鸿山学校社会实践活动方案

第一篇：鸿山学校社会实践活动方案

鸿山学校社会实践活动方案

开展社会实践活动是实施素质教育的一项重要内容，是中学生在实践中接受教育的重要课堂、增长才干的宝贵阵地、作贡献的有效形式，也是学校推进素质拓展、活跃学生身心的重要载体。广大学生通过参加社会实践活动，加深了对现实国情的了解，进一步增进了和人民群众的感情，是培养社会主义合格建设者和接班人的重要途径，也是培养正确的世界观、人生观、价值观的重要方法。进一步培养了理论联系实际的学风，学习的主动性、自觉性不断增强。通过开展各种实践活动，开拓了视野、锻炼了意志、展示了才华、陶冶了情操，培养了坚毅勇敢、吃苦耐劳、艰苦朴素、团结互助和协作的精神，锤炼了互帮互助、团结协作的意识和顽强拼搏的意志，身心素质得到了全面提高。使学生在学会生存、学会劳动、学会合作、学会创造等各方面都得到了培养和提高。活动中广大学生感受到了劳动的艰辛和成功的喜悦，这对培养他们珍惜劳动果实，热爱劳动的好品德，培养他们的观察能力及解决实际问题的能力，增强他们的社会责任感和使命感，都发挥了重要的作用。通过参加社会实践活动，广大同学接触自然，了解社会，培养独立或合作处事的能力、理论与实践相结合的能力、综合运用知识的能力、探索与创新的能力，培养学生的集体主义和团队协作精神、艰苦奋斗精神、勇于探索和敢于拼搏的精神，热爱劳动和劳动人民，也展示全体师生良好的精神风貌和优良校风。

我校历来重视学生的社会实践活动，把他做为实施素质教育的一项重要内容认真对待。成立了以校长为组长，教学副校长和行政副校长为副组长，政教、教务主任以及年级长、教研组长为成员的领导小组。把社会实践活动列入了学校的重要议事日程和常规考核的内容。多年来一直坚持开展学生的社会实践活动，活动内容越来越丰富，参加的学生面越来越大，师生组织参与的积极性越来越高，受到的良好效果也越来越大。本学年，根据教育局的统一安排，结合学校的实际，本学年主要进行了以下工作：

一、组织开展的主要活动：

1、新生军训：2014年8月15日——21日50多名初一新生，在本校参加军训。经过军训的磨练，不仅使学生的精神面貌发生了变化，更重要的是学生们成熟了很多，懂得了很多，特别是集体主义观念得到了强化，吃苦耐劳的精神和自强不息的品质得到了培养。

2、演讲比赛：2014年12月，政教处与团委组织“树爱国之心，立报国之志”的演讲比赛，纪念一二九运动。培养了爱国主义情操，更加珍惜今天的美好生活。

3、组织农村社会调查及美术写生：2014年10月6日——15日组织初二年级53人到文城镇；2015年3月26日-4月4日初一年级50多人到十里山文成塔。学生们在绘画上有了前所未有的提高，同时也提高了他们对农村生活的感悟，提高学生对大自然景物的审美观察力和感受力，强化了专业写生基本功和技法，增强了全体学生学习的信心，达到了提高学生观察力，创造力的教学目的。

4、清明节扫墓：2015年4月6日组织初

一、初二师生100多人，徒步到革命烈士陵园为烈士扫墓。通过本次清明节纪念活动，众多革命烈士的精神深深的触动了同学们的心灵，提高了他们的忧国忧民意识，使同学们在缅怀革命先烈、铭记革命历史的过程中受到了很大的震撼。同学们纷纷表示今后一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来报效祖国。

5、综合训练：2015年5月七年级50多人到武安山进行为期一个星期的社会实践。实践期间，师生共同经历了：走进农家、野外拉练、季节采集和拓展训练四项活动，既确保学生的绝对安全，又要达到锻炼学生的目的。师生一起相互关心协作，克服天气炎热、训练强度大等各种困难，在丛山绿树中感受自然的气息，在充满挑战的活动中释放激情。

6、篮球节：2015年4月5—20日，初

一、初

二、初三三个年级举行了篮球节，全面提高了学生的身体素质，丰富学生的课余生活，展示了学生风采。

7、组织志愿者开展学雷锋活动：学校各班都组织了学雷锋活动小组常年活动，并在学生会的倡议下，全校学生积极争取加入“鸿山学校志愿者服务队”。经过严格考核选拔，全校400余名学生，有幸成为其中的一员。在校学生会的组织下，他们利用节假日和周六、周日的休息时间到学校清扫卫生，捡拾垃圾，净化美丽校园。深入社区到敬老院帮助老人打理生活，开展捡拾废纸、废旧报纸、塑料瓶、旧电池等活动，弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神，为家乡环境美做出了自己应有的贡献；到五保老人家中，帮助老人打理生活，陪老人聊天；到绿城广场，帮助医务人员进行卫生健康方面的义务宣传。

