第一篇：感受
五年求学路
——之大学校园感受
斗转星移，日月如梭。时光总在不经意间就带走了青春的痕迹，留下了岁月的烙印。在长江工程职业技术学院里，我们用青春的汗水铸造无悔的青春！
时间真快，转眼间五年过去了。回想起当时初中毕业时，一个傻傻的自己，转变到如今现在的自己，真的像是做了一场梦。突然一下天亮了。和任老师聊天的时候她说的很对，刚来到学校时大家都一样，在同一条起跑线上，在这几年里有的人堕落了，但是，自己一直在向前努力，见证了有付出就有回报，同时更进一步加深了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻道理。
2006年9月，刚毕业时就来到了长江工程职业技术学院西安教学点（校名：西安江河资源专修学校）。直到现在和别人谈起来也有很多人惊讶！西安还有我们学校。在这里我再次声明，西安校区只是本院的一个教学点，曾经为我们学校输送过四批同学，从04级五年制开始到06级五年制，07级就输送了高职。07年取消了五年制学制，所以西安校区也就不给本院输送了，开始给本地的一个职业学校输送学生。在那里，没有固定的校区，都是租用别人学校的地方，所以截至我走的那一年，也就是07年7月学校又一次搬家（前后共搬了3次）。宿舍里面，插座是没电的，灯泡是晚上8点到11点会发光的，自来水是11点之后会关闭的（夏天晚上热也有顺着栏杆爬下去开的），给手机充电和吹头发是要早早跑到教室里面占那个唯一一个插座的，伙食一天十块钱那是必须的，你吃泡面我喝汤那是常见的，买上几块钱的饼放在抽屉里慢慢肯是真没钱的。说了这些，肯定看了之后会很寒颤吧？哈哈，那没办法！刚离开家里的孩子那是没有规划的....这学年快结束的时候，班主任和我商量看我要不要留在学校帮他们招生，回去考虑了下，放假也没什么事情就留在学校招生吧。就是从这个暑假开始自己才很熟悉的了解了我们学校的专业及发展前景等等。就这样大学一年结束了，没学到多少东西，但是把我自己的性格磨出来了。
2007年9月，一大批为了求学的莘莘学子，火车上一节车厢全是我们的同学。次日，来到了长江工院赤壁老校区。来到这没什么惊讶的，因为在06年的时候学校组织我们来过一次，就是内个读五年制3+2还要考试，所以已经见过了就没什么叹为观止的了。再说了，这里也不是怎么繁华。到了晚上，时不时学校门口路灯阴暗，抢劫的都有。唉！真不知道那些人怎么想的，8月15晚上就连我一个同学买的一些月饼和水果也洗劫一空了。悲哀啊！哈哈...在这个校园里第一个认识的可是咱们的李冬冬同志哦！在这里的一年还算一般吧，整天过着提心吊胆的生活（内幕就不说了）！但是这里环境比较好，学校坐落于雪峰山脚下，操场后面就是一条陆水湖。从操场顺着湖看上去几百米吧，三峡实验坝。那个时候还在基础部，上的都是基础课，还不了解这些水工建筑物！嘿嘿。。在这一年当中，学到了很多东西，也熟悉了很多人际关系的交流。次年，也就是2008年9月坐着开往武汉新校区的长途汽车统一出发了....2008年9月，记得当时因为校区还在建设当中，开学推迟了十几天。那天，坐车到达了新校区，一下车大家都矇了，“黄土高原”啊！呵呵，一下车同学就各自分开了，各种专业都住的地方不一样。来到新宿舍就是不一样，不愧交了1000元的住宿费啊，条件设施什么都蛮好！开始正式上课了，一个新的班级成立了，由原来基础部的四个班级部分同学组建了一个「五年制水工0601班」大家庭，当时刘建飞老师担任班主任，任红侠老师担任辅导员。在这个新组建的大家庭里，各自发挥着自己的光和热，为班级添砖加瓦、增光添彩，感到非常之高兴。同年11月份，自己也担任了水利系团委委员一职。班级第一个团日活动的举办就被院团委评为“优秀团支部”称号，并代表全院为此次活动做总结，也给同学们增加了些许的快乐和高兴。在此后的工作中自己更加的努力、刻苦，经常带领班级参加、组织学院里面的各项活动，并且得到了肯定。