家乡的故事

第一篇：家乡的故事

《家乡的故事》

教学目标：

1.了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系。

2.搜集资料，了解家乡的风景名胜、传说故事。

3.通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。

4.激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。

教学过程与内容：

第一课时

（家乡的变化可真大）

课前准备：让家长协助找反映家乡的“老照片”、“新景观”（将学生组：分别搜集城市建设方面、工业方面、农业方面、饮食方面等）

⒈激情导入：由几十年的变化导入„„

⒉让学生展示搜集到的照片，选代表参照照片讲变化。①分类展示 ②组织学生讨论，家乡在哪些方面发生了变化？ 城市建设方面：高楼鳞次栉比，道路越来越宽„„ 工业方面：发展迅速，工厂多，效益高„„ 农业方面：机械化，科学种植产量高„„ 饮食方面：生活条件好，生活丰富多彩„„ ③学生讨论，这些变化对人们的生活带来了什么影响？

⒊布置训练与作业：“我与爸爸比童年”小调查 ①让学生与父母交流，了解以前家乡人们在衣食住行等各方面的生活情况，进行归纳整理。②以“小作文”的形式调查，抒发对家乡变化而感到自豪的心情，树立长大后为家乡建设服务的志向。

第二课时

（家乡山水美如画）(家乡风情更迷人)

活动方式：主要采考察、调查、访问、查阅资料等方式进行。

内容与过程：

课前准备：

一.家乡传说故事会：布置学生通过访问老人、查阅资料去搜集一些有关家乡的传说故事，讲给大家听。

二．家乡美景一日游（看美景-----准备谈收获）

课堂教学：

一.情景激趣：上一节讨论了“家乡的变化可真大”的主题，同学们表现都很积极，大家通过课后的调查，一定对家乡山水、家乡风情有了更深刻的了解，这节课大家就把调查的结果、收获和大家一起分享吧ァ

二.讨论分析：

⒈小组交流展示，分享讨论各自的收获。

⒉交流展示，梳理情感体验。①各组发言，交流展示组内的收获（可展示图片、也可讲听到的故事）

三.教师引导进行汇报辨析： 家乡这么美，变化这么大，说明了什么？变化这么大，和谁有秘不可分的关系？（家乡劳动人民）提示：建设家乡是我们每个人的责任，我们长大后要把我们的家乡建设的更加美好！四.模拟活动，升华认识： 走出教室，融入校园，向全校同学宣传关于“家乡山水、家乡风情”的知识，倡议同学努力学习科学文化知识，长大后为建设家乡做贡献。

第三课时

课前准备了解家乡人为家乡的建设做了哪些贡献，了解他们的可敬之处；查找家乡古代名人的事迹，准备课上发言。

一、情景激趣： 家乡美如画，家乡的变化大，家乡劳动人民功不可没，今天我们研究一下家乡的人，做调查，查资料，了解家乡人为家乡做了哪些贡献，学习他们的可敬之处。

二、讨论分析：

⒈夸夸可爱的家乡人： ①学生把搜集到的资料进行整理，和全班同学一起交流，夸夸可爱的家乡人，赞美家乡人的奉献精神。②开展“学习榜样”的活动，树立建设家乡、服务家乡的志向。

2.让学生自己查找家乡的历史名人，有选择的在班上交流，以名人的精神激励自我。

三、汇报辨析：学生已经搜集了不少的关于家乡人、历史名人的事迹、资料等，老师选择最好的资料，让学生讲、老师进一步补充。

四、模拟活动：以“小作文”或“日记的形式，说说家乡人或家乡历史名人对影响。

第二篇：家乡的故事

家乡的故事

家乡的小镇上有一条河叫北港河，小河自西往东穿越小镇，把小镇分成南北两部分。人们在小上造了一座石桥叫北港桥。小河是小镇的中心，因为有了小河，小镇变得越来越繁华。

听妈妈说，以前小河是很美丽的，河水清澈见底，小鱼在水里游来游去。清晨人们到小河边洗衣服、淘米，人们喝的水也是从小河里取的。夏天，孩子们三五成群的跑到小河边玩耍，小河是人们休息的地方，也成了孩子们玩耍的乐园，人们生活的依靠。

人们在小河边建起了各种各样的工厂，工厂里排出五颜六色的污水，把小河变成了彩色的花布。早上小可是红色的，中午小河变成了蓝色的，晚上小河又变成了黑色。有时，一半小河是红色的，一半小河是蓝色的，真是多姿多彩，变幻莫测。就这样小河变得越来越臭，人们不能到小河边洗衣服、淘米了，孩子们也不能到小河边玩耍，小河变成了臭水河。