二、结合新课改开展社会实践活动：

结合新课程改革开展研究性学习，要求政治、地理、化学、生物等学科，提供尽可能多的机会，让学生走出校园走进社会。要求每位同学制订研究性课题，在教师指导下进行实施，认真完成结题报告，并在班上展示汇报。最后由学校组成研究性课题评审小组进行鉴定，并赋予相应研究性学习的学分。

第二篇：鸿山系列活动--集体婚礼

2012无锡乡村旅游节 第四届鸿山葡萄文化旅游节系列活动

集体婚礼

“梁鸿孟光到梅里，隐居江南浚梁溪。铁山脚下传耕织，举案齐眉好夫妻。”这是我们无锡鸿山的一首山歌，现在我们鸿山一带老人依然可以吟唱。而山歌里提到的梁鸿就是东汉有名的大文学家梁鸿，他和妻子隐居在现在的鸿山，成语“举案齐眉”的典故就是从这里传出的。为传承“举案齐眉”、“相敬如宾”的美德，同时也为见证扎根鸿山新农村建设一线的大学生村干部，在自己的工作岗位上奉献着自己的青春才智，又收获了爱情，鸿山街道特举办第四届鸿山葡萄文化旅游节系列活动之梁鸿孟光“举案齐眉”雕塑落成仪式和 “爱在鸿山”大学生村官集体婚礼，来展现古代和现代的爱情故事。现将方案制定如下：

一、活动时间：

8月23日（七夕情人节）早上9点58分（吉时）

二、活动地点：

梁鸿湿地公园内

四、拟参加人员：

街道全体党政人大领导；机关部门负责人（机关40周岁以下青年）；各村（居委、社区）书记（单位40周岁以下青年人）。约100-200人。

“爱在鸿山”大学生村官集体婚礼的举办无疑为大学生村官们人生“锦上添花”。而更为深刻的内涵是，大学生村官在情定鸿山的同

时，也表达了自己内心所坚持的选择，抒发了内心的真挚情感，扎根新农村，建设新农村，将爱情和新农村建设进行到底。

五、活动内容：

【梁鸿孟光“举案齐眉”雕塑落成仪式】

9：30 主持人开场，介绍到会领导及嘉宾（选定吉时）

9:40邀请领导讲话。

9:58 请领导揭开红布（将红色幕布悬挂在雕塑上，由领导在吉时揭开红布，同时空中彩烟燃放，声势巨大）

【集体婚礼】

10:05 小花童进场（中式装扮小花童在歌谣中进场，站定位置）10:1010对村官新人入场（从花道的中间进场上舞台，每位新人在入场时，都由主持人介绍新人名字）

新人一跨马鞍（一世平安）、二跨火盆（日子红红火火）、三“梁鸿孟光”（爱情美满）

10：20 证婚人念证婚词

10：25新人签订婚约书（在婚约书按下手印）

10：30新人交换信物

10：35 新人放飞气球（每个气球下面挂着新人对未来生活的寄语卡）10:45 新人答谢来宾，向观众撒喜糖

10：50 婚礼结束

11：00【不见不散大型相亲节目】（待定）

六、宣传方案

微博宣传是目前最为流行和火热的网络宣传模式，微博的出现代替了电视、电台、报纸等传统媒体的传播，整合了网站、新闻、BBS等多种网络宣传，是传播速度最快、效率最高的传播新型媒体。

本次集体婚礼及葡萄仙子选拔将做为旅游节的系列活动通过新浪微博对外全程宣传。

1.官方微博帐号的建立：

通过官方微博的运营，每天、每个活动的时间段进行活动的发布，包括活动照片、选手照片、选手趣事、集体婚礼照片、新人介绍等，与选手和新人进行微博互动，增加事件的互动性，带动围观网民的参与和讨论，引起话题。

2.话题构思，制造网络活动，促进网民讨论，增加关注度。通过新鲜话题的不断更新，吸引网民关注，增进粉丝量，达到活动宣传、鸿山宣传。制作网络活动，如推荐鸿山，有奖转发等活动来促进鸿山宣传。

