五年级上册科学复习题

第一篇：五年级上册科学复习题

苏教版小学科学五年级上册复习题

第一单元《白天和黑夜》

一、填空。

1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）。中午太阳升到正南方，影子在（北边）。傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。

2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。

3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。4.一天中气温的变化是（低—高—低）。

5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。

6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。

9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种，著名的日晷有（中国古代石晷）、（北京故宫博物院保存的赤道日晷）和（南京紫金山天文台保存的地平日晷）。

10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。11.地球自转的方向是（自西向东）。12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。

13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。

15.2008年北京奥运会的开幕式在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。16.月球圆缺的样子叫做（月相）。

17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。

18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。19.月球自转的方向是（自西向东）。20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。22.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。

23.（白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。24.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。

25.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。

26.白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等。

二、简答。

1.调查夜间小动物的活动时要注意什么？

答：（1）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。2.在各个时间段开放的花有哪些？

答：在凌晨（3:00—6:00）开放的花有：蛇麻花、牵牛花、蔷薇花和猫儿菊。

在上午（7:00—12:00）开放的花有:芍药菊、睡莲、山柳菊、大豆花、午时花、半枝莲、酢酱草和郁金香。

在下午（13:00—18:00）开放的花有：万寿菊、晚香玉、月见草和白香水百合。在凌晨（3:00—6:00）开放的花有：丝瓜花、夜来香、昙花和紫茉莉。3.一天中阳光下物体的影子是怎样变化的呢？

答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。早上太阳在东偏北，影子在西偏南。中午太阳偏南，影子就偏北。下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。至于影子的长短，清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。中午12点，可能并不是太阳位置最高的时候。这是由于地球自西向东自转，各地的经度不一样，昼夜到来的时间也就不一样，正午的时间也会有所不同。

4.古代的人们曾经利用日影观测仪计时，你能说说其中的道理吗？

答：古代的人们曾经利用日影观测仪——日晷计时，是因为影子每天的变化是有规律的。

三、实验操作。1.太阳下影子变化

实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等

实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。实验结论：早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。2.实际实验模拟昼夜变化的实验 答：实验名称：模拟昼夜变化的实验。实验准备：地球仪、手电筒等

实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。

实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。

第二单元《光与色彩》

一、填空。

1.发光的物体叫做（光源）。

2.（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源。

3.光源分为（自然光源）和（人造光源）。自然光源有：太阳、闪电、萤火等，人造光源有：灯泡、烟花等。

4.光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。

5.2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现了一个有趣的现象——光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）。这种现象被称为（小孔成像）。6.小孔成像的原理是（光沿直线传播）；所以小孔成的像（左右也颠倒）。

7.当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）。8.几乎每样东西都可以反射光，越（光滑）的表面，反射效果越好。9.（镜子）是最好的（反光物体）。

10.镜子中的影像与实际物体是（大小相等）、（左右相反）的。11.两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。12.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。

13.（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。

14.（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。

15.（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。16.（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。

17.中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。18.（凸透镜）有（放大）作用；（凹透镜）有（缩小）作用。19.（凸透镜）能使光线（聚焦），（凹透镜）能使光线（发散）。20.（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。

21.放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。22.（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。23.用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）。24.用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。

25.彩虹是由（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。26.空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。

27.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。28.1666年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。

29.阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。30.白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。

二、简答。

1.影子是怎样产生的，为什么影子总是在背光的一面？

答：点光源发出的光是沿直线传播的，当光碰到不透明的物体被挡住去路而改变了传播方向，被反射回去。因此物体向光的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影子。

2、医院里的无影灯为什么无影？

答：由于无影灯的灯泡数量多，发光面广，光线可以从不同的方向射来，物体相对于某一灯光的影子会被其他的灯照亮，所以就看不到影子了。

3、汽车反光镜能使驾驶员看到车后面的情况，它利用了什么原理？

答：汽车反光镜能看到车窗外的情景，因为它是一种凸面镜，也叫凸镜。射到凸镜上的光，经凸镜反射后不能会聚于一点，而是变得发散开来。这样一来，它比尺寸相同的平面镜观察的范围大，可使驾驶员从镜中观察车后侧较大范围的空间，保证行车安全。有的城市在马路交叉处和拐弯处也常常安装一个大的凸镜，使交通民警和行人看到较大范围内的车辆行驶情 况，保证交通安全。所以它利用了光的反射原理。

4、医生借助额镜给病人检查耳朵。你知道额镜利用了什么原理吗？

答：五官科医生用的额镜是一种凹面镜，也叫凹镜。就像手电筒小电珠后那个银亮的反光碗，它能把灯泡发出的光集中反射到病人的耳中，使医生能看清楚耳道中的情况。因此，额镜也是利用光的反射原理。

5、照明灯上为什么要装灯罩？

答：灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。

6、教室的墙壁为什么要涂成白色？

答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。

7、夏天你喜欢穿什么颜色的衣服？为什么？

答：夏天我喜欢穿浅色衣服。因为不同颜色的衣服反光本领不同，颜色越浅的衣服反光本领越强。反光越强，吸收光的能力就越弱，吸收的热量就少，使人感到凉爽。所以夏天我喜欢穿浅色衣服。

8、你知道宇航服为什么要用白色且富有光泽的材料来制作吗？

答：因为白色反光能力最强，吸收光的能力就最弱，吸收的热量也最少；另外，白色有光泽又比白色无光泽的材料反光能力强，吸收光的能力弱，吸收的热量少。所以宇航服要用白色且富有光泽的材料来制作。

三、实验操作。

1.设计实验研究凸透镜和凹透镜的作用。实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等

实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。

（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。

（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。

实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。2.设计实验证明光的行进方向。实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等

实验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。实验结论：光在空气中是沿着直线行进的。

第三单元《电和磁》 1.一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。

2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。

3.开关的作用是（决定是否让电流通过）。4.只能使用（电池）实验，不能从插座接电。

5.利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。

6.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。

7.常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头

8.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。

9.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。

10.通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。

11.探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池。

12.常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。13.磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一端叫做（南极），用（S）表示。

14.磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。

15.（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。16.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。17.消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）18.指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。

19.磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。

20.在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。

21.（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。22.给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。23.电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。

24.改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。25.电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。

26.电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。

27.电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。

第四单元《呼吸和血液循环》

1.因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。

2.心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。

3.人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。4.呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。5.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。

6.可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。

7.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。

8.（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。9.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。

10.测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。

11.肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。

12.保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。13.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。

14.心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。

15.（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。

16.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。

17.（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。

18.（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。

19.保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。

第五单元《解释与建立模型》

1.（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。

2.做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合理思考。3.（解释）不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。

4.许多科学结论就是令人信服的（解释），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。

5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）。6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。

7.科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图——看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德——通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾——光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。

