我为什么要做教师

第一篇：我为什么要做教师

我为什么要做教师(作者:廖志明)

著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。

要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出行适应学生个性学习的有效教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，进行因材施教，努力帮助每一个学生最大限度的发挥他们的潜力与天赋。

在教学工作中，我承担着超负荷的工作压力，我的福利待遇也不高，即使一点微薄的工资也经常被当地政府拖欠。

既然如此我为什么还要做教师呢？

我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个叫小明的学生，他家庭条件非常优越，父亲是机关单位的高官，母亲是大公司的经理，他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了，他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，小明经过班主任深入做思想工作，终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在小明走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。

于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。

我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。

我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。

我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。

我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。

我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。

我决心做老师，是因为我可以利用长时间的休假，回到远方的家乡，与久别的亲人团聚，享受天伦之乐的幸福，也可以利用空闲的时间去做我自己喜欢的事情，例如，爬山、游水、上网聊天、听歌、做家务等。

我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！”

我决心做老师，是因为国家正在积极实施“科教兴国”的宏伟战略，大力倡导“尊师重教”的良好的社会风尚，教师的经济收入与社会地位不断地提高。

我决心做老师，是因为……

既然因此，我为什么不做老师呢？！

选择比努力更重要，方向比速度更快捷。

第二篇：我要做最美的教师

我要做最美的教师

姚村乡中心小学 田福霞

“读你千遍也不厌倦, 读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇，唔，读你千遍也不厌倦, 读你的感觉象春天，喜悦的经典，美丽的句点… …”

听着这支优美的歌曲，我联想到我眼中最美的教师就是动人的诗篇，就是美好的春天，就是动人的画卷。我要做最美的教师，无论我走到哪里都要成为一道秀丽的风景。

我要做最美的教师，微笑是我最靓丽的容颜。微笑是我心里的阳光在闪耀，是对我人性真善美最好的诠释。当我微笑着走进学校，我的心里荡漾着蜜一样的甜；当我微笑着上课时，学生仿佛被磁石般深深地吸引；当我微笑着和后进生谈心时，他们的心灵之门被悄悄地打开。因为微笑是乐观的花朵，是善良的芬芳，是真诚的一面镜子。

我要做最美的教师，“绿色的语言”是我播种文明的武器。绿色的语言是充满肯定、赞美、表扬、鼓励和宽容的语言，可以给学生带来信心和希望，给学生带去一片清凉的绿荫，给学生春风拂面的感觉。一

句“你比谁也不差”，让很多自卑学生在学习道路上扬帆起航，从丑小鸭变成了优雅的白天鹅；一句“你就是最有创造力的学生”让很多学生喜欢上了小制作，在科学技术的路上披荆斩棘；一句“你就是最有思想的小作家”令很多学生陆续创作了自己得意的文学成果。学生们喜欢上我的课，就是因为我的课堂里从来没有语言的暴力。

我要做最美的教师，自信是我美丽的核心。我相信自己是最好的教师。我用自己的激情点燃学生的热情，用自己的行动去感染每一个人，用创造的热情让教育的梦想轻舞飞扬。我坚信自己是最美的教师。因为我把崭新漂亮的房子让给老人居住，自己则住在五十年代盖的旧房子里，在公婆的眼里我是最孝顺的儿媳：因为丈夫在没有工作的时候我全力支持自己的小叔子上完大学，在丈夫的眼中我是最贤惠的妻子：因为我没有强迫女儿去参加各种培训班的学习，而是让孩子在和风细雨里健康成长，在女儿的心里我是最亲爱的妈妈;因为我上课尊重学生，从学生的需要出发，课堂的风格不拘一格，在学生的视线中我是最有魅力的老师。

我要做最美的教师，深厚的文化底蕴是我魅力的源泉。作为语文教师，我除了不断提高自己的专业水平，还不停地学习来提高自己的综合文化素养。我的博学多才令许多学生折服，他们钦佩我洒脱俊逸的书法，灵动新颖的课堂构思，清丽婉约的文笔……我的许多原创诗歌例如《春天的邀请》、《丁香花和我的对话》等作品得到了同学们的特别喜爱，甚至有的同学已经达到熟练背诵的程度。很多同事也纷纷向我请教如何把字写美观，我每次都会倾囊而授，把自己的看家本领

教给大家。近两年很多老师赞叹我执教的《心田上的百合花开》一课令人耳目一新，颇具艺术的美感；学校领导一致认为我编导的《三字经》、《中国字画》等节目即弘扬了传统文化，又有艺术上的创新；许多家长因为我的努力使学生的成绩提高，每逢过年过节的时候都会给我发短信送来真挚的问候。

