人生在何处

第一篇：人生在何处

人生在何处

喜欢自然的东西，自然的山，自然的水，自然的草，自然的花，它们总是不经意间的给人带来惊喜和欢乐。也许它们都还没有发现，它们自己有这种能力。它们只是很平凡的活着，然后很认真的做着自己事，不管人们如何的忽略它，不管人们如何的看不起它，它们都会在风雨中坚持着属于自己的信念。

生活要求我们不得不都学会着去接受世界的多样性。很多事情，我们讨厌的，别人却爱不释手，我们爱不释手的，别人却非常讨厌。很喜欢周敦颐“爱莲说”中莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝的句子，如果可以，我也愿做一朵出淤泥而不染的莲；我亦喜欢王安石“梅花”中墙角数枝梅，凌寒独自开的诗句，如果可以，我也愿做一支不畏严寒的梅。

万事万物都是变化无常的，一切都不是真实存在的。所以，人活着，不求大富大贵，只求活出自我。或许，某一天，我们都会被社会遗弃，因为生活节凑太快，以至于我们忘了为什么而出发，我们一直自以为跟上了时代的步伐，殊不知我们已偏离了方向许久，甚至连原点都回不去了。

很敬佩特蕾莎修女，敬佩她为穷人服务的精神，敬佩她能坚持自己的内心，选择了一条对的道路，找到了属于自己的明月。很多时候，看到很多事，总觉得自己是那么的有心无力，很多时候都只能呆呆的哭，可是哭能解决什么，只是给自己一个借口摆了。很多时候，很想忍住不哭，可有些人，有些事就是能触动那敏感的心弦，内心就是无法抑制波动，总想做点什么，可就是找不到那入口，看不到那一弯明月。

每个人都有自己的自由和选择，我们不能把自己认为的普世价值强加给别人，我们不能要求别人的行为和想法一定要符合我们的内心。世界不止一种颜色，思考不止一种角度，行为不止一种方式。但是我会选择简单的颜色——白色，我会选择一种角度——真诚，我会选择一种行为——不受良心谴责。风吹雨打我不怕，怕的是把自己的灵魂迷失了。

夜深人静的时候，常常沉浸在未来的道路上，感觉人生有无尽的可能，可是有时候，自己不去争取，不去把握，所有的可能都会和你失之交臂。读大学选择背井离乡是因为我相信我可以找到属于我的生活方式，找到自己内心的呼唤。

可是，很多时候，当你看着你身边的人一个个为了生活而放弃最初的承诺时，你对自己内心的声音也开始动摇了吗？很多时候，出去做事，碰到几个人，你和她们诉说你的想法，他们会对你说，傻孩子，别太天真了，不可能的，似乎社会的每个人都在警告你，向社会妥协吧。人心都是肉做的，它不可能雷打不动，它也有脆弱的时候，一旦脆弱了，便妥协了。