8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系。

第二篇：七年级科学上册复习题

初一科学复习提纲　－１－

班级

姓名

.第一章

科学入门

一、科学在我们身边

1．科学的本质——科学是一门研究各种，并寻找的学科。科学离我们并不遥远，它就在我们。

2．学习科学的重要方法是：多、多、多。

3．科学技术的不断发展

着世界，它对我们的生活既带来了正面的影响，使人类利用和

保护的意识和能力不断提高，也带来了负面的影响。学习科学知识，是为了使之更

好地为人类服务，协调人和的关系，创造更美好的生活。

二、实验和观察

1．和

是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的规程。

2．实验室常用仪器：

试管：是少量试剂的反应容器。试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长

柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3

处。加热时试管要倾斜

度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试

管不能骤冷，以免试管。

停表：用来测量时间，主要是测定。

天平和砝码：配套使用，测量物体的。

电流表：

测定电流的大小。

电压表：

测定电压的大小。

显微镜：用来观察

等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的加热。

烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。

表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙：用来取用少量固体。

玻璃棒：主要用于、引流、转移固体药品。

3．认识自然界的事物要从观察开始。

态度：认真的观察，目的明确；

方法：操作和观察要全面、细致、深刻，并用文字适当地描述；

注意：操作要，记录要。

4．由于人体感官具有

性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出

可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助，扩大观察的范围和进行数据的。

三、长度和体积的测量

所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的进行比较的过程。根据不同的测量

要求和测量对象，我们应能选用的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即

公认的标准量。

1、长度的测量。

初一科学复习提纲　－2－

班级

姓名

.1．国际公认的长度主单位是，单位符号是。

l千米（km）=

米（m）

1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=

毫米（mm）=106微米（µm）=109纳米（nm）

2．测量长度使用的基本工具是

。正确使用刻度尺的方法：

（1）了解刻度尺的构造。

观察：零刻度线

最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一

所表示的长度和单位，即为

最小刻度值。

量程：所能测量的最大。

（2）使用刻度尺时要做到：

*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。

思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数）

零刻度线磨损了怎么办?

（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）

*看正确：眼睛的视线要与尺面。

思考：视线偏左读数，视线偏右读数。

*读正确：先读被测物体长度的值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下

一位，即

。数值后面注明所用的（否则数值没有意义）。

*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位

*

知道：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的值决定的。卷尺、皮尺的用途。指距、步长可以

测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。

（3）长度的特殊测量法。

*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。

如：测量一张纸的、一枚邮票的质量、细铁丝的等。

*滚轮法：测较长的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端

滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长×圈数。

如：测量操场的长。

*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线，在棉线上做出

终点记号。用

量出两点间的距离，即为曲线的长度。

如：测量地图上两点间的距离。

*组合法：用直尺和三角尺测量物体。

2、体积的测量。

1．体积是指物体占有的大小。固体体积国际的单位是

（m3）。

2．液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。它们之间的换算关系是：

1米3

＝

分米3

＝

厘米3

＝

毫米3

1升

＝

l分米3

＝

毫升

＝

厘米3

3．规则物体体积的测量，如

体、体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用

或

直接测量。

初一科学复习提纲　－３－

班级

姓名

.4．

在使用量筒和量杯时应注意：

1）放平稳：把量筒和量杯放在桌面上。

2）观察量程和最小刻度值。

3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面

处相平。

俯视时，读数偏

；仰视时，读数偏。

**

对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量：

*3、面积的测量。

规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。

不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。

**方格法测量不规则物体的面积：

1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。

2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。

3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。

四、温度的测量

1．物体的用温度来表示。温度的常用单位是，单位符号是℃。人为

规定冰水混合物的温度为

℃，一个标准大气压下沸水的温度为

℃。在O℃和

100℃之间分成100小格，则每一小格为

℃。

2．通常我们认为冷的物体温度，热的物体温度

。但是光凭感觉来判断物体的温度高

低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助

来测量。

3．温度计是根据的原理制成的。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。

下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计

等。在使用液体温度计时，要注意以下几点：

1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的。

2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分，但不能碰

到容器壁。温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱

后再读数。

3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面。

4）记录时，数据后面要写上。

4．体温计。测量范围从

℃~

℃。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细

管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示的温度。使用体温计后，要将体温

计用力甩几下，才能把水银

到玻璃泡中。

5．随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如

温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。

五、质量的测量

1．一切物体都是由

组成的。物体所含物质的多少叫

。物体的质量是由物体

本身决定的。所含的物质越多，其质量就。

2．质量具有以下属性：不随物体的、、、位置的变化而变化。

3．国际上质量的主单位是，单位符号是kg。

1吨＝

千克，I千克＝

克＝106毫克。

初一科学复习提纲　－４－

班级

姓名

.[

常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：

1千克＝1公斤

1斤＝500克

1两＝50克

]

4．测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。（弹簧秤不是测量质量的工具）实验室中常

用

来测量质量。

5．托盘天平的基本构造：

分度盘、、托盘、横梁、横梁标尺、、砝码、底座、螺母。

6．使用托盘天平时要注意以下事项：

（1）放平：将托盘天平放在桌面上。

（2）调平：将

拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘

刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。

思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？

指针偏左，平衡螺母向

（外）调；指针偏右，平衡螺母向

（里）调。

（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值

加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。

（4）注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平

上（可在两个盘中都垫上

大小质量的两张纸或两个玻璃器皿）。

（5）整理器材：用

将砝码放回砝码盒中，移回“0”刻度线处。

[

思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？

将上述公式变为左盘砝码质量＝右盘物体质量＋游码指示的质量值求解。]

六、时间的测量

1．在自然界中，任何具有

性的运动都能用来测量时间。古时，人们常用日晷、燃香、沙漏等方法来计时。现在人们常用、等先进的仪器来测量时间。

2．时间的主单位是，单位符号是s

。常用的单位还有分、时、天、月、年。

I天=

小时

l小时＝

分钟＝

秒。

3．时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔。

时刻，是指时间的一个点，如10：00；时间间隔，是指一段时间，如课间休息10分钟。

4．实验室中常用来计时的工具是，有

机械停表和电子停表。

电子停表的准确值可以

达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈15分钟）和秒（大盘：转一

圈30秒），并将它们相加。它的准确值为0.1秒。

七、科学探究

1．理解科学的本质，它的核心是探究。

2．科学探究的基本过程：

提出问题——建立猜测和假设——制定计划——获取事实和证据——检验与评价——

合作与交流

3．能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。

初一科学复习提纲　－５－

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.第二章

观察生物

一、生物与非生物

1、生物与非生物的区别：

生物能

呼吸，生物能排出体内产生的，能与外界环境进行物质和能量，因此能通过新陈代谢实现自我更新；生物能对外界刺激作出，并适应周围的环境；生物

能进行生长和，并能将自身的遗传物质传递给后代。

生物最基础的特征是新陈代谢，它是一切生命活动的。

2、动物与植物的主要区别：

动物

进行光合作用，从外界摄取现成的养活自己，属于异养；植物从外界

吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造，属于自养；动物能进行自由快速地运动，植物却。

二、常见的动物

1、动物的分类：根据有无分节的，动物可以分为无脊椎椎动物和脊椎动物两大类。

体内

有一

条由

组成的脊

柱

2、脊椎动物的五大类群及特征：

3、节肢动物门的特征：

节肢动物门约有

多万种动物，是种类最多的一个门，它们的共同特征是身体和足

都，并且拥有外骨骼。[有四个纲：昆虫纲（典型动物：蜜蜂、蝴蝶），甲壳纲（典型动物：虾、蟹），蛛形纲（典型动物：蜘蛛、蝎子，多足纲（典型动物：蜈蚣、马陆）]

