学院开展返回母校招生宣讲社会实践活动方案

第一篇：学院开展返回母校招生宣讲社会实践活动方案

学院开展返回母校招生宣讲社会实践活

动方案

根据中央宣传部等15部委《关于深入学习贯彻党的十九大精神广泛组织开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》（x宣发[XX]x号）精神，为更好落实学校党委、共青团重点工作安排，深入学习贯彻党的十九大精神。地学学院团委号召广大青年团员们在2018年寒假开展返乡调研社会实践活动，现将相关事宜通知如下：

一、活动主题

践行十九大青春志愿行

二、返回母校招生政策宣讲

鼓励广大同学以个人或者团队的形式，回到生源地中学，通过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣传交大文化、交大历史和交大特色。积极发挥朋辈作用，与师弟师妹回味高中苦乐，分享大学点滴，引导更多优秀学子报考我校。

三、活动安排

、报名

月15日-1月18日，各团队下载填写《报名表》，提交至学院辅导员处，电子版发送至邮箱xx

2、调研实践开展

2018年1月-2月

3、成果提交、评优展示以及表彰奖励

成果以活动总结形式开学后提交，具体要求和评优表彰另行通知。

四、活动奖励

、荣誉证书

优秀的实践团队与个人，将授予荣誉证书。

2、第三课堂学时

完成实践的队员，将获得相应第三课堂学时。

五、注意事项、各团队坚持安全第一的原则。严格按要求进行申报备案，经学院团委审核签章，已经回家同学可先提交电子版，年后补交纸质申报材料。

2、请团队成员及时在第二三课堂系统选课，学院团委将及时提交成绩。

3、活动期间，及时@西南交通大学青年志愿者联合会@交大有思官方新浪微博进行宣传。活动结束后，及时将新闻、活动照片（3-5张）发送至青志联社会实践部邮箱：xx

4、学院提供此次宣传活动的部分官方宣传资料，同学们到辅导员处获取资料。在宣传时除此资料外可自行发挥，融入交大生活、自身感受等元素。

5、请活动负责人加QQ群：xx

第二篇：暑假回访母校宣讲社会实践活动活动报告

暑假回访母校宣讲社会实践活动活动报告

建管学院工程造价一班 20130759

马小懿

1，前期准备

由于我们高中的学生在我们学院的只有我一个，所以此次宣传工作由我一个人进行。在返校之前，我准备了重庆大学的宣传专页，重大的宣传片，以备宣传之用。2，活动实施

我与1月20号到达信阳高中并与执教高三的肖大宏老师取得联系后，由肖老师带领我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的重大宣传专页张贴到了学校的宣传栏。

在于老师的陪同下，我先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的xx老师，后经张老师安排，我利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍重大为主题的宣传讲座。进行了自我介绍后，我先利用班里的数字教学设施播放了重大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台下老师和同学们反映良好。我的讲解主要是围绕我校的教学水平，教育资源和科研成果展开的。重庆大学坐落于长江上游地区经济中心和金融中心，美丽的山水都市——中央直辖市重庆，是教育部直属的全国重点大学，国家首批“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，国家“111计划”重点建设大学，是国家32所副部级重点建设高校之一，34所研究生入学考试自主划线高校之一，建有研究生院，首批认定的22个国家大学科技园的高校之一，是中国首批来华留学示范基地建设高校。截至2012年4月，重庆大学有博士后流动站24个，一级学科博士点28个，二级学科博士点105个，一级学科硕 士点51个，二级学科硕士点205个，以及MBA等19种专业学位。一级国家重点学科3个、二级国家重点学科17个、国家重点（培育）学科2个，国家“211工程”重点建设学科14个，省部级一级重点学科36个，立项建设2个。国家级重点研究基地8个，其中国家重点实验室3个；国家级实验教学示范中心6个；国家基础课程教学基地和国家大学生文化素质教育基地3个；省部级重点实验室（工程中心）61个，以及其他各类实验室130余个。国家自然科学基金委创新研究群体2个，教育部创新团队5个，国防创新团队1个，重庆市创新团队9个，高等学校学科创新引智计划（“111计划”）2个。而后，在老师的建议下，我又对他们进行了分学科的学习方法指导，讲授了我的学习经验，当然，我的成绩并不是十分优异，我也相信在座的学弟学妹们中一定有比我成绩要好的，所以我的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导，我也真心希望他们能比我优秀，考入自己的理想大学。