第二篇：《人生何处不离人》读后感

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淡下一颗心

——读《人生何处不离人》有感

七年4班王越

轻轻翻开这本书，用指腹蹭过那些优美的文字，原本浮躁的心变得平静。

白落梅，一个诗情画意的名字；秋白之季，落梅点点，如玉的花瓣彼映成辉，而在这梅花雨中，正站着处于沉思中的女子——白落梅。

我认为作者或许有着惊人的美貌，长长的秀发，但，她的嘴角定会时常挂着

一丝淡淡的笑意，有着看破红尘的随意。不然，如何写出这如诗如画的文章呢？

书中有许多千古年的诗句，都被蒙上一层神秘的面纱，使得灰尘纷纷飘落，沾染不上。扉页中，散发出淡雅光，隔绝了人世，平静了心绪。

我能读出白落梅的那种淡然。在书中，她自始至终是以一种平静的语气在说

着，没有故作玄虚，没有拿捏做作，更没有丝毫抒情，就这样；淡淡的说着，说

着，仿佛要带你去一个梦一般的幻境，用那哆语班的言辞，让你处在云里雾里一

般飘渺无形。

落梅多情，贪婪地游走在江南，舒展着自己的柔软的肢体；落梅娇美，在古

筝前，抿嘴笑着，指尖有意无意地拨动一下琴弦，风情万种；落梅淡然，她落不

入红尘，不屑于看待世人，当她谈张爱玲孤傲之时，殊不知，自己也是这般的清

高吗？

我翻过扉页，却看见那泛黄的书卷上，每个字都开着姿态优美的花儿，散发

出兰花般的香，使人那本焦躁的心平静下来，这些富有魅力的文字，如同夜明珠

般，为我照明，把我深深的吸引住。

我淡淡的笑着，眯着眼，将书合拢。我怀着一丝崇高与虔诚，重新思考，我为何不淡下心来呢？将原本的焦躁化为乌有，不必多想，不必多虑，在万象的苍

茫中蜕去一身肉骨凡胎，以恬淡的心怀看待人生。有时候，把一切化淡，才能晓

得人生的真谛。

笑看人生，品味着《人生何处不离人》。我赫然发现，淡然面对，是一种心

怀，却更是一种美德。芳名千年。

伴随着忧伤与淡雅，品味江南，迷离着双眼，朦朦胧胧，真心想好，却无人

谅解，孤苦相约牵动着心弦，是谁在叹息？在回忆？不如淡下一颗心，笑看人生。

——后记

3、颜色模式：24位RGB真彩色。

第三篇：人生在勤

人生在勤，不索何获－－张衡

★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈

★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔

★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）

★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若

★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升

★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾

★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦

★不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》

★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。、天生我材心有用。——李白

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村

第四篇：人生在时间中沉淀

人生在时间中沉淀

看秋风扫过零落的枫叶，静听雨季的沉惜，擦拭流年的离歌。

我们的青春在一点点消逝，时间可以给出证明。

我们总是在不停的遇见，我们总是在不停的别离，渐渐地迷失了自己，看不清被迷雾遮掩的脚下。

月光在寂夜下散落成断点，倒带的记忆也逐渐蔓延为黑白。

当昼与夜交替的瞬间，我是否还是只在憧憬，那充满幻想的未来。

人生与梦想距离依旧遥远，视线变模糊了，心绪被凌乱了，但终究要迈出步伐。

漫天飞舞的雪花，之所以是白色的，是因为它忘记了自己曾经的颜色，为自己所希望的色彩褪色。

随风而舞的蒲公英，未知明天它将会在何处坠落，可是蒲公英却无法哭泣。

既然我们可以选择，就不要轻易留下遗憾，因为人生无法承受太多。

第五篇：人生在阅读中闪光

人生在阅读中闪光

长汀县三洲中心校 戴炜 联系电话：*** 莎士比亚曾经说：“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”人的一生中，如果没有书做伴侣，那将是空虚飘渺，毫无生机的。高尔基也曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。一个人善于阅读的人，是一个幸福的人，他的人生也将在阅读中闪光，因为在书海中遨游，就好像与智者交谈，与伟人对话，让你拥有缜密的逻辑，深奥的思想，崇高的境界，伟大的灵魂。

上下五千年，中华文化博大精深，那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。阅读名著，走进经典，带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读经典，我犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，你会被那睿智的思想灵光所照彻。读《论语》，让我感受到儒家“仁爱”的人性光芒，还能激发我“济世、修为”的进取之心；读庄子，领悟“大道无形”、“遗世独立”的无穷智慧；读苏轼，领悟他“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。阅读经典，我还感受到了我们中华民族的传统美德，屈原汨罗江边的忧然长叹，文天祥零丁洋上的慷慨悲歌，岳飞的精忠报国„„他们荡气回肠的爱国情、民族心激荡着我的心。阅读经典，也让我走进祖国的大好河山，领略江南的婉约，北国的壮美，田园的淡雅„„

先贤留下的文字犹如一盏盏美妙的明灯，照亮了我前进的道路，温暖着我苍白的心灵。这也让我更加感受到了作为一名教师，更应多读书，读好书，承载起传承中华文化的重任。

作为一名教师，我们不仅要走进经典，我们还应阅读教育学，心理学，这样我们的知识才能更完备。才能更好的承载起教书育人的重任，才能更快地实现我们的中国梦，我们的教育梦。我走向苏霍母林斯基，他在《给教师的建议》中说：“教育素养的第一个特征是教师能直接诉诸学生的理智和心灵”，这一句简练的文字，流淌的是怎样深沉的理念啊；这一句朴素的语言，表达的是大教育家怎样殷切的期望啊。没有阅读就没有思想的升华，没有对比就没有心灵的震撼。原来，我的知识如此的单调，我的理念如此的幼稚，于是，我又读了《发展与教育心理学》《教学现场与教学细节》这两本书，深入研究了学生的认知发展规律，学习教育教学方法，在读书与实践中，我开始探索自己的教学艺术，我把课堂的发言权还给学生。让学生的思维插上了想象的翅膀，就拥有了生命的活力；大脑戴上了思考的光环，就拥有了自我探知的能力；学生被赋予了主体地位，就拥有了不可估量的潜力！学生在自我展示的空间里，放飞着快乐，放飞着智慧，我也在这想象与创造的舞台上尽情挥洒，与学生一起飞翔，一起欢笑。

