班主任工作：给学生一条“路”范文

第一篇：班主任工作：给学生一条“路”范文

给学生一条“路”

我曾经所带的一个学前教育专业班级中，有这样一位女学生。刚入学时，她主动竞选班长职务，并且高票入选。开始，她工作积极主动，赢得了同学的尊重和拥护，班风较为良好。她本人也是信心满满，很有一副成就感。但好景不长，班级管理方面就出现了诸多问题。如晚自习时，为了让在教室的同学保持安静，她便“迁就”一些同学，同意在教室播放鬼片、偶像剧等。我发现后，找她谈心。她就解释说，如果不放视频，就无法让同学安静。

后来，她发现支持她的班干和同学越来越少，感觉自己威信大降。我找她谈心，就了解到：她与人相处时，容不得别人说她的不是，总想着别人说她的好，从来都没有认真反思自己的行为，总认为自己是对的，对不合意的事和人，就直接恶语相向，导致人缘越来越差。根据具体情况，我鼓励她改掉“唯我独尊”不良作风，要学会团结班干，学会宽容与忍让，支持其他班干做工作，充分发挥团队的力量，从而做到让班干和同学都主动配合你，而不是让她们“唯命是从”。

虽然她经过努力，但效果不佳。随着与她交流的深入，我就了解到该学生表现欲较强。后来她自己坦白：说自己不喜欢目前学前教育专业，上课提不起精神，总想睡觉。当初竞选班长，她是想有一番作为，希望得到同学和老师的肯定，所以就把全部精力放到班干工作当中。当班长就是支持她前进的唯一动力，但往往事与愿违。当自己预期的目标得不到实现时，她就会变得很气馁，怨天尤人，感觉一下子失去了动力。她脾气也变得暴躁，遇到自己看不顺眼的事情，就大发脾气，常与与同学争吵时，往往是强词夺理、无理取闹。此外，上课趴在桌面上睡觉，或者以身体不适为由请假，甚至多次旷课。我曾多次找她谈心教育，但收效甚微。

因为没有了动力，所以她就放纵自己，曾经多次以身体不适为理由请假，特别是使用家长电话冒充家长请假在家不回学校。我曾多次教育她，几乎无效。后来，她甚至早恋了。我发现此情况后后找她谈心，并且和家长沟通进行教育，但收效甚微。此后，她更不顾学校禁止外卖进校规定，自己多次在校门口打外卖带进学校，严重地影响了学校关于食品安全方面的管理制度。学校学生会干部发现后就收缴她的外卖，当时，她就大发雷霆，态度恶劣，不接受学校领导老师的教育，更没有认识到自己的错误，置学校安全管理制度于不顾。为此，我几次找她谈心教育，问她：为什么前后变化那么大？她说，她不喜欢她现在就读的学前教育专业，因此学习没有动力，更喜欢就读卫校。我说即使是这样，你就不应该自暴自弃，做出那么多违反学校规章制度的行为。

她的种种违纪行为和表现已经很严重影响了学校的管理，影响了学校纪律的严明。为了严肃纪律，学校政教处曾商议对她进行公开处分的问题，希望通过公开进行批评教育，让她认识到问题的严重性，从而改过自新。当时学校领导征求了我的意见。我认为对她进行公开处分的处理方法不妥，对学生本人负面影响太大了，反而起不到有效教育的作用，还有可能毁掉了一个学生的前途。于是，我根据学生本人的实际情况，与学生家长进行了充分地沟通与协商，家长与学生接受了我的建议——学生本人选择主动退学，另择其他学校就读。学校也接受了我的建议。

新学期开学之后，经学校领导同意，她回校办理有关学籍手续，顺利进入外地一间卫校就读。

离校时她还对我说：谢谢您了！班主任！她所表现出来的是：对学校和老师没有有什么怨恨？相反，觉得学校不追究她的违纪行为，给她一个机会，给她一条退路，已属网开一面。同时，也让她认识到自己的行为，对学校的影响很大。以后，自己会慎言慎行。当时我感到很欣慰，她没有自暴自弃，反而更稳重了。

