第一篇:2018高考北京卷:新时代新青年、绿水青山图二选一作文解析
2018高考北京卷:新时代新青年、绿水青山图二选一
作文解析
今年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题。
1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
审题要点: “新时代新青年——谈在祖国发展中成长“。这是一道命题作文,审题中应该逐步深入的把握住三个要点。首先应该把握住的基本点是,“青年的成长”当然要结合考生自身的“成长”过程,这个“青年”可以是个体,也可以是一个群体概念,即整个时代的青年的群像;第二,应该注意青年成长的横向范畴,也就是应该结合“祖国的发展”;三,应该把握住青年成长的纵向的范畴,即题目中“2000年出生的考生”成长的这18年时间。
写作提示:基于审题的三个关键点,可见,这个考题本质上是主流意识形态教育功能在高考作文中的体现,即本质上就是通过青年的成长过程来反映祖国繁荣富强的过程,青年人的梦想与中华民族伟大复兴的中国梦同步实现的过程,可供参考的立意,如“青年的成长离不开祖国的发展”,通过2000-2018这18年来的三四个关键的时代节点,具体论证祖国的发展对青年成长的进步的影响。这些关键的时间节点考生可以选取,如 2008年的汶川大地震,众志成城的精神,多难兴邦的信念。北京奥运会中提升民族自豪感,神舟十号与天宫一号对接,蛟龙探海、“玉兔探月”、航母试航等重大科技与军事成果;一带一路战略;美丽乡村建设、四个自信下的文化自信与繁荣;抗战胜利70周年阅兵等。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
审题要点:作文是命题作文,要求以“绿水青山图”为题写一篇记叙文,“图”是图景,这里突出了对现实的描绘或对未来的想象和构画,体现人与自然和谐相处的美好愿景,体现 “绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念当然是题目应有之义。“人与自然和谐相处”“中华民族的永续发展”,实质上是科学发展理念、可持续发展理念的体现。受记叙文体所限,考生所选切入角度要尽可能小,做到有故事情节,有细节描写。
写作提示:考生可以从自身生活体验出发,构思一个故事,以美丽乡村为背景,叙写生态环境,从原始淳朴到遭遇破坏,再到到环境与经济并重的绿色发展理念的改变入手,深入反映“绿水青山就是金山银山”的发展理念在现实中的影响,描绘人与自然的和谐相处的蓝图。
第二篇:2018年高考北京卷语文作文:新时代新青年、绿水青山图
2018年北京卷:新时代新青年、绿水青山图二选一
【大作文二选一:新时代新青年、绿水青山图】
今年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题。
1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。【北京高考微作文】
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
1、在《红岩》、《边城》、《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。
2、从《红楼梦》、《呐喊》、《平凡的世界》中选择一个即可悲又可叹的人物,简述这个人物形象。
3、读过《论语》,在孔子的众弟子中,你喜欢颜回,还是曾参?或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语。
第三篇:2018年北京卷语文作文:新时代新青年
北京新东方优能中学&优能1对1&新东方在线&东方优播联合出品
2018年北京卷语文作文
1、以下两题任选其一: 记叙文:生态文明建设关系民族的永续发展,优美的生态环境是每一个中国人的期盼。
“绿水青山图”。
议论文:今天,众多的2000年出生的同学走进高考考场,18年过去了,祖国在不断地发展,大家也成为青年。以“新时代青年--谈在祖国发展中成长”。
2、小作文:
(1)《边城》、《红岩》、《老人与海》选一作品评述,要求以比喻的手法(120字)
(2)《红楼梦》、《呐喊》、《平凡的世界》选一人物进行形象分析(150-200字)
(3)评论孔子一弟子的特点,如:颜回、曾参(150字)
第四篇:2018北京高考满分作文:新时代新青年
2018北京高考满分作文:新时代新青年
现阶段2018北京高考作文题目已经新鲜出炉,那么今年北京高考满分作文是怎样的呢?下面小编为大家整理一下!2018北京高考作文题目从下面两个题目中任选一题,按要求作答,不少于700字
1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。要求:立意积极向上,叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。2018北京高考满分作文范文改革开放以来,中国经济发展取得了举世瞩目的成就,缔造了伟大的“中国奇迹”,我国已成为世界第二大经济体。但在经济飞速发展的同时,也付出了一定的代价。很多人,包括青年人,沦为精致的利己主义者,个体和家庭的利益最大化,成为不少人行为处事的准绳。
总书记在十九大报告中提出“新时代”的重大论断。作为青年人,我们当倍加珍惜这来之不易的伟大时代赋予我们建设现代化中国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。新时代下的新青年,应该一方面要做到不忘初心,做一个坚定的理想主义者;另一方面要做到砥砺前行,做一个强大的务实主义者。
坚定的理想主义者要求我们青年人首先要做到心怀国家、有强烈的国家认同与民族认同。我们要从心底意识到中国和中华民族是每个人成长与发展的母体,没有母亲的庇护,我们任何人的任何成就都将失去意义。不管是我们身处何方,都要心系我们的祖**亲。
其次,我们要树立远大的理想,要有博爱的情怀,要有成为“世界青年人先锋”的勇气和决心。理想是一个人前行的明灯,指引我们朝着正确的方向行进。没有理想,犹如盲人摸象,一生光阴必将虚度。
当前,青年人最大理想是“做一个为人类命运共同体而奋斗终生的人”。来自汕头的黄鸿翔,就是我们年轻人的榜样。他26岁就是美国哥伦比亚大学高材生,本可以在华尔街全球顶级咨询公司谋得一份令外人羡慕的美差,但他毅然放弃眼前的舒服日子,选择深入非洲丛林做一个野生动物保护工作者。他从小就热爱动物,喜欢冒险,他儿时的理想就是“与动物打交道”,他的选择表明他是一个坚定的理想主义者,因此获得了世人的钦佩。