人们很快意识到了环境污染的危害，为了让小河和以前一样美丽，人们修建了污水处理厂把工厂里的污水处理掉，把河水里的的垃圾清理掉。河水渐渐的变清了。小河又成了人们游玩的好地方。

为了让小河更加美丽，我们应该从小事做起，节约用水，不乱扔垃圾。

桐乡市第二实验小学

302班 陈政男

第三篇：家乡的抗日故事

家乡的抗日故事

抗战有利条件

第二次国共合作的实现，给

湛江人民（当时的徐闻、海康、遂溪、廉江、吴川、梅录及广州湾等县、市）的抗日斗争以积极的影响。在国共合作和抗日民族统一战线旗帜下，中共湛江党组织和以张炎为代表的国民党爱国军人精诚合作，领导人民掀起抗日救亡运动高潮，拿起刀枪武装抵抗日本侵略者，为夺取抗战的最后胜利作出了积极的贡献。

在湛江地区，国民党当局始终不承认中共地方组织的合法地位，中共组织又刚重建不久，仍处在秘密状态，力量还很弱小，因而谈不上同当局建立某种公开的合作和统战形式。尽管如此，在党的抗日民族统一战线方针的指引下，在国共合作全民族抗战的氛围中，湛江各县党组织和广大党员，根据当地的特点，利用各种关系，通过各种渠道，在国民党抗日将领、地方实力派、开明绅士和进步人士中，积极开展各种形式的统战工作。他们深入乡村、城镇，宣传党的抗日民族统一

动了当地抗日斗争的深入发展。

湛江各地积极抗战

在遂溪，1938年夏，共产党员黄其江、陈其辉，发起成立遂溪县青年抗敌同志会（简称青抗会），掀起抗日救亡高潮。在共产党的领导下，青抗会高举抗日救亡的义旗，通过走上街头演讲、演剧、教唱抗日歌曲、画漫画、写标语、喊口号等各种形式开展宣传活动，宣传共产党抗日救国的主张，控诉日寇侵略中国的罪行，宣传八路军、新四军英勇抗战的事迹，宣传马列主义的革命道理，激发民众的抗日热情。1938年底，青抗会派出30多名工作队员到农村创办夜校，将工作重点转移到农村。到1939年春，又先后组织了300多人的农村工作队，深入到遂溪的东区、中区、西区和遂南地区的重点村庄，举办民众夜校，把抗日宣传工作由分散的、自发的听、看，改为课堂式的教学，教农民读书识字，讲解抗日的道理、共产党的主张以及八路军、新四军英勇抗日的事迹，把抗日救亡的火种播到广大的乡村，把共产党的组织和影响扩大到广大农村。青抗会组织日益发展壮大，不但发展了一大批农民青抗会员，建立了一批农村青抗组织，而且在有夜校的村庄还普遍组织起兄弟会、大刀会、姐妹会、妇女会、儿童团等组织。群众被充分发动了起来，广大农村到处出现夫妻、婆媳、兄弟、姐妹、婶嫂齐上夜校的动人景象，到处可以听到抗日救亡的歌声，抗日街头剧、连环画、漫画等随

1939年底，全县青抗会员发展到1万多人，同时在县内各圩镇和重点村庄以及县外一些地区建立了几十个乡村青抗通讯站。青抗会在广大农村打下了坚实的群众基础。

在廉江，1938年6月，中共广东省委派出了由延安抗日军政大学分配回广东的洪劲夫等6人工作组到廉江开展抗日活动，发展组织。工作组发动进步青年成立了廉江青年抗敌同志会，创办会刊《青年之路》和《反汪特刊》，还设立“廉江图书供应社”，出售马列著作和进步书刊。该会以农村为重点，组织下乡宣传队、工作队，分赴全县各乡镇宣传抗日，并首先在大革命时期农民运动最为活跃的村庄，发动群众，成立抗日自卫工作队，设武装、治安、救护等小组。全县抗日救亡运动十分活跃。

