如何做题

第一篇：如何做题

这个问题是我被问得非常多的一个问题，也是现在很多家长头疼的问题，经常说自己的孩子疲劳于作业，做课外习题的时间不够。这里我要谈的一个问题是，孩子一定要搞“题海”战术么？做题的目的是什么？

金庸先生的《倚天屠龙记》很多人都非常熟悉，其主人公张无忌集各派神功于一身，他精通“九阳神功”、“乾坤大摩移”、“七伤拳”、“少林龙爪手”、武当派的“太极拳”和“太极剑”，其功力已然天下无双。现在仔细分析张无忌练就这一身武功的历程，就可以发现，他的所有功力都是以“九阳神功”为根基稍加修炼而成的。金庸先生书中言道，张无忌被困深山之中，花四年时间练就了九阳神功。在光明顶的密室中花两个时辰练就了“乾坤大摩移神功”，并且一练就练到了第七层。在光明顶上与六大门派高手比武之时，忽而回忆起小时候背诵的口诀，当即炼成了七伤拳，观看了少林神僧的武功后理科领悟到了少林龙爪手的精要，在武当山上只由张三峰指点了一个时辰便领悟了太极拳和太极剑。他之所以能进展如此神速，完全在于他有强大的九阳神功作为根基。

做题时，我们的“九阳神功”是什么？我们现在分析下如何做题，找到我们所需要的“九阳神功”。

谈如何做题，首先需要明白一个问题——为什么要做题？做题的目的应该是掌握知识点，因为不同的题目考察的是知识点的不同侧面。处于这个目的，我们做题应该区分，应该掌握题目背后的东西——知识点的类型。很多同学，做题不善于总结不善于分析这道题考察什么。接下来我们从几个方面来谈做题：

第一，对于课本上的例题怎么看待？

很多人觉得书本上的例题很简单，一看就会了，就不太重视了。其实，我们犯了一个大错误，就是轻视例题，纵观考试，我们可以看到很多题目都是源于例题，又衍生变化的。对待例题我们要做到这几点：

1、掌握例题的标准解法。

很多人做题只求会做，对于标准化答题不注重，这是最要不得的，熟不知你的马虎粗心大意都是由于做题不标准导致的。我曾经有一个师兄，在高三二模的时候数理化三科450分，判卷子时老师硬是找错误才扣去5分，用老师的话说他的答案就是标准答案。

现在判卷子是按照步骤给分的，如果答案不正确，你的步骤不在得分点上，你的分数就打了折扣，关注标准化解法是做题的根本。

2、掌握例题考察的知识点，从中得到这类题的标准解法。任何一道题都是考察一个知识点的，或者是一个定理的应用，或者是推论的应用，题目无非就是知识点的应用。从例题中学习知识点怎么在实践中应用。

第二、对于做课后习题和老师作业的看法

我对于课后习题的看法是，不要图做完作业，作业的目的在于对今天学习的知识点的考核，习题一般是从多个角度去考查知识点的，我们做完后也需要总结下，都从哪几个角度考查了，角度不同，容易出错的地方是不是变化了，找到题目背后的不变的东西，这才是最重要的。

对于老师的作业，我同样抱这样的看法，老师给我们的作业一般不是无的放矢的，综合复习的试卷作业，考查的知识点就多了，每一道题都需要认真对待，做一道掌握一道，然后，将这份试卷考查的知识点列到纸上，看看考核了多少，这些知识点有哪些是你不太熟悉的，这个题目考查的是不是你不熟悉的，如果是自己把它改进就是进步。

第三、做题之后你是否总结了？

做题之后一定要总结，很多人做完题不返回来看看题目，直接做下一道了。这种做法在平时的作业中，我是不提倡的，做完后看看自己的步骤是不是合理，有没有可以再优化的，是不是只有一种做法，这道题目和别的题目有什么不一样，同一个知识点的考察，做法有没有不同。

第四、如何做题？

怎么样分析题合做题呢？我喜欢数学也最喜欢讲数学的题目，拿数学题目来说，我觉得最好的方法是将题目的已知条件列出来，然后，在条件下边列出需要求解的问题。不要都在脑子里思考，写出来是最直观的，便于你思考和解决问题。见到题目，列出已知后，思考下这道题的知识点是什么，考核这类知识点，一般怎么入手，这是你总结的结果，从这类题目方法入手思考，看已知条件是否可以直接得出结论，如果不能利用已知条件怎么样求出未知条件再去解题。

从上一步得到下一步一定是有理由的，即使最简单的四则运算法则（加减乘除）也是理由，每一步推出下一步的理由自己要明白，然后看是否能够推出来，如果推不出来，就一定是错的。

有些人由于不列出已知条件，不时刻关注条件，就会出现做着做着已知条件就变没了或者自己创造出来了，这是要不得的。

通过以上的分析，我想我们需要的“九阳神功”就浮出水面了，就是规范化的解题步骤和良好的做题习惯，就是上边所提到的四个需要注意的点。归纳下来，做题就是几个步骤：

1、列出已知条件和所求问题；

2、明白要考察的知识点；

3、按照这类知识点的做法，拿笔写下去，不断讲条件应用进去（直接或者利用条件推出新条件）；

4、每推出一步都要检查上一步是否能推出下一步；

5、做完题目后做个总结和思考，看是否自己的步骤很完善（每应用一个定理或者推论，条件，一定要列出来，然后写明通过什么定理，得出你的结论）；

6、将这类题目地方法总结出来，写进自己的总结本和脑子。

第二篇：选做题

六、选做题（19、20题任选做一题，12分）

19、阅读下面的文字，完成题目。

花园里的独角兽

（美）詹姆斯·萨伯

从前，在一个阳光灿烂的早晨，有一个男人坐在厨房角落的小饭桌旁，刚从他的炒鸡蛋上抬起眼来，就看见花园里有只洁白的头顶长着金色角的独角兽在安详地啮嚼着玫瑰花。这个男人上楼到卧室去，见妻子还在酣睡，他叫醒了她：“花园里有只独角兽在吃玫瑰花呢。”他说。她睁开了一只眼睛，不高兴地看了看他：“独角兽可是神兽。”她说完就又转过身去。男人慢慢下了楼，走出屋子来到花园。独角兽还在那儿，正在郁金花丛中慢腾腾地嚼着。“来这儿，独角兽。”男人说，他拔起一枝百合花给它，独角兽悠然自得地把它吃了。由于花园里有只独角兽，这个男人喜出望外，又跑到楼上叫醒妻子：“那只独角兽吃了一枝百合花。”他说。他妻子从床上坐了起来，冷冷地看着他。“你真是个神经病，”她说，“我要把你关进疯人院里去。”这个男人从来都不喜欢“神经病”和“疯人院”这种字眼，在这阳光灿烂的早晨，花园里还来了只独角兽的当儿，听来就更不入耳了。他想了想说道：“等着瞧吧。”他走到门口时又对她说：“它前额当中还有一只金色的角。”说罢，又回到花园去看那只独角兽了。但是，这时独角兽已经走开，这个男人就坐在玫瑰花丛中入睡了。