3，活动效果

这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，更使台下的同学们心向往之。

我做完讲解之后，老师又组织同学们对我进行提问。同学们对提问的兴致很高，毕竟我也刚在大学里生活了一学期，而他们，将要推开大学的校门，所

由此看来，本次重庆大学宣传活动比较成功的结束。4，经验与体会

通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全面的了解重庆大学，可借此次活动之机，我看到了一个我所不知道的如此出众的重庆大学，重庆大学“研究学术，造就人才，佑启乡邦，振导社会”的校风也在我心中扎根，我更加的为我是一名重大学子而感到自豪！

这次实践活动不仅仅是对重庆大学的宣传，同时也是对个人的一种锻炼。刚开始站在台上时我稍觉紧张，“同学们会听我的宣传吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我的心中感到忐忑不安。可是随着宣传的不断进行，看着母校同学们憧憬的神情，我也渐渐有了自信。我想，这对我来说正是一种成长吧 5，问题与建议 以我们的共同话题很多，交流场面也很热闹。由于地理位置原因，我校同等分数的学生一般会选择离家较近的中南和湖南大学。而且重大在河南地区很多专业收的人很少，导致很多同学因为害怕而不敢报考。另外很多同学对我校的优势学科并不了解。希望学校能加大在中原地区的宣传和招生人数。

第三篇：学院关于开展2019年暑期社会实践活动方案

李四光学院全体学生：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，充分发挥实践在学院人才培养、社会服务体系中的重要作用，教育引导我院青年学生不忘初心、牢记使命，在实践中了解国情、感知社情、体察民情，在实践中受教育、增才干、作贡献，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以实际行动建功立业新时代，勇做担当民族复兴大任的时代新人，现决定继续组织开展2019年暑期大学生主题社会实践活动和“千名学子寻梦行”社会调查系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

青春心向党，建功新时代

二、参与对象

李四光学院全日制本科生（可以跨院组队）

三、实践类别

1.主题社会实践团（由校团委牵头，负责具体工作的组织实施）

主题社会实践团要求团队人数10人以内，有指导老师带队，依托专业优势、关注社会热点、满足群众需求，围绕实践主题开展活动。

学院将依据申报情况，组建2-3支主题实践团队，并推荐1支团队参加校级遴选。学校将遴选不超过15个团队进行立项，作为校级重点团队，其余为院级重点团队。

校级重点团队需要有预期的实践成果，并通过实践最终形成1篇专题社会实践报告或公开发表论文。每个校级重点团队拟平均资助5000元，实际资助金额根据校级实践报告会成绩确定。

院级重点团队需要有预期的实践成果，参加学院组织的社会实践报告会，并通过实践最终形成1篇专题社会实践报告。学院将对院级重点实践团队予以资助（每个团队1000-2000元不等），实际资助金额根据院级实践报告会成绩确定。

主题实践团（含校级重点及院级重点）学生保险事宜由校团委统一安排，实践期间管理工作由学院负责，其他相关事宜另行通知。

2.学习之路主题社会实践（由学工处牵头负责）

按照《深入开展学习之路系列教育实施方案》（x大党发[2019]x号）要求，紧密结合全党“不忘初心、牢记使命”主题教育和庆祝中华人民共和国成立70周年群众性主题宣传教育活动，密切结合专业特色优势，围绕党的革命之路、改革开放之路、现代化强国之路和总书记治国理政之路开展相关主题社会实践活动。

学院根据申报情况，组建并推荐1-2支实践团队参加校级遴选（学校选拔团队数量不超过10支），团队学生人数在6—10人以内，应有1-2名指导老师带队。入选团队需要有预期的实践成果，通过实践最终形成1篇专题社会实践报告，按照规定参加学校或学院组织的汇报交流及成果展示，每个团队资助10000元。

3.“千名学子寻梦行”社会调查（由党委学工部和马克思主义学院等单位牵头，负责具体工作的组织实施）

社会调查是政治理论课的重要组成部分，是课堂教学的有机延伸，为17级学生必修课程（2个学分）。除17级学生外，其他年级学生亦可报名参加。每个团队一般4-8人为宜，可以跨学院（课部）、跨专业、跨年级混合组队，也可以社团形式组队。

