小学语文第三册期末试卷(11)

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第一篇:小学语文第三册期末试卷(11)

小学语文第三册期末试卷(11)

一、看拼音写词语。(14分)

ti2n y7 ch6ng r8n zh)y@

()()()

b# zh%ng zh5ng bi4n xi#ng p*

()

()()

j!n zh1ng zh9 shi x9n xi1n

()()()

x9n k(z@ y2n z@ y(li2n b8ng d4i ti4o

()()()

二、给带点的字选择正确的读音,对的打“√”。(4分)

三、把下面五个字写在田字格里,注意摆好位置,写得好看。

四、按要求填表。(10分)

五、照样子写词语。(8分)

例:胖(胖乎乎)胖乎乎的身子

5分)(绿()__________ 白()___________

红()__________ 黄()___________

六、下面每组五个词中,请你划去一个不是同一类的词。(6分)

1.香蕉 葡萄 杨梅 花生 荔枝

2.冬瓜 南瓜 西红柿 西瓜 马铃薯

3.麻雀 喜鹊 啄木鸟 白头翁 蜜蜂

七、写出句子中与加黑词语意思相反的词。(6分)

1.你喜欢玩游戏吗?()

2.河岸上栽着许多桃树。()

3.我们做事要有始有终。()

八、把下面的词语整理成句子,并加上标点。(6分)

1.操场上 同学们 在 多么 啊 玩得 快乐

__________________________________________

2.知道 产地 你 哪里 哈密瓜 在 的 吗

__________________________________________

九、照样子写句子。(4分)

十、按课文内容填空。(14分)

1.光听别人说,自己不______,不去______是不行的。

2.太阳像个________,______地升起来,发出______的光,一点也不耀眼。

3.深秋的早晨是_________,周总理却送来___________。

4.美不美不光看外表,还要看____________________。

十一、根据课文内容,选择最恰当的答案,在括号里打“√”。

1.我学了《狐狸和乌鸦》这一课,知道乌鸦上当的原因是:

()

(1)乌鸦和狐狸是邻居。

(2)狐狸很狡(ji3o)猾(hu2)

(3)乌鸦爱唱歌。

(4)乌鸦爱听奉(f8ng)承话。

2.我学了《狼和小羊》这一课,懂得了:()

(1)狼是一种凶恶的动物。

(2)小羊非常可怜。

(3)不能对狼讲道理。

十二、阅读短文,回答问题。(9分)

姑姑给小丽捎(sh1o)来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄(b!ng)。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的头,小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢!

1.这一段话共有_______________句。(2分)

2.第三句到第六句分别写了小阳伞的_____、_____和______的特点。(5分)

3.这段话的主要意思是:()(2分)

(1)姑姑给小丽捎来一把小阳伞。

(2)这把小阳伞可漂亮啦!

(3)伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢!

十三、看图写话。(10分)

小学语文第三册期末试卷

(十一)答案

一、田野 承认 注意 播种 争辩 胸脯 紧张

知识 新鲜 辛苦 自言自语 连蹦带跳

二、d1ng w6i b8i h4o

五、参考:

绿油油 绿油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪

红艳艳 红艳艳的桃花 黄澄澄 黄澄澄的柿子

六、划去:1.花生 2.西瓜 3.蜜蜂

七、参考:

1.讨厌 2.很少 3.有头无尾

八、1.同学们在操场上玩得多么快乐啊!

2.你知道哈密瓜的产地在哪里吗?

九、略

十、略

十一、1.(4)2.(3)

十二、1.6

2.伞面 伞架子 伞柄

3.(2)

第二篇:小学第三册语文期末试卷精选

一、拼一拼、写一写。(20分)

Yóu yú yǐ jīn? xiū xi zǐ xì jīn? qí

()()()()()

?ào sù biǎo shì zhù fú bǎo hù yǎn jing

()()()()()

二、请你来找反义词和写反义词。(8分)

死―― 好― 哭―― 黑――

丑―― 慢―― 旧―― 甜――

三、按要求组词。(12分)

1、比一比,再组词。

金()劳()休()川()礼()睛()

全()旁()体()州()补()晴()

2、写出带有下面偏旁的字,再组词。

木()()氵()()心()()

()()()()()()

四、读一读、想一想、选一选,再填一填。(8分)

1、再 在 玩 完

每天放学回家,我总是先做作业,()和小伙伴们一起()。

2、座 坐

我走进教室,找到自己的()位()下来。

3、像 象

大()的腿()四根粗壮的柱子。

4、漂 飘

()亮的五星红旗在天空中高高()扬。

五、想一想、背一背,把古诗填写完整。(8分)

山行

远()寒()石径斜,白云()()有人家。

停()()枫林晚,霜()红()二月花。

六、想一想,填一填。(8分)

(画)太阳 一()镜子 快乐的()

()虫子 一()彩虹 可爱的()

()二胡 一()椅子 浓浓的()

七、把句子补充完整

1、()称赞():“()!”