妻子等她丈夫一离开屋子，就飞快地起了床，穿好衣服。她兴奋激动，眼里闪出幸灾乐祸的亮光。她打了个电话给警察队，又给一位精神病医生打了个电话。她叫他们马上来她家，再捎上一件给疯子穿的紧身衣。

警察和精神病医生来到她家，坐在椅子上，颇感兴趣地看着她。“我的丈夫，”她说，“今天早晨看见了一只独角兽。”警察瞧瞧精神病医生，精神病医生瞧瞧警察。“他对我说，它吃了一枝百合花。”她说。精神病医生瞅瞅警察，警察瞅瞅精神病医生。“他对我说，它的前额当中还有一只金色的角。”她说，并用手在额头上比划着，仿佛那里真长着一只角。这时警察见精神病医生发出一个正式暗号，便一跃而起抓住了那个妻子。他们费了好大的劲才制服了她，因为她拚命挣扎，但是最后还是把她镇住了。就在给她穿上紧身衣的时候，她的丈夫走进了屋子。

“你对你妻子说过你看见一只独角兽了吗？”警察问道。“当然没有啦，”那丈夫说，“独角兽可是神兽。” “这就是我要知道的一切，”精神病医生说道，“把她带走吧。很对不起你，先生，可是你的妻子疯得跟一只樫鸟一样。”于是，她骂着，喊着，就被他们带走了。他们把她关进了疯人院。从此以后，这个丈夫过得很快活。

⑴试分析这篇小说在情节结构方面的特点。（6分）

答:①截取生活的横断面来观看世界人生。小说截取了“花园里有独角兽”这一事件来表现夫妻长期的积怨和冷漠关系，以及警察和精神医生凭主观臆断所表现出来的话语强权的社会现象，可谓结构巧妙。②意料之外与情理之中。丈夫饶有情趣的描述却遭到妻子强烈的反感，妻子满怀信心地要将丈夫投入疯人院，最后被抓走的却是妻子。小说在短短的几百字中情节却几经波澜，引人入胜。最后一句“这个丈夫过得很快活”却让读者恍然大悟：这一切或许都在丈夫的计划之中。③巧妙的反复亦形成了文章结构上的一大特色。丈夫前面所讲的话由妻子来重复，而妻子所讲的话由丈夫来重复，交织穿插，人物的身份也由此而颠倒，产生了离奇的效果。（每个要点2分，意思对即可。）

⑵关于本文的主旨，有人认为是揭示的是“聪明反被聪明误”的道理，有人认为是讽刺了“话语强权”。你的意见是什么？并请结合文章试作分析。（6分）

参考示例一：我认为本文的主旨是揭示“聪明反被聪明误”的道理。（1分）小说中的妻子以为抓住了丈夫的把柄，自作聪明，“幸灾乐祸”地通知警察和精神病医生，想借机把丈夫投入精神病医院，并绘声绘色地描述丈夫的“病情”，结果自己反被当成精神病人

被关进了疯人院。（4分）小说正是通过妻子的故事揭示害人终害己，聪明反被聪明误的道理。（1分）

参考示例二：我认为本文的主旨是讽刺“话语强权”。（1分）小说中的“丈夫”和“妻子”尽管矛盾重重，互相算计，但从理智上来说都属于正常人，无论谁被抓进疯人院都是不正常的。而判断一个人是否精神正常的话语权不是看事实，而是掌握在警察与精神病医生的手里的。正因为有这一话语强权，这对夫妻才想到这样去互相算计。（4分）小说正是通过这一荒诞的故事反映了社会上颠倒黑白的话语强权的现象。（1分）

（评分标准：如果只有观点没有阐述则不能得分。其它的分析只要言之成理亦可。）

20、阅读下面的文字，完成题目。（12分）

材料一：

感动中国2013人物事迹：方俊明，男，56岁，湖北省武汉市武昌人。1985年8月26日，时年28岁的武昌车辆厂车工方俊明和两个同事骑车经过东湖九女墩，突然听到湖中传来“救命”声，只见一个小男孩在水里扑腾着，方俊明一跃跳入水中。谁知，这只是12岁的顽童的恶作剧，假装溺水来逗岸上的妹妹开心。其实，事发地的水深仅1米左右。方俊明撞到水下的水泥台，头部受到重创，中枢神经受损。

方俊明高烧了40多天，病情十分严重，“下半辈子要在轮椅上度过”，而照顾他半年的妻子也不辞而别。经过了近两年时间，方俊明才调整过来，接受了现实。此后，方俊明每月领着60元的基本工资，和母亲相依为命，家里最困难的时候连青菜都买不起，要到菜市场捡菜叶子煮菜吃。

即使生活变得如此艰辛，方俊明对那个假装落水的孩子一句埋怨都没有，“当时就想着快一点，怕迟了小孩子会有危险，小孩子也不是故意害我的，没有责任。”他反而觉得，“我应该多考虑一下，如果脚先下去，就不会出事。”直到2013年11月，方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号。材料二：

①子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”（《论语·宪问篇》）

②大勇若怯，大智如愚，至贵无轩冕而荣，至仁不导引而寿。（苏轼《贺欧阳少师致仕启》）

③今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇，不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉，其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者予千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎暴然向逼，则怯者不待告，跳而越之如康庄矣。然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳。（苏洵《谏论》）

⑴请概括材料二中孔子、苏轼以及苏洵对“勇敢”的不同看法。（6分）

参考答案：①孔子的观点是，真正的“勇”应该以“仁义”为基础，无仁之勇仅如表面好听之言没有实际意义。②苏轼认为真正勇敢的人表现出来往往是沉着冷静的而不是冲动的，不必标榜，不必叫嚣。③苏洵认为勇气是被“赏”出来或是被“逼”出来的，所谓重赏之下、情急之下必有勇夫。（每点2分）

