第一篇：2013届高考英语 精华知识点终极解密 专题03 虚拟语气 新课标
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http://www.xiexiebang.com 2013届新课标高考英语精华知识点终极解密
专题03 虚拟语气
虚拟语气（the subjunctive mood），又称假设语气，是谓语动词的一种形式，表示说话人叙述的内容与事实相反，在现实中并不存在，或实现的可能性很小。
一、动词的语气
语气用来区别讲话人对某一行为或事情的看法和态度。英语中的语气(mood)有三种，分别是陈述语气、祈使语气和虚拟语气。1.陈述语气
陈述语气一般用来叙述事实或就事实提出询问，主要用于陈述句、疑问句和某些感叹句。Where there is a will, there's a way.有志者事竟成。
Can you help me carry the box upstairs 你能帮我把箱子搬到楼上吗？ How I missed the life in the countryside!我多么想念乡村的生活啊！2.祈使语气
祈使语气表示说话人向对方提出请求或下达命令。Come this way, please!请这边走。
Don't make any noise, will you 别吵，行吗？
Do be careful when crossing the street.过马路时一定要小心。3.虚拟语气
虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。If I were a bird, I could fly in the air.如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。I wish it were spring all the year round.但愿四季如春。May good luck be yours!祝你好运！
二、条件句中的虚拟语气
英语中条件从句有两类，一类是真实条件句，另一类是非真实条件句。如果假设的情况可能发生，是真实条件句；如果假设的情况是不存在的或不大可能发生的，则是虚拟条件句。A．真实条件句
真实条件句表示的假设是可能发生或实现的，主句和从句的谓语动词都要用陈述语气。If he doesn't come at 8, we won't wait for him.如果他八点不来，我们就不等他了。If a flood happened in the past, there was usually a great loss of life and
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http://www.xiexiebang.com property.过去发生洪水的话，常有很大的生命和财产损失。
We shall go there unless it rains tomorrow.如果明天不下雨，我们将去那里。I'll let you use my bike on condition that you keep it clean.如果你能保持车子干净，我就让你用我的自行车。B．非真实条件句
在含有非真实条件句的复合句中，主句和从句的谓语动词都要用虚拟语气，其构成有三种形式：
与现在事实相反 if条件句的谓语：were did 主句的谓：would(couldshouldmight)+ do 与过去事实相反 if条件句的谓语：had done 主句的谓：would(couldshouldmight)+ have done 与将来事实相反 if条件句的谓语：didwere 主句的谓：should do would(couldshouldmight)+ do were to do 1． 表示与现在事实相反的条件
条件从句用动词的过去式（be动词用were），主句用should（第一人称）或would（全部人称）+动词原形。可用情态动词could, might代替should, would表示情态。If it were Sunday tomorrow, I would go and see my friends.明天要是星期天的话，我就去看望我的朋友。
If I were you, I should go and try.我要是你，我就去试试。If wishes were horses, beggars might ride.如果幻想能成为马匹，叫花子都有了坐骑
would go if they treated me like a slave.要是他们把我当奴隶对待，我就走。2．表示与过去事实相反的条件
条件从句用动词的过去完成时，主句用should（第一人称）或would（全部人称）+have done，也可用could, might代替should, would。
If I had known your telephone number yesterday, I would have telephoned you.如果昨天我知道你的电话号码，我就给你打电话了。
If it had not rained this morning, I should have gone shopping.今天早上要是没下雨，我就去买东西了。
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http://www.xiexiebang.com The flood might have caused great damages to the people if we had not built so many reservoirs.倘若我们没有修建这么多的水库，洪水就会使人民遭受巨大的损失。3． 表示在将来不太可能实现的条件
表示在将来不太可能实现的条件从句有三种形式：
① weredid
条件从句用动词的过去式（be动词用were），主句用should（第一人称）或would（全部人称）+动词原形。也可用could, might代替should, would。
If he were here tomorrow, I would speak to him.明天如果他在这里的话，我就和他谈谈。
If you dropped the glass, it would break.你要是把杯子掉下来，会打碎的。If she had time, she could help me.她要是有时间，就会帮我了。
② should do
条件从句中不管什么人称都用should do，可表示有偶然实现的可能性。
If it should rain, the crops could be saved.假如下雨，庄稼可能就有救了。We would trust him if he should be honest.如果他真是诚实的，那我们就相信他。③ were to do
条件从句用were + to do。这种形式比较正式，常出现在书面语中，其假设成份很大，实现的可能性很小。
If I were to do the work, I should do it in a different way.要是我做这项工作，我就会以不同的方式去做。
If the headmaster were to come, what would we say to him 假如校长来了，我们对他说什么呢？
对比：
将来不太可能实现的三种非真实条件句中的虚拟语气对比
If it snowed tomorrow, I would stay at home.如果明天下雪的话，我就留在家里。
（常用形式）
If it should snow tomorrow, I would stay at home.如果明天下雪的话，我就留在家里。
（可能性较小）
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http://www.xiexiebang.com If it were to snow tomorrow, I would stay at home.如果明天要下雪的话，我就留在家里。（可能性最小）C．省略if的条件句
在书面语中，非真实条件句中有were, had, should时，可以省略if，而把were, had, should放在主语前，用倒装结构。
Were it necessary, I might go without delay.如果需要的话，我可以立即去。（= If it were necessary......）
Had you taken my advice, you wouldn't have failed in the exam.你要是听了我的建议，就不会考试不及格了。（= If you had taken my advice......）
Should I have time, I would call on her.要是有时间，我就去看她。（= If I should have time......）D．错综条件句
虚拟条件句中的主句和从句涉及的动作发生的时间不一致，这时主句和从句的谓语形式应按照各自动作发生的实际时间来表达。
If you hadn't watched TV yesterday, you wouldn't be so sleepy now.如果你昨天不看电视，你现在也就不会这么困了。（从句yesterday说明过去，主句now说明现在）If they had left home early this morning, they would arrive in half an hour.如果他们今天一早就离开家的话，再过半小时他们就该到了。（从句说明过去，主句说明将来。）If you hesitated this moment, you might suffer in the future.如果你此刻犹豫不决，你将来会吃苦头的。（从句说明现在，主句说明将来）注意：
在很多情况下，我们也可以用was来代替当主语是第一人称或第三人称单数时的were。If were here tomorrow...也可以说成：If he was here tomorrow...I wish I were a bird.也可以说成：I sish I was a bird.但倒装句型中的were不可被was来替换。
Were I in your position,I would not do it.如果我处在你的位置，我是不会干这件事的。
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http://www.xiexiebang.com E．含蓄条件句
非真实条件句中的条件从句有时不表达出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。含蓄条件句大体有三种情况： 1．条件暗含在短语中
He would not get such a result without your help.没有你的帮助，他就不会有今天的成果。(条件暗含在介词短语without your help中)But for you, I could not be recovered so soon.要不是有你，我就不会恢复得这么快。(条件暗含在But for you中)This same thing, happening in the past, would lead to a disaster.同样的事，如发生在过去，就会酿成大祸。(条件暗含在分词短语happening in the past中)He must have been there, or he never could know the place so well.他一定是去过那儿，否则他绝不会对那个地方如此熟悉。(暗含条件是连词or)2．条件可根据上下文推理出