一个教师的专业成长和多读书，读好书息息相关。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，读书，是我专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯，而知无涯。我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。杜甫有一句诗说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”用到我们教师身上，那就是“读书破万卷，教学定有神！”，所以我要多读书，让读书来提高我的素养，让读书来培养我的气质，让读书来洗涤我的心灵。与书相伴的日子里，我在文字中享受温暖的阳光，在阳光下收获人生的真谛，在教学中多了几分自信，在课堂上挥洒自如。每次在课堂上看到学生那一双双求知的眼睛，就更加坚定了我勤读书磨砺自我的信念。可以这么说，读书增长了我的知识，改变了我的命运，坚强了我的意志，开阔了我的心胸，成就了我教书育人的追求，我的人生也在不断的阅读中熠熠生辉。

劳动最光荣

长汀县三洲中心幼儿园

戴腾根

联系电话：*** “太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造„„”当我教小朋友唱起这首《劳动最光荣》的歌曲时心中无比的自豪与兴奋。是呀，劳动美有着中华传承的美德，高尔基曾经说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的办法只有一个，就是劳动，再劳动，也就是说，劳动能使孩子更加聪明能干。”

幼儿是祖国的未来，是建设社会主义的接班人，因此，我们都应重视对孩子的劳动教育，坚持正确的引导，使幼儿潜意识的活动逐渐向有意识的劳动方向发展。使幼儿养成良好的劳动习惯，培养爱劳动，爱劳动人民，尊重别人劳动成果的优良品德。这是我们家长和教育工作者义不容辞的责任和义务，也是社会发展和人类进步不可忽视的。因为一个热爱劳动、懂得劳动的孩子，才有可能成为全面发展的社会有用之材，让我们的孩子通过劳动拥有一双勤劳、能干、灵巧的双手，让智慧的火花从孩子的灵巧的手上绽放!记得在教中班幼儿的时候，为了进一步锻炼幼儿的劳动能力，培养他们的责任感，我们经常邀请孩子为集体做一些力所能及的事情，比如整理器械箱，分发点心和碗筷，整理床铺，等等。每天午饭后的散步时间，我们会请两三位孩子留在活动室里，帮着拎拎桶、挂挂毛巾什么的，不少孩子总是积极响应。于是，我们便轮流邀请一些主动请缨的孩子，分配适当的劳动任务，让他们学习简单的劳动技能。在与教师一起劳动的过程中，这些孩子变得越来越能干，也乐于与教师交流。幼儿的劳动意识要很好地培养：

1．把劳动作为奖励内容

中班幼儿已有一定的竞争意识，希望得到他人的肯定和赞扬，愿意在集体中承担一定的任务，表现自己的能力。我们将参加劳动作为对表现好的孩子的一种奖励措施，有效激发了孩子的内在动力。

一次午餐后，我们对孩子半天的表现作了一个简单的总结，对有进步的孩子进行了有针对性的表扬，然后提出要求：“因为你们表现很棒，所以老 师请你们来帮忙。你们愿意吗？”受到邀请的孩子自然开心不已，看到周围羡慕的眼光，自豪感油然而生。后来，随着参与劳动的人越来越多，我不得不制定值日表，安排孩子轮流参加劳动。2．让劳动富有游戏性

在教师心目中，参与劳动是一种锻炼。而在孩子眼里，劳动可能更多的是一种游戏，他们享受这种和教师一起把活动室整理干净、充分显示自己能力的感觉，享受水流冲在抹布上、拖把在地面游走的过程。如果这种“游戏”更具趣味性，那么它就会更具吸引力。所以，我们和孩子一起给每一种劳动内容都取了一个有趣的名字，例如，将擦桌子叫作“给桌子洗脸”，将拖地当成“给地板挠痒痒”，将挂毛巾变成“数数比赛”„„孩子们沉浸在游戏情境中，劳动也变得格外快乐。就连那些原本调皮的孩子也愿意参与其中。