在接下来的几年里，我自己不断的学习、努力，同时向老师请教和同学交流，自己不断的在一步步成长，也时刻以身边的优秀同学为榜样，时刻鞭策自己，为自己以后定了标准的目标。五年求学路，可以说坎坷，也可以说幸福。坎坷的是在大学五年里，自己遇到过很多棘手的问题和不懂的想法，有了老师们和同学们的帮助我才以化解；幸福的是在这五年里，我收获颇多、成长更多，踏踏实实做事，一步一个脚印的走完了求学之路。用三个词形容我自己：细心、负责、自信；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一直伴随我走过风风雨雨的五载求学路，自己将会更加的努力完成所剩下的校园时间，为自己的学生生涯画上一个圆满的句号！在这里祝福我大学一路上教导我和鞭策我的恩师：葛民民老师、刘建飞老师、任红侠老师、赵志杰老师、王平老师、吴洪琳老师、谢永亮老师、李培老师等全体老师祝你们鹏程万里、事业有成、身体健康、全家幸福、万事如意！
同时祝福我大学路上伴随的伙伴和同学们：高海涛、郑伟涛、高卓、赵京、付利娜、严凯、王倩、史雪剑、李冬冬、顾亚辉、皇甫晋文、王斌、李林静、康路明、牛小环、李林、吴玉良等全体同学们，因为有了和你们的交流我才得以一步步成长，有了你们的鼓励和帮助，才能带着自己的梦想飞向成功的彼岸。
若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你们给了我那一份终身难忘的回忆。人生的路还很长很长，“千里之行，始于足下”。每一步都要迈的有力，走的踏实，这样才不会摔跟头。我们的人生之路才刚刚起步，衷心地祝福你们：事业有成，在人生道路上有所成就；愿你们是航船，在知识的海洋中乘风破浪；愿你们是雄鹰，在广阔的天空中翱翔！
此致。最真诚的敬意！
吴
蕾
2010年10月29日
第二篇：感受
感受、感想、感动——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》
大家好，今天，我将从感受、感想、感动中谈谈自己的体会。
感受——从理念到实践 ●自然与做作
我们应该尽可能的把孩子们放到大自然中，让孩子亲近大自然，特别是他们的寻宝活动、户外的游玩游戏，处处说明了大自然是教学活动的活教材。在许多资料里，看到的都是孩子在自然状态下的学习中心的活动，他们以孩子学会了吗？孩子学到了什么？孩子自己来决定等主旨来指导教师的引导、帮助。●创新与固守
谈到书写，我会直接在头脑中蹦出写字的情境。其实，读写是包含在生活、游戏中方方面面的，比如，通过讲故事可以来和孩子一起做书，自制海报、指示牌；还可以把书的顺序打乱，可以让孩子给故事书排序，让孩子们能根据故事的开端、故事发展的顺序，找出高潮和结尾。又如书写的启蒙，可以提供沙子、纸张、粉笔、橡皮泥，捏出数字和字母，在沙上写上自己的名字，通过配对游戏，找出相应的物体等等。而“小学化”倾向，吓得一线老师把原本一些书写游戏藏了起来，生怕越雷池一步。我想，能反思到这些差距，甚至更多的差距是没有什么难以启齿的，如果听了就理解的话，做过了就记住了的话就肯定有进步，学习以后总是会有一股力量注入血液会让我们跃跃欲试，试着去解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间，试着去归还孩子快乐的童年，试着去改变当前的幼儿园教育现状。
感想——孩子不是一张白纸
幼儿不是一张白纸，他不是一无所知的出生，孩子不是一张白纸，他不是空荡荡的走进教室，你可以挑战幼儿的经验，但请不要站在成人的立场上看待孩子，否定了孩子的自主性、否定幼儿的已有经验、包括孩子自己的知识技能、情感基础，情趣指向，观察能力等。教师和家长不要认为自身的认知经验都是对的，你的童年已过去很多年，你的儿时你已记不清，你不妨先确认幼儿的活动背景和已有经验，更不防让幼儿先放任发展，相信自己的孩子。孩子生下来就存在差异，不要为能力弱的幼儿而感到烦恼，更不要为调皮的幼儿而感到痛疼，因为他们不是“一样的幼儿”，他们有思想，有经验。
