广告学院暑期社会实践活动方案

第一篇：广告学院暑期社会实践活动方案

活动过程

上午：开始部分

随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。

基本部分

1．出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）

教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

2．朋友们看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。

3．老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。

1）大熊猫圆圆的大脑袋。

2）出大熊猫椭圆形的白色身体。

3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5）给大熊猫进行着色。

4、小朋友在绘画纸进行绘画。

1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。

2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。

下午：对孩子的作品进行评价

组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）

老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项

玩法：孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。

规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。

注意事项：不能碰倒呼啦圈。

活动延伸

刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。

听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。

结束部分

随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。

（6）7月20号，《贪吃的小老鼠》排图

活动目标

1．引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。

2．发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。

活动分析：重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点——想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。

活动方式：集体、分组、个别相结合。

活动准备：知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。

活动过程

上午：导入

师生互动游戏：抓老鼠。师：还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。

展开

1．分组讲述单幅图片内容

（1）提出问题，小组观察讨论讲述。提问：小老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？

（2）每组推选一名小朋友向全班讲述。

第二篇：学院关于开展2019年暑期社会实践活动方案

李四光学院全体学生：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，充分发挥实践在学院人才培养、社会服务体系中的重要作用，教育引导我院青年学生不忘初心、牢记使命，在实践中了解国情、感知社情、体察民情，在实践中受教育、增才干、作贡献，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以实际行动建功立业新时代，勇做担当民族复兴大任的时代新人，现决定继续组织开展2019年暑期大学生主题社会实践活动和“千名学子寻梦行”社会调查系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

青春心向党，建功新时代

二、参与对象

李四光学院全日制本科生（可以跨院组队）

三、实践类别

1.主题社会实践团（由校团委牵头，负责具体工作的组织实施）

主题社会实践团要求团队人数10人以内，有指导老师带队，依托专业优势、关注社会热点、满足群众需求，围绕实践主题开展活动。

学院将依据申报情况，组建2-3支主题实践团队，并推荐1支团队参加校级遴选。学校将遴选不超过15个团队进行立项，作为校级重点团队，其余为院级重点团队。

校级重点团队需要有预期的实践成果，并通过实践最终形成1篇专题社会实践报告或公开发表论文。每个校级重点团队拟平均资助5000元，实际资助金额根据校级实践报告会成绩确定。

院级重点团队需要有预期的实践成果，参加学院组织的社会实践报告会，并通过实践最终形成1篇专题社会实践报告。学院将对院级重点实践团队予以资助（每个团队1000-2000元不等），实际资助金额根据院级实践报告会成绩确定。

主题实践团（含校级重点及院级重点）学生保险事宜由校团委统一安排，实践期间管理工作由学院负责，其他相关事宜另行通知。

2.学习之路主题社会实践（由学工处牵头负责）

按照《深入开展学习之路系列教育实施方案》（x大党发[2019]x号）要求，紧密结合全党“不忘初心、牢记使命”主题教育和庆祝中华人民共和国成立70周年群众性主题宣传教育活动，密切结合专业特色优势，围绕党的革命之路、改革开放之路、现代化强国之路和总书记治国理政之路开展相关主题社会实践活动。

学院根据申报情况，组建并推荐1-2支实践团队参加校级遴选（学校选拔团队数量不超过10支），团队学生人数在6—10人以内，应有1-2名指导老师带队。入选团队需要有预期的实践成果，通过实践最终形成1篇专题社会实践报告，按照规定参加学校或学院组织的汇报交流及成果展示，每个团队资助10000元。

3.“千名学子寻梦行”社会调查（由党委学工部和马克思主义学院等单位牵头，负责具体工作的组织实施）

社会调查是政治理论课的重要组成部分，是课堂教学的有机延伸，为17级学生必修课程（2个学分）。除17级学生外，其他年级学生亦可报名参加。每个团队一般4-8人为宜，可以跨学院（课部）、跨专业、跨年级混合组队，也可以社团形式组队。

具体要求待近期学校正式通知下发后再做安排。

四、主要活动内容

（一）青春筑梦·壮丽70年 奋进新时代

紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,鼓励实践团队寻访中华人民共和国成立70年来特别是改革开放以来的的伟大成就，回顾光辉历程，聚焦奋斗历史，坚定理想信念，争做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者，让党的宝贵精神、光辉业绩、精彩故事永续传承，永远听党话、跟党走，不忘初心、牢记使命，不断增强责任感和使命感，以青春建功的实际行动喜迎新中国成立70周年。