3．降低工作难度

对大多数孩子来说，如果教师要求过高，劳动强度太大，他们会很容易对劳动失去兴趣。所以，我们每次都降低劳动要求，详细讲解劳动技能和方法。比如：有米粒和汤渍的桌子，孩子往往是擦不干净的，于是我们教师先用清洁剂擦洗一遍，然后要求孩子两人一组面对面站在桌子两边，将拧干的干净抹布摊铺在桌面上左右移动，每人负责自己面前的一半，从这头擦到那头，然后再沿桌子四周擦一遍。这样孩子会产生胜任感，并通过自己的行动体验到挑战自我的快乐，不仅劳动技能有所提高，参与劳动的热情也更高了。

针对大班孩子，他们自我服务能力已经强多了，大多数孩子都能独立地完成许多力所能及的事情。我根据孩子们的年龄特点，提出了相应的要求，如饭前摆放餐具、饭后收拾饭桌、擦桌子等。而且孩子们也有了为班集体服务的意识，早晨帮助老师一起整理、清洁自然角，浇花、换水、擦灰，这些都是幼儿的能力在慢慢提高的表现，同时，孩子的表现欲也逐步增强了。

例如，在一次幼儿园组织自我服务的竞赛活动中，我们大班组的项目是系鞋带，孩子们都举起小手踊跃参加。比赛活动中，我班的小朋友表现的不急不躁，按照规则完成了比赛项目，并且获得了第一名的好成绩，让孩子们兴奋不已。在这些活动中，能让孩子亲身去实践、去体验，让他们的自理能力劳动技能都获得了很大的提高，同时体验到了成功的喜悦。在游戏活动中发挥幼儿的劳动意识，游戏是幼儿的天性，也是幼儿园最主要、孩子们最喜欢的一种活动形式，把培养幼儿劳动意识和劳动能力的任务融入幼儿喜爱的游戏活动中，是幼儿实现愿望和学习知识经验的重要途径。

例如角色游戏“理发店”，幼儿在游戏的过程中，不但体验到了理发剪刀“喀嚓喀嚓”的乐趣，而且培养了梳理、装饰等丰富的劳动技能。又如“超市”的游戏，孩子从中体验到分工合作的意义等。这些角色游戏，每个幼儿都承担不同的角色，让他们在玩中学、玩中做，体验各行业人们的劳动，使其在不知不觉的游戏中懂得了劳动的意义和价值。

所以我想从幼儿园里就开始培养幼儿的劳动意识，让幼儿知道只有劳动才能有本领、只有劳动才能有幸福，只有劳动才能有梦想。习近平主席曾说：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”。在学习“中国梦·劳动美”的过程中，看到的是各种各行各业劳动模范、先进人物的先进事迹，看到的是大力弘扬勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的理念，看到的是广大的劳动者在自己企业里、在本职岗位上的劳动与奉献。抬起头，看到鲜红的红星红旗在随风飘荡，仿佛十几亿中华儿女心中的梦想正在熊熊燃烧，凝聚起强大的精神力量。

中国梦，劳动美，让全社会的人都共同筑造一个美得世界。

我成长，我快乐

长汀县三洲中心校桐坝小学 李清清

联系电话：*** 引言：善为师者，既美其德，又慎其行——韩愈

今年刚从师范院校毕业的我，怀揣着教师梦经过一系列的招考、资格审查、体检等，最终我被分配到了三洲中学校的下属小学。也就是从此开始，我的教师梦实现了。

开学了，我被安排当一年级的班主任，当时我心里想的是：一年级，这些就像一张白纸一样的孩子们，如果我能在上面描绘出五彩缤纷的色彩，这该是一件多么兴奋与快乐的事啊。当然对于刚毕业的我，在当班主任这块，尤其是低年级，我的经验几乎为零，刚开始我也有点惶恐，我不知道我应该如何来带领这个全新的班级。刚开学的那个星期，我就在这样兴奋与惶恐的矛盾心情中学习着带领着。