在遂溪、廉江等地以青抗运动的形式开展的抗日救亡运动日益走向高潮的同时，在吴川、梅录和雷州半岛各县，社会各界的抗日救亡运动同样开展得如火如荼。1937年底，共产党员肖光护受中共广州市外县工委的指派，偕同爱国青年黄存立，到梅录开展抗日救亡运动。此时，在国共合作环境下，梅]录已成立御侮救亡会。他们以公开的革命者身份进入御侮会，以御侮会的名义去动员民众参加抗日救亡运动。12月，由肖光护倡议，梅]录御侮会在国民党梅录市党部召开了一次抗日宣传工作会议。梅录市社会各界人士70多人参加了会议。会上，肖光护宣讲了中国共产党的抗日主张和统一战线政策，使与会者耳目一新。会议很快就统一思想，决定将世德学校宣传队、梅录市立中学宣传队、梅录市救国

工作。宣传工作团成立不久，便在梅录]市组织了几次火炬大游行。游行队伍人人手执火炬，高喊爱国口号，穿越大街小巷。民众的爱国热情被鼓动了起来，参加抗日救亡活动的人越来越多，不仅有工人、市郊农民和中小学师生，还有商民、富家小姐和绅士、太太，连白衣庵里静修的尼姑也为之激动，家庭妇孺也走出家门站到抗日的队伍里。为了整然有序地开展工作，肖光护把抗日宣传工作团分作口头、文字、化装、歌咏四支队伍，相互配合，使梅录的抗日热潮热烈沸腾。

为了把抗日救亡工作扩展到农村，肖光护、陈培泽（中山大学寒假回乡的学生）等，于1938年1月间，带着日机轰炸广州时留下的弹片，先到吴阳，再到法租界的烟楼、大仁堂等村庄，向农民宣传抗日救国的道理，揭露日本帝国主义的暴行，动员群众起来保家卫国。后来，他们又到塘圩，召集寒假回乡的大中专学生二三十人，开展抗日救亡工作，把抗日的火种播到吴川各乡。1938年2月14日（农历元宵节），肖光护带领杨子儒、孙文山、李森等人到吴川三乡小学，发动该校师生和当地农民群众举行火炬大游行，并演出抗日话剧，把菜园（即菜园、梅岭、隔塘三村）的抗日救亡活动搞得热火朝天，使梅录的“年例，增添了浓厚的抗日色彩。不久，肖光护又组建了抗日自卫话剧团，到高州各县和广州湾等地巡回演出进步话剧，有力地推动高雷各地的抗日救亡运动。此外，共产党员和进步人士还在漳州街、梅岭、梅录头、博茂等地，普遍建立民众夜校和抗日自卫团体，作为抗日救亡宣传工作的阵地。肖光护在坡心岭村建立以抗日为宗旨的武术馆、大刀队。因坡心岭村与梅录头村历史上有宿怨，梅录头村人深感不安。肖知道后，即深入到梅录头村做思想教育工作，讲明坡心岭组织武术馆、大刀队的宗旨是抗日保乡。他指出，大敌当前，大家要刀口向外，一致抗日，绝不能打自己

不久，这种国技馆遍及梅录、吴川、广州湾等地。

在梅录，抗日救亡运动深入发展的一个重要标志，是把广大妇女组织发动起来。1938年1月，张炎出任广东省民众抗日自卫团第十一区统率委员会主任（会址设在梅录）。张炎是一位热爱祖国、追求进步的爱国将领，拥护中共团结抗战的主张，公开主张全国地无分南北，人无分老少均应一致抗日。在中共党组织的推动下，1938年2月24日，张炎在梅录成立第十一区妇女抗日服务总队，推选夫人郑坤廉为总队长，明确提出：团结起来，打倒日本帝国主义，反对封建主义，谋求民族解放和妇女解放等口号，并指令各县组织妇女服务队，以适应战时的需要。梅录各界妇女热烈响应，报名参加妇女服务总队的达280多人。梅录商绅纷纷解囊捐助妇女服务总队支持抗日，连少年儿童也把零花钱投进捐献箱。妇女服务总队成立后，组织队员进行军事和卫生救护训练，学习进步书刊及国际形势知识，提高政治觉悟。1938年冬，张炎在梅录举办抗日游击干部训练班，妇女服务总队的队员全部参加训练班的各种训练。她们和男队员一样，学习军事理论以及步兵操练、站岗放哨、实弹射击等技能。年底，张炎领导的第十一区统率委员会迁往高州办公，成立七区专员公署，妇女服务总队队部也随之迁到高州城。这时，香港回国服务团到达高州，开展抗战服务，随即派出女党员张越到妇女服务总队任总干事，协助郑坤廉工作。妇女服务总队进一步发展壮大，增设宣传组、救护组、生产组，在高州城的观音山建立儿童保育院，还在广州湾郊区的楼下村设立分院，收养因战乱失去父母的孤儿300多人，老师都是从妇女服务总队中抽人担任。妇女服务总队把抗日救亡的浪潮推广到广州湾。