4、昆虫的特征：

昆虫的身体可分为、、三部分，有

对分节的足，一般有

对翅，体表长着一层保护身体的。

5、无脊椎动物的分类：

无脊椎动物的共同特征是体内没有

骨，它们的形态各异，按照形态和结构可分类如下：

初一科学复习提纲　－６－

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.三、常见的植物

1、植物的分类。

自然界的植物共可分为五大类，即

植物、植物、植物、植物、植物。

2、五大类植物的特征如下：

四、细胞

1、细胞的各部分结构及作用：

细胞的基本结构分别是细胞、细胞、细胞，它们的作用如下：

细胞

：保护并控制细胞与外界的交换；

细胞

：是细胞进行的场所；

细胞

：内含

物质，与遗传有关。

除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下：细胞壁：保护与

植物细胞；

叶绿体：进行

作用的场所；液泡：内含。

2、动植物细胞的异同点。

动物细胞与植物细胞的共同点是：:动、植物细胞都具有细胞、细胞

和细胞。

动物细胞与植物细胞的不同点是：

（1）植物细胞的细胞中具有

和，成熟的植物细胞一般还有大液泡，动物细胞的细胞质中没有这两种细胞器；

（2）植物细胞的细胞膜的作用是

细胞和控制细胞内外的物质进出；动物细胞的细胞膜成为细胞质和外界环境之间唯一的屏障。

五、显微镜下的各种生物

1、生物在细胞结构上的异同点：

初一科学复习提纲　－７－

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.2、显微镜的使用：

显微镜的使用步骤一般包括四个过程：

（1）安放：

手托镜座，手握镜臂，将显微镜安放在接近光源，身体的前侧；

（2）对光：转动

转换器，使低倍物镜正对

。再转动遮光器，让较大的一个

对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼，同时调节反光镜，光线强时用

面镜，光线暗时用

面镜，直到看到一个的圆形视野；

（3）放片：1）将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使要观察的部分对准通光孔；

2）从侧面观察物镜，向前转动

准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻

片时，注意不要让物镜碰到；

（4）调焦：:用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，慢慢向后调节

准焦螺旋。使镜筒

慢慢上升。当有物像时，停止调节

准焦螺旋，然后轻微来回转动

准焦螺旋，直到

看到物像清晰为止。

3、制作洋葱表皮细胞的临时装片，步骤如下：

（1）把洋葱鳞片切成大小约0.5厘米见方的小块；

（2）在干净的载玻片上滴一滴，用镊子撕下洋葱表皮，放在载玻片上用镊子；

（3）盖玻片与载玻片成度夹角，盖上盖玻片，防止

产生；

（4）在盖玻片一侧加1一2滴红墨水。在另一侧用吸水纸吸水进行；

（5）用显微镜观察，绘图。

六、生物体的结构层次

1、生物体的结构层次：

（1）人体与许多生物体一样来自一个细胞——；

（2）在生长发育过程中，通过细胞

实现细胞数目的增加，通过细胞

实现

细胞种类的增加；

（3）形状相似，结构、功能相同的细胞群形成，人体的四大基本组织是：

组织、组织、组织、组织；植物的五大基本组织是：

组织，组织、组织、组织和

生组织；

不同的组织构成具有一定功能的结构即；

（4）动物体内不同的器官按一定次序结合在一起，形成行使一项或多项生理功能的。

所以动物体的结构层次为

→

→

→

→动物体；

（5）植物体直接由器官组成，所以植物体的结构层次为：

→

→器官→植物体。

2、动物皮肤结构层次性的体现：

动物的皮肤由外到内可分为、和

三层。

（1）

位于皮肤的外表，细胞排列，主要有

组织构成；

（2）真皮内有许多，还有汗腺、触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体及冷敏小体等。

小体、小体和

小体能接受皮肤的触碰、挤压、冷或热等外界

刺激，主要有

组织构成。而血管内流动着的血液，则属于

组织。另外，当人体遇到寒冷或某些刺激汗毛会竖起来，这是

在起作用，它主要由

组织构成；

（3）皮下组织主要有

组成，能缓冲撞击，并储藏。

初一科学复习提纲　－8－

初一科学复习提纲　－８－

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.3、植物的五大基本组织：

植物的基本组织有：

（1）保护组织—细胞排列紧密，细胞间质少，覆盖在植物体的表面，起

作用；

（2）输导组织—由导管和筛管组成，分布在茎、叶脉等处，担负水分和营养物质的；

（3）营养组织—细胞壁薄，细胞间质多，分布广泛，具有吸收、贮藏等多种功能；

（4）机械组织—细胞壁加厚，分布在茎、叶柄、叶脉等处，对植物器官起巩固和

作用；

（5）分生组织—细胞体积小，细胞壁薄、细胞核大，具有持续

能力。

（每一种组织都具有一定的分布规律和行使一种主要的生理功能，但各种组织又是相互依赖、密切配合的。）

4、消化系统。

1．消化系统可分为消化道和消化腺两部分。消化道由口腔、、食道、、小肠、大肠、肛门组成。消化腺包括、胃腺、、肠腺、。

2．口腔内有牙齿，在舌的搅拌作用帮助下，将食物，混合了唾液腺分泌的唾液后，对淀粉进行初步，消化成麦芽糖。

3．胃能贮存食物，也能

食物。胃壁上的胃腺能分泌，初步消化蛋白质，还能

通过蠕动起到一定的物理消化作用。

4．小肠是消化和吸收的场所。肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液分别从胆总管和胰管

进入小肠，小肠肠壁上的肠腺还能分泌肠液，通过小肠的蠕动，多种

与食糜充分

混合，将淀粉、脂肪、蛋白质等有机高分子物质

分解成能被身体利用的小分子物质。

这些小分子物质和、无机盐、等物质透过小肠壁进入毛细血管。

5．消化系统的三大主要功能是：首先，将食物分解成能被身体利用的分子；然后，这些分子

被吸收到

中并被带到全身各处；最后，废弃物通过

被排出体外。

七、生物的适应性和多样性及其意义

1．生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的，如植物的性、根的性、动物的色、拟态和警戒色等，这些方式有利于捕食、逃避、寻找配偶等等。

获得有利的生存条件，从而使种族得以不断繁衍。

2．在生物与生物之间，同种与异种之间发生着千丝万缕的联系，种内关系包括种内互助和种

内斗争，种间关系又包括寄生、竞争、捕食等，无论哪一种生物的或增加都会

影响到其他生物，进而影响整个生态系统，严重的还会导致生态平衡的破坏。所以人类要

通过建立、动物园、植物园等措施来保护生物的多样性。

初一科学复习提纲　－９－

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.第三章

地球与宇宙

一、地球与地图:

