做一天学生后的感想

第一篇：做一天学生后的感想

做一天学生后的感想

胡本全5、24

今年5月8日上午我在高二（8）听了四节课，其中两节语文课（文言文解读）、一节地理课（产业结构及其地域转移）、一节数学课（直线与平面的位置）中午召开了由周斌华组织的9位同学参加的（4男5女）座谈会，于5月24日作了一次学生问卷调查，总体情况汇报如下：

一、关于课堂教学

总体感觉教师的备课都很认真，从课堂教学情况反映出教师的课前准备是充分的，特别是孙艳老师的数学课，上课的条理清晰，重点比较突出，容量足；严伟群的地理课板书较好，能帮助学生整理、归纳；何建祖的课容量较大，四节课老师们都比较注重学生的参与，能调动学生的积极性。

学生方面，差异较大，不少学生能专心听讲踊跃发言，但也有不少学生注意力不集中，参与活动不是很积极，总体课堂气氛不是很活跃。这个班选修物理的学生是我任教的，上课感觉总不尽人意，现在看来不只是物理选修课，学生没有积极发言的习惯，课堂气氛比较闷，有不少学生有些懒散。

二、关于座谈会

在学生座谈会上，我提出了三个问题：①你对学校现在管理的看法；②你对教师上课的看法；③你对学校管理的建议。大概是我的职务影响了学生的发言，开始同学们都不愿意讲，后来在刘承翕同学的带头下对学校管理提出了许多建议：例如要求调整作息时间，中午安排午睡，晚上进宿舍后能否允许学生再出来，图书馆的文科阅览室的开放很受学生欢迎。能否同样开设理科阅览室，并有推荐书刊，希望能播放电视新闻，希望改善学生伙食，学校活动能否事先公布，能开展一些学科竞赛活动等等。在教师的教学方面，他们对个别青年的课开始不是很满意，但现在已有了明显好转。学生不希望请代课老师。学生对教师板书的要求比较高。对同学中的违纪行为也很不满，希望学校能采取措施等等。在后半段时间学生的发言比较热烈，给我的总体感觉，学生很热爱我们的学校，对老师也很真诚，学生的求知欲也比较强烈。

三、关于问卷调查

学生问卷调查题是由学校统一设计的，共有二十道题。其中19道题是陈述肯定句，最后一题是否定句，均有：很符合（0）、较符合（1）、一般（2）、不太符合（3）、不符合（4），五个答案供选择的单选题，从统计情况看：

1、学生做得较好的有：①同学关系融洽，很符合的有17位，较符合的有18位，占70%，不符合的为零；②学生有较好的学习习惯的有，经常去图书馆 阅读的有28位，约占60%，对违纪现象等恶痛疾的有35位，占70%，非常关心学校创建实验性示范性高中的有34位，约占70%，积极参加志愿者活动的有32位，约65%。

2、对学校管理评价较高的有：①作业在第3节晚自修前完成的有43位，占85%，说明学校在减负增效方面做得较好；②学校组织的文体活动和社会实践活动有32位学生认为是丰富多彩和比较丰富多彩的，占65%；③对学校的住宿条件选（1）和（2）的达37名，约占73%。选（0）的表示很满意的只有11%。

3、对教师评价较高的有：①对班主任孙艳老师的家访作充分肯定的有37名，约占72%；②认为教师能尊重学生人格的31名，中性的13名，占90%（但也有4名学生认为教师做得不够）；③教师的答疑，学生满意度较高，约占80%。

4、学生对研究型课和拓展课都处于中性态度选（2）、（3）之和超过60%。

5、学生最不满意的是学校的作息制度，认为作息制度不太符合和不符合的有33位学生，约占67%。

6、我为学校献一计的统计：极大多数也反映在作息时间上，除此之外还有的是希望把食堂办得更好些，课余能播放新闻广播，严肃处理违纪事件等等。

四、几点思考：

1、必须要加强对学生的正面引导和思想教育，尤其是吃苦耐劳的教育，因为在献一计的建议中要求8：00上学，3：00或4：00放学的，有要求一天只上七节课的，认为到学校学习太苦的，增加睡觉时间等等，许多话语均反映出学生的厌学情绪较严重，对作息时间的不满意原因大概就是厌学引起的。

2、学校必须加强拓展课、研究型课的开发、管理等方面研究，要积极开发真正符合学生需求的，能发展学生个性特长的校本课程，必须要加强对学生研究型学习的指导，使研究型学习尤其是课题的研究能真正达到丰富学生学习经历的目的，对改善学生的学习方法有帮助，让学生真正获得体验和发展。

