大学二年级思政论文：论反腐倡廉的对策

第一篇：大学二年级思政论文：论反腐倡廉的对策

论我国反腐倡廉对策

自国家产生以来，腐败一直与人类相始终，有人形象地称之为“政治之癌”。在全球化的今天，它的存在对各国政府的正常运作构成严重的伤害，动摇着统治者的执政基础。作为执政党的中国共产党，一方面面临着构建社会主义和谐社会的任务，另一方面又面临着腐败的威胁。因此，重视和加强党的廉政建设，是党认真对待和必须解决的一项重大课题。要在实践中找到一些行之有效的方法，总结出一些成功的经验加以推广运用，就能为国家富强、民族振兴、人民幸福提供有效保障，从而加快构建社会主义和谐社会的进程。

一、我国目前腐败问题的主要表现

每年大量腐败案件的侦破，一方面从正面说明了我国反腐败的力度在逐年增加，政府反腐败的政策和决心在强化；从另一方面来看，却也毫无保留的把当前我国政府官员的腐败程度暴露在民众面前。我国目前腐败问题主要表现在于：易发多发性、官员腐败级别高、贪腐数额大和“群蛀”现象严重以及有法不依等。

二、我国当前腐败的根源

我国当前腐败的特殊根源，在于中国当前特殊的历史时期──经济发展进程加快的时期。比较研究发现，某些国家中的腐败现象比另外一些国家的腐败现象普遍，某个国家处于变革转型时期的腐败现象比该国在其他时期的腐败现象更为普遍，也就是说，腐败现象比较严重的是那些处于经济加速发展阶段的国家或地区。一些发展中国家在致力于经济建设的现代化过程中备受腐败现象的困扰。我国正处于经济加速期，也是受腐败现象困扰最严重的时期。究其成因，主要是经济、政治、历史文化与人们主观心理的矛盾冲突等几个方面：

（一）经济体制转型为腐败现象的蔓延提供了机会

（二）政治体制改革相对滞后导致腐败滋生

（三）历史文化原因助长腐败泛滥

（四）主观心理失当滋生腐败欲望

四、我国反腐倡廉的主要对策

我国现阶段出现的诸多腐败现象，不仅与宏观制度结构的缺陷有关，而且与某些具体的制度安排或政策规定对特定腐败形式的诱发作用有关。只有找到各种腐败形式产生的特定制度根源，对症下药，依靠制度创新从源头上预防和治理腐败，才能起到釜底抽薪的作用。

（一）深化经济体制改革

腐败行为的表象是滥用权力，但更深层的原因是经济利益问题，所以深化经济体制改革是防治腐败、建设廉洁政府的必由之路。

第一，科学界定政府的经济职能

实践表明，凡是政府垄断程度越高的部门和行业，政府对经济干预越多，与企业关系越密切，审批程度越复杂，腐败产生的机会就越多。因此，政府要按照有所为有所不为的原则，全面分析评估政府现有经济职能的绩效，真正把那些不该由政府管理的事权归还市场，减少政府对市场交易的不适当干预，集中精力于政府该做的公共服务工作，实现由全能型政府向有限型政府的转变。

第二，鼓励支持和引导非公有制经济发展

某些行业处于垄断地位，是产生垄断性腐败的重要原因。应当推进非公有制经济企业进入垄断行业，消除制约民间投资的制度性障碍，为中小企业提供良好的扶持政策。同时，针对国有企业效益不好、机制不活、国有资产流失严重等问题，积极推进国有企业进行战略性改组和改制，增强企业的竞争力和生命力，确保国有资本投资到关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域中，帮助国有企业克服“等靠要”思想，鼓励支持企业“不找市长找市场”。

第三，加快行政审批制度改革

从现实情况看，行政审批是现阶段政府干预经济的重要形式。因此，必须清理并大幅度减少行政审批项目，真正实现政府职能转变。要根据合理性、有效性和公开性原则，对政府各职能部门现有各种审批项目进行全面清理。分清哪些是基本正确可以保留的，哪些是虽然必要但应改进的，哪些是负作用很大需要完全取消的，哪些是有必要取消但需其他配套措施配合的。并在此基础上，尽快取消不必要的行政审批。同时，创新审批方式，增加审批透明度。

第四，强化公共财政监管

部分国家公职人员挥霍浪费，一些公检法和教育等重要部门因资金紧缺违法违纪创收，一个重要的原因是公共财政监管失误。强化公共财政监管是消除此类腐败的釜底抽薪之策。要科学合理分配财政资金，保证公正财政既不越位又不缺位，对以满足社会“公共需要”为名的“形象工程”、“政绩工程”，坚决断绝其财政资金，对真正满足社会公共需要的事项设法予以保证。要进一步加强对预算外资金的管理，强化对“小金库”的清理，从源头上狠刹奢侈浪费之风。要加强对财政资金绩效审核工作，提高财政资金的使用效益。要切实做好政府采购工作，全面推行公共工程竞争性招标投标和会计委派制度，防止公共投资和公共支出流失。

（二）完善政治体制

第一，推动分权化改革

权力高度集中，并且又高度集中于党政一把手，是我国现行政治体制的一个突出的问题。从实践看，权力过分集中于中央部门，常造成“跑部钱进”和“进京送宝”等公款行贿行为盛行。权力过分集中于党政一把手，常造成人大、政府、法院、检察院难以全面有效行使法定职责。因此，推行分权化改革是防治腐败的必然要求和选择。就当前而言，重点是适当增加地方政府处理本地事务的自主权。国家机关要坚持党的领导，党要努力改善执政方式，提高执政能力，支持同级国家机关依法履行职责。要支持人大对政府、法院和检察院依法行使监督权，支持司法机关独立办案。要强化领导班子集体决策，弱化一把手单独决定权，坚持重大问题集体讨论决定，在领导班子成员中进行合理分工。目前一些地方党委试行的减少副书记职数，实行票决制和党代会常任制的做法，是一个有益的探索，要积极总结经验，进一步完善推广。