3.微博运营时间为7月~9月

4.葡萄仙子投票通道的开放，资料的制作和发布，拉动葡萄仙子的海选。

5.活动炒作：

葡萄仙子评选期间，对活动和资料的整理发布及炒作，通过大量的围观炒作，增进活动宣传、鸿山宣传的带动性。

6.2个月活动新闻贴在本地论坛进行发布和推广。

7.其他系列活动借助微博宣传平台进行报导。对活动宣传整体进行连续性报导，增进宣传内容。

第三篇：山珀小学社会实践活动方案

山珀小学2007社会实践活动方案 为进一步贯彻落实上级文件精神，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定本社会实践活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

(1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

(2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

(3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C 制定活动方案；

D 小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G 撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C 制定活动方案；

D 小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）； E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G 撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、工厂„„），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）农村白色污染调查研究

4）农村交通安全问题研究

5）农村交通意识及对策

6）农村道路状况及改进意见

7）旅游资源状况调查

8）小学生的休闲生活调查研究

9）小学生的消费观念与行为研究0）小学生的饮食与营养问题研究

11）小学生学习习惯的调查与研究

12）我校学生零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动具体安排

2007年3月4日

下发《社会实践活动方案》到各班，布置社会实践工作。

2007年3月15日——5月1日

学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

2007年5月10日—12月20日 开展社会实践活动

2007年12月28日前 各班向学校领导提交社会实践总结材料。

第四篇：鸿山学校申请预留用地报告

玉山县私立鸿山学校校园扩建工程征用土地申请报告

请求文成镇政府为我校预留发展用地的报告

玉山县文成镇政府：

玉山县私立鸿山学校(以下简称鸿山学校)成立于2001年元月，是经上饶市教育行政部门审核批准创办的一所集小学、初中、高中十二年一贯制的民办学校（高中部于2016年3月成立）。学校实行全寄宿制管理，自开办以来，一贯坚持党的教育方针，扎实教学、精细管理。现有在校生600多名，教职工65人。学校先后被市、县党委、政府评为“上饶市先进学校”、“玉山县先进学校”等荣誉称号。

为了能更大程度地满足人民群众和社会对优质教育资源及多元化教育发展的需求，根据本校发展的迫切需要，现向文成镇政府请求为我校预留发展用地，用地面积：22亩，具体方位：西边1883㎡，北面和东面12602㎡，土地用途：新建学生食堂、宿舍楼、科技实验楼及体育田径场等。敬请文成镇政府给予批准预留用地为盼！

特此报告！

附：

1、鸿山学校现状图

2、总规存在的问题及建议

3、扩建后学校效果

4、扩建后总平面图

5、办学许可证复印件

6、民办非企业登记证复印件

7、法人身份证复印件

8、关于同意玉山县私立鸿学

学校增设高中部的批复

玉山县鸿山学校

2017-5-12

第五篇：关门山学校2018三八节活动方案

关门山学校2018三八节活动方案

一、活动背景： “慈母手中线，游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，当你们接受着无私的关爱时你曾想过为她们做过些什么?

二、活动目的： 三八国际妇女这天，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女老师做点什么呢?希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。(知道吗?即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物)。

三、活动时间：3月7日---3月8日

四、活动主题：感恩 感谢 感动

四、活动内容

（一）电子滚动屏标语：

1、老师，妈妈，您辛苦了！祝您节日快乐！

2、世界因你们而美丽，生命因你们而完美！

（二）3月8日大课间向全体同学发出倡议：希望同学们在妇女节献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福，让同学们感受妇女的伟大，学会感恩。

（三）班级活动

1、各班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝亲敬老活动;

2、各班学生自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班内进行展示。

3、各班结合“三八”妇女节出一期“孝亲敬老”的黑板报。

4、用真情、用行动回报恩情，给妈妈、奶奶、外婆沏上一杯热茶，揉一揉肩，洗一洗脚，梳一梳头，剪一剪脚趾甲……（住宿生可在周末做，并上传照片）

5、写一篇感恩活动体验日记。（5—9年每班上交一篇存档）6、5--7年每班完成两份关于关于感恩父母、感恩老师、孝亲敬老的手抄报，并在下周一进行评比。

五、活动要求

1、各班做好宣传，认真组织并开展好本次活动。

2、鼓励学生能有真情、真意，有创意的行动，让学生懂得真正的关爱并不只一天、一件事，而是用真情、用行动去感恩每一天。

3、活动结束后请及时上传活动材料及照片

关门山学校政教处

2018年3月7日