⑵请结合材料二中的观点对材料一中的人物事件作一篇150字左右的评论。（6分）

结合材料一：所谓“义勇”之举，“勇”是必须与“义”结合在一起的，只要符合正义，心有仁爱，便是大勇之举，虽然没有真正救到人，但方俊明的行为堪称“义勇”，见义勇

为的称号当之无愧。

结合材料二：内心大勇者往往不争名，不夺利，内心沉静而平和，方俊明纵身一跃是勇，面对艰辛的生活毫无怨言更是大勇的表现。

结合材料三：真正的勇敢固然不能以利诱、以势逼，但亦不能冤了壮士，屈了英雄，社会与国家应该对见义勇为者多一些鼓励，对见义不为者多一些惩罚，这对促进整个社会的风气好转是大有裨益的。

（任意结合三则材料之一或者综合三则材料来谈对方俊明救人事件的看法，只要言之成理皆可。但需要结合得恰当，且观点正确，然后根据写作的语言酌情给分。）

附参考译文：

①有德的人不一定有好的言论，但有好言论的人不一定有德。仁人一定勇敢，但勇敢的人不一定有仁。

②最勇敢的人表现得很怯懦，最聪明的人表现得很愚蠢，真正尊贵的人不靠华丽的衣帽炫耀自己，真正讲仁义的人不靠别人指导却择善而终。

③这里有三个人，一个人勇敢，一个人勇敢、怯懦各半，一个人怯懦。有个人把他们带到深渊前，告诉他们说：“能跃过深渊的人，才算勇敢，不然就是怯懦。”那个勇敢的人以怯懦为耻，一定会跃过深渊，那勇敢、怯懦各半的人和怯懦的人就做不到。这个人又说：“跃过深渊的人奖励千两黄金，不然就没有。”那个勇敢、怯懦各半的人追逐利益，一定会跃过深渊，那个怯懦的人还是做不到。不久，那个怯懦的人回头看到一头猛虎凶狠地逼近，那么那个怯懦的人不等别人跟他说什么，就赶紧跃过深渊，如同走过平坦的大路一样。既然这样，那么人难道有勇敢、怯懦的区别吗，关键在于如何利用形势驱赶他们。

六、选做题（19、20题任选做一题，12分）

19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）

央视“听写大会”掀起汉字书写热

从央视科教频道低调开播到收视飘红，再到挺进央视一套，“中国汉字听写大会”今年夏天在中国中小学生、青年人中掀起了一场汉字书写高潮，连以前很少看娱乐、竞猜、选秀节目的父母们也对这档节目“痴迷”颇深，和电视上的小选手一起挑战每一个汉字书写的乐趣。

由于汉字本身特有的复杂结构，每一个汉字都拼写正确并不容易。加之近年来电子产品的普及，通过输入法“选字”成了人们写作、交流的主要方式，越来越少在纸上书写大量汉字，催生了很多人“提笔忘字”的现象。

不同于充满着争议价值观和为博眼球而炒作的相亲节目，中国汉字听写大会追求的并不是收视率，节目总导演关正文直言：“我的终极目标在于高收视背后的文化影响力。中国是地域辽阔的多民族、多方言国家，汉字是维护国家统一、社会和谐的重要工具，一年一度的汉字狂欢，它的意义甚至超过汉字本身。”

（选自《新民晚报》 “盘点2013国内十大文化新闻：听写大会掀起汉字热”）

（1）请你结合以上消息，谈谈 “汉字听写”成为受热捧的综艺节目的原因。（6分）

（2）根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。（6分）

19.（1）①无形中让电视观众获得直接参与的乐趣。②唤醒了国人对民族文化的认同感（让国人重新发现了方块字所承载的文化内涵）。③形式为受众所喜闻乐见。

六、选做题（19、20题任选做一题，12分）

19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）

新华网上海1月31日电（记者周琳、叶健）“世界上最遥远的距离，就是我在你身边，你却在玩手机！”虽是一句玩笑话，却大抵描绘出当下不少年轻人的状态。新春佳节，一家人难得一聚．但不少人仍是“手机、平板”不离手。

九成以上未成年人使用互联网、全国网民数量突破6亿，无论承认与否，数据都说明不

少人早已是“低头一族”。“技术”是中性词，但“屏奴”不是。节庆时分，用什么样的方式陪在亲人身边，选择权实际上在你手里。

随

着

-SS

才 把你们，和3G网络等的普及，众多电子屏幕不动声色地侵入你我的生活。无论是节假

日陪在父母身边，还是旅行途中，带上智能手机和平板电脑，开始“拇指上的狂欢”，是许多人的不二选择。2012年，一则新闻更让人欷放不已：一家人相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落，一怒之下摔了盘子离席而去。专家认为，智能手机和平板电脑的流行．让电子屏幕与生活的连接更加简单，再加上丰富的早教类、娱乐类应用层出不穷，激发了孩子的探索欲望，让更多的低龄人群提前加入“屏奴”大军。

医学专家提醒，长期盯着手机、平板电脑看，很容易导致眼睛疲劳、眼球表面干燥、充

血、眼睛疲劳、视力降低等不适感觉，加重干眼症的症状，保持一个坐姿太久也容易导致颈部、背部疼痛及其他疾病。

不仅仅是生理上的影响，网络和电子屏幕究竟是拉近了我们的距离，还是疏远了我们的感情，实在难以回答。记者曾接触一个案例，他在网络上侃侃奇谈、丝毫不惧，可在现实生活中如同患上“沟通障碍症”，连说话都慢人一拍。

本来手机是为了利用碎片时间，却不料它也将整块时间拆成了碎片。第十届慕尼黑数字

生活设计大会发布数据称，2013年全球共有18．3亿部智能手机，每位手机用户平均每天查看150次手机——除8小时休息时间外，普通人平均每6分半钟看一次手机。有专家认为，如果人长期停留在这种状态，可能会破坏其思维的深度和对复杂问题的理解能力，兴趣点也会游移不定。