第二，建立健全监督制约机制

针对我国目前监督机构分散、关系不顺、缺乏协调、合力不大的状况，加强监督的总体规划，明确划分各种监督主体的职责，调动各种监督主体的积极性，发挥监督系统的整体功能。要进一步强化党内监督，以党内监督带动其他形式的监督。要改变目前反腐倡廉主要以纪检机关为主的做法，充分重视和发挥人大作为国家权力机关在防治腐败中的作用。要重视和依靠政协和人民群众的民主监督，充分发挥各民主党派和广大人民群体的监督作用。要强化舆论监督，赋予新闻媒体知情权、调查权、评论权、曝光权，使其成为防治腐败的锐利武器。要理顺纪检机关的管理体制，增强其独立性和权威性。目前，我国各级纪检监察机关实行的是双重领导体制，纪检机关的人财物等切身利益问题主要由当地党委、政府安排管理，并且纪委是由同级地方党委产生。这种管理体制出现了监督对象领导监督主体，监督主体依附于监督对象的问题，纪检机关工作的自主性、独立性难以保证，监督职能难以充分发挥，因此，必须借鉴国外先进经验，根据我国实际情况进行改革完善。可以考虑设立一个自主性、独立性、权威性都很高的专门的反腐败机构，该专门机构直接隶属中央领导，不受地方管辖，人财物均由上一级机关负责。针对目前监督力量分散，监督整体效能不高的情况，整合现有纪检、监察、审计、反贪局的职能，用法律形式赋予新的反腐败机构纪检监察权、侦查权、审计权、拘留权和刑事起诉权。同时，为防止出现监督者无人监督的问题，在赋予新的反腐败机构及其人员很高社会地位、给予丰厚物质待遇的同时，将监督他们的权力交还群众，切实保护群众的检举、揭发、控告权，对群众反映的有关他们的徇私枉法、贪污受贿行为，一经查实，依法重处，永不录用。

第三，改革完善干部人事制度

历史经验表明，用人腐败是滋生其他形式腐败的温床，吏治败坏无不由此开始。改革开放以来，党和国家在干部人事制度改革上进行了积极探索，取得较为明显的效果，但从总体上讲，干部人事制度还比较集中、封闭和神秘，一些地方还是存在由少数人选人、在少数人中选人的现象。改革完善现行的干部人事制度，首要的是建立公开透明、公平公正的干部选拔任用机制的。要引入竞争机制，为德才兼备、清正廉洁的干部脱颖而出创造条件，目前，开展比较普遍的竞争上岗、凡进必考和逐步推行的任职资格制度，效果不错，但仍然需要进一步总结完善，扬其长，避其短。要进一步探索在坚持党管干部的原则下如何发挥人民群众在推荐评价干部中的作用的方法和措施，努力确保党选拔任用的干部同时也是人民群众信任和放心的干部。

（三）加强反腐倡廉法制建设

将廉政建设纳入法制化、规范化的轨道，是防治腐败的一项基础性工程，也是建设社会主义法治国家的基本要求。因此，必须加强廉政法制化建设，树立法律权威，建立以制度约束为主、个人自我约束相结合的防治腐败体系。

第一，完善立法程序，提高立法技术水平

第二，制定修改防治腐败的专门法律

第三，制定完善社会主义市场经济和政府依法行政的法律法规

第四，创新具体监督管理制度

第五，严格执行律法规和规章制度

（四）加强腐败查处力度

司法是社会公平的最后保障线，公正司法对于打击违法犯罪、匡扶社会正义具有极其重要的作用。防治腐败必须强化司法机关对腐败行为的打击力度。

第一，推进司法体制改革，消除司法腐败

第二，加强腐败犯罪案件查处工作，增加腐败行为的风险成本

第三，摧毁行贿者和受贿者同盟，提高受贿者受惩处概率

（五）加强廉政文化建设

加强廉政文化建设是防治腐败的重要内容。努力创建与中华民族优秀文化相承接、与时代精神相统一的廉政文化，让廉洁奉公的理念深入全社会成员特别是国家公职人员心中，对于国家公职人员增强廉洁自觉性，坚持廉洁从政，执政为民；对于营造有利于国家公职人员廉洁从政的道德环境和社会氛围；对于建立健全教育预防惩治腐败体系，加强源头治腐工作和构建和谐社会，具有至极其重要的意义和作用。改革开放以来的较长一段时期内，由于在建立社会主义市场经济体制的过程中，没有卓有成效地加强廉政文化建设，放松了社会主义理想和信念教育，以致一些国家公职人员道德理想迷失，道德观念错位、道德准则失范，道德行为失序，最终走上了腐败堕落的道路，给国家、社会和本人都带来了不该有的损害。因此，在建设社会主义市场经济过程中，必须坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，既要重视经济建设，又要重视廉政文化建设，让廉政文化建设为社会主义市场经济健康发展保驾护航，确保国家公职人员筑起不想腐败的思想道德防线，自觉抵制腐败行为的诱惑和侵蚀。要全方位多层次推进廉政文化建设。