1、地球的形状：

（1）、经过现代科技测量知道，地球的赤道半径是-----------------千米，两极方向的半径是

----------------

千米，所以地球是一个两极--------------，赤道

-----------------的椭球体。

（2）、世界上首先率领船队绕地球一周的著名航海家是

-----------------。

（3）、观察海面上从远处驶来的帆船，你先看到----------------。

2、在地球仪上，顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。纬线指示东西方向，都是圆，长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。经线是地球仪上连接南北两极并同

纬线垂直相交的线，也叫子午线。经线指示南北方向，呈半圆状，长度都相等。众多的经线和

纬线如何区分？人们采取了给经线和纬线标定度数的方法，这就是经度和纬度。

经线的特点

几条重要的经线

纬线的特点

几条重要的纬线

1）经线指示南北方向；

2）所有的经线长度都相等；

3）两条正相对的经线构成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球平分为两半球。

1）0o经线（本初子午线），它是东经和西经的分界线。

2）西经20o和东经160o经线，是东西半球的分界线。

3）180o经线，是国际日期变更线。

1）纬线指示东西方向；

2）每条纬线都自成圆圈；

3）赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈越来越小，到了两极就缩小成一点。

1）

0o纬线(赤道)，是南北

半球的分界线。

2）南北回归线(23o26＇)，是

太阳直射的最南、最北界线，是热带和温带的分界线。

3）南、北极圈(66o34＇)是有无极昼和极夜的分界线，是寒带和温带的分界线。

（1）、划分南北半球的纬线是-----------------，划分东西半球的经线是----------------------------------。

（2）、比较不同经线的经度可以发现，在东经部分，自西往东经度数不断-----------------（填升高或

降低），而在西经部分，自西往东经度数不断-----------------（填升高或降低）。

（3）、东西半球分界线，纵贯三大洋和一大陆，它们是-------------、-----------------、-----------------和------------------------。（4）、某人发现自己的东侧是东半球，西侧是西半球，南侧是中纬度，北侧是低纬度，他此时的位置是----------------------------------。

3、地图的三要素：比例尺、方问、图例。

（1）比例尺：

①比例尺表示-----------------在地图上的缩小程度。

②我们通常把小于或等于1∶1000000的比例尺叫-----------------（填“大、“中”、“小”）比例尺。

③上题中比例尺的含义是---------------------------------------------------。

（2）方向：

地图的方向常用三种方法表示：-----------------、-----------------和-----------------。其中精确度最高的是

-----------------，最常用的是-----------------。

（3）图例和注记：看懂地图首先要熟悉图例和注记。

二、太阳和太阳系:

1、-----------------是离地球最近的恒星，它的直径约为-----------------千米，表面温度约为-----------------℃，它与

地球的平均距离约为-----------------千米。

2、太阳的大气层由里到外依次是-----------------、-----------------、-----------------。

3、-----------------的多少和大小是太阳活动强弱的标志。

4、太阳黑子的活动周期约为-----------------年，黑子数极少的一年称为太阳活动谷年，国际上规定

从-----------------年起算的黑子周期为第一周，1988年开始为第周。

初一科学复习提纲　－10－

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.5、我们肉眼所看到的太阳是太阳的----------------------------。

6、太阳的中心天体是-------------，它之所以成为太阳系的中心天体的主要原因是

-----------------。

7、按与太阳由近到远的顺序，依次写出九大行星的名称：--------------------------------------------------

---------------------------------------------------。

8、九大行星中体积最大的两颗行星的名称是-----------------和

-----------------。太阳系中体积最大的行星是

-----------------。带有光环的行星是-----------------、-----------------和-----------------。

9、太阳系中的小行星带位于-----------------和----------------轨道之间；离地球轨道最近的两颗行星是----------------

和

-----------------；与地球邻近的恒星是-----------------。

10、世界上最著名的彗星是-----------------，它公转的轨道形状是-----------------，公转的周期是

-----------------年，该彗星最近一次出现的时间是1986年，下次光临地球将是

-----------------年左右。彗星是由

-----------------、-----------------和-----------------组成的。

11、太阳系中的一些固体小块闯入地球

-----------------时，与大气

-----------------

燃烧发光而划亮夜空的现

象称为流星现象。那些没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做-----------------。

12、银河系是由众多-----------------和-----------------组成的一个庞大的天体系统。从不同角度看到的银河系，呈---------------------------------------------------。民间所说的“银河”是指-----------------

-----------------。

13、世界上成功发射了第一颗人造卫星，标志着人类打开了航天大门的国家是-----------------。

14、目前，人类可观测到的最远天体，距离地球约为

-----------------光年。

三、月球与月相:

1、-------------是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。它的直径约为地球直径的---------------，它的体积为地球体积的------------；它的质量约等于地球质量的-----------；它上面既然没有大气层，当

然就没有水汽，没有风、云、雨、雪等天气变化；昼夜温度差别很大。

2、月球各种圆缺的形态叫-----------------。造成“月有阴晴圆缺”现象的主要原因是--------------------------------------------------。

3、月球表面明亮部分的地形是-----------------，阴暗部分的地形是-----------------。

4、月相的形成是由于日、地、月三者的-----------------在一个月中有规律地变动，月相变化的一个周期

平均为-----------------天，又称为-----------------，农历的日期就是根据它来确定的。

5、回答下列与我国节日有关的问题（写出对应的农历日期和月相）：中秋节----------------------------------。

端午节-----------------；-----------------。春节-----------------------------------。重阳节----------------------------------。

6、新月出现在农历每月的-----------------，满月出现在农历每月的-----------------

初七、初八为-----------------月。

四、日食、月食:

1、地球上某些地区有时会看到太阳表面----------------------------------的现象，叫日食。日食发生的条件是：

第一，日期必须是-----------------；第二，----------必须运行到-----------------和----------------之间，并且它们正好

或接近排成-----------------。由于---------------------------------------------------------------，所以日食不是每月都会发生。

2、出现日食那天的月相是-----------------，农历的日期是-----------------。

3、日食的三种类型是-----------------、-----------------、-----------------。每当日食现象发生时，太阳被-----------------遮

掩总是从日轮的---------------缘开始，---------------缘结束。

4、有时候我们会看到月球部分或全部-----------------的现象，叫月食。月食发生的条件是：第一，-----------------------------；第二，----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。由于

月球的公转轨道面和地球的公转轨道面有一个-----------------，所以月食不是每月都发生。发生月

食时的两种类型是：-----------------和

-----------------。

5、当地球上看到发生月全食时，在月球上的人将看到的是-----------------。假如，地球是透明的，那么

在地球上将看不到-----------------现象，但仍然能看到-----------------现象。

初一科学复习提纲　－11－

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.五、星座:

1、人们为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座。按照国际上的规定，全

天分成-----------------个星座。

2、北斗七星在天空组成斗状，其斗柄在不同季节指向不同。在晚上8、9点钟观测时，春季斗柄

朝-----------------，夏季斗柄朝-----------------，秋季-----------------，冬季-----------------。

3、在下列星座后面填上恒星名称：天琴座

--------------------，天鹰座--------------------，小熊座--------------------，大犬座-----------------。