（1）根据导语，给这则新闻拟一个标题。（4分）

（2）结合以上新闻，并联系生活实际，自选角度，写一段200字左右的新闻短评。（8分）

20．阅读下面的文段，按要求回答问题。（12分）

南能北秀．

世人尽传南能北秀，未知根本事由。且秀禅师，于南荆府当阳县玉泉寺住持修行；慧能

大师，于韶州城东三十五里曹溪山住。法即一宗，人有南北，因此便立南北。何以渐顿？泫即一种，见有迟疾，见迟即渐，见疾即顿。法无顿渐，人有利钝，故名渐顿。

（1）结合上面的文字，谈谈你对“顿悟”和“渐悟”含义的理鳃。（4分）

答：

（2）“顿悟”和“渐悟”的关系是什么？结合社会生活或个人实际，说说两者的关系对我们有什么启发。（8分）

从联系上看，渐悟是顿悟的基础和过程，顿悟是渐悟的结果。（2分）

联系社会生活或个人实际。（2分）

启发：就我们学习或生活而言，两者都很重要。我们既要注重渐悟，学习、做事，注重循序渐进；也要看重顿悟，充分发挥灵感的作用。（2分）

WE

+，.;BPH-YYJP9898H才

第三篇：如何提高做题速度

提高做题速度

公务员考试题量很大，许多参加过公务员考试的考生抱怨，很难在规定时间内完成所有试题，很多题不是不会做只是由于时间太少了，没办法多思考，如果考试时间再延长些会做出很多题。公务员考试竞争如此激烈，要想在有限的时间内快速、高质量的完成试题，在众多考生中脱颖而出，各位考生有必要掌握各类试题的解题技巧。

一些考生在复习时采用海量做题的方法，每天埋头苦练，付出了许多的汗水和时间，可是考试结果却不尽如人意，考生自己也很苦恼，为什么付出那么多的努力收获却不大呢?针对此类情况，我们请公务员考试在线老师给各位考生朋友支招，专家指出虽然考生朋友通过大量做题可以提高解题能力、提高解题速度，但不及时总结解题技巧、不摸索规律，只会事倍功半。公务员考试的试题是遵循一定规律的，经历十年的发展，公考的大部分题型已经确定下来，而这些试题中每类试题都有一定的解题技巧，考生通过长时间的练习、摸索是完全可以掌握的。我们说做题重要，但是做题之后及时进行总结更加重要。做题可以扩大知识面，提高能力，总结可以掌握解题技巧，提高速度，二者相辅相成。公务员考试在线老师再次提醒考生朋友，做题之后一定要总结经验，掌握各类试题的解题技巧是提高答题速度、提高成绩的关键所在，是确保考试成功的法宝。

这里介绍一些言语理解类试题的解题方法和技巧，重点说一下片段阅读中针对主旨提问试题的解题方法，常用的有三种解法。一是找关键词：(1)关联词(2)提示性的词语(3)主语或重复性的名词。如果题中有关联词和提示性的词语，那么这道题就比较容易了，考生一定要拿到这个分数。如果找不到关联词和提示性的词语，那么就要找句子的主干，分析句子间的关系，找出主旨。一旦句子中出现了重复两次以上的名词，那么主旨基本上就是围绕着这个名词展开的，很容易就找到答案。二是找关键句：首句、尾句、承启句。有的试题开门见山，首句就是主旨;有些试题的承启句是主旨句;有的主旨句在尾句。如何能掌握这些方法，快速的找到主旨，需要各位考生进行大量的练习，总结和摸索出做题的规律。三是排除法。在主旨类的试题中有一些是针对意图来提问的比如“这段话意在说明什么”，从选项出发可以运用排除法：选项中表达全面的是、片面的不是;深刻的是、肤浅的不是;总结性的是、下结论的不是;替换的词语是(同义不同形)、偷换概念的不是。以上是一些简单的解题技巧，更多的方法还需要考生在复习过程中不断学习和联系。总之要让自己提高弱项的分值，凸显强项，最终达到强项更强，弱项不弱的目的。当然大家也可以通过听讲座、阅读辅导教材、参加辅导班等多种方式学习做题技巧。在复习的过程中要注意从多种渠道获得信息，有时候一句点拨胜过自己十天的摸索。

再次提醒各位考生，做题之后要及时总结解题方法和技巧，可以达到事半功倍的效果哦。

第四篇：专业必做题

专业必做题

一、解释题

1、艺术构思

2、三吏三别

3、样板戏

4、欧洲骑士文学

二、简答题

1、举例说明艺术夸张

2、《说文解字》的内容及其使用方法

3、戴望舒诗歌的艺术特色 4、18世纪英国文学成就 现当代文学

一、论述题

1、五四文学的基本特征

2、曹禺《雷雨》中人性的复杂性及其表现

3、朦胧诗的美学特征

二、分析题

从对地域文化表现的角度，分析比较中国现当代文学各个时期的小说创作 专业评论写作

鲁迅《雪》,1925年，题目自拟，1500字左右。

南师大2011文学院真题回忆版

解释题 文学风格 桐城派 问题小说 黑色幽默 简答题

列举文学批评模式 红楼梦艺术成就

十九世纪现实主义文学思想特征

五六十年代中国散文的政治品格和审美价值取向 现当代必做题 论论述

三十年代的京海之争 对鲁迅思想价值的理解 胡风文学理论及其意义 论述

分析老舍，赵树理，汪曾祺小说语言的特点比较他们的异同 专业写作 现当代

评论林庚的《那时》，年写的，要求1200

19312010年文学院考研试题(不完全回忆版)综合基础

第一部分 各专业必做题 一 名词解释 每题5分 1风骚 2文选 3杨朔模式 4意识流小说

二 简答题 每题10分 1《聊斋志异》的艺术特点 2荷马史诗的艺术成就

3灵感在文学创作中的作用的作用 4 1980年代问题报告文学的特点 第二部分

中国现当代文学必做题 一 论述题 每题20分

1《文学改良刍议》与《文学革命论》的异同

2都是以上海为描写对象，新感觉派小说与茅盾的《子夜》有何不同 3新写实小说与传统现实主义小说的关系 二 分析题 30分

十七年文学和解放区文学的关联性 专业写作

三 中国现当代文学

有人说冰心爱的哲学太肤浅，丁玲政治色彩太浓，萧红作品思想太单纯艺术性弱，只有张爱玲能把握住人性，将现实主义与现代主义很好地结合，是最优秀的现代女性作家。

要求：结合上述，自拟题目，写一篇专业文学评论，字数1500

2010年的现当代文学专题，我记得第一题是一首诗，艾青的为什么我的眼里常含泪水，然后就是解释这首诗，还有就是说一下艾青诗歌的特点地位。第二题有一个新时期戏剧的概述，别的我暂时记不起来了。

2009年现当代文学专题

满分150分，时间为3个小时

1.比较新写实主义与传统现实主义的异同（40）2.比较巴金建国前的创作风格变化（20）3.就你熟悉的矛盾文学批评文章，谈谈矛盾文学批评的语言特征（40）4.结合《呐喊》《彷徨》中的具体作品，谈谈鲁迅作品中“我”的艺术形象与思想意义。（50）