首先，我想说的幼儿情感。虽然孩子们没有大人们那么多“情”，但是对于“爱”与“情”却也非常敏感。希望别人爱自己和关心自己，如果孩子在幼儿期情感体验缺乏，会在其一生发展中隐伏很大的后遗症。比如成年人情感中压抑、冷淡缺乏同情心、孤僻、自卑等，都可能是婴幼儿期所造成的，所以，无论教师还是家长都应该关心和爱护幼儿，而不是冷淡严厉，我们必须满腔热血的对待幼儿。
其次，教师必须学会控制自己的情感，不能把不开心带到课堂上，时时刻刻都应该是积极的。
再次，幼儿的情感从幼儿的表情上一眼就可以看到的，教师活跃的情绪，容易让幼儿找到独立存在的价值，幼儿的情感不是一张白纸，家长和老师必须把情感教育渗透到日常的教学和生活中，加以引导幼儿的情感，这样就会让幼儿产生最佳的情感。
最后，让幼儿感受悲剧，体验酸甜苦辣，在幼儿的世界里，一切都是那么美好但随着年龄的增长，生活经验丰富，他们必须适应复杂的人生，因此我们又责任去争取让幼儿尝尝酸甜苦辣滋味的机会，特别是悲剧中的情感体验才能健全幼儿的情感和心灵但是也应该注意方法，不能让幼儿感觉世界是灰暗的。
感动——相逢是首歌
茫茫人海中孩子们和老师能相聚在一个集体里，这是点线面无意识的一种机缘、巧合，这概率在大千世界是很难再次寻觅的。我和你，你和他，千言万语化作千丝万缕的情愫。朝夕相处的日子里我们在一起讲故事、玩橡皮泥、做实验、捉昆虫……孩子们带着我穿越时空，往返于快乐的童年，让我们设身处地的站在孩子的视角去看待一些问题，尊重孩子，用爱心开启童年那好奇的脑袋。
如果你是一位幼儿教师，就请你好好带好这个班；
如果你是一位园长，就请你就去影响一个幼儿园； 如果你是一个地区的教研员，就请你去辐射整个区域的幼儿教育；
我们将各尽所能
给孩子一个快乐的童年, 让孩子的笑声笑得更远……
让孩子的思维变得更奇妙……
第三篇：感受
现实就是这样
亲爱的同学们，在大学生活感触中我总结了在大学之中有两种人，一种是人才，另一种就是人渣。在大学里度过的这一段时间，我想问大家，你们是人才还是人渣呢？如果我没有猜错的话，你们肯定会说：我们不是人才也不是人渣，我介于两者之间。如果是这样，我觉得：你正在像人渣堕落。你是不是觉得很极端，在这个问题上，我们就要把他想的极端点。在已经度过多的学期当中，你是不是有许多时间不之所错，有许多时间都在宿舍的床上度过。有许多时间都用在QQ上聊天。有许多时间在网游里厮杀陶醉。又一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然大学里有图书馆，但是又觉得没有我们想看的。没有想学的东西。虽然大学里有很多我们想学的东西，不要说上课听不懂，老师不关心自己，不要说对专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
同学们。我们每年的学费很贵，最少的需要4000左右，有的甚至要6000.再加上我们的生活费和其它的费用，我们一年下来需要进20000元的高额费用。现在在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育。我们父母高额的投入，而在我们身上又得到了什么呢？？
我们大多数都来自农村，或者是小的生意家庭，没有几个人家里是万贯家产。我们现在用的每一分钱都是父母的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其中蕴含着无比的艰辛与对我们的爱。在他们被岁月留下创痕的脸上，还有那双对我们充满希望的眼睛，我们于心何忍呢？做什么事时，你们考虑到家里的父母么？写到这里我的眼泪已经不禁地流了下来，这是一种心酸的滋味。。