4、在繁星点点的夜空中，人们看到的星星大多数属于-----------------（填

“行星”“流星”“小行星”“恒星”）。

5、日月星辰东升西落反映了----------------------------------。

6、活动星图第一面的“窗口”是指----------------------------------，第二面“窗口”所显示的星图是指

----------------------------------。

7、冬季星空东南方向全天空最亮的星是-----------------；在星空中，看来运动最不显著的天体是

-----------------；在北半球高纬度地区中，终年可见的一组星座是--------------------------------------------------。

8、简述在天空中寻找北极星的方法？

第四章

物质的特性

三态的相互转化

一、物态变化:

自然界中的物质一般存在有三种状态：、和

。物质状态的变化一般伴随着的变化——吸热和放热。固体、液体、固体

都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要。

(一)熔化和凝固:

1、熔化是物质由

变成的过程，从液态

变成固态的过程叫做

。图甲为的熔化图象，其中AB段表示固体吸热升温阶段；

BC段表示晶体

阶段，此阶段

吸热，但温度基本，这个固定的熔化温度即

为

；CD段表示

态升温阶段。图乙

温度℃

时间/分

A

B

C

D

E

F

G

第3题图

为的熔化图象，温度不断，直至全部变为。

熔化一凝固的图象

2、说出几种晶体、、。

非晶体、、、。

4、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。晶体处于固态的是

段，处于液态的是5、6、段，7、8、9、处于固液共存的是

段，温度升高的是

段，温度降低的是

段，温度不变的是

段，吸热的是

段，放热的是

段。

初一科学复习提纲　－12－

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.(二)汽化和液化:

1、汽化是物质由

变为的过程，液体汽化时要

大量的热，它有两种表现形式

和

。两者有以下联系点：相同点：

不同点：

（1）；

（2）；

（3）

；（4）蒸发时会从液体内部，具有

效果；

沸腾时需从外界

大量的热。

2、影响同种液体蒸发快慢的因素有、、、。

举例说明，加快蒸发的例子：

。减慢蒸发的例子：。

3、人能利用的蒸发来调控体温，人的正常体温一般保持在之间。正常体

温是体内

和

维持相对平衡的结果。医生给发烧病人身上擦酒精使病人体温。

4、在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是：，在沸腾前

看到了气泡从水中冒出来的原因是：，体积变化情况是：，在沸腾时看到了气泡从水中冒出来体积变化情况是。

5、沸点低的物质在实际生活中有特殊的作用，冷冻疗法就是利用的特性，让其

在常温下迅速，而暂时失去痛感。

6、液化是物质从

变为的过程。气体液化时要

大量的热，所以100℃的水蒸气

比100℃的沸水对人的烫伤要

得多。水蒸气是无色、无味的气体，人眼是看不见的，烧

开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后

成的小水珠。

7、要使液体液化的两种方法是：。

(三)升华和凝华:

1、升华是物质从

直接变成的过程。凝华是升华的过程。升华需要

热，凝华

会

热。冬天衣服冻干是的结果；严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是

室内水蒸气的结果。樟脑丸放人衣箱后会

成杀虫的气体，初冬季节水蒸气会

在草和地面上形成霜。

2、解释自然界中雨、云、雪、露、雾、霜的形成依次是：，，。

3、试试看：说出物态变化的过程：

1）判断下列物态变化过程和吸热放热情况?；

2）春天，冰封的湖面开始解冻；

3）夏天，打开冰棍纸看到“白气“：；

4）洒在地上的水变干：

；5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干：；

6）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜：；

7）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花：

8）樟脑球过几个月消失了：

；9）出炉的钢水变钢锭：；

10）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠。

4、夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支棒冰，小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉；一剥

去包装纸，棒冰上就会冒烟；他把这支棒冰放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能

帮助解释这些现象吗？

初一科学复习提纲　－13－

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.5、下列几种物态中全部在吸收热量的是（）

A、凝固、升华、凝华

B、凝华、汽化、熔化

C、熔化、升华、汽化

D、熔化、汽化、液化

6、火箭在飞行时，外壳与空气发生摩擦产生高温，因此外壳上涂有一层特殊的材料，防止温度

过高，其原理是：

A、材料升华吸热使温度降低

B、材料不传热使温度不升高

C、材料升华吸热使温度降低

D、以上说法都不正确

二、物质的构成:

1、分子是构成物质的。但也有许多物质是由

或

等微粒构成的。

分子的基本性质：（1）

；（2）分子之间有空隙，物质之间的间隙最大；分子的运动使两种不同物质的现象，叫做扩散。

扩散大于

扩散大于

扩散。观察较大物质分子的器材是，观察细胞的仪是。

2、分子运动的快慢与

有关，物体的温度越高，分子的运动越，扩散现象就越

。蒸发是一种缓慢进行的汽化方式，从分子运动的角度看，蒸发实质上是处于液体的分子由于运动离开液面的过程。

3、蔗糖溶于水后证明它还没有消失的证据是：。

4、分子运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的运动，物体的温度越高，分子的运动也越。

5、冰融化成水后，体积会变小，这说明冰分子之间的空隙比水中的要。

三、物质的溶解性:

1、物质的溶解性是某种物质在另一种物质中的的大小。溶解速度是表示物质溶解时的。

2、在一定的条件下，物质能够溶解的数量是的。相同条件下，不同的物质溶解的能力

是。

3、物质的溶解能力随的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而

；气体在液体中溶解时液体温度越高，气体溶解能力，压强越大，气体溶解

能力

。同一物质在不同的另一种物质里溶解能力。

4、在物质的溶解过程中，有的温度会，要

热量；如的溶解。有的温度会降低，要

热量，如的溶解。

5、探究实验——食盐在水中溶解的影响因素，体现了控制变量的重要性。

注意此实验的前提条件是，食盐的一定，水的体积

一定，然后再来讨论影响

因素。可能有的影响因有：、、、。

四、物质的酸碱性:

1、通过使用紫色石蕊试液可以知道

。使用pH试纸可以测定，pH的范围通

常在之间。PH，溶液呈中性；pH<7，溶液呈，数值越，酸性越强；

pH>7，溶液呈，数值越，碱性越强。

初一科学复习提纲　－14－

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.2、测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是

。使用方法：用的玻璃棒

被测试的溶液，滴在上，将试纸显示的颜色与

对照，看与哪种

颜色最接近，从而确定被测溶液的，根据pH便可判断溶液的。

3、浓硫酸具有强的腐蚀性，使用时要十分，但如果皮肤上沾有浓硫酸，应立即用

再用

冲洗干净。

4、性溶液能使紫色石蕊试液变。

性溶液能使紫色石蕊试液变。

5、说出日常生活中的一些酸性物质，和碱性物质。

五、物理性质与化学性质:

1、化学变化：

。物理变化：。

2、下列变化属于物理变化的有（）属于化学变化的有（）。

A.粉笔折断

B.木材燃烧

C.玻璃破碎

D.镁带燃烧

E.水变成冰

F.食物腐败

G.灯泡通电后发光放热

H.石蜡熔化

I、用橡皮泥捏成变形金刚

J、用铁矿石炼铁

K、钢铁生锈

L、煤饼燃烧

3、化学性质：

。物理性质：。

4、电灯泡的灯丝是用金属钨做的，这主要是利用了钨的那种性质？这种性质是物理性质还是化

学性质？。

5、用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水中吹气，可以发现石灰水变得浑浊不清，这个变化是物理变

