国防教育知识学习资料摘要

第一篇：国防教育知识学习资料摘要

国防教育知识学习资料摘要 1、2001年4月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议审议通过《中华人民共和国国防教育法》。

2、《中华人民共和国国防教育法》共有六章三十八条。

3、全国人大常委会规定每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。

4、国防教育的核心是爱国主义。

5、《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日经第八届全国人大第五次会议审议通过。

6、《国防法》第十二条规定，我国的国防建设事业由国务院领导和管理。

7、《国防法》第十三条规定，全国的武装力量由中央军委领导。

8、《国防法》第二十二条规定，中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队，中国人民武装警察部队，民兵组成。

9、国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

10、国防教育是巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的主要途径。

11、国防教育的方针是全民参与、长期坚持，讲求实效。

12、学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

13、国防教育的对象是全体公民。重点对象是各级领导干部，民兵预备役人员和广大青少年学生。

14、民兵是指既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。

15、党和国家最高军事领导机关——中央军事委员会（中国共产党中央军事委员会，中华人民共和国中央军事委员会），是中国人民革命武装力量的最高统帅机构，一切军事建设，军队指挥都必须由中央军委领导。

16、现任中共中央军委主席，中华人民共和国中央军委主席是胡锦涛主席。

17、为了加强党对军队的绝对领导，根据中共中央的现行规定，省、地、县三级的地方党委书记分别兼任省军区、军分区、人民武装部的党委第一书记。

18、我国国防政策的基本目标是巩固国防、抵御外来侵略，捍卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益。

19、我国有关军事法律有《国防法》、《国防教育法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》、《兵役法》、《现役军官法》、《预备役军官法》等。

20、我国的民兵分普通民兵和基干民兵。

21、根据《中华人民共和国国防法》的规定，在交通建设中要贯彻国防要求、车站、机场、道路等交通设施管理单位，应当为现役军人和军用车辆，舰船的通行提供优先服务，并按照规定给予优待。

22、中国人民解放军省军区，军分区和军队建制内的县（市）人民武装部，实行的军队系统和地方党的委员会双重领导制度。

23、我国于1983年组建预备役部队，1986年8月10日正式列入中国人民解放军建制序列。

24、新时期我国后备力量质量建设的标准是组织健全，政治合格，训练有素、装备精良、预案完善，保证召之即来，来之能战。

25、新中国成立后徐向前元帅任我军第一任总参谋长。

26、毛主席告诫我们，中国一定要建设强大的国防，“我们不仅要有强大的陆军，而且要有强大的海军和强大的空军。”

27、邓小平同志指出，我们一定要在国民经济不断发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化。

28、全心全意为人民服务，是中国人民解放军的唯一宗旨，我军始终把它作为一切行动的准则。

29、拥政爱民是拥护政府，爱护人民的简称。

30、解放战争中三大著名战役是指——辽沈战役、淮海战役、平津战役。是解放战争中最激动人心的战略大决战。

31、解放战争时期，淮海战役一举歼敌55.5万人。

32、毛主席提出的游击战争灵活使用兵力的方法是分散、集中和变换。

33、敌退我进、敌驻我拢、敌疲我打、敌退我追是我军最早的朴素游击战理论。

34、武器分为轻武器和重武器。轻武器一般指手枪、步枪、冲锋枪、轻机枪、手榴弹等枪械。重武器一般指炮、炸弹、导弹、坦克、军用飞机、军用舰船等。

35、在新的历史条件下，人民解放军的主要任务是对外反侵略，对内反颠覆和参加社会主义建设。

36、总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部是中央军委的办事机构。海军、空军、第二炮兵直接受中央军委和四总部领导。

