答辩稿件及可能的问题

第一篇：答辩稿件及可能的问题

答辩模板：

各位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

本论文将从以下几个部分进行阐述

第一部分：毕业论文设计的目的及意义

第二部分：

第三部分：

第四部分：

每一部分通过什么方法，解决了什么问题，与前人相比（所查阅的文献）有何优缺点？？

第五部分：结语（结论）

请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！

答辩前需思考的问题：

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

答辩过程可能会被问到的问题：

问题1 离子液体的概念及分类，应用？

问题2 螯合剂概念、螯合萃取机理？配位键有哪些？如何配位？？

螯合剂与络合剂的区别？

本文中涉及的螯合剂是如何配位的？？（配位公式）

问题3 ICP-MS的中文全称及其原理？如何避免干扰？

问题4 如何保证你的数据是可靠的？？

准确度和精密度，多次重复

你做了几次？

问题5 反萃取的概念，反萃取试剂有哪些，为什么选用硝酸做反萃取剂？

问题6 什么是元素的形态？元素形态的分类及研究的必要性？铬元素有哪些形态？？？

问题7 干扰离子实验中，能否解释下什么是最大干扰浓度比？（对比实验）

第二篇：答辩稿件

广东省物理实验设计大赛答辩稿件

现在，请大家随着我们的PPT为大家介绍我们的微电量测量方案。我们的PPT主要由6部分组成，分别是实验设计背景，实验设计原理，微电量测量仪的设计，仪器设计原理及实验过程，实验数据记录及处理，总结。

（点击设计背景）微电量的测量使物理分析从定性跨越到定量计算和精密测量。而密立根实验是测量微电量最经典的方法之一。它利用电场和重力场从宏观上对微电量进行了精确测量。我们根据库仑定理，库仑扭秤实验，扭力扭矩定理，采用定标方法，最小二乘法，4异常值检测法，设计了扭秤微电量测量仪，用来检测微电量的值。

（点击设计原理）我们的扭秤微电量测量仪器主要实验设计原理有库仑原理其中的各个物理意义相信大家都很熟悉了。扭转扭矩原理F = ktor⋅θcorrected，其中ktor为悬丝的扭矩常数，这个也是本实验中唯一需要标定的参数，而悬丝的柔软性不一样，K值也不一样，K值单位为N/rad，θcorrected为经过修正的扭转角，单位为rad。

（点击仪器介绍），我们根据库仑扭秤实验，扭转扭矩原理，设计出我们的扭秤微电量测量仪。其中的各个箭头清晰的注明了我们的实验仪器的各个部分。这个是我们的主视图，这个是我们的左视图，这个是我们的俯视图，一目了然。

（点击实验操作）首先使用导电小球D摩擦起电，其带电量为q，然后用导电小球D通过通透孔，接触导电小球C使得导电小球D的微电量传递到导电小球C中，此时悬丝无任何偏转，使得金属小球A接触小球C，然后带电量变为初始的二分之一。然后悬丝偏转，选择旋钮，使得悬丝偏转回到初始位置。然后根据扭转扭矩定律，悬丝扭转矩与库仑力矩相等，即可求出微电量Q。

（点击实验常数的记录及处理），反复拧动旋钮，使得小球A回到实验开始前的状态,不断利用同一个Q重复实验。考虑到实验仪器漏电等原因，只重复实验5次，最后求的Q得精确值。最终用4d异常值取舍法弃去误差较大的值。

（点击可行性分析）下面请看可行性分析 精度能否达到100e量级？

扭称非常精密，由于旋丝非常柔软，能够将电荷之间的微小作用力转化为宏观上可以分辨的扭角，从而可以测出微小电量。历史上科学家就是采用库仑扭称研究微电量之间的相互作用的。只要选取合适参数的旋丝材料，通过严格定标，可以满足实验所要求的100e精度。

既然可以用微电容测电量，为何还要采用扭称法？

调研文献发现，量级在100pF的电容测量的总电量较大，不易达到10-15量级，但可以用来定标库仑扭称。

由于实验仪器由悬丝，有机玻璃，PVC板材，干燥氯化钙，泡沫小球等东子做成，因此成本很低廉，用最低廉的成本去测定微电量Q。加上实验仪器的重复性强，可操作性强，使得实验方案安全可行，而成本仅仅82元左右。

（点击总结）密立根油滴实验很好的启示了我们---把微观的东西宏观化。本实验设计也如此，将微观的粒子，通过带电小球带上同种电荷相互排斥，悬丝旋转前后的宏观变化，测得了我们的微电量。

我的主讲到此结束，请评委提问，谢谢大家！

第三篇：ppt答辩稿件

尊敬的各位领导老师，同学们，大家好！

今天非常荣幸能参加标兵班集体答辩活动，下面请允许我们做下自我介绍 路漫漫其修远兮，我将答辩而求索，大家好，我叫邓舜禹，电气1班团支书。谁敢横刀立马，唯我电气1班，大家好，我叫融翔，电气1班班长。天行健，电1当自强不息，大家好，我叫李聪。