3、学校的食堂管理必须加强，要丰富学生的伙食，让学生吃得满意。

4、要丰富学生的课余生活，现在急需做的有三件事：①午间新闻的播放；②增加图书馆阅览室和阅览时间；③开展丰富多彩的文体活动。

5、作为教导处，对学校的作息时间要作进一步的调查研究，尤其是晚自修时间，到底是9：20好，还是9：00好，为下学期开学初作息时间的制定作好准备。

6、加强师资队伍的建设，要做到100%的尊重学生人格，不能在学生面前随意发火，要不断研究教学方式，使二期课改落到实处。

7、要加强宿管老师的培训，因为在调查问卷中，有一位学生明确指出，不尊重学生人格的是一位宿管老师。

第二篇：做一天学生后的感想

“做一天学生”后的感想

李慧英

2015.1.21

2015年1月21日上午我在高三（7）听了四节课，其中一节数学课（习题课），一节语文课（诗歌鉴赏）、一节地理课（地球自转极其运动）、一节政治课（简答题讲解）。早自习是英语早自习，新题型听力结束后课代表组织学生进行了10个动词的过去式，过去分词的复习。中午学习委员组织进行了文综题的讲解。下午第一节体育课因为天气原因改为室内自习，历史课代表组织进行了当堂检测。下午第2.3节是英语（第2节是试题讲评课，第3节是当堂检测）。一.关于早自习，午自习

早自习和午自习的时间加起来有45分钟，因此合理的规划利用好这些自习时间就显得很重要了。因此要发挥好课代表的“第一阵地”的作用，多调动学生的主动性与积极性。二.关于课堂教学

感觉教师的备课都很认真，不管是习题讲评课，还是专题复习课，从老师的组织教学到课堂教学活动设置，以及多媒体的使用情况都反映出教师的课前准备是充分的，特别是王莉老师的语文课，上课的条理清晰，重点比较突出，容量足；刘书圣老师的地理课课件使用较好，能帮助学生整理、归纳。总之，老师们在课堂上都比较注重学生的参与，注意学生的小组合作参与活动，能调动学生的积极性与自主性。

但因为高三已转入一轮复习尾声阶段，容量大，所以上课有时感觉总不尽人意。高三的课堂已复习习题课为主，学生没有积极发言的习惯，课堂气氛比较闷，有个别学生甚至感觉有些懒散。所以任课老师适时地进行一到两次小组讨论或微讨论是很必要的。三．关于听课

真是“隔行如隔山”，高中的专业分支已经很细化了，针对不同的专业知识，外行人没有权利也没有真正的资格来进行评判。所以听课活动主要是观察学生的课堂表现，包括作业完成，课堂自主思考活动，课堂小组活动，复习主题掌握，和课堂习题练习投入与落实情况等。

总之，“做一天学生”对于角色完全不同的老师来讲，真的是很辛苦。既感受到了学生的不易（6科老师轮番上阵，还有一堆的作业等），又体会到了不能放心班主任老师的工作，同时转变角色，扑下身子与学生共同上课学习，仿佛重回高中课堂，再次重温了当学生的感觉。

对学校，级部，班级工作的思考与建议 一．“做一天学生”活动可以帮助老师更好地了解学生的学情，可以适当地扩大参加老师的范围。

“做一天学生”对于角色完全不同的老师来讲，真的是很辛苦。既感受到了学生的不易（6科老师轮番上阵，还有一堆的作业等）又体会到了角色的转变。二．关于早自习，午自习

早自习和午自习的时间加起来有45分钟，因此合理的规划利用好这些自习时间就显得很重要了。因此要发挥好班干部和课代表的“第一阵地”“小主人”的作用，多调动学生的主动性与积极性。二.关于课堂教学

因为高三已转入一轮复习尾声阶段，容量大，所以上课有时感觉总不尽人意。高三的课堂已复习习题课为主，学生没有积极发言的习惯，课堂气氛比较闷，有个别学生甚至感觉有些懒散。所以任课老师适时地进行一到两次小组讨论或微讨论是很必要的。四．关于听课