希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者呢？
责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得20多岁的我们只是一种表向的成熟。你对自己的父母永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃承担的使命。
一学期结束后，回到家里时，父母仍然对我们宠爱有佳，仍然对我们充满希望，仍旧对我们叮咛嘱咐。但是我们丝毫没有一点歉意，根本不谈我们的学习。这又是为了什么？
建造一个事物很难，摧毁一个事物却是很容易，同学们，请牢记并承担起我们对父母的责任。
在大学中，许多同学都反映这样一个问题：不知道自己一天天该做什么，或是做什么都不起劲，这是一个非常普通的想象，因为我们丧失了目标。在大学里的教学方式和其它学期的方式不同，在大学里没有任何一个教师会绕着你转，只有你自己一个人来完成。大学的辅导员和以前的班任不同，因为他觉得你已经长大了不需要像以前了，所以你多了一些自由，但自由终究不是放纵，因为你要控制自己，不要太放纵自己，这需要我们自己的意志力。我们应该给自己定一个目标，不是说立刻，而是在尽量的短时间内。找到自己应该去做的任务。
大学里有许多人抓住爱情或被爱情抓住，但是我希望这份爱情是真诚的，是纯洁的，是本色的。谈谈我自己的感受吧！曾经在一次偶然的机遇中我结识了她，当时看她是那么美丽，那么动人，所以就对她产生了一种感觉，这种感觉是我的内心无比的喜悦，也许这就是爱的力量吧，后来我们在一起了，那时的我们是那么的快乐，一天天有说有笑，我们过得很开心，很快乐。和她在一起给了我一种从未有过的感觉，她给了我一种动力。迫使我不断的想去努力。为了她我宁愿做任何事情。她是一个十分温柔的一个女孩子，十分善良，她总说自己的妈妈不爱关心她，但我总是和她说，妈妈不管做什么都是爱我们的。因为只有这样她才能感觉温暖，我希望给她我所有的爱来补偿她妈妈所没有给她的那份爱。但是也许我的想法和行动不一致，也许有些时候我只顾着自己的感受了，没有考虑到她的感受。我知道她是一个不好善于表达的一个女孩子，但是她对我的爱我能感受到，因为你对我做的每一件事，我都铭记在我的心里。我没有说。我只有去让你开心快乐，我尽量去做一些让她开心的事，给她讲笑话，逗她开心。看见她笑了，我的心里也随着她高兴。她的笑容是那么美丽。我喜欢听她开怀大笑。喜欢看她那嘟嘟的傻样子，因为那样显得她格外可爱。
离别是早晚的，当一个学期要结束的时候，分离就是我最不愿意接受的了，因为我还没有和她呆够，我舍不得分开。在分别的那一刻，我送她去的火车站。当她上车的那一刻，我跑到了站内，我没有看到她，我想在和她说说话，在看看她。我要记住她的样子。临走时她给了我一个吻。这个吻不是以往的感觉，因为其中掺杂着离别的滋味。在我一个人回去的路上我给她打了一个电话，我告诉她自己在车上小心点，回家给我回个电话。记得等我回来。那是她答应了，那时我的眼泪不禁的流了下来。那种滋味好心酸，好难受。虽然只有一个月的时间，但对我来说，是那么漫长。。
回到家里，我想去找一份工作，来自己赚一些钱，给她买一些礼物，因为开学就是她的生日，我要给她过一个不平常的生日。事情总是不尽人意，随时在发生着变化。当那一天我收到了她的短信，当时的我都不敢相信我的眼睛。我想是我看错了么？还是她在和我开玩笑。我问她，她居然给了我那样的一个答案，我说她想的太多了，太傻了。因为我自从和你在一起的时候，我就不需要你为我付出什么太多。我要的是我们在一起平平常常的生活，我要我们每一天都开开心心地度过，我要别人嫉妒我们。嫉妒我们的爱情，因为她们感觉不到我们在一起的这种感觉。