接下来的一个星期，我可谓过得小心翼翼。课前认真的研习课本、请教老教师；课上鼓励学生积极回答问题，交流看法，让自己面带微笑，用甜美的声音上好一堂课；课后认真批改作业，写好评语，并时不时的找学生谈话，随时了解他们的思想动向，但是，小孩子的天性是爱玩的，有很多事我们是无法预料的。有一天傍晚放学了，有些同学看天色还早，没有及时回家，而是在学校周围逗留玩耍，尤其还跑进学校的地下水道追蛇，幸好有老师听到他们的声音，也没发生意外的事。当第二天广播里播出这件事，特别批评一年级的学生，当时我的心情是心惊胆战加愤怒的，我觉得一定要好好批评教育他们，于是我第一次在课堂发火了，我很生气，每个星期都跟他们讲要注意安全，可他们都没放在心上，而且是还去做那么危险的事。我首先抓出了带头的人，还打听了这个学生平时在家的一些行为，听说他平时在家也会做一些危险的事如追狗、抓蛇、玩水等，属于特调皮爱玩的孩子。我觉得这是一件很严重的事，必须要严禁制止，于是特别批评了他，可没想到的是，他接下来在学校的表现并没有好转，上课也没那么认真，下课了还会和其他同学闹矛盾。

我傻眼了“怎么会这样呢？我哪里做的不对吗？”之后我就找了一个时 间与他交流。我没有像上次那样对他发火，反而轻声细语的问他一些家里的情况，他也很高兴的和我讲，当我讲到他在学校的表现时，他也勇于承认自己的错误。我就在这时提出了属于我们之间的约定，没想到，他毫不犹豫的赞同了，还挺高兴的，之后第一天他的表现好了很多，我也趁机多表扬他。课后我也会经常关心他，无论是学习上还是生活上，看着他在一点一点的进步，我感到非常欣慰。

我深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。只要老师用自己的爱心去浇灌学生的智慧之花，就能够在学生的心里点燃起信心和勇气的火种，并发出无穷的力量。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生，让孩子幸福成长。

有一首小诗这样说： “有一首歌最为动人 那就是师德 有一种人生最为美丽 那就是教师 有一种风景最为隽永 那就是师魂 不要说我们一无所有 我们拥有同一颗火热的太阳 我们拥有同一片广博的天空 在同一片天空下

我们用爱撒播着希望„„”

我快乐、我幸福

长汀县三洲中心校桐坝小学 梁长连

联系电话：*** 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。你也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不犹豫的回答你：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。当你真正付出、给予后，带给你的将是和你一样的爱。

当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与不安不知道该怎样表达。我认为那是我20几年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇；当我第一次站上讲台的时候，哪一尺讲台让我更清楚的看到了无数天真、烂漫的笑脸。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，带给我一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”让我对明天充满期待。孩子们纯洁的心、真挚的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的幸福和快乐。

刚刚走出大学的校门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有燕雀般的喧哗，添了几分安静，多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，明亮、纯真的双眼，不需要太多的言语，我便执着的踏上了小学教育这片纯净、神圣的领土，开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，云长云消，岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。我们年轻但不张狂，我们平凡但不庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸，滋润着我们的心田，甜甜的歌声洗涤着我们的心灵，我们寻觅到了人生的内涵，在一件件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。

有很多人问我：“当小学老师快乐吗？幸福吗？”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系，而我认为，教师应该有另一种境界，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆，激荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。快乐与幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？当你因劳累感到疲倦时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您拿书吧！”“老师，我来给您揉揉肩吧！”你能不感到幸福吗？当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。

我想告诉大家，作为一名小学教师，我很幸福，很快乐，面对这份幸福、快乐，我骄傲、我激动，我更加难忘。在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳，暖和了别人，也暖和了自己。所以，我要大声的告诉全世界的人，我快乐、我幸福，我为中国添光彩。

中国梦•劳动美

长汀县三洲中心幼儿园 卢小丽 联系电话：*** 烈日炎炎下，一颗颗豆大的汗珠如同宝石般跌落在地上，显得格外醒目和璀璨，瞬间蒸发的热气，仿佛迷雾般神秘而美丽。这，就是劳动人民的汗水。

中国——一个承载着千千万万中华儿女实现梦想，创造奇迹的国家，是劳动，铸就了辉煌的历史。

五千年传承的劳动美，中华民族的传统美德，在普通劳动人民身上彰显的淋漓尽致。劳动是永恒的话题，热爱劳动更是每一个中华儿女放在内心的一股强大的动力。他是无私的，是伟大的，是永恒不变的，像一颗埋藏在心底的种子，随着时光的飞逝，发芽、长大、枝繁叶茂，最后结出硕大的果实散落大地，继续传承。

