五年级语文阅读理解练习

第一篇：五年级语文阅读理解练习

（一）说勤

俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。” 勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。

勤出成果 马克思写 资本论 辛勤劳动40年 读了大量书籍 其中作过笔记的就有1500种以上 司马迁写 史记 从20岁就收集大量历史素材 我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。

勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。

1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。

2、联系上下文理解词句的意思

变拙为巧：。

凡有建树者，无不成功于勤：。

3、这段文字主要告诉我们。

4、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：、、5、关于“勤奋”的 格言警句很多，你能填完整吗？

，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早。少壮不努力。知识在于积累。

（二）最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。

在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。

1、上文说明的中心是（）。

A、青铜镜 B、各种镜子 C、镜子的历史

2、用文中的词语概括下面镜子的特点。

①青铜镜 ②银镜 ③钢镜 ④玻璃镜

3、上文是按 的顺序介绍这几种镜子，详细说明的是。

4、“以人为镜可以知得失。”你怎样理解这句话？

（三）信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的，他的指挥官说，没有命令，不能撤退。现在夜已深了，其他孩子都已经回家。于是妇女就劝这个孩子回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。无奈中，她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，说道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

1、请用简洁的语言概括短文讲了一件什么事。

2、读了短文，你有什么感受，想一想，写下来。（不少于50字）

（四）舍弃

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“——”画出来。

3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？

4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？

5、写出近义词。

舍弃——（）果然——（）果断——（）蕴涵——（）

第二篇：五年级阅读理解练习19

五年级阅读理解练习19

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Passage27

My name is Zhou Dan.I’m a Chinese girl.I’m twelve.I’m from Zhengzhou, China.Do you know Zhengzhou? It’s in the middle of China.I’m in No.8 Middle School.There are about nine hundred students and fifty teachers in our school.Ours is a good school in Zhengzhou.I’m in Class 2, Grade

1.There are 49 students in our class, 29 girls and 20 boys.My English teacher is Miss Zhao Dan.Our names are almost the same, right? She is nice to me.We’re good friends.I like English, and I like music, too.I want to find a pen friend.Please write to me.()1.Zhou Dan is from.A.ChineseB.ChinaC.EnglishD.England()2.There areteachers in their school.A.15B.50C.900D.19

()3.There areboys in Zhou Dan’s class.A.forty-nineB.twentyC.twelveD.twenty-nine

()4.Zhou Dan and her English teacher are good.A.friendsB.studentsC.teachersD.boys()5.Zhou Dan wants to find a.A.penB.teacherC.pen friendD.worker

第三篇：五年级阅读理解练习16（本站推荐）

五年级阅读理解练习16

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Passage21

An old tiger lives in the forest.He does not want to look for food now.He often tells other animals to bring him something to eat.He see a monkey and says, “ I am hungry, Monkey.Go to the village and bring me a fat pig.”

“Oh, Tiger,” says the monkey.“ I cannot do that now.There is another tiger over there.He also wants a fat pig.He will not let me get anything for you to eat.I am afraid of him.”

“What?” cries the old tiger? “Show me that tiger.I will talk to him.”

“Come with me,” says the monkey.The monkey and the tiger get to a bridge over the river.“ Now look down at the river,” says the monkey.“Do you see the head, the white teeth and the large green eyes of a tiger?”

“Yes, I do.” Cries the old tiger, “ I will eat him up1”With these words, the tiger jumps into the water.()1.The old tiger wants.A.a big pigB.a thin pigC.a fat pig()2.The monkey is afraidthe tiger.A.fromB.ofC.about()3 The monkey and the tiger getthe bridgethe river.A.to…overB.on…onC.in…in()4.these words, the tiger eats him up.A.UnderB.WithC.Over()5.The tiger jumpsthe water.A.inB.intoC.on

第四篇：五年级语文阅读理解

五年级语文阅读理解：奇迹（含答案）法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。

看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……

“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。

看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已己）：“这真是奇迹！” 奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

1、用“／”画去括号内不合适的字词。

2、结合短文内容理解“生命在于运动”这句名言。

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3、在能表达这篇短文中心意思的选项后打“√”

（1）说明体育锻炼的重要性。（）

（2）赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。（）

（3）赞扬了雨果的文学才华。（）

第五篇：六年级语文阅读理解练习

[一]＿＿＿＿＿＿＿

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

１、给短文加上合适的题目。

２、短文中具体写台湾岛富饶的是第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段；具体写台湾岛美丽的是第＿＿＿、＿＿＿自然段。

３、短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

４、概括第六自然段大意(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、用“～～”划出文章过渡句，用“＿＿”划出文章中心句。

[二]小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋„„

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石

头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续

几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、这篇短文是按顺序写的。

2、用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意

3、用——在文中画出描写人物内心活动的句子。

4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理

[三]两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到

9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看

了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄„„”①

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子

不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天

气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗

缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”②絮

絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么

样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北

风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měng）。

1、给下

列加点字选择正确读音，用“√”标出。

暖和．（hehuo）疾．风（jī jí）乘．

虚而入（chéngchèng）结．结实实（jiē jiě）劣．迹（liè liě）叮嘱．（zǔ zh

ǔ）宁．肯（níng nìng）呜咽．（yàn yè）问候．

（hïu hîu）

2、根据文章内容填空。注意在□里填写地点，在（）里填写人物。

北

（）

↑↑（“他”）

↓↓

（）南

3、仔细阅读文中画“”①处的内容，这里的省略号表示（）。①他的话还有很多很多，被省略了。②他的话还有很多很多，被打断了。

4、仔细阅读文中画“” ②处的内容，这里的省略号表示（）。①母亲的话还有很多很多，被省略了。②母亲的话还有很多很多，被打断了。

5、仔细阅读文中画“”的句子，“他”愣住的原因是（）。

①在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。②他没想到母亲那边还下着大雪，感到惊讶。

6、说说你对文章最后一自然段的理解。

7、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。

8、读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

【五】风

一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它们的脾性完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

初秋，一阵凉风“拂”来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼，清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

一、这篇文章的构段关系是—————，因此，文章可以分为——————段，请用“||”在文中标明，并写出段意。

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文中带“”的两个字能否对调？为什么？（（词:拂刮））

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文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如你是风，你会怎样做呢？

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