争做合格家长——家长教育体会

第一篇：争做合格家长——家长教育体会

争做合格家长，培养合格人才

-----学生，历任班长、副班长、中队长、副中队长、中队升旗手，每学期均获“三好学生”、获肥城市教育局、主办的《同学、老师、家长》作文比赛“小学组三等奖”、校“红星闪闪60周年”讲革命故事“三等奖”、获校“孔子智慧奖章”6枚、校“读书小明星”评比获“读书榜眼”称号、被评为“月文明小天使”、被选为校升旗手„„，想到这些，我心中比较欣慰，但仍觉得“任重而道远”！但我深知“一份耕耘，一份收获”、“家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育对孩子健康成长起着至关重要的作用”，因此无论多忙，对孩子的爱和教育的关注不能减少！我总结了几点教育孩子的心得，和大家交流学习。

一、要言传身教，以德育人

孩子很小的时候，我就会经常看一些如何教育孩子的书，知道了“家长要做好孩子的榜样”、“父母是孩子最好的老师”，可并没有很深刻的体会。第一次惊异于“家长的榜样作用”是孩子两岁半的时候。那天，孩子在用几个洋娃娃扮家家，突然，孩子拿起一个洋娃娃，很生气地大声说：“你还不睡？再不睡，我就把你放到街上和乞丐睡。”我在旁边看得呆了，平时孩子不好好睡觉的时候，我就是这样说的，那语气、那神态，就是我的翻版！那一刻，我深刻体会到：家长的言行对孩子的影响是多么大啊！我不禁反省：我们做父母的能不能都给孩子积极的影响？于是我和爱人商定，一定要首先加强自身修养，做孩子的楷模，一点一滴都不能忽视。

我们希望孩子是个懂礼貌的人、胸怀宽广的人。为了让孩子具备这些良好的品德，我和爱人特别注重言传身教。我们首先培养孩子说“谢谢”的习惯。我和爱人营造了说“谢谢”的氛围。我们给孩子端牛奶、盛饭、梳头等等都会请她说“谢谢”；别人帮助她时，我们会要求她及时说“谢谢”。还告诉孩子：“要真心感谢那些帮助你的人，这样，别人很开心，在你再次需要帮助的时候，别人就会很乐意帮助你。”有时，我故意请孩子做一些小事，然后跟她说“谢谢”，孩子很开心。渐渐地，孩子养成了说“谢谢”的习惯。我还培养孩子主动问候的习惯。当然，我们做父母的首先要养成主动问候的习惯。我经常和孩子交流，告诉她：“在学校，你要主动问候老师；早晨起来时，要主动问候爷爷奶奶爸爸妈妈；家中来客人时，要主动问候客人；见到同学朋友时，也要主动问候„„，主动问候别人，别人会觉得你是一个有礼貌的人，会喜欢你，很愿意和你交往。”孩子去试了，她感觉到了别人对她的喜欢，慢慢地，“主动问候”已成为孩子的习惯。我们还注重培养孩子孝敬长辈，通过一些生活细节引导她，比如：好吃的东西，要和爷爷奶奶一起分享，要把大的、好的东西先给爷爷奶奶；过节时，要给爷爷奶奶外公外婆挑选礼品；要帮家长做一些力所能及的事情„„

孩子特别爱读书，语言表达能力很强，这和家庭环境有很大关系。我和她爸爸不工作的时候就喜爱读书，每天读书已成为我们的习惯，犹如吃饭一样必不可少，孩子在这样的氛围中，渐渐地，也爱上了读书。我们会经常引导孩子读一些有意义的书，引导她读书时除了享受故事情节，还要注意摘录一些好词好句，注意文章的结构，读后去回味总结，写些读后感。好书我会让孩子看多次，每次她都会有新的收获。有时间，我会和孩子一起阅读、讨论，在讨论中了解孩子的思想、人生观、道德观等，发现有问题及时纠正。这种“亲子阅读”还可以增进孩子和父母的感情，让孩子觉得爸爸妈妈是她的朋友、读友，让孩子在愉悦中读书，掌握知识；还可以及时帮助孩子解决阅读中遇到的一些问题。“亲子阅读”时，家长可以让孩子作为讲解人，自己作为听众，对孩子的讲解适时给予肯定，这样可以调动孩子的阅读兴趣，培养孩子的表达能力。有空时，我会经常带孩子去新华书店看书、买书，引导孩子去学校图书馆借书，和同学、小朋友交换书看，帮孩子订阅一些有意义的杂志书刊并引导孩子去阅读。除了这些，我们对孩子爱读书的特点大加宣扬和表扬，使孩子真正爱上读书。

