2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

第一篇：2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

一、专家解读考点

课标与教材对古诗文名句的积累是高度重视的，其相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

二、例根据题目要求默写古诗。

（1）将诗句补充完整。

①——？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

②山重水复疑无路，——。（陆游《游山西村》）

（2）在横线上完整地默写出唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。

泊秦淮

杜牧

（2009年海南省中考试题）

答案：（1）①明月几时有②柳暗花明又一村（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

透视：此题分两个小题，一是填写诗句，二是默写一首完整的诗。既有对诗歌名句的积累考查，又有对整首诗的背诵考查。解答此类试题，唯一的途径便是增加积累，平时多读多记。

三、常见失误分析

例诗文默写。

1．必做题：请将唐代诗人孟浩然的《过故人庄》一诗补充完整。故人具鸡黍，邀我至田家。——，——。开轩面场圃，把酒话桑麻。——，——。

2．选做题：请任意选取4道小题作答。①李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：——，——。

②唐代著名诗人王维在《使至塞上》一诗中，描绘了奇特壮美的塞外风光的千古名句是：——，——。

③一点点黄晕的光，——。（朱自清《春》）

④——，——，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

⑤宫中府中，——，陟罚臧否，——。（诸葛亮《出师表》）

⑥——，——，将驱逐阴暗，带来苏生。（戴望舒《我用残损的手掌》）

（2009年山东青岛市中考试题）

答案：1．绿树村边合青山郭外斜待到重阳日还来就菊花2．①此夜曲中闻折柳何人不起故园情②大漠孤烟直长河落日圆③烘托出一片安静而和平的夜④佁然不动俶尔远逝⑤俱为一体不宜异同⑥因为只有那里是太阳是春

分析：第1题为填写题，第2题为选做题。第1题失分，一般由于对一首完整的诗记不清楚，再就是写错别字。第2题失分，一般在①②两个小题，对于理

解性默写，有些同学不能准确判断相应的诗句；或者可能在③⑥两个小题，由于不重视现代作品的诵读，而出现漏字、添字等现象。

四、能力提升练习

Ⅰ中考试题精编

1.下列古诗句书写全对的是（）

①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（王维《送元二使安西》）

③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

④僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有人材出,各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

⑥关关睢鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。（《诗经·关睢》）

A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑥

（2009年湖北黄石市中考试题）

2．默写。

（1）明月松间照，——。（《山居秋暝》）

（2）——，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》）

（3）潭中鱼可百许头，——。（《小石潭记》）

（4）——，思而不学则殆。（《孔孟论学》）

（5）一水护田将绿绕，——。（《书湖阴先生壁》）

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，——。（《爱莲说》）

（2009年上海市中考试题）

3．默写。

（1）乱花渐欲迷人眼，——。（《钱塘湖春行》）

（2）从今若许闲乘月，——。（《游山西村》）

（3）我欲乘风归去，——，高处不胜寒。（《水调歌头》）

（4）春潮带雨晚来急，——。（《滁州西涧》）

（5）——，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（6）故天将降大任于是人也，——，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）——，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

（8）自云先世避秦时乱，——，不复出焉。（《桃花源记》）

（2009年山东烟台市中考试题）

4.根据提示在横线上默写出诗歌的原句。

（1）烽火——，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（2）山随——，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（3）东风不与周郎便，锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（4）但愿人长久，——。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（5）常记溪亭日暮，——。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》）

（6）写出元曲中的一个句子（课内课外不限）：

（2009年四川乐山市中考试题）

5．默写填空。

（1）树叶儿却绿得发亮，——。（朱自清《春》）

（2）潭西南而望，——，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）

（3）窈窕淑女，——。（《诗经·关雎》）

（4）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，我们能够联想到《岳阳楼记》中的名句：“，————。”

（5）诗言志。杜甫在《望岳》中抒发了“会当凌绝顶，”的壮志豪情；苏轼在《江城子·密州出猎》中发出了“持节云中，”的浩然长叹；陆游在《十一月四日风雨大作》中表达了“僵卧孤村不自哀，”的爱国情怀。

（2009年湖南湘潭市中考试题）

6．默写填空。

（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。——，——。（王维《使至塞上》）

（2）后值倾覆，——，——，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——，——。（王安石《登飞来峰》）

（4）曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：——，——，——。（《曹刿论战》）

（5）大自然美妙的乐音令人陶醉：“泉水激石，泠泠作响”，令吴均生发出对大自然的爱慕；“——，”（《西江月》），让辛弃疾听到了丰收的讯息。

（2009年辽宁大连市中考试题）

7．默写。

（1）山随平野尽，——。（李白《渡荆门送别》）

（2）春蚕到死丝方尽，——。（李商隐《无题》）

（3）——，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是：“，——。”

（5）在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《〈论语〉十则》中告诉我们：“，——。”

（6）随着“京剧进校园”活动的开展，不少同学对国粹京剧很感兴趣，想学唱，但又羞于开口，这时你可用俗语“——，”鼓励他。

（2009年湖北襄樊市中考试题）

8．默写。

（1）——，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）——，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

（3）但愿人长久，——。（苏轼《水调歌头》）

（4）山重水复疑无路，——。（陆游《游山西村》）

（5）

，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（6）三人行，——。（《论语》）

（7）业精于勤荒于嬉，——。（韩愈《进学解》）

（8）为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“——，”。（请用《爱莲说》中的名句填写）

（2009年江苏扬州市中考试题）

9．古诗文积累。

（1）会当凌绝顶，——。（杜甫《望岳》）

（2）——，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

（3）——，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行，”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，——，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。

（5）范仲淹心系天下，笔画江山。《岳阳楼记》里，洞庭湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，”——；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，”。

（6）窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小品，“——，”。（李商隐《夜雨寄北》）

（7）杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”。他说：“李白《行路难》里不是有一个借沧海云帆表达远大理想的名句‘——，’吗？我这个笔名就是从那里来的。”