务实主义要求我们青年人首先要继承和发扬我国传统文化精髓,当下中国的伟大成就有赖于一批又一批具备勤奋刻苦、拼搏钻研、开拓创新、求真务实、不畏艰难等品格的先贤和热爱奋斗的人民,这些优良品质需要我们继续传承和发扬光大,因为它们一定还是新时代伟大成就的缔造因素。其次,我们要做到“顶天立地”,在实践中练就内功。所谓“顶天”,就是要多关心多关注全球化、世界经济一体化、现代化、法治化、创新型国家、精准扶贫、乡村振兴、生态文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社区等全球、国家、城市、街道和社区等不同尺度的事;所谓“立地”,就是要思考上面这些事,我有什么态度与想法,我可以做什么,我可以如何贡献我的能量。
第三,我们要有世界眼光与视野,加强国际交往与交流合作,从世界各国各地的文明体系中吸收养分,不断夯实我们的综合竞争力。
新时代,我们当燃烧激情,挥洒热血,书写青年人奋斗的篇章,从而不辜负这个伟大的时代!
第五篇:2014年高考生物北京卷答案解析
一、选择题(每小题6分)
1、蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是
A、都有拟核B、均能进行需(有)氧呼吸
C、都有线粒体D、均能进行光合作用
解:A、蓝藻有拟核,酵母菌有细胞核,故A选项错误;
B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸,故B选项正确;
C、蓝藻属于原核生物,没有线粒体,故C选项错误;
D、蓝藻能够进行光合作用,而酵母菌不能,故D选项错误.
故选:B.
2、在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是
A、兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C、通过神经减少汗腺分泌D、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
解:A、冬泳入水后,机体散热增多,通过调节,散热减少产热增多,以维持体温恒定,入水后,中枢神经系统兴奋,通过神经调节,肌肉收缩使产热增加,故A选项错误;
B、皮肤毛细血管收缩,减少散热量,故B选项错误;
C、汗腺分泌减少,使散热减少,故C选项错误;
D、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动,促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素,使产热增加,故D选项正确.
故选:D.
3、比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如右图。据此,不能得出的推论是
A、生物膜上存在着协助H2O通过的物质
—B、生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性
C、离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜
D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
解:A、图中看出,生物膜对水分子的通透性大于人
工膜,说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质,故
A选项正确;
B、图中看出,人工膜对三种离子的通透性相同,并且
均处于较低值,而生物膜对三种离子的通透性不同,说
明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性,故B选
项正确;
C、协助扩散需要载体蛋白的协助,而人工膜是由磷脂双分子层构成的,不含载体蛋白,故C选项错误;
D、图中看出,分子量越小,人工膜对其的通透性越强,故D选项正确.
故选:C.
4、为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后,可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此,无法推断出
A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B、毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系
C、中毒性病毒比例升高时因为兔康病毒能力下降所致
D、蚊子在病毒和兔之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用
解:A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用,病毒感染在选择兔子,作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物,这是生物之间的相互选择,故A选项正确;
B、毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系,毒性过强虽然病毒活性很强,但是由于宿主大量死亡,并不利于兔子与病毒的寄生关系,故选项B正确;
C、中毒性病毒比例升高是因为兔子的抗病毒能力下降所致,抗病毒的能力并不是下降,从这里得不出这样的结论,故C选项错误;
D、蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用,原因是该病毒是一种主要由蚊子传播的兔病毒,故D选项正确.
故选:C.
5、在25 0C的实验条件下可顺利完成的是
A、光合色素的提取与分离B、用菲林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖
C、大鼠神经细胞的培养D、制备用于植物组织培养的固体培养基 解:A、光合色素的提取与分离实验在正常室温下就可以完成,故A选项正确;
B、用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖需要水浴加热,故B选项错误;
C、大鼠神经细胞的培养,需要保持在大鼠的正常体温37℃-39℃,故C选项错误;
D、制备用于植物组织培养的固体培养基,需要加热使琼脂熔化,故D选项错误. 故选:A.