一是要把廉政教育与理想信念教育、党的优良传统和作风教育、法律法规教育结合起来，教育、引导国家公职人员树立正确的世界观、人生观、价值观，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的优良作风，自觉遵守党纪国法，做到廉洁自律，依法办事。

二是把廉政教育与社会公德教育结合起来，积极推进廉政文化进社区，进农村，进学校，积极开展群众易于参与、喜闻乐见的廉政文化创建活动。法国由于曾缺乏开展全民范围内的反腐败教育，法国民众对腐败行为有一种事不关己的冷漠态度，以致法国民间社会难以形成对腐败的强大舆论压力。因此，要吸取法国的这一教训，在义务教育中加强廉政教育，把廉政教育作为学校教育的重要内容，帮助青少年从小养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。

三是把廉政教育与家庭美德教育结合起来，大力推动廉政文化进家庭。许多国家公职人员贪污腐化，与家庭有“贪内助”和“贪衙内”有关，许多清正廉明的领导干部，与家庭有个“贤内助”和“贤子女”密切相联。要重视加强对领导干部家庭成员的廉洁教育，使家家把好廉洁关，形成和谐清廉的家风。

四是把廉政教育与职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进机关、进单位。把廉政教育作为岗前和岗位培训的重要内容，把廉政教育与机关单位的争先创优、公职人员的考核任职评级等挂钩，推动国家公职人员廉洁从政、依法行政、公正司法。

五是把廉政教育与革命传统教育资源结合起来，丰富和提升廉政文化教育的内涵。目前许多地方和单位开展的“红色游”、“重走长征路”等行之有效的做法，要认真总结完善和发展提高。

六是科学选择廉政教育内容。加强廉政文化建设，不但要有扎实有效的行动和措施，而且更需要选择科学合理的教育内容。我国是一个历史悠久的国家，既积淀了许许多多的思想文化精华，也沉淀了不少的思想文化糟粕，其中不乏腐败文化，因此，在挖掘传统文化进行廉政文化教育时，要坚持扬弃原则，弘扬“民贵君轻”、“民为邦本”的为民富民的等民本思想，继承和发扬民族和党的艰苦朴素、廉洁奉公、全心全意为人民服务等精神，摈弃“人为已，天诛地灭”等极端个人主义的腐败文化思想。要坚持中西结合选择教育内容，在学习借鉴西方廉政文化建设经验时，不但要学习西方好的方法措施等技术层面的知识，而且更要重点学习引进民主法治等本源性思想。只有这样，才能真正做到洋为中用，建立具有中国特色的先进的廉政文化，为有效防治腐败奠定坚实的思想文化基础。

（六）创新防治腐败的技术手段

防治腐败是一个庞大的系统工程，它既需要通过创新形成防范腐败行为的政治、经济和文化体制等宏观条件，也需要运用现代技术手段等微观措施。我国防治腐败工作虽然取得了一定成效，但仍与人民群众的要求相差甚远，一个原因就是由于时代条件的限制，一些重要的技术手段没有问世或者没有运用于反腐败斗

争领域。随着科学技术的不断向前发展，包括信息技术在内的许多高新技术逐渐进入社会生活的方方面面，这为有效防治腐败提供了极为有利的条件。要在重视以制度为重点防治腐败的同时，充分认识以信息技术为代表的高新技术在防治腐败中的重要作用，切实做好创新防治腐败的技术手段的工作。

一是运用高新技术手段可以把腐败扼杀在萌芽状态。滋生腐败的一个重要因素，就是权力的行使缺少公开性和透明度，导致了大量的暗箱操作、权钱交易。因此，从源头上防止腐败，一个重要的措施是充分运用信息高新技术，大力推行电子政务，构建新型的防治腐败信息公开机制，改变现行权力运行的方式，使党政机关的职权、程序、我因现阶段腐败问题的主要成因及其防治对策研究办事过程、办事结果、监督方式等公开透明，避免出现暗箱操作和腐败行为。同时，传统的人工传递政策信息手段容易因信息垄断而滋生寻租行为，而网络信息对称性、公开性的特征则保证了下情上达、政令下传的信息不受损耗，挖空了中间层为既得利益而篡改、曲解上级政策和隐瞒、压制基层情况的土壤。另外，党政机关掌握有最多的公共信息，又是政策的制定者，相对于公众，它们处于掌握信息的强势，而且层级越高所拥有的信息量就越大。利用信息技术推进电子政务建设不仅可以为公民了解党政机关工作提供经济而快捷的渠道，而且还可以使党政机关的政策制定、决策和执行过程在“阳光”下运作，受到公众的监督。

二是运用高新技术手段可以建立即时快捷的举报机制。信访举报是广大群众参与反腐败的主要途径和方式，也是反腐败机关获取腐败案件线索的主渠道。传统的信访举报无非是来信、来访、电话、传真等方式，常常受上班时间的约束，时效性差，费用较高，安全性不能得到很好保证，有可能造成泄密。与传统的信访方式相比，利用信息技术开展网上举报则有非常明显的优势，其时效性、便捷性、低耗性、安全性和准确性更强。网上举报只需点一下鼠标，信访举报部门即能收到，举报人还可以在任何时间、任何地点通过互联网进行举报，举报方便、安全、经济。此外，党政机关还可以利用信息技术可以建立反腐败举报网站，宣传反腐倡廉的法律、法规和方针、政策，宣传反腐败机关受理信访举报的范围、原则以及检举、控告、申诉人的权利义务等信访举报知识，有针对地教育引导群众正确有序举报，规范信访举报行为，提高信访举报的质量和效率。