20O8年现当代文学专题

l.魏连殳、梅行素、凌吉士、有工伯、余永泽出于哪五位作家的哪部作品中的人物?(10分)

2.在50和80年代诗歌创作中各选—部作品或一位诗人,简述其成就,并分析其与“五四”以来新诗的精神联系。(40分)

3.40年代解放区“赵树理方向”的提出与赵树理小说创作有什么联系?分析这个“方向”的文学意义。(40分)

4.以周朴园、蘩漪、周萍三人性格冲突为中心,分析曹禺《雷雨》剧作的悲剧内涵。(40分)

5.为什么说徐迟《哥德巴赫猜想》标志着报告文学新时代的真正到来?(⒛ 分)

2007年现当代文学专题

1.分别列举五部《呐喊》和《彷徨》中的小说。（若所列作品仅为同属一部将倒扣分）10分

2.列举五种中国现当代文学研究期刊和五位比较有特色的中国现当代文学理论批评家。（若仅列出当代或现代的将倒扣分）10分 3 试述《新青年》杂志在五四新文化运动中的影响。40分 以作家作品为例,论述新写实小说和传统现实主义小说的区别。60分 以中国现当代文学中的某位作家或作品为例,谈谈你认为文学研究的关键在哪里?如何选题?有哪些研究方法。（若不联系作家作品的将倒扣分）30分

2006年现当代文学专题

一、1.茅盾的文学评论和作家作品评论的基本特点？(40')2.为什么说老舍是“北京市民社会的批判者和表现者”？(30')

二、举出三个中国现当代文学研究热点问题，简单叙述其内容，并作出你的评价。(80')

2005年现当代文学专题

节选的一段《〈呼兰河传〉序》

1.结合文章对萧红小说《呼兰河传》的评析，谈谈茅盾现代作家作品研究的基本特点。

2.根据文章观点的提出、分析问题的思路，及其语言特点等方面，简述矛盾文学评论的写作方式。

3.针对文章的内容请做出你的评价及其它在20世纪萧红小说研究中的意义。

2004年现当代文学专题

一、论述题（20+30分）

请列举出10部中国现当代文学研究方面的专著（写出作者，书名，出版时期），任选两部评价他们在中国文学史和文学研究方面的价值。

二、阅读作品，回答问题（20+30）《再别康桥》徐志摩

1、简要回答《再别康桥》这首诗抒发了作者什么样的思想情感？

2、为什么说这首诗是徐志摩诗歌的代表作，你认为究竟应该如何评价其新诗史的价值？

2003年现当代文学专题

一、论述题（20+30分）

请举出10个近年来学术界有关现当代文学热点问题讨论的话题，并选出其中的两个，谈谈你的看法。

二、阅读作品，回答问题（20+30分）简要回答《故乡》中闰土形象的思想内涵。

有人说鲁迅的《故乡》开启了现代乡土小说的源头，你对此有何看法？ 《故乡》（鲁迅）（文略）

2002年现当代文学专题

笔试：萧红的一篇散文，写评论。（当然文章没有告诉你是萧红的，对萧红的文笔比较熟悉的同学应该能看出来）

七）首 师 05 真 题

一、名词解释

1、湖畔诗人

2、“人的文学”

3、丁玲

4、《财主的儿女们》

5、《画梦录》

6、《相信未来》

7、“第四种剧本”

8、《创业史》

9、《<鲁迅杂感选集>序言》

10、《干校六记》

11、《烦恼人生》

12、《棋王》

二、结合具体作家作品，回答：

1、简述30年代“海派文学”的特征

2、简述“朦胧诗”的思想艺术成就。

三、论述

1、请结合具体作品，比较鲁迅、沈从文和赵树理的乡土小说的思想艺术成就之异同。

2、请结合具体作品，比较莫言、张炜、贾平凹的思想艺术成就之异同。

3、请结合具体作品，比较萧红、张爱玲和王安忆的女性文学写作之异同。

（三选二）

06年

一、名词解释

1、文学革命论之“三大主义”

2、“爱美剧”

3、《海滨故人》

4、《画梦录》

5、《夜总会里的五个人》6《我用残损的手掌》7《关汉卿》8《祁连山下》

9《风雷》10《神女峰》11“新写实小说”12 《平凡的世界》

二、简答

1、简述鲁迅小说中“看与被看”的关系

2、简述曹禺剧作中的家族关系

3、简述郭小川叙事性诗歌中的思想探索。

4、简述贾平凹散文的艺术特色。

三、论述

1、中国新文学的发端是从世界文学中接受了丰富的启迪的，试论述胡适、郭沫若、茅盾接受世界文学影响之异同的角度，阐释三人的文学创作和文学理论的不同走向。

2、比较莫言《透明的红萝卜》、王安忆《小鲍庄》、韩少功《爸爸爸》和汪曾祺《受戒》中的四个孩子形象。

07年

一、名词解释

1“学衡派”2“小诗体” 3“国防戏剧”4《我在霞村的时候》5《淘金记》

6《我们夫妇之间》7《草木篇》8《红岩》9《真话集》10“三王系列”小说

11《活着》12《桑树坪纪事》

二、结合具体作品，简述下列问题

1、简述鲁迅《野草》的艺术特征。

2、简述韩东等第三代诗人的诗歌追求。

三、结合具体作品，选几个着眼点（不必求全求详尽），回答下列问题（三选二）

1、描述和分析从鲁迅到陈忠实，中国现当代文学中的乡土叙述的演变轨迹。

2、描述和分析从冰心、庐隐到王安忆、铁凝的女性叙述的演变轨迹。

3、总结中国现当代诗歌发展的基本特征及其经验。

（八）南开大学2001年研究生入学考试试题

考试科目:写作 专业:现当代文学

一、从以下两题中选择一题，运用所学文学理论基础知识加以阐述，写一篇文学短论。（40分）、试论述世纪之交文学生产与文学消费的发展态势。、试论文学与意识形态的关系。

二、从以下两题中选择一题，展开较充分的论述，写一篇文学评论文章。（60分）、中国现代诗歌与中国古典诗歌相比，其审美倾向与美学价值发生了明显变化，请对此作一论述。、新时期以来部分文学创作中存在着追求文化意蕴的倾向，请结合文学实际就此展开论析。