（二）青春筑梦·红色之旅

紧紧围绕总书记给中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信的重要精神，引导更多青年扎根中国大地了解国情民情社情，立足红色传承、立足实际需求、立足强国建设，持续推动组织大学参与“青年红色筑梦之旅”活动，以科技、健康、幸福、教育、法治、政策宣讲“小分队”或项目团队组团等形式，深入革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想洗礼，推动当地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设贡献智慧。

申报社会实践团队和社会调查的团队同时通过中国“互联网＋”大赛报名系统（登录全国大学生创业服务网首页https://cy.ncss.cn/，实名注册）填报“青年红色筑梦之旅”赛道，上传社会调查方案，由学生创新创业指导处组织活动项目遴选，结合实践活动开展成果推荐优秀项目参加中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道比赛，或者纳入大赛种子项目库进行培育。对于进入当年大赛的团队和纳入大赛种子项目库培育的团队，学生就业创业指导处将予经费支持用于赛事辅导和项目培育；在中国“互联网＋”大赛“青年红色筑梦之旅”赛道获得校级及以上奖项的团队将按学校及相应级别大赛奖励办法进行奖金奖励。

（三）青春筑梦·宜居地球

紧紧围绕“谋求人与自然和谐发展”的价值观，立足学校优势，彰显学科特色，将专业理论知识和实际相结合，主动对接美丽中国建设的战略举措，致力地球资源环境保护的创新行动，面向长江经济带，开展资源利用、环境保护、地灾防护、海洋治理等相关调研保护行动，进一步系统地认识长江、研究长江，展现新时代地大担当，凝聚社会共识，为美丽中国和宜居地球建设贡献地大智慧与地大方案。

（四）青春筑梦·乡村振兴

紧紧围绕实施乡村振兴战略的重大历史任务，号召同学们前往广大农村地区积极调研，努力实践，了解改革开放以来我国三农发展和新农村建设的历程和特色经验，总结改革开放在农村的具体体现和显著效果，并基于历史经验、现状特点，结合专业知识为乡村振兴推向纵深提出建议，谱写“三农”工作新篇章。结合党与国家扶贫开发政策，组建竹山县“精准扶贫”主题实践团，深入湖北省竹山县开展精准扶贫相关支持工作，通过开展志愿服务活动、撰写扶贫调研报告、宣传党和国家的扶贫政策等其他结合学校扶贫要求的相关活动。同时面向全校遴选汉阳区鹦鹉街道社区挂职专项实践团，具体事宜后续通知。

（五）青春筑梦·志愿服务

紧紧围绕树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，支持鼓励同学们开展帮助孤寡老人、残障人士社会实践，带去温暖；鼓励同学们利用专业技能开展社区便民服务，用专业知识方便居民生活；鼓励同学们自行联络支教地点，开展花蕾助学活动，深入到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女集中的乡镇学校等开展支教、科学普及活动，进行教育帮扶，并就教育资源分配、教育模式、特殊教育等问题展开调研。

（六）青春筑梦：双百励志圆梦行

紧紧围绕激发学生励志奋斗精神，通过自主申报，选拔100名优秀师生，走访100个经济困难学生受助家庭，深入了解家庭经济困难学生的真实生活状况，送去党和政府以及学校的关心和温暖，宣传国家助学政策，增进辅导员、随访学生对家庭经济困难学生的了解，加强学校和学生家庭的沟通交流，帮助家庭经济困难学生树立克服困难的信心。鼓励走访家住西部边远地区民族学生家庭，了解民族地区经济社会发展现状和民族学生成长的环境，增强民族学生教育管理服务工作的针对性和实效性。

（七）青春筑梦：寻访校友足迹

紧紧围绕发掘优秀校友事迹、传承优秀校友精神，走进南迁历史，走近优秀校友，走进校友企业，深度挖掘学校办学历程及辉煌历史，寻访好学向上、自强不息的优秀校友，寻访在科技创新、自主创业有杰出贡献的校友，寻访扎根基层工作的校友，激励师生发扬新时代奋斗精神。