三是运用高新技术手段可以建立有效的舆论监督机制。舆论监督是社会监督体系的重要组成部分，是现代社会权力制衡和防治腐败的重要手段。舆论监督能将黑暗肮脏的交易曝露在光天化日之下，成为千夫所指的丑闻，能够迅速将人民群众的情感和呼声高度聚焦在腐败的国家公职人员及其案件_匕从而形成强大的社会压力，引起政府的高度关注，迫使纪检和司法机关秉公办事，依法惩处腐败行为，警示其它国家公职人员不要以身试法。信息技术在这方面具有独特优势，可以建立网络媒体对事件的快速反映机制，把信息触角进一步向社会、向基层、向群众延伸，进一步拓展舆论信息来源，形成无处不在、无时不有的舆论信息网络，从而在防治腐败工作中发挥重要的作用。孙志刚案促使延续了几十年的收容条例废止，韩桂芝案浮出水面都充分说明了信息技术在防治腐败领域的强大威力。

防止腐败建设廉政体系，不仅是实践问题，而且也是理论问题，理论不清，实践活动必然遭遇困惑和尴尬。开展反腐败斗争，最理想的莫过于将腐败现象一扫而光，但由于腐败是权力的派生物，只要有权力和腐败温床的存在，那么，不管如何竭尽全力严厉打击，腐败行为都不会全部消失。因此，建立科学的廉政体系只能极力遏制腐败行为的发生而无法根除。同时，随着社会的发展，腐败行为发生的时空具有变异性，因此，在现阶段，当我们找到了腐败问题的表现及发生的原因时，眼光和精力还不能完全停留此时此刻此地，还必须将相当的精力放到预测腐败发生的新时空上。这就要求我们要有新的视角、新的思路、新的方法，以及全社会的协同合作，进一步完善廉政建设的策略与方法。

第二篇：思政论文

淮阴工学院

“思政课”社会实践报告 题目：长沙村居民幸福指数调查与思考

学校：淮阴工学院 班级：工设111

1姓名：茆永存

学号：111220811

3承诺书 我是淮阴工学院设计学院 工设1111 班学生 茆永存。我承诺：2013年暑假，我认真仔细的开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《 长沙村居民幸福指数调查与思考 》，内容真实，绝无抄袭现象。

承诺人： 茆永存日期：2013年8月29日

长沙村居民幸福指数调查与思考

幸福是什么？幸福是一种主观感受，没有客观标准。它来源于内心的一种感受。而幸福指数就是通常所说的幸福感的量化，或者说是生活质量的高低值。主要是指人们根据自己的价值标准和主观偏好来对自身的生活状态所做出的满意程度方面的评价，它是生活事业的满足感、心态情绪的快乐感、人际关系的价值感的有机统一。

今年暑假我组织开展了对家乡长沙村居民的幸福指数调查。本次调查采用走访调查、问卷、采访调查方式进行。基本情况是对受访者的性别、年龄、教育程度、家庭收入等相关信息的采集。我们正常将判断幸福指数的途径分为三个方面分别是:

度，包括生存状况满意度(如就业、收入、社会保障等)，生活质量满意度(如居住状况、医疗状况、身体状况等)。

现将活动总结报告如下：

一、经过改革开放以来,特别是近几年的发展，新农村建设取得阶段性成果，农村面貌和农民生活有了全面的改善，为今后的发展奠定了很好的基础。“十二五”期间农村的发展要始终突出改善民生这个主题，全面推进幸福农村建设，农民的幸福指数节节攀升。很多农民反映城乡一体化让他们的收入不断增加，居住环境越来越好，真正享受到改革发展的成果。调查结果显示，该村居民感觉自己生活幸福的占73.1%，其中非常幸福占12.4%，比较幸福占50.7%；感觉不幸福的占26.9%，其中不太幸福占14.3%，非常不幸福占1.7%；其他未说明的占4%。调查数据说明随着经济的快速发展，人民生活水平得到了明显改善，许多居民都感到生活幸福。

二、据调查显示，影响居民幸福指数的因素有：

1、农民的个人收入。经济收入对幸福感的影响程度不言而喻，是所有社会物质条件中对幸福感影响最直接、最重要的因素。从基本的数据统计中可以看出，目前2000—5000元的收入者占到了78.4%。

因此有八成的人认为自己的工资要提高一半以上才是对工作的合理报酬。而且大部分人表示自己有父母或小孩要赡养。各种生活压力使现在居民感到压力极大。

2、社会保障制度：

完善的社会保障制度是社会文明进步的重要标志之一，社会保障制度直接关系到人民的切身利益，是居民生存幸福与否的起码条件。调查显示，有近30%的人认为自己的社会保障很不好，亦有10%的人对此并不熟悉，但是也有20%的人认为自己的社会保障还是很不错的。最近国家正在普及医保政策，所以有很多人积极的参加了医保，但是通过调查我们发现，社会中对医保政策的看法是褒贬不一的。很多人认为医保所提供的优惠幅度很小，有钱人根本不需要这钱，而穷人真正有病时这钱根本就是杯水车薪，起不到多大用处。但是赞同者也占到了59%左右，他们认为新的医疗体制是一种保障，是一种安慰。现在我国社会保障建设的速度是远远赶不上经济发展速度的，这与人们追求的生活有一定的差距。