37、军事科学院是全军军事理论的高级研究机构，负责全军军事学术研究计划，协调工作。

38、国防大学是全军的最高军事学府，负责培训全军的高级军官。

39、大规模杀伤性武器中的A、B、C武器是指原子武器，细菌武器，化学武器。40、“三防装备”是用以防护核、化学、生物武器袭击的各种装备器材的总称。

41、“三防技术”用于避免和减轻核、化学、生物武器杀伤破坏的技术。

42、警报器音响分三种：

（1）预先警报——在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。

鸣放方式——鸣36秒，停24秒、3遍为一个周期。

（2）空袭警报——在敌方对我方将要攻击时发放。

鸣放方式——鸣6秒，停6秒，15遍为一个周期。

（3）解除警报——在空袭或战情暂时缓解时发放。

鸣放方式——鸣3分钟为一个周期。

43、国防建设的主要目的是提高国家的防卫能力，以适应维护国家安全利益的需要。

44、与兵器相关的成语有：枪林弹雨，刀光剑影、明枪暗箭、班门弄斧、舞枪舞棒、唇枪舌剑。

45、军事训练“四落实”的基本内容是训练人员、时间、内容、质量落实。

46、和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。

47、和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政，平等互利，和平共处。

48、激昂的《满江红》的词作者是我国宋代著名的爱国将领岳飞。岳飞是我国历史上杰出的民族英雄，他的业绩有口皆碑，名垂千古。

49、近代中国第一次大规模的反侵略战争是鸦片战争。

50、在第一次鸦片战争中，中英第一次战斗是九龙之战。英军攻陷的我国第一座城市是浙江定海。清朝牺牲的第一位高级将领是水师提督关天培。

51、1911年10月10日在武昌爆发辛亥革命。

52、“振兴中华”是鼓舞中华民族奋起腾飞的一个口号，是我国革命先行者孙中山先生提出来的。

53、中国工农红军二万五千里长征途经福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等11个省。

54、红军在二万五千里长征中翻越的最后一座山叫六盘山。

55、1940年八路军359旅开赴南泥湾实行屯田。

56、我国陆地一共有五大淡水湖、又濒临四海，所以有五湖四海之称。五湖是鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖、太湖、巢湖。四海是渤海、黄海、东海、南海。

57、我国的“海上长城”是由外长山群岛、庙岛列岛、舟山群岛、台湾岛、澎湖列岛及海南岛组成。

58、我国著名的五大河流是长江、黄河、黑龙江、珠江、淮河。

59、我国三个最大的岛屿是台湾岛、海南岛、崇明岛。

60、美国妄称我国台湾省是它永不沉没的航空母舰。

61、台湾省的土地面积为六万平方公里，人口2300万。

62、台湾省距大陆最近的省份是福建省、浙江省、广东省。

63、1931年9月18日发生“九·一八事件”，这是日本帝国主义侵略中国的第一步。

64、1937年7月7日，日本帝国主义发动卢沟桥事变。从此揭开了中华民族的八年全面抗战。

65、今年是我国抗日战争68周年纪念。

66、今年是我国抗日战争胜利60周年。

67、为迫使蒋介石停止内战，一致抗日，1936年12月12日张学良将军，杨虎城将军发动西安事变。68、1937年12月13日，侵华日军攻占南京。接着，日军对手无寸铁的我国同胞进行惨无人道的屠杀。奸淫和劫掠，在这场灾难中，至少有30万以上中国同胞惨遭杀害，日本帝国主义犯下滔天罪行。

69、1944年6月英国的蒙哥马利元帅，指挥盟军在诺曼底登陆。

70、1945年8月15日日本宣布无条件投降。

第二篇：双拥宣传和国防教育知识学习资料

双拥宣传和国防教育知识

（一）时间：2014年7月11日 地点：四楼会议室 参加人员：机关全体 授课人：李志平

学习内容：《国防知识》

1、什么是国防？

国防即国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、现代国防包括哪些方面？

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。

3、什么是国防观念？

国防观念指人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危的观念、爱军习武的观念。

4、什么叫国防教育？国防教育包括哪些方面？开展国防教育的意义？

国防教育是为捍卫同家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。是国防建设的重要组成部分。包括为增进全民国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。通过开展国防教育，激发爱国热情，掌握国防知识和军事技能，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚感、向心力、提高公民履行国防义务的自觉性。

5、国防教育体制是什么？我国的国防教育体制？ 国防教育体制在各国不尽相同，多数国家的国防教育寓于国民教育和军事教育之中，通常采取由政府和军队组织领导，由地方政府、部队、学校、企业事业组织、社会团体、传播媒体等共同实施的体制。

中华人民共和国的国防教育体制是国务院领导全国的国防教育工作，中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作，驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。