国庆放假时，她专门回学校看望我，并且和我说：她很喜欢现在选择的学校和专业。我问她：你现在上课还有精神吗？喜欢什么课程？她说：她上课很有精神，她最喜欢尸体解剖这门课程。她觉得这门课程很有挑战性。由此可以看出，这女生的胆子有多大？如果当时学校不考虑她本人的实际情况，决然公开处分她，让她大失颜面，不给她“退路”，把她给逼急了，以她的性格有可能会不计后果地抹黑学校，甚至攻击学校，会给学校造成极为不良的影响。同时，也毁了她自己。

她爱表现，希望得到别人的认可，说明她自尊心强，还有底线，所以让她选择主动退学，另寻他校就读，是给她一条“退路”，保存了其颜面，让她能体面地离校。这是一个比较适合实际的处理方法。既减轻了对学生本人的不良影响，也消除了学校的隐患。同时也让学生变得更成熟，更理智，略带感恩之心。

由以上案例，我就想起了一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”其实，这句话常常让人“误解”。我认为理解这句话的关键在于“老师”一词，其实这个“老师”不能单指学校中具体某一位老师，可以理解为学校所有的老师、社会上所有的老师；也不能单单理解为从事教育事业的教师，也可以是社会各行各业的人，如警察、医生、官员等。如孔子说的“三人行，必有我师焉”，这其中的“师”就是不局限于教师。因此，,如何教好一个学生，不能只是一个老师对其进行教育，而是众多的“老师”合力且因材施教方有可能见效。学生之间存在个体差异，因此教育方法和方式也有多差异。甚至，学习环境的不同，对学生的影响也不一样。因此，学生能选择到适合自己成长的道路和环境很重要。作为班主任，要注意学生这方面的发展情况，争取做到让每一个学生都能找到适合自己发展的“路”，健康成长，学有所成。

第二篇：班主任给学生鉴定

1、该生在校期间学习刻苦，尊敬师长、团结同学、乐于助人

2、该生在校期间学习认真，成绩优秀;尊敬师长、团结同学、关心集体、热爱劳动。

3、该生在校期间学习认真，尊敬师长，团结同学，严于律己;

5、该生在校期间学习认真、成绩优秀;尊敬师长，勤奋踏实;是综合素质高，全面发展的优秀学生。

6、该生在校期间学习认真、尊敬师长、团结同学、热爱劳动，思想上进、热心助人、集体观念强。

7、该同学品德高尚，富有理想和人生规划，严于律己，有强烈的进取精神和探究意识。学习刻苦认真，成绩优异，是个品学兼优的好学生。

8、该生质朴、谦逊，作为班长有很强的工作能力，学习刻苦认真，善于调节自己的知识结构，成绩优异。

9、作为副班长，以身作则，有很强的工作能力;作为入党积极分子，能处处以党员的标准严格要求自己;学习刻苦认真，善于调节自己的知识结构，成绩优异。

10、该生天资聪明，善学、乐学，极富钻研精神，成绩优异;竞赛方面尤其突出，现已被清华大学提前录取;该生还具有良好的个人品质，与人为善，乐于帮助他人。

11、作为团支部书记，能以身作则管好整个班级的团支部工作，有很强的工作能力;作为入党积极分子，能处处以党员的标准严格要求自己，深得学生的爱戴;学习刻苦认真，善于调节自己的知识结构，成绩优异。

12、作为班长，他是班主任的好帮手，同学的好榜样，工作能力出色，学习刻苦钻研，成绩稳定在班级前列，综合素质优异。

13、作为生活委员，能积极负责好班级各项后勤工作，为同学创造一个优良的生活和学习环境，有很强的工作能力;学习刻苦认真，善于管理时间，成绩稳定在班级前列。

15、该生学习刻苦认真，成绩优秀;尊师守纪，团结同学，乐于助人，品学兼优，是全面发展的优秀学生。

余垒

聪明而上进的你，每次作业总是写得那么工整流畅，每次上课都能看见你高高举起的手臂。活泼而能干的你，每次课外活动，都活跃着你活泼的身影，老师交给你的任务，你总是完成得又快又好，每个周日，都能看见你甜甜地向老师问好……孩子，老师相信只要你谦虚谨慎，你的明天会更灿烂!