3、个人情感、家庭和睦及居住环境：

情感生活是衡量一个人是否幸福的重要指标。家庭生活方面上，家庭给人带来的感觉是影响人们幸福重要的因素，幸福的家庭生活就是有一个稳定的家及理解支持自己的家人，这份安定感和家庭支持无疑会促进幸福感的提高。统计显示70%的人认为自己的压力很大，不仅仅是工作和生活开支。所以在工作中压力大了有一半的人选择像亲人或朋友倾诉，这是一种很好的方法，亲人之间互相支持扶持体现了家庭的和睦。居民对居住环境满意率占60%，不满意的占40%。他们认为居住地的治安、绿化、卫生等方面与过去相比有了很大改观，但是也仍需要进一步加强。

4、人际关系和自我价值实现：

良好的人际关系能缓解工作生活方面的压力，增强自信心，自然也就能提高社会幸福感，最终影响幸福指数的大小。居民对自我价值实现充满信心或有较高预期，说明对未来是积极乐观的，保持一种愉

悦的心情，自然会提高幸福指数，自身优势多，能力得到发挥，内心的满足感会增加，幸福感也会随之提高。调查显示94.2%的人对自己的人际交往满意，有百分之八十的人说自己有知心朋友，可以陪自己分担困难分享快乐，说明大家越来越重视人际交往。但是也有一小部分的人认为自己没有什么真正的朋友，总是感觉有点孤单，而我们发现在这一类人中绝大多数是不乐观的，有一点忧郁，对自己的未来不抱有充分肯定的态度，总是有一点忧虑。俗话说船到桥头自然直，只要自己去努力，虽不是人人都可以大富大贵，但是幸福快乐总是可以的。

三、实践总结以及感想：

这一次的调查研究显示社会的进步与经济的发展改变了中国人的欲望，尤其是改变了未经历过改革之前的痛苦的一代的欲望。新的一代对生活质量的要求和精神追求的预期过度的提高了，当人心理失去平衡的时候就会严重的影响到个人的幸福感。从另一个方面看，幸福指数下降也有人们的内在因素。快节奏的生活是人们越来越感到不安，生活中的不安定减少了人们的归属感。随着经济增长，紧紧的温饱亦不能使人们感到满足，感情、思想、生活方式等严重制约着人们的幸福。人们的意识水平普遍上升，人们对物质上的追求也不断增加，物质化的社会幸福感大大降低是必然的。

人是有需求的，满足需求的同时自然会会激起欲望，就像山里和尚讲故事的故事一样，回环往复，永无止境，真正关键的是能够珍重身边小小的幸福，学会生活。所以作为个体的每个人也要学会知足常乐，感悟生活，寻找幸福。虽然对于生活的幸福指数有所提高，但是物价的疯长、工资的平稳态势也成为了大众的后顾之忧，政府应更多的社会福利待遇和社会保险制度，让居民“幼有所依，老有所养”。这样人民的幸福感增强了，政府才能得到更多的拥护。增加居民收入、重视和正确引导经济发展、加快经济和社会转型、提高居民健康水平、提高政治和谐感、提高居民文化水平、做好环境保护等，这些方法都可以提高居民幸福指数。寻找幸福，珍惜幸福，我们一起努力。

第三篇：思政论文

专业冲锋，思政护航

—作为一名高职学生如何破解未来发展的创新难题

学院：土木工程学院

班级：建筑工程技术1204 学号：0705120418 姓名：刘晓伟

2013.11.16

思政课论文

专业冲锋，思政护航

—作为一名高职学生如何破解未来发展的创新难题

一、创新的定义

“创新”是美籍奥地利经济学熊彼得在《经济发展理论》中首次提出的概念，他从经济角度把创新界定为“执行新的组合”，指从新思想的产生到产品的设计、试制、营销和市场等一系列活动。熊彼得定义是将已经发明的技术发展成为社会能够接受，并具有商业价值的活动。随着社会进步以及对创新理论深入研究，学术界对创新的内涵有了深刻的认识，外延有了很大的扩展。把创新看成是一种追求创意的意识和一种勇于思索、积极探求的心理取向。创新包括新的思想、学说、方法、理论和新技术，创新既包括事务发展的过程，又包括事务发展的结果。综上所述，创新是个体和群体根据一定的目的和任务并用一些已知的条件产生出的新颖的有价值的成果和认识行为的一项活动。创新涵盖了社会的各个方面和领域，如思想创新、理论创新、技术创新、服务创新、文化创新、教育创新、制度创新、体制创新、管理创新等等。但是综合起来可以基本归纳为三方面，即知识创新、技术创新、智力创新。知识创新是技术变革的基础，技术创新可以拓展知识创新，并为加速知识创新提供技术手段，智力创新是知识创新和技术创新的保证。

1995年，江泽民主席在全国科技大会上指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新对于一个国家是如此，对于一个学科、对于一个专业的发展也是如此。

二、当代社会现状

由于各国的禀赋有差异，资源存在约束，因此在各个领域的投资会产生不同的效果。上世纪90年代以来的发展实践表明，世界各国R&D(研究与开发)投资的一个重要特征就是重点投资最有希望在国际竞争中领先的产业部门，特别是能够产生重大技术突破、进而获得产业发展带动作用的部门。例如，美国在制定国家R&D投资政策时，其投资领域主要集中在通讯设备、航空与航天、计算机与软件、电子元件、科学仪器、新型材料这七个产业之中。我国也应该在制定科技创新政策时有选择性地支持重点行业和重点企业，特别是关系到国家未来发展的高技术行业和战略行业。