6、我国国防教育方针、原则是什么？ 方针：全民参与、长期坚持、讲求实效。

原则：经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。

双拥宣传和国防教育知识

（二）时间：2014年7月18日 地点：四楼会议室 参加人员：机关全体 授课人：李志平

学习内容：《双拥工作知识》

1、什么是双拥工作？

双拥工作是“拥军优属、拥政爱民”的简称。拥军优属是拥护人民军队，优待革命烈士家属和革命军人家属活动的简称。是国家、社会和人民群众从精神与物质方面关心支持人民军队的一项经常性的社会工作，是我党、我国的优良传统。拥政爱民是军队人员“拥护政府，爱护人民”口号的简称，拥政爱民活动的兴起是 1942年中国共产党及其领导下的军队开展整风运动的重要成果之一。

2、在新历史时期，双拥工作的内容主要包括哪些？ 双拥工作的内容包括：广泛进行全民国防教育，增强全民国防拥军观念；为军队选送优质兵员，协助人民解放军建设强大有国防；支持军队的改革和建设，帮助军队完成作战和训练任务；保护军事设施，尊重和爱护军队；接收并妥善安置军队转业和离退休干部、复员退伍军人和伤残军人、随军家属；做好现役军人、革命伤残军人、复员退伍军人和革命烈士家属、因公牺牲军人家属、病故军人家属的抚恤优待工作；维护军人及其家属合法权益，妥善处理军民矛盾和纠纷；开展创建双拥模范城（县）和军民共建社会主义精神文明活动；部队模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家的宪法、法律、法规，尊重地方政府，支持地方工作，维护社会秩序；遵守群众纪律，严格执行民族、宗教政策，尊重少数民族风俗习惯；积极支援国家和地方经济建设和公益事业建设。奋勇参加抢险救灾，积极开展扶贫帮困活动等。

3、双拥工作与其它社会工作相比，其特征主要表现在哪些方面？

一是对象的广泛性。双拥工作的对象十分广泛，涉及到军队和地方各个领域、各条战线、各个阶层、各种团体。这种广泛性，决定了双拥工作需要广大军民共同参与，决定了双拥工作的各项活动必须符合广大军民的意愿；二是活动的社会性。双拥工作是处理军政军民关系的工作，它的活动内容带有明显的社会性。支持部队建设、安置转业退伍军人、开展双拥创建活动、参加抢险救灾、处理军民矛盾都需要军民密切配合，这一特点决定了双拥工作具有广泛的社会影响；三是作用的多样性。双拥工作对国家改革发展稳定和军队建设起着服务保证作用。这种服务保证作用表现为多样性，既有直接的，也有间接的；既有现实的，也有长远的。有些工作，如帮助部队解决实际问题，开展多种形式的拥军优属活动、妥善处理军民矛盾、支持地方经济建设、参加抢险救灾，直接显示出双拥工作的作用。而通过长期的、经常性的双拥工作，密切军政军民关系，增强军政军民团结，为国家改革发展稳定和军队建设创造良好的社会环境，其影响和作用将是长远的；经济效益，也能产生军事效益。从政治上看，双拥工作能够在经济建设中相互支持，密切配合，就能极大地促进社会生产力的发展；从军事上看，双拥工作有利于激发人民群众爱国拥军的积极性，保证部队建设的顺利进行，提高部队的战斗力。

4、双拥工作的重要意义是什么？

我党我军发展的历史充分证明：无论是战争年代还是和平建设时期，双拥工作都是一项带有全局性、战略性的工作，是我们战胜困难、夺取胜利的重要法宝。双拥工作的核心是加强和巩固军政军民团结。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力！军民同心，其力断金！在党的领导下，把军政军民的伟大作用充分发挥出来，把广大军民同心同德干事业的积极性充分调动起来，就没有克服不了的困难，就没有战胜不了的敌人，我们的事业就会无往而不胜。

5、双拥工作的性质和特点是什么？

双拥工作是我们党、我们国家和我们军民的优良传统，是我们特有的政治优势，是建设具有中国特色社会主义的重要内容，是顺利进行社会主义现代化建设的重要政治保证。双拥工作不仅能产生伟大的精神力量，也能形成巨大的物质力量，是国家安全、民族团结的重要标志。拥军优属、拥政爱民，实质就是拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，拥护具有中国特色的社会主义体制。做好了双拥工作，就是做好了把亿万军民紧密地团结在党的周围的工作。