（8）下列诗句与苏轼名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意境最接近的是哪一句？（）

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。

D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

（2009年福建厦门市中考试题）

10．古诗文默写。

（1）乡书何处达？——。

（2）浊酒一杯家万里，——。

（3）——，谁家新燕啄春泥。

（4）东风不与周郎便，——。

（5）——，干戈寥落四周星。

（6）荡胸生层云，——。

（7）——，草色入帘青。

（8）此中有真意，——。

（9）春天是美好的，杜甫却会触发“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感；飞雪本是凄冷的，岑参竟能发出“——，”的赞叹。

（10）千百年来，爱国情怀不仅激励了无数热血男儿横刀立马，还唤起了历代文人墨客激扬文字。请你写出能体现爱国情感的两句古诗词。（要求是连续的两句，课内外均可。）

（2009年辽宁本溪市中考试题）

11．古诗文默写。

（1）江山代有才人出，——。

（2）晴空一鹤排云上，——。

（3）——，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（4）天时不如地利，——。

（5）——，化作春泥更护花。

（6）杜甫《望岳》中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是：“——，——。”

（7）人们常用李商隐《无题》中的名句“——，”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

（8）写出古诗词中有关“月亮”的名句（要求连续的两句）：——。——

（2009山东淄博市中考试题）

12．诗文默写填空。

（1）请将下列诗文默写完整。

①小时候，——，我在这头，母亲在那头。

②朝廷之臣莫不畏王，——。

（2）根据提示，写出相应的诗句。

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：——，——。

②古典诗词中意境纷繁，气象万千。请默写出古诗词曲中带有“风”字的任意两个连贯的句子：——。

（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）

①——，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

②无限山河泪，——。（夏完淳《别云间》）

③劝君更尽一杯酒，——。（王维《送元二使安西》）

④夜阑卧听风吹雨，——。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2009年贵州贵阳市中考试题）

13．根据要求填写诗句。

（1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：——，——。

（2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：——，——。

（2009年湖北恩施州中考试题）

14．根据提示，填写句子。

（1）《沁园春·雪》中在结构上起承上启下作用的诗句是：，——。

（2）《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是：——。

（2009年山东烟台市中考试题）

15．根据语境把古诗文名句补充完整。

（1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“劝君更尽一杯酒，是对朋友的惜别；王勃的“海内存知己，”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“但愿人长久，”，是对亲人的美好祝愿。

（2）古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫，威武不能屈”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“会当凌绝顶，”作为理想的追求，把文天祥的诗句“人生自古谁无死，”视为千古绝唱。

（2009年浙江金华市中考试题）

16．古诗文积累。

（1）上下句默写。

①学而不思则罔，——。（《论语》）

②——，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（2）将晏殊《浣溪沙》一词默写完整。

浣溪沙

晏殊

——，——。夕阳西下几时回？

——，——。小园香径独徘徊。

（3）根据提示，默写诗句。

①初中毕业前夕，同学们互相激励，用李白《行路难》中的“

，”来表达坚定的信念和对未来的憧憬。

②诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望：辛弃疾表示“

，赢得生前身后名”，李贺坦言“报君黄金台上意，”。

（2009年福建三明市中考试题）

17．古诗文默写。（任选一组，如果两组都做，以A组为准）

A组：

（1）大漠孤烟直，——。（王维《使至塞上》）

（2）——，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）——。人不寐，——。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（4）自三峡七百里中，——，——。（郦道元《三峡》）

B组：

（1）潮平两岸阔，——。（王湾《次北固山下》）

（2）——，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

（3）——，波涛如怒，——。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（4）令初下，——，——。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2009年陕西省中考试题）

18．古诗文填空。［（1）～（3）必做，（4）（5）任选一题］

（1）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

（2）

，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）

（3）《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无则警。”《论语》中也有与之意思相近的两句：“——，——。”

（4）古诗文中有很多与“马”有关的名句，请写出连续的两句：————。

（5）古诗文中有不少与“黄河”有关的名句，请写出连续的两句：————。

（2009年浙江宁波市中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1．补写出下列名句中的上句或下句。

（1）——，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（2）——，死于安乐。（《孟子》）

（3）海内存知己，——。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）长风破浪会有时，——。（李白《行路难》）

（5）——，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）——，——，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

2.背诵默写。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：——？——？——？”（《论语》）

（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，——。（《天净沙·秋思》）

（3）金樽清酒斗十千，——。（《行路难》）

（4）日月之行，——；——，——。（《观沧海》）

（5）冰冻三尺，——。（俗语）

3．默写古诗文句子。

（1）此夜曲中闻折柳，——。

（2）——，蜡炬成灰泪始干。

（3）只恐双溪舴艋舟，——。

（4）安得广厦千万间，——！

（5）——，——，有良田美池桑竹之属。

（6）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来展现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，————。

（7）2008年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“，”来诠释这份情怀；当奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”来相互慰勉。

4．请在下面横线上填写相应的句子。

（1）有约不来过夜半，——。（赵师秀《约客》）

（2）相顾无相识，——。（王绩《野望》）

（3）今夜偏知春气暖，——。（刘方平《月夜》）

（4）——，胜作一书生。（杨炯《从军行》）

（5）过尽千帆皆不是，——。（温庭筠《望江南》）

（6）念天地之悠悠，——！（陈子昂《登幽州台歌》）

（7）“——，”，这是杜甫《江南逢李龟年》一诗中的末两句，抒发了诗人在时世凋敝丧乱之际又见故人的无穷感慨。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“——，”深刻地揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

