学生课外阅读有效性研究活动记录

第一篇：学生课外阅读有效性研究活动记录

《提高农村中学生有效课外阅读的策略与研究》活动记录

活动内容: 古宋一中生课外阅读问卷调查活动 调查时间：

2012年5月10—6月20日 调查对象：

古宋中一中各年级学生及家长。这次发放试卷300份。（其中家长100份）回收有效问卷260份（其中家长80份）。

2012年5月10日由小课题成员组李娟发放问卷调查表，6月15日负责收集问卷调查表。由全体成员总结及分析调查结果。

《提高中学生有效课外阅读的策略与研究》活动记录

活动时间：

2012年6月日； 活动地点：

语文集体办公室 主持人：

赵丽娜 参与人：

孟红梅、张玉梅、李娟、王娟、代贵珍、谢爱芝 活动内容：

我校全体小课题研究组成员就《提高中学生有效课外阅读的策略与研究》进行讨论并制定了详细的研究实施方案。

《提高中学生有效课外阅读的策略与研究》活动记录

活动时间：

2012年6月20日---11月15号 活动地点：

古宋一中实验班级 参与人：

全体小课题活动组成员及全体学生 活动形式及内容：

2012年6月20日 ——2013年4月2日 由课题组成员分头负责各个班级开展课外阅读活动并组织学生积极学写读后感。2012年7月2日 在全校师生中倡议“暑期读一本好书”活动。并要求写出读后感。

2012年9月3日——9月10日 由课题组全体成员共同组织“暑期读一本好书”优秀读后感评选活动。

2013年元月11日 由全体课题组成员负责组织学生开展“书香进校园”课外阅读倡议活动。积极利用课余时间读书。2013年3月15日---4月2 日 由课题组成员分头负责各个班级开展“班级诗歌朗诵会”“小故事会”“我爱阅读口语交际”等一系列课外阅读活动。

第二篇：学生课外体育活动记录

学生课外体育活动记录

2013-05-30 12:32(点击： 2067)

从近三年学生参与课外体育活动情况来看，现总结如下：

一、总体趋势

“凡事预则立，不预则废。”每次活动都成功举办与平时学校体育是分不开的。随着体育教学改革不断深入开展，学生参与体育活动的积极性不断提高。从总体来看大学生对参加课外体育活动的重要性认识处于良好的水平,参加课外体育活动的目的较明确,大部分学生喜欢参加课外体育活动,态度较积极,其中男生好于女生。从学生参与课外体育活动的项目及人数，可以看出，学生对体育活动多样化和竞技性越来越高。由于体育俱乐部和体育社团的成立，学生参与课外体育活动的项目越来越多而且技术水平越来越高。

二、学生参与课外体育活动意义

有助于学生体育兴趣的提高，养成良好的参见体育活动的习惯。学校体育活动学时较少，不能够充分满足学生参加体育活动的需求，而课外体育活动的内容和形式多种多样，能够激发学生的学习兴趣，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，能够较好的满足学生体育活动的需求，使学生的体育活动兴趣得到更广阔的发展。有助于学生终身体育基础的形成。课外体育活动能够充分补充学校体育的不足，同时课外体育活动能够使学生养成经常参加体育活动的良好习惯，为学生形成终身体育奠定坚实的基础。终身体育活动需要参与者有一定的体育知识和技能，有从事体育锻炼的项目和方法，更重要的是还需要在课外体育活动中进行复习、巩固和提高，只有这样经常从事课外体育活动，才能使参与者奠定终身体育的基础。有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化知识学习。长期坚持课外体育活动有利于学生的身心发展。课外体育活动与其它课余活动一起是学生文化学习等脑力活动和体力活动交替进行，学校、家庭和学生自发的安排课外体育活动将能起到充分发挥其调节身心的作用，促进大脑的劳力劳动的有效休息，从而提高学习效率，愉悦学生身心，丰富校园文化生活。有利于丰富课外文化生活、促进校园精神文明和物质文明建设。课外体育活动、课外文艺活动和课外科技活动等同属于课外活动的范畴，也属于校园文化的范畴，其形式和内容丰富而且灵活多变。生动活泼的课外体育活动不经能够使学生的课余文化生活丰富多彩，同时也有利于学校的校风的建设。

三、存在问题

1、场地器材设施不能满足学生需求。场地器材是保证体育活动的物质前提保障，学校应该要尽可能满足学生需求，为学生提供方便，以便促进学生课外体育活动的积极性。

2、体育理论知识与指导不够。有些学生想参与活动但技术不精，往往打击其积极性，应该加大学生体育理论知识指导，培养一些体育指导员。

3、学校要尽可能为学生参与课外体育活动提供平台。学校信息资源多，学生信息面不太广阔，学校尽量给学生提供机会，使他们更多地参与社会的体育活动或比赛。

第三篇：课外小组活动记录

课外小组活动

活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。培养系统、连贯的讲话能力。活动准备：

1．选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。

2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。活动过程：

1．个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。

2．个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3．个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。

4．最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。5.活动总结

参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓 鱼、土崩瓦解

2014.3

课外小组活动

活动内容：写字练习

活动目的：通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。

活动过程

一、谈话导入课题，板书课题。提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？

二、指导书写

1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。注意事项：

（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。

（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。

三、指导并书写练习

1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。

2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。3．指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。活动效果：

同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。

2014.9

课外小组活动记录

活动地点：三年级教室

活动名称：写字比赛 活动过程：

1、教师提出活动要求。

2、教师出示书写内容。

3、学生按要求认真书写。评分标准：

1、书写姿势正确。

2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。

3、卷面整洁。

活动结果： 第一名：赵雨辰

第二名：王湧军

第三名：吕圆梦

2014.3

课外小组活动记录

活动内容：环保活动——清理本班卫生区

活动地点：、教室

活动目的：通过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。活动过程：，一、讲清活动要求

1.分组活动：1～3组清理卫生区；4～5组清理教室 2分类回收垃圾

二、具体经过

1．清理校园内卫生区中及路边上的垃圾；清理教室。2．分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。3．说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生？ 4．观察校园环境，谈感想。

