，更关注其情感。

也许是孩子天生的好奇心和求知欲，也许是因为学科中有着孩子感兴趣的探究活动，孩子总喜欢缠在我身边问这问那、要这要那的，我总是以极大的耐心来满足他们的需求，同事们都戏称我是“长不大的邻家小孩”。至今，许多毕业的学生都津津有味说起和我在“实验室”里的奇闻趣事，显然，在孩子看来，我就是自己的玩伴。十年如一日，我们在学校的事假登记本上，没有见到我的名字，即使在外地听课一两天时间里，他也不时地打电话回来关心他的学生。2005年最疼他的外婆去世，他没有落下一节课，2006年新家乔迁，他也没有落下一节课„„我最离不开、最放不下的是他的学生。

二、教学才是我的“快乐”

教师的职业内涵是教书育人。在教好书的同时育好人是本职。有次办公室的语文老师在批改日记时说有学生日记提到我了，我很好奇，接过一看，原来是黄XX。在他的日记本上看到了这样一段话：“爸爸，我今天好高兴啊！我发现，老师都是爱我的„„今天课间，我刚走到教室门口，王老师叫住了我，一边摸着我的头，一边对我说：‘你看，多脏的手啊，老师带你洗手去吧！’原来我不知道什么时候手又玩得脏兮兮的了。说着，老师拉着我的手走到洗手池边，打开水龙头，一下一下地帮我搓揉着手心，我的眼泪不争气地流了出来。水是那么轻柔地触着我的手，像一股暖流流遍了我的全身！多好的老师啊！„„同学们投来了羡慕的眼光，我感觉到真自豪！„„是的，老师就像妈妈！如果我的妈妈真的不要我了，我也不会再难过，因为，我有老师妈妈！„„”一个感到人世间充满着爱的孩子，一定会走出心中的阴影，鼓起勇气，乐观地面对生活。

农村的教学环境有多差、教学条件有多简陋，这些都是城市的教师与学生无法想像的。那份辛苦有时让我退缩，可是一看到学生那一双双渴望的眼睛，想到日记中那些真挚的话语，我顿感欣慰，这也正是做教师最大的快乐。

三、宽容正是我的“魅力”

在教学的过程中，我们不能一味地灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索中享受到成功的喜悦，俗话说：“仁者无敌”，其实质就是宽容善待别人。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，必然会赢得学生的信任和拥戴。而我在善待、宽容学生方面却做过一件令我后悔的事，那是在一节化学课上，按照课前的准备，上课进行到分析昨天作业环节：我决定让学生轮流讲上的题目。按照以往的习惯，从第一排的学生开始纵向轮流讲解，当轮到最

后面的高某时，不知是他坐的有点偏还是当时在潜意识里认为就是叫起来他也不会讲，反正鬼使神差的没有叫他，而是直接叫了第二排的学生，当时高某本来高昂的头低下了，积极的情绪也随之消失。为了课堂进度，我当时也没有在意。题目很快就处理完了。当我巡堂到高某身边时，分明看到他想说什么，但我没有停下。我第二次走到高某身边时，他语言急促地说了一句让我后悔的一句话：“老师，其实第七题我也会做，我也能讲好的！”望着他涨红的脸，我无言相对。片刻后，我说：“我相信你，下一节我再让你回答，好吗？” 在下一节，我不仅让他回答了一些较简单的问题，还让他讲解了一道中档难度的题目，尽管语言表达有些欠流利、不连贯，甚至有些是错的，但我心里很开心。课后，我想了许多：其实，宽容、信任也是教育的一种美丽！

四、家乡终是我的“热土”

19岁那年，带着一脸稚气的我开始走进了教学课堂，满腔热情地融入到天真无邪的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风。我突然深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

当时，这里乡村的老师们多数是拿着微薄工资的代课教师，每个月只有两三百块钱的薪水，可他们没有因为钱少而敷衍了事。由于师资少，课业多，老师们就像上了链条的钟表。每天上五六节课，还要备课改作业。时间不够用，老师们就早早地来到学校，学生放学了，老师们还在加班，做不完就带回家继续做。对教育事业全身心地投入，对家人缺少应有的照顾，落得家人许多埋怨。工作之余老师们也发发牢骚。可牢骚过后，课堂上给学生们的还是一份赤诚火热。依然默默地守着那块贫瘠的土地，守着那些他放心不下的孩子们，他们的情爱都献给了山村的孩子们。这，难道不是我们学习的榜样？

因为热爱，所以别人觉得苦的工作他们不觉得苦；因为热爱，所以别人跳槽而他们坚守着；因为热爱，所以别人在怨天尤人而他们却乐在其中。这就是贫苦中恪守信念的乡村教师，清贫中奋而思进的乡村教师！也许会有人笑他们傻，可他们问心无愧，因为他们让自己人生在奉献中得到升华，让青春在奉献中闪现光芒。