（9）古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

5.古诗文默写。

（1）关关雎鸠，——。——，——。

（2）无可奈何花落去，——。

（3）——，关山度若飞。

（4）锦江春色来天地，——。

（5）故曰，——，固国不以山溪之险，——。

（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：——，——。

6.根据提示，写出相应的古诗文名句。

（1）《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤，对家人的思念的两句诗是：——，——。

（2）《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情，且点明主旨的句子是：——，——。

（3）《桃花源记》中与“老有所终”“幼有所长”描写对象一致的句子是：——，——。

（4）古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然多彩的景致。请默写含有“红、绿、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句：——，——。

7．根据提示默写诗文。

（1）《次北固山下》写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：——，——。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中“——，——”一句表达了诗人对天下寒士的无限关怀，同时也表露了诗人的博大胸襟和崇高理想。

（3）王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古壮观”的名句是：——，——。

（4）在《望岳》一诗中，杜甫化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰之抱负的诗句是：。

8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）盼望着，盼望着，东风来了，——。（朱自清《春》）

（2）千嶂里，——。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）——，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（4）田家少闲月，——。（白居易《观刈麦》）

（5）——，不亦乐乎？（《论语·学而》）

（6）越明年，——，——。（范仲淹《岳阳楼记》）

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）至若春和景明————郁郁青青。而或长烟一空————此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）——，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）——，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）万里赴戎机————壮士十年归。（《木兰诗》）

答案

Ⅰ中考试题精编

1.A2．（1）清泉石上流（2）夕阳西下（3）皆若空游无所依（4）学而不思则罔（5）两山排闼送青来（6）濯清涟而不妖3．（1）浅草才能没马蹄（2）拄杖无时夜叩门（3）又恐琼楼玉宇（4）野渡无人舟自横（5）庭下如积水空明（6）必先苦其心志（7）居庙堂之高则忧其民（8）率妻子邑人来此绝境4．（1）连三月（2）平野尽（3）铜雀春深（4）千里共婵娟（5）沉醉不知归路（6）示例：小桥流水人家5.（1）小草儿也青得逼你的眼（2）斗折蛇行（3）君子好逑（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）一览众山小何日遣冯唐尚思为国戍轮台6．（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）受任于败军之际奉命于危难之间（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（4）夫大国难测也惧有伏焉（5）稻花香里说丰年听取蛙声一片7.（1）江入大荒流（2）蜡炬成灰泪始干（3）会挽雕弓如满月（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）择其善者而从之其不善者而改之（6）要知道梨子的滋味最好亲口尝一尝8．（1）海内存知己（2）星垂平野阔（3）千里

共婵娟（4）柳暗花明又一村（5）江山代有才人出（6）必有我师焉（7）行成于思毁于随（8）出淤泥而不染濯清涟而不妖9．（1）一览众山小（2）一鼓作气（3）醉翁之意不在酒（4）必有我师焉必先苦其心志（5）横无际涯长烟落日孤城闭（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）B10．（1）归雁洛阳边（2）燕然未勒归无计（3）几处早莺争暖树（4）铜雀春深锁二乔（5）辛苦遭逢起一经（6）决眦入归鸟（7）苔痕上阶绿（8）欲辨已忘言（9）忽如一夜春风来千树万树梨花开（10）此题为开放题，答案不唯一。示例：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。11.（1）各领风骚数百年（2）便引诗情到碧霄（3）池上碧苔三四点（4）地利不如人和（5）落红不是无情物（6）会当凌绝顶一览众山小（7）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（8）示例：晨兴理荒秽带月荷锄归12．（1）①乡愁是一枚小小的邮票②四境之内莫不有求于王（2）①浊酒一杯家万里燕然未勒归无计②示例：夜来风雨声，花落知多少蛐野火烧不尽，春风吹又生蛐夜来南风起，小麦覆陇黄蛐随风潜入夜，润物细无声蛐忽如一夜春风来，千树万树梨花开蛐轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗蛐八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（3）①今夜偏知春气暖②谁言天地宽③西出阳关无故人④铁马冰河入梦来13．（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（2）大漠孤烟直长河落日圆14．（1）江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2）风霜高洁，水落而石出（者）15．（1）西出阳关无故人天涯若比邻千里共婵娟（2）贫贱不能移一览众山小留取丹心照汗青16．（1）①思而不学则殆②受任于败军之际（2）一曲新词酒一杯去年天气旧亭台无可奈何花落去似曾相识燕归来（3）①长风破浪会有时直挂云帆济沧海②了却君王天下事提携玉龙为君死17．A组：长河落日圆；烟笼寒水月笼沙；羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪；两岸连山略无阙处B组：风正一帆悬；半卷红旗临易水；峰峦如聚山河表里潼关路；群臣进谏门庭若市18．（1）铜雀春深锁二乔（2）会挽雕弓如满月（3）见贤思齐焉见不贤而内自省也（4）示例：结庐在人境，而无车马喧蛐世有伯乐，然后有千里马蛐山回路转不见君，雪上空留马行处（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆蛐白日依山尽，黄河入海流

Ⅱ专项模拟训练

1.（1）一鼓作气（2）生于忧患（3）天涯若比邻（4）直挂云帆济沧海（5）几处早莺争暖树（6）人有悲欢离合月有阴晴圆缺2．（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎（2）古道西风瘦马（3）玉盘珍羞直万钱（4）若出其中星汉灿烂若出其里（5）非一日之寒3．（1）何人不起故园情（2）春蚕到死丝方尽（3）载不动许多愁（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）土地平旷屋舍俨然（6）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（7）有朋自远方来不亦乐乎海内存知己天涯若比邻4.（1）闲敲棋子落灯花（2）长歌怀采薇（3）虫声新透绿窗纱（4）宁为百夫长（5）斜晖脉脉水悠悠（6）独怆然而涕下（7）正是江南好风景落花时节又逢君（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（9）未若柳絮因风起（或“撒盐空中差可拟”）千树万树梨花开惟长堤一痕5．（1）在河之洲窈窕淑女君子好逑（2）似曾相识燕归来（3）万里赴戎机（4）玉垒浮云变古今（5）域民不以封疆之界威天下不以兵革之利（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开6．（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（2）夕阳西下断肠人在天涯（3）黄发垂髫并怡然自乐（4）示例：黑