我要做最美的教师，学生给予我高度的尊重和沉甸甸的爱是我最美的果实。当一个名叫樊烨的小女孩为了叫我一声田老师时，竟然刻意在寒风凛冽的马路上等了我足足两分钟，这一举动震撼了我的心灵，让我意识到原来我已经在学生的心中播下了爱的种子。我还清晰地记得现在我教的四年级一班的学生在去年教师节时送我的鲜花，为我深情地演唱歌曲《老师的眼睛》，这些场景将永远珍藏在我的心底，滋润我的心田，激励我永远奋进。面对一颗颗纯真的心灵，面对一双双渴求知识的眼神，面对喜欢自己的孩子们，我有什么理由不做最美的教师呢？

我要做最美的教师，我要用自己的微笑开启黎明，我要用绿色的语言架起和学生之间的桥梁，我要用自信实现教育的梦想，我要用文化的积淀托起明天的太阳，我要用爱心和责任担当教育的神圣使命。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！明天的我将继续绽放璀璨，我要做最美的教师！

作者简介：

田福霞，女，35岁，一九九九年七月毕业于保定师范。小学一级教师，大专学历，小学教育专业。擅长书法、写作等，有过硬的教学基本功。

工作简历：

1999.07—2008.07 在姚村中学任教物理、政治、历史等学科 2008.08—2012.07 在辛木小学担任班主任，任教语文、数学 2012.08—至今

在姚村中心小学任教语文、品社 学校通信地址：保定市定兴县姚村乡中心小学

邮编：072651

优 秀

师 德 论 文

——《我要做最美的教师》

姚 村 乡 中 心 小 学

田福霞2013.04

第三篇：我为什么要做一名教师

我为什么要做一名教师

记得爸爸临终前对我的嘱托：“如果你以后还有机会做教师的话，一定做一名好教师！”这既是父亲的愿望，也是我一直的梦想。虽然毕业后时隔十年之久才走上教师这个工作岗位，但心中的激情仍未被磨灭。随着年龄的增长，越来越希望自己成为一名教师，觉得如果能把自己的知识和技能教授给学生，让他们快乐成人。我自己也会觉得是件伟大的事情。

自古至今，教师一直是受人尊敬的职业。在日本，大家都会无条件的给老师让座。中国更有“一日为师终身为父”的古谚。无论何时何地自己的学生见到老师总会亲切的道一声“老师，您好！”虽然是一句简简单单的问候，却道出了学生对老师的尊敬。

教师是一个很能体现个人价值的职业。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知到学识渊博，他们在任何一个方面的成长都让我觉得是很是欣慰。我就像一个园丁，看着自己亲自培育的幼苗慢慢长大，然后开花，结果......这巨大的成就感是什么也取代不了的。教师的价值一部分是通过学生来体现的，但同时，教师也完成了自己的使命，为社会做出了贡献，即实现自我价值。

我认为中国的农村教育存在一些问题，希望可以通过自己的努力减少因为教育问题而不能接受更好教育的孩子。我是一名来自农村的学生，认识到到农村与城市的学生在教育思想上有着很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情帮助农村的学生。我觉得教育的力量是无穷的，无数农村的孩子，因为教育

获得了知识，才有机会实现自己的梦想。我想让更多的孩子实现自己的梦想，我也想回报我的故乡。虽然我人单力微，但我会尽我所能为教育事业出一份力。

教师是人类灵魂的工程师，自当为人师表，这对我自己的品德修养也是一极好的提升。教师这一特殊行业，自身素质的高低并不是单纯的个人问题，它直接影响一大批学生。所以，我定会在品德修养上下功夫。这也是我选择当老师的一个原因。

另外，我享受知识传递的过程。我觉得把学生不懂的知识教授给学生，或是带着他们一起去感受一篇文章，一句话，甚至是一个词，一个字的美，或是启发他们的觉悟，让他们感受身边许多未曾发现的感动，或是启发他们学会如何去表达对生活，对生命的爱，我觉得于学生于我都是很有意义的。

我要当教师，当然还有一个很自私的原因。天天和孩子们在一起，觉得每天都充满阳光，看到孩子们天真可爱的笑脸，一切烦恼都会抛到九霄云外。

我要当教师„„

所以，我选择了教师这个职业。我也会尽职尽责的做一名合格的教师。

1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。

2．学会分享 与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。

3．学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。

4．学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

5．学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。

6．学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。

作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生还要宽容学生。只有热爱学生，才能教育好

学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。

怎样做一个好老师

做有个性的老师

好的教师应该都有鲜明的个性、突出的特征。第一要有独特的教学风格，真心理解孩子、教学民主、能为孩子提供独立研究独立发展所需的时间和空间、教学过程能给孩子带来成功和快乐的享受、善于培养孩子的创新能力、并且首先自己的教学活动富于创新 ；第二要有较强的人格魅力，始终怀着“一切为了学生好”的观念，在任何情况下去帮助学生，好的老师可以貌不惊人，但他的人格魅力能把目空一切的学生折服得五体投地。