双拥工作有以下基本特性：一是鲜明的党性。双拥工作以拥护党的领导为前提，始终围绕党的中心任务来进行，服从和服务于党的中心任务。二是突出的双向性。双拥工作离不开人民，也离不开军队，是军民的共同工作，要双向相互进行，二者要互相配合，紧密团结，军民互为双拥工作的主体和对象。三是广泛的群众性。双拥活动是群众性的活动，是全党、全军、全国人民的共同工作。四是深刻的历史性。双拥工作是伴随着我国革命和建设的进行而发展的。双拥工作要在继承中创新，在创新中继承，随着历史的发展，双拥工作将同时代的进程与时俱进。

6、新的历史时期双拥工作的地位和作用是怎样的? 在新的历史时期，双拥工作地位可以概括为：双拥工作是紧紧围绕经济发展建设这一中心，并为之提供服务和保证的一项重要工作。这一概括有两层含义：其一，从全局上看，双拥工作虽不是国家的中心工作，但它是围绕经济发展建设这一中心展开。这在客观上，既明确了双拥工作的地位，也明确了双拥工作的具体目标。其二，双拥巩固工作是一项很重要的工作。它的重要性主要在于它为经济发展建设这个中心提供必要的服务和强有力的保证。这在说明双拥工作地位的同时，明确了双拥工作的作用。同时，从国家大局和深层意义上讲，双拥工作还具有密切军政军民关系，加强军政军民团结，加强国防建设，促进军地两个文明建设，争取国际和平环境和国内稳定局面等作用，是完成经济发展建设这一中心任务的必要条件和保证。离开双拥工作，经济发展建设这一中心任务很难实现。所以，要充分认识新的历史时期双拥工作的地位和作用。

7、我国双拥活动是在1943年1月于延安兴起的。

8、建国以来第一次“双拥”工作会议在1991年1月10日至16日 于福州召开。

9、邓小平为“双拥模范城”、“双拥模范县”亲笔题词是在首次双拥工作会议。

10、全国拥军优属、拥政爱民工作领导小组是1991年6月24日成立。

11、军民共建是“军民共建社会主义精神文明”的简称，是中国人民解放军各部队同驻地人民群众共同开展的社会主义思想建设和文化建设活动。

军民共建活动的原则：“以地方领导为主，以发动群众自建为主，以做思想政治工作为主”。

双拥宣传和国防教育知识

（三）优抚工作知识

1、什么叫抚恤、优待？

抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公牺牲以及病故人员遗属所采取的一种物质抚慰形式。

优待一般是指从政治上物质上给予良好待遇。优抚工作的优待可有广义和狭义之分。广义的优待是指，国家、社会、群众对优抚对象广泛地关怀照顾；狭义的优待，仅指对义务兵家属和抚恤补助对象发给由群众负担的优待金。

2、抚恤优待对象包括哪些人？

中国人民解放军现役军人（以下简称现役军人）、服现役或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属，是抚恤优待对象。

3、我国的优抚工作方针、制度是什么？

我国的优抚工作方针是：“思想教育，国家抚恤，群众优待，社会扶助，依法保障。”

《军人抚恤优待条例》规定，“军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活不低于当地的平均生活水平。”

4、抚恤补助对象包括哪些人？ 烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属（简称三属），残疾军人、在乡老复员军人及少数带病回乡丧失劳动能力的退伍军人等重点优抚对象给予国家抚恤、补助。

5、何谓复员军人、退伍军人？

“复员退伍军人”包括复员军人和退伍军人两部分人员。复员军人是指：在 1954年 10月 31日开始试行义务兵役制以前参加中国工农红军、东北抗日联军、中国共产党领导的脱产游击队、八路军、新四军、解放军、中国人民志愿军等，持有复员、退伍军人证件或组织批准复员人员，在乡的红军失散人员也按复员军人对待；退伍军人是指：在 1954年 11月 1开始试行义务兵役制后参加中国人民解放军，持有退伍或复员军人证件的人员。

自 50年代中期我国实行义务兵役制后，每年都有大批服现役期满的义务兵退伍回乡。义务兵在服役期间其家属已享受群众优待，他们退伍回乡后，国家除了对因战、因公和因病致残及少数带病回乡生活困难很大的退伍军人给予抚恤或补助外，广大退伍军人应依靠自力更生，建家立业。

6、为什么说思想教育是优抚工作的主导因素？

坚持把爱国主义作为拥军优属和优抚宣传教育的主旋律，提高各级领导、广大干部群众对做好优抚工作重要意义的认识，增强做好工作的自觉性；另一方面要对优抚对象进行保持和发扬革命传统教育，教育他们珍惜荣誉、顾全大局，正确处理好权利与义务的关系，鼓励他们为现代化建设事业建功立业。