3董家森

喜欢你回答问题时流露出的灵气、睿智，喜欢你认真写字时流露出的专注的神情，喜欢你遇到难题时流露出的过人智慧，你是个聪明的孩子。希望你能注意整理自己的用品，培养自己的动手能力，关心集体，你会有更大的发展。

4.戴扬扬

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在吉尼斯挑战赛中获得折纸比多第一名，老师为你感到高兴。如果你能多注意个人卫生，保管好学习用品，你会更加完美。

5.任卫星

知道吗?你富有表情的语言真让我为你自豪;看到你越写越漂亮的铅笔字，看到你能干地扫地，看到你热心地帮助别人，听到你标)准流利地朗读课文，听到你每次甜甜地向老师问候，我真高兴!聪明灵秀的你呀，如果你能多一分踏实，少一点浮躁，你就会更加完美。

6.朱至恒

看见你作业能按时完成了，看见你默字成绩提高了，听到你能流畅地朗读课文，并能背诵乘法口诀，听到保育老师夸你懂事了、进步了，老师真有说不出的高兴。你终于长大了，慢慢地会学习了。我真希望你能克服惰性，常常对自己说 “我能行”，相信你会有更出色的表现!

7.无严苏

看见你作业能工工整整完成了，看见你默字成绩提高了，听到你能流畅地背诵乘法口诀了，听到保育老师夸你进步了。老师真有说不出的高兴，你终于长大了，慢慢地会学习、能自理了。我真希望你能更加严格遵守纪律，常常对自己说 “我能行”，相信你会有更出色的表现!

8.李华建

看到你上课高举的小手，看到你优美工整的作业，看到你整洁、清爽的抽屉，看见你在餐厅里香甜地吃饭，听到你正确流利地朗读课文。我知道，孩子，你是很棒的，你是上进的，你是聪颖的，希望你能扩大知识面，增加阅读量，学会宽厚待人，你的发展天地会更开阔。?

第三篇：班主任工作体会——给每一个学生一个希望

给每一个学生一个希望——班主任的几点感悟

首先我十分感谢学校领导给我一次展示的机会，站在这舞台上，我热血沸腾但又不安和惭愧，我热血沸腾是我很幸运有这么一个和谐的大家庭——我们的学校，我们的老师们。我之所以不安和惭愧是跟各位领导和老师相比，我取得的成绩是微不足道的，如果说我有一点进步的话，那是各位老师帮助和鼓励的结果，在此我深深地表示感谢！