云压城城欲摧甲光向日金鳞开7.（1）海日生残夜江春入旧年（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）会当凌绝顶一览众山小8．（1）春天的脚步近了（2）长烟落日孤城闭（3）欲渡黄河冰塞川（4）五月人倍忙（5）有朋自远方来（6）政通人和百废具兴9.（1）波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答（2）沉舟侧畔千帆过（3）会挽雕弓如满月（4）关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死

第二篇：张静中学中考语文复习专题之默写篇

张静中学中考语文复习专题之默写篇

一、中考“考试目标”：正确默写必学课文中要求背诵的精彩语句；正确默写古代诗词中脍炙人口的名句。

二、题型

古诗文默写题是中考语文的传统题型，它一直出现在全国各地的中考语文试题中，且占有一定的比例。纵观全国各地的中考语文试题，古诗文默写题主要有以下六种题型。

（一）直接型

这是一种传统型的默写题。它要求考生直接默写出指定的文句，其形式为给出上句写下句，或给出下句写上句。例如：

（1）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）

（河北省中考题）

（2），化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

（武汉市中考题）

这类试题的难度教小，只要会背会写即能作答，属记诵考查的最底层次。答题时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。上面两例答案依次为：例（1）：谁家新燕啄春泥；例（2）：落红不是无情物。

（二）理解型

这题型一般都给出要求，考生须根据要求作答。考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，要在对原文内容理解的基础上进行回答。例如：

（3）《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的关系的句子是：。

（西宁市中考题）

（4）王维在《使至塞上》一诗中，描写奇特壮美的塞外风光的句子是：。

（成都市课改区中考题）

此类题在中考试卷中比较多见，它是对考生平时阅读能力的巧妙检测，因为它摒弃了死记硬背的做法，同学们需要熟背课文，在对原文内容理解的基础上才能正确默写出诗句。例（3）中，《〈论语〉十则》多是谈学习的，但其侧重点不同，只有“学而不思则罔，思而不学则殆”才是谈学习与思考的关系的。例（4）要

抓住“描写奇特壮美的塞外风光”这一关键语，回忆《使至塞上》一诗，不难答出“大漠孤烟直，长河落日圆”。这类题虽然比直接默写题的难度稍大些，但只要同学们平时注意从内容上去理解，那么“则难者亦易矣”了。

（三）比较题

这是近年来中考试题中出现的一种新题型，这类默写题的特点是：由一篇古诗（文）联想到别一篇诗文的某一“特定内容”。其难度比前两种要大些，它要求考生既要理解题目中句子的意思，又要理解所填写的句子的意思，还要关于联想。例如：

（5）马致远的小令《天净沙秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：

（贵州省毕节市中考题）（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，描写出了“水”的气势，王维在《汉江临眺》中与之相近的句子是：

（云南省玉溪市中考题）

解答此类题时一定要紧扣这一“特定内容”进行联想。上面两例的答案依次为：例（5）“夕阳西下，断肠人在天涯“，例（6）”“楚塞三湘接，荆门九派通”。

（四）迁移型

这类题对学生的能力要求有了进一步的提高，更注重迁移能力，要求考生根据已有的知识进行联想，写出题目限定的答案。例如：

（7）“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可）

（山东省临沂市中考题）

（8）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗句中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

（重庆市中考题）

这类题具有迁移性和综合性，属于归类记忆式背诵默写题，考生应具有较强的联想能力和扎实的语言知识，答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。例（7）要求写出“体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句”，这样的诗句诚如题中所说的“古诗文中有许多”。如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）例（8）表达送别情感的课内外的古诗词也有很多。如：海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（五）运用型

这是一种深层次的默写题，它设置具体的语境，要求考生展开联想，选择恰当的语句填入其中，使之与文中的具体语境相吻合。例如：

（9）温家宝总理在去年两会期间答记者问时，巧妙引用了毛泽东同志的诗句“雄关慢道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志的诗句。

（四川省资阳市中考题）

（10）连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生机。请用陆游《游山西村》中的诗句描述这个可喜的转变：。

（海南省中考题）

这类默写题综合考察考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，设题时古为今用，与现实联系紧密，属于学以致用的题型。它要求考生整体感知课文，将知识转化为能力。解答这类题目时，不要急于下笔，应先进行分析，再结合课文中的名句进行取舍。两例的答案分别为“会当凌绝顶，一览众山小”和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

（六）赏析型

这类默写题是在运用默写的基础上进一步拓展考生的潜能，考查学生对古诗文名篇佳句的理解赏析能力。例如：

（11）请选择你喜欢的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）

（浙江省课改区中考题）

这类题型将古诗文默写与赏析结合在一起，试题新颖灵活，答案丰富多彩，是考查考生创新能力、激励考生展示其语文才华的一种好题型。例（11）的答案如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只要所填诗句切合主题即可。

三、、能力题型设计

[预测1]按要求（或提示）用课文原句填空

（1）龚自珍在《已亥杂诗》中，以落花为喻，表明自己心态的诗句是。（2）古诗词中，有不少句子用“杨柳”来表达思念惜别的情感，请写出一句：

（3）读完《福楼拜家的星期天》。我突然想起了古人的两句话“。”我真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。（用《陋室铭》中的原句）

（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句）

（5）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“。”（用《岳阳楼记》中的原句）

（6）改革开放是史无前例的伟大事业，前进的道路上荆棘丛生，困难重重，但正如鲁迅所说“。”（用《故乡》中的原句）（7）《〈论语〉六则》中阐述学习与思考辩证关系的两句话是。（8）高尔基《海燕》的结尾处预言家发出的呐喊是！