7、何谓革命烈士？

我国人民和人民解放军指战员，在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中壮烈牺牲的，称为革命烈士。

第三篇：国防教育知识宣传问答资料

国防教育知识宣传资料

1、《中华人民共和国国防法》何时颁发，共计多少章多少条？

答：《中华人民共和国国防法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第五次会议于1997年3月14日通过，中华人民共和国主席江泽民签署第八十四号主席令，自公布之日起施行。共计十二章七十条。

2、《中华人民共和国国防教育法》何时颁发，共计多少章多少条？

答：《中华人民共和国国防教育法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第二十一次会议于2001年4月28日通过，中华人民共和国主席江泽民签署第五十二号主席令，自公布之日起施行。共计六章三十八条。

3、《中华人民共和国国防动员法》何时颁发，共计多少章多少条？

答：《中华人民共和国国防动员法》是2010年2月26日，由国家主席胡锦涛签发主席令颁布，自7月1日起施行。共十四章七十二条。

4、《民用运力国防动员条例》何时颁发？

答：2003年9月11日，由国务院总理温家宝和中央军委主席江泽民签署国务院、中央军委第391号令发布施行。

5、《国防交通条例》何时颁发，有何作用?

答:1995年2月24日，由国务院总理李鹏和中央军委主席江泽民签署国务院、中央军委第173号令发布施行。条例是组织开展全国交通战备工作的第一个法律文件，对加强国防交通建设，保障战时和特殊情况下国防交通顺畅，具有重要的作用。

6、《国防交通条例》主要包括那些内容?

答：条例正文九章，最后两章是罚则和附则，共11章55条。正文的内容是：总则、管理机构及其职责、保障计划、工程设施、保障队伍、运力动员和运力征用、军事运输、物资储备、教育与科研。

7、《国防交通条例》明确哪些政府部门设立交通战备办公室? 答：县以上各级人民政府设立交通战备办公室。

8、海南省实施《国防交通条例》办法何时颁发？

答：2003年8月21日，由海南省人民政府第17次常务会议通过颁布实施。

9、中华人民共和国公民的国防义务主要有哪些?

答:(1)按照法律服兵役和参加民兵组织的义务;(2)接收国防教育的义务;(3)保护国防设施的义务;(4)保护国防方面国家秘密的义务;(5)支持国防建设、协助国防活动的义务等。

10、全民国防教育日是什么时间？

答：2001年8月31日，全国人大第23次常务会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。

11、什么是国防勤务？

答：是指支援保障军队作战、承担预防与救助战争灾害以及协助维护社会秩序的任务。

12、我国在国防活动中遵循的基本原则是什么?

答:(1)独立自主、自力更生;(2)积极防御;(3)全民自卫;(4)国防建设与经济建设协调发展。

13、国家进行动员的条件是什么?

答：中华人民共和国的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员。

14、动员体制一般包括哪几个层次?

答:(1)国家设立统一的具有很高权威的动员决策机构;(2)设立具体组织指挥与协调的办事机构;(3)国家各部门、各地设立动员分支办事机构。

15、什么是国防工程?

答：为保障国家安全和领土完整，在本国边境地区、濒海地带和内地战略要点所构筑的军事工程设施。

16、国家在发布动员令以后，交通运输部门要优先运送哪两部分人员? 答：要优先运送应召的预备役人员和返回部队的现役军人。

17、什么是交通战备，其主要内容是什么？

答：交通战备是保障战时交通运输通畅所进行的物质、组织和思想准备，是国防建设的重要组成部分。主要内容包括：交通网路及其设施的规划建设，交通保障计划的拟制和落实，交通保障队伍的组建培训，战时组织指挥的研究探讨，交通保障主要物资的储备管理，交通战备科研的开发推广，交通战备训练的普及提高等。

18、交通战备工作纳入交通企事业单位有哪些内容?

答:(1)工作职责纳入;(2)具体任务纳入:(3)管理工作纳入;(4)战备与生产双向纳入。

19、什么是交通保障力量?

答：为保障战时交通运输通畅所需的人力和物力。20、战时交通保障的方针是什么?

