第一篇:人生三部曲之一:知青生涯:第14集:否极泰来
人生三部曲之一:知青生涯:第14集:否极泰来
76年10月,四人帮粉碎了,文化大革命宣告结束!
当时小弟弟下放在江都,父母下放要求把他迁回,随父母下放在一起。妹妹也下放在兴化水乡,妹婿家也是下放在灌云的下放户,先前是南京鼓楼房管所的木工。小弟弟就跟他到连云港打工。我的木工技术,就是那时和小弟弟学的。小弟弟太聪明了,凡事一点就透,一学就懂。我拜他为师的时候,他已经是誉满连云港海州、“南京来的第一流的木匠”了。那时他要学下象棋中的“盲棋”。就是不看棋盘下棋,我才告诉他棋盘上各个方位的名称,他就懂了,当晚,我们俩坐在床上“通腿睡”,中间摆上一盘棋,妈妈催促多次不睡,急了把棋没收,他无奈地睡下去,半晌,突然冒出一句:“马八进七”,我没反应过来,还在闭目待睡,他用脚踢踢我“该你了”,睡在外面的妈妈,听到里面叽里咕噜的,不知为何便进来干涉,小弟弟歪着头笑着对妈妈说:“怎么样?没法没收了吧?”——弟弟就是这样聪明。
回到连队,有排长、班长们替我“罩”着。只要瞒过柴连长,倒也其乐融融。
我还是不老实,闲暇和赵开全、赵开井聊天,总说到我对社会的认识,我说:
“物价平稳是唤起工农千百万的口号,谁也不可能保证,构成物价的原料、工艺永远是动态的,怎么能要求领导人保证永恒?”
......武佩玲这时却对我狠起来:你当时一个人受罪,还想叫我们和你一起受罪呀!管它什么体制不体制!人家能过我们也能过!社会规律与我们有什么关系!
一次偶尔的机会,我和柴连长坐到了一起。一天,我经过她家门口(他家住在我的直接领导孙建强、杨裕华、赵开井、张善桥中间。我经常到这些人家串门)这时,柴老嫚子李仕兰突然和我打招呼;“吃没吃呀?没吃就来坐坐。”我一愣,见里面柴老头子不在,(后来我们大家都习惯性的叫柴连长夫妇为柴老头子、柴老嫚子)不好意思不给人面子,就进去了。吃的是棒子糊糊,炕饼子,好吃极了。不料才吃了一半,柴老头子进来了。尴尬的气氛由柴连长打破:“坐下,一起吃,我们唠唠”。这一唠,竟化解了我心中对他的血海深仇!
就只是过份?....就算了事了?...你等着,哼!——我想。
????????!!!!十几年苦难,十几年恩怨,就这么算啦?想得美!你等着吧!
“老家伙”我想:“有日子叫你哭!”
后来细想想,这些话我还真讲过,一个农民要领导一群知青,从娃娃要继续带到立业成家,没有权威也确实不行,有时静下来反思;如果以前再有一个邓庆宝,那后果也不堪设想。但他整我了十几年,也太过分啦!总不能自此罢休!我的思想开始矛盾。
又闹地震啦;唐山大地震波及了临沂地震带。有了以前的地震经历,倒也不可怕,只是家家户户在外面,露天搭棚子睡,白天还回家里烧饭,遇到余震。跑出来就是。好在都是平房,上面芦席和瓦,砸下来也死不了几个人。只是这次抗震时间太长,在外面睡了近一年。点击此处浏览第15集:喜从天降
第二篇:作文 畅想人生三部曲
[作文 畅想人生三部曲] 如果说人生是场演唱会,那么它将会是美好过去曲,现在进行曲,未来进发曲,作文 畅想人生三部曲。这三部曲成了我度过这一生,在这个世界上存在的价值。
美好过去曲:童年像一个梦,放飞了理想的翅膀。
童年的我,是个抱着洋娃娃眨眼睛的小女孩,是个张口闭口妈妈抱的小姑娘,从来不知道天有多高,地有都厚,人生有多不容易的小屁孩。整天畅想长大的天空有多么蓝,草地有多么绿,人生多么美好。一切都焕发着憧憬的幻想曲。
现在进行曲:现在像一颗颗珍珠,串起了七彩的人生。
现在的我,发现一切都没有想象中的那么美好,没有蓝天,没有绿草,没有晴,没有圆,有的只是灰暗的天空下的一片枯草,有的只是阴和缺。
我开始喜欢把自己一个人反锁在小屋里,细细品味自己心中的酸、甜、苦、辣,初中二年级作文《作文 畅想人生三部曲》。◆分享好文◆我与父母之间也随即多了一张薄薄的纸,这么捅也捅不破。一切都散发着阴霾的现实曲。
没办法,我只能撩开头发、耸耸肩,独自去寻找一个全新的我。
未来进发曲:未来像绚丽的灯光,照亮了七彩的人生。
未来的我,一定没有畅想时那么美好,也没有像现在时那么消极,未来一定很坎坷。一切都散发着憧憬的未来曲。
如果未来是浩瀚的大海,那么,我便是海上的水手,我划动那停泊在未来的船只。在未来,那难事犹如暗礁一样布列,我要划动那船只,留下美丽的弧线。