活动效果：

本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱 丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理，真真实实地提高了学生的环保意 识。

2014.9

第四篇：课外组织活动记录（精选）

课外组织活动记录

活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基储成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作

思飞同学不仅学习成绩优异，在课外活动中也有不俗的表现。

一、学校组织的大型活动

四十中学每年都有国庆文艺汇演、科技节、体育节、戏曲合唱节、两操比赛、春季运动会等大型活动。在三年中，尹思飞参加了初二年级的文艺汇演，和同学们一起表演了《欢乐腰鼓》节目;在我们参加的两届科技节活动当中，尹思飞参加了英语配音项目，担任小组长，并最终获得了一个二等奖和一个三等奖的成绩;在三届体育节活动中，无论是初一的踢毽子，初二的跳绳还是初三的冬季长跑，尹思飞都积极参与，认真练习，体育成绩可以说取得的是突飞猛进的，踢毽子由开始的二十个到四十多个，跳绳由110下到140多下，在冬季长跑中，更是充分发扬了“不抛弃，不放弃”的精神，为班级赢得了7分。参加的两次戏曲合唱节，初一时思飞虽然上午还在发烧，但下午就参加比赛，初二时被选中参与了舞蹈的排练，比赛时班级取得了二等奖的历史最好成绩;两届两操比赛，思飞都担任了小组长，不仅自己动作规范，同时积极帮助本组的同学进行练习，在同学们的共同努力下班级两次获得两操比赛优胜班的荣誉。在春季运动会中，初一时尹思飞同学主要负责后勤工作，尽心尽责，为运动员提供了良好的后勤保障，初二时尹思飞同学参加了800米的项目，在初三时尹思飞同学在全班没有人报名的情况下，尹思飞作为女生体育委员，毅然报名参加了1500米长距离跑项目，在备战运动会过程中带领全体女生运动员和体育成绩不合格的同学每天下午放学练习，在运动会比赛过程中全力冲刺，由于实力原因没有取上名次，但有勇气站在1500米比赛跑道上的，就是强者。此外，在初二年级的暑假，尹思飞同学作为优秀学生干部参加了学校组织的夏令营，并获得“最佳领袖潜质奖”。在2008--2009学的开学典礼上，尹思飞作为全校唯一的学生代表发言。

二、班级团支部组织的志愿者活动 在初一初二年级，班级团支部经常组织进行志愿者活动，班里的每次活动尹思飞同学都积极参与，到敬老院给老人们表演节目(07.2.25)，到人民广场打扫卫生(07.5.1，07.11.11，06年几次)，到长安公园为希望工程进行义卖报纸筹款，到中山路与建设大街交叉口维护公交车上车秩序，到社区进行奥运宣讲(08.2.20)，到两个社区进行奥运宣传板报的创作，到图书大厦整理图书、擦洗书架，到建设大街与槐中路交叉口进行为自行车免费打气活动、到建设大街与槐北路交叉口免费打气(08.5.25)，到师范大学体育场捡拾垃圾(08.8.11)等等。尹思飞不仅积极参与，而且主动策划，其中奥运板报、社区奥运宣讲都是出自她的头脑，并取得了相当不错的成果，得到社区的表扬信。

第五篇：三年级英语课外兴趣活动记录

三年级英语课外兴趣活动记录

活动过程

第一部分：这一部分由外籍老师教学生唱ONE，TWO，THREE，FOUR和Twlnkle,Twlnkle,Little Star。学生在外教老师优美而有旋律的歌声中很快学会了这两首歌，ONE，TWO，THREE，FOUR这首歌让学生在愉快的歌曲中不知不觉学会了一到十这十个数，让他们收获了愉悦心情的同时也收获了学习的乐趣，同学们全神贯注在这种轻松愉快的学习氛围中。Twlnkle,Twlnkle,Little Star让学生体会到了我们也可以用英语唱出我们的儿歌，这是一件多么自豪的事情呀，伴随着熟悉的旋律学生学生学会了用另一种语言唱出从小就唱的歌。最后老师让学生将自己学会的歌曲在自己的同伴中大声的唱出，并对表现出色的同学给予鼓励，这让学生体会到了成功的喜悦。

第二部分：这一部分是志愿者老师结合三年级教学内容所安排的一个模块。这个部分将我们认识的事、物按照它们的属性分成了不同的组并且由几个同等年龄的外国小朋友教这些同学，由于年龄相当，很快拉了同学们的距离，使他们很快融入了语言的气氛中，在同学们熟练掌握了这些内容后老师给这些学生开展了记忆游戏。师提供了一些卡片和一些实物，然后以小组为单位进行比赛，同学们在这个猜物游戏中不仅体会到了乐趣还对刚才所学的内容进行了灵活运用，巩固了所学的知识。

第三部分：这一部分老师设计了一个说话的游戏，通过说一些简单的英语句子，让学生慢慢的用一些简单的句子来表达自己，向别人介绍自己，让他们有了一种开口说的勇气。这一部分学生的参与度非常高。

总结

整个下午学生在愉悦欢快的活动中渡过，他们在这次活动中体会了英语学习的乐趣，体会了成功的喜悦，我相信这次英语兴趣课外活动不管在知识方面还是情感方面让学生收获不少，开拓了他们的视野，增长了他们的见识。通用电气公司的志愿者的这次活动给学生一次促进，同样给我促进。