考试科目:二十世纪中国文学 专业:中国现当代文学

一、名词解释（从下列5题中选作4题，每小题5分，本大题共20分）、南社、诗的“三美”、“海派”文学、“重写文学史”、“私人化写作”

二、简述题（从下列3题中选作2题，每小题15分，本大题共30分）、夏衍的话剧创作。、中国现代讽刺小说创作。、秦牧散文艺术得失。

三、论述题（从A、B两组中各选作一题。每小题25分，本大题共50分）组:、论述中国现代文学“感时忧国”的传统。、从一名知名作家新时期以来创作所发生的变化，看历史语境对文学创作的影响。组:、二十世纪中国文学在开拓中国现代思想文化空间方面的意义。、以二十世纪中国小说在艺术形式变革方面所进行的探索为参照，谈八十年代后期先锋小说的成就与局限

（九）南京师范大学2003年中国现当代文学考研试题

中国现当代文学史

一、填空（30）

《山雨》 《微雨》 《梅雨之夕》 《写在人生边上》 《月下小景》、写出下列文学作品、理论批评文章或重要文献的作者：

《我们夫妇之间》 《不能走那条路》 《论“文学是人学”》 《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》 《无主题变奏》 《九月寓言》 《我与地坛》 《独身女人的卧室》《0档案》 《檀香刑》、写出“好一记鞭子》名词产生的年代以及这个名词所包括的作品名字。、写出新文学第一个十年里的10位乡土小说作家。、写出四首现代长篇叙事诗篇名及作者、年代。

二、名词解释题（24）、“社会剖析小说”

2、马凡陀的山歌

3、“天安门诗歌”

4、“先锋小说”

三、简答题（36）

简述郭沫若历史剧的浪漫主义艺术特点。简述“第三代诗歌”的主要特点。

简述“文革”后中国现当代文学研究领域中的“重写文学史”实践。

四、论述题（60）

鲁迅称殷夫的政治抒情诗是“属于别一世界”，通过作品分析谈谈你的认识。试比较张天翼与沙汀的讽刺题材的小说。

在中国当代小说的历史发展中阐述“寻根小说”的重要意义。

作品评论与写作 请仔细阅读下面的作品，写一篇1600字以上的评论。（字迹要端正、清晰）总分值150分。

《期待》（师陀）（文长，略）

单纯是一种强度的情感 ——读师陀的《期待》

如果与时下以叙述学为叙述经典的现代小说相比，师陀的短篇小说《期待》可谓过于单纯。它没有复杂的情节。读者甚至可以根据自己的阅读经验对未来的情节发展进行预设并得到验证。但是，说来奇怪，我们在放弃与作者进行智力竞赛的念头时，竟然在不期想里感受到一次次情感的波涛。原来，小说有许多种写法。单纯也是一种动人的力量。

师陀在文学史上一向被认为属于京派一脉的作家，尽管他本人拒绝这种划分。但是，姑且不说他与沈从文一样以“乡下人”自居，仅凭他小说中浓郁的乡土气息、诗化风景的描写就为他属于京派提供了论据。综观师陀小说，如早期的短篇小说集《谷》《里门拾记》、《落日光》等都是以奇特的景色描写而引人注目，如刘西渭所说：他以一种“奇特的风格”，“在拼凑，渲染，编织他的景色，作为人物活动的场所。”（见《师陀研究资料》第5页，北京出版社，1984年版。）但是，在此，我不准备重复这些已成定论的观点。只是想以短篇小说《期待》为文本，分析情节单纯的小说与情感强度的关系。

在《师陀略传》里，曾经这样概括师陀小说的艺术特色：“作品一般没有惊险的情节，而是靠诗意的抒情，凝练简洁、生动活泼而又略带揶揄的语言来再现场景和展示人物性格的”（见《师陀研究资料》第5页）这样的概括同样适宜师陀的《期待》。但是，这样的概括还是过于笼统。没有进入师陀小说的艺术要素之中。或者说，这样的艺术概述并没有回答：“单纯”对于小说，尤其短篇小说而言为什么具有特异的美感？

在回答这一问题之前，有必要界定一下什么是小说的“单纯”？小说的“单纯”应该属于小说的情节范畴，可以说，单纯是小说情节的一种表现形式，与小说情节的“复杂”相对而言。如果说小说的“情节”可以这样界定：“关于一个个事件的叙述，但是它所强调的是其间的因果关系。”（见福斯特著《小说面面观》，朱乃长译，第231页，中国对外翻译出版公司，2002年版），那么，“单纯”则指在对于事件的叙述过程中，淡化事件之间的因果关系。但是，“单纯”在淡化事件的戏剧性、惊险性、神秘性的同时，又强化了人物的心理性、情感性与介入性。所以，如果说“情节是小说的那个合乎逻辑的理性面。”（同上，第259页）“对情节的欣赏，还需要有智慧和记忆”（同上，第231页。），那么，“单纯”则在某种程度上消解了合乎逻辑的理性面而顺应着超越逻辑的情感面。所以，阅读“单纯”的小说不需要调动智慧，只需要丰富心灵所具有的感知力。

《期待》就是这样“单纯”的短篇。它在时间里、读者中留下深深的印痕恰恰在于它不是按照小说的制作方式，而是因为它看轻了诸多小说所看重的两样东西：规划与结局。换言之，《期待》没有让营造故事成为小说的主要职责，而是任事件自然而然地发展；它也没有像戏剧那样非得有一个结局不可，而是让悬念悬置在那里而不要任何结局。如《期待》开篇：“我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘。” 这个句子分明受到一种情感的巨大冲击，而不是理性的约束力。由此，它为整篇小说确定了一种以情感的流动为小说内在结构的抒情性写法。再如《期待》的结尾：“两个老人继续留在门口，许久许久，他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气；他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了。”人物虽然明了期待的不可实现，还是在期待中度日。期待就是一切。期待意味着生活的唯一依托。而期待也就意味着小说选择了没有结尾的结尾。但是，不以情节与智慧见长的“单纯”却别有对于读者心灵的感染力，因为它是以人心换人心。朱光潜先生曾经这样评价师陀的小说：“他描写风景人物甚于说故事。在写短篇小说时他仍不免没有脱除写游记和描写类散文的积习。------（有的作品）也许根本就不应该只当作短篇小说看的。”（《师陀研究资料》，第248页。）这些话对于评论《期待》同样适用。进一步说，师陀在《期待》中除了依然隐约可见的小说中惯常存在的背景：“大部分是近代文明在侵入而尚未彻底侵入的乡村和乡镇”（朱光潜语）的“老家”外，更有景物与人物。后者构成了小说的近景或主要内容。而且，在近景里，无论景物还是人物都浸润着作者朴实而热烈的情感。即作者对人类的真挚的同情之心。对于这一点，刘西渭一语道破，可谓以诗心破诗心：“诗是他的衣饰，讽刺是他的皮肉，而人类的同情者，这基本的基本，才是他的心。”（《师陀研究资料》，第208页。）这里，将同情心作为一位作家心灵构成的基本的说法不会在现代小说中得到认同。现代小说对于冷漠的追求与小说中的同情心的浸透是背道而弛的。可是，无论何时，人都渴求古典主义的同情、理解、慰藉和温暖。所以，也就需要师陀小说里的情感。