过去、现在、未来就如一场演唱会。尽管有过坎坷,有过遗憾,但却没有失去。相信自己,希望总会有的。
错过太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮与星辰。河南洛阳汝阳县三屯镇初级中学初二:狄娅亚
第三篇:教师生涯 感悟人生
教师生涯
感悟人生
王
利
时光荏苒、日月如梭,转眼间参加工作已经整整十六个年头了,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却是无比充实的。每当看到那一双双渴望得到知识的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。
我1998年年初走上教师这个工作岗位,2005年学校划转,由企业变为事业,学校名称也由“柴油机厂学校”、“柴油机厂中学”变为“石河子第二十五中学”。感谢党、感谢市政府,感谢校领导的正确领导,校园环境和教学设施都发生了巨大改变,学生人数不断增加、教学质量逐年上升,教师工资待遇也有了保障。
教师微不足道的点滴奉献,虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
当我怀着激动而兴奋的心情第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。一张张充满稚气的脸庞,一双双求知若渴的眼睛,像一枚枚蓓蕾仰着的小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
第一次走向讲台面对学生时,我心里很不自信,害怕自己讲的东西学生听不懂,害怕学生不感兴趣,我积极投入到了备课当中,仔细研究教材,查阅信息技术相关的资料和书籍,尽量想办法让自己讲的新颖、生动,学生易于接受。记得那时备课到两三点是常有的事,直到那时,我才真切的感受到,教师并不只是我们看到在讲台上那光鲜的45分钟所能成就的,教师是用课堂下更多的45分钟沉积而成的!第二天走向讲台,带着初生牛犊的热情我上完了第一堂课,并顺利到得了同学们和老师们的认可;同学们积极与我互动,下课后很多学生来跟我讨论上课的内容,看着他们那么感兴趣、那么有热情,心里的喜悦不知该用什么语言来表达,前一晚的睡眠不足丝毫没有影响我跟学生交流讨论的兴致。第一次感受到能用自己的知识和力量去引导影响学生,与学生们共同学习知识,培养他们的信息技术素养,这让我看到了我的价值。我高兴,我真正成为了一名光荣的人民教师。
第一堂课的成功,让我得到了极大地鼓舞,我不在乎晚上加班备课,我不在乎整天绞尽脑汁的解决计算机出现的,我解决不了的问题,更不在乎在微机室里熬夜加班。我只在乎学生是否愿意上我的课,在乎学生是否在我的课堂上有所收获。读了十多年的书一直没有近视的我,发现看较远的东西时越来越模糊。而我生活却越来越充实、越来越快乐,走在校园不时有学生走过来亲切的问候我;学生毕业后,还经常有学生给我打电话谈他们的学习、聊他们的生活。我发现我不仅可以在课堂上教他们知识,而且还可以在做人、做事方面引导他们,让他们形成正确的世界观和人生观。
在校的这些年,我除了教全校的信息技术课,我还教过8年的化学,当过团支部书记,有多年的班主任经历。我很清楚,教师的思想状态,言行举止时刻会影响着学生。当然,也可能会成为学生模仿的对象,老师的优良品质会在他的学生身上看到影子,老师不好的行为习惯也可能在学生的身上慢慢的萌芽。所以,平时我更加注重自己的言行,时时处处给学生一种积极向上、乐观、坚持、对生活充满无限热爱的精神状态。然而资历浅薄的我,还不能在学生的人生道路上的各个时刻当好引导者。在工作中,我与孩子们建立了良好的伙伴关系,尤其是大家说的说的“问题生”,比如2000年左右毕业狄小龙、张瑞、李琨、周新龙、范飞、吕峰杰和近期毕业的刘光耀、徐峻峰、郭明飞等在我的劝导和耐心帮助下,有的走上了工作岗位(李琨还在他所在的派出所当上了党支部书记)成为了社会的有用之才,有的在继续学习深造。我始终坚持与学生共同学习、共同经历,不断地总结自己和别人的经验,以使自己的每一步都能走的更坚实,一点一点的进步前进。我很幸运,我是一名人民教师,我很幸运我是二十五中学的一名教师,长期以来,学校的老师和领导都给与了我很大的帮助。感谢二十五中让我有了这独特而有意义的人生经历。