我们的城市，离不开平凡而伟大的环卫工人，当清晨的第一缕阳光照进房间的时候，还在熟睡的我们，可曾想过环卫工人已在凌晨的大街上开始忙碌；当骄阳似火熊熊燃烧时，他们依然在烈日下清理环境。他们那平凡而坚强的身影，那一张张朴实的笑脸，让我看到了中国劳动人民的坚强和伟大。

当一座座高楼大厦平地而起的时候，我们可曾想到，是工程师们为我们绘制的美好家园，是建筑工人用他那粗糙而有力的双手创造了城市的繁荣。他们挂在脖子上的毛巾早已湿透，他们那黑亮又结实的皮肤在阳光下熠熠生辉，明亮的汗珠挂满脸庞，是劳动，让他们的生活坚韧而有尊严。

工作，简而易知就是劳动。小学时老师就给我灌输了劳动创造美这个概念，时至今日，岁月的磨练也让我更加懂得了劳动的光荣与享受。曾记得高尔基说过：“劳动它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。人生因劳动而精彩，因劳动而美丽，劳动者最美”。是啊，尽管这个世界已经发生了根本的变化，劳动的内容也已不同，但工作中的付出让我与人人平等获取着生活的恩赐，让我在每日的忙碌中找到了自己的充实和快感。崇尚生命运动价值观的我此刻理解了“中国梦”在我眼里应是什么，在我心里该是什么？应该去如何做才能体现出我的“中国梦”情结？ 要让“中国梦”变成现实，需要每个人把劳动当作最光荣的事业，需要每个人把智慧的源泉变成创新的动力；用最美的双手，用最美的劳动，用最美的付出，将梦的基石，一点点垫起、垫实、垫高、更要夯实，只有这样才能托举起我们这个时代的“中国梦”；同样用自己的爱岗敬业，用自己的无私奉献，用自己的一丝不苟，用自己的任劳任怨，用自己的百般包容，创造最美的劳动，只有这样才能圆好自己的美梦，才能让劳动美创造奇迹，才能使劳动美给我们带来无限的快乐和幸福。

劳动美创造着中国梦，伟大的劳动者们用我们平凡而有力的双手为我们伟大祖国的繁荣昌盛增砖添瓦吧。党的十八大已为我们绘就了宏伟蓝图，指明了方向，吹响了号角。“中国梦”已在中国的大江南北悄然点起，所以，扯破嗓子不如甩开膀子，我们要在广阔的天地里弘扬劳动美的精神，传承劳动最光荣的美谛，使我们的追梦圆梦得以实现，为我们的美好未来谱写新的篇章。

中国梦 劳动美

长汀县三洲中心校 戴水荣 联系电话：*** 幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种梦想，虽然看似平凡无奇，但汇聚在一起却闪耀着灵动的光芒，美其名曰中国梦；在每一个中华儿女的手中，都拥有着一种追求，虽然看似微不足道，但紧握在一起却辉煌着绚丽的篇章，美其名曰劳动美。

习近平主席曾说：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命中的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”

作为一位教师来说，我的构想自然离不开自己从事的教学工作。罗国杰曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

作为一位教师的首要工作就是要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。当然要上好一堂课的同时我们也要了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。

“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.。我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！

中国梦·劳动美

——阅读与人生、与快乐、与成长 长汀县三洲中心学校 李海山 联系电话：*** “实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”总书记 阐释了中国梦，触动和点燃了我们的梦。作为一名普通的乡村语文教师，我默默的耕耘在三尺讲台上。能为祖国培养出更多的人才、接班人是我的梦、是我的荣幸——并为之奋斗终生。

作为一名教师，教书育人就是一种美。在三尺讲台上热情投入地传道授业解惑时是种美；在办公桌上仔细认真地备课改作时是种美；在树荫下、操场上静静地聆听、耐心地引导学生时是种美„„这些都是教师所付出的劳动，是教师的劳动美。而要使这些美锦上添花，教师的人生是离不开阅读。阅读能让我们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验等。阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。一个爱阅读的教师会从阅读中累积很多的精神财富；一个爱阅读的教师会从阅读中寻找到很多的快乐幸福；一个爱阅读的教师会从阅读中不断地成长进步。因此我们就开始阅读吧，就让阅读带给我们来很多好处吧！