It would do you no good.这可能会对你没好处。(条件可能是if you should give up the job 如果你放弃这项工作的话)They could have won.他们本来是会赢的。(条件可能是if they had been patient 如果他们有耐心的话)Such mistakes could have been avoided.这种错误完全能避免。（条件可能是if you had been more careful 如果你更加小心一点的话）
Why didn't you tell me about it I should have helped you.为什么你不告诉我？我会帮助你的。（条件可能是if you had told me about it 如果你当时告诉我的话）---Did you go to see him yesterday 你昨天去看他了吗？
---I would have, but someone dropped over to my house for a visit.原想去的，但有人到我家来玩了。（条件是if no one had dropped over to my house for a visit 如果没人到我家来玩的话）3．条件用其他形式来表示
She was ill, otherwise she would have been present at the meeting.她病了，否则的话就会出席会议了。（条件通过连词otherwiseor表示出来 If she had not been ill...）I told him to go there himself, but perhaps I should have gone together with him.我让他自己去那里，但也许我应该和他一道去。（连词but暗示条件）
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http://www.xiexiebang.com Suppose you were in my shoes, what would you do 假若你站在我的立场上，你会怎么办？（用supposesupposingproviding等词表示if）
To talk with her, you would know she could not hear well.如果你同她交谈，你就会知道她的听力不好。（动词不定式带有假设的意思，相当于 If you should talk with her...）
Left to himself, he could not have finished the work.要是放任他的话，他是不可能完成工作的。（动词的-ed形式表示条件 If he had been left to himself...）
提示：
在很多情况下，虚拟式已变成习惯说法，很难找出其暗含的条件。You wouldn't know.你不会知道。
I would like to go with you.我愿意和你一起去。
三、虚拟语气在各种从句中的用法
虚拟语气除主要用于非真实条件句外，还可用在部分主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句之中。A．名词性从句中的虚拟语气
主句中的动词、名词、形容词如表示要求、建议、命令或愿望等含义，与其相关的名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）中的谓语动词要用虚拟语气。1．主语从句中的虚拟语气
主语从句通常用于“It is + 形容词名词动词的-ed形式 + that...”结构。主语从句中是否用虚拟语气取决于所用的形容词或动词的-ed形式，其谓语动词常用 “should + 动词原形”（美国英语常省略should，只用动词原形）。
①表示建议或命令
It is important that we(should)work out a study plan.重要的是我们要制订出一个学习计划。
It will be better that we(should)meet some other time.最好我们在另一个时间见面。
It is suggested that each student(should)sing a song in English.有人建议每个学生都要唱一首英文歌曲。
It is demanded that he should leave at once.要求他立刻离开。
②表示惊讶
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http://www.xiexiebang.com It is strange that he should have failed to see his own shortcomings.真奇怪他竟看不到自己的缺点。
It is a pityshame that I should be at school instead of lying here in hospital.真可惜，我应当在学校而不是躺在医院里。
It is natural that you should forget it first.你起先记不住是很自然的。必背：
常见的要接含有虚拟语气主语从句的词
形容词：important, necessary, urgent, essential, vital, natural, strange, proper等
动词的-ed形式：arranged, suggested, ordered, required, desired, demanded, proposed等
It is necessary that the program(should)be loaded into the computer.有必要把程序输入电脑。
It is strange that he should have learned so much in such a short time.很奇怪他竟然在如此短的时间内学了那么多的东西。
It is desired that we(should)get everything ready by tonight.希望一切在今晚前准备就绪。2．宾语从句
虚拟语气常用在表示要求、建议、命令或愿望的动词后的宾语从句中。
常见的宾语从句中需用“should+动词原形”的动词有：
一个坚持：insist 两个命令：order,command 三个建议：suggest,advise,propose 四个要求：demand,require,ask,desire ①在suggest（建议）, order(命令), propose(建议), insist（坚持要做）, command(命令)，request（要求），advise（建议）等动词后的宾语从句中，谓语动词用 should + 动词原形（美国英语常省略should）。
The examination instructor asked that the students(should)not use a calculator.考官要求学生不要使用计算器。
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http://www.xiexiebang.com The workers demanded that their wages(should)be raised by 10 percent.工人们要求增加百分之十的工资。
They requested that he(should)sing a song.他们要求他唱一首歌。
比较：
动词suggest和insist后面的宾语从句，应根据不同情况选用陈述语气或虚拟语气。suggest作“建议”解时，用虚拟语气，作“使想起、暗示”解时，用陈述语气。His silence suggested that he agreed with my decision.他的沉默暗示他赞同我的决定。（暗示）
He suggested that I(should)stick to my decision.他建议我坚持自己的决定。（建议）
insist作“坚决要求”解时，用虚拟语气，作“坚持认为”解时，用陈述语气。He insists that doing morning exercises does good to people's health.他坚持认为做早操对健康有益。（强调）
He insists that he(should)do morning exercises every day.他坚持每天都要做早操。（要求）
②在动词wish后的宾语从句中用虚拟语气，表示不可能实现的愿望。
一般过去时weredid 表示目前不可能实现的愿望 I wish I were a bird.但愿我是一只小鸟。I wish I knew the answer.我要是知道答案就好了。
过去完成时 had done 表示过去不可能实现的愿望
I wish she had taken my advice.那时她要是接受我的建议就好了。I wish that I had seen her yesterday.真希望我昨天见过她。
过去将来时 wouldcould do表示将来没有把握或不可能实现的愿望 I wish you would stay an hour longer.我希望你再呆一个小时。I wish it could stop raining.但愿雨能停。
提示：
由于wish和hope的汉语意思差不多，在使用上往往容易出错。wish一般表示“希望”、“但愿”，表示不可能实现的愿望，后接从句时要用虚拟语气；hope表示“希望”，指可以实现的希望，后接从句时用陈述语气。
The students hope that their football team will win the game.学生们希望他们的亿库教育网
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http://www.xiexiebang.com 足球队获胜。（可能实现）
I wish I could see him now.我希望现在就能看到他。（不可能实现）3．表语从句和同位语从句中的虚拟语气
在表示建议、劝告、命令等含义的名词后的表语从句和同位语从句中，谓语动词要用“should + 动词原形”结构。
My advice is that you(should)practise speaking English as often as possible.我的建议是你尽可能经常地练习说英语。
The demand is that the composition(should)be written on one side only.按照要求作文必须单面誊写。
It is my desire that all the members of the family(should)gather once a year.我的愿望是所有家庭成员一年团圆一次。
The suggestion that education(should)be reformed is reasonable.教育要改革的建议是合理的。
必背：