具体要求待近期学校正式通知下发后再做安排。

四、主要活动内容

（一）青春筑梦·壮丽70年 奋进新时代

紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,鼓励实践团队寻访中华人民共和国成立70年来特别是改革开放以来的的伟大成就，回顾光辉历程，聚焦奋斗历史，坚定理想信念，争做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者，让党的宝贵精神、光辉业绩、精彩故事永续传承，永远听党话、跟党走，不忘初心、牢记使命，不断增强责任感和使命感，以青春建功的实际行动喜迎新中国成立70周年。

（二）青春筑梦·红色之旅

紧紧围绕总书记给中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信的重要精神，引导更多青年扎根中国大地了解国情民情社情，立足红色传承、立足实际需求、立足强国建设，持续推动组织大学参与“青年红色筑梦之旅”活动，以科技、健康、幸福、教育、法治、政策宣讲“小分队”或项目团队组团等形式，深入革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想洗礼，推动当地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设贡献智慧。

申报社会实践团队和社会调查的团队同时通过中国“互联网＋”大赛报名系统（登录全国大学生创业服务网首页https://cy.ncss.cn/，实名注册）填报“青年红色筑梦之旅”赛道，上传社会调查方案，由学生创新创业指导处组织活动项目遴选，结合实践活动开展成果推荐优秀项目参加中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道比赛，或者纳入大赛种子项目库进行培育。对于进入当年大赛的团队和纳入大赛种子项目库培育的团队，学生就业创业指导处将予经费支持用于赛事辅导和项目培育；在中国“互联网＋”大赛“青年红色筑梦之旅”赛道获得校级及以上奖项的团队将按学校及相应级别大赛奖励办法进行奖金奖励。

（三）青春筑梦·宜居地球

紧紧围绕“谋求人与自然和谐发展”的价值观，立足学校优势，彰显学科特色，将专业理论知识和实际相结合，主动对接美丽中国建设的战略举措，致力地球资源环境保护的创新行动，面向长江经济带，开展资源利用、环境保护、地灾防护、海洋治理等相关调研保护行动，进一步系统地认识长江、研究长江，展现新时代地大担当，凝聚社会共识，为美丽中国和宜居地球建设贡献地大智慧与地大方案。

（四）青春筑梦·乡村振兴

紧紧围绕实施乡村振兴战略的重大历史任务，号召同学们前往广大农村地区积极调研，努力实践，了解改革开放以来我国三农发展和新农村建设的历程和特色经验，总结改革开放在农村的具体体现和显著效果，并基于历史经验、现状特点，结合专业知识为乡村振兴推向纵深提出建议，谱写“三农”工作新篇章。结合党与国家扶贫开发政策，组建竹山县“精准扶贫”主题实践团，深入湖北省竹山县开展精准扶贫相关支持工作，通过开展志愿服务活动、撰写扶贫调研报告、宣传党和国家的扶贫政策等其他结合学校扶贫要求的相关活动。同时面向全校遴选汉阳区鹦鹉街道社区挂职专项实践团，具体事宜后续通知。

（五）青春筑梦·志愿服务

紧紧围绕树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，支持鼓励同学们开展帮助孤寡老人、残障人士社会实践，带去温暖；鼓励同学们利用专业技能开展社区便民服务，用专业知识方便居民生活；鼓励同学们自行联络支教地点，开展花蕾助学活动，深入到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女集中的乡镇学校等开展支教、科学普及活动，进行教育帮扶，并就教育资源分配、教育模式、特殊教育等问题展开调研。

（六）青春筑梦：双百励志圆梦行

紧紧围绕激发学生励志奋斗精神，通过自主申报，选拔100名优秀师生，走访100个经济困难学生受助家庭，深入了解家庭经济困难学生的真实生活状况，送去党和政府以及学校的关心和温暖，宣传国家助学政策，增进辅导员、随访学生对家庭经济困难学生的了解，加强学校和学生家庭的沟通交流，帮助家庭经济困难学生树立克服困难的信心。鼓励走访家住西部边远地区民族学生家庭，了解民族地区经济社会发展现状和民族学生成长的环境，增强民族学生教育管理服务工作的针对性和实效性。

（七）青春筑梦：寻访校友足迹

紧紧围绕发掘优秀校友事迹、传承优秀校友精神，走进南迁历史，走近优秀校友，走进校友企业，深度挖掘学校办学历程及辉煌历史，寻访好学向上、自强不息的优秀校友，寻访在科技创新、自主创业有杰出贡献的校友，寻访扎根基层工作的校友，激励师生发扬新时代奋斗精神。