（9）我国古代诗词中，有很多句子写到了“月”，请写出两个含月的句子：①

；②。

（10）我们常用李白《行路难》中的诗句“，”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

（11）在刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是。

（12）《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是。

（13）《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是。（14）古诗词中有很多实写“风”“雪”的句子，请各写一句。（课内外均可，本试卷出现的及答其他题时已用过的除外）

风： 雪：（15）《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：。

（16）请你从积累的古诗文中，写出一个与“鸟”相关的完事语句：。

（17）请你从积累的古诗文中，写出一个与“春风”相关的完事语句：。

（18）请你从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”相关的完事语句：。

（19）欧阳修的《醉翁亭记》中有一段文字，写了一年四季山间景色的变化，请你依次写出描写“春”“夏”景色的句子：。[预测2]按要求（提示）写出相应语句

（1）《望岳》一诗中富有哲理的诗句是。（2）《钱塘湖春行》一诗中的颈联是。（3）与成语“扑朔迷离”有关的句子是。

（4）柳永的《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，表现了青年男女离别的惆怅。《送杜少府之任蜀州》反其意而用之，劝慰友人的句子是。

（5）《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗。

（6）《卖炭翁》中表明卖炭翁心理矛盾的两句诗是。

（7）王昌龄的《塞上曲》有“出塞入塞寒，处处黄芦草”的诗句，岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写出这一凄凉寒冷景象的句子是。（8）古代诗文中描写洞庭湖胜景的名句很多，如

①。（孟浩然《临洞庭》）②。（杜甫《登岳阳楼》）

③。（范仲淹《岳阳楼记》）

（9）有一句诗“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。《马说》中与此类似的句子是。

（10）朱自清在《春》中引用南宋志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”来描写春风，原诗中写春雨的上句是“。”

（11）《水调歌头•明月几时有》一词中表达了作者豁达胸襟的句子是。

（12）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中道尽千载离人之心的千古名句是。

（13）杜牧的《江南春》诗中，有两句可说是江南春色的缩影。这两句是。

（14）杜甫的《春夜喜雨》中，从视角的角度写夜色的两句是。

（15）苏轼的《水调歌头•明月几时有》词中，“此事古难全”的“此事”指的是

。（16）马致远的《天净沙••••••••••••••秋思》的主旨句是。[预测3]根据下面的提示默写

（1）你课内读过，或者课外还读过一些描写春天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。① ②

（2）我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。

① ②

（3）古代送别诗中，有很多情景交融的句子，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，取得了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：（只写一处即可）。

（4）毕业了，你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ”这两句名言来劝慰他，还可以用苏轼的《水调歌头•明月几时有》中的“ ”来祝福朋友。

（5）新市长上任变后，全市面貌大变，社会安居，各项事业蓬勃发展，真是“。”（用《岳阳楼记》中的原句）

（6）夏，是流火的岁月，是激情飞扬的岁月。请在我们学过的诗、词、曲中选一个描写夏季的句子。

（7）当今社会，不是缺乏有用的人才，而是缺乏发现人才的人，这真是“ ”（用《马说》中相关句填写）

（8）公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是“ ”。

（9）《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ”两句意思一致。

（10）目前，国家出台了许多切实可行的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件

较差的家庭也能住上漂亮舒适的楼房，露出欢欣的笑容，这真是。（用《茅屋为秋风所破歌》中相关诗句填写）

（11）退休老师伍宗怡离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是。（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）

（12）高考落榜青年柳启奇面对挫折毫不畏惧，面对流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦学习，当有人问到他今后的目标时，他充满自信地说：、。（用李白的《行路难》中相关诗句回答）

答案略

第三篇：2010年河北省中考语文第二轮复习之综合性学习篇

2010年河北省中考语文第二轮复习之综合性学习篇

一、专家解读考点

课标在“综合性学习”中规定：“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。而中考的着眼点主要也就放在了“能否在活动中主动地发现问题和探索问题；能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点”的考查上。

二、题型分析：

综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：

1．与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。

2．与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。

3．与口语交际结合起来，劝说、辩论。

4．围绕某一名人进行系列活动。

考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象，等等。

总之，语文综合性学习题将引导同学们在生活中关注语文，在语文中关注生活。基础性和综合性紧密结合，生活化和实用化紧密结合，人文性和时代性紧密结合，开放性和可操作性紧密结合，是今后综合性学习题命题的主要发展方向。

解题思路点示：综合性学习是实践性很强的活动，为了能很好地完成综合性学习内容，平时就要多参加各类实践活动，为答题准备一些实际经验，比如：搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情；模拟辩论会，做主持人；出黑板报；写编者按；等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法，比如：2008年关注的社会热点话题是“汶川地震”和“北京奥运”；2009年关注的热点话题比较庞杂，如“读书月”“地球一小时”“传统节日成为法定假日”“关注民俗民风”“国庆六十周年”等等。

答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜等的回答，要准确明了，不能张冠李戴；为家乡写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体；与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名，写广告标语等，主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。

三、典型例题透视

例在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（1分）

【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

节日：春节

A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

节日：

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

节日：

2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（3分）

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：

节日习俗：、3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3分）

看法：（2分）

宣传标语：重视传统节日内涵。（要求与上句结构相似，1分）

（2009年湖北黄冈市中考试题）

答案：1.A.中秋节B.重阳节2.屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草）3.看法示例：我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。（观点正确，能自圆其说即可）宣传标语示例：彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化