表示建议、劝告、命令等含义的名词常见的有 advice 建议 demand 要求 desire 愿望 decision 决定 idea 意见 motion 提议 order 命令 proposal 提议 requirement 要求 request 请求 regulation 规章 suggestion 建议 B．状语从句中的虚拟语气 ①方式状语从句
由as if 或as though引导的状语从句可以用陈述语气表示可能符合事实的情况，也可
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http://www.xiexiebang.com 以用虚拟语气表示与事实不符或与事实相反的情况。a.表示与现在事实不相符，用一般过去时
The teacher treats the pupil as if he were her own child.这位老师对待这位学生就像自己的亲生孩子一样。（这位学生并不是她的亲生孩子）b.表示与过去事实不相符，用过去完成时
I felt as though we had known each other for years.我感觉我们好像认识多年了。（其实并没有认识多年）
c.表示与将来事实不相符，用wouldmightcould It looks as if it might rain.天看上去好像要下雨。（不大可能下雨）
对比：
He looks as if he is young.看样子他好像很年轻。（他就是年轻）He looks as if he were young.看样子他好像很年轻。（实际上他不年轻）
②目的状语从句
a.由in case, lest, for fear that引导的目的状语从句，动词用“should + 动词原形”结构，表示忧虑或目的。
Please remind me of it again tomorrow in case I(should)forget.请你明天再提醒我这件事，以免我忘记。
She emphasized it again and again, lest he(should)forget.她一再强调这一点免得他忘记。
We had a meeting and talked the matter over face to face for fear that there should be any misunderstanding.我们开了一个会，面对面谈了这件事，以免发生任何误会.b.在in order that和so that引导的目的状语从句中，往往用can(could)或may(might)。I shall write down your telephone number so that I may not forget.我要把你的电话号码记下来，以免忘记。
They worked harder than usual in order that they could finish the work ahead of time.为了能提前完成工作，他们比往常更加努力。
We will tell you the truth so that you can judge for yourself.我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。
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http://www.xiexiebang.com ③让步状语从句
让步状语从句指事实时，从句谓语动词用陈述语气。若从句内容表示现在和将来的假设情况，从句谓语动词用虚拟语气。
Though he(should)fail, there would still be hope.即使他失败了，仍有一线希望。I should say the same thing even if he were here.即使他在这里，我还是要这么说。Whether he(should)succeed or fail, we shall have to do our part.不管他成功还是失败，我们还是要做好自己的事。
However hard it might rain rains, we shall go there together.不管雨下得多么大，今晚我们还是要去那里。
No matter what his social position(might)be, a man is equal in the eye of the law.一个人不论其社会地位如何，在法律面前都是平等的。C．定语从句中的虚拟语气
在It is(high)time(that)...结构中，定语从句的谓语动词用过去式，表示“到某人该做某事的时间了”。
It is time that the children went to bed.到孩子们睡觉的时间了。It is high time that we began the meeting.正是我们开会的时间了。
四、其他句型中的虚拟语气 A． If only......If only位于句首引起的感叹句用虚拟语气，动词用一般过去时表示目前的愿望，用过去完成时表示过去的愿望，用would或could表示将来。
If only he knew the answer.他要是知道答案就好了。（用过去时表示现在）If only I could speak several foreign languages！我要是能讲几种外语就好了！（用wouldcould表示将来）
If only you had told me the truth before.要是你以前告诉我真相就好了。（用过去完成时表示过去）
注意：if only和wish的用法相同，表示的意愿也基本相同。
If only it would rain.但愿天能下点儿雨！= How I wish it would rain.If only I had known her earlier!要是我早点儿认识她就好了！= I wish I had known her earlier.B．would rather
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http://www.xiexiebang.com would rather, would prefer, would sooner 等后接从句，表示“宁愿”，动词用过去时表示当时和将来的情况，用过去完成时表示过去的情况。I would rather you left today.我宁可你今天走。
I would prefer he didn't stay here too long.我倒希望他不要在这儿呆得太久。I would rather I hadn't seen that film yesterday.我宁愿昨天没有看那场电影。
提示：
would rather 主要有两种用法。1．后接不带to的不定式
I'd rather play tennis than swim.我宁愿打网球，也不愿游泳。I'd rather not go to the movies.我宁愿不去看电影。
Which would you rather have, tea or coffee 你喜欢喝茶，还是咖啡 2．后接不用连词的that从句
I'd rather you went home now.我希望你现在就回家。
I would rather my daughter attended a public school.我希望我的女儿能上公立学校。
C．表示愿望的感叹句
在表示祝愿的感叹句中，用动词原形，表示愿望。
Long live the People's Republic of China!中华人民共和国万岁！May you be happy!祝您快乐！God bless you!上帝保佑你！Success attend you!祝你成功！The Lord save us!愿主救我们！D．情态动词用于虚拟语气
部分情态动词的过去形式（could, might, should, would），可以用于非真实条件句以及其他结构中表示虚拟语气。1．表示想像或猜测
If I could speak French, I would teach you.如果我会说法语，我就能教你。（我不会，所以不能教你）
If you phoned him right now, you might get the matter settled.如果你现在给他打电话，你就可以把问题解决了。
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http://www.xiexiebang.com There could be something wrong with the tape recorder.这台录音机可能出毛病了。He might have said so.他可能这样说过。
Could he have done such a foolish thing 他会做这样的傻事吗？ 2．表示委婉或客气
虚拟语气（could, would, might + 动词原形）可使说话者的口气变得委婉客气。You could answer this email for me.你可以替我回这个电子邮件。
Could you leave me your telephone number and address 你能将电话号码和地址留给我吗？
Would you mind opening the window 劳驾把窗子打开，好吗？
You might as well put off the discussion till next week.你们不妨把讨论推迟到下个星期。比较：
would lide to do 愿意，想要
would lide to have done 本来想
I would like(to have)a word with you.我想和你谈一谈。(现在想)I would like to have talked with you.我原本想和你谈一谈的。（没有谈成）3．表示惋惜或责备
Given more time, we could have done better.如果给我们更多时间，我们能够干得更好些。（我们并没有得到更多的时间）
You could have got up a little earlier！你完全可以早点儿起来！（实际上没有早起）
It was cold yesterday.I should have worn a heavy coat.昨天很冷，我该穿件厚外套的。（但我没穿）
This wall shouldn't have been pained blue.这墙不应该漆成蓝色。（但已漆了）
提示：
当代英语一个显著的变化就是虚拟语气的使用越来越少，许多该用虚拟语气的地方都用陈述语气代替。
He suggested that I went to the hospital at once.他建议我们立刻去医院。（原应
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http://www.xiexiebang.com 用should go）
We shall write down the address lest we forget.我们要把地址记下来，以免忘记。（原应用should forget）
Imagine you are an astronaut.设想你是个宇航员。（原应用were）
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第二篇：【全套16份】2013届新课标高考英语精华知识点终极解密专题03虚拟语气
虚拟语气