第三篇：在党的光辉照耀下

在党的光辉照耀下

当阳市东门小学六（2）班

李白雪

指导老师：杜红艳 中国共产党建党90周年，作为祖国的花朵，我没有忘记伟大中国共产党，在中国共产党的领导下，才有我们今天的幸福生活。

回首已走过去的历程，革命的道路是那样曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个“脚印”记载着多少风雨和沧桑。可歌可泣的抗日战争，翻天覆地的解放战争，无数的革命先烈在中国共产党的领导下抛头颅、洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放。

现在，我们的祖国进入了建设社会主义新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界东方。

我们的党，历经90年的风风雨雨，始终不变的是全心全意为人民服务的宗旨，在它的旗帜下，涌现出许许多多优秀的中华儿女，为中国之强盛而奉献青春和生命，今天的和平与安宁来之不易，忆往昔峥嵘岁月，看今朝蓬勃事业。我们更应用实际的奉献精神，回报养育自己的这块热土。

朋友们，中国共产党就像一盏指路明灯，让我们在他的指引下，爱岗敬业，在我们平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春。

点评：小学六年级的学生，能够对党的历史有些认识，让人颇觉欣慰。同时，结尾处又能将跟党走的觉悟落实在“平凡”之中，让人感觉党的事业后继有人。甚幸！

第四篇：党的光辉照耀我前行范文

党的光辉照耀我前行

六年级1班

李一鸣

尊敬的老师们，亲爱的同学们

大家好！

我叫李一鸣，我演讲的题目是《 党的光辉照耀我前行》 相信在座的多数同学都和我一样，从小学一年级开始就听老师讲革命先烈的故事，讲他们怎样为了民族解放而舍生取义，我被那惊天动地的故事感动了，流泪了，从那时起，小小的我就对共产党有了一种朦胧的认识。

中国共产党从诞生到现在，已经走过了90年。90年风风雨雨，90年奋斗不息，才有了现在的盛世中国。

回忆过去，90年前的中国，列强侵略、军阀混乱、政治腐败、民不聊生，国家的命运岌岌可危。是新生的中国共产党，为人们燃起了希望的火炬。是中国共产党肩负起带领中国人民创造幸福生活的神圣使命。多少共产党员为了国家和民族的命运，面对敌人的屠刀威武不屈，英勇奋斗；多少革命先辈为了人民的幸福和祖国的明天，前赴后继，舍生忘死!邱少云为了革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了战斗的胜利；年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命。战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡。从这些烈士们的身上我认识到共产党人的浩然正气，也明白了为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳？为什么冉冉升起的朝阳这样鲜红？因为这是血染的风采。

先烈们虽然倒下了，但是他们的精神永驻你我心间。在座的大都是少先队员，是共产主义接班人，党把红旗化作千万条红领巾，就是让我们每个少先队员继承党的事业，就是让革命精神代代相传。

同学们，虽然过雪山、草地的生活已经过去，虽然枪林弹雨的战争硝烟已经弥散，但是，21世纪是知识经济的时代，是瞬息万变的时代，我们少年儿童面临着更加严峻的挑战。实现中华民族的全面振兴，重任落在我们肩上。我们一定要树立远大理想，接过革命先辈的红旗，继承他们的光荣传统，努力学好科学文化知识，做新世纪的小主人，亲爱的同学们，让我们再一次立下自己的铮铮誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）

第五篇：党的光辉照耀我心

党的光辉照耀我心

假期中，我读了《历史的选择》这本书，进一步加深了对中国共产党的认识。中国共产党是世界东方的一只永恒的雄狮，是领导中国革命的生力军，是中国人民明智的选择。“没有共产党，就没有新中国……”当耳畔再次回响起这首歌时，我的眼前便浮现出自从中国共产党成立90年以来，所走过的光辉历程。

九十来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大。这九十年，中国共产党领导中国人民完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。这九十年，中国共产党领导中国人民建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；领导中国人民创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十年，中国共产党领导中国人民建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。这九十年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。

认真追溯党的发展历程后，我更加深深地体会到中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创社会主义事业的核心力量。中国，正站在一个新的历史起点；中国共产党团结带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起了一座里程碑；中国共产党的历史从此掀开了新的篇章，中国特色社会主义迈上了新的征程，中华民族伟大复兴正展现新的前景。

同学们，我们生在新时代，长在红旗下，虽然我们不能像刘胡兰、董存瑞、黄继光那样去充满硝烟的战场战斗，但是我们要继承和发扬他们的那种顽强不屈、舍己为人的爱国精神，学习雷锋的干一行，爱一行，钻一行的“螺丝钉”精神。在党的光辉照耀下，我们要立足于现实，好好学习，迎难而进，不屈服于任何一个拦路虎，争取德智体美全面发展，争做品学兼优的好学生，长大后为祖国的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。

我坚信，在党的领导下，在我们这一代祖国小主人的努力下，祖国的明天会更加美好！