广州湾，在全国抗日高潮和国共合作共同抗日的宣传影响下，商界、文化界的人士也纷纷组织各种团体，参与抗日救亡活动，在殖民统治下的广州湾掀起抗日救亡热潮。1938年8月下旬，共产党员许乃超通过各种社会关系，推动广州湾商会成立广州湾抗日赈灾会，通过赈灾会又分别成立了中国妇女慰劳分会、广州湾华侨回国抗日救护队等组织，发动爱国的民族资本家、商人和广大群众开展义卖、募捐、抵制日货等活动，捐款援助前线的抗日官兵，救济伤兵、难民，办理地方灾难善后等。赈灾会还出版《赈灾周刊》，宣传广州湾的抗日救亡和赈灾活动。12月，许乃超取得广州湾商会的支持，成立广州湾赈灾会战地救护队，派出30多人到灵山（今为广西省所辖）抗日前线，为抗日爱国将领蔡廷锴所部救护伤病员。战地救护队出行时，在广州湾引起极大的轰动，掀起一轮抗日救亡高潮。

抗日英雄积极开展抗日宣传活动

1939年冬，共产党员林飞雄受中共遂溪中心县委的派遣，从遂溪返回徐闻开展革命活动。他以教书为掩护，以学校为阵地，大力宣传共产党的纲领和抗日救国思想。在下洋小学，林飞雄组织高年级学生成立抗日救亡宣传队，经常到学校附近的净坡园、下港、姑村、边坡等村庄讲抗日故事、出墙报、办抗日夜校、教唱抗日雷歌，开展抗日宣传活动。为了扩大宣传影响，林飞雄还与进步师生们一起上街游行，抵制和销毁日货，并公演抗日话剧，在下洋地区掀起抗日救亡运动浪潮。

年1月14日凌晨，张炎、詹式邦率所部700余人举行起义，分三路攻打吴川县城塘，逼使吴川县顽军5个中队400多人全部缴械投降。中共领导的抗日游击队配合张炎部队联合行动，攻占监狱，释放政治犯和无辜群众200多人，并收缴地方反动势力的武器，控制了吴[川]县全境，开创了湛江武装抗日的新局面。

代表人物：

张炎

七七事变后，任国民党中央军委会中将参议的张炎回到广东，被任为广东省民众抗日自卫团第一区统率委员会主任委员。

年2月，在梅录成立第十一区统率委员会，变卖家产，四出筹集资金，作抗日经费。与南路共产党领导人彭中英、陈信材合作领导抗日。提出“抗战利益高于一切”和“保家卫国，有钱出钱，有力出力”等口号，与共产党合作，共同开展抗日救亡活动。在南路迅速掀起抗日救亡运动的高潮。

张炎于1938年10月接任广东省第十一区游击司令，司令部设在高州观音山。深感力量不足，亲自往香港与共产党组织联系，要求帮助解决干部问题。廖承志等同志接受他的请求，由中共广东省东南特委派了一批干部到高州，帮助张炎开展抗日工作。

1939年3月，张炎担任广东省第七区行政督察专员兼保安司令，5月任第四战区南路特别守备司令部副司令。致力整军武，励精图治，依靠共产党员和进步人士，培养了一批军事、政治干部真诚与共产党合作，使高州六属出现了团结抗日的新局面，张炎的爱国行动，引起国民党当局的嫉妒，1940年6月被迫辞职。

1941年1月张炎兼任广东第七区游击司令，4月当1943年12月21日，日军侵占广州湾，积极准备打通湘桂线，到那时西南数省将成为沦陷区。为了开展敌后游击战争，由李济深、张发奎等策划成立西南抗日联合政府和西南抗日联军，张炎将军同是该两机构的主要成员之一。

1944年广西会战前夕，张炎被委任为国民党第四战区中将参议，派回广东南路视察，发动民众抗日。9月回到吴川，与中共南路特委合作，发展地方抗日武装。张敦促詹式邦在吴廉成立四个抗日联防区和四个抗日联防大队（有400多人的武装）。积极联合共产党一致抗日，安排120多名秘密共产党员及进