虚拟语气（the subjunctive mood），又称假设语气，是谓语动词的一种形式，表示说话人叙述的内容与事实相反，在现实中并不存在，或实现的可能性很小。
一、动词的语气
语气用来区别讲话人对某一行为或事情的看法和态度。英语中的语气(mood)有三种，分别是陈述语气、祈使语气和虚拟语气。1.陈述语气
陈述语气一般用来叙述事实或就事实提出询问，主要用于陈述句、疑问句和某些感叹句。
Where there is a will, there's a way.有志者事竟成。
Can you help me carry the box upstairs 你能帮我把箱子搬到楼上吗？
How I missed the life in the countryside!我多么想念乡村的生活啊！2.祈使语气
祈使语气表示说话人向对方提出请求或下达命令。
Come this way, please!请这边走。
Don't make any noise, will you 别吵，行吗？
Do be careful when crossing the street.过马路时一定要小心。3.虚拟语气
虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
If I were a bird, I could fly in the air.如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。
I wish it were spring all the year round.但愿四季如春。
May good luck be yours!祝你好运！
二、条件句中的虚拟语气
英语中条件从句有两类，一类是真实条件句，另一类是非真实条件句。如果假设的情况可能发生，是真实条件句；如果假设的情况是不存在的或不大可能发生的，则是虚拟条件句。A．真实条件句
真实条件句表示的假设是可能发生或实现的，主句和从句的谓语动词都要用陈述语气。
If he doesn't come at 8, we won't wait for him.如果他八点不来，我们就不等他了。
If a flood happened in the past, there was usually a great loss of life and property.过去发生洪水的话，常有很大的生命和财产损失。
We shall go there unless it rains tomorrow.如果明天不下雨，我们将去那里。
I'll let you use my bike on condition that you keep it clean.如果你能保持车子干净，我就让你用我的自行车。B．非真实条件句
在含有非真实条件句的复合句中，主句和从句的谓语动词都要用虚拟语气，其构成有三种形式：
与现在事实相反 if条件句的谓语：were did 主句的谓：would(couldshouldmight)+ do 与过去事实相反 if条件句的谓语：had done
主句的谓：would(couldshouldmight)+ have done 与将来事实相反 if条件句的谓语：didwere
主句的谓：should do would(couldshouldmight)+ do were to do 1． 表示与现在事实相反的条件
条件从句用动词的过去式（be动词用were），主句用should（第一人称）或would（全部人称）+动词原形。可用情态动词could, might代替should, would表示情态。
If it were Sunday tomorrow, I would go and see my friends.明天要是星期天的话，我就去看望我的朋友。
If I were you, I should go and try.我要是你，我就去试试。
If wishes were horses, beggars might ride.如果幻想能成为马匹，叫花子都有了坐骑
would go if they treated me like a slave.要是他们把我当奴隶对待，我就走。2．表示与过去事实相反的条件
条件从句用动词的过去完成时，主句用should（第一人称）或would（全部人称）+have done，也可用could, might代替should, would。
If I had known your telephone number yesterday, I would have telephoned you.如果昨天我知道你的电话号码，我就给你打电话了。
If it had not rained this morning, I should have gone shopping.今天早上要是没下雨，我就去买东西了。
The flood might have caused great damages to the people if we had not built so many reservoirs.倘若我们没有修建这么多的水库，洪水就会使人民遭受巨大的损失。
3． 表示在将来不太可能实现的条件
表示在将来不太可能实现的条件从句有三种形式：
① weredid 条件从句用动词的过去式（be动词用were），主句用should（第一人称）或would（全部人称）+动词原形。也可用could, might代替should, would。
If he were here tomorrow, I would speak to him.明天如果他在这里的话，我就和他谈谈。
If you dropped the glass, it would break.你要是把杯子掉下来，会打碎的。
If she had time, she could help me.她要是有时间，就会帮我了。
② should do 条件从句中不管什么人称都用should do，可表示有偶然实现的可能性。
If it should rain, the crops could be saved.假如下雨，庄稼可能就有救了。
We would trust him if he should be honest.如果他真是诚实的，那我们就相信他。
③ were to do 条件从句用were + to do。这种形式比较正式，常出现在书面语中，其假设成份很大，实现的可能性很小。
If I were to do the work, I should do it in a different way.要是我做这项工作，我就会以不同的方式去做。
If the headmaster were to come, what would we say to him 假如校长来了，我们对他说什么呢？
对比：
将来不太可能实现的三种非真实条件句中的虚拟语气对比
If it snowed tomorrow, I would stay at home.如果明天下雪的话，我就留在家里。
（常用形式）
If it should snow tomorrow, I would stay at home.如果明天下雪的话，我就留在家里。
（可能性较小）
If it were to snow tomorrow, I would stay at home.如果明天要下雪的话，我就留在家里。（可能性最小）
C．省略if的条件句
在书面语中，非真实条件句中有were, had, should时，可以省略if，而把were, had, should放在主语前，用倒装结构。
Were it necessary, I might go without delay.如果需要的话，我可以立即去。（= If it were necessary......）
Had you taken my advice, you wouldn't have failed in the exam.你要是听了我的建议，就不会考试不及格了。（= If you had taken my advice......）
Should I have time, I would call on her.要是有时间，我就去看她。（= If I should have time......）D．错综条件句
虚拟条件句中的主句和从句涉及的动作发生的时间不一致，这时主句和从句的谓语形式应按照各自动作发生的实际时间来表达。
If you hadn't watched TV yesterday, you wouldn't be so sleepy now.如果你昨天不看电视，你现在也就不会这么困了。（从句yesterday说明过去，主句now说明现在）
If they had left home early this morning, they would arrive in half an hour.如果他们今天一早就离开家的话，再过半小时他们就该到了。（从句说明过去，主句说明将来。）
If you hesitated this moment, you might suffer in the future.如果你此刻犹豫不决，你将来会吃苦头的。（从句说明现在，主句说明将来）
注意：
在很多情况下，我们也可以用was来代替当主语是第一人称或第三人称单数时的were。
If were here tomorrow...也可以说成：If he was here tomorrow...I wish I were a bird.也可以说成：I sish I was a bird.但倒装句型中的were不可被was来替换。
Were I in your position,I would not do it.如果我处在你的位置，我是不会干这件事的。E．含蓄条件句
非真实条件句中的条件从句有时不表达出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。含蓄条件句大体有三种情况： 1．条件暗含在短语中
He would not get such a result without your help.没有你的帮助，他就不会有今天的成果。(条件暗含在介词短语without your help中)But for you, I could not be recovered so soon.要不是有你，我就不会恢复得这么快。(条件暗含在But for you中)This same thing, happening in the past, would lead to a disaster.同样的事，如发生在过去，就会酿 成大祸。(条件暗含在分词短语happening in the past中)He must have been there, or he never could know the place so well.他一定是去过那儿，否则他绝不会对那个地方如此熟悉。(暗含条件是连词or)2．条件可根据上下文推理出
It would do you no good.这可能会对你没好处。(条件可能是if you should give up the job 如果你放弃这项工作的话)They could have won.他们本来是会赢的。(条件可能是if they had been patient 如果他们有耐心的话)Such mistakes could have been avoided.这种错误完全能避免。（条件可能是if you had been more careful 如果你更加小心一点的话）
Why didn't you tell me about it I should have helped you.为什么你不告诉我？我会帮助你的。（条件可能是if you had told me about it 如果你当时告诉我的话）