但你的考虑太多了，你是用来我去爱的，你说你会过意不去的，但我想说，我只需要你能一直陪着我就好了。我要的有一个人能和我一起吃饭，只要开开心心的。我要的，就是能和你手牵手一起压马路。让整个世界都知道我们很幸福很幸福。宝贝你为什么这么傻呢？有什么事我们不能安静地坐下来一起商量一下呢。虽然我们在一起的日子不是太长，但你以深深地印在了我的内心。因为我想娶你，我想让你嫁给我。我想和你在一起一辈子。我要给你我所有的爱。我要去爱你，照顾你，关心你。因为你已经成了我生活中的一部分。我不要你每一分钟都陪着我、你也有你的生活、我不想干涉你太多，
我要的、只是你能够相信我、
我说得出就能做得到的行动、温暖着我的心底、充满幸福的滋味。 很多感触、很多感动、其实、我都放在了我的心里、慢慢的回味、 一条关怀的短信、一声电话骚扰、其实、都是我在想你的表现。 你懂吗？我想要的仅此而已…
没有你的日子里，我好孤单，好不开心。因为我没有人去和我说话。自己一个人孤孤单单。宝贝！如果我无心地伤害了你，请你告诉我，我会记在心里不会再让你悲伤。不要轻易地说分手，因为我不能没有你。亲爱的，生气时候请你不要不理我，因为那个时候我需要去安慰你。亲爱的如果我无心的伤害了你，你可以把它当做孩子做错的事，笑一笑，皱一下眉，但请你耐心的教育我。因为我不想让自己无边的任性总去刺痛你。
亲爱的，我知道我不够体贴，温柔。但我会好好珍惜你对我的爱，因为你是我的一切。
一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你
因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容
我会一直默默地等待着你，支持你。因为我不想失去着来之不易的爱。我相信总有一天我会打动你的。
在我的眼里，你就是我的整个世界！
一世年华。一生淡定。
2011年9月2日
张国良
第四篇：感受
感受
来到常州快半年了，对这个城市的印象挺不错的。与我的家乡相比，这儿城市发展很快，到处是一片繁荣的景象。这儿的人们对我也特别热情，所以虽然有时很想家，但有了这些热情的人们与我们朝夕相处，我的内心有是温暖的。
生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，互相帮助；和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自强的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只要这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
在这次培训中，我能够认真听好每一堂课，做好笔记，所学内容极大地丰富了我的知识面，无不解放了我的思想，充实了我的理论知识，开阔了我的视野，打动了我的内心，领队辅导员和老师们对我的教导，让我明白了我们重任在肩。因而，我树立起一个坚定地信念：我要做一名教师，做一名受学生喜爱，欢迎的好教师，更要做一名不负党和人民众望的好老师！汉语水平明显提高了
为了提高我们的普通话水平，教师给我们提供和学生谈话，了解学生的生活和风俗习惯以及心理特征的机会；教师要努力叩开我们心灵的大门，就要走入我们的心灵世界，在课堂中多主动地回答问题，哪怕是说错了也要最大限度地参与，使潜能得到充分地发挥和展现 在课余生活中，为创设有利于提高语言表达能力的活动。多写一些小作文、日记、搜集小故事等,多听广播，看电视，提高汉语表达能力。激发兴趣，多做改错别字的练习，提高发现错误的能力。
教育理念的转变
通过这次培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
教学方式的转变
通过这次培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。