二、要和谐民主，平等共进

我比较注重培养孩子的个性，但决不是放纵。凡与相关她的事情，譬如：上街买衣服、早餐吃什么、买什么书、订那些杂志、捐多少款、明天穿什么衣服„„都征询孩子，并尽量尊重她的意见，即使我有不同想法，我也要先讲明道理并且要得到孩子的同意。

在我们家中，人人都有发言权，人人都必须得到尊重。今年三月，孩子参加了《同学、老师、家长》征文比赛，经过三轮选拔，孩子作为唯一的一名二年级的学生进入决赛，通过封闭式的现场命题作文比赛，孩子最终获得了“小学组三等奖”，奖品是一个无线鼠标。孩子将奖品鼠标视若珍宝，并说等长大后再用。在这之后没几天，我爱人笔记本电脑的鼠标坏了，因急于去讲课，来不及去买，就拿了孩子的鼠标带去北京用，我好心提醒他要征求孩子同意，他却自认为跟孩子关系很“铁”，加上等不及孩子放学回家就没跟孩子说。一个星期后，我们回到了南京，孩子无意中发现了她“丢失的”宝贝鼠标被她爸爸用了，气得当场大哭，并且拿走了鼠标，拒绝让我们碰它，孩子大哭着对她爸说：“这是我辛苦得的奖品，你有什么权利不征求我的同意就拿去用？我还以为丢了呢，难过了很久。”看着孩子极度生气大哭的样子，我心疼极了，尽量温柔地和她解释：“你爸爸做错了，他会向你道歉的。”待孩子略微平静些，我爱人跟孩子正式地道歉，解释了没征求她同意的原因，承认是自己做错了，并乘势引导孩子以后如何正确对待这些事情，对别人的错误要豁达些。最终，孩子原谅了她爸爸，并且自愿将鼠标借给了她爸爸使用。这件事，让我们认识到和孩子平等的重要性。

努力做好孩子的朋友，与她一起分担挫折时的沮丧，与她一起分享成功时的快乐，和孩子比赛共进。记不清谁说过：“父母每天要至少花半小时听孩子倾诉。”我比较注重听孩子倾诉，和孩子交流，每天主动问孩子学校里的事，她高兴时，我和她一起高兴，她不开心时，我就帮她分析原因，教她解决的办法。前几天，孩子申请做学校升旗手，材料交到大队部后，我在接到孩子电话，发现她很不开心，心里一沉，以为孩子没选上而难过，就温柔地问她选的结果出来了吗？孩子说还没有，我知道孩子担心选不上，就对她说：“开心点，我们要看重的是申请的过程，而不是结果，结果选上固然好，选不上也没关系，下次再争取，关键是我们得到了锻炼。”孩子马上就开心起来了。

09年下半年，我到外地工作。此时，孩子刚上二年级，我请孩子的爷爷奶奶管学习，请了老家的亲戚来照顾他们的饮食起居、接送孩子。临走前半个月，我和孩子多次交流，使她有心理准备接受爸爸妈妈同时较长时间不在家，孩子也曾多次撒娇说：“妈妈，您就不要去北京了嘛！我会想您的。”我跟孩子尽可能地解释：“这是妈妈的工作，对妈妈来说也是一次学习的机会！”孩子一听说是去学习，就来劲了，说：“妈妈，我们来比赛，看谁学习好！表现好！看谁得的奖多！”我假装不服气地说：“好啊，比就比，到时看看谁的表现好！”孩子很自信地说：“我肯定比妈妈表现好！”我和孩子还拉了勾。在北京的日日夜夜，我很想念孩子，几乎每天都和孩子通电话，每次我俩都会向对方汇报一下自己的表现，有时还比一比，孩子表现出色时，我就表扬她，表现出很佩服的样子，孩子表现略差时，我就鼓励她。学期末，孩子打来电话问我：“妈妈，您考了多少分？拿‘三好学生’了吗？”我知道，孩子肯定考得不错，还获得了“三好学生”，就故意反问她，果不其然。我跟孩子说：“我们不评三好学生，这学期你比妈妈棒！”孩子赶紧安慰我：“没关系的，妈妈，我们下学期再比，别灰心！”我开心极了，由于我和孩子的比赛，南北两地的空间没有拉大我和孩子的距离，相反，我和孩子的关系更融洽了，更像朋友、像同学，而且孩子比以前更爱学习了！