---Did you go to see him yesterday 你昨天去看他了吗？
---I would have, but someone dropped over to my house for a visit.原想去的，但有人到我家来玩了。（条件是if no one had dropped over to my house for a visit 如果没人到我家来玩的话）3．条件用其他形式来表示
She was ill, otherwise she would have been present at the meeting.她病了，否则的话就会出席会议了。（条件通过连词otherwiseor表示出来 If she had not been ill...）
I told him to go there himself, but perhaps I should have gone together with him.我让他自己去那里，但也许我应该和他一道去。（连词but暗示条件）
Suppose you were in my shoes, what would you do 假若你站在我的立场上，你会怎么办？（用supposesupposingproviding等词表示if）
To talk with her, you would know she could not hear well.如果你同她交谈，你就会知道她的听力不好。（动词不定式带有假设的意思，相当于 If you should talk with her...）
Left to himself, he could not have finished the work.要是放任他的话，他是不可能完成工作的。（动词的-ed形式表示条件 If he had been left to himself...）
提示：
在很多情况下，虚拟式已变成习惯说法，很难找出其暗含的条件。
You wouldn't know.你不会知道。
I would like to go with you.我愿意和你一起去。
三、虚拟语气在各种从句中的用法
虚拟语气除主要用于非真实条件句外，还可用在部分主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句之中。A．名词性从句中的虚拟语气
主句中的动词、名词、形容词如表示要求、建议、命令或愿望等含义，与其相关的名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）中的谓语动词要用虚拟语气。1．主语从句中的虚拟语气
主语从句通常用于“It is + 形容词名词动词的-ed形式 + that...”结构。主语从句中是否用虚拟语气取决于所用的形容词或动词的-ed形式，其谓语动词常用 “should + 动词原形”（美国英语常省略should，只用动词原形）。
①表示建议或命令
It is important that we(should)work out a study plan.重要的是我们要制订出一个学习计划。
It will be better that we(should)meet some other time.最好我们在另一个时间见面。
It is suggested that each student(should)sing a song in English.有人建议每个学生都要唱一首英文歌曲。
It is demanded that he should leave at once.要求他立刻离开。
②表示惊讶
It is strange that he should have failed to see his own shortcomings.真奇怪他竟看不到自己的缺点。
It is a pityshame that I should be at school instead of lying here in hospital.真可惜，我应当在学校而不是躺在医院里。
It is natural that you should forget it first.你起先记不住是很自然的。
必背：
常见的要接含有虚拟语气主语从句的词
形容词：important, necessary, urgent, essential, vital, natural, strange, proper等
动词的-ed形式：arranged, suggested, ordered, required, desired, demanded, proposed等
It is necessary that the program(should)be loaded into the computer.有必要把程序输入电脑。
It is strange that he should have learned so much in such a short time.很奇怪他竟然在如此短的时间内学了那么多的东西。
It is desired that we(should)get everything ready by tonight.希望一切在今晚前准备就绪。2．宾语从句
虚拟语气常用在表示要求、建议、命令或愿望的动词后的宾语从句中。
常见的宾语从句中需用“should+动词原形”的动词有：
一个坚持：insist 两个命令：order,command 三个建议：suggest,advise,propose 四个要求：demand,require,ask,desire ①在suggest（建议）, order(命令), propose(建议), insist（坚持要做）, command(命令)，request（要求），advise（建议）等动词后的宾语从句中，谓语动词用 should + 动词原形（美国英语常省略should）。
The examination instructor asked that the students(should)not use a calculator.考官要求学生不要使用计算器。
The workers demanded that their wages(should)be raised by 10 percent.工人们要求增加百分之十的工资。
They requested that he(should)sing a song.他们要求他唱一首歌。
比较：
动词suggest和insist后面的宾语从句，应根据不同情况选用陈述语气或虚拟语气。
suggest作“建议”解时，用虚拟语气，作“使想起、暗示”解时，用陈述语气。
His silence suggested that he agreed with my decision.他的沉默暗示他赞同我的决定。（暗示）
He suggested that I(should)stick to my decision.他建议我坚持自己的决定。（建议）
insist作“坚决要求”解时，用虚拟语气，作“坚持认为”解时，用陈述语气。
He insists that doing morning exercises does good to people's health.他坚持认为做早操对健康有益。（强调）
He insists that he(should)do morning exercises every day.他坚持每天都要做早操。（要求）
②在动词wish后的宾语从句中用虚拟语气，表示不可能实现的愿望。
一般过去时weredid 表示目前不可能实现的愿望
I wish I were a bird.但愿我是一只小鸟。
I wish I knew the answer.我要是知道答案就好了。
过去完成时 had done 表示过去不可能实现的愿望
I wish she had taken my advice.那时她要是接受我的建议就好了。I wish that I had seen her yesterday.真希望我昨天见过她。
过去将来时 wouldcould do表示将来没有把握或不可能实现的愿望
I wish you would stay an hour longer.我希望你再呆一个小时。
I wish it could stop raining.但愿雨能停。
提示：
由于wish和hope的汉语意思差不多，在使用上往往容易出错。wish一般表示“希望”、“但愿”，表示不可能实现的愿望，后接从句时要用虚拟语气；hope表示“希望”，指可以实现的希望，后接从句时用陈述语气。
The students hope that their football team will win the game.学生们希望他们的足球队获胜。（可能实现）
I wish I could see him now.我希望现在就能看到他。（不可能实现）3．表语从句和同位语从句中的虚拟语气
在表示建议、劝告、命令等含义的名词后的表语从句和同位语从句中，谓语动词要用“should + 动词原形”结构。
My advice is that you(should)practise speaking English as often as possible.我的建议是你尽可能经常地练习说英语。
The demand is that the composition(should)be written on one side only.按照要求作文必须单面誊写。
It is my desire that all the members of the family(should)gather once a year.我的愿望是所有家庭成员一年团圆一次。
The suggestion that education(should)be reformed is reasonable.教育要改革的建议是合理的。
必背：
表示建议、劝告、命令等含义的名词常见的有
advice 建议 demand 要求 desire 愿望 decision 决定 idea 意见 motion 提议
order 命令 proposal 提议 requirement 要求 request 请求 regulation 规章 suggestion 建议 B．状语从句中的虚拟语气 ①方式状语从句
由as if 或as though引导的状语从句可以用陈述语气表示可能符合事实的情况，也可以用虚拟语气表示与事实不符或与事实相反的情况。
a.表示与现在事实不相符，用一般过去时 The teacher treats the pupil as if he were her own child.这位老师对待这位学生就像自己的亲生孩子一样。（这位学生并不是她的亲生孩子）
b.表示与过去事实不相符，用过去完成时
I felt as though we had known each other for years.我感觉我们好像认识多年了。（其实并没有认识多年）
c.表示与将来事实不相符，用wouldmightcould It looks as if it might rain.天看上去好像要下雨。（不大可能下雨）
对比：
He looks as if he is young.看样子他好像很年轻。（他就是年轻）
He looks as if he were young.看样子他好像很年轻。（实际上他不年轻）
②目的状语从句
a.由in case, lest, for fear that引导的目的状语从句，动词用“should + 动词原形”结构，表示忧虑或目的。
Please remind me of it again tomorrow in case I(should)forget.请你明天再提醒我这件事，以免我忘记。
She emphasized it again and again, lest he(should)forget.她一再强调这一点免得他忘记。
