校园艺术节新闻稿

第一篇：校园艺术节新闻稿

在阳光下成长 于幸福中绽放

——济宁七中第二届校园艺术节圆满闭幕暨优秀作品报送

艺术的天空是一幅画，艺术的天空是一首歌。在响彻校园的歌声中，济宁七中第二届校园艺术节圆满闭幕了！

校园有了文化，才有深厚的底蕴；校园有了艺术，才有生动的灵气。为了全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育的成果，提升学生的艺术修养和审美情趣，不断加强和改进学校艺术教育工作，选拔优秀作品和人才,济宁七中响应济宁市任城区教体委“2015年学校艺术节系列活动”的通知要求，自3月中旬开始，全面开展“济宁七中第二届校园艺术节”活动。近两个月的时间里，济宁七中学校领导投入了大量的精力和物力，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动。力求达到人人能展示，班班有精彩，让学生真正体验到艺术教育带给他们的快乐校园生活。学校各年级师生献计献策，提供了大量优秀文艺节目进行筛选，最终选拔出部分优秀节目，并将活动方案、活动过程材料、优秀节目作品按时报送艺术节组委会办公室。

艺术节活动由济宁七中教务处策划和组织，音美语文组全体老师协作举办，全校师生共同参与。活动包括艺术表演类、艺术作品类、校园原创剧本大赛、“阳光下成长”征文、中小学艺术教育科研论文评选五项内容。活动以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美能力和人文素养，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各种形式的艺术表演活动为载体，努力培养学生的艺术修养，展现学生的阳光心态。

济宁七中，提供给学生展现自我的舞台；济宁七中，放飞学生对未来的梦想；浓郁的艺术氛围在这里呈现，崭新的生命华章在这里谱写！艺术，让我们的生活变得更加美好，更加精彩，多彩的校园生活，带给七中学子对未来美好的期盼！

第二篇：艺术节新闻稿

感受艺术的力量，乘着艺术的翅膀飞翔（陌上香锦蔷薇织？？）

我校2013年校园文化艺术节于2013年4月28日成功落下帷幕。

虽然帷幕已落下，但是同学们的热情并没有消退。在退场的途中，那句让大家捧腹大笑的“我是周润发”不时的从同学们的口中被惟妙惟肖的传出；那个让大家叫声四起的街舞托马斯回旋动作不断地被男同学们激动的模仿着；那个让大家惊叹不已的川剧变脸仍被同学们激动的猜测着„„

人们常说：世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。在日常校园生活中，我们如何让学生拥有发现美的眼睛，如何让学生感受美，如何让学生从美中汲取成长的力量？看到艺术节之后学生们的反映，我们或许能够得到答案。

无论学校工作有多么的繁忙，无论学业的压力有多么的繁重，一年一度的校园文化艺术节都会准时的准备与举行。因为我们相信艺术的力量，我们相信我们的学生能够乘着艺术的翅膀飞翔。

我们坚信着我们的信念，而学生们的表现更让我们坚守我们的信念。那若桃花一样妖娆的《桃夭》，那如茉莉花一样清新淡雅的《茉莉花》，在优雅的乐章中，她们曼妙的舞姿如浣花纸里的水墨池，让我们感受到古典乐章与舞姿的魅力，让我们在浮躁的社会中感受到内心的洗涤与平静。那如溪水一般轻轻流淌的歌舞《我们都一样》，让我们的内心倍感温暖，那激情四溢、铿锵有力的集体朗诵《雷锋之歌》，让我们感受到雷锋精神的不息。

舞台上的学生们用他们自己独有的方式诉说着他们的思想与梦想，而台下的学生们用心的感受着表演者的内心，并从中汲取他们所需的养分。“陌上香锦蔷薇织”，无形中的教育才是最伟大的教育。

第三篇：艺术节闭幕式新闻稿

高举旗帜，激扬青春

——三明学院校园文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会 6月15日晚上7点30，由校学工部、团委承办的三明学院2011年校园文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会在礼堂举行。校领导马国防、郑建岚、江芳俊、刘建等出席了本次活动，另外还有各系党总支书记、十三个系院的众多同学参加了颁奖晚会。

在体育系的舞龙表演《龙腾盛世》中，晚会拉开序幕。舞台中间摆放着一个巨大的LED显示屏，吸引了不少目光。本次颁奖的获奖人员风采尽数表达在了显示屏上，是活动的一大创新。第一个要颁的是艺术节各系列活动的获奖，每个系都有自己的获奖，包括团体与个人，十三个系的代表上台领取奖状。在一段舞蹈《我爱你，中国》之后，揭晓的是“十大学风优胜班级”。08政治学与行政学、08学前教育、07网络工程等班级获得了该奖项。紧接着的是“十大学习标兵”，教师教育系的林碧娥、艺术学院的公晓泉、中文系的翁文伊等成为了同学们的典范。后面是团系列的获奖情况：中文系、政法系、数计系、外语系获得五四红旗团委称号，另外还有优秀共青团干部和优秀共青团分别由十三个系院的同学获得。最后是本次闭幕式的重头戏——国家奖学金和“十佳大学生”的公布。国家奖学金由阮伟、陈德昌、官宜润等16人次获得，吴一亮、蓝少真、李杰等获得“十佳大学生”这一殊荣。每次颁奖都有颁奖嘉宾与获奖者的合影留念，整个晚会呈现出一种和谐、激动人心的态势，台下不时爆发出掌声和欢呼声。在全场高唱《没有共产党就没有新中国》的歌声中，本次颁奖晚会落下帷幕。

