一般过去时的基本结构

第一篇：一般过去时的基本结构

一般过去时的基本结构一

1.肯定句形式：主语+动词过去式+其他

I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师。

I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。2.否定句形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语老师。

I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我没买一条黄裙子。3.一般疑问句：①was/were提到句首； ②Did+主语+动词原形+其他？

Were you an English teacher one year ago? 一年前你是一名英语老师吗？ Did you buy a yellow dress yesterday afternoon? 昨天下午你买了一条黄裙子吗？

4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

What were you one year ago? 一年前你是做什么的？

When did you buy a yellow dress? 你什么时候买了一条黄裙子？一般过去时的基本用法二

1.表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。

He was here just now.他刚才还在这里。

What did you do yesterday? 你昨天做了什么事？ 2.在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。

We often played together when we were children.我们小时候常在一起玩。注：表示过去经常发生的动作还可用used to 和would。

He used to smoke a lot, but he doesn’t now.他过去经常抽烟，但现在不抽了。Whenever we were in trouble, he would help us.每当我们遇到困难，他都会帮助我们。

3.表示主语过去的特征或性格。

At that time she was very good at English.那时她英语学得很好。

4.一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。

I wondered if you could help me.不知你能不能帮我一下。5.有时用一般过去时也是时态一致的需要。I didn’t know you were here.没想到你在这里。6.【注意】

（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。

He opened the door, rushed out and then disappeared.他打开门，冲了出去，然后就消失了。

（2）注意在语境中理解“我刚才/原来还不……”。

——Your phone number again? I didn’t quite catch it.请再说一次你的电话号码，好吗？我刚才没听清楚。——是2566666。7.【常见考法】

对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。

典型例题：1.Xiao Lin went fishing this morning.（改为一般疑问句）答案：Did Xiao Lin go fishing this morning? 解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？，即句首加 Did，句中过去式还原。8.【误区提醒】有些句子，虽然没有表示过去明确时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！典型例题：I didn''t know you(be)in Paris.答案：were 解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.动词过去式的变化规则三

1.规则变化

①一般情况下，直接加ed work—— worked look——looked walk——walked

②以e结尾的单词，直接加d live ——lived hope——hoped use——used

③以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed study——studied carry——carried

④以元音字母+y结尾的，直接加ed enjoy ——enjoyed

play——played ⑤以重读、一个辅音字母结尾的闭音节结尾的动词，双写最后的辅音字母+ed stop—— stopped plan——planned prefer——preferred 2.不规则变化

第二篇：一般过去时的用法及结构

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一般过去时的用法及结构

1．一般过去时的基本用法

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago等。【举例】 I got up at 6:30 yesterday.我昨天6:30起床。My father was very busy last week.我父亲上周很忙。2．一般过去时的基本结构

⑴ 肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was／were＋其他”。【举例】 I played tennis last weekend.我上周末打网球了。

My school trip was great.我的学校郊游棒极了。

⑵ 否定句“主语＋didn’t＋动词原形＋其他”或“主语＋wasn’t／weren’t＋其他”。【举例】 The girl didn’t play computer games yesterday afternoon.这个女孩昨天下午没玩电子游戏。

Old Henry wasn’t happy last Friday.上星期五老亨利不高兴。⑶ 一般疑问句“Did＋主语＋动词原形＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋did”，否定回答为“No，主语＋didn’t”或者“Was／Were＋主语＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。

【举例】— Did you go to the beach? 你们去海滩了吗？

— Yes, we did.／No, we didn’t.是的，我们去了。／不，我们没有。— Was your weekend OK? 你的周末过得还行吧？

— Yes, it was.／No, it wasn’t.是的，还行。／不，不行。⑷ 特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？

【举例】— What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了？ — He visited his grandparents.他去看了他的祖父母。— Where were you yesterday? 你昨天在哪儿？ — I was at home.我在家里。

为了便于记忆行为动词（实义动词）的一般过去时用法及结构，我们可用以下歌诀来帮助记忆：动词一般过去时，表示过去发生事。

谓语动词过去式，过去时间作标志。否定形式很简单，主语之后didn’t添。谓语动词要还原。疑问构成有规则，主语前面加did。

过去式的构成

be动词和实义动词过去式的构成： ⑴ 系动词be 的过去式有两种形式：was 和were。其中was 是am和is的过去式，were 是are的过去式。⑵ 规则动词过去式的构成：