We had a meeting and talked the matter over face to face for fear that there should be any misunderstanding.我们开了一个会，面对面谈了这件事，以免发生任何误会.b.在in order that和so that引导的目的状语从句中，往往用can(could)或may(might)。
I shall write down your telephone number so that I may not forget.我要把你的电话号码记下来，以免忘记。
They worked harder than usual in order that they could finish the work ahead of time.为了能提前完成工作，他们比往常更加努力。
We will tell you the truth so that you can judge for yourself.我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。③让步状语从句
让步状语从句指事实时，从句谓语动词用陈述语气。若从句内容表示现在和将来的假设情况，从句谓语动词用虚拟语气。
Though he(should)fail, there would still be hope.即使他失败了，仍有一线希望。I should say the same thing even if he were here.即使他在这里，我还是要这么说。
Whether he(should)succeed or fail, we shall have to do our part.不管他成功还是失败，我们还是要做好自己的事。
However hard it might rain rains, we shall go there together.不管雨下得多么大，今晚我们还是要去那里。
No matter what his social position(might)be, a man is equal in the eye of the law.一个人不论其社会地位如何，在法律面前都是平等的。C．定语从句中的虚拟语气
在It is(high)time(that)...结构中，定语从句的谓语动词用过去式，表示“到某人该做某事的时间了”。
It is time that the children went to bed.到孩子们睡觉的时间了。
It is high time that we began the meeting.正是我们开会的时间了。
四、其他句型中的虚拟语气 A． If only......If only位于句首引起的感叹句用虚拟语气，动词用一般过去时表示目前的愿望，用过去完成时表示过去的愿望，用would或could表示将来。
If only he knew the answer.他要是知道答案就好了。（用过去时表示现在）
If only I could speak several foreign languages！我要是能讲几种外语就好了！（用wouldcould表示将来）
If only you had told me the truth before.要是你以前告诉我真相就好了。（用过去完成时表示过去）
注意：if only和wish的用法相同，表示的意愿也基本相同。
If only it would rain.但愿天能下点儿雨！= How I wish it would rain.If only I had known her earlier!要是我早点儿认识她就好了！= I wish I had known her earlier.B．would rather would rather, would prefer, would sooner 等后接从句，表示“宁愿”，动词用过去时表示当时和将来的情况，用过去完成时表示过去的情况。
I would rather you left today.我宁可你今天走。
I would prefer he didn't stay here too long.我倒希望他不要在这儿呆得太久。
I would rather I hadn't seen that film yesterday.我宁愿昨天没有看那场电影。提示：
would rather 主要有两种用法。
1．后接不带to的不定式
I'd rather play tennis than swim.我宁愿打网球，也不愿游泳。
I'd rather not go to the movies.我宁愿不去看电影。
Which would you rather have, tea or coffee 你喜欢喝茶，还是咖啡
2．后接不用连词的that从句
I'd rather you went home now.我希望你现在就回家。
I would rather my daughter attended a public school.我希望我的女儿能上公立学校。C．表示愿望的感叹句
在表示祝愿的感叹句中，用动词原形，表示愿望。
Long live the People's Republic of China!中华人民共和国万岁！
May you be happy!祝您快乐！God bless you!上帝保佑你！
Success attend you!祝你成功！
The Lord save us!愿主救我们！D．情态动词用于虚拟语气
部分情态动词的过去形式（could, might, should, would），可以用于非真实条件句以及其他结构中表示虚拟语气。1．表示想像或猜测
If I could speak French, I would teach you.如果我会说法语，我就能教你。（我不会，所以不能教你）
If you phoned him right now, you might get the matter settled.如果你现在给他打电话，你就可以把问题解决了。
There could be something wrong with the tape recorder.这台录音机可能出毛病了。
He might have said so.他可能这样说过。
Could he have done such a foolish thing 他会做这样的傻事吗？ 2．表示委婉或客气
虚拟语气（could, would, might + 动词原形）可使说话者的口气变得委婉客气。You could answer this email for me.你可以替我回这个电子邮件。
Could you leave me your telephone number and address 你能将电话号码和地址留给我吗？ Would you mind opening the window 劳驾把窗子打开，好吗？
You might as well put off the discussion till next week.你们不妨把讨论推迟到下个星期。比较：
would lide to do 愿意，想要 would lide to have done 本来想
I would like(to have)a word with you.我想和你谈一谈。(现在想)I would like to have talked with you.我原本想和你谈一谈的。（没有谈成）3．表示惋惜或责备
Given more time, we could have done better.如果给我们更多时间，我们能够干得更好些。（我们并没有得到更多的时间）
You could have got up a little earlier！你完全可以早点儿起来！（实际上没有早起）
It was cold yesterday.I should have worn a heavy coat.昨天很冷，我该穿件厚外套的。（但我没穿）
This wall shouldn't have been pained blue.这墙不应该漆成蓝色。（但已漆了）
提示：
当代英语一个显著的变化就是虚拟语气的使用越来越少，许多该用虚拟语气的地方都用陈述语气代替。
He suggested that I went to the hospital at once.他建议我们立刻去医院。（原应用should go）
We shall write down the address lest we forget.我们要把地址记下来，以免忘记。（原应用should forget）
Imagine you are an astronaut.设想你是个宇航员。（原应用were）
第三篇：高考英语作文结尾万能公式(经典虚拟语气)
高考英语作文结尾万能公式
1.结尾万能公式一：如此结论
话说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此为过渡短语），we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！
更多过渡短语：it can be concluded that，to sum up，in conclusion，in brief，on account of(因为,由于)this，thus，therefore„„
2.结尾万能公式二：如此建议（经典虚拟语气）
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。Obviously，it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？ 更多句型： Accordingly(相应地；因此，所以，于是)，I recommend thatsome measures be taken.(虚拟语气，省略了should)
Consequently，(in order)to solve the problem，some measures should be taken.
第四篇：2014新课标高考大纲 英语
2014新课标高考大纲 英语:取消单选新增语法填空题
取消单选新增语法填空题
变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。
“同样都是考语法知识，但单选和语法填空题却有很大不同。”于泓说，语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中4个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，其余6个填空是结合上下文直接填词，这要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核，到短文中的语法实际应用，此次题型转变得更加灵活。
应对：于泓认为，今年高考英语从单选变成语法填空题，考题的难易程度应该是有所下降的，刻板的单纯语法考题将逐渐消失，基础知识好的考生完成语法填空题应该不成问题。针对语法填空题如何复习，她提醒考生，应继续进行语法知识的复习，加强对词汇本身用法，如主、被、动，固定短语搭配，冠词、连词等运用进行复习。
此外，英语高考大纲中第二个值得重视的是英语作文中，今年增加了看图作文的例题，考生在复习时不要忽略练习。看图作文多是根据指示图等说明具体位置或路程图等，考生在答题时首先要看明白图，其次注意方位，准确明白介绍自己的方位。
第五篇：2014年高考生物 知识点全面总结03
2014年高考生物：知识点全面总结0
3第三章、新陈代谢