接下来就由我带领大家一起走进电气0601班的世界。

众所周知，一年有四季，春、夏、秋、冬。它们周而复始，展现出自己独具的魅力。春的旋律，夏的激情，秋的收获，冬的孕育。而我们电气0601班的文化也如这四季一般不拘一格，独领风骚，我们称之为四季文化。首先让我们进入第一篇——春的旋律。

满园关不住的那是春色，润物细无声的那是春雨，又绿江南岸的那是春风，他们就如同组织建设中的班级文化、班级制度和思想建设一样，像音符一般跳动在电气0601班春的世界里，共同奏响春的旋律，吹响班级建设的号角！

为了凝聚班级精神和统一全班思想，以“班级文化”为主题的特色班会胜利召开。在这次班会上，我们确定出班徽、班歌、班级理念、治班方针，一个富有凝聚力和生命力的班级就此诞生。

班级的正常运作下去，离不开完善的规章制度。经过一年多来的沉淀，我们班形成了自己独特“123”班纪，又叫航母战斗群。

如果把班级比喻为航母的话，那么护卫舰就是班级的1项制度——日常管理制度，它对班级各个方面起到保驾护航的作用。

巡洋舰就是我们的两项协议——学习一对一竞争帮扶协议，干部一对三协议。两项协议不仅促进了班级学习的整体提高，同时营造了班级中互助互爱的友好氛围。

我们的三项公约，寝室文化建设标准公约，精神文明公约，学风建设公约就如同驱逐舰一样，剔除我们生活中的一些不良习惯。

也许有同学会问，如果我们的航母或者说班级出现问题该怎么办？为此，我们班利用专业理论制定了班级管理反馈系统：

首先，班级制度经过班委会讨论，并在班级施行，通过了解同学们的反映，反馈到班委会，经过班干部总结后再次施行，以此往复，直到形成完善的班级制度。

在班级文化、制度的有力保障下，班级各项思想工作及活动有条不稳的展开着。

入学后不久，全班同学均提交入党申请书，经过考察，80%的人确定为入党积极分子，8人参加党校学习，顺利结业。

《大学生与构建和谐社会的关系》的团课加深了同学们对和谐社会的认识。

“迎评促建”知识普及的系列团课帮助同学们树立知校、爱校、兴校的正确思想。

共青文明岗、义务卖报、关心农民工等特色团日也如火如荼的进行着。在大一学年里，思政课平均成绩达到82.72分。刚刚沐浴了春的旋律，下面就让我们进入第二篇章——夏的激情。夏是一个生机盎然、激情环绕的季节，这就如电气1班各项文化活动中所表现出的青春与活力。

学习是学生的天职，在班委会的带领下我班参观开放性实验室，观摩机器人大赛，参加新老生交流会，同时自主举办期中考试，考风动员大会，电脑硬件知识学习活动。在课余时间，我班同学积极参加社会实践及公益活动，个人能力得到锻炼。

寝室文化是班级建设的基础，在班级公约的基础上，各个寝室制定了自己的文明公约。在寝室设计大赛中，各个寝室比，追，赶，帮，学，涌现出许多创意型寝室。为了丰富寝室的文化生活，我们还举办了寝室篮球对抗赛，象棋对抗赛等一系列活动。

学校学院组织的各项活动也丰富了同学们的课余文化，在新生才艺大赛中，全院领略了我们的开放与幽默；

篮球赛和拔河比赛我们奋力拼搏，挥洒青春与激情；

新生辩论赛上，大家激昂文字，针锋相对，睿智尽显无遗„„

经过了春天的播种，夏日的成长，我们迎来了秋的收获。

在学习方面，电气概论，高等数学等9门课程平均成绩80分以上，不及格率1.86%,平均学分绩81.05，综合平均成绩88.6，80分以上所占百分比97.06%。

全国普通话等级考试中，一次性通过率达90.12%，除此之外，我班同学大一期间获得的个人奖励中，国家级荣誉1人次，校级荣誉10人次，院级荣誉30人次。

集体奖励中：

在学院新生才艺大赛中，我班获“优秀奖”，新生辩论赛中表现优异，荣获“优秀奖”，在学院篮球赛中获得“冠军”称号，在学院拔河比赛中也获得了“第三名”的好成绩。同时在先进团支部评比中也摘得“校优秀团支部”称号。

在班级获得荣誉的同时，我班寝室也是为班级增光添彩，“IT新时空”寝室设计大赛荣获“一等奖”，“校标兵文明寝室”一个，“五星级”寝室一个，“四星级”寝室一个，“二星级”寝室两个，曾荣获学院“文明寝室”称号20余次。伴随着秋的喜悦，我们不知不觉来到了冬天。冬天是蕴藏希望的季节，是孕育未来的季节。在过去的一年里，我们品尝了成功的喜悦，体会了失败的教训，经过班级分析总结，我们一同制定了班级未来发展建设目标：