二、作答题
29、(18分)
为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下,起到________作用。用激素处理时,应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用,GA3的这种作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____.(5)从图2中,B组(或C组)数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。
解;(1)激素是细胞间进行信息传递的信息分子.
(2)由题意知,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分进行无菌培养,因此试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下,防止空气中的微生物进入培养液污染培养物;由于生长素的运输是极性运输,即从形态学上端运输到下端,因此应将IAA加在茎芽尖端,不能加在培养液中.
(3)分析图2可知,与空白对照相比,GA3和IAA的离体茎芽的生长较快,说明二者均能促进生长.
(4)植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关;如果药物完全抑制DNA复制后,细胞分裂不能进行,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,54%的抑制作用是细胞不能分裂使细胞数量增加的结果,46%的促进作用则是促进细胞伸长的结果,因此该事实说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长.
(5)分析图2中的B可知,与空白对照组相比,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9,GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用,2.5,IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5,因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6 倍、IAA单独处理的18倍(C组中,两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的(10.0-4.0)/(6.0-4.0)=3倍,是IAA单独使用的(14.0-4.0)/(4.1-4.0)=60倍);由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协调关系.
(6)A组数据未显示处GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA浓度较高.
30、(16分)
拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能。用植株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙(aabb)。
(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中。
(2)a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________。
(3)就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株。F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______。
(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。两代后,丙获得C、R基因(图2)带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光。
① 丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染
色体交换。
② 丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产
生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________。
③ 本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C
和R基因位点间________,进而计算出交换频率。通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能。
解:(1)减数分裂过程中,减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体,而在减数第一次分裂后期,同源染色体分离.
(2)引物Ⅰ和Ⅲ延伸的方向向左,引物Ⅱ引物延伸的方向向右,引物组合只能是Ⅰ和Ⅱ,或Ⅱ和Ⅲ.扩增T-DNA插入位置,应该是扩增包括T-DNA和两侧A基因片段.故选引物Ⅱ和Ⅲ.
(3)由于P代基因型为AaBB和Aabb,因为两对基因独立遗传,单独考虑B、b基因,F1基因型为Bb,自交得F2相关基因分离比为BB:Bb:bb(花粉粒不分离)=1:2:1,故花粉粒不分离植株所占比例为1/
4(4)①甲乙杂交得F1代,其基因型为AACBb、AARBb、ACaBb、ARaBb,丙1号染色体组成为aRaC 故其亲代基因型为ACaBb、ARaBb,且父母本都需发生交叉互换.
②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点只发生一次交换,则产生的花粉1号染色体基因组成为a、aCR、aC、aR.分别为仅有红光、仅有蓝光、同时发红光和蓝光(发紫光)、不发荧光.
③b基因纯合突变体由于花粉粒不分离,便于数据统计.本实验的目的是检验A基因对于基因交换频率的影响,故需通过AA与aa个体对比来分析.
31、(16分)
人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种。一段时间后,统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表。
(1)为制备该疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与_________连接,导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录,再以__________为原料翻译出L1蛋白,这样就获得了疫苗的有效成分。
(2)人体接种该疫苗后,_____________作为抗原刺激机体产生特异性抗体,一旦HPV侵
入机体,___________会迅速增殖、分化,产生大量抗体。这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV_____________。所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。
(3)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于________组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。
(4)B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导___________清除体内HPV。
(5)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的__________________。
解:(1)采用基因工程技术制备该疫苗时,获取目的基因后,需先构建基因表达载体,即将HPV外壳蛋白L1基因与载体连接形成重组DNA,再将目的基因导入受体细胞.翻译的原料是氨基酸.
(2)HPV外壳蛋白L1基因表达产生的L1蛋白作为疫苗,人体接种该疫苗后,L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞,一旦HPV侵入机体,记忆B细胞会迅速增殖、分化形成浆细胞,产生大量抗体.这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV吸附宿主细胞.所以,A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组.
(3)由表中数据可知,B1组和A1组的自变量为是否感染HPV,结果B1组出现癌前病变的比例显著高于A1组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一.
(4)B2组与B1组人群出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗的作用主要是诱导体液免疫产生抗体和记忆细胞,不能明显诱导细胞免疫清除体内HPV.
(5)综上所述,该疫苗可用于预防宫颈癌.
一、选择题:
1、B2、D3、C4、C5、A
二、29题:⑴信息;⑵气体、防止污染、茎芽尖端;⑶促进;⑷细胞长度、促进细胞伸长和细胞分裂;⑸3-6(3)、18(60)、协作;⑹内源IAA
30题:⑴四分体、同源;⑵Ⅱ和Ⅲ;⑶2、25% ;⑷①父本和母本、②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色;③交换与否和交换次数
31题:⑴载体、氨基酸;⑵L1蛋白、记忆(B)细胞、吸附宿(寄)主细胞;⑶A1;⑷细胞免疫; ⑸预防;