第一节 新陈代谢与酶
名词：
1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。
2、酶促反应：酶所催化的反应。
3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。
语句：
1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用；②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶；③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质；④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。
2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的；酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同；虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。
5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。
6、通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性环境（最适PH=2左右）才有催化作用，随pH升高，其活性下降。当溶液中pH上升到6以上时，胃蛋白酶会失活，这种活性的破坏是不可逆转的。
第二节 新陈代谢与ATP
语句：
1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的断裂，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键形成时，必然吸收大量的能量。
2、ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi；在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。（具体因为：（1）从反应条件看，ATP的分解是水解反应，催化反应的是水解酶；而ATP是合成反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。（2）从能量看，ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能；而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。（3）从合成与分解场所的场所来看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体（呼吸作用）和叶绿体（光合作用）；而ATP分解的场所较多。因此，合成与分解的场所不尽相同。）
3、ATP的形成途径：对于动物和人来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自细胞内呼吸作用中分解有机物释放出的能量。对于绿色植物来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，除了来自呼 1
吸作用中分解有机物释放出的能量外，还来自光合作用。
4、ＡＴＰ分解时的能量利用：细胞分裂、根吸收矿质元素、肌肉收缩等生命活动。
5、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
第三节、光合作用
名词：
1、光合作用：发生范围（绿色植物）、场所（叶绿体）、能量来源（光能）、原料（二氧化碳和水）、产物（储存能量的有机物和氧气）。
语句：
1、光合作用的发现：①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。
2、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上
。②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（；B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素
3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和叶绿体的基质中（暗反应阶段的酶）。
4、光合作用的过程：①光反应阶段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（为暗反应提供氢）b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP（为暗反应提供能量）②暗反应阶段： a、CO2的固定：CO2+C5→2C3 b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
5、光反应与暗反应的区别与联系：①场所：光反应在叶绿体基粒片层膜上，暗反应在叶绿体的基质中。②条件：光反应需要光、叶绿素等色素、酶，暗反应需要许多有关的酶。③物质变化：光反应发生水的光解和ATP的形成，暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。④能量变化：光反应中光能→ATP中活跃的化学能，在暗反应中ATP中活跃的化学能→CH2O中稳定的化学能。⑤联系：光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂，ATP为暗反应的进行提供了能量，暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。
6、光合作用的意义：①提供了物质来源和能量来源。②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。③对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
7、影响光合作用的因素：有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。如：在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度（减少呼吸作用消耗有机物）的方法，来提高作物的产量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范围内提高二氧化碳浓度，有利于增加光合作用的产物。当低温时暗反应中(CH2O)的产量会减少，主要由于低温会抑制酶的活性；适当提高温度能提高暗反应中(CH2O)的产量，主要由于提高了暗反应中酶的活性。
8、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。前者的进行必须在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增强，后者有光、无光都可以进行。暗反应需要光反应提供能量和
[H]，在较弱光照下生长的植物，其光反应进行较慢，故当提高二氧化碳浓度时，光合作用速率并没有随之增加。光照增强，蒸腾作用随之增加，从而避免叶片的灼伤，但炎热夏天的中午光照过强时，为了防止植物体内水分过度散失，通过植物进行适应性的调节，气孔关闭。虽然光反应产生了足够的ATP和〔H〕，但是气孔关闭，CO2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数减少，影响了暗反应中葡萄糖的产生。
9、在光合作用中：a、由强光变成弱光时，[产生的H]、ATP数量减少，此时C3还原过程减弱，而CO2仍在短时间内被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2浓度降低时，CO2固定减弱，因而产生的C3数量减少，C5的消耗量降低，而细胞的C3仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量降低，C5含量上升。
第四节 植物对水分的吸收和利用
名词：
1、水分代谢：指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。
2、半透膜:指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。
3、选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同，因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。当细胞死亡，膜便失去选择透过性成为全透性。
4、吸胀吸水：是未形成大液泡的细胞吸水方式。如：根尖分生区的细胞和干燥的种子。
5、渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，叫做~。
6、渗透吸水：靠渗透作用吸收水分的过程，叫做~。
7、原生质：是细胞内的生命物质，可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分,细胞壁不属于原生质。一个动物细胞可以看成是一团原生质。
8、原生质层：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，可看作一层选择透过性膜。
9、质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象，叫做~。
10、蒸腾作用：植物体内的水分，主要是以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。
11、合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉以便使植物体茁壮生长，并且用最少的水获取最大效益。
语句：
1、绿色植物吸收水分的主要器官是根;绿色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区表皮细胞。
2、渗透作用的产生必须具备以下两个条件：a．具有半透膜。b、半透膜两侧的溶液具有浓度差。
3、植物吸水的方式：①吸胀吸水： a、细胞结构特点：细胞质内没有形成大的液泡。b、原理：是指细胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的细胞壁和细胞质中有大量的亲水性物质——纤维素、淀粉、蛋白质等，这些物质能够从外界大量地吸收水分。c、举例：根尖分生区的细胞和干燥的种子。②渗透吸水：a、细胞结构特点：细胞质内有一个大液泡，细胞壁--全透性，原生质层--选择透过性，细胞液具有一定的浓度。b、原理：内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小。外因（两侧具浓度差）：外界溶液浓度＜细胞液浓度→细胞吸水，外界溶液浓度＞细胞液浓度→细胞失水；c、验证：质壁分离及质壁分离复原；d、举例：成熟区的表皮细胞等。
4、水分流动的趋势：水往高（溶液浓度高的地方）处走。水密度小，水势低（溶液浓度大）；水密度大，水势高（溶液浓度低）。5．水分进入根尖内部的途径：（1）成熟区的表皮细胞→内部层层细胞→导管（2）成熟区表皮细胞→内部各层细胞的细胞壁和细胞间隙→导管