化还是化学变化？。

6、“蜡烛会燃烧，蜡烛在燃烧”，文中指的是蜡烛的（）

A、前者指化学变化，后者指化学性质

B、前者指化学性质，后者指化学变化

C、前者指物理变化，后者指化学性质

D、前者指物理变化，后者指化学变化8、5、火柴燃烧时，发光、发热这一现象说明了（）

A、火柴在化学变化中存在物理变化

B、火柴在物理变化中存在化学变化

C、火柴在化学性质中存在物理性质

D、火柴在物理性质中存在化学性质9、6、物理变化与化学变化的本质区别是。

7、下列性质中属于物理性

质的有（），属于化学性质的有（）。

A.镁带有银白色的光泽

B.镁带可以燃烧

C.铁有潮湿的空气中生锈

D.氧化铜是黑色的固体

E.水在100℃时沸腾

F酒精在常温时是液态

G、酒精能燃烧

H、酒精易挥发

I、酒精是无色的9、下列变化一定属于化学变化的是（）

A、爆炸

B、燃烧

C、升华

D、变色

10、判断镁条燃烧为化学变化的依据是（）

A、发出耀眼的强光

B、放出大量的热

C、镁条变短

D、生成了白色固体11、10、在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味的气体，它难溶于水，据测定，在标准状况

下，氢气跟同体积的空气相比，质量约是空气的1/14。纯静的氢气在空气里安静的燃烧，放出

大量的热，将氢气通入盛有氧化铜的试管里，过一会儿再给氧化铜加热，黑色的氧化铜变为光

亮的红色物质。根据上述内容，用简明的语言回答下列问题：

（1）氢气的物理性质有：、、、。

（2）氢气的化学性质是：。12、11、下列性质不属于物理性质的是（）

A、熔点

B、气味

C、溶解性

D、毒性

第三篇：三年级上册科学复习题

三年级上册科学复习题

第一单元植物复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。

3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。

14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。

第二单元动物复习提纲

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

[键入文字]

10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。

3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上„„）

5、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。

9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

11、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、砖是用（黏土）烧制而成的。

13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏

第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。

4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。

5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

[键入文字]

8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

12、液体体积的单位是（毫升）。

13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。

17、空气占据（空间）。

18、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。

19、空气有（重量）。

20、风是（空气）流动形成的。

补充：

第一单元

植物

（一）一、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）

（√）

1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

（×）

2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。（×）

3、人有生命，植物没有生命。

（√）

4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（√）

5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。（√）

6、树是木本植物，草是草本植物。（×）

7、树叶都是绿色的。

（√）

8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。

（×）

9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。

（√）

10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。二、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）

1、植物的一生要经历（3）等几个生长阶段。

①发芽、开花、结果 ②种子、幼苗、开花、结果 ③种子、发芽、幼苗、开花、结果

2、植物的叶由（1）和（2）组成。①叶片 ②叶柄 ③叶脉

3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（3）。①叶纹 ②叶线 ③叶脉

4、植物按生存的环境不同，可以分为（1）。

①水生植物和陆地植物 ②陆地植物和海洋植物 ③水生植物和土地植物

5、观察就是（2）。①随便看看 ②带着目的看 ③看到什么就记下什么

6、我们可以用（3）的方法来比较叶片的大小。①看一看 ②摸一摸 ③量叶片的长度和宽度

7、只要两种树叶的（3）相同，我们就说它们是同一种叶。①形状大小 ②大小 ③形状

8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（2）年。

[键入文字]

①几百 ②几千 ③几万

9、（3）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。①茶花 ②王莲 ③大王花

第一单元

植物

（二）一、我知道：（每空1分，共12分）

1．像樟树这样的植物叫（木本）植物，它的茎叫（木质茎）。

2．像狗尾巴草这样的植物叫（草本）植物，它的茎叫（草质茎）。3．

陆地上生长的植物叫（陆生）植物，水中生长的植物叫（水生植物）。4．

叶是由（叶片）和（叶柄）两部分结成。

5．植物的生长一般要经过（发芽）、（幼苗）、（开花）、（结果）等过程。

二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共16分）

1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（√）

2、大树和小草的茎都一样坚硬。（×）

3、车前草和水花生都是水生植物。（×）

4、浮萍不需要土壤也能生长。（√）

5、春天是树木落叶的季节。（×）

6、新鲜的树叶是黄色的。（×）

7、菊花一般在秋天才开花。（√）

8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。（×）

三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共7分）

1、一些大树看不到它的根，它应该（A）根。A、有 B、没有

2、蒲公英属于（B）A、木本植物 B、草本植物

3、不属于陆生植物的是（B）。A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草

4、植物的叶是（A）。A、有生命的 B、无生命的

5、树叶变黄的季节是（C）。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

6、陆生植物的生长（A）水份。A、需要 B、不需要

7、变硬的树叶一般是（B）。A、绿色的 B、枯黄的

四、我的研究。（每小题5分，共15分）

1、植物需要哪些条件才能正常生长？

陆生植物的生存需要：水分、阳光、空气、营养、土壤。水生植物的生存需要：水分、阳光、空气、营养。

2、植物有什么共同的特点？

植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

第二单元

动物

（一）一、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）

（√）

1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。（×）

2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

（√）

3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（×）

4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（√）

5、蜗牛可以在玻璃上爬行。

（×）

6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。（√）

7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

（×）

8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（√）

9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

[键入文字]

（×）

10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

二、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）

1、（3）是陆地上最大的动物。①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象

2、（2）是世界 上最高的动物。①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象

3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（1）。①腹足 ②软足 ③脚

4、蜗牛的触角有（3）对。①3 ②1 ③2

5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（2），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

①粘液 ②信息素 ③水分

6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（1）。①鱼类 ②虾类 ③螺蛳

7、蜗牛用（3）呼吸。①鼻子 ②鳃 ③气孔

8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（2）。①蛋糕 ②菜叶 ③桔子

9、观察完蚂蚁后，我们应该（1）。

①把蚂蚁放回家 ②把蚂蚁扔掉 ③把它养起来

10、植物和动物都属于（1），它们都是有生命的物体。①生物 ②植物 ③动物

四、看

1、写出蜗牛各部分的名称。

2、写出蚯蚓各部分的名称。

五、观察与记录。（20分）

2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？

第二单元

动物

（二）一、我知道：（每空1分，共13分）

1．蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（两）对触角，用（腹足）爬行。2．蚯蚓一般生活在（花坛）、（草地）等土壤中，它与蜗牛一样喜欢（潮湿）、（阴暗）的环境。

3．蚯蚓的身体是由（口）、（环带）、（肛门）三部分组成。4．金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃）呼吸。

