第一篇：留守儿童主题活动主持词
留守儿童主题活动主持词
留守儿童主题活动主持词
甲：尊敬的领导们！
乙：敬爱的老师们！
甲乙：可爱的同学们！大家好！20**年下半年留守儿童主题会现在开始！让我们以热烈的掌声预祝我们的活动完满成功。
甲：首先，请我们的领导讲话，掌声欢迎——
乙：请我们的辅导老师讲话，掌声欢迎——
甲：留守儿童一个无奈的名字，乙：留守儿童一个酸楚的名字，甲：请听：留守儿童的心声《遥远的思念》
甲：我们无奈但是我们坚强，乙：我们酸楚但我们幸福。
甲：你们看，二（3）班掀起了“一帮一”的互助活动，乙：无论在生活上，还是在学习上，爱心伙伴们都给留守伙伴们很大的帮助。有情他们——
（赠送仪式）
甲：采访：请问你今天给留守伙伴送了什么礼物？
乙：今天收到了爱心伙伴的礼物，心情怎样？跟大家分享一下吧！
甲：送人玫瑰，手留余香，乙：关爱互助，永远在进行—— 甲：下面我们到了轻松一刻——踩气球
乙：游戏规则：每位同学脚上都绑着两个气球，只要把对手的球全都踩爆，最后谁的脚上还气球，谁就是冠军。
甲：温馨提示：在踩对方气球的同时，更要保护好自己的气球
比赛开始！
（颁奖冠军）
甲：快乐的时光总是那么匆匆，乙：快乐的时光总是让人怀念。
甲：咦？电话响了，谁的电话？
乙：文文，妈妈来电话啦！
（妈妈来电话啦）
甲：（庆贺生日：各位同学原位坐好，每班派一个代表领蛋糕分发，举起蛋糕，唱着生日歌，相互祝福吧！）
（全体唱生日歌）
甲：在生活中，留守儿童是生活的强者，乙：在学习中，留守儿童争创先锋，甲：在思想上，留守儿童是我的楷模。
乙：在行动上，我们要向他们学习。
我们用最最热烈掌声有请优秀的留守儿童代表们！
（颁奖）
甲：同学们，同在蓝天下，我们携手并肩！
乙：在同一个学校大家庭里，我们快乐成长！
甲乙：20**年留守主题会到此结束，明年再会——）
第二篇：关爱留守儿童主题活动
关爱留守儿童主题活动
———家庭生活体验
一．活动主题：
让爱心传递，手拉手共同成长。
二．参加人员：
某小学———同年级同学。（依据实际情况扩展邀请相关班级的同学一起参加）
三．活动时间：
在校期间每月的第一个周末。
四．活动地点：
学生家里。
五．活动目的：
通过本次活动，让留守儿童感受家庭的温暖，培养留守儿童生活自理能力，培养他们团结互助和积极向上的精神，在活动过程中让留守儿童体会父母的艰辛，从而懂得感恩父母。
六．活动前准备：
1.掌握班级留守儿童人数，弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况。
2.让留守儿童自由结对，选择前往的家庭。（如选择的家庭也是留守儿童家庭，就由老师扮演父母角色来完成本次活动）
3.联系此次要前往的儿童家庭，并做好前期沟通准备。
4.准备和购买生活用品和食材。
5.准备摄录工具。
6.其它活动准备。
七．活动过程：
1.沟通和交流环节：老师和学生与家长进行简单的交流，拉拉家常，让学生尽快融入环境。
2.晚餐环节：让学生动手一起准备晚餐，熟悉环境并尽快进入角色，让他们感受到自己就是这个家的一员，发挥在这个家的作用，以及锻炼孩子做家务的能力。
3.条件允许，让孩子单独与外出打工的父母视频和通话，和父母分享今天的生活和收获。
4.“感恩”环节：写信制作卡片给父母以表达对他们的感恩之情，或让孩子给倒杯水等等。
5.合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来。
八．活动档案：
建立此次活动的档案，所摄录资料进行展出。
第三篇：关爱留守儿童主题活动
关爱留守儿童主题活动
———家庭生活体验
一．活动主题：
让爱心传递，手拉手共同成长。
二．参加人员：
某小学———同年级同学。（依据实际情况扩展邀请相关班级的
同学一起参加）
三．活动时间：
在校期间每月的第一个周末。四．活动地点：
学生家里。五．活动目的：
通过本次活动，让留守儿童感受家庭的温暖，培养留守儿童生活自理能力，培养他们团结互助和积极向上的精神，在活动过程中让留守儿童体会父母的艰辛，从而懂得感恩父母。
六．活动前准备：
1.掌握班级留守儿童人数，弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况。
2.让留守儿童自由结对，选择前往的家庭。（如选择的家庭也是
留守儿童家庭，就由老师扮演父母角色来完成本次活动）3.联系此次要前往的儿童家庭，并做好前期沟通准备。4.准备和购买生活用品和食材。5.准备摄录工具。
6.其它活动准备。
七．活动过程：
1.沟通和交流环节：老师和学生与家长进行简单的交流，拉拉家
常，让学生尽快融入环境。
2.晚餐环节：让学生动手一起准备晚餐，熟悉环境并尽快进入
角色，让他们感受到自己就是这个家的一员，发挥在这个家的作用，以及锻炼孩子做家务的能力。
3.条件允许，让孩子单独与外出打工的父母视频和通话，和父
母分享今天的生活和收获。
4.“感恩”环节：写信制作卡片给父母以表达对他们的感恩之