答：军、政、民统一组织，陆、水、空综合运用，运、修、防紧密结合。

21、交通战备部门自身建设包含哪些内容?

答:(1)完善组织机构;(2)明确工作职责;(3)健全工作制度;(4)制定工作程序;(5)完备工作资料;(6)提高交通战备工作人员的素质。

22、国家领土包括几部分?

答：国家领土包括领陆、内水、领海和领空。

23、内水指哪些水域?

答：国家领陆内的江河、湖泊和领海基线向陆地一侧的水域。

24、什么是国防交通?

答：国防交通是为国家防卫和战争服务的交通体系，包括铁路、公路、水路、航空、管道、邮电通信等，是国防建设的重要组成部分。

25、国防交通工作的原则是什么?

答：统一领导、分级负责、全面规划、平战结合。

26、国防交通经费主要包括哪些费用?

答：国防交通工程设施投资、物资储备费、事业费、训练费、科研费、维修管理费等。

27、国防交通经费由哪些单位承担? 答：由中央、地方、部门企业共同承担。

28、国防交通资产归谁所有? 答：归国家所有。

29、国防交通资产管理的原则是什么?

答：统一领导、分级负责;统筹规划、合理布局;平战结合、军民结合;分类管理、有效使用。

30、交通管理部门指哪些?

答：是指主管铁路、公路、水路、航空和邮电通信的行业管理部门。

第四篇：国防教育资料

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世界人才的客观需要。

我们应该看到，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”“军事，国事，天下事，管我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够，理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。这不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

“十年树木，百年树人”，培育人对社会的影响是带根本性的。抓好高校国防教育，对全民国防观念的确立骑着决定的作用。他通过培养一代又一代的人，使“热爱祖国，保卫祖国，抵御外辱，抗击侵略”的爱国主义文化精髓，生生不息，代代相传，形成优秀的民族精神，民族传统。这种爱国主义精神正是国防观念的核心，是抵御外敌入侵的精神堤防。

我国周边并不太平，“天下虽安，忘战必危”，只有准备打赢战争才能遏制战争。要利用大学生对军事知识的浓厚兴趣，及时介绍周边形势，分析现实威胁，是大学生产生强烈的危机感，懂得国家拥有一支强大的军队和国防后备力量的重要性。

“兵多民不生源，兵少不足以卫”的矛盾，裁军

2011年4月28日第四届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过并公布试行《中华人民共和国国防教育法》是我国第一部全面调整和规范国防教育的重要法律，它对于建设和巩固国防，提高全民素质，增强民族凝聚力都具有十分重要的意义。学校国防教育是全民国防教育的基础，实施素质教育的重要内容。学校是培养人才，进行国防教育的重要场所。小学生是未来的国防后备军，无论是开展国防教育，还是加强后备力量建设，都必须从小学生抓起。在小学阶段对少年儿童进行国防教育有着十分重要的意义.国防教育是一个国家一个民族的基本教育内容之一,它是国防建设的重要组成部分,有国家必定有国防.国防是一个国家的首要任务,国防力量的强弱关系到国家的发展和稳定.对小学生进行国防教育关系到我国二十一世纪社会主义现代化建设的成败.古今中外的史实告诉我们,国不可一日无防,要居安思危.我国唐代曾鼎盛一时,但开元二十年后,政治腐败,武备废弛,所以内忧外患接踵而至;宋代重文轻武风气盛行,讲不习武,兵不知战,无力抵抗,一味屈膝求饶苟延残喘,致使国土割让,出卖主权.我们党和国家领导人历来都十分重视国防教育,毛泽东同志曾多次告诫:“重视国防教育和培养国防人才.”江泽民主席也提出了:“要经常对人民群众进行国防教育,增强全民的国防意识.”如今,《国防教育法》的颁布与实施为学校国防教育提供了法律保证,作为从事教育工作的学校应该把国防教育纳入到有关的课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育,少年儿童生在新社会长在红旗下,在优越的环境中长大,缺乏忧患意识,而国际国内的敌对势力亡我之心不死,把“和平演变”的希望寄托在新的一代身上.改革开放给我国带来经济繁荣的同时,难免也带来了西方腐朽的资产阶级的东西,侵蚀并毒害着缺乏生活经验,思想单纯的少年儿童.通过以爱国主义教育为核心的国防教育活动可以使少年儿童保持清醒的头脑,激励他们爱国之心和报国之志.国民教育的特点：