2、()像()。

3、()被()。

4、()是(),()也是()。

八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话(3分)

()再往前走是一座小山。

()一进公园,迎面是个大花坛。

()花坛右边是玉波湖,左边是月季园。

九、阅读短文,回答问题。(14分)

(一)白羊和黑养

河上有座独木桥,两只羊都要过桥。白羊从东边上桥,黑羊从西边上桥。走到桥当中,两只羊碰了头。白羊走不过去。黑羊也走不过去。白羊说:“你退回去!”黑羊说:“你退回去!”它们谁也不肯让谁,就打起架来。结果,一块掉到河里了。

一头老水牛游过来,把它们救上岸。还给它们讲了道理。它们两个脸都红了。

1.黑羊和白羊为什么一块掉进河里?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.老水牛给它们讲了什么道理?它们为什么脸红了?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”

小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适。

1.这篇短文共有_________小节。第二小节有_________句话。用直线划出这节中小猴说的话。(3分)

2.小猴做新衣,先请教__________,再请教_________,最后请教________________。(3分)

3.小猴能穿上合适的新衣是因为:(哪种对在括号里打“√”)(2分)

(1)请别人帮他做。()

(2)小猴买了五尺布。()

(3)山羊量体裁衣。()

第三篇:小学语文第三册期末试卷11

小学语文第三册期末试卷

(十一)三、把下面五个字写在田字格里,注意摆好位置,写得好看。(5分)

四、按要求填表。(10分)

五、照样子写词语。(8分)

例:胖(胖乎乎)胖乎乎的身子

绿()__________ 白()___________

红()__________ 黄()___________

六、下面每组五个词中,请你划去一个不是同一类的词。(1.香蕉 葡萄 杨梅 花生 荔枝

2.冬瓜 南瓜 西红柿 西瓜 马铃薯

3.麻雀 喜鹊 啄木鸟 白头翁 蜜蜂

七、写出句子中与加黑词语意思相反的词。(6分)

1.你喜欢玩游戏吗?()

2.河岸上栽着许多桃树。()

3.我们做事要有始有终。()

八、把下面的词语整理成句子,并加上标点。(6分)

1.操场上 同学们 在 多么 啊 玩得 快乐

6分)

__________________________________________

2.知道 产地 你 哪里 哈密瓜 在 的 吗

__________________________________________

九、照样子写句子。(4分)

十、按课文内容填空。(14分)

1.光听别人说,自己不______,不去______是不行的。

2.太阳像个________,______地升起来,发出______的光,一点也不耀眼。

3.深秋的早晨是_________,周总理却送来___________。

4.美不美不光看外表,还要看____________________。

十一、根据课文内容,选择最恰当的答案,在括号里打“√”。

1.我学了《狐狸和乌鸦》这一课,知道乌鸦上当的原因是:

()

(1)乌鸦和狐狸是邻居。

(2)狐狸很狡(ji3o)猾(hu2)

(3)乌鸦爱唱歌。

(4)乌鸦爱听奉(f8ng)承话。

2.我学了《狼和小羊》这一课,懂得了:()

(1)狼是一种凶恶的动物。

(2)小羊非常可怜。

(3)不能对狼讲道理。

十二、阅读短文,回答问题。(9分)

姑姑给小丽捎(sh1o)来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄(b!ng)。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的头,小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢!

1.这一段话共有_______________句。(2分)

2.第三句到第六句分别写了小阳伞的_____、_____和______的特点。(5分)

3.这段话的主要意思是:()(2分)

(1)姑姑给小丽捎来一把小阳伞。

(2)这把小阳伞可漂亮啦!

(3)伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢!

十三、看图写话。(10分)

小学语文第三册期末试卷

(十一)答案

五、参考:

绿油油 绿油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪

红艳艳 红艳艳的桃花 黄澄澄 黄澄澄的柿子

六、划去:1.花生 2.西瓜 3.蜜蜂

七、参考:

1.讨厌 2.很少 3.有头无尾

八、1.同学们在操场上玩得多么快乐啊!

2.你知道哈密瓜的产地在哪里吗?

九、略

十、略

十一、1.(4)2.(3)

十二、1.6

2.伞面 伞架子 伞柄

3.(2)

第四篇:小学语文期末试卷

一、从下面找出三拼音节和整体认读音节。(10分)

yu8sh6ngzhu1ngw(yu2np4nghu

4ji1g#ngch!li4ngy(nqu2ny)

二、看图选音节填空。(8分)

三、读拼音写词语。(16分)

z@j!k4nji4nqi&ti1nf4ngxu6

()()()()

4igu$g#ngch3ngk1ihu@zh^ngd@

()()()()

四、比一比,再组词语。(24分)

子()同()禾()

字()向()米()

叶()江()又()

吹()河()右()

五、在括号里填合适的词。(12分)

三朵()两()小刀

六只()五()桃子

四头()十()红旗

六、写出带有下面部首的字。(8分)

宀____________________________

辶____________________________

七、把下面的句子补充完整。(10分)

哥哥______________________。

______________________开了。

八、看图回答问题,再写一句话。(12分)

谁和谁在什么地方?干什么?

小学语文第一册期末试卷

(六)答案一、三拼音字:zhu1nghu4ji1li4ngqu2n

整体认读:yu8w(yu2nch!y(ny(二、lu$bop*taob2ic4iqi6zil4ji1o

三、自己、看见、秋天、放学、爱国、工厂、开会、种地

四、尺子同学禾苗

写字方向大米

叶子江南又红又大

风吹大河右手五、三朵白云、两把小刀、六只小鸭、五个桃子、四头老牛、十面红旗

六、字、家,过、边

七、哥哥在山上放羊。花开了。

八、我和爸爸在公园里画画。

第五篇:小学语文第三册复习计划[范文模版]

一、复习目的:

1、巩固汉语拼音,背默《汉语拼音字母表》。

2、全面复习本册书要求会认的401个生字,要求会写的272个生字,掌握26个常用偏旁,并能用常用字组词或者说话。

3、结合各种类型的练习,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

二、复习时间:

12月24―― 1月18日

三、复习形式:

以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松地度过复习阶段。

四、复习内容:

1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、根据《补充习题》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

五、复习类型:

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图写几句话或想象写话练习。

六、复习措施:

1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为主,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生求异的思维方式。

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