（八）青春筑梦·其他专项

“就业去哪儿？我做主”社会实践调查活动，由学生就业创业指导处牵头组织，详情请参阅学生就业指导中心官方网站通知，就创处通知网址：xx。

五、工作实施

第一阶段：6月16日前，学生完成组队，有关附件表格在学院网站，学院公告群群共享下载。

第二阶段：立项申报。请同学们根据所申报的实践活动类别，完成相应申报。

从即日起至6月18日下午17:00，提交申报书、立项表等附件材料。纸质版交至17级孟令凯（电话：xx），电子档材料发至科技实践部指定邮箱xx。

第三阶段：7-8月开展社会实践及社会调查活动。

第四阶段：9-10月提交成果，按照学校或学院的要求参加成果汇报展示和评选。

六、相关要求

1.高度重视，确保安全

同学们各要充分认识社会实践活动的重要意义，认真选题、做好实地调查和撰写报告工作。高度重视参加实践活动的安全，采取切实措施，提醒每名社会调查队员购买人身意外保险，加强安全意识教育，确保万无一失。

2.突出重点，务求实效

同学们要围绕自身工作重点和特点组建实践团队，切实帮助实践地点的群众决实际问题，带去实惠。同时要切实重视机制建设，特别要加大社会实践活动基地的建设，力争建立相对固定的社会实践基地，使自身受到锻炼。

3.加强宣传，营造氛围

各团队要重视暑期社会实践活动的宣传工作，为活动营造良好的舆论氛围。事中要跟踪报道，事后要选树典型集中报道，努力扩大实践育人教育成果。各团队重点报送调查日志、博客（微博）日记、视频图片、微型电影、感悟体会和媒体报道情况等内容。

第四篇：学院关于开展XX年寒假社会实践活动方案

学院关于开展XX年寒假社会实践活动

方案

一、活动时间：XX年1月19日-2月13日

二、主要活动内容

1.“重返家乡·共谋发展”城乡发展调研主题实践活动

鼓励学生关注基层民生民情，通过走访体验家乡的新面貌，展示社会主义新农村建设成果，捕捉全面建成小康社会过程中的乡村变化，展现我校青年师生寒假回乡生活，讲述乡村故事，展现乡土文化。作品分为（3000字以内，体裁不限）、摄影组图（图片需明亮清晰，大小1mB以上，格式jpg，在文件名上附带文字说明）和微视频（时长5分钟以内）三类，要求主题明确，题材须与寒假回乡相关，如：乡村文化、乡土记忆、乡村见闻、传统习俗、农村问题思考等。请有意投稿的师生直接将电子版作品发送至邮箱x邮件标题命名为“XX年寒假返乡见闻投稿+学院＋姓名”。作品要有完整的标题，需注明个人姓名、学号、学院（单位）、联系方式。奖项设置一、二、三等奖以及优秀奖。

2.“感恩有你·你我同行”感恩系列主题实践活动

（一）返回母校，感谢恩师

活动内容：学生利用寒假返回母校探望恩师，将感恩之心化为感恩之行。

活动流程：

（1）关注微信公众号（感谢恩师你我同行，二维码附后）报名参加，根据系统提示领取感恩礼包，登门拜访恩师，拍照摄影后上传到“感谢恩师你我同行”微信公众号。若为团队，需上传活动视频到公众号。

所有参与该公益活动的大学生均可获得带有序列号和编码的电子公益证书一份，学生可在中国教师发展基金会官网上查询、下载、打印。

感谢恩师你我同行

（2）为你写诗

以“为你写诗”为主题，线上征集学生感谢恩师的3-5句短诗，活动后进行网络投票评选出精选赠语诗歌，将其制作成书签赠送给学生及其恩师。参与学生发送短诗到微信公众号“爱在华师ccNU”（二维码附后）后台，即可参与实践活动。

（3）主题征文

活动内容：以“感谢恩师·你我同行”为主题，鼓励学生写下自己与恩师的故事。

作品要求：题材和体裁不限，鼓励诗歌、散文等体裁，更鼓励图文、视频等多媒体素材。

投稿方式：请有意向投稿的同学将电子版作品发送至邮箱x邮件标题命名为“XX年感谢恩师你我同行征文投稿+学院+姓名”。作品要有完整的标题，需注明个人姓名、学号、学院（单位）、联系方式。截止时间为XX年2月17日24:00。