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思政课论文

资料来源：

http:///200810/0968/0973.htm

http://zhidao.baidu.com/link?url=fTxPGwPTCpm38ANMqe5g_3R4PfgzT-yTt53WV2lujbijCovg4xo7GGppEoSI7aDCGCwMoIw-68Om6mNqFlG4p_

http://wenku.baidu.com/view/b8be686925c52cc58bd6bec1.html

第四篇：思政论文

谈谈初等教育的就业历程

学院:师范学院 班级：初教102 姓名：朱枫 学号：36

内容摘要：

在中国，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。中国居民储蓄余已经达到10万亿元人民币，而居民收入中大约10%被用于投资教育。随着中国经济的快速发展以及日益完善的保障体系，使得拥有传统教育情结的中国人，将很大比例的收入用在了具有较大投资价值的教育上。教育投资具有很好的创业前景。本文主要针对初等教育专业的就业单位和岗位进行分析。从而了解专业的发展前景，对我们的就业提供对策。关键词：教育

就业

前景

投资

一、初等教育业发展前景与就业要求

1．初等教育专业发展前景分析

世界各国初等教育发展趋势主要是：①日益注重加强基础知识的传授，提高学生的基础学力。②适应儿童生理早熟现象，提早儿童入学年龄。如不少国家已把幼儿教育的高班纳入初等教育范围或已准许 5岁儿童提前入学。另外，还为儿童末期到青年初期之间的3～4年的教育建立新型中间学校。③逐步缩小班级编制，增加教师定额，对教师学历水平的要求日趋提高。④教学的形式和方法日趋灵活多样，既重视统一教学要求，也注意个别施教;特殊教育事业也日益引起重视。【1】

2．初等教育人员的就业能力要求情况

（1）基本就业能力技能要求

小学教育是教育的启蒙阶段，小学教师的责任也尤其重大。一方面，小学生正处于身心发展的关键时期，他们的发展具有潜在性和多种可能性，小学教师必须了解教育学、心理学的相关理论知识，建立正确的教育理念以挖掘儿童的潜力并促进其全面发展。另一方面，小学生正处于接受正规教育的初级阶段，其模仿能力强、自我控制能力较弱、思维水平较低、以及接受复杂事物的能力不高等。这就对小学教师的教学能力提出了更高的要求。同时，小学生的自主性不强，对教师的依赖程度大，思维不具有批判性。因此，小学教师的言行一致、严于律己、诚实正直、善良宽容、信任尊重、耐心细致、开拓创新等个性心理品质都会对学生的身心发展及健康成长产生重要影响。

（2）主要工作内容

遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

承担物理课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。

认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。【2】

针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法、科学精神、辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义及民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

二、学校教学对该专业的学生的培养目标及要求

1．学校教学对该专业的学生的培养目标

教育应该是师生之间“双向互动”、“教学相长”的过程，而非教育者的独占。教师和学生都是教学活动的参与者，双方是平等的。“以学生为本”符合“平等教育”和“个性教育”的理念，有助于提高学生学习的主动性，使学生富有想象力地吸收知识。

2．学校教学对该专业的学生的培养要求

(1)．时代性

力求反映当代社会经济、文化教育和科技发展的趋势，贴近国际新的教育理念，体现当前全省基础教育课程改革的精神与要求，吸收近几年省内外师范初等教育专业建设的新理念、新成果，从培养适应基础教育课程改革的新型师资出发，注重先进教育理念的确立、创新精神的培育和实践能力的提升。

(2)．科学性

力求根据小学教师职业教育的特点和规律，汲取国内外成功经验，重在必要的文化科学知识、较为系统的专业基础知识和基本理论的学习和掌握，构建以必修课程为主干，融选修课程、教育实践课程于一体的新型的课程结构；同时注重实验、实训、实践环节，强化微格教学训练、教师职业技能训练和考核，加强校内外见实习管理，提高学生的职业能力。

(3)．综合性

立足于现实对三年制师范生培养目标与培养规格的需要，坚持综合性教育与单科性教育相结合，加强文理渗透，注重科学素养，体现人文精神，加强学科间的相互融合以及信息技术与各学科的整合，使学生文理兼通，学有专长；同时，各学校在坚持本课程方案基本要求的情况下，可以结合实际情况，作适当调整，并建立自己的校本课程。

三、小学对教师的需求与自身的不足

1．小学的需求与学校培养该专业人才的差距

根据国内外小学教师培养的研究与实践，小学生的自我意识、思维、自控性差等各种特点，小学教师具有不同于其他教师的专业特征和不同于其他教师的专业服务对象。

(1)．根据小学生的自我意识特点，这就特别要求小学教师具有善待孩子的专业伦理，具有正确的儿童教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为小学生提供一个鼓励性培养的环境，激励小学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使小学生的身心健康成长。从而，对小学教师的培养，提出了专业伦理、教育专业素养的特殊要求。

(2)．根据小学生的思维特点，对小学教师的培养提出了教学技能技巧方面的更高要求。小学生对教学活动外在表现的兴趣远远大于教学内在内容的兴趣，教师讲课的表情、教学组织形式、教具以及师生关系等都将对教学效果产生很大的影响，学生因为喜欢这位教师，就喜欢上这位教师的课；因为喜欢教师某堂课采取的教学形式和手段，就喜欢听这堂课的内容。由此，小学教师必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

(3)．根据小学生潜在的多种发展的可能性，对小学教师的培养提出了通识、通才的更高要求。小学教师要求成为通晓人文、自然等多种学科知识以及在音、体、美方面有一定特长的综合性、全能性的人才，成为儿童教育的专家。