身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子才会爱他,俗话说:亲其师才能信其道,只有孩子信任你,才会喜欢你所教的学习课程,也只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。十六年来,我一直在用自己无私的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,我用我博大的爱平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
我爱我的工作,我爱教师这一职业,我爱我的学生。渐渐的,在给别人谈到我的学生时,我不再用“学生”一词,更习惯叫他们“孩子”,看到这些孩子在各个活动中脱颖而出,毕业后的孩子回来跟我们谈他的工作,当听到他们的工资比我高的时候,我心里充满了幸福。我骄傲,我是一名人民教师,我能帮助、引导我的学生去实现他们的人生价值。我感谢,我是一名人民教师,因为这个职业让我实现了我的人生价值。教育不仅仅是我的工作,它更是我的终身事业。
一份耕耘,一份收获。虽然我至今也没有什么可以用来炫耀的成就,但每当在课堂上我倾心投入和孩子们教学相长时,每当我和孩子们在办公室促膝谈心时,每当在节日里收到孩子们温馨地祝福和问候时,每当我看到孩子们的成绩有所提高时,我和其他老师都一样,感到付出后的快乐。这是我们教师所特有的快乐!
人们常说教师伟大的,我有幸成为这个伟大人群中的一员,我将用我的努力与执着为教育事业,为我永远深爱的二十五中,为二十五中的孩子们健康快乐的成长,献出我自己的绵薄之力。
第四篇:教师生涯 感悟人生
教师生涯感悟人生
王利
时光荏苒、日月如梭,转眼间参加工作已经整整十六个年头了,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却是无比充实的。每当看到那一双双渴望得到知识的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。
我1998年年初走上教师这个工作岗位,2005年学校划转,由企业变为事业,学校名称也由“柴油机厂学校”、“柴油机厂中学”变为“石河子第二十五中学”。感谢党、感谢市政府,感谢校领导的正确领导,校园环境和教学设施都发生了巨大改变,学生人数不断增加、教学质量逐年上升,教师工资待遇也有了保障。
教师微不足道的点滴奉献,虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
当我怀着激动而兴奋的心情第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。一张张充满稚气的脸庞,一双双求知若渴的眼睛,像一枚枚蓓蕾仰着的小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
第一次走向讲台面对学生时,我心里很不自信,害怕自己讲的东西学生听不懂,害怕学生不感兴趣,我积极投入到了备课当中,仔细
研究教材,查阅信息技术相关的资料和书籍,尽量想办法让自己讲的新颖、生动,学生易于接受。记得那时备课到两三点是常有的事,直到那时,我才真切的感受到,教师并不只是我们看到在讲台上那光鲜的45分钟所能成就的,教师是用课堂下更多的45分钟沉积而成的!第二天走向讲台,带着初生牛犊的热情我上完了第一堂课,并顺利到得了同学们和老师们的认可;同学们积极与我互动,下课后很多学生来跟我讨论上课的内容,看着他们那么感兴趣、那么有热情,心里的喜悦不知该用什么语言来表达,前一晚的睡眠不足丝毫没有影响我跟学生交流讨论的兴致。第一次感受到能用自己的知识和力量去引导影响学生,与学生们共同学习知识,培养他们的信息技术素养,这让我看到了我的价值。我高兴,我真正成为了一名光荣的人民教师。