透视：这是一道典型的综合性实践考查题，考查考生的分析、积累、表达等多种能力。整个题目围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开，目的在于引导同学们关注民风民俗，关注生活，关注传统文化。此题很好地体现了“语文与生活紧密相连”的特点。第1题“请写出下列诗句涉及的节日名称”，考查的是考生的文化积淀，考生不仅要熟悉一些有关节日的诗词，更要熟知每个传统节日的民风民俗以及节日的由来。比如：中秋节望月思乡盼团圆，重阳节登高望远怀亲人，清明节扫墓踏青寄哀思，等等。同学们只要在平时多积累、多了解，解答这类题目并不难。第2题考查的是对节日习俗的了解程度。作为一个中国学生，生活在具有五千年灿烂文化的国度，耳闻目睹之间，便受到了文化的熏陶。民风民俗，既是生活的积累，也是文化的传承。像端午节吃粽子、插艾叶、佩戴五彩线这样的事情，就应该是同学们生活中正在发生的故事吧。第3题系情境表

达题，主要是针对一些社会现象发表观点，考查考生语言表达能力。特别是宣传标语的拟写，实际上是把修辞方法对偶也综合到了考查的内容中。答题时，要注意分析运用。

四、常见失误分析

例综合性学习（含1～3题，8分）

鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。

1．辨识作品

小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（2分）

A．《从百草园到三味书屋》B．《故乡》C．《父亲的病》D．《二十四孝图》

2．拟串联词

串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。

本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。

请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）

3．探究名言

下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）

名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

名言四：单是说不行，要紧的是做。

名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

（2009年云南昆明市中考试题）

答案：1．B2．示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人——孔乙己。（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）3．示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）

分析：这道题主要考查考生的阅读积累（作家作品及体裁辨识）、情境表达和概括探究的能力。

第1题，考查的是阅读积累，属基础层级考查。考生答题时可能由于对作品体裁辨识不清，而造成误选。初中语文教材中，我们接触到的鲁迅作品主要出自四部选集：回忆性散文集《朝花夕拾》（如《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山

海经〉》《藤野先生》），小说集《呐喊》（如《故乡》《社戏》《孔乙己》），散文诗集《野草》（如《风筝》《雪》），杂文集《且介亭杂文集》（如《中国人失掉自信力了吗》）。同学们在学习课文时，应联系作品的主题与体裁，对其出处予以相应的积累，而不是机械性的记忆。《故乡》的创作，不免会有作者自身生活体验的融入，甚至有对往日生活的回忆，但它是以往日生活为题材创作的小说，因此不可将其等同为回忆性散文，而归入《朝花夕拾》中。

第2题，考查情境表达，融作品阅读、内容概括、语言表述于一体。写串联词，对于初三毕业生并不陌生，加之题干中有对“串联词”特点及功用的解说，相信同学们都能把握得来。易误处在于，有些考生因为平时只是泛泛阅读，不能对作品内容予以准确概括，从而出现与作品情节不符，甚至张冠李戴的表述。

第3题，考查对信息的提炼、概括能力，属探究性考点。答题要领是认真品读每一则名言，先将自己的概括写下来；然后求同存异，予以分析概括。如，第二条和第五条的共通之处在于“珍惜时间”；第二条与第四条都寓含“勤奋努力”之意；第三条与第四条，则都倡导一种“实践”“探索”的精神。这道题的易误处在于，有些考生不能通盘考虑，只答一半，比如第一条名言，如果根据“俯首甘为孺子牛”提炼出“甘于奉献”，这样的回答便失之片面。或者不能深入地比较、探究，只写出名言的浅层意思，比如看过第二条名言后便答出“不计享受”等不得要领的概括。

五、能力提升练习

Ⅰ中考试题精编

1．“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。

【材料】

从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。

主要信息一：

主要信息二：

（2）在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。

要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。

【材料】

上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展

出500多种国家级非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。

宣传语：展示不同民族文化

（3）学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）

【材料】

上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。

“城市，让生活更美好”的意思是：

（2009年北京市中考试题）

2．为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。

（1）“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

（2）伴随着战争，战争文化逐渐形成并丰富起来。请写出一个与战争有关的诗（词）句，列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。

诗（词）句：

小说名称：

人物：战役：

（3）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，表达你对这座雕塑的理解。

你的介绍：

（2009年江西省中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1．“汉字书写”和我们密切相关，为此请参加以下综合实践活动。

（1）材料探究。请根据下面的材料回答问题。

材料一据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用

字不规范现象。

材料二从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。

材料三2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。

①请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）

②假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题。

③以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。

（2）识字写字。

①下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变由繁到简的演变进程对其进行排序：。

②请把下边出自《颜勤礼碑》的汉字写在相对应的田字格里，繁体字要写

成规范的简化字。

（3）主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。

正方：

（本报“2010创新好题征题大赛”优秀作品设计/四川黄志伟）

2．近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”，成为国家、社会、学校和家庭关注的焦点。为此，弘志中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活动：【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。

新闻一：从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。花光了钱，他只好流落街头。（《厦门日报》）

新闻二：一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》）

新闻三：桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢

钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。（《南国早报》）

【网上跟帖】东方卫视消息8月2日，广西15岁的少年邓森山，为了能戒除网瘾，被家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是，仅仅13个小时之后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。

消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你跟帖。

秋雨潇潇：拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法，不能蛮干。

霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊！

我来跟帖：

【智囊献计】据不完全统计，我国约有400万“网瘾少年”，他们沉迷网络，难以自拔，其学习、生活和身心健康受到严重影响，并引发诸多社会问题。请你为解决青少年的网瘾问题献计献策。【媒体采访】为了防止人们沉迷网络，网易公司分别在旗下两款网络游戏《大话西游Ⅱ》《梦幻西游》中启动防沉迷系统。网络游戏防沉迷系统以3小时作为标尺，累计3小时内的游戏时间为“健康游戏时间”，游戏经验值和掉宝率正常；超过3小时而不到5小时的时间为“疲劳时间”，游戏经验值和掉宝率减半；超过5小时则为“不健康时间”，经验值和掉宝率皆被设置为0。与此同时，在推行该系统的网络游戏中，累计在线时间接近3小时，将提醒“您累计在线时间已满3小时，请您下线休息”。