奖项设置：活动拟设一、二、三等奖，颁发证书及奖金。活动结束后将文选编辑成册，并将优秀作品刊登至《华中师大报》。

（二）感谢父母，一生陪伴

（1）我的全家福

以“我的全家福”为主题，动员大学生在寒假期间拍摄幸福的全家福合影，如年夜饭、家庭老照片等素材内容。微信公众号“爱在华师ccNU”、专题网站“爱在华师”将集中展示“我的全家福故事”。

参与学生在新浪微博发送话题#我的全家福#+幸福感悟+一张全家福照片，同时@华中师范大学团委和@华中师范大学化学学院团委学生会，即可参与实践活动。

（2）为父母做一件事

以“为父母做一件事”为主题，鼓励大学生寒假期间回到家中，为父母做一件平凡却感动的小事。如：微博、个人公众号等。例如：为父母做一顿饭、为父母拍婚纱照、给父母写封信、唱首歌等。

参与学生在新浪微博发送话题#为父母做一件事#+平凡小事+父母感悟，同时@华中师范大学团委和@华中师范大学化学学院团委学生会，即可参与实践活动。

3.“走近教育·共促成长”教育现状调研主题实践活动

号召大学生寒假期间走近当地基础教育，关注当地教育发展状况，对中小学教育培训机构教育现状调查与发展前景进行分析，以实地调研为主，文献查阅为辅形成调研报告。

（1）调研主题、地点和内容

（一）调研主题

中小学教育培训现状调查与发展前景分析

（二）调研地点和原则

为保证调研质量，调研地点的选择应该遵循以下原则：

1.就近原则

调研者应该选择其家乡或常住地进行调研。

2.具体原则

调研者选择的地点应该明确具体，选择某一区域进行调研（如某市的某区，某县城，某乡镇等，以地级市、县/市、乡镇为主）。

3.实地调查访问为主，文献查阅为辅的原则

（三）调研内容

调研的内容主要有以下四个方面，调研者可选择其中一个进行重点研究：

1.教育培训机构调研（非全日制学校）

所调研区域内教育培训机构的数量、规模（教室容量、校区环境、创立年限）、运营模式（自营品牌、加盟品牌、持证经营还是无证经营）、办学理念、课程体系、服务情况、收费标准、机构内其他从业人员的状况等内容。要附上调查对象的名称和联系电话，即培训机构名称与电话。

2.培训机构师资力量调研

培训机构的老师、老师的性别、学历、年龄、从业年限、专职还是兼职、是否拥有教师资格证、教学理念、科研能力（有无写教案、出版教材、发表）、有无网络授课、流动性等内容。教师调研应不少于50人。

3.中小学学生调研

调研区域内学生上课外辅导班的情况，包括学生个人情况（年龄、年级、学习成绩等、上过多少培训机构）、辅导科目、辅导时间（几岁开始接受培训、每周上课次数、上课的时间）、辅导意愿（想上什么课、不想上什么课、什么时候想上课）、同班同学上课外辅导班的情况、学校上课与课外辅导对比评价（优缺点）、辅导质量等内容。学生调研应不少于50人。

4.家长调研

调研区域内家长的经济情况、子女情况（是否有孩子、有几个、有无生二胎意愿）、学历情况、教育理念、教育投资情况（给孩子报了多少班、多少科、何时开始让孩子接受培训、一年花费多少）、教育培训需求与期待、对教育培训机构的评价（服务态度、师资情况、辅导效果等）等内容。家长调研应不少于50人。

（2）活动步骤

1.发起阶段

各单位向学生进行宣传，鼓励学生积极参与到社会实践过程中来。

除个人独立完成调研活动形式外，学校也支持同学们以团队形式完成任务，团队人数在3-5人左右适宜。

2.调研阶段

调研者利用寒假时间进行调研，并完成相应的调研报告。

3.作品提交

学生提交调研作品，时间截止到2月下旬。

（3）作品要求

1.主题鲜明，内容详实，数据准确，观点突出，严禁抄袭，文责自负。

2.调研报告文字数在3000字以上，附注200字左右的内容摘要。

3.来稿统一采用word格式，一级标题2号宋体加粗、二级标题3号宋体加粗、三级标题4号宋体加粗、正文及其它文字4号宋体，一倍行间距。请在封面注明学校学院、年级、姓名、联系方式。