本次闭幕式不仅对艺术节做了一个很好的总结，更让同学们看到了各种奖励的获得者，为同学们树立了良好的榜样，明确了奋斗目标，促进学风、校风建设，为将来打下良好的基础。

第四篇：校园艺术节

校园艺术节文艺汇演主持词

女：尊敬的各位领导、各位来宾

男：亲爱的老师、同学们，合：大家上午好！

女：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了嫩叶的芬芳，女：今天，我们相聚在这里，用多情的歌声装扮美丽的童年。男：今天，我们相聚在这里，用舞动的旋律表达喜悦的心声。女：让我们敞开胸怀，抒发情怀，男：让我们扬起风帆，展现风采，女: 让我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想，享受童年的快乐.男：**小学第二届校园文化艺术节文艺汇演---------合：现在开始！

甲：舞蹈是灵动的语言，舞蹈是青春的飞扬。让我们尽情跳出童年的火热，让我们尽情舞出童年的欢乐！请欣赏舞蹈《吉祥》，表演者：小五二班杨楠，张奥琳等。

乙：古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。它深受广大人民群众的喜爱。请小四二班的小才女吴蓓晨为你演奏古筝名曲《香

山射鼓》。请欣赏。

男：我们的校园是文明的花园，老师们在精心培育着祖国的花朵； 女：我们的校园是和谐的乐园，同学们在尽情描绘着人生的画卷。男：请欣赏三句半《和谐美》表演者：小一（2）小二（2）李新龙等。

甲：小同学们活泼幽默的表演让大家在笑声中了解了文明美德。感谢他们的精彩表演。下面请欣赏激情飞扬的架子鼓演奏《天地自容》。表演者：小四一班党荠琛。

乙：“蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿向四方，百鸟儿齐飞翔”同学们一定知道这首歌里唱到的是什么地方吧？对了，这歌里唱到的就是辽阔美丽的大草原。今天，小四一班的魏名、赵煜婕要用她们优美的舞蹈带我们走近《春天的草原》，请欣赏。

甲：员工与老板的关系就像鱼与水的关系，相互依存，谁也离不了谁。但现实中的情况是怎么的呢?请欣赏小品《员工与老板》。表演者：小六二班李雨唤等。

乙：咱们学校的器乐高手还真不少，下面请欣赏小五二班穆心迪为大家表演杨琴独奏《山丹丹开花红艳艳》

甲：神气的大公鸡，穿着花衣衫。乖乖的平安马，排队报平安。关公耍大刀，财神捧元宝。这些活灵活现的泥塑都是出自谁的巧手呢？欣赏完小四一班陈海昕的独唱你就全明白了。请欣赏独唱《泥塑人家》

乙：动听的歌声带给我们绝美的享受，悠扬的小提琴表演即将带我们走进音乐的美妙世界。请欣赏小提琴独奏《两个掷弹兵》，表演者:小三一 柯依杉。

乙：春回大地，葡萄树吐出嫩芽，蜗牛背着那沉沉的壳，一步一步地往上爬，锲而不舍的蜗牛和黄鹂鸟会有什么对话呢？请欣赏歌伴舞《蜗牛与黄鹂鸟》，表演者：小一（1）班孙熙瑶、翁绎蕊等。

甲：让我们再次走进器乐艺术中，请欣赏葫芦丝独奏《美丽的金孔雀》表演者：小四二班，王心怡。

乙：同学们一定在很佩服动画片中悠悠球大师的表演吧，今天，初二许博名同学将现场为我们表演悠悠球技术，请大家鼓掌欢迎。

甲：《好一朵美丽的茉莉花》这是一首大家耳熟能详的传统民歌，我们来看一看小六（2）班王伟怡同学是如何为我们演绎这首曲目的。请欣赏：独舞表演《好一朵美丽的茉莉花》

乙：同学们都喜欢听流行歌曲吧，下面请小六二班的王禹尧同学为大家用长笛演奏一首流行歌曲《菊花台》

甲：台上一分钟，台下十年功，这些演奏器乐的同学们凭着对音乐的热爱，经过了艰苦的训练才练成这一项特长，让我们为他们的执着鼓掌！下面再请大家欣赏一段悠扬的电子琴独奏《梦驼铃》，表演者：初一张亦华。