三、要倾心尽力，教子有方

我对孩子的教育从每一个细节入手，教育孩子全面发展。我比较注重培养孩子的自信心。法国教育家卢梭曾说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”我经常给孩子鼓励，对她的能力给予肯定。和孩子学校的老师交流后，我会及时地把老师对孩子的表扬扩大化后告诉孩子，并告诉她老师对她的期待，孩子就表现得越来越好，越来越自信。

我还特别注重对孩子学习习惯和能力的培养。记得孩子刚上一年级时，我时常会跟她谈——好的学习习惯的重要性，帮助引导她：如何每天预习、复习，按时保质保量地完成老师布置的各项作业，多阅读一些好的课外书„„。我尤其强调的是——上课要认真听讲，要眼、耳、口、脑、手都跟着老师，还把自己读到博士的学习经验告诉她，总结了认真听讲的好处和不认真听讲的坏处。孩子都能明白，明白她妈妈总结的“课上一秒钟，课下十分钟”。刚开始时，孩子明白归明白，自控力还是较差，开学一周左右，老师反映：“上课和同桌讲话。”我压抑着怒火，把孩子叫到跟前，很平和地和她谈了这件事，告诉她：如果认真听讲，将来会怎样，如果不认真听讲，将来又会怎样。孩子一副很懂的样子，之后的一段时间，老师反映不错。大约过了两个月，老师又反映：“上课还会和同桌讲话。”这次我很生气，让她站立思错，想通了再吃晚饭，孩子见我来真格的，就放声大哭，我硬起心肠不理会，过了好一会儿，孩子哭着跟我认错，我和她约定：“下次再不认真听讲，用筷子自打手掌20下。”好长一段时间，孩子上课表现很好。后来有一次和老师交流时，老师反映：“最近有时会和同桌讲话。”回家和孩子核实后，就对孩子说：“执行我们的约定！”孩子哭着去拿筷子，老公悄悄地问我：“你真的打呀？”我狠狠心说：“真打！”按照我俩的约定，孩子用筷子重重地打了自己20下，尽管我很心疼，但我忍住没表现出来，打完后，孩子反倒不怎么哭了，抽噎着痛下决心说：“妈妈，我以后上课一定认真听讲，同桌和我讲话我也不理他。否则，除了打手20下，还要打嘴20下！”我表示赞同，告诉她：习惯是养成的，养成好习惯会一辈子受益。此后，孩子上课表现一直很不错，我有时会说起我们的约定，她会说：“妈妈，我会记住的，现在我很喜欢上课认真听讲，很喜欢积极举手发言，老师每节课都会表扬我好几次呢，我觉得学习很有意思、很轻松哦！”

我想，在教育的过程中，总会存在这样那样的不足。但是，我们要做的，就是从现在起，尽可能多地把时间留给孩子，多与他们沟通、交流，做他们真正的朋友；努力提高自身素质，不断更新家庭教育观念，改进家庭教育方法，提高家庭教育水平，要与时俱进，科学教子，争做合格家长，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境，为社会、为国家培养合格的人才。

第二篇：争做合格家长,培养合格人才 实施方案

深入开展“小公民道德建设”、“争做合格家长，培养合格人

才”双合格家庭教育宣传实践活动实施方案

通辽一中高二年级

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是家庭教育的重要载体，是加强和改进未成年人思想道德建设，推进家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合的重要桥梁。

为进一步贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和市教育局、学校相关文件精神及目标责任书相关内容，进一步增强做好未成年人思想道德建设的责任感、使命感和紧迫感，用中央精神指导小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动。进一步明确了两项活动的总体目标和主要任务，切实加强领导，理清思路，突出重点，创新载体，使两项活动更加深入、富有成效地开展起来，为提升家庭教育水平，促进青少年健康成长，推动社会主义精神文明建设发挥了重要作用，特制定实施方案如下。