学校要我重点谈一下班主任的经验，我连续当班主任9年了，我和我们学校的班主任老师一样，每天忙碌地完成各种琐碎的任务，经验谈不上，谈三点我的感悟。

一、班主任工作痛并快乐着。

说实在话，做班主任很苦，尤其是我们寄宿制的班主任，工作时间长，一般情况下早上6：00到晚上10：00，几乎是在学校度过的，由于长期疲劳工作，许多班主任身体处于亚健康状态，连续9年的班主任工作让我的头发掉了不少，今年高考结束后，不少学生对我说：“杨老师，听不少老师说你拿不少奖金，是这样吗？”我回答说：“是啊，不过，头快成秃头了，你们杨老师可越来越聪明了。”另外，做班主任难度大，压力重，内心很焦虑，现在的学生讲求个性，追求个性，其实内心很封闭，一般表面上的教育很难触动他们，只有真正地走入他们心灵的教育才能起作用，这就向班主任提出了更高的要求，也给班主任工作增加了难度，班主任有时身心俱疲，对家庭更是充满内疚感，做班主任的老师的小孩是最苦的，,平时几乎照不上面。但是班主任有其快乐的地方，任小艾老师曾经说过：“与学生在一起的快乐是其它劳动所无法比拟的。”李吉林老师曾这样写道：“诗人是令人羡慕的，其实，老师也是在用心血写作，而且写着人们最关注的明天的诗。他快乐地享受着如诗如画的人生。”是啊，放飞的是辛勤，收获的是快乐，在我们班主任生涯中，我确实收获了很多，有学校老师对我的鼓励和帮助，有学校各级部门领导给我的各种指点，对此，我充满了感激，另外，学生的来信让我充满了喜悦，学生的电话问候让我充满了感动，有些言语让我热泪盈眶，下面我就摘一些学生来信片断说给大家听听：

1、原二（3）俞艳来信说，世界上最伟大的爱是母爱、世界上最无私的爱是师爱，您把您全部的爱奉献给了我们。

2、原一（5）龚哲来信说，杨老师，您那布满血丝的双眼，是您为我们在深夜挑灯批着作业，您那沙哑的喉咙，是您为了让我们在课上能够听懂听清，您为

我们倾注了所有的心血。

3、原二（3）沈沁同学来信说，因为爱我们，所以管我们；因为关心我们，所以骂我们，我们很清楚您对我们恨铁不成钢的心情，原谅我们的年少轻狂。

4、原三（2）臧超来信说，也许真的只有等学生离开了母校，告别了老师，才会发现时间过得如此之快，老师原来都是很负责的。

5、刚毕业的调研（9）郭斐给我们贺卡上写道：“杨老师，我崇拜你，你乐观、开朗、认真。”看了诸如此类的许多学生来信，我感悟到当老师很累，班主任很苦，但教育是一件有情有义的事情，至此我才真正地理解为什么我们学校里象梁锡之老师为代表的一大批工作时间长的教师们能够永远保持年轻的心态，乐此不疲地投入到教育教学中去，他们是值得我尊敬和学习的，我也真正地理解窦桂梅老师的一段话：“我深深地感谢15年的班主任实践，也深深地感谢我们班级和学生，因为我和孩子们一起成长，我时时享受着这成长的幸福和快乐”。

二、班主任要善于构建和谐的家园。

学校是一个和谐的大家（在学校），每一个班集体都是和谐的小家，班主任和任课老师要成为小家园的构建者，心理学家马斯洛认为人的一切行为都由需要引起的，而需要又是分层次的，最低层为生理需要，中间层次有安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要，最高层次是自我实现的需要，根据马斯洛的需要层次说，班主任在建和而不同的精神园中充当各种角色，要像警幻仙姑一样成为预测者，引导班级的发展方向，要像诸葛亮一样成为规划者，要像孙悟空、猪八戒一样成为帮助者，要像乐队指挥一样成为隐性的影响者，要像父母一样成为家中的长者，要有吃得苦，不怕累，耐得烦的长征精神，在多种角色的扮演过程中，“期望，爱”应该自始自终贯穿，因为对学生有期望，你就会觉得每一个孩子都是有希望的，具有极大的潜能，都是值得挖掘的宝藏，因为有期望，你就会尊重每一个学生，关爱每一个学生，不放弃每一个学生，及时捕捉学生的闪光点；因为有期望，你才会用敏锐的眼光发现其强项，及时提供提升学生自我发现，自我创造的机会和可能，从学生的需要出发，寻找新的源泉，当然期望值可根据实际情况调整，但你必须给学生目标，激发他具有的潜能，事实证明，每一个学生都能成为太阳，刚刚毕业的高三（9）班在高一升高二时，基础并不是很好，（8门课总分）在年级前200名中只有7人，在年级前300名中只有15人，但高考中不少同学取得了好成绩，进本一本二线达26人，超预定最低目标14人（原定12人），其中6人进了本一线，这也是没预料到的，因为高一分班时最好的一名同学在年级中已经是六十几名了，这个班能取得如此好的成绩，有学校措施得力、管理到位的原因，有高二高三全体任课老师努力的因素，另外有一个重要的原因是任课老师和我不轻言放弃的结果，领导对我们老师的期望能使我们产生很大的动力，同样班主任和任课老师的期望也能促进学生的成长，《学习的革命》的作者戈登·德莱顿和珍妮特·沃斯在他们的书中引述了这样一段话：“如果一个孩子生活在鼓励这中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨，如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。”我们作为教育工作者，和谐家园的构建者，要多一些鼓励，多一些关爱，少一些批评，少一些指责。当然教师的爱要注意宽严相济，不是泛滥的爱，班主任公正的爱是和谐的重要因素，苏霍姆林斯基曾说过：“所谓公正就是尊重与严格要求相结合，教育上的公正意味着班主任要有足够的精神力量去关心每一位学生，班主任要注意对学生的细节养成，培养优秀的生活学习习惯。“一屋不扫，何以扫天下”？这是我经常教育学生的一句话，总之，班主任和任课教师要善于构建和谐的小家园——班集体。