坚持自我管理、自我服务、自我教育，充分发挥学生的主人翁意识。

坚持思想到位、行动到位、效果到位，层层落实，步步推进，稳步发展班级整体建设。

加强班级学生思想政治教育，以团支部为思想建设中心堡垒，号召党员树榜样，团员树形象，同时定期开展自我批评和相互批评方式，提高班级学生思想觉悟程度。

加强班级学术科研氛围。以科技节为平台，以创新为动力，不断提高班级学生专业实践能力。

推动班级形象工程建设。凝练班级特色文化，加大对外宣传力度，走出理工，服务社会。

推动班级干部队伍建设。提高班级干部团队意识，进一步升级团队战斗力。我们称之为：222工程 回顾我们走过的这一年：

我们一起学习，一起进步，一起娱乐，一起拼搏，一起分享。这一个个的一代表着我们会手挽手坚定的走下去，挥就一轮圆满的辉煌。

在这寒冬腊月，我们埋下了坚实的种子，我们坚信：在学校学院的领导下，电气0601班必将展现新的四季文化，谱写标兵常在的光辉篇章。

第四篇：答辩稿件.doc

尊敬的各位评委老师

上午好，我们是来自沈阳化工学院的参赛队伍。这是我的同伴贾春涛，我是吕大壮。今天我们带来的项目是——新型采油装置——气汽发生器装置计算机控制系统.首先我对对这个项目的背景——什么是气汽发生器装置进行一下简介。我用三个短语简单的概括一下气汽发生器装置的特点。一，二次采油 二，环保 三，高温高压。众所周知，现今世界能源严重短缺，而一次采油效率仅能达到20%左右，因此二次采油便成为重中之重。气汽发生器的研发正是符合上述需求。气汽发生器是把一种过热的混合蒸汽注入地下。利用气体压力把石油从地下压出。利于环保。但因其注入高温高压气体，这就对操作人员的安全构成了极大的威胁，正是基于这个需求，我们研发了这套计算机控制系统。

您现在看到的这张图片是气汽发生器主要结构图，我们利用我们的作品可以安全，方便的控制其水供应系统，油供应系统及空气供应系统等。

我们项目的技术创新点主要体现在：一，工业触摸屏与PLC系统相结合。这就是我们作品的实物图片。中间这个是我们应用在控制系统中的工业触摸屏。通过PLC系统我们把气汽发生器的各种相应参数采集回来，并能够一同显示在触屏上。使得操作人员可以在操作室内通过手触的方式便捷的控制现场设备的运行，提高了设备的运行效率，大大的提高了产出。二，视频监控系统与计算机控制相结合。触屏旁的这个摄像头是我们视频监视系统的一部分。在气汽发生器运行现场和油井上方我们都安装了监控摄像头，通过视频监视系统可以把现场的运行画面实时的反映到工业触摸屏上，操作人员不用亲自进入现场，只通过触屏上的界面转换就可以安全的监测到设备的水泵和油泵以及现场设备运行状况，这对提高设备的安全程度起到了至关重要的作用，最重要的是保证了操作人员的生命安全。三，提出系统硬件组成和软件设计方法，以便使我们在将来遇到相似设备时可以快速的做出同样的控制系统。

通常，常规仪表控制系统，显示参数复杂，除专业操作人员外，其他人员难以掌握。我们的新型控制系统具有显示数据集中，上手容易，易于操作等特点，因此极大地提高了设备的附加值。

这是我们模拟气汽发生器现场运行的图片。两个泵分别是水泵和油泵。安全，良好的监控这两个泵的运转对设备的稳定运行起到了至关重要的作用，我们的系统完全可以达到这个要求。

这是我们作品的科技查新报告和专利申请。通过查新，关于气汽发生器的文献共有6篇，可是无一篇与其控制系统有关，因此我们填补了国内空白。这是我们的查新证明和专利申请证明。这是铭达采油公司的2位高工给我们提供的推荐证明。我们的作品在沈阳市科技作品展中受到周副市长的关注，对此我们感到莫大的荣幸。我们的作品已经在油田中的到应用，并取得良好的效果。因此我对我们作品的前景充满了信心。

以上就是我对我们作品的简介，不足之处恳请评委老师提出批评和改正意见。

第五篇：毕业答辩中老师可能提到的问题

毕业答辩中老师可能会提到的问题（转），大家

可以参考下

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要

一、文章应有论点、论据。

二、有有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，了。在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像

四、论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路

五、论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地

六、论文答辩——时间控制合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活间控制的一种表现，应该重视。

七、论文答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，八、论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！