一、指导思想：

以十八大精神为重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、预期目标

1、进一步提高对做好 “双合格”家庭教育宣传实践活动重要意义的认识。

2、进一步优化未成年人成长的社会文化环境需要。

3、加强未成年人思想道德建设工作。

4、健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。

三、活动原则

扎实推进小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动的深入开展。针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本、注重德智体美劳全面发展的重要指导思想和贴近实际、知行统一、实践育人的主要原则。强调了家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，要面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家

庭教育方法。这两项活动是面向儿童、面向家长具有特色的道德实践品牌活动，各有侧重、各具特色、互为补充、相互促进。如何开展好这两项活动，应把握好以下几个原则：

1、统观全局，准确把握活动定位。

开展好小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动，必须从党和国家的工作大局，从全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，切实加强领导，发挥各自优势，精心组织。要紧紧围绕未成年人思想道德建设的主要任务，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;确立远大志向，树立和培育正确的理想信念；规范行为习惯，培养良好道德品质和行为；提高基本素质，促进未成年人的全面发展，针对新形势下家庭教育面临的新情况、新特点、新问题，科学准确地思考、定位和推进。小公民道德建设要以儿童为主体，以儿童自主参与道德实践为重点，把思想道德教育落实到未成年人的思想观念和日常行为之中,引导他们从小养成良好的道德品质和行为习惯。“双合格”家庭教育宣传实践活动要以“为国教子、以德育人”为主题，以更新家长家庭教育观念，传播家庭教育科学知识和方法为重点，突出家长和孩子共同学习,共同进步,指导和帮助家长提高自身素质，提升家庭教育水平，为学校教育、社会教育打好基础。

2、要深入研究，加强对活动的科学指导。科学研究是开展好活动的基础和前提，我们要重视调查研究，深入了解青少年思想道德教育中存在的主要问题，积极探索开展活动的新机制、新途径和新方法，及时总结各地在开展活动中创造的经验，加以推广，发挥典型示范辐射作用，扩大活动参与面和影响力。

3、与时俱进，推进活动创新发展。创新的关键在于优化载体，创出特色，打出品牌，发挥效应。只有不断创造新理念、新形式、新机制，才能使活动保持生机与活力。一年来，各有关部门围绕加强和改进未成年人思想道德建设，开展了丰富多彩的道德实践活动，创造了“三优”知识传播与实践行动、小公民道德建设、“双合格”家庭教育宣传实践活动、体验教育、中华大地行、爱心帮困、关爱女孩等许多行之有效的项目和工作品牌。各地结合实际，因地制宜，创造性地开展了形式多样的活动。我们要善于总结构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的新经验，不断运用这些成功经验，使未成年人思想道德建设实践活动既体现优良传统，又反映时代特点，与时俱进，不断发展。

4、强化服务，使家长和未成年人切实受益。为广大家长和未成年人服务是开展活动的出发点和落脚点，我们要从实际出发，牢记服务宗旨，强化服务意识，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，把家长和儿童的需求作为“第一信号”，把促进未成年人的全面发展作为“第一目标”，把推动解决家长反映强烈、影响未成年人健康成长的突出问题作为“第一抓手”，把养成未成年人良好道德行为习惯，更新家长观念和转变家长教育子女行为作为检验活动开展效果的重要尺度。

四、具体实践活动计划

1、召开以“争做合格家长，培养和个人才”为内容的家长会，请通辽市“妇联”家庭教育讲师团的专家李萍老师为家长做家庭教育专题讲座。

2、召开“争做合格父母,培养合格人才”家庭教育家长座谈会，并请各班家长写座谈会后有感，将家长的感悟总结整理，张贴于墙，提高各班学生学习积极性，激发学生爱父母之情。

3、开展“争做合格父母，培养合格人才”家教征文比赛暨优秀家长

评选活动。期望通过次活动能更好地指导广大家长树立正确的亲子观、育人观，充分认识家庭教育对未成年人思想道德建设的重要性，提升家庭教育水平，进一步探索家庭教育的新方法、新途径，树立家庭教育典范，交流家庭教育的成功经验。