卫队，由20多人扩充到400多人。化、吴、廉的抗日联防武装，得到蓬勃的发展，做好武装起义的准备工作。

1944年11月12日，日、伪军组成混合队80多人进犯吴廉边境的湍流、石门一带，被我黄景文、黄飞游击大队截击于钩镰岭。张炎闻讯，派詹式邦率领两个连增援，经过数小时激战，毙日军尉分队长中村等日军数名，伪军十名，威震吴廉边境，亦引起国民党反动派的妒忌和仇恨。由于国民党消极抗日积极反共，迫使他举行武装起义。

张炎起义，轰动了广东南路，国民党当局惊惶失措，他们集中优势兵力围攻吴川。194

5年1月下旬，张炎率所部向廉（江），化（县）转移，在化县中桐与人民杭日游击队会师，共商抗日大计，决定攻下廉江塘蓬后，挥师粤桂边地区建立抗日根据地。

21日高雷人民抗日军与南路人民抗日解决军一、二支队同时向化州进军，26日会师中垌，人广西开辟勾漏山脉根据地。30日高雷人民抗日军折回灯草驻马，2月1日被国民党保六大队、戴朝恩雷州挺进队、廉江县长黄镇自卫大队共一千多人三路进攻，部队被打散。2日晚集结禾寮塘，军部会议上有分岐；张炎带领二十人左右的随从去广西找张发奎、李济深，共商抗日大计。3日到达广西博白英桥圩，被博白县覃一坤自卫大队逮捕并押解往玉林监狱。

1945年3月22日，张炎将军被十九路军的叛徒、玉林行署专员梁朝玑执行蒋介石“就地处决”的密令，杀害于玉林东岳岭。临刑时张炎将军高呼：“抗国胜利万岁”、“民主胜利万岁

湛江人民在抗战中沉着应对，团结一致，积极联合各地对日本侵略者展开一系列斗争。其中出现了千千万万爱国的优秀党员和爱国青年，他们与日军斗智斗勇，积极宣传抗日，尤其是由广大妇女组织起来的团体，她们巾帼不让须眉，让抗战更好地开展。面对日军残暴的侵略手段，各地人民没有投降，毫无畏惧，形成强大的联合抗日团体，给了日军重重的打击，让他们看到了我们中国人的强大。湛江各地开展大大小小的抗战活动，成为了强大的战斗力，为中国的抗战胜利作出了伟大的贡献。请勿忘历史，珍惜和平.9月30日是烈士纪念日，不要忘记了曾经那些用鲜血为我们国家的和平作出伟大贡献的先烈，不要忘记那些屈辱的历史，要铭记历史，从中得出经验教训，不要让历史重演。同时，我们要关爱抗日老兵，为他们提供舒适的生活环境，感恩革命先烈为我们所做的一切。

第四篇：说说家乡的故事 说课稿

说说家乡的故事 说课稿

情感态度价值观目标：

了解家乡的名人，向他们学习，激发对家乡的热爱之情。能力目标：

学会通过各种途径参与寻访活动。知识目标：

知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。教学重点：

了解家乡的名人，向他们学习。知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。教学难点：

学会通过各种途径参与寻访活动，激发学生对家乡的热爱之情 教师准备：

家乡名人故事、历史、文化的影音资料。学生准备:

收集有关家乡名人故事、历史、文化的各种资料。课时安排 一课时。

第一课时完成教材P52-P54页内容，话题为“令人崇敬的先辈”。教学过程 第一课时

活动一家乡名人我知晓

1.师：同学们，“唯楚有才”是夸咱们家乡湖北是人才辈出之地。你知道哪些令人崇敬的家乡先辈呢？先在小组内简单的介绍介绍吧！

2.全班交流。（屈原、陆羽、孟浩然、米蒂、李时珍、闻一多、李四光等。）3.小结：咱们家乡真可谓人杰地灵，让世界震惊的名人不少都出自咱湖北啊！【设计意图：一方水土养一方人，学生在知识的积淀中初步了解过家乡的不少历史名人，为进一步寻访名人预热。】 活动二寻访名人 1.师：咱们家乡的历史名人可真多呀，你们想进一步去了解他们吗？将你们课前分组了解到的名人故事与我们大家一起分享下，好吗？