（八）青春筑梦·其他专项

“就业去哪儿？我做主”社会实践调查活动，由学生就业创业指导处牵头组织，详情请参阅学生就业指导中心官方网站通知，就创处通知网址：xx。

五、工作实施

第一阶段：6月16日前，学生完成组队，有关附件表格在学院网站，学院公告群群共享下载。

第二阶段：立项申报。请同学们根据所申报的实践活动类别，完成相应申报。

从即日起至6月18日下午17:00，提交申报书、立项表等附件材料。纸质版交至17级孟令凯（电话：xx），电子档材料发至科技实践部指定邮箱xx。

第三阶段：7-8月开展社会实践及社会调查活动。

第四阶段：9-10月提交成果，按照学校或学院的要求参加成果汇报展示和评选。

六、相关要求

1.高度重视，确保安全

同学们各要充分认识社会实践活动的重要意义，认真选题、做好实地调查和撰写报告工作。高度重视参加实践活动的安全，采取切实措施，提醒每名社会调查队员购买人身意外保险，加强安全意识教育，确保万无一失。

2.突出重点，务求实效

同学们要围绕自身工作重点和特点组建实践团队，切实帮助实践地点的群众决实际问题，带去实惠。同时要切实重视机制建设，特别要加大社会实践活动基地的建设，力争建立相对固定的社会实践基地，使自身受到锻炼。

3.加强宣传，营造氛围

各团队要重视暑期社会实践活动的宣传工作，为活动营造良好的舆论氛围。事中要跟踪报道，事后要选树典型集中报道，努力扩大实践育人教育成果。各团队重点报送调查日志、博客（微博）日记、视频图片、微型电影、感悟体会和媒体报道情况等内容。

第三篇：机电学院2012暑期社会实践汇报会活动方案

机电学院2012暑期社会实践汇报会

活动方案

一、活动背景：

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》（16号文件）和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，积极响应胡锦涛总书记“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的号召，要求我们既要“读万卷书”，又要“行万里路”，要求同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干。结合我院自身学科特点和发展历程，特制订我院2012年学生暑期社会实践活动方案，具体内容如下：

二、活动目的：

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进我们了解国情、锻炼毅力、增强社会责任感具有不可替代的作用。通过此次活动，对同学们的暑期社会实践活动进行总结，鼓励同学们积极从事暑期社会实践活动，同时向新生展示大学生暑期社会实践的成果。理论联系实际，提高自己的实践能力与团队协作能力，并请领导老师对此次社会实践活动进行指导建议。

三、活动时间：

2012年10月23日——11月30日1、11月20日 各年级上报初选结果2、11月30日 院级决赛

四、活动地点：

3# 国际报告厅

五、参加人员：

2012级全体学生、学生会团委学生干部及参赛选手所在的班级代表

六、活动的具体方案：

（一）在各系选拔的基础上，最后确定10——15名同学参加院级决赛。

（二）评分标准

本次活动分选题准确、语言表达、仪态仪表、时间四部分对比赛选手进行评分。满分为100分。评委打分后汇总，取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

1、选题准确（45分）

（1）思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体。（15）

（2）材料真实、典型、新颖，反映客观事实，具有一定现实意义。（15）

（3）能对本次社会实践做出总结、谈出一定的体会，给同学以启发。（15）

2、语言表达（30分）

（1）声音洪亮，吐字清晰。（10）

（2）汇报流畅、自然，熟练，具有一定的感染力。（10）

（3）节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10）

3、仪态仪表（15分）

（1）演讲者着装朴素，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。（10）

（2）课件内容丰富、层次分明，操作熟练。（5）

4、时间（10分）

演讲时间为5——8分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.5分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《„„》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

（三）奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖

七、活动工作的具体分配：

（一）此次活动的策划及组织 负责部门：实践部

（二）活动所需的PPT的创作 负责部门：科技部

（三）活动的宣传工作 负责部门：宣传部

（四）会场布置及所需物品的租借 负责部门：办公室

（五）活动的具体流程：

1.主持人介绍参加本次活动的嘉宾和领导。

2.主持人介绍本次活动的评委、记分人、奖项设置。

3.宣布汇报会正式开始。

4.记分人合分、同学献歌。

5.公布汇报选手得分、颁奖。

6.嘉宾讲话。

7.刘书记讲话。

8.结束。

9.主持人宣布此次暑期社会实践报告会到此结束，到场领导及嘉宾退场。

机电学院团委学生会

2012年10月22日

第四篇：学院暑期社会实践活动总结

##学院暑期社会实践活动汇报材料

现学院共有学生近两千人，其中包括藏族学生在内少数民族学生约一千人。学院高度重视学生整体课程设置，同时在各级领导的大力支持下，根据学院及学生自身特点积极开展校内外社会实践活动。