真是“隔行如隔山”，外行人没有权利也没有真正的资格来进行评判。所以针对学科的专业教研听课活动主要是教研组老师的工作。听课活动可以帮助老师更好地了解学生的学情。

第三篇：做一天学生有感（范文模版）

放歌杏坛自逍遥------2014做一天学生有感

青岛58中王永国

第一次做学生，带着希冀，带着向往，是以万分的热情投入，也以十二万分的热情沉浸在听课，品味，思索、合作、探究和学生的互动中。全新的少年不识愁滋味的感觉犹如春之煦风扑面而来。那份渴望、那份执着、那份好奇、那美妙的梦境，那曾经的希冀与追求，那听不懂时的迷茫，困惑时的无奈，纷至沓来，好新鲜！好兴奋！

第二次做学生，真心的换位思考和窥探，好像黎明时分拉开了窗帘，一缕温馨的阳光照进来，天地间豁然开朗；迎面而来的还有久违的新鲜空气，空气里有急需的艺术修养，我贪婪的咀嚼着吮吸着，滋养着自己，不断地提升完善，奋力前行！今年再做学生的荣幸，如约而至。开启了又一轮历练之旅

【幸福之旅】

春来日暖风婆娑，垂柳吐絮意浓浓。窗明几净，环境优雅，设备一流。臵身其间，同学仁爱友善、和谐友好，静动结合，文以载道真乃幸莫大也！

整整一天老师们，各学科、各老师粉墨登场，八仙过海各显神通：或从容优雅，波澜不惊；或先声夺人，巧导妙入；或扬长避短，陈仓暗度；或广征博引，娓娓道来，或诙谐有趣，画龙点睛，都凭着其广 1

博的科学知识、深厚的专业功底，才能对课堂教学的设计、驾驭和把握高屋建瓴游刃有余。做为一名五十八中的学生怎个幸字了得！

从学案导作业，从周末静悟到课后反思，从教学过程到课下辅导，教师们精心设计，科学安排，不断完善，给学生们提供了最佳的学习氛围、学习背景、学习素材，使学生能事半功倍，低投高效，学习的同时得到了艺术的享受，岂不幸哉！

教学过程，师生和谐互动，有效探究，学生的人格得到了充分的尊重，特质得以充分的发掘，个性得到充分的张扬，德智体美劳全面发展，整体提升，岂不幸哉！

【旅途之悟】

同为教师，何以有的教师颇受学生的拥戴且成绩斐然？而有的教师教学高投入、高消耗却落花有意流水无情，落得产出低下自叹息？窃以为：教师的成长固然需要睿智、需要机遇，更需要的锲而不舍的毅力，需要务实求真的作风，需要不断学习的精神。需要在“不断超越自我中奋斗”，不断学习，终生学习。现在许多教师读书太少阅读面太窄或太单一，极大的限制其自身的发展和提高。教学的极致是知识的年轮和积淀，学习是一项长期的润物无声的工程，教学相长需要的的是坚持、坚定和坚守。任何满足于现状，因循守旧者必然固步自封。

今年的做一天学生的活动，面对新机遇、新挑战，新理念。不是简单的参与过程，而是切实的与学生同喜怒共哀乐的共同成长的生命

2历程。毅然决然全身心投入。汗水过后眼界顿然开阔，使凝固的课堂场景变成一幅幅生动的画面，焕发出生命的活力。学无止境、艺无止境，追求永无止境！仰望浩瀚无垠的星空我们充满激情---那是人格和品味养成之场所；探索茫茫宇宙的奥秘我们奋力前行---那是是理性和良知的支撑之运动；观古今抚四海之序我们勤勉谦逊---那是人文与精神之灵动；穿山透地是我们不懈的追求；大江东去是我们前进的脚步，地承千古文明，理韵万事精神，这便是我们不屑的追求！还是让我用一首小时给此次活动画个圆满的句号吧

年长未觉江湖老，放歌杏坛任逍遥。

未解授业多少事，穿山透地不辞劳！

第四篇：做一天后勤人的感想

做一天后勤人的感想

这是我第一次做后勤人，感触颇多！

周六早上八点半，我们来到集合地点，随后我们就在吴文浩同学的带领下，来到了体验地点——第五食堂。食堂经理热情的接待了我们，为我们认真的介绍了食堂各个工作间的工作要求与注意事项，我们看到食堂工作间很干净，还配有先进的消毒设备，为我们的饮食卫生提供了可靠的保障。经理介绍完后，我们就开始了体验之旅！我来到粗加工区，和阿姨们一起切辣椒。我觉得这对我来说是轻而易举的事情，因为在家时我就切过。充满自信的我当切了几个以后，我知道我错了，辣椒的辣味很重，直逼我的眼睛，真的不好受，我的眼睛快睁不开了，眼睛模糊了，红红的，辣辣的。阿姨们看到我这样都笑了！我坚持着，我要把这些辣椒切完，我要记住这段时光，因为此刻我明白了阿姨们的辛苦。