三、班主任要不断反思，做智慧型的班主任。

教育家魏书生曾这样说过：“一个成功的教育家，要育好己，上好课，带好班。”其中带好班占20%，上好课占10%，育好己占70%。我认为魏先生之所以把育好己放在首位，放在如此重要的位置，是因为一个教师和班主任只有不断反思，不断总结经验，推陈出新才能上好课，带好班，在我的教育教学中，我常常会忽略反思，幸运的是工作以来我得到了许多人的帮助和指导，促使我不断反思，让我受益匪浅，在历史教学上，史地组的同事们经常相互讨论，相互商量，相互协助，王智英、王智慧、郁萍红、戴建芬、谢冰等一大批老师循循善诱的教学方式和指导帮助让我很受启发，使我不断反思，教务处顾主任在指导教育教学过程中也经常谈到反思的话题，给我的教育教学有很大启迪，梁锡之老师的“要关注每一个学生”让我的教育教学充满了生机。反思我的班主任生涯，我也改变了以往急躁的心态改为平和，注意教育的艺术，注意学生的情绪，我从万红安、刘成林等一批班主任身上学到了不少经验和做法。但是我在反思方面做得还不够，有时处理班务方面比较武断，有时以老眼光看学生，对学生要求太高了，另外更谈不上写教育反思随笔。李镇西老师曾经说过：“实践、思考、读书、写作是每位老师自己培养自己的最好方式”。教育是一项良心工程，教育无时无刻不充满艰辛，充满挑战，有时伴随着痛苦，正因为如此，面对千变万化的教育变化，我们需要反思，需要做智慧型的班主任。应该说，学校和教科室为我们提供了很好的平台，李作为老师也给我们树立了榜样。希望我们通过反思让自己更专业化，在这个平台上更加出类拔萃。

两袖清风，满怀明月，一腔真爱，两肩道义，班主任和教育工作者，何其平凡普通，粉笔灰染白青春岁月；三尺讲台，何等天高地阔，桃李春风传递千秋万载！我为自己是太湖高中的老师而骄傲，我更为无私奉献的所有的太湖高中的老师而骄傲，让我们携手共进，给每一个学生一个希望，共创太湖高中更美好的明天！

第四篇：班主任工作论文《给留守学生一片蓝天》

给留守学生一片蓝天

化隆县扎巴镇泉古拉小学

马玲蓉

时光如梭，岁月如歌。再回首自己走过的两年教师之路。作为一名班主任，有收获也有遗憾。每天当伴着早晨的第一缕阳光走进教室看到孩子们一张张纯真可爱的脸庞，我不由得充满了动力。