4、带领学生现场倾听邹越老师“让世界充满爱”大型演讲活动，培养学生心中的爱国爱校爱家爱父母爱自己的热情，并要求学生撰写观后感。

通辽一中高二年级组2012年9月30日

第三篇：感受品格教育无穷魅力 争做新时代合格家长

感受品格教育无穷魅力

争做新时代合格家长

——天府新区华阳小学一年级新生家长会

9月2日下午两时，正常的学校上课时间。在华阳街道太阳城一楼大厅里却有一场特殊的会议正在展开。参会的是来自天府新区华阳小学两个教学点共六个班一年级新生的家长们，还有六位班主任及筹备此次活动很久的3位校长和副校长。之所以称之为特殊，是因为这是第一次集中召开家长会，而且从一年级开始，这一举打破了沿袭了多年的“一班一会、一师一堂、师累生怕家长烦”的传统家长会模式。学校抓住了家长会应有的着力点——解决家长教育有心无力的无奈，精心挑选了这方面最具权威性的专家与家长们面对面进行交流与点拨，所收到的成效是传统家长会远远不能企及的。这也充分说明了学校领导对教育整体发展确实进行了深入的思考和探究，正在摸索一条更适合家校联盟的康庄大道。

为大家带来精彩讲课的专家是来自成（）的陶世廷讲师，题目是“品格教育成就美好人生”。本以为，无非又是一场假大空的表演，然而几近两个小时的聆听下来，完全迎合了这次新举措的特征——颠覆！

一个看似枯燥乏味，深沉晦涩的话题，在陶老师时而抑扬顿挫，时而委婉细腻，时而铿锵有力，时而幽默诙谐的语调中，每一个陌生的专业术语立刻变成了立体有型的口语白话。每一个中心词后面自然引入的案例或片段不是遥远陌生和惊天动地的，恰是选自身边真实的生活，恍似发生在昨天，又仿佛说的就是自己。理论与生活可以如此紧密的联系在一起，应该是今天所有到场者始料未及的。一轮接一轮的热烈掌声，不仅仅是折服于陶老师精彩的演讲，更透出了家长们有幸面对面见到睿智的专家，真切听到句句抵达心底的道理，那种压抑不住的激动与兴奋。专家字字珠玑，家长频频互动，整个会场完全沉浸在思想最美的相遇与碰撞中„„

八字真言抛出：理解、尊重、赏识、引导，而随之衍生出的每一句几乎都可以作为家长们日后亲子互动的教科书。“孩子学习的最好方式游戏和模仿”、“以身为例”、“打孩子是无能的表现”、“在家庭里创设良好的听觉和视觉环境”、“男孩子铸炼勇敢，女孩子守护尊严”、“与孩子平视交谈”、“多鼓励，少表扬”„„不能一一列出了，就让这些振聋发聩的话语时时萦绕在我们的耳边，能为教育孩子提供最有力的支持与帮助，以不愧这难忘的一课！短暂的两小时匆匆而过，我们留不下专家却留下了最深的触动。感谢领导的用心策划，这样一场特殊的家长会改变的远远不止一个家庭，一个孩子„„

悄不声息的品格教育滋润下的种子，明天一定会长成参天大树！

第四篇：争做合格家长培养合格人才培训活动

争做合格家长 培养合格人才培训活动

家长是孩子成长路上的扶持者、引导者，家长的素质、对教育孩子的观念和行为直接影响着孩子的成长。因此，培养家长的正确教育观念、促进家校合作一直是学校德育工作努力的方向。社区又是孩子生活中的另一片天地，也是家、校、社区三位一体教育网络中不可或缺的环节，引导青少年积极参与社区实践活动有什么实际意义呢？这是社区想向家长传达的信息，也是学校从加强未成年人思想道德建设的角度出发希望家长了解和支持的。

区教育局和友谊路小学紧密联系，经过多次探讨、研究决定联合举办家长培训班，就如何加强学生的思想道德建设及帮助家长们形成正确教育孩子的观念进行相关讲座培训。培训采取年级轮流开班形式，并将家长培训与各年级家长会相结合，更具针对性。