当然，《期待》的情感依然是通过艺术化的方式表达的。即小说采用了曹文轩《小说门》中渗延的表现方法。什么是“渗延”？曹文轩这样描述：“在汉语中，我们找不到一个词来呈现这样一种状态：各种因素并不是一种有时叙的排列，它们之间不是一种互相有界限的先后关系，而是互相掺杂，互相渗透的。这些因素弥漫为一团，使我们仿佛感到它们各是自己又不各是自己，纠缠不清、无法分解。”即渗延是一种状态。而情感就是一种渗延状态。因为情感与时间有关，而与空间无关。或者说，渗延使得不同时段产生的各式情感在某一个时刻蜂拥挤入一个情感空间,由此凝聚成一种强度的情感。

如《期待》就是通过“我”的回忆将许多年前儿时与徐立刚的深厚情谊和现在徐立刚牺牲后徐家的凄冷感受对比起来：昔日徐立刚一家亲切、红火，而今天痛失独子的徐家父母则风烛残年，守侯着一个永远不能实现的期望过活。“悲愁”与“孤苦”等情感在时间里堆积到一起，堆积在“我”看望戌大爷和徐大娘的短短过程里，堆积在小说的单纯的情节里。再如，“我”与徐大爷的一段对话：“这城里变得真厉害，”我说。我们于是从这里开始，从这里谈到城隍庙，谈到地方上的奇闻，谈到最近两年来的收成，慢慢的，最后我们谈到他的女儿，徐立刚的妹妹。这些自然是无聊话，敷衍话。当我们谈着时候，我深信徐大爷大概正跟我同样——我们心里同样回荡着另一件事。”在这段对话中，双方都在躲闪一个最想谈及的话题，就是因为这个话题渗延着双方的希望、绝望、哀痛、坚强等诸种情感的汇合。尤其，“曾经被无数的手摸过，无数次被打开过。”的徐立刚写给父母的家书，不仅凝固了徐立刚生前和死后的时光，而且也化做了期待绝望时的唯一虚妄的希望：睹物思人，活着的白发苍苍的父母在书信的时间里虚构着儿子不再回家的故事。“他为什么说不回来了呢？” 徐大娘怀疑的问我。“一千个好不如一个好，外面再好总没有家里好！”大家无语，只有“泪源源滚到老皱的脸上来。”这样的描写没有推动情节，只是任情感流动、冲撞心灵。总之，《期待》的“单纯”不追求复杂性的情节，但却格外追求具有渗延性的复杂情感。从这一点来说，单纯也是一种复杂。

2002年南京师范大学真题

517 中国现当代文学史

一、解释题（15）、“诗体大解放”

2、“零余者”

3、“朗诵诗运动”

4、“革命样板戏”

5、年代散文热”

二、简答题（6*5）、分别写出下列作品的体裁和作者。

《望星空》 《谢瑶环》 《波动》 《干校六记》 《心灵史》 《大淖记事》、按顺序写处梅光迪、蒲风、田汉、穆时英、卞之琳、辛笛、绿原、朱湘、西戎、杨炼、杨黎、韩东分别属于哪个社团或流派。、简述二十年代初文坛“问题小说”热的特点及其原因。、简要分析陈白尘《升官图》的内容与创作特点。、简述五十年代“双百方针”的提出对文学创作的积极影响。

三、论述题（55）、列举四篇（部）以上世纪中国三十年代以“丰收成灾“为题材的作品，并对它 们的共同特点进行论述。（17）

（18）

人生活》、“三恋”（王安忆）这几部作品为例，论述中国现当代女性文学 的发展。（20）

南京师范大学2001年中国现当代文学考研试题

一、解释题（20）

商籁体 南玲北梅 九叶诗派 黑八论 方法年

二、论述题（80）、陈述中国现代讽刺小说在二十、三十、四十年代的发展情况，并对各时段的主 要代表性讽刺小说作家的成就得失作出评价。、为什么说曹禺《雷雨》、《日出》等剧作的出现，标志了中国话剧艺术的成熟？、以作家作品为例，比较分析中国新时期散文创作与五、六十年代散文创作在审 美趣味和艺术追求上的主要不同之处。、列举出近几年出现的中国现当代文学研究中的热点问题（不少于5个），并选择 其中一个热点问题进行分析。

文艺理论

一、名词术语解释（40）

文学活动的四个要素 生活活动 《歌德谈话录》 文学概念的三种含义与相关的三 种文学观念 话语蕴藉（含蕴）艺术概括 诗的基本特征 《艺概》 叙述视角 接受 心境

二、论述（60）

试说明文学活动与生活活动是什么关系。

根据你对当代中国文学活动的认识，谈谈如何理解“社会主义时期文学的主导性、层次性、多样性”。

你认为在当代，大众传媒对文学的发展带来了什么样的影响？

文学作品评论写作

阅读下文，写一篇作品评论，题目自拟，书写清晰规范，不少于1000字。《深巷又闻卖米声》（陆文夫，《人民文学》99年第二期）

（十）武汉大学04考研文学试题

现当代文学 名词解释:

浅草社 2 新感觉派小说 3 春风吹到诺敏河 4 白嘉轩 简答

林语堂散文的艺术特色 解放区长篇叙事诗的特点 分析<<小巷深处>>的人物和情节 分析<<车站>>的象征意蕴

子夜>>和<<上海的早晨>>的比较

论述:都要求结合作品 鲁迅对乡土文学的影响

戴望舒和卞之琳诗歌艺术风格的异同 伤痕文学思想艺术上的局限 分析余华近期长篇小说的艺术特点

（十一）2004年华东师大现当代文学专业试卷

一、写作、我对攻读硕士学位的期望（90分）要求：字数1000-1200 不能写成小说，诗歌，剧本、《文心雕龙》“文变染乎世情，兴废系乎时序”。试结合文学史上的现象分析论证这句话。（60分）