一、“爱在河北”夏令营活动

为切实落实好胡春华省长关于藏族学生“活动上多交流”的指示精神，进一步加强对藏族学生的爱国主义教育，充分体现党和政府对少数民族学生的关爱，在省政府的关心支持下，团省委精心组织，附属西藏学校密切配合，从2009年暑期起连续两年举办了“爱在河北”夏令营活动。

每年举办的“爱在河北”夏令营活动均有专科和高中学生共20多人参加，时间一般安排在每年的七月中旬，历时8天。每年的夏令营活动都提前做好详备的计划，安排到保定、廊坊、唐山、秦皇岛等地参观学习。两年来参观了省内的一些大中型现代化企业，如长城汽车股份有限公司、英利集团、新奥集团、曹妃甸工业区、唐山钢铁集团、山海关船舶重工有限责任公司、哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司等20个厂矿企业、工业园区；通过参观这些企业园区，同学们了解了河北经济的发展状况，体会到了河北改革开放三十年成就和经济发展的蓬勃生机；同时参观了直隶总督署、清东陵、唐山抗震纪念馆、鸽子窝公园、山海关等6个人文景观、旅游景区，领略了河北的悠久历史和自然风光，感受了河北的灿烂文化；09年还同期开展了“燕赵雪域情” 藏汉学生交流联谊活动、在奥体中心同奥运志愿

者开展了足球友谊赛，通过活动增进了彼此的了解，建立了友谊；活动中同学们还听取了省长助理、省政府政策研究室主任刘可为同志关于河北省经济社会发展的讲座，使同学们对河北省的经济现状有了更为全面的认识和了解。

“爱在河北”夏令营活动的得到了省委省政府领导的关心，09年7月19日上午8：30，胡春华省长专程来到海军东山宾馆，看望参加夏令营的藏族同学，并亲切的同藏族同学进行了座谈。胡省长在听取了学生对此次实践活动的感想和体会之后，给同学们讲述了西藏和河北的经济发展对比，并对学生提出了殷切的希望，希望同学们努力学习开阔视野，同时也要求西藏学校在搞好文化教育的同时，搞好学生的实践活动，让学生增长见识，真正把西藏的优秀学生培养成优秀的人才。

通过每年组织的夏令营活动，使同学们愉悦了身心、增长了见识，丰富了文化知识；同学们了解了河北，感受到了河北人民的热情、好客，加深了对河北省的情感，增强了民族自豪感，提升了爱国热情；通过活动激发了同学们学习动力，明确了奋斗目标，看到了中国共产党领导下祖国繁荣富强的局面，坚定了中国共产党领导的中国特色社会主义的理想信念。同时活动为老师和同学的交流提供了一个更为放松的平台，也使老师们开阔了视野，丰富了人生阅历，拓宽了学生教育和管理的渠道和思路，为学生教育工作提供了更多的素材。此外，每年夏令营活动除了学院领导老师的辛苦付出，还得益于团省委的精心筹划配合，并得到了省政府的贴切关心和大力支持，使得每届的夏

令营活动都取得了圆满的成功。八天的参观学习行程充实而愉快，夏令营的每一位藏族同学都感觉增长了见识，受益匪浅。作为这项活动的组织和承担方，我们一定认真总结此次夏令营活动的经验，在西藏班的教育和管理上，落实好“政治严要求、学习高标准、生活多关心、活动多交流”的四点要求，在抓好学生文化知识学习的同时，为同学们提供尽可能多的社会实践机会，理论实践并重，使学生综合素质全面提升，真正把西藏优秀的学生培养成为优秀人才。

二、“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动

在配合团省委做好“爱在河北”夏令营活动的同时，我院每年暑期还积极组织其他藏族学生开展了“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动。