(4)．根据小学生心理特征的外显性程度较高，对小学教师的培养提出了教育、心理素养方面的更高要求。

2．大学生自身存在的不足

大学生的傲慢心理，相当一部分大学生有着高傲的心，低一点的工作不想做，太高档次的工作做不了。一般大学生没有深入的在社会上呆过，所以在骨子里还是血气方刚，还是年轻气盛，所以导致有些时候易冲动而坏了大事。有些时候太墨守陈规，步入社会就该懂得灵活运用，懂得给别人“台阶下”，就算是他人之错也要给他个面子，因为以后还要共事，“团结”是第一位的。

3．学校应采取的转变策略

四、提高自身的职业素养与自我规划

1．初等教育职业素养的自我培养

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。【3】

2.自我规划

我将大学三年进行规划：

1．本阶段主要是学习各门学科的专业理论知识和技能，具备良好的职业道德和团队协作精神。

2．首先是通过英语三级。将更多时间花在生命科学上。

3．明年的主要的任务是通过计算机一级和普通话二乙师这两本证。

4大学毕业之前，要完成专生本考试，为了以后找个好工作。

5．在课余时间多去图书馆，看有意义的书，增长知识，增加知识面，及时了解当地教育网站的信息，全面了解教情况。

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高 各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，也是提高自己科学文化素质的重要阶段。虽然我现在还是一名大一新生，但我想良好的开端是成功的一半，只有走好这一步棋，我才能平稳的往下走。只有落实好自己所制定的目标，我才能实现我的教师梦。

所以，我要从此刻开始，坚持我目标，按着规划逐步落实，完成我所制定的要求。

参考文献

【1】 http://baike.baidu.com/view/119017.htm 【2】 http://www.xiexiebang.com/ArticlePart.aspx?titleid=jxjz20090115

指导老师：张志坚

第五篇：思政论文

关于强化高校学生思想政治教育的工作初探

王泽峰 民航飞行学院洛阳分院党办

摘要:当今的大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人。大学生的思想政治素质直接影响到整个中国的建设和发展。本文仅仅围绕高校思想政治教育目标，浅要分析思想政治教育存在的问题，并提出如何践行科学发展观，利用现代教育手段充分提高高校学生思想教育工作效果的措施，使大学生具备符合国家和社会发展需要的思想政治品质。关健词:高校: 思想政治 大学生

一、前言

高校教育在我国是最高等的教育基地，大学生是社会的精英阶层，承担着振兴中华的历史使命。中国共产党的政治教育和思想教育一直以来都是具有鲜明的历史传统和优势。中共各代领导层都非常重视思想政治教育工作。但是，即使如此，高校思想政治教育工作的实效仍然有待提高。这对高校教育工作者而言仍是一个不可避免的重点和难点问题。本文就此分析影响高校思想政治教育工作提高的因素，并提出相应的对策以使得思想政治教育工作落到实处，取得实际应有的效果。

二、我国高校思想政治教育面临的挑战

一方面，由于我党在思想教育问题上具有优良传统和政治优势，因而在一定程度上我党取得了一些令人满意的思想教育成果。另一方面，当代高校大学生思想意识方面也存在很多需要正视和解决的关键问题。虽然，政府和国家对高等学府思想政治教育投人巨大的人力、物力和财力，但是不得不承认当前大部分学生在政治观、价值观和道德观等方面还存在有极大的不足。这也从侧面反映了当前高校思想政治教育工作存在诸多疏漏之处，亚待加强。具体分析如下。(一)政治教育主体客观认识不足

我国高校的思想政治工作教育目标大而泛是一个通病。在高校思想政治工作中，教育者总是大多从党、国家、社会等角度出发，在教育过程中过分注重和强调社会需要和社会价值。这样的环境下，很难发挥“以人为本”的教育思想，只是把大学生当作被教育的对象，灌输大量没有切合学生实际的思想，这样做往往忽视了大学生作为人的客观存在。因而，在这样的教育环境下，大学生虽能讲出一些大道理，但是却缺乏践行道德和政治方面的实际行动。(二)政治教育工作者的主观影响

虽然，当代大学生的总体政治思想状况是积极乐观向上的，但是由于在当今大学思想政治教育课程上教育工作者本身喜欢垄断话语权，不能充分发挥被教育者的自由思维，最终导致教育工作效果低下。(三)外部环境的影响 外部环境的影响主要体现在社会主义市场经济大趋势的影响下，高校学子热衷于自我追求、自我实现、追求自身价值和自身利益。据统计调查数据，在面对大是大非的问题上，近五成大学生认为“现今大公无私的精神已经过时”，“人不为己，天诛地灭才是真理”。仅有极少数人在面对“公与私发生矛盾时”，会赞同“公而忘私”。从这个数据可以看出:社会主义市场经济在调动了高校学生的积极性和创造性的同时也导致了高校大学生 “以自我为中心”，“凡事向利益看齐”。具体来说:首先，受拜金主义影响，多数高校大学生过分夸大金钱的作用，赞同“金钱万能理论”，“凡事只讲钱”，甚至以金钱的多少、地位的高低来衡量个人的人生价值等种种错误思想。在日常生活中，爱慕虚荣，互相攀比，急功近利是当前大学生中存在严重的不良现象，这也导致最近网络上出现的“我爸是李刚”等闹剧。而在大学生就业时，他们又奉行工资至上只是注重追求眼前利益，而没有注重未来的个人长远发展。种种弊端的现行归根结底还是在于思想政治教育的不到位。其次，部分学生轻品行重知识。调查表明一半以上的大学生表示:实现自我价值在于个人知识、能力、机会和社会关系，与个人品行并无直接关系。殊不知，能力知识只能使你走一段人生路，决定人生长远道路的还是个人的品质素养。因而，上述种种不良思想的根除必须要整顿外部环境的思想影响。(四)运行机制的影响