4.鼓励利用图形表达调研素材和观点。

5.调研者附带5张真实的调研照片。

（4）作品征集

学生应提交电子版和纸质版调研报告各一份，电子版以“调研地名+所在学院+姓名”命名，发送至邮箱x纸质版交至化学楼302马导处，征稿截止至XX年2月16日17:00。

（5）奖项设置

本次活动拟设：

特等奖1名，1000元/人，或XX元/团队

一等奖3名，奖金800元/人，或1500元/团队

二等奖5名，奖金500元/人，或800元/团队

三等奖10名，奖金300元/人，或500元/团队

优秀奖若干名，奖金100元/人，或200元/团队

团队与个人不分开单独评奖，以作品质量定级别。

注：活动奖金由文都集团赞助提供，获奖者有获得上市公司推荐就业机会。

四、活动要求

1.XX级

必做：活动2“感恩有你·你我同行”中活动

（二）“感谢父母”发微博活动，每个同学在“我的全家福”和“为父母做一件事”中任选一题或两题按照要求发微博，发了微博后截图给各班宣传委员，宣传委员做好统计，将截图命名为“姓名+学号”，于XX年2月14日24:00前打包发至邮箱x邮件注明“必做感谢父母微博截图+班级”。

选做：在“活动1‘重返家乡·共谋发展’”，“活动2‘感恩有你·你我同行’的第一大项‘返回母校，感谢恩师’的（1）（2）（3）小项”，“活动3‘走近教育·共促成长’”，一共五个栏目中任选一个或者多个来做，做完后截图发给各班宣传委员，宣传委员做好统计并讲截图命名为“活动名称+姓名+学号”的格式。于XX年2月14日24:00前打包发至邮箱xx邮件注明“选做截图+班级”。

2.XX级

必做：所有项目必须选做一项，有兴趣的也可以选择多项来做。做完后截图发给各班宣传委员，宣传委员做好统计，将截图命名为“活动名称+姓名+学号”，于XX年2月14日24:00前打包发至邮箱

x邮件注明“150*班”。

3.XX级

必做：活动2“感恩有你·你我同行”中活动

（二）“感谢父母”发微博活动，每个同学做“我的全家福”活动，按照要求发微博，发了微博后截图给各班宣传委员，宣传委员做好统计，将截图命名为“姓名+学号”，于XX年2月14日24:00前打包发至邮箱，邮件注明“班级”。

第五篇：寒假母校招生宣传社会实践总结

巩留县第二中学招生宣传实践活动的总结

今年的寒假学校号召大学生积极返校，利用寒假期间携带我校宣传资料回到母校进行汇报宣传。此次活动以 “分享成长，携手同行”招生宣传实践为主题，帮助高中生提前了解高校学习情况，提高他们对将来大学生活的适应性，同时锻炼我们大学生的社会实践能力，锻炼自己，与此同时提高石河子大学的名誉。作为班里的团支书我积极报名了这项活动，同时也动员周围的同学积极参与其中。放假前夕，我们在农学院主楼进行了简单的培训，从这时，我已经意识到这项活动不论对母校学弟学妹们还是对现在就读的石河子大学，都是一件值得用心去做的事，而且，它也潜移默化的提升自己的交际、交流、胆量等各方面能力。回到家后，我就开始着手此事，与往常做事一样，投入进去后每天想的都是怎么样完成一个出色的汇报，如何让同学们更好的认知自己及我的大学。我开始上网查我校的资料，仿佛比自己填志愿时还要认真。我需要多久的准备时间？与老师协商在星期几的课堂上？如何得到教务处的同意？时间控制在多久？同学们想要了解的信息又是那些？等等一系列的小问题都回去安排的很周到，所以我为这次汇报用了一周的准备时间，家人鼓励我说：“没见我如此认真过，好好加油一定会很成功的”也许当时在我的意识里，这已经是我乐此不疲的一项工作了。

终于，我把一切都与老师协商好了，时间定在了2月8号，历时两天,一个文尖班三个文普班，一个理科班，四个理普班，一个双语班，共十个班级。接下来就是我的演讲过程，演讲只是一种让大家了解我校的一种方式，真正的沟通是 在互动环节。