针对网易公司的这一做法，如果你是电视台记者，请你就以下采访对象，分别设计一个问题。

采访网吧老板：

采访上网少年：

采访家长：

（本报“2010创新好题征题大赛”优秀作品设计/江苏王小勇）

3．酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！

（1）书法中的酒

书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。

请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。

示例：我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。

（2）古诗中的酒

如果你读读唐诗宋词，一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情感。

A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（宋·范仲淹）

B．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐·李白）

C．明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋·苏轼）

D．对酒已成千里客，望山空寄西乡心。（唐·卢纶）

E．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（宋·范仲淹）

（3）名著中的酒

下面是名著中与酒有关的故事情节：

【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”

【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……

①【甲】文段说的故事是，选自名著《》。

【乙】文段说的故事是，选自名著《》。

②【甲】【乙】文段中（填人物）给我留下了深刻的印象，因为

（本报“2010创新好题征题大赛”优秀作品设计/湖北孙开仁）

语文综合实践参考答案

Ⅰ中考试题精编

1．（1）示例：①世博会是展示、传播人类文明发展新成果的平台。②世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。（2）示例：增进各国人民友谊（3）示例：与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好。）2．（1）反映了古人向往和平的美好情感。（2）示例略。（3）它是联合国总部花园内的雕塑，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”。3．示例：（1）（2）①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。（意思对即可）（3）我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。（要求：能恰当使用提供的词语，能表达出祝福祖国之意）（4）①共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。②海上生明月，天涯共此时。③但愿人长久，千里共婵娟。④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

Ⅱ专项模拟训练

1.（1）①示例：（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”；（材料二）2008年高考调整为每错一个字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。②示例：到海南部分中学，了解学校领导、教师、学生及家长对此的不同观点，了解其社会反响等。③示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的重视；规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。（2）①ADCB②国司楚岭（3）示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。2．【新闻聚焦】示例：（1）影响了身心健康。（2）耽误了学业。（3）走上犯罪道路。（4）给家庭增加了经济负担。（5）道德沦丧，人格不健全。【网上跟帖】示例：教育“网瘾少年”只能疏，不能堵，国家应该成立专门的机构对网瘾少年进行心理疏导，让他们逐渐走出阴影。父母更应该关心孩子，从小控制孩子上的时间，否则过了教育的有效期，再教育就很难了。【智囊献计】示例：（1）从小让孩子自己的事自己做，懂得对自己的行为负责，培养孩子健全的人格。（2）帮助孩子树立正确的上网理念，引导孩子健康上网。（3）加强网游、网吧管理，从网瘾的源头上抓起，执法机构应加强监管。【媒体采访】（示例）采访网吧老板：请问老板，启动防沉迷系统之后，对你的营业额有没有影响？采访上网少年：同学，听到系统提醒之后，你会终止游戏吗？采访家长：先生，启动防沉迷系统之后，你孩子玩游戏的时间与以前相比有变化了吗？3．（1）示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。（2）酒是诗人寄托忧国、思乡或壮志难酬等情感的载体。（或：诗人借酒来表达自己内心的愁绪，抒发忧国或思乡的情感。）（3）①曹操煮酒论英雄三国演义武松醉打蒋门神水浒传②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。

第四篇：中考语文仿写篇

中考语文仿写篇

１、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用。

例如：生活是一块五彩斑斓的调色板。希望就是（）分析：这句从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻。答题时只要注意比喻得体，寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的连贯。

例句：希望就是一颗永不陨落的恒星；希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿＿＿＿＿＿＿；海燕说，＿＿＿＿＿；太阳说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

分析：该题是问答式仿句，答时要用拟人的修辞但是，要注意结合回答对象的特点。

例答：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

3、是对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）

例句：如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。

四、解题思路

1、审清主干，明确仿造的内容，全句的中心。

2、找准模仿点，确定陈述对象。（1）明确句子形式及修辞。（2）明确修辞角度。（3）明确感情色彩。

3、再以例句为参照，进行模仿

五、例题点拨 【例题1】 根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_____________________，____________________________。

【解析】 所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。

【点拨】 例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。” 【例题题2】 下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品(例如“镜子”、“风筝”……)，写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。例句(1)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短(2)月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

造句：_____:___________，________________。

【解析】 此题借物寓理，答题要把握住两点：(1)抓住物品的特征。(2)写出生活的道理。尤其是物品的特征，一定是大家熟知的、公认的。

[点拨】 例句(1)、(2)的叙述部分，都是因果关系的分句，仿写句子也该如法炮制。比如，“风筝：因为有线的束缚，飞的高度总超不过线的长度。”

【例题3】 仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头，写一句话。例句：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” 你珍爱自己的生活环境吗? _______________，_________________________。

【解析】 此题不仅要求写句要与例句句式相同是因果复句，而且后——个分句要用上暗喻修辞方法，才能达到最完满的答案要求。

【点拨】 这道题的难点在于后面分句的暗喻修辞手法的运用。如“你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱护身边的花草树木，因为花草树木是组成生活环境的重要元素。”这样答就符合要求，可得高分。如写成“因为花草树木是组成生活环境的重要内容”就不行了，因为“花草树木是内容”构不成暗喻关系。【例题4】 模仿画横线的句子写一个句子。历史是一艘行进的船，时间是一张网。例句：历史是一本书，时间是一支笔。

仿写：_____________________，______________________________。

【解析】 两个分句都使用了暗喻的修辞的手法。两个分句的本体与本体、喻体与喻体间有紧密的联带关系。如：时间组成了历史；网是船上捕鱼的工具；笔是写书的工具。这里不仅考查厂修辞，还考 查了逻辑思维、逻辑分析的能力。