阅读给人生累积精神财富。培根说过：“知识就是力量。”不错，多阅读，多读书，增长了很多原本不知道的知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从阅读中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友，是我们的精神财富。作为教师只有多阅读，去积累阅读中更多的精神财富，才能更好得完善自己，再把这些精神财富传授给学生。

阅读给人生带来快乐。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 阅读可以使人获得知识，用知识来开拓视野、武装头脑、还可以充实自己的精神世界。多阅读，多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。当你闲暇时在书的海洋里遨游是一种无限快乐的事情；当你在紧张的工作中用读书来 为自己放松心情也是一种十分明智的选择；当你茫然无措时用读书来明确自己所需要的方向也是一种非常有效的方式。作为教师更需要把阅读列入到工作生活中必不可少的事情来做。

阅读使人生不断成长。阅读除了给我们增长知识，开阔视野外，还可以提高修养、使人明智、使人明辨，使人生不断成长。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”作为教师在教学时不仅要具备自己所教学科知识，还应学习其他各方面的知识。现代教学的学科都是有交叉性、渗透性的，教师仅仅知道所教学科的知识是不够的。尤其是现在是知识大爆炸的时代，我们不仅要阅读，而且要与时俱进地阅读。只有这样才能在时代发展中不断成长，完善自己，树立“终身学习，终生阅读”的思想，才能在教师岗位上培育出更多、更好的人才。使自身成长，使学生成长才是最终的目的。

阅读给我们的人生带来很多的好处。有阅读了我们的人生更精彩；有阅读了我们的人生更丰富；有阅读了我们的人生更快乐。此刻，让阅读的种子埋下；让阅读之花开满每个人的心间；让阅读的果实伴我们终身。

中国梦·劳动美

长汀县三洲中心学校 廖琦 联系电话：*** 我的梦想是蓝色的。如果说中华民族的伟大复兴之梦是波澜壮阔的大海，那么，我的梦想就是那一弯浅浅的溪水，她虽然不能像长江一样绵延万里，却亦能在阳光下跳着、笑着，奔入大江、大海。

我的梦想是多彩的。她是儿时的笑脸，纯真无暇，她是家乡的青草香，芬芳醉人，她是离家前母亲的叮咛，尤然在耳，她也是父亲慈祥的眼神，沉重而温暖。是啊，我的梦想可以变化成多种形态，而今天她再也不是一个个曾经的影像，她是一尺讲台、一根粉笔、一群学生和一颗颗不断求知的心。

我是一名乡镇小学的教师，每天都重复着一样的工作，备课、上课、改作；每天都是三点一线,教室、宿舍、食堂；每天都面对一双双求知的眼神。我的心在颤抖，我的心在沸腾，为了我心中的梦想，我该坚持，我该不断的奋斗。原以为教教小学生，容易得很，不需要花费多少精力；原以为小学生更听话懂事，不像中学生那样叛逆，在报考教师的时候，我选择了当个小学教师。事实证明，我错了，而且是大错特错。因为小学生学习观、人生观、价值观还处于形成的初始阶段，很多时候是要靠老师一步一个脚印的去引导，要靠老师手把手的去帮助，因此备课、上课、课后就要充分了解小学生的心理特点、学习特点，备的课要学生听得明白、听得进去、听得有趣，布置的作业要难度适中，难易结合，这难度就大了。再者小学生处于人生的童年时期，调皮的时候往往很难控制，而教师总是用成人的眼光去看待，用成人的方法去对待，结果可想而知，如何以儿童的视角去处理就成了主要的问题。

也就因为如此多的困难激励着我要多读书、读好书、读活书，以此不断的更新自我的知识体系，以渊博的知识，风趣幽默的语言来教导学生。温家宝总理说得好：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的”。教师从事的工作其中最为根本的任务就是教书育人，而要教好书，育好人，首先自身要过关，社会是不断的进步，知识也在不断的更新，作为教师就更应多读书、读好书，从书中吸取养分，从书中了解学生的百态，从书中获得解决问题的方法。读书是一种态度，读书是一种生活，他可以给人带来快乐。新教育实验的倡导者朱永新教授说“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香班级’、‘书香校园’、‘书香家庭’、‘书香社会’，让学生养成热爱读书的习惯。”其实对学生是这样，对老师来又何尝不是呢。而且老师更应与书为友，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格，不断地实现自己的梦，实现教育的梦，实现中国的梦。