2.全班交流。（预设：屈原、孟浩然、李时珍、李四光、闻一多）3.教师在学生交流时相机出示有关人物的影像资料。

4.师：他们的确为我们人类的进步付出了很多，听了他们的故事，有什么想说的吗？和你的同桌谈谈吧！

5.小结：你们的发言让我感动，相信在这节课上你们一定收获了不少。课下有机会你们还可以逐一亲自踏上探寻名人的意义之旅！

【设计意图：学生在亲自收集家乡历史名人故事的同时能感受到名人身上的闪光点，令人崇敬之处，萌发学生对家乡的热爱之情。】 板书设计

8.说说家乡的故事——令人崇敬的先辈

唯楚有才

屈原、孟浩然、李时珍、闻一多、李四光······

第五篇：第八课 说说家乡的故事

鄂教版品德与社会四年级上册第三单元教学设计

8．《说说家乡的故事》

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第三单元第八课《说说家乡的故事》。

教学目标

情感态度价值观目标：了解家乡的名人，向他们学习，激发对家乡的热爱之情。

能力目标：学会通过各种途径参与寻访活动。

知识目标：知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。教学重点

了解家乡的名人，向他们学习。知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。

教学难点

学会通过各种途径参与寻访活动，激发学生对家乡的热爱之情 教学准备

教师准备：家乡名人故事、历史、文化的影音资料。

学生准备：收集有关家乡名人故事、历史、文化的各种资料。课时安排 2课时。

第一课时完成教材P52-P54页内容，话题为“令人崇敬的先辈”。第二课时完成教材P55-P58页内容，话题为“灿烂的一页”。教学过程 第一课时

活动一家乡名人我知晓 1.师：同学们，“唯楚有才”是夸咱们家乡湖北是人才辈出之地。你知道哪些令人崇敬的家乡先辈呢？先在小组内简单的介绍介绍吧！

2.全班交流。（屈原、陆羽、孟浩然、米蒂、李时珍、闻一多、李四光等。）3.小结：咱们家乡真可谓人杰地灵，让世界震惊的名人不少都出自咱湖北啊！活动二寻访名人

1.师：咱们家乡的历史名人可真多呀，你们想进一步去了解他们吗？将你们课前分组了解到的名人故事与我们大家一起分享下，好吗？

2.全班交流。（预设：屈原、孟浩然、李时珍、李四光、闻一多）3.教师在学生交流时相机出示有关人物的影像资料。

4.师：他们的确为我们人类的进步付出了很多，听了他们的故事，有什么想说的吗？和你的同桌谈谈吧！

5.小结：你们的发言让我感动，相信在这节课上你们一定收获了不少。课下有机会你们还可以逐一亲自踏上探寻名人的意义之旅！

板书设计

8.说说家乡的故事——令人崇敬的先辈 唯楚有才

屈原、孟浩然、李时珍、闻一多、李四光······

第二课时

活动一家乡的名胜古迹

1.师：上节课我们了解到了许多令人崇敬的家乡先辈的励志故事。这节课我们就继续领略咱家乡灿烂的文化和不朽的文明！

2.全班交流有关介绍家乡名胜古迹的各种资料，教师相机出示相关影音资料。(黄鹤楼、睛川阁、古琴台、东坡赤壁、周郎赤壁、西山风景区、西塞山景区、武落钟离山、神农祭坛、神农绝顶、李时珍陵园、屈家岭遗址、襄阳城、荆州古城、三袁故里、董永公园、屈原故里）

2.师：看来家乡的名胜古迹的确不少呀，此时你想说点什么，想做点什么呢？ 3.师：但是在古迹前我们总看到这样一些现象（出示58页图），针对这种现象你想说点什么呢，说说你的建议！

4.学生组内交流。

5.小结：名胜古迹和历史人物纪念地，它们是我们家乡宝贵的财富，我们一定要爱护。

活动二家乡的民间传说

1.师：咱们家乡历史悠久，自古以来就有许多美丽的传说。“琴台”就因 古人高山流水觅知音的故事而得名啊！课前你都搜集了哪些家乡的民间传说呢，赶紧说给我们听一听吧！

2.通过故事会的形式，让学生将自己知道的故事说一说。（预设：神农架的《老君山传说》、黄鹤楼、孝感、汉阳归元禅寺的五百罗汉、炎帝神农氏尝百草、龟山与蛇山、钟祥、珞珈山„„）

3.师：听了这么多的故事，你们想说点什么呢？ 4.全班交流感情。

5.小结：这些美丽的传说无不寄托着人们对美好生活的向往，有机会的话我们一起把这些美丽的传说种进更多人的心里！

板书设计

8.说说家乡的故事——灿烂的一页

名胜古迹

民间传说