做快乐的老师

尽量在教育教学过程中，把幸福和快乐带给学生。快乐可以用各种不同的方式来传递，比如让他们享受惊喜、获得成功、达到愿望。更重要的是用快乐的情绪来感染他们。每次都能欢欣鼓舞和学生一起经历探究的过程；每堂课上，养成这样的习惯，用自己的言行，至少让孩子们会心地微笑两次、开怀大笑一次，让他们学得更轻松。

做有丰富爱心的老师

要始终坚持这样的理念，老师不光是引导孩子们探究知识，还须培养学生一些人文精神。不管是游戏活动还是一些感人肺腑的故事，都要给学生留下刻骨铭心的记忆。一句话，既丰富他们的知识又荡涤他们的心灵。同时向学生渗透“爱的教育”，只要有心，最简单的爱都感天动地。教师常常用轻描淡写的一句鼓励，看似一个简单的关怀，却让他们的心头涌现一片晴朗的天空。

做知识渊博的老师

热爱书籍，熟悉网络这一庞大的资源库，常常查找与研究内容相关的资料、与生活紧密相连的资料、学生最感兴趣的资料„„它们能使教师在教学中游刃有余，也使我们的学生受益无穷。

做合作学习的老师 学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作 如鱼得水

第四篇：我要做一名“三满意”教师

我要做一名“三满意”教师

宾西一中 孔令国

随着社会的发展，教师的行业越来越备受关注，对教师的要求也越来越高，做一名合格的教师比较难，但做一名“三满意”（学生满意；家长满意；社会满意。）教师更难，那如何做一名“三满意”教师呢？我从以下三个方面来阐述： 一．教师要静心教书。

首先，教师要静在师德修炼上。为人师者，被学生视作智慧的化身，言行的典范。教师要有崇高的师德，要树立良好的形象。没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。

其次，教师要静在工作状态上。一要静下心来读书，丰富自己的内涵；二要静下心来反思，检讨自己的教育行为；三要静下心来总结，寻找适合自己的教学规律；四要静下心来对话，了解每个学生身心需求；五要静下心来备课，把提高质量的重点落实在课堂；六要静下心来批改，提高课堂教学的针对性和实效性；七要静下心来做学问，科研是提高水平的重要路径；八要静下心来品味，品味工作的乐趣，品味生活的意义。

再次，教师要静在课堂教学中。在教学中教师要“以生为本”，学情清楚、目标明确、过程简约、方法适宜、因学定教、因学而导、促进发展。教师面对的是充满活力、朝气蓬勃的青少年学生，教师的工作直接关系到他们的健康成长，青少年强，则国强。所以，在学生的精神培养上，润物无声，塑造健全人格；在学生的知识传授上，循循善诱，夯实知识基础；在学生的理想引领上，激情燃烧，提升生命价值。

二.教师要潜心专研业务。

精通教学业务是教师参加工作必备的条件之一。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是

不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。另外，多出去参加听课和学习，锻炼自己，磨练自己，多参加业务培训，例如，最近举行的国培，都可以提高自己的业务水平，提高教师在学生中的威信。

三.教师要做到真心爱生。

爱应该是平等的，对待每一位学生都应该用同样的爱去呵护他。对每一位学生充满爱心，建立良好的师生关系。曾经看到过我国著名教育者魏书生的这样一个故事，2002年的金秋，他接受了这样一个学生，他的表现有