要求：字数800-1000 有论点，论据，论证

二、文学基础、名词解释（30分）永明体 公安派 现代评论派

后期象征主义 《源氏物语》、简答题（前两题各15分，后两题各10分）试论苏轼“以诗为词”的影响。古希腊神话对西方文学的影响。阐述文学概念的三义。

分析二十世纪七八十年代中国朦胧诗现象。、论述题

什么是文学消费及其二重性？从文学消费理论角度谈谈对当下文学现象的启示。（30分）分析中国30年代的左翼文学。

举例分析自然主义的艺术特色及其与现实主义的关系。《史记》里人物艺术形象的塑造。（最后3题选做两道，每题20分）

（十二）南京大学1997年现当代试题

专业：中国现当代文学、戏剧学

一、简述题（40%，第四、五题任选一题）、‘朦胧诗“的主要代表诗人及作品、郭沫若的历史剧理论及史剧代表作特色。

二、论述题（60%，第三、四题任选一题）、”新月派“的保守主义文化观念及其正负面价值、《白鹿原》中所蕴涵的乡土文化母题、沈从文都市题材小说的内容与特色。、试论我国三、四十年代现实主义戏剧理论的艺术成就

一、必做题、试论中外文学的分类情况和基本原则，并谈谈你对此的认识。、间述宋初的散文家、散文创作和复古思潮。、请以茅盾、巴金、老舍、张恨水（还有一人）等人的作品为例，说明 三十年代的长篇小说创作的特点，并从思想深度和艺术成就方面做一评价、比较《简爱》和《呼啸山庄》

二、选做题（4选2）、论述文学研究和文化研究、题目较长，是给你两首陶渊明的诗，让你以简明的语言解读，然后论述中国田园诗的起源，创作和艺术风格、以《大堰河——我的保姆》和《光的赞歌》为例，试述艾青的诗歌创作在不同时期的特点，并就说明原因、古希腊文学和中世纪文学的不同特点

（十三）中国人民大学2002年研究生入学考试试题

> 招生专业：中国现当代文学

> 考试科目：中国现当代文学史试题：

>

一、填空(每空1分，共10分)

>

1、文学研究会于___________在北京成立。

>

2、《狂人日记》1918年发表于___________杂志。

>

3、《春风沉醉的晚上》的作者是___________。

>

4、《画梦录》的作者是___________。

>

5、《冲出云围的月亮》的作者是___________。

>

6、《蚀》三步曲是茅盾创作于___________年的作品。

>

7、祁天佑是老舍长篇小说______________________中的主要人物。

>

8、王蒙的《组织部来了个年轻人》发表于___________年。

>

9、《诗八首》的作者是______________________。

>

10、丁西林早期独幕剧的代表作是___________。

>

二、名词解释(每题5分，共20分)

>

1、爱美剧：

>

2、《新青年》：

>

3、“九十年代诗歌”：

>

4、《青春之歌》：

三、简答(每题5分，共20分)

>

1、简析京派小说的审美取向；

>

2、简述冯至的《十四行集》；

>

3、简评“语丝的文体”

>

4、简析丁玲的小说《在医院中》

四、论述(每题25分，共50分。现代文学方向回答1、3题，当代文学方向回答2、4题）

>

1、重审“二十世纪中国文学”概念的文学史意义。

>

2、试述50?70年代文学的总体环境。

>

3、你怎样评价茅盾的《子夜》。

>

4、试论长篇小说《白鹿原》的艺术得失。

2004年 现当代

一、填空（作者）

<缀网劳珠><为奴的母亲><铸剑><海滨故园><终身大事>（未全）

二、名词解释

象征派、山药蛋派、巴金

三、试评论鲁迅与林语堂关于人性论的论战

四、谈谈你对寻根文学的看法

第五篇：英语四级 做题技巧

英语四级

听力占35%，249 阅读占35%，249 综合占10%，70 写作占20%，142

（作文106、翻译36）总结个人经验

一、平时做题时要整套做题，按着时间来。可以超过考试时间5分钟。在考试前一天或者两天做一套完整的题，按着时间，作文必不可省，必须做。

我将按着做题顺序总结一下个人做题技巧，对你有用的你就按着来，没用的就当我没写。不过我还是认为有必要看一下。

首先，写作。这个部分包括两部分作文和翻译，共占总分的20%，大概142分，提高这部分关键在于平时，作文你就需要字迹工整，尽量不要涂改、勾画。最重要的是要审清楚题目，这次的失误大概是写一个论述性文章。所以平时搜集的大量素材就要全面，我可以给你我的作文笔记。希望对你有帮助。

翻译这道题，如果你最擅长这个领域，那么发下卷子做完作文后就可以先看这道题，先做它。你可以先在卷子上写上答案，然后抄写，原因是你本来会做却因时间关系而写错了单词，岂不后悔。其实翻译你一看会就是会，不会就是不会。

其次，阅读。占总分35%。249分。这里给你自信的15分钟快速阅读，只要把握好就没有啥问题，关键在做题技巧，这个题就是让你比对题做题，平时练习时不要气馁，做完一定要比对答案，看看标准答案怎样分析错因。时间定的是15分钟说明题不难，不要急。只要平时练习到家，你会发现自己错的越来越少了。加油！两篇阅读，这两篇一般也不会很难，阅读中的生词一定要查清楚意思，如果觉得任务很重那就把问题中的生词弄明白，平时一定要静心练习，身心投入。做完比照答案至关重要。

听力 占总分35%，249分

听力，由于我的听力也不是很好，所以就带而过了。就是要完整的听，听完后可以看看原对话，一般就可以多一些正确率了。就能说一点，就是听写句子时，只要听见什么单词你就写下来。

综合部分

选词填空 占总分10% 70分

这个相对于我们来说太难了，我也不知道为什么70分 我得了61分，也许我检查的时候就看这道题了。幸运。闲话少说，继续。

这个题还是词汇量的问题加上理解能力。考的是全面的。平时做题时要弄懂每年考试卷子上陌生词的含义及用法。加油！

我不知道完型属于哪一部分。但可以告诉你，六月的完型不会很难，但也不是百分百。这个题做完后一定要对照后面答案。看看为什么你会错，还有其他选项生词的用法和意思，答案中会有提示。多做就行。好了，加油！六月辉煌属于你！