【点拨】 仿写的句子以“历史是”开头与宾语要构成暗喻关系；第二句要以“时间是”开头不仅要与宾语构成暗喻关系，而且此句宾语与前句宾语要有内容上的联带关系。如：“历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。”“历史是一条长河，时间是涌动的波涛。”“历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。”“历史是…座高山，时间是嶙峋的巨石。”

1． 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________ 2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。

____________________________________________________________ 5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________________________________________________________________________________________________________________ 6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个 词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________ 7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

海是水的一部字典：______________________________ 浪花是部首，______________________________ 涛声是音序，______________________________ 鱼虾、海鸥是海的文字。______________________________ 8．请在下面的横线上填写上恰当的话。

要求①句式与标有波浪线的—句相同。②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________________________________________________________________________。

9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康；

________________，________________； ________________，________________。

10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，____________________；______________。11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，___________________。2． 结论：________________________________ 3． 12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从___________________________。

13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：选择了________________，你也就选择了________________。14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。______________________________________________________________________________________________ 15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝：_________________________________________________________。

友情：_________________________________________________________。

16．模仿画线句子，在A处补充…—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。

补充句A：____________________________________________________________________________________。答案：

1．书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。桥梁，船只，清泉

2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。3．梅花桂花玫瑰花；秋香

4．略

5．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

6．(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木，锄破土，信任战胜分裂。7．小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。

8．每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。

9．钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊

10．假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却 也会羡慕平原人们的安定祥和。11．雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。

12．春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫 13．毒品 死亡

14．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才有了曹雪芹“披阅十载增删五次“的壮举，也才 有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》

15．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。

16．A．一位教师只有不断地研究新的教学内容和教学方法，才有更多更新的东西教给学生。

1．仿写下面划线的句子。

芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。秋高气爽，万山红遍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

2.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数 不一定与原句相同。）例： 一棵树，是一艘大地的船。

大地的船，为春风升起绿帆。

3.请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

4.仿照例句，另写一个句子。

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有 的聚积，就没有。

5、仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是 ； 如果你是，那快乐就是。

6、见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了火山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾，见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。7．仿写。要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，______________________，______________________。8．仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_______________________________________________ _ 仿写：____________________ 5．去年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，________________________________。答案：

1．例①：秋景给人的是绵绵的思乡之情。例②：秋天给人的是丰收的喜悦之情

2运用比喻修辞，两句话意思关联。示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。

3参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。(写出一句得2分，写出两句得4分；若后一句的叙写不符合喻体特征的不得分；用词重复太多或量词使用不恰当的酌情扣分。)4.“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”等等

5、例：如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠，如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。6．如，没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇(第一句1分．第二句2分，内容合理，语言通顺，即可给分)7例：①理解是友谊中的桥梁一座。②赞赏是鼓励中的鲜花一束。等等。

8．如：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

第五篇：八下语文学案(文学常识及名著阅读及理解性诗文默写篇)

潍坊新华中学八年级语文学科导学案

八下语文文学常识集锦

1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》字豫才，浙江绍兴人。曾发表了我国第一篇白话小说——《狂人日记》，新文化运动领导者，代表作《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正传》等。我们还学过他的《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》、《社戏》。

2.《我的母亲》选自《胡适自传》。

3.《复活》等。

4.5.陀思妥耶夫斯基，俄国著名作家，著有《白夜》、《罪与罚》等。

6.息，克服困难读完大学，并作出自传《假如给我三天光明》。

7.赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，喜剧《威尼斯商人》。

8.《雷电颂》节选自《屈原》，作者是我国的考古学家、社会活动家郭沫若。郭沫若，原名开贞，字鼎堂，号尚武。我们还学过他的《天上的街市》等。

9.翻译家。最著名代表作为，即《秋》，其中《家》是我国现代文学史上最卓越的作品之一。

10.《海燕》原题为“海燕之歌”原名为阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。他是苏联文学的奠基人和政治活动家。代表作有《童年》、《在人间》、《我的大学》等。

11.《组歌》节选自《泪与笑》集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等，被誉为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”。

12.利奥波德，美国著名环境保护主义者。

13.星新一，日本现代科幻小说家，以微型小说著名。

14．沈从文，现代作家和历史文物研究家。

15.袁枚，字子才，号简斋。清代诗人、诗论家。

16.萧乾，作家、记者、翻译家。

17.18.吴均，字叔庠，南朝梁文学家。

19.我们曾学过他的《桃花源记》。

20.韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修）

21.宋濂，字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士。明初文学家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

22.刘禹锡，字梦得，唐代诗人、文学家、哲学家。被后人称作“诗豪”。

23.24.文天祥，字覆善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。宋朝杰出的民族英雄，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。

25.26.张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲作家。

28.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。以名篇《岳阳楼记》著称，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”流传千古。

29.之一。

30.为“公安三袁”。

31.有“诗仙”、“酒仙”等称呼，浪漫主义诗人。

32.杜甫，字子美，号少陵野老，唐朝现实主义诗人。又被称为“杜拾遗”、“杜工部”、“诗圣”，他的诗又被称为“诗史”。

33.岑参，唐代边塞诗人，与高适并称“高岑”。

35.八下名著阅读

1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是法国的著名人道主义作家。

2.部曲是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。本书主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。

3.鲁滨逊四次出海，第一次的目的地是伦敦；第二次是去非洲经商；第三次遇到了土耳其海盗；第四次去贩运黑奴，当行驶到南美洲一个岛屿时，船突然触礁，遭遇灭顶之灾。

八下理解性诗文默写

1.陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

2.帆济沧海。

3.碍。

4.花开。

5.《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花、甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

6.畔千帆过，病树前头万木春。

7.郎便，铜雀春深锁二乔。

8.河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

9.离合。

10.有的家长寒暑假让孩子去打工，正如《醉翁亭记》中所谓：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。