新时期下，众多高校都缺乏一个健个而稳定的思想教育管理运行机制。任何一项体制如果固步自封，不去创新以适应新时期需要的话，这种体制都会严重阻碍事业的发展。其一，党委的角色转化还不到位。这其中一是党委不愿意进行体制改革。二是党委虽然积极进行体制改革，但是破除不了传统的思维定势。其二，校长没有承担其思想教育相应的责任。因此造成了德智体分离、学生的思想政治教育和学校的行政脱节，这对高校学生思想政治教育管理体制改革而言是不可取的。

三、践行科学发展观，提高思想政治教育水平

科学发展观的本质和核心是以人为本。贯彻以人为本在思想政治教育工作中是非常必要的。作为教育工作者首先要确立学生的主体性地位。我们的思想政治教育工作强调人是主体。在这个过程中，需要树立学生的主人翁意识和责任感，千方百计的通过各种有效途径弘扬人的主体性，唤醒他们的主人翁意识，只有这样才能充分发挥学生的主观能动作用。其次就是要关心学生、理解学生、尊重和帮助学生。这是在新的形势下思想政治教育工作的基础。思想政治教育就是对人的思想政治方面的教育。如果没有了人性化的教育管理方法，那么思想政治教育就只是形式的工作，并无实际意义。因而，科学发展观是高校学生思想政治教育工作的重要内容。具体说来，应做到如下几点: 第一，以人为本，坚持人的全面发展是提高人的综合素质是科学发展观的出发点和落脚，这也是高校学生思想政治教育工作白勺目标和最终归宿。

第二，坚持全面协调可持续发展观，不仅是科学发展观的重要原则，同时也是做好高校学生思想政治教育工作的重要原则。就高校学生思想政治教育本质而言，它是系统性的综合教育过程，尤其特殊性。基于这种特殊性，做好思想教育工作不能仅仅依靠思想政治教育工作者或某些部门就可以独立完成。在高等学府中，学校领导层需要从总体上把握学校各部门之间的关系，协调好各部门之间的责任划分，多管齐下共同管理提升思想教育工作质量。

第三，党团建设一直是我党呼吁建设的重中之重，因为一个作风良好的党团队伍可以极大的帮助群众，在他们心中树立起光辉形象，同时可以实现思想政治工作的可持续发展。因此，在加强和改进大学生思想政治教育时，我们必须要把加强高校党建和团建放在首位。例如，在发展党员过程中，高校党组织要充分发挥党的组织优势，严格筛选，让那些优秀党员为树立起思想教育工作先进性的典范。

四、提高高校学生思想政治教育工作的方法(一)改革教育评价完善工作机制

目前高校中，党委书记与校长的责任分工不同，党委书记一般主抓思想政治工作，而校长主要抓学科建设、人事财务等。这使得高校往往对思想政治工作缺乏重视，各方面的措施也不到位不难想象，思想政治工作的成效不大。除此之外，高校内部对思想政治工作的管理工作也存在问题，机构设臵臃肿，职能重叠，教育经费欠妥这些都导致办事效率低下，给提高学生思想政治教育工作拉后腿。如果这些问题不及时解决，高校的思想政治工作将面临重大考验。因而，新的历史时期要求我们在继承思想政治工作优良传统的基础上要时刻更新观念，保持高度觉醒，完善工作机制。具体可按以下几点执行。第一，善领导机制。第二，完善保障机制。第三，完善督导机制。第四，完善评估机制。第五，完善反馈机制。

(二)利用信息网络技术，实现工作创新

高校学生是当今网民的最主要力量，网络对高校的影响产生了深刻的影响。当然，互联网所具有的时效性、开放性和虚拟性，一方面给高校学生思想政治工作提出了挑战，另一方面也给高校学生思想政治工作带来了机遇。因此，在新时期，高校学生思想政治工作者理应充分认识到这一全新的信息化时代带来的边个，分析出互联网的消极和积极因素，有用的拿来，无用有害的剔除。(三)优化高校学生思想政治教育环境

首先，作为国家的领导党，中国共产党要加强党风、党纪建设。在选择领导干部时，要严格遵守“公平、公开、公正”三公原则。制度透明化，杜绝暗箱操作，任人唯贤而非任人唯亲。只有这样，才能给学生树立傍样。

其次，党和政府的要大力提倡良好的社会道德风尚和进行正确的舆论导向。对有很高思想境界和实际感人事迹的人要通过各种媒体进行报道，让学生看到社会上，身边旁的优秀事迹和任务，同时加强弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的措施和渠道，为大学生思想政治构建一个良好的社会环境。

最后，要优化社会文化环境。要运用各种手段加强文化市场管埋，杜绝腐败的、肮脏的思想和拜金主义，享乐主义等不良主义。建立奖惩制度奖励思想品德高尚的集体和个人，激励大学生，使他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

参考文献: [1]罗洪铁.思想政治教育学专题研究[M].西南师范大学出版社，1999.[2]钟发亮.提高大学生思想政治工作实效性的思考[J].山西高等学校社会科学学报，2005,(08).作者简介: 王泽峰(1986.6-)男，籍贯:山西临汾，学历:研究生，职称:助理研究员，单位:民航飞行学院洛阳分院。