一、上课毫无纪律可言，发言从不举手而且经常有小动作招惹其他的同学

二、经常欺负同学，无缘无故的打人。甚至好多学生家长都找到学校希望自己的孩子远离他。偷拿别人的东西，公众场合经常为了引起大家注意，故意做出一些动作、出怪声，影响很坏！学习成绩差，且不能按时完成作业，连他自己都辨认不出自己写的什么字。就是这样一个学生，魏老师用爱心对他采取了帮教措施，根据循序渐进的原则不断的对他的每一个小小的进步和改变进行表扬和鼓励，虽然在这个过程中，魏老师也曾矛盾彷徨过，也曾筋疲力尽过，也曾束手无策过，但最终他坚持了下来，经过一年多坚持不懈的努力，就是这个刚刚到来的时候身上几乎没有什么优点的孩子，就是这个每个和他的接触过的人都会感到棘手的孩子，他变了！就像换了一个人，态度变得积极上进了，作来也能够按时完成了，上课能够认真的听讲、踊跃回答问题了。他变了，变得轻松变得可爱了！虽然此时的他并不完美，但是对他来讲，已经有了一个全新的开始。他的未来还很漫长，有了第一步，他离成功还会遥远吗？我想，怎样对待每一位学生，往往决定着一个孩子的一生。教师的放弃也许是一时的，可是对于一个学生来讲，可以说是对他一生的放弃。也许因为这个放弃，他的未来或许会变得更加的坷坎、曲折。孩子不是一块儿石头、一块儿钢铁，如果教师能用最大限度的爱给予他时间、空间上宽容，他终究会逐渐被这种细致入微的教育感动，他的未来一定会因此变得更加美好！因此作为老师要发自内心地关心爱护每一个学生，从生活、学习、情感等不同的角度去关心影

响着学生。让老师爱像一杯温开水一样，滋润着学生的人生之路慢慢的慢慢的向前。

爱应该是严峻的，要做到刚柔相济。教师爱学生并不是爷爷奶奶式的无限的爱。教师的爱中有要求，爱中有希望，爱中有原则。教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方！这种严并不是要体罚学生，我听过一名教师讲过这样一个故事，他说，他的学生上课吃东西，发现第一次，课后给学生家长打电话说学生今天没吃饭就来上学了！如果还有第二次就直接当着全班同学的面给学生家长打电话指责家长失职！这样不用什么体罚措施就可以防止学生违反纪律！的确现在的学生基本上都是独生子女，在家娇养习惯了，在学校一定要让他感受到老师爱中的威严，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能有效地促进学生全面、主动、健康的发展！

教师的爱应该是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱。只有真的爱学生才能当之无愧说是爱我们的教育事业，才能成为一名合格的人民教师。

四．其他方面。

要经常和家长沟通，沟通已经成为现代教育不可缺少的组成部份。教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教。沟通的方法很多，例如：面对面的沟通；电话沟通；短息沟通等。通过沟通，增加了了解，增加了信任，能更好的做好学生的教育工作。另外，教师要严以律己，遵守学校的各项规章制度，做一个好的表率。

综合以上三个方面，只要我们教师做到了，我想你就是学生满意、家长满意、社会满意的合格的人民教师了。

第五篇：我要做一名优秀的教师—

我要做一名优秀的教师

生命科学与技术学院 生科122班 庞婕妤

每个人都有自己的理想，它对我们的一生都起着非常重要的作用。理想是人生航程的灯塔，指引着我们人生前进的方向；理想是人生前进的动力，理想作为我们人生追求的目标，我们为了达到这个目标就要以坚强的毅力，顽强的斗志，勇于拼搏的精神去奋斗；理想让我们的生活变得充实和美妙。作为一名师范类专业的学生，对我而言，我的理想是做一名优秀的教师。

从古到今，教师步入的足迹是神圣而又平凡的，是美丽而又艰辛的。所以教师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。她需要用心去呵护，用年轮去守候，她需要热情的挥洒和汗水的积累，她需要用心去倾听孩子的心声，用爱心去抚摸孩子们天真的错误，用时间去证明孩子们的潜力，用能力去支撑孩子的创造。教师仅仅是一个口碑，要做好教师却是一个丰碑。总而言之，在当今社会下，我认为要做一名优秀的教师，应该具备以下条件

（一）具备高尚的师德

一所成功的学校，离不开一支高素质的师资队伍。一名优秀教师，师德也许比专业水准更重要。首先，每一位合格的教师都应该具备高尚的师德。有人曾将教师比喻成蚕，古人有诗云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可见，一名合格的教师应该无私奉献的精神。雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做绿叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的”。教师高尚的师德是其树立形象的基本条件。塑灵魂还需灵魂美，正品德更需品德高。所以，首先教师的爱心是树立形象的首要条件。教师的工作是教书育人。为使学生健康成长，教师必须动之以情、晓之以理，满腔热忱地关心爱护学生。教师只有对教育工作具有高度的责任感、义务感，处处关心、体贴、爱护学生，才能赢得

（二）具备爱业、敬业、乐业的精神

应该怎样对待教师这种职业，我认为很简单，六个字“爱业，敬业，乐业”。兴趣是最好的老师，只有热爱这个神圣的岗位——即爱业，才会全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业——即敬业，也才会从教育过程中感受到幸福和欢乐——即乐业。事业给教师带来更多的劳动快乐，“得天下的英才教之，不亦乐乎！”“桃李满天下”是丰收的最大喜悦，会促使教师更加热爱自己的岗位。学生的每一点进步，老师都打心眼里高兴，十分有成就感。