一、利益性；

二、全民性；

三、长期性；

四、多样性；

五、强制性；

六、阶级性；

七、时代性

国无防不立，民无防不安，有国防就应该进行国防教育，精神力量是建设强大国防的重要因素，国防教育关系到国家的深思存亡

然而与当代大学生生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强，而面对瞬息万变的国际局势拥有足够的国防知识又必不可少，因而对大学生进行“居安思危，矢志报国，磨砺青春，升华自我”的国防教育具有时代必然性和历史紧迫性。

第五篇：国防教育资料

国防知识教育

国防教育是爱国主义教育的重要内容。学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。开展小学生国防教育活动，是对青少年学生进行国防教育的有效措施，是培养“四有”人才的一项重要措施，有利于促进校风校纪建设。

虽然当前国际形势趋于缓和，和平发展仍是当今世界的两大主题。近几年来，虽然我们开展了一些有关国防教育的活动，但还不够深入，再加上小学生年龄小对国内外大事不感兴趣，因而学生的忧患意识不强，缺乏为国分忧、振兴民族的责任感和使命感。

我们既要为社会主义现代化建设努力争取较长时间的和平环境，同时又要对敌对势力的威胁保持高度的警惕，做到居安思危，有备无患。因此，开展国防教育是学校爱国主义教育不可缺少的重要内容，不仅要让学生了解国防知识、国防精神、国防技能，还要让“国防教育”的意识深入到每个学生的心中。

国防知识教育是培养国家合格人才的前提。国防知识是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体，内容丰富，门类齐全。为了更好地让学生了解国防知识，开设“国防教育”系列活动，帮助学生了解国防教育的内容。通过学习，同学们了解了祖国的领土、疆域与边防，知道了中国人民解放军的建立和光荣的战斗历程。清楚地知道了军旗、军徽的含义，还了解了现代军事知识、现代常规武器知识、现代防护知识和军事基本动作等国防知识。以及在新的历史时期，人民解放军在邓小平建军思想的指引下，在以习近平同志为核心的党中央和中央军委的领导下，三军将士，忠于职守，不辱使命，在改革开放的征途中，留下一串串崭新的脚印，创造出一个个光辉的业绩。

因此，在国防知识教育中，使学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时，认识到与发达国家的差距，为实现国防现代化而奋斗的自觉性。努力学习，掌握各种本领，自觉地为建设祖国强大的国防贡献力量。

国防知识教育

众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族责任感、革命英雄主义和爱国主义精神，严守纪律和自我牺牲精神，艰苦奋斗，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人，压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神等等，这些就是我们民族强大的精神力量，就是我们民族的优势，就是中华民族国防意识的精华。

如何对学生进行国防精神教育呢？在教学时十分重视寓国防教育于活动之中，十分注意活动的导向作用，在精心设计的专题活动中，培养学生的国防意识和国防观念。在“国防史”教育活动中，结合历史纪念日开展教育，如：“鸦片战争纪念日”、“抗日战争和世界反法西斯战争胜利纪念日”、“南京大屠杀纪念日”等都是教育的有利契机。同学们收集有关资料，带同学们外出参观走访，观看电影，召开中队主题会，使学生明确了“落后就要挨打”，国家必须有强大的国防力量才有国家的安全等观念；在“向英雄学习”的教育活动中，结合“毛泽东诞辰一百周年”，“向雷锋同志学习”的活动中大讲革命领袖和英雄人物的故事，搜集英雄人物的有关资料，开展国防小报设计比赛，召开“英雄伴我成长”的中队主题会等，让老一辈革命家和英雄人物的优秀品质和事迹在学生幼小的心田生根、发芽。为了深化爱国主义主旋律教育，利用清明节带领学生到烈士陵园凭悼烈士，到纪念馆、博物院、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、国防园等爱国主义教育基地参观，弘扬爱国主义的光荣传统，进而增强爱我中华、振兴中华的自豪感、使命感和责任感，提高报效祖国，努力学习的自觉性。

在国防精神教育中，除了对学生进行爱国主义、革命英雄主义、自我牺牲、无私奉献、艰苦奋斗、民族团结和自强精神的教育，还让学生了解中华民族悠久历史和优秀传统文化，使学生产生热爱祖国的强烈情感和归属感，从而在实际行动中产生为中华民族崛起而努力奋斗的巨大动力。