通 过学习理论和实地参观，我感受到了发达地区的发展思 想和经验理念，也亲眼目睹了他们的强劲发展态势，使 我受益匪浅，感受颇多。学习理论，增长了知识。
实地参观，增长了见识，我们参观了 许多旅游景点、给我感触最多的就是每个参观点 都是以文化为支撑的，充满了浓厚的文化底蕴，不仅让 开阔了眼界，更使我学到了很到的历史文化知识。尤其是在常州的华西村给我留下了更深刻的印象。
华西建村初，是偏处一隅，名不见经传的普通小村落。
六、七十年代，以革命加拼命的精神，改变生产面貌，夺得粮食连年高产，吸引着市内外、省内外众多的参观者。1978年起正式对外开放，它坚持社会主义共同富裕的先进典型和旖旎的江南田园风光吸引了来自五大洲的朋友。
华西村，始终坚持走共同富裕的道路不动摇。目前，村民家家住400到600平方米的别墅，每个家庭都拥有三间三层别墅楼，水电气俱全.有100到1000万的资产，有1到3辆小汽车。2005年，华西实现销售收入307.8亿。全村还建有塔群、隧道、龙西湖、桥文化、天安门、山海关、世界公园、农民公园、以及百米金塔、千米长龙、万米长廊、万米长城等80多个旅游景点。自改革开放以来，已接待120多个国家和地区的宾客来考察、访问。现在，每年游客接待量在100万人以上。
“个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。”华西富了，坚持做到“三不忘”（不忘国家、不忘集体，不忘左邻右舍及经济欠发达地区）。
“你我文明一小步，城市文明一大步”、“并非美丽而文明、只因文明而美丽”。在学习考察的一路上，我在留心观察着各个城市有关文明方面的标语，我感到：文明要从我做起，要用自己的文明尽可能去影响人、感染人，从而让大家都能够成为文明人。如果说，一座城市的基础设施建设是城市的骨骼，那么精神文明建设就是这座城市的灵魂，是这座城市的“精、气、神”。一个骨骼坚硬、又具有精、气、神的城市才会魅力四射。我所感受的常州就是这样一座全国文明城市。在全国人民喜迎党的“十八大”的日子里，来自于遥远的—我，将通过这次培训，给家乡人民和孩子带去常州领导和老师对我们的关怀和指导，带去常州人民的善良和热情，带去党和国家对我们少数民族教育事业的关心和支持！
第五篇：感受
再一次感叹时间的强大，大四上学期的教育实习已经过去一年了，一年前的自己，还是个带着学生气的实习生，而现在的自己，已经是一所中学老师。从实习生到正式老师的转变的过程中，有太多的人给予我太多的帮助。但教会我最多美术教学经验的是我的实习，是实习中指导老师的谆谆教诲，是实习中带队老师的悉心指导，是实习中和我一起学习、一起成长的同学。
此刻的自己真的不知道该说些什么，不知道该怎样去表达自己内心的那份感激，就让我以随笔的形式写写实习中的收获对我现在工作的影响吧。
首先，我想要说的是作为已经毕业的我真的很羡慕现在的你们，羡慕你们还可以坐在教室里学习，还可以坐在画室里安静的画画，还会有很好的老师督促和指导你们的学习。所以，请珍惜你们现在可以学习的机会。推及到教育实习更是这样，请你们珍惜这次实习的机会，珍惜有指导老师悉心指导你们的美术课堂教学的机会，这或许是你这一生唯一的一次这样的机会。因为当你真正走上教师的工作岗位时，没有人会像实习时的指导老师那样，耐心的听你讲课，耐心的给你讲解美术课堂教学中该注意的问题。这一点我真的是深有体会，到今天为止，我刚刚工作了不到两个月，对于刚开始给学生上课时无助的心情依然记忆犹新，但是无论怎样无助，都要自己去面对一节节完整的美术课堂教学，课前再也不会有指导教师帮你维持纪律，课上无论出现什么突发状况也不会有指导教师帮你解决，完全是自己处理这一切的事务，甚至包括多媒体设备的运用，以及多媒体设备出现状况时的处理方法，都要由作为老师的我们来处理。也正因为如此，我们的教育实习尤为重要，如果没有在大四的教育实习，作为新教师的我，就不可能很快的适应美术教学，就不可能很快的成长为一名合格的美术老师。因此，我想告诉你们的第一句话就是“请你们好好珍惜这次实习的机会”。