6、水分的利用和散失：a、利用：1%～5％的水分参与光合作用和呼吸作用等生命活动。b、散失： 95%～ 99％的水用于蒸腾作用。植物通过蒸腾作用散失水分的意义是植物吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。
7、能发生质壁分离的细胞应该是一个渗透系统，是具有大型液泡的活的植物细胞（成熟植物细胞）在处于高浓度的外界溶液中才会有的现象。（人体的细胞，它没有细胞壁，也就不会有质壁分离。玉米根尖细胞没有形成大型液泡，玉米根尖分生区的细胞和伸长区的细胞，形成层细胞和干种子细胞都无大型液泡，主要靠吸胀作用吸水，不会发生质壁分离。洋葱表皮细胞和根毛细胞两种成熟的植物细。）
第五节 植物的矿质营养
名词：
1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。
2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种．其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K（Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素）巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。
4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。
它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。
5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。
语句：
1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附；二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤；b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度（影响酶的活性）都能影响呼吸作用。
2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。
4、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同；同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。
5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关，在一定的氧气范围内，呼吸作用越强，根吸收的矿质元素离子就越多，达到一定程度后，由于细胞膜上的载体的数量有限，根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。
第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢
名词：
1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
7、糖尿病：当血糖含量高于160 mg／dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
8、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到５０～８０mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：
1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类；二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸；脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内；血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿；
血糖降低（50-60mg/dL），出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状；多食少动使摄入的物质（如糖类）过多会导致肥胖。
4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
5、吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收（主动运输），经血液循环运输到全身各处。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到全身各处。
6、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必须获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白质；胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质）；肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶（消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质）。
8、胃吸收：少量水和无机盐；大肠吸收：少量水和无机盐和部分维生素；小肠吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大肠都能吸收的是：水和无机盐；小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛，小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积，有利于营养物质的吸收。
第七节 生物的呼吸作用
名词：
1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4、发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：
1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（细胞质的基质）;第二阶段、2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2+20[H]+少量能量（线粒体）;第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量（线粒体）。
2、无氧呼吸（有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来）：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同；第二阶段、2C3H4O3（丙酮酸）→C2H5OH（酒精）+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精)；高等植物某些器官（如马铃薯块茎、甜菜块根）产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体② O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，；第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶；无氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸（释放大量能量38ATP）---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中；无氧呼吸（释放少量能量2ATP）--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。
5、关于呼吸作用的计算规律是: ①消耗等量的葡萄糖时, 无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3 ②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸；如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。
6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸（暗反应不能产生）。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质（无氧呼吸）、叶绿体基粒（光反应）、线粒体（有氧呼吸的主要场所）
第八节 新陈代谢的基本类型
名词：
1、同化作用（合成代谢）：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物
质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做~。
2、异化作用（分解代谢）：同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，这叫做~。
3、自养型：生物体在同化作用的过程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
4、异氧型：生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
5、需氧型：生物体在异化作用的过程中，必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质，以释放能量，并排出二氧化碳，这种新陈代谢类型叫做～。
6、厌氧型：生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。
7、酵母菌：属兼性厌氧菌，在正常情况下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式（如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2，HNO2再与O2反应转化成HN03，利用这两步氧化过程释放的化学能，可将无机物（CO2和H2O合成有机物（葡萄糖）。
语句：
1、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。②不同点：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌；其余的生物一般是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）；异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；其余的生物一般是厌氧型（多数动物和人等）。酵母菌为兼性厌氧型。
3、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型做答。（硝化细菌为自养需氧型，蓝藻为自养需氧型，蘑菇为异氧需氧型，菟丝子为异氧需氧型）。
4、光合作用属于同化作用，呼吸作用属于异化作用。
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