2012年5月11日下午2时30分，区教育局和友谊路小学协共同筹办的2012年第一期家长培训班正式开课了，集中培训在多媒体教室举行，会场内布置得严肃且主题突出，会场外有关于未成年人犯罪案例的展示。此次接受培训的是面临孩子即将毕业升学的六年级家长，同时西湖街道关协的相关人员也到会，参与了整个培训讲座活动，会场气氛严肃而热烈。活动由孙校长主持，首先家长们认真听了区局张科长讲授的关于“加强学习《未成年人保护法》，做文明守法的家长”主题的知识讲座，接着友谊路小学校长就“如何加强未成年人思想道德建设，做健康文明家长”与家长进行了交流，区局常主任就“怎样引导未成年人参与社区活动，加强家庭社区联系”作了发言。专题讲座之后，友谊路小学付主任针对五年级毕业班的后期工作进行了政策讲解和相关工作布置。4时10分左右结束了第一期家长培训班的集中培训，分班针对性进行教师与家长的沟通，5时左右，家长会圆满结束。

此次培训活动中家庭、社区、学校齐聚一堂，共同就未成年人的健康成长工作进行了有效交流，家长的到会率高，会场气氛好，家长反响不错。不少家长反映这种分年级的培训更有针对性，对他们教育孩子的指导意义更大。

第五篇：要做合格家长

要 做 合 格 家 长

——《不输在家庭教育上》的读后感

读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益匪浅，书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴——好父母是 学出来的，好孩子是教育出来的，好习惯是培养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。确实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的健康成长才有基本保障。

孩子是祖国的未来、父母的希望。培养教育孩子，是我们做父母的光荣任务和应尽的职责。父母应该给孩子一个良好的成长环境。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的作用，这是已被无数事例证明了的一条科学原理。古有“岳母刺字”、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”的故事流传，外有德国著名诗人歌德、丹麦童话家安徒生，美国大发明家爱迪生等幼年受教于家庭的成长史。近年来，随着人们物质和文化生活水平的提高，家长对子女的关心程度和成才期望也在急剧上升，“望子成龙”、“望女成凤”已成为广大家长的迫切愿望。但要子女成龙成凤，我认为父母自己先要做一名合格的家长。

那么如何做一名合格的家长呢，我认为可以从以下几个方面去努力：

（1）要爱孩子，但要注意适度，不溺爱孩子。爱是人类最美的语言。成长中的孩子特别需要父母的爱，父母对他们无微不至地关心、爱护和帮助的付出，会让孩子感悟到温暖，从而懂得爱父母，让他们形成关心别人、爱护别人、帮助别人的良好习惯。孩子是一个独立的个体，让孩子独立成长，同时父母对子女的爱又要恰到好处，否则就成为溺爱，同样会异致悲剧的产生。

（2）要对子女寄予厚望，但要运用恰当的方法，不要给孩子制造不必要的压力。父母对孩子的厚望就是对子女成长发展的殷切期望。期望一旦形成，就会成为实现的动力而发挥作用。举一个简单例子，我儿子刚上小学时，数学成绩总不理想，我就对他说按你的水平是该得100分，妈妈相信你，果然正象我期待的儿子在以后的考试中成绩得到很大提高。这就是说父母对子女的期望会传给子女，并使他们采取相应的态度和行动，最终导致结果朝着父母期望的方向发展。

（3）父母要加强自身的修养。修养是指个人经过学习、培养和训练，在政治、思想、道德、心理品质和知识技能等方面所达到的一定水平。教育者必先要自己受教育。父母作为子女的第一任老师和最长久的老师要加强自身修养，这样

才能承担起正面教育子女的重担，才能帮助孩子树立正确人生观、世界观、崇高的理想信念；加强心理素质修养，才能有效处理孩子在成长中所碰到的问题，成为孩子心理发展的楷模；加强文化和相关学科知识修养，才能得心应手地促进子女在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，为国家和社会培养优秀人才。

总之，正如德国教育家福录〃贝尔说的：孩子的命运是把握在父母亲手中的。要成为合格的父母，我们就要做学习型父母。《不输在家庭教育上》确实是一本很实用、可操作的好书。在孩子成长的道路上，我们要与孩子共同探索、学习，共同成长。以上浅见，不足之处，请批评指正。

库尔勒市二小 四三班 王堃淼家长