第一堂课的成功,让我得到了极大地鼓舞,我不在乎晚上加班备课,我不在乎整天绞尽脑汁的解决计算机出现的,我解决不了的问题,更不在乎在微机室里熬夜加班。我只在乎学生是否愿意上我的课,在乎学生是否在我的课堂上有所收获。读了十多年的书一直没有近视的我,发现看较远的东西时越来越模糊。而我生活却越来越充实、越来越快乐,走在校园不时有学生走过来亲切的问候我;学生毕业后,还经常有学生给我打电话谈他们的学习、聊他们的生活。我发现我不仅可以在课堂上教他们知识,而且还可以在做人、做事方面引导他们,让他们形成正确的世界观和人生观。
在校的这些年,我除了教全校的信息技术课,我还教过8年的化学,当过团支部书记,有多年的班主任经历。我很清楚,教师的思想状态,言行举止时刻会影响着学生。当然,也可能会成为学生模仿的对象,老师的优良品质会在他的学生身上看到影子,老师不好的行为习惯也可能在学生的身上慢慢的萌芽。所以,平时我更加注重自己的言行,时时处处给学生一种积极向上、乐观、坚持、对生活充满无限
热爱的精神状态。然而资历浅薄的我,还不能在学生的人生道路上的各个时刻当好引导者。在工作中,我与孩子们建立了良好的伙伴关系,尤其是大家说的说的“问题生”,比如2000年左右毕业狄小龙、张瑞、李琨、周新龙、范飞、吕峰杰和近期毕业的刘光耀、徐峻峰、郭明飞等在我的劝导和耐心帮助下,有的走上了工作岗位(李琨还在他所在的派出所当上了党支部书记)成为了社会的有用之才,有的在继续学习深造。我始终坚持与学生共同学习、共同经历,不断地总结自己和别人的经验,以使自己的每一步都能走的更坚实,一点一点的进步前进。我很幸运,我是一名人民教师,我很幸运我是二十五中学的一名教师,长期以来,学校的老师和领导都给与了我很大的帮助。感谢二十五中让我有了这独特而有意义的人生经历。
身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子才会爱他,俗话说:亲其师才能信其道,只有孩子信任你,才会喜欢你所教的学习课程,也只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。十六年来,我一直在用自己无私的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,我用我博大的爱平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
我爱我的工作,我爱教师这一职业,我爱我的学生。渐渐的,在给别人谈到我的学生时,我不再用“学生”一词,更习惯叫他们“孩子”,看到这些孩子在各个活动中脱颖而出,毕业后的孩子回来跟我们谈他的工作,当听到他们的工资比我高的时候,我心里充满了幸福。我骄傲,我是一名人民教师,我能帮助、引导我的学生去实现他们的人生价值。我感谢,我是一名人民教师,因为这个职业让我实现了我的人生价值。教育不仅仅是我的工作,它更是我的终身事业。
一份耕耘,一份收获。虽然我至今也没有什么可以用来炫耀的成就,但每当在课堂上我倾心投入和孩子们教学相长时,每当我和孩子
们在办公室促膝谈心时,每当在节日里收到孩子们温馨地祝福和问候时,每当我看到孩子们的成绩有所提高时,我和其他老师都一样,感到付出后的快乐。这是我们教师所特有的快乐!
人们常说教师伟大的,我有幸成为这个伟大人群中的一员,我将用我的努力与执着为教育事业,为我永远深爱的二十五中,为二十五中的孩子们健康快乐的成长,献出我自己的绵薄之力。
第五篇:妙话人生三部曲美文
德国诗人歌德,以一首小诗概括人生走向成熟与完美的经历:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”
中国诗人刘大白,曾赋诗一首赞美人生三部曲:“少年是艺术的,一件一件地创作;壮年是工程的,一座一座地建筑;老年是历史的,一页一页地翻阅。”
诗坛老将臧克家,写有一首小诗这样表现旧中国农民穷苦悲惨的生活:“儿子,在土里洗澡;父亲,在土里流汗;爷爷,在土里埋葬。”
女作家尤今,则通过三辈人对饮料的不同喜爱来反映现代生活:“儿子喜欢汽水,他只尝甜味;父亲爱喝咖啡,这里亦苦亦甜;爷爷要喝白开水,因为它极淡极淡。”
学者王鼎均,对人生三部曲更有其独特的体味:“上帝把幼小的我们给了父母,把青壮的我们给了国家社会,到了老年才把我们还给了我们自己。”