其次，想说说我是以怎样的心态去对待我的实习的，我一直坚信无论做什么，都要用心去对待，只有用心去对待，我们才可以把该做的都做的很好。的确，我很用心的对待我的教育实习。
我想我是理解你们现在的状况的，曾经我也和大多数的你们一样，在学校安排教育实习时，而自己正在图书馆里，为考研而努力的读书；曾经我也是很抵触教育实习的，总觉得它是在浪费自己考研的时间。但最终我还是放下了考研，在实习的那段时间中，基本上没碰过考研的书，而只是专心的准备教育实习，或许会有人觉得这样的做法很不明智。但我想说的是既然我们没有办法逃避实习，既然我们必须去实习，那为什么不能够全心全意的去实习。只有你用心的经历过，才能够深刻的感受到它对你的意义，教育实习也是一样，只有你用心的对待了，你才能深刻的懂得它对你的影响有多大。
接下来我想说的是用心对待实习中的哪些东西。
1、用心备课。
我想不用我说，我们都知道备课对于一节课的重要性，我们备课的质量直接决定了一节课的课堂教学质量。既然实习学校把学生交给我们，那就请我们对学生负责，我想对学生负责这应该是作为老师的我们最先要做到的事情吧。因此，我们要用心去备课，要花大量的时间和精力去把它做好。
课件基本上是我们教学中必不可少的教学手段，所以，我们首先要做的就是把课件做好，在我看来一个好的课件，并不是课件里包含了多少文字的教学内容，不是每张幻灯片上安排了多少文字，并不是幻灯片做的越多越好。在我看来一个好的课件应该是精炼的，讲述的教学内容要精确、简练。对于中学生来说，他们的理解能力有限，而且最重要的就是他们不是专门学美术的学生，因此需要作为
教师的我们站在学生的角度，把美术的知识点分解成学生可以理解、可以接受的语言。我个人觉得讲解美术知识点时，图文并茂的方式最容易让学生接受和理解，用简单的文字描述，配以相应的图片，帮助学生理解。个人觉得在做中学生的课件时，最忌讳的就是幻灯片上的文字太多，大篇幅的文字叙述，会让整个课堂显得呆板和枯燥无味。而且，在讲课时，比较忌讳的也是看着幻灯片上的文字照本宣科，如果一味的读幻灯片上的文字，那就失去了讲课的意义，我想应该没有学生喜欢给他们念课的老师，学生喜欢的是给他们讲课的老师。还有就是课件中的字号一定要大，一定要醒目，如果学生连课件上的内容都看不清，你的课件不能吸引学生的眼球，又怎么能够要求学生认真的听课呢。
那么，怎样才能把课件做的既精炼又易懂呢？我觉得这需要我们在做课件前，多多的我去搜集与教学内容相关的知识，我们搜集相关资料的途径很多，通过网络、图书馆、书店等各种途径，能够搜集到相当多的信息，然后再把搜集到的信息进行整合，最终概括出自己需要的内容。所以，请不要吝啬自己的找资料的时间，只有我们先把要讲的课程的相关知识都理解透彻了，我们才能够很轻松自如的把美术的知识讲解给学生，才能够把美术课上好。
从实习推及到工作，这种对待课件的态度是一样的，甚至在工作中要更细心、仔细。所以，我们要在实习的时候就严格要求自己，把每一节课的课件都要做的尽善尽美，只有这样，等到将来走上教师的工作岗位时，我们才不会为做课件而感到无所适从。去年，在我实习的时候，我一直都是很认真的去做课件，很用心的去仔细斟酌课件中该添加哪些内容，该简化哪些内容，也因为这样慢慢的懂得了一些很快整理课件思路的方法。在今年的工作中，就可以很灵活的把实习时做课件的一些方法和经验，运用到真实的课堂教学中来。当然，我并不是刻意的自夸，我所说的都是工作后的一些感触，如果没有教育实习中，指导老师对课件质量的要求，也就不会有后来慢慢熟练的课堂教学思路，也就不会有刚走上工作岗位对美术教学内容控制得当，井然有序讲解的自己。熟能生巧，的却是这样，用心对待实习中每一个课件制作、每一节教学内容的讲解，也就是为未来走上工作岗位的自己积累最宝贵的经验。