北京文化之旅活动设计历时5天，每年主要安排高中一年级学生参加，活动安排奥运文化感悟，实地参观鸟巢、水立方等奥运场馆，体会北京奥运的文化；进行历史文化参观，参加庄严地升旗仪式，看到故宫、长城、前门大街等古建筑群体会中国、北京的悠久历史和灿烂文化；进行爱国教育学习，参观毛主席纪念堂、人民大会堂、军事博物馆等，体会革命先烈和劳动人民的伟大历史功绩，感受我国现代化成就；进行名校文化观摩，近距离接触北京大学、清华大学等历史名校，感受中国一流大学的氛围；进行自然风景参观，游览龙庆峡景区，领略优美的自然景观等等。

魅力秦皇岛之旅每年计划历时5天，安排高中二年级学生参加，活动安排参观了集发生态农业观光园，感受到了科技为农业带来的成就，参观了山海关、老龙头、海洋公园、南戴河、奥林匹克大道公园等人文自然景观，感受了河北省悠久的历史文化和美丽的自然风光。

三、每年五一国庆的周边红之旅

在每年的五

一、国庆节期间学院分别在校藏族学生组织赴西柏坡革命圣地、保定白洋淀、直隶总督府、冉庄地道战遗址、邯郸涉县红旗渠、抗日军政大学遗址、邢台的全国文明村-----前南峪、崆山白云洞等地参观学习。

通过各类社会实践活动的组织，使同学们在放松身心的同时，增长了见识，丰富了自己的文化知识，感受了现代中国所取得的伟大成就。外出参观学习等实践活动，不仅使学生开阔了的眼界，了解了第二故乡——河北的风土人情，增强了民族团结的责任感；也让同学们认识到革命先烈抛头颅、洒热血换来的今天美好幸福生活我们应该更加珍惜，更加坚定了同学们的共产主义理想信念，坚定了走中国特色社会主义道路的信心，同学们纷纷表示在今后的学习、生活中，一定会发扬抗大精神，兢兢业业、奋发图强、埋头苦干，用智慧和劳动为社会主义新西藏的建设做出应有的贡献。

第五篇：暑期社会实践活动方案

暑期社会实践活动方案

一：活动主题：

“大手拉小手•未来一起走”结对帮扶、关爱留守儿童”

二：活动背景：

深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念而奋斗。

三：活动目的

留守儿童问题既影响到留守儿童的性格、心理、心理。行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之强大，所暴露的问题之多，使留守儿童问题成为一个普遍的社会性问题，面对这样的问题，需要建立一个关爱留守儿童的长效机制。

活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观。

留守儿童的根本在于亲情缺失，而要解决这一问题，只有通过社会各界的关爱与帮助。

与留守儿童进行一对二的配对，让自己与留守儿童在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊，让留守儿童感受到我们的关爱。

四：活动形式：

聊天、进行体育运动、干农活、户外运动等

五：活动时间

2014年7月14日~2014年8月20日

六：活动地点

泉州市安溪县长坑村、安溪县龙居村、自己家里

七：活动内容

1，第一次见面的聊天会：与两个孩子都是初次见面，对于从未相识的陌生人，要走进两个孩子的心里需要对彼此进行了解，拉近彼此的距离。

2，户外运动：孩子正值童真童趣的年龄，进行互相合作与分工的户外活动，能对他们进行深入的了解，同时让他们感受外面世界的美好。

3，一起做家务活：穷人的孩子早当家，他们比城市里的同龄人要承受的更多，更辛苦。择菜，做饭，打扫，对于他们来说可能是一件家常便饭的事，和他们一起劳动，真切的了解他们的生活与环境。

八：后期总结：

每一次的假期社会实践活动，都有其特定的意义。进行这次的大手拉小手•未来一起走”结对帮扶、关爱留守儿童”的暑期社会实践活动，对于以后要从事教师职业工作的我们来说是一件很有价值又充满意义的事。活动结束之后，要总结自己的心得体会，回想自己整个过程中的失与得。

九：注意事项

1，参与此活动目的明确，要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心，不得因活动艰苦而中途退出。

2，活动期间，注意个人形象，注重礼节了，尊重当地风俗习惯，坚持平等的原则，坚持维护我校的良好形象。

3，应有高度的责任心，照顾好孩子的安全。