去学校的第一天，我拜访了我的班主任张老师，年级组长查老师，教务处主任陈老师。到高三年级组办公室时，正是下课时间，老师们都在。他们关心的问我大学怎么样？一年半不见了，家里高三的妹妹上学情况还好吗？一系列的话温暖着我的心，我说大学生活过的很充实，老师们露出了欣慰的表情。我向老师发放了我复印好的宣传资料，希望他们能推动我的宣传，扩大这次宣传的影响力度。我汇报的班级是高三6班至10班，这几个班级是文普班，我的侧重点是文尖班合理尖班，我想从演讲中找出自己的错误为后面更细致的汇报作打算，所以回到家后详细的记录了当天同学们的疑问点，问题趋向的方面，对我们大学的认知情况。与学生们进行了长时间的讨论和互动，虽然赢得了学生和老师的阵阵掌声，但是我还是找出了自己的许多小缺陷，这就是一个提高的过程吧，在质量上，在学弟学妹们的兴趣上，及鼓励他们一定要对自己有信心，做出了微微的改进。我以四种方式使学生们有更多的了解。1制作调查表，了解学生对我校的初步认知。2分法我校的宣传资料。3从自身的大学生活体验进行讲解。4和同学们进行有问有答的互动。

高三的学生需要自信需要鼓励，为此我让他们每人说出自己的高考宣言，激发了他们的学习热情。感受最深的是在理尖班的演讲，曾经我也是这个班的一员，背负着父母和自己的压力，高考在即，在他们的脸上我读出了年轻人那股的冲劲。与他们对话时我仿佛又回到了自己的高三时代，那时的我又梦想有追求，不怕失败，敢拼敢做。而这种精神我现在依然学要，在给他们动力的时候，我自身的力量也在凝聚着。在演讲结束时我衷心地感谢同学们、老师、校领导，给了我这次与同学们悉心交流的机会。

我期待着8月底与他们之中的一些人在石河子大学相见。

在此次活动中，我感受很深，不但重温了高三时的年轻活力，也积累了很多交流经验，在同学的掌声和老师们肯定的眼神中，我知道我做的这些都是值得的。那种自信感，自豪感，欣慰感汇合而成的幸福感无可替代。我也得到了一些教训，宣传资料印的不够，调查表上问题还不够全面，对我校还应该有更多的了解。这些我都会在以后的生活中注意和改善的。在未来多回回母校看望恩师，带去细致的报考指南，奉献自己的力量，这是我最大的心愿。

接下来是对于石河子大学的介绍和宣传：

1、石河子大学的办学历史：64年的办校史，1996年由石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校合并组建，是“211工程”高校。

2、石河子大学所处的城市环境：一进石河子市，首先映入眼帘的是它的地面特别干净，尤其夏天43%的绿化面积给人一种富有生命力的感觉。石河子市是联合国“人居环境改善良好城市”及其它奖项。

3、师资力量：对于我校的各位高职称教师队伍做了一个详细的数目介绍。

4、对口支援：全国有以北京大学为组长单位的九大高校对口支援石河子大学，这样一来，在新疆也可以听到全国名师的讲座。并且对于那些在高考中失利的同学也有赴内地高校深造的机会。

5、办学条件和生活设施：石河子大学拥有设施完善的图书馆、大会堂、综合教学楼、体育馆、游泳馆、田径馆，标准体育场等一批标志性建筑物，图书馆藏书290万册，学校有大型标准化食堂9个，校舍施行公寓化管理，室内有阳台、洗漱间、卫生间、写字台、书橱，校园网络覆盖全部区域，无线网覆盖各个重要区域。

6、教育服务：石河子大学有75个本科专业，建成国家特色专业、精品课程、教学团队近20项，获得国家大学生创新性试验计划60余项。对于学校的各类学位授权点做了一个详细介绍，各类硕士、博士研究生近3000人。学校还对毕业生的就业问题予以高度重视，并对毕业生提供就业指导服务，还举办就业洽谈会。

7、学业相关政策：我校与美国、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、法国、韩国等国家有交流与合作，可以对成绩优异的学生施行交换。另外，如果学生满足要求，还可以转专业。本科生在校期间，可以攻读第二学士学位，每年有5%品学兼优的应届本科毕业生免试攻读硕士研究生。我校有国家奖学金、国家励志奖学金等多项奖学金，对于家庭困难的学生，学校还开设了绿色通道，并全面启动了“国家助学贷款”运行机制，还设置了勤工助学岗位。由于我校位于新疆，学费相对于全国来说费用低许多，可以节省上大学的一大笔资金。