当了两年的班主任，虽说算不上是尝尽了酸甜苦辣，但也是有酸有甜，虽然工作很累，遇到的事情很琐碎，但是我所走过的每一天都是充实的。由于我所在学校地处少数民族聚居区，而且这一带的拉面经济比较活跃，随之而来的问题就是校园留守儿童成为一种很普遍的群体。他们的存在，让班主任又有了更多一层的关注和付出。我们班80%的学生都为留守儿童，经过我两年的接触和观察发现，他们其实内心很孤独，他们很渴望得到亲情、渴望得到老师的关爱、渴望得到非留守儿童的关注。经过调查发现留守儿童存在一些心理问题:校园留守儿童最突出的问题是孤独。由于长期留守校园，留守儿童与父母的沟通方式大多是通过电话，有的两三个月通一次话，有的半年或一年才通一次话，有的甚至几乎不通话。在电话中，大多数父母也只是简单地询问一下孩子的学习和身体情况，精神上的关爱和心灵上的沟通则基本没有，有很多孩子在和我的谈话中提到 “我很孤独”、“我很寂寞”、“我想让爸爸妈妈多陪陪我”。孩子们的话语中，无不透露出寂寞、孤独、无奈、无助以及对于亲情的饥渴。

首先，思想上，留守的孩子会比较自卑，比较返古的，跟爷爷奶奶长大，多少带点繁文缛节，没有见过大世面，好奇心很强。见解跟老一辈有很多相似之处。

二，行动上，有很多的约束感，很多的事在很有把握的轻况下，却不敢去做，害怕做错自己没有强大的后台来收拾烂摊。

三，生活上，恶习很多，但都不是很明显，别人看的见，自己却不以为是，就是自我观察力很差。

四，心理上，始终像一个噩梦，有个缺陷。可以说是一个不可以弥补的缺陷。确切点就像带有先天残疾一阳的感觉。

校园留守儿童另外一个特点就是没有安全感，容易形成自卑心理。有的认为被父母遗弃、自己什么都不如人，甚至有的觉得生活没意思。此外，留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分出现内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将小事升级为打架斗殴。

我觉得，作为他们的班主任，应充分利用其教育资源优势，承担起更多的校园留守儿童的监护和教育责任。通过丰富多彩的课余活动丰富留守儿童的课外生活，利用互助互学的同伴友谊弥补其在家庭中缺失的亲情。同时，要对这些孩子多加关心，多和他们沟通、交流，增加与他们的接触机会，及时进行角色上的转换，即由单纯学习上的指导者转变为对孩子生活、学习、情感、心理等各方面均有关照的临时父亲或母亲。

记得是去年夏天的一天，一个留守孩子对我说“老师，您可不可以带我们去河边的小树林里玩一玩，让我们体验一下野炊的感觉呢？”后来我通过学校的批准，带着这些留守儿童来到河边树林里，我们自己动手做饭，他们很开心，干活有条有理，比我想象中的坚强的多。当我们忙碌完吃着自己动手做的香喷喷的饭菜时，心里比吃了蜜还甜„„吃完饭我和孩子们聊天，和他们谈烦恼，谈愿望，谈他们内心真实的声音。大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一天了。当我听到孩子们最大的愿望就是希望爸爸妈妈一直在他们身边时，我的眼睛湿润了。我真真切切的感受到了他们的真实渴望，也真真切切的感受到了他们的孤独。其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我可以在学习上多帮助他们。尽我最大的可能，让他们感受到家的温暖，做他们的良师益友！总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，很快乐！

歌德有句名言:“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。”对于留守学生的关爱，作为一个班主任，应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。因为非留守学生需要爱，留守学生更需要爱。常言道:亲其师，信其道。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。所以，要设法了解学生的一切，想法开启留守学生心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生中间，去询问，去了解，倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。