①一般在动词末尾加—ed。【举例】walk→walked play→played ②以不发音e结尾的动词末尾只加—d。【举例】love→loved decide→decided ③结尾是“辅音字母＋y ”的动词。先将y 变为i，再加—ed。【举例】study→studied carry→carried ④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加—ed。【举例】stop→stopped plan→planned

规则动词的过去式构成方法可用以下口诀来记忆：

过去式构成有规律，一般词尾加—ed 如果词尾有个e（不发音的），只需直接加上—d。“辅音字母＋y ”在词尾，变y为i加—ed。“一辅重闭”作尾巴，双写之后加—ed。

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一般现在时的用法与结构

1、一般现在时的定义及构成

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。(1)be(am,is,are)动词：(作谓语动词时)肯定句:主语+be动词(am,is,are)+其它。如： ①I am a student.(主语+be动词+名词)②They are hungry.（主语+be动词+形容词）③He is out.(主语+be动词+副词)④That pen is mine.(主语+be动词+代词)⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)运用am,is,are写三个句子否定句：主语+ be(am,is,are)+ not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。运用am,is,are写三个句子一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+其它。

如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.运用am,is,are写三个句子特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike? 运用am,is,are写三个句子特殊疑问句：

疑问词（what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour,）,找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词或者助动词（特殊疑问句:疑问词+be动词（is, am或者are）或情态动词或者助动词+其他?）(2)行为动词：主语+行为动词+（其它）。

（作谓语动词时)1)主语不是

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② Can I help you? What can I do for you? 在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：

always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month„), once a week, on Sundays „„

例句：He usually plays football on Sundays.一、写出下列动词的

第三篇：一般过去时的用法与结构

一般现在时的用法与结构

1、一般现在时的定义及构成

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。(1)be(am,is,are)动词：(作谓语动词时)肯定句:主语+be动词(am,is,are)+其它。如： ①I am a student.(主语+be动词+名词)②They are hungry.（主语+be动词+形容词）

③He is out.(主语+be动词+副词)④That pen is mine.(主语+be动词+代词)⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)运用am,is,are写三个句子

否定句：主语+ be(am,is,are)+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。运用am,is,are写三个句子

一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.运用am,is,are写三个句子

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 运用am,is,are写三个句子特殊疑问句：疑问词（what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour,）,找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词或者助动词

（特殊疑问句:疑问词+be动词（is, am或者are）或情态动词或者助动词+其他?）(2)行为动词：主语+行为动词+（其它）。（作谓语动词时)1)主语不是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词原形+其它否定式为：主语+don't+动词原形+其它疑问句为：Do+主语+动词原形+其它？ e.g.①We speak Chinese.②Do you speak Chinese?---Yes, I do./ No, I don't.③They don't speak Chinese.写三个句子

2)当主语是第三人称单数时：(he,she,it,A/An,单独的人或事物:Lily/book)肯定句为:主语+动词（词尾加s或es）+其它。否定式为：主语+doesn't+动词原形+其它.疑问句式：Does+主语+动词原形+其它？ ①He speaks English.②He doesn't speaks English.③-Does she go to work by bike? Yes, she does./ No, she doesn't.写三个句子

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 3)动词+s的变化规则(1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks(2)以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes(3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies(3)情态动词（作谓语动词时)(can,could,be able to,may,might,must,have to,need,shall,should,will,would)时，句子结构为：肯定句：主语+情态动词+动词原形。

否定句：主语+情态动词+not+动词原形一般疑问句;情态动词+主语+动词原形+其他？

特殊疑问句：疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他？ Eg: ① He can speak English.② Can I help you? What can I do for you? 在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：

always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month…), once a week, on Sundays ……

例句：He usually plays football on Sundays.一、写出下列动词的第三人称单数

talk______forget______hope______stop______perform______play______say buy______worry______fly______study_______like_______make______take__ love_______recite_______become_______come_______drive_______

二、句型转换

1.The children have a good time in the park.否定句：__________________________________________