二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共8分）1．在砖块下我们容易找到蝗虫。（×）2．观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。（√）3．蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。（√）4．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。（×）5．看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。（√）6．蚂蚁的胸部长有四对足。（×）7．蚯蚓可以在水中生活很长时间。（×）8．金鱼是水中的动物，不要呼吸。（×）

三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共14分）1．观察完小动物后，我们可把它（C）

A、弄死 B、养起来 C、放回原生活的地方

2、看小洞里是否有小动物，（B）手指进去摸。A、可以 B、不可以

3、蜗牛头上长有（B）触角。A、一对 B、二对 C、三对

4、蚯蚓一般生活在（A）。A、松软的土壤里 B、较硬的土壤里

5、蜗牛遇险后，会（B）。A、逃跑 B、把身子缩进壳里

6、给金鱼喂食要（B）。A、少一点 B、不过量 C、越多越好

[键入文字]

7、鲫鱼的鳃不断张合，是它在（B）。A、喝水 B、呼吸

[键入文字]

第四篇：五年级上册复习题日积月累

五年级上册语文复习题(日积月累一)

一、将下列句子补充完整。

1、，百事荒芜。（陈寿）

2、书犹药也，善读之。（刘向）

3、读书，下笔。（杜甫）

4、读书有三到，谓。（）

5、黑发不知，白首。（）

请写一句课外的读书名言

6、落叶他乡树。（马戴）

7、，切切故乡情。（）

8、，游子久不至。（杜甫）

9、，年年相见在他乡。（袁枚）

10、家在梦中何日到，（）

11、，人在天涯鬓已斑。（刘著）

12、露从今夜白。

13、春风又绿江南岸。

14、独在异乡为异客。

15、春草明年绿。

16、自在飞花轻似梦。

请写一句课外的思乡诗句：

17、春风能解冻。夏风草木熏。

秋风杂秋雨。冬风似虎狂。

18、，只怕有心人。

19、欲要看究竟。

20、虚心，自满。

21、滴水能把石穿透。

22、宝剑锋从磨砺出。

请写一句课外积累的励志名言

23、请写一句歌颂父亲或者母亲的古诗或者名言警句

24、风雪送春归。，犹有花枝俏。

俏也不争春。，她在丛中笑。

25、外甥打灯笼——（）

（）——净是输（书）

小葱拌豆腐——（）

上鞋不用锥子——（）

四月的冰河——（）

隔着门缝吹喇叭——（）

和尚打伞——（）

（1）带有动物名称的歇后语。

（2）任选上面一句歇后语造句。

（3）你在课外积累的一句谐音歇后语。

（4）沙田的香蕉十分畅销，连外乡人也知道，可以说是

（5）我本来看好我们国家的男子足球队的，可自从开赛以来，球队一直是，令我失望透了。

二、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。

青山处处埋忠骨何须马革裹尸还。

兄弟敦和睦，不在于饰貌。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

孝在于质实，朋友笃诚信。

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

三、古诗之旅：

1、请默写一首五年级课本里学过的你喜欢的古诗词并完成下面的填空。可别忘

了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！

（1）___________________，（2）这首诗的作者是________。你喜欢它的原因

2、默写古诗《泊船瓜洲》并回答问题

泊船瓜洲，这首诗表达了诗人的思想感情。作者多次修改其中的一个汉字，已在文坛上传为美谈。最后决定改用的字是。之前用过

（）等字。

请你写出一句有关思乡的诗句，要求是本册书以外的。

四、根据提示的内容填空。

1、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝

他：；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：。

2、大量阅读，写作时就会如有神助，正如杜甫所说：“，下笔如有神。”

3、秋天到了，天气凉了。我会想起诗句：

4、我最喜欢的一句有关诚信的名言警句是：

我最喜欢的一句有关孝敬的名言警句是：

5、请你写一句课外积累的读书名言。

6、当你的同学不能找到好的读书方法时，你可以借用朱熹的读书名言

“”教他（她）一个好的读书方法。

7、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用

“。”

8、客居他乡的诗人，见到秋风带来的凄凉摇落之景，怎不引起对家乡、亲人的悠长思念？通过家书千言万语，唯恐遗漏一句，此情此景真可谓是

“。”

9、描写春天的诗句：“。”

10、小明参加学校书法兴趣小组，几个星期下来，没有明显进步，他想不参加了。

请你送一句格言鼓励他：

11、当你看到同学浪费时间时，你会用“

。”这句名言来劝他珍惜时间。

12、一位身在异乡的诗人，看到满地的落叶，触景生情，情不自禁地吟诵道：

“。”

五、判断下面的说法是否正确，对的打√，错的打×。

1、《神奇的书》的作者是英国作家艾米莉·狄金森。（）

2、《森林报》是苏联著名科普作家维比安基创办的一份报纸。（）

3、《落花生》是许地山的文章，他的笔名也是“落花生”。（）

4、“大公无私”是指办事公平正直，不徇私情，毫无私心。它的近义词是铁面无

私，反义词是自私自利。（）

5、“滴水石穿”比喻做事有恒心、坚持不懈就能取得成功。（）

6、《纸船——寄母亲》的作者是著名作家鲁迅。（）

7、漫画集《父与子》的作者是德国的埃·奥·卜劳恩。（）

8、1997年7月1日澳门正式回归祖国，到现在已经整整十五年了。（）

9、1929年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。（）

10、毛泽东的《卜算子·咏梅》中，卜算子是词牌。（）

11、“露从今夜白，月是故乡明”这是对朋友思念的诗。（）

12、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。（）

13、“不管你总能从一本书中发现新东西，我都愿意一遍遍地读书。”这句话的关联词使用不恰当。（）

14、布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他用40年的时间写出了36册

巨著《昆虫记》。

15、《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节中风的不同特点。（）

16、仓颉是第一个发现和研究甲骨文的人。（）

17、活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。（）

18、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺

序排列的。（）

19、《长相思》中作者写景抒情，表达作者在边塞军旅途中对故乡的思念。（）

20、《落花生》一文借物喻人，通过一家人谈论花生的好处，揭示出做人要向花

生那样不图虚名、默默奉献。（）

21、“行人临发又开封”中的“开封”是把封好的信拆开的意思。（）

五年级上册语文复习题(日积月累二)

六、语文综合性学习。

1、我最喜欢第九册语文书里的课文是，理由是

2、这学期，我阅读了（）本课外书，我最喜欢这

本书。因为

3、通过第一单元的“我爱读书”综合性学习，我学到了一些行之有效的读书方

法，如

4、在第三组课文的学习中，我知道了一些基本的说明方法，如

5、座右铭是用来激励或用来提醒自己的警句名言，我的座右铭是

6、综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、分工情况等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是