切完辣椒，我开始了我最喜欢的体验——当大厨！骄阳似火，我早已汗流浃背，虽然很热，但我看到师傅们正在锅灶旁边挥着大铲，丝毫没有懈怠，我喜欢当大厨，于是我给谢师傅打下手，当有问题时谢师傅给我详细的解答，当有一些要领不会时，谢师傅给我认真的指导，当接过大铲时，我很自豪，我也能当大厨了，我用力的翻着锅里的”全家福”，体会着那份愉悦，接下来谢师傅一连指导我弄了西红柿炒蛋，炒玉米，竹笋炒肉片，我的胳膊都酸了，但我很高兴，同时我也体会到了师傅们的不容易，经常都要这样站着，拿着大铲就是两三个小时，即使汗流浃背也一样坚持着！

体验完当大厨，我们略作休息，然后就开始了让我最难忘的体验——售饭。平常我们打饭时，阿姨们的动作很熟练，即使一放学，同学很多，阿姨们也能应付自如。我觉得那不就是打饭吗？很容易啊！可是今天我彻底改变了这种看法，当同学说打饭到袋子里时，我弄了好半天，都没打进去，当同学说打这种菜时，我竟然连菜都找不到，有时甚至菜就在眼前，我也看不到，每个菜的价钱刚问过等下又忘了，人越来越多，我越来越紧张，笨手笨脚的。不到五分钟，我就退居二线了!这让非我感触很深，再平凡的职业也要认真去做，才能做好!同时也应该学会体谅别人，有时打卡错了，我们应该为她们想想，她们也很不容易!一点钟左右，我们和全体的员工一起就餐，我们的做一天后勤人体验之旅就接近尾声了！我感觉自己收获挺多的，很多事情我们看似简单，但只有真正体验过才明白其中的艰辛与不易，我们应多替别人想想，体谅别人，同时别忘了我们的父母，他们也是很辛苦的，海大的后勤人员是值得我们去尊敬的。如果有机会，我还想体验后勤人员的生活，从他们那里，我们至少能提升自己的道德修养与人生境界，同时也能明白生活，更加珍惜我们的生活

第五篇：做一天当家

做一天当家

大人们总是说，我们这个年代的小孩，都是在蜜罐里泡大的，什么都做不了，可是我却要否认这个观点，因为，今天我要我要让那些大人见识一下。

早上，我早早的起了床，眼睛张开了一条缝，望着窗外那灰蒙蒙的天，穿好衣服，打开房门，蹑手蹑脚的走了出去，心想：这个时候爸妈应该还没起床吧！好机会，现在就开始动手吧！于是，我踮起脚尖，悄悄走到厨房，“嗯？做什么早餐呢？哦！对了！就做炒蛋吧！奶奶以前教过我做炒蛋！”于是，我便开工了，到冰箱里，拿一个鸡蛋，哦，不对，一个会不会不够吃？应该拿两个。接着，我便拿出了一个碗，把蛋打在碗里，碗里的蛋，就好是清水上浮着两个黄宝石！恩！接下来，就是搅蛋了，我拿出了一个筷子，在碗里疯狂的搅动，不一会，两颗“宝石”便彻底融入了“清水”中了，接下来干吗呢？哦，对了，要先把油烧开，于是，我便把油倒到了锅里，一开火，不一会，这油便在锅里洗起了“桑拿浴”，边洗还边唱歌，“滋滋滋！滋滋滋！”不一会儿，油烧开了，我便把蛋倒了进去，就在那一瞬间“兹兹呲呲！兹兹呲呲„„”疯狂的交错着，想必是那鸡蛋与油先生结为了好友，俩人合唱了一曲！我只想着个，这蛋都要烤焦了！我马上便用筷子把蛋翻了个面，只见蛋的反面，有一块黑黑的东西，哎！真是“白玉盘里一青螺”今有“高压锅里一焦蛋”啊！“你在干嘛呢?”一个熟悉的声音从我身后传来，“爸，我做了早餐给你和妈吃。试试吧！”我把鸡蛋放到了盘子里，端到了桌子上，爸爸和妈妈拿起了筷子，夹了一口“怎么味到这么淡？”“哦！对了！我忘了放盐了！” 通过这次尝试，我发现爸爸妈妈平常做家务非常辛苦，所以我以后要经常帮着爸爸妈妈做些力所能及的事，替爸爸妈妈分担家务。