乙：瞧，蓝天下，彩云边，来了一群可爱江南姑娘，她们用优美的舞姿诉说一个《彩云之南》的故事。表演者：小六一班：支楠，王思萌等。

甲：你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。我们赞美长江，我们依恋长江，因为奔腾不息的长江滋养了我们中华民族五千年的文明。请欣赏大合唱《长江之歌》

结束语：

男：尊敬的各位领导、女：敬爱的老师、亲爱的同学们，男：幸福的时光总是太短暂，女：美好的记忆总让人留恋

男：**小学2012年艺术节文艺汇演就要接近尾声了。

女：愿我们的歌声永远陪伴您

男：愿我们的舞姿给您留下美好的回味。

女：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生，在新的一年里，创造更多更美的艺术生活。合：**小学2012年校园艺术节文艺汇演到此结束。谢谢大家。

第五篇：2016校园新闻稿

2016校园新闻稿范文

第1篇：大学校园新闻稿范文

我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动

上周我们开展了有关“自尊自爱”的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。

说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢？大家都会说：“自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。”是的，世上没有永远的关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真！只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢？女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。不要太随意地对待感情，否则你最终得到的，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢？世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲！

爱是人间的春风，爱是生命的源泉。在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。

母爱是无形的，它需要用心去体验；母爱是永恒的，它会使人终生难忘；母爱是伟大的，它能给人无穷的力量。父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘，它需要发自内心的感受。“谁言寸草心，报的三春晖”又有谁真正领会到呢？“丝丝白发女儿债，历历深纹岁月痕。”不要忘了十几年的养育之恩是谁一手操劳，父母为了你可以不要面子，而你因父母的唠叨产生怨恨时，有没有想过他们为什么会这样？有没有想过他们的痛苦呢？

同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧！

第2篇：校园新闻稿

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树......”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。是呀，一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的成长会起到多么大的作用啊！和-谐是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书声......和-谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹......和-谐是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望......古往今来，和-谐思想绵延不断。孔子的“礼之用，和为贵”；孟子的“天时不如地利，地利不如人和”；康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”......和-谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和-谐校园也将是一个永恒的主题。如果把和-谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。和-谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵；和-谐，如夏天，充满生机，热气腾腾；和-谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累；和-谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。

目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在2016年3月至2016年3月期间，开展全国中小学创建和-谐校园系列宣传活动。同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和-谐校园贡献我们自己的力量呢？为了积极投身于和-谐校园的创建中，为了宣传创建和-谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和-谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和-谐的四季！

一、把握新闻报道的特点

1、要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。

2、要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县'十佳校园'评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。

3、要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。

4、要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。如：例文3《师生共奏和-谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。

二、捕捉和-谐校园的典型

1、环境的和-谐。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和-谐校园风景线。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和-谐的校园中去。

校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训......尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和-谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2、关系的和-谐。和-谐的人际关系是构建和-谐校园的重要组成部分。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和-谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3、文化的和-谐。一个和-谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐......和-谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和-谐。

三、注重表现和-谐的细节

无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光......而这些平平凡凡的小事正是和-谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。

第3篇：校园新闻广播稿

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。让我们为理想插上永恒的翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。“人各有志，而”既然已经选择了远方，便只有风雨兼程“。勤奋是舟，勤奋是帆，勤奋是路，勤奋是大智慧。勤奋所及，无不芬芳漫溢；大至人类社会的丰功伟绩，小到个人的每一个飞跃；远达漫漫人生的价值体现，近则只是在校的学业。我相信，辛勤的付出一定会回报给我们一个无比灿烂的笑容！青春是花,绚丽多彩青春是云,自由自在青春是风,轻快张扬青春像马,勇往直前青春像航船,乘风破浪青春,是童年远去的丽影青春,是花季雨季下的热情奔放青春,有着五彩的随想。

理想是美，因为理想高于现实，是人们的向往目标，追求

方向，但最美莫过于对理想的追求。人们常常回忆自己的过去，所回忆的过去都是对理想追求的过程。既然那些只想财富与美女的人也不例外。因为理想奋斗的过程是自己付出心血、智慧、汗水的过程，是自己战胜自然，战胜他人、战胜自己的过程。在这过程中，人的本质才能得到体现，人的潜力得到挖掘，人世间的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像别人那样或慷慨激昂或壮志凌云

小小的我在这小小的世界上有着小小的理想

朝气蓬勃的暖日跳动的每一寸阳光

轻风拂动的树阴颤动的每一段枝条

梦中的海挥之不去的壮阔汹涌澎湃

感受每寸阳光照耀下肌肤的温存

感受每片树叶颤动下耳边的婆娑细语

能触摸的能感受的能聆听的

能梦见的能感怀的能够拥抱的

都是我存活至今为之感动的小小的幸福

它们汇聚成的我的理想便不能被判为伟大或渺小了

因为对我来说那些已经可以称之为”理想"

是的，我的理想纯洁我的理想天真我的理想或许对别人来说太过善良

但它们在我心中已经发芽生根与我共同成长