2、用心对待指导老师提出的教学意见
想到实习时的指导老师，我又好想对你们说，真的好羡慕你们，现在的我是多么的渴望有一个老师可以指导我的美术课堂教学。我想等到你们真正的工作了，也或许会有和我同样的渴望吧。我不知道等到你们工作时，所工作的情况是怎样的，所以，我也只能是跟你们说说我在我们学校的工作情况，就当是一个案例听听吧。我在一所中学当老师，我们这个学校只有三个年级，因此，也就只有三个美术老师（包括我在内），今年9月1号我正式去那所学校工作，带初一全年级12个班的美术课。我们学校的老师很自由，很少有各个学科的教研活动，每个老师都是按照自己的教学计划上课，并没有统一的教学安排。对于我们美术课更是这样，并不能像其他课程那样，每个年级会有好几个老师教同样的科目，各个老师之间还可以互相的咨询。而我不能，因为整个初一的美术课都是我上，所以，也就没有跟别的老师讨论的余地，只能是自己按照自己制定好的计划去上课。一节课无论讲成什么样，都不会有人管，这也就意味着我讲课时应该注意的问题，都得不到很好的纠正。我从不觉得没有人管是一件好事，从不觉得没有人给我提出意见是好事，因为没有人管、没有人提意见就意味着我永远都得不到进步。所以，到现在我还是很怀念实习时，指导老师能给我提出应该注意的问题和解决方法的日子。我们只有认真的去听取指导老师提出的教学意见，并努力的完
善自己的课堂教学，才能够让我们在美术老师的这条路上走得更远。
在美术教学的这条道路上，作为实习生的我们或许是空白一片，但是，指导老师却拥有着丰富的教学经验，而我们要做的就是多多的学习指导老师的教学经验，来丰富我们的美术课堂教学。现在的我依然感谢实习中指导老师的谆谆教诲，记得指导老师会教我们该怎样在你的课件上体现你的教学重难点；该怎样把课件做的简练；在美术课堂上，该怎样和学生很好的进行交流和沟通，该怎样设置教学问题，遇到突发事件该怎样处理，怎样的教学方法会更适合这一节课的教学，甚至连我们的言行举止，都要仔仔细细的告诉我们怎样做会更好。指导老师交给我的真的有很多很多，而我所学到的这些，正是在现在的工作中所需要的东西。如果在教育实习中你可以通过指导老师的指导，把美术课上的很好，那么，在将来就可以很轻松地把握你自己的美术课堂。
3、用心去听同学的课。
我一直相信每个人都会有属于自己的优点，总会时常告诉自己，要多多的去发现别人身上的优点，要多看到别人好的一面。讲课也是一样，每个人都有他的讲课方式，即使是同一个课题，每个人的课题切入点以及引导方式也是不一样的。我很喜欢听别人的课，在听别人的课的同时，似乎是在反思自己，别人讲得好的地方，我们可以适当的借鉴，把好的教学方法也运用到自己的教学中。别人讲的有问题的地方，我们又可以反思自己有没有出现同样的问题。这样的听同学的课，又何尝不是在学习，在进步呢。
“见多识广”，的确是这样，只有用心去听课，只有多听课，才能够让自己的教学水平快速的提高。我一直很讨厌那些总在应付的人，同样是听课，有的人心不在焉，这样的人浪费了自己的时间去听课，却什么也学不到。只有用心去听的人，才能够真正的学到东西，才能够真正的长见识。所以，如果这一届的你们也有听课的任务，请你们用心去听，多多去听。我不敢说，那些不用心去听课的人会损失多少，但我敢说的是，只要你用心去听课，你所学到的东西一定很多，同时，这些东西一定可以运用到你将来的工作中。
最后，还是想对你们说：“请珍惜这次教育实习的机会”，现实一点的说，这次的教育实习，无论对你考研，还是对你找工作都是很有帮助的，在教学中，教学经验很重要，所以，请珍惜现在可以学习和积累教学经验的机会。祝愿实习中的你们，都能够找到当老师的快乐；祝愿你们顺顺利利的完成教育实习的任务。
点击咨询 