7、通过这一学期的学习，我知道搜集资料有许多途径，如上网、（）、（）、（）、（）等。

8、在仓颉造字之前，古人曾经发明、使用过“”和“”。

9、写梗概，就是把书、（）或（）的主要内容用（）的语言写下来。

10、写读后感，（）是基础，要读懂文章想告诉我们什么；（）是

重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复（）。

七、课外书屋，把下列对应的句子用直线连接起来。

高士其《细菌世界历险记》

房龙《爷爷的爷爷从哪里来》

李四光《地球的故事》

贾兰坡《十万个为什么》

法布尔《昆虫记》

伊林《穿过地平线》

维·比安基《森林报》

八、课外积累，选择正确的答案，把字母填在括号里。

1、趣味语文中《“推敲”的来历》主要讲的人物是：（）

A、贾岛、韩愈B、刘备、诸葛亮C、张籍、杜甫D、孙权、吕蒙

2、在鲸类中体形最大的是（）

A、蓝鲸B、虎鲸C、白鲸

3、《自然史》的作者是18世纪法国著名的博物学家、作家（）

A、达尔文B、布封C、法布尔

4、红军长征途中，其间经过（）省，翻越（）座大山，跨过（）条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里。

A、182411B、111824C、241811

九、广告可谓形形色色，但有些广告篡改汉字正规用法，请你给下列广告“消

毒”，恢复成语的原貌。

1、某服装广告：衣衣不舍（）

2、某胃药广告：一步到胃（）

3、某电动车广告：乐在骑中（）

4、某热水器广告：随心所浴（）

5、某止咳药广告：咳不容缓（）

十、语文实践。

1、用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）河边一蜻蜓。()

3、由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的许多种类已濒临灭绝。请你用简短、得体的话

劝告人们要保护动物与环境：。

4、小明下课后常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉，得体地劝劝他。

第五篇：五年级上册课文复习题

第一课《窃读记》：

(1)这一课是围绕“我爱读书”这一专题，表达作者对读书的热爱和对知识的渴望。所以在解答阅读题时可以从这个角度去表述自己的理解。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

(2)本课的表达方法：

一是作者通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情。（大的方面——对读书的热爱和对知识的渴望）

如：“啊！它在这里，原来不在昨天的地方了”，来表达终于发现书并没有卖出去，又可以接着读的惊喜；“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧”，利用“下雨天，留客天”这种借口，自我安慰，形象生动地表现了“我”的心情。

二是用细致入微的动作描写来表达自己的感情。（对读书的热爱和对知识的渴望）如：“我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”这其中一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。

重点段落：3、4、6段。

（3）文中重点语句的理解：

①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。（围绕本单元的专题：我爱读书，作者对读书的热爱和对知识的渴望）

②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句，是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，正是窃读的滋味。（快乐是因为从书中获得知识，得到智慧；害怕是因为怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种快乐和惧怕交织的的滋味，即窃读的滋味。）

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，（神态和心理活动描写）趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。（围绕本单元的专题：我爱读书，作者对读书的热爱和对知识的渴望）

④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

“咽了一口唾沫”这一个动作，写出了“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。

⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

第三课《走遍天下书为侣》

（1）本文提出了将一本书读精的方法——“一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。然后以新鲜的比喻，来说明选择的理由。然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

(2)对句子的理解。

① 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

作者将书喻为朋友和家，表达出了对书的喜爱。以常见的事物为喻，生动说明了一本书可以常读常新，百读不厌。

② 这真像与另一个人同船而行。

这句话是作者在列举了“一遍又一遍地读一本书”的方法后的感叹，与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，更加表达出了作者对一本书喜爱到百读不厌的程度。

④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

每个人都有自己的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

在一、三课复习的同时，引导学生积累有关读书的名句，以便在解答阅读题时灵活运用。

（二）二单元

专题：月是故乡明.表达思乡怀亲之情。

学习重点: 用心体会作者表达的感情，想想作者的感情是怎样表达出来的。

第六课：《梅花魂》

（1）课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事

教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。（有的直接表达这种感情）

因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。（有的直接表达这种感情）

因为“我”弄脏墨梅图而发脾气。（有的间接地表达这种感情）

临走送我墨梅图。（有的间接地表达这种感情）

到船上送我带着梅花的手绢。（有的间接地表达这种感情）

重点段：

12、13自然段

（2）对重点句子的理解。

①梅花魂

这里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也是中华民族的民族精神。

②每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

诗句写的都是乡思，外祖父由诗句想到自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下。课文三次写到外祖父的眼泪，（读诗时无声地落泪），（不能回国时呜呜地哭泣），（送别时泪眼蒙眬）。都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。

③这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。这一大段是对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，是外祖父对“我”的希望和教诲，也是老人自己心灵的表白。他对祖国的爱没有变，就像梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。

结合日积月累

（二）引导学生积累表达思乡之情的诗句。

（三）三单元

专题：学习说明性文章

学习重点：抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。

第9课《鲸》

1、本课是一篇（尝试性说明文）。

2、作者在文中运用了（列数字、举例子、作比较、打比方）等说明方法来说明鲸的特点。

3、重点段：第1自然段

4、文中重点语句的理解：

（1）“不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这一句运用了（作比较）的说明方法，说明（鲸的庞大）。这样写，可以给人留下鲜明的印象。

（2）“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”

这段话通过运用（列数字、举例子、作比较）等说明方法，说明了鲸的确是个庞然大物。（鲸非常大）

（3）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”在这里作者用了生动形象的比喻，将（鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”）。这种（打比方）的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

第11课《新型玻璃》：

重点段：

2、3自然段

1、这篇课文前五个自然段，在结构上有两个特点：一是介绍每种玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。

2、第2段用“另一种‘夹丝玻璃‘不是用来防盗的”这句话来转折，起到（承上启下）的作用；第5段的开头用形象的（比喻）引起读者的注意，激发读者的阅读愿望。

3、重点段：

2、3自然段

4、对文中重点句子的理解：

①“它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。”

“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人。

“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语描述出了（夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点）。

②“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”

这句话介绍了变色玻璃能起到（自动调节室内光线的作用），因而人们把它叫做“自动窗帘”。“自动窗帘”是指自动拉开或关上的窗帘。这里把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动形象，恰如其分。

（四）四单元

专题：生活的启示

学习重点：抓住课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。

第13课《钓鱼的启示》

1、重点段：3—10自然段

2、对重点句子的理解：

①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”(a)从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一，父亲和“我”一样喜欢并欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。第二，父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？更能让人体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”

(b)从“孩子，你得把它放回湖里去。”这句话，可以体会到父亲的坚决，“得”——一定、必须，不容争辩、没有商量的余地；同时也能体会到父亲的慈爱──父亲是理解孩子的心情的，但实践道德是没法妥协的，必须从小严格要求，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，并不是不懂人情。

②转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。(a)“沮丧”：灰心失望。

(b)当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？那件“沮丧”的事是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小严格教育的最好回报。

③但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉„„包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。例如：“学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？„„

④道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。这句话的意思是：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃个人利益。

第15课《落花生》:

1、本文是一篇叙事散文，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的品格。

2、这篇课文是按事情发展顺序记叙的。

3、文章在表达上的特点：详略分明，以物喻人，同时语言朴实无华。给人以清晰深刻的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。

4、重点段：第10-14自然段

5、对句子的理解：

①“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

“爱慕之心”，心中产生喜爱、羡慕的感情。

这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比。

②“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

一个外表不怎么美的人，如能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。如果一个人既外表好看，又有用，当然更好。

③那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟，告诉我们要做一个对他人和社会有好处和贡献的人。