情，或让孩子给倒杯水等等。
5.合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来。
八．活动档案：
建立此次活动的档案，所摄录资料进行展出。
第四篇：关爱留守儿童主题活动策划
关爱留守儿童主题活动策划
1、活动主题：
呵护留守儿童健康成长，与他们放飞梦想。
2、活动背景：
留守儿童现象是中国现代建设的一个“副产物”。农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。所以，大量未满18岁的孩子被留在家和祖父祖母或者是亲戚居住。没有了父母的关爱，他们的健康成长受到威胁，在人生观上也缺乏正确的引导，所以关爱留守儿童的健康成长非常重要。
3、活动目的：
给留守儿童送去关爱，与留守儿童建立长期的联系，通过书信交流等解决他们成长的烦恼，给他们知识改变命运的信念。同时丰富自强社成员的课余生活，给每一位参与活动的同学以爱的洗礼。
4、活动时间和地点：
时间：十一长假，三天时间；
地点：**县驼峰乡。
5、大体的活动项目：
1、捐献衣物：
南大很多大学生的衣柜里闲置着许多衣物，加以收集，送给贫困地区的孩子，可以让他们感受到社会的温暖，让他们过上更加温暖的生活；
2、以“外面的世界”为主题的课堂教育：
短期支教不可能有太多效果，而且个人认为支教能给贫困地区的孩子带去的不应局限于知识，更应该传递一种信念，一种为了未来拼搏、改变命运的信念，这才有可能改变他们的命运。告诉他们外面的世界是什么样子，激励他们为未来拼搏。
3、游戏环节：
玩是孩子的天性，通过有趣而又富有意义的小游戏来吸引孩子参与活动，让他们感受团队精神的重要和领导才能的意义，同时增进他们与活动成员的友谊，有利于他们敞开心扉，有利于我们近一步了解他们并帮助他们，为建立长期的友谊打下基础。
4、以“感恩”为主题的课堂教育：
让他们写信给他们最想表达感恩之情的人，有我们帮助寄出。
5、以“放飞梦想”为主题的课堂教育：
告诉他们，梦想是什么，以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义，让他们写下自己的梦想，折成纸飞机，放飞“梦想”。
6、了解孩子具体的生活情况：
通过当地政府，学校获得学校在校的一些学习，生活情况。选取几个家庭做家庭访问，了解孩子具体家庭情况，为今后活动的长期进行做准备。
6、活动经费：
路费：从**到**县乘坐火车单程需73元，再加上转车，每个人一个来回大概160元。
食宿费；
其它购买活动物品所需费用：如明信片，白纸，一些书籍等。
7、其他事项：
活动参与人员：南大自强社成员，六到八人；
人员分工：两名拍照人员，一名活动情况记录人员（负责后期稿子，照片整理），课堂活动大家一同参与，一名活动主持人（女生）；
所需物品：行李箱（装衣物），两个相机，南大明信片，宣传横幅，以及进行游戏所需的相关物品，最好带一台笔记本电脑；
活动人员注意带齐一切的生活用品，我们在那的生活所需都由个人承担；
8、活动具体的时间安排（具体活动次序可做调整，活动具体内容还需讨论）：
9月30日晚
乘火车前往**县，预计10月1号早晨到达驼峰乡，组员整理好自己的东西，适当调整一下，准备下午的活动。
10月1日下午
自我介绍，开展游戏（游戏内容注重团队的合作，让每个孩子都能参与，准备送给孩子的奖品）
10月2日上午
“外面的世界”主题课堂，“感恩”主题课堂
10月2日下午
条件允许，播放一些视频，让孩子感受外面的世界，“放飞梦想”主题课堂（的做到让孩子说出自己的梦想，制作理想树，让孩子写下自己的理想）
10月3日
向学校，政府了解当地留守儿童的具体情况，选取几个孩子做家访（家访的问题设置还要具体商讨），留下联系方式，以便长期跟进孩子的情况
10月3日晚
10月10日中午
返回南大（大家在前一晚收拾好东西吧，时间可能有些紧）
在食堂门前进行一个活动成果的展示
9、需要驼峰乡协助解决的问题：
1、食宿问题；*
2、留守儿童的统计问题，至少需要多少衣物来保证每一个儿童能分到衣物；（首先提供给我们一个大概的数量）
3、能参加这个活动的留守儿童人数，及儿童的年龄区间；*
4、提供一个能容纳所有儿童的教室（最好有投影设备）及可以进行户外活动的场所；
5、提前统计参与活动的儿童的父母的工作地址以便于寄明信片。
6、提供一些孩子的资料。
第五篇：中秋节关爱留守儿童主题活动
中秋节关爱留守儿童主题活动 中秋佳节到了，客坊中心小学举行了关爱留守儿童的活动。本校有30多个留守儿童，父母均在外打工，中秋节只能和爷爷奶奶过了。为了丰富留守儿童的精神生活，弥补留守儿童的感情缺失。学校组织教师和留守儿童结对子，形成家庭式的宿舍，给留守儿童送去了礼物，还给留守儿童讲故事。带着留守儿童到亲情室给父母打电话，画画，以此来表达对父母的思念，感受的更多的温暖和关爱。
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