（三）具备扎实的专业基础知识

扎实的专业基础知识是教师树立形象的重要条件。如果教师专业知识不扎实，课讲不明白，甚至讲错，岂不是误人子弟？又怎能使学生信服?特别是年龄较大的学生，他们具有一定的知识素养，并具有分析评价教师的能力，他们对学习的态度直接与教师的知识水平联系着。因此，教师要加强学习，不断提高业务能力和自身素质。

（四）善于与学生及家长沟通

首先，一位合格的教师应该确立平等概念，平等对待每一个学生。在思想上和学生多交流，多倾听他们的心声。这就要做到，在日常的学习生活中，教师应该处处关心学生，多跟学生交流。在中学阶段，学生的自我认识能力和社会认识能力有了很大的发展，但由于社会阅历浅，经验不足，自我认识和自我评价还不成熟。这就要求老师做到：在学生骄傲时，应该及时提醒他们“骄傲使人落后，虚心使人进步”；在学生迷茫时，应该对他们说“天生我材必有用，千金散尽还复来”，以此来鼓励他们，帮助他们重新找到出发口；当学生难过时，应该给他们一个温暖的怀抱，告诉他们，你会永远爱着他们；当学生快乐时，和他们一起快乐，让学生知道，原来你和他们靠的很近，你是他们的好朋友。

学生的成长和发展主要受家庭、学校、社会三方面教育的影响，学校教育和家庭教育直接作用于学生成长的关键时期，是教育的主体。现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。因此，针对这负面的效果，作为教师的我们应该在与学生沟通的同时还要很好地与家长进行沟通。例如，每隔一段时间召开一次家长会 ；或经常打电话给家长汇报学生的在校状况；也可以建立一个家长经验交流群，让更多的家长通过这个平台进行更好的交流。

教育学生的时候，力争不站在学生的对面，而要力争站在学生的心里，这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。这种方式学生受用，对家长也同样受用。教师还要善于聆听，了解学生存在什么样的差异，并积极地给家长以反馈。使家长感到教师是真诚的，从而从而愿意与教师进一步交换意见，共同帮助孩子成才愿意与教师进一步交换意见，共同帮助孩子成才。

（五）能够使用多样化的教学方法

课程改革需要教师不断提高对新课程的认识和实施能力，如搜集和处理信息的能力，课程开发和整合的能力，信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用课程资源，指导学生开展探究性学习的能力。这样，教师就必须学会积极主动地、合理地利用课程资源，如各类实验室、图书室、实践基地、实验设施中可利用的课程资源，利用博物馆、科技馆、工厂、农村等课程资源，利用各种网络资源中的有用信息，拓展学习空间。教师各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合与加工，从而构建信息技术环境下的教学新模式。逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、教学方式和师生互动方式的变革。使学生在教师创设的各种不同情境中，进行快乐地学习。

（六）具备竞争意识 我们常说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样一个没有竞争意识，不想当优秀教师的老师也不是一个好教师，一个优秀教师一定是一个敢为人先，不甘落后的教师，没有竞争意识满足现状的教师，必定是一个不求上进、碌碌无为的教师。

（七）具备创新意识

一个优秀的教师就要有自己独特的创新意识，只有创新才能有别于一般，才能显出其优秀，从自己的课堂教学到班级管理以及日常行为都要有别于常人的新意。创新意识是一个教师从一般走向优秀的动力。

（八）不断反思

一个优秀的教师要想从工作中不断提高自己的教学水平就不能少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

（九）具备不断学习、终身学习的观念

人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类的资源、潜力与价值的时代。终身学习就是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。作为新时代的教师，必须树立终身学习的观念，才能顺应时代的发展，满足教学的需要。

作为教师，我们的学习方式可以有很多种，比如，参加提高学历的学习，继续教育学习，校本培训学习，参加专题研讨会和在职进修，旁听某些课程，自己自由学习等。

当教师是一种幸福、快乐的职业！因为世界上再也没有什么能比“亲眼看到学生一步步成长、成才”更快乐的事情了；再也没有什么能比得上“桃李满天下”更自豪了。

信念就像一个火把，它能最大限度地燃烧着一个人的潜能，指引我飞向理想的天空。虽然我知道，自己现在还不够优秀，但我会不断地学习，争取不断地进步，不断地完善自己。我相信，有一天，我一定可以实现自己的理想，让自己的人生绽放光彩！