有梦想才有方向，有机会才有舞台，有奋斗才有未来。一个“出彩”的梦想，一个“出彩”的人生，才会更有意义，更有价值。这些，需要我们用劳动来见证。

中国梦 劳动美

—阅读与人生 与快乐 与成长

长汀县三洲中心校 邱俣琴

联系电话：*** 有幸参加长汀县东区小学承办的“营造书香东区 创建精品学校”城乡课改联谊活动，被东区小学浓浓的书香氛围所震撼。走进校园扑面而来的是“营造书香东区 共建和谐校园”十二个流光溢彩、催人奋进的大字；围绕身旁的是围墙上的文化长廊，学生自画的古今中外名人读书故事；走近教学楼你会看到各楼层悬挂着师生共同设计的图文并茂的读书专栏，展示着学生的读书手抄报、读书心得、制作的精美书签；各个班级建立的图书橱、班级文化专栏；每个教室门口“我来露一手”学生学习交流平台。总之，在这里给人的感觉是----不读书你还能做什么？

有形的书架，无形的引领。浓厚的读书氛围，陶冶了师生们的情操，提高了师生们的素质，澄澈了师生们的心灵。同时，我这个短暂停留者也被深深地感染了。心中暗暗下定决心，日后一定要多读书。

试想，在清闲午后，在日落黄昏，在心情适舒时，在感性无聊时。摆一杯清茶，放一本好书，翻开手中书卷。由上而下一行一行的阅读，陶醉于那文字交融的世界里。悟生活的阴晴雪雨，品人生的酸甜辣苦。在那享受的阅读中，品世间快乐。

书如久旱作物的甘霖，偶遇他乡的同窗，寒冬里的一把温火。他让我们的河流变成大海，他让我们的小树茁壮成长，他让我们的生活充满乐趣。让心灵在书中感悟，看人间是非，品人生似棋，观云卷云舒，花开花落。这就是读书的乐趣。

喜欢读书，喜欢品书，喜欢“吃”书。在神奇的书卷里，能够避开各种烦恼，能够感受各种我们从未经历的事情，能够让我们的心灵飞翔到浩瀚的星空。读书不仅是一门技术，更是一门艺术。这种艺术陶冶我们的灵魂，净化我们的情操。在过往的岁月里，有书为伴。一切的烦恼都会停止；有书为伴，所有的时间都显得那么有限；有书为伴，每天的精神都是如此饱满。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。读书的过程我们得到的虽不如玉 般玲珑，但却得到如玉般的珍贵；虽没有得到丰富的财产，而得到了跟金一样的财富。读书是快乐的，只要你将心投入到这快乐的过程中，便会领略到无尽的香甜。

在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。

让我们心留一份余白，在岁月中沉静下来，捧一杯香茗，品满纸墨香，读书的乐趣自然而生。

生命的宽度和长度一样重要。只有快乐阅读，才能健康成长。

梦.厉

长汀县三洲中心学校 俞宜冰 联系电话：*** 北国雪雨茫茫，江南绿草茵茵。江山艳丽多娇，值前辈血染江河，后族奋发图强。

然，悠悠中国梦，散发国人之志。数历代英雄、成长之道，阅敛千载之经、历经无数之坎坷。

看今朝，享国度安康、国人兴业，殷须众人之杰。

中国梦，劳动美

长汀县三洲中心幼儿园

王梅秀 联系电话：*** 看着手中沾满的粉笔灰 笑容在脸上飞

轻轻拍拍那白白的灰粉 吱吱嘎嘎仍旧写个不停

昏暗的灯光下 埋头享受着批改的喜悦 即使经常凌晨半夜 执着的梦想依然不灭

十一月，风景这边独好 硕果累累，百果飘香 挥斥方遒 劳动最美 拨云见日，探索新征程

梦，发挥了我们的想象力 壮志凌云

岁月终将挥不去你昂扬的斗志 无悔的付出，是对美好未来的呼唤

让我们共同唱响劳动光荣最强音 来夯实梦想 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻

劳动是财富的源泉 劳动是梦想的践行 在梦开始的地方远航 怀揣乘风破浪会有时的希冀 做好直挂云帆济沧海的准备

让我们以顽强拼搏、百折不挠的精神 共铸中国魂 共绘中国梦 22