作为班主任的我，针对班里留守儿童所存在的生活和学习上的困难，经常召开班会活动、针对性的专题活动、组织留守学生参加竞赛型活动。班会的内容应当帮助解决留守学生精神上的迷惑、忧虑和不安，给他们以生活的力量，为他们树立学习的榜样，催他们奋发向上，召开“父母不在身边应如何保护自己的主题班会，教育孩子帮助别人更幸福。感恩父母主题班会活动。参加竞赛活动的四个原则：第一，把取胜看作参赛的目的之一，但不是惟一的目的；可以要求每一次比赛都有获胜的目标，要求夺得一些项目的优胜成绩，但不能要求每一次比赛都获得全面胜利。第二，使更多的人有参赛的机会。第三，结合参赛的准备和实践，提高参赛者的心理素质。第四，参赛为的是激发学生的学习动力。给别人幸福是自己最大的幸福，留守儿童缺乏的是来自社会、家庭的关爱，教育他们学会关爱别人无疑将营造一个良好的团体氛围，同时孩子们也能得到或多或少的精神弥补。这个工作可以说是任重而道远，但我不会放弃，我会一直尽自己最大的努力去爱这些孩子，去帮助他们的生活，做他们真正的良师益友！

第五篇：班主任给学生的寄语集锦

班主任给学生的寄语集锦

1、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

2、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

3、书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

4、关心集体，共同进步。班级是我家，人人都要爱护她。希望每一位同学，都要以主人翁的态度，来关心集体，爱护集体，我们要记住，班级荣，我则荣，班级耻，我则耻。让我们在集体的怀抱中进步！

5、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。

6、你忽闪着一双聪颖，智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都都默默地把你作为榜样。上课专心听讲，认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默的记住，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学谈心管理，那么你将更出色，更加完美。

7、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

8、有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。

9、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

10、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

11、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

12、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生。可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心的为你祝福。

13、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

14、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？

15、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！

16、你知道吗，老师很喜欢你，不仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”经得起考验与批评的才是真正的强者

1、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

2、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

3、书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

4、关心集体，共同进步。班级是我家，人人都要爱护她。希望每一位同学，都要以主人翁的态度，来关心集体，爱护集体，我们要记住，班级荣，我则荣，班级耻，我则耻。让我们在集体的怀抱中进步！

5、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。

6、你忽闪着一双聪颖，智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都都默默地把你作为榜样。上课专心听讲，认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默的记住，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学谈心管理，那么你将更出色，更加完美。

7、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

8、有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。

9、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

10、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

11、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

12、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生。可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心的为你祝福。

13、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

14、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？

15、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！

16、你知道吗，老师很喜欢你，不仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”经得起考验与批评的才是真正的强者，老师想你一定能做到，成功一定属于你。

17、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢？

18、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。

19、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

20、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

21、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进！

22、勤学好问，勇于争先。一个学生最大的天职，就是学习，所以，亲爱的同学，我们一定要牢记学习是我们的根本任务，希望同学们在新学期中明确目标，勤奋学习，主动参与，勇于赶超，少说闲话，埋头苦读。

23、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

24、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你！若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

25、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

26、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

27、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

28、你做事认真，字写得漂亮，课堂上你精彩的发言常常博的阵阵掌声，也给老师留下了很好的印象。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，为你自豪。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！老师会永远支持你的！

29、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

30、这学期可谓是你的“丰收季节”，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。

31、上课时我们总能看见你那激动着要回答问题的小手，同学们听到你那精彩的发言，总能得到同学们激烈的掌声，给老师留下了很好的印象。你的字迹写得很好，做作业，总是那么专心致志。你身为一班之主，总是把班级弄得井井有条，你不但成绩一直在进步，还能给老师减少麻烦。我会一直支持你，继续做一个全面发展的学生！

32、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

33、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。

34、你是善良、朴实、懂事而又

认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生！

35、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

36、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来