2016-2017学年第二学期第三师48团中学二年级“凝心聚力,健康成长”亲子活动方案3年级

第一篇：2016-2017学年第二学期第三师48团中学二年级“凝心聚力,健康成长”亲子活动方案3年级

游戏规则：家长蒙上眼睛，孩子牵着家长的手，带领家长穿越障碍，期间家长不能取下眼罩，对提前到达的奖励小礼品。

活动二：风火轮

游戏规则：利用报纸和胶带制作一个封闭式大圆环，大圆环立起来以后全部团队成员站在大圆环内，边走边滚动大圆环。（谁先完成谁获胜）

活动三：萝卜蹲

游戏规则：各组先排好队列，由主持人统一喊口令，当喊到什么颜色的萝卜时，孩子和家长要同时做出相应的反应，如若没做到，则为输。

活动四：南水北调

游戏规则：将水管装满水放上乒乓球从指定地方运到终点，时间为10分钟。大人和学生一起进行接力。注意事项：不可以拿水管和水在操场上面玩耍、乱跑。

（三）家长互动游戏：班际家长拔河比赛（是否举行，根据时间而定）

九、注意事项

为了保证孩子们的安全及活动秩序，请各位家长仔细阅读以下注意事项并按要求严格执行和配合。

1、请所有参加本次亲子活动的家长朋友请于4月7日16:40分前到达学校。

2、请所有参加本次活动的孩子和家长朋友，不要带任何零食进入学校，活动期间请家长朋友们不要给孩子吃任何零食。

3、请所有参加本次活动的孩子，不要带尖锐的物件参加活动；家长当天最好穿平底鞋或运动鞋，女性家长不穿高跟鞋参加活动。

4、亲子活动开始后，听从学校老师及策划组的统一安排，不要随意走动，在规定区域内有序参加本次活动，活动开始前后，不要在学校其他场地逗留。

5、节目表演期间，请保持安静，遵守纪律，注意安全，互相帮助，适时给予每个孩子掌声和鼓励！做文明的家长，这也是孩子们学习的榜样！

6、活动结束后，请家长朋友配合老师把场地收拾好，还原学校本来面貌后，家长再自行带孩子离开学校。

第二篇：“欢庆五一、凝心聚力”文体活动方案

欢庆五

一、凝心聚力文体活动方案

为展现当代石油人精神风貌，丰富广大职工会战期间业余生活，增进职工间感情交流，提高职工团结协作能力，**采油厂采油三队决定在五一期间开展主题为欢庆五

一、凝心聚力的文体活动，方案如下：

一、活动时间

时间：2014年5月1日上午9：30点开始

二、活动地点

地点：队办公楼前广场

三、活动内容

1、拔河比赛

时间：5月1日上午9：30。（按井上下来时间能早最好）

共分4小组，每组限10人，取前1名（一等奖10名），分组原则上以班组为单位，现场可根据人员临时组织，现场抽签。

2、趣味抢凳子

每10人一组，先放置9个凳子，选手围着凳子伴随鼓声转圈，听到锣声后，开始抢凳子，未抢到的淘汰，以此类推，该项目取前三名。本活动要求全员参与！

3、扎飞镖

每人5只镖，在3米之外飞掷，本项目设一等奖3名，本项目切记注意安全防范措施，飞镖前方不得站人。

3、负灭火器接力赛跑

参赛者：每单位各6名选手

裁判员：2人

所需器材：灭火器四台，哨子1支，秒表2个。

比赛规则：每队队员按起点和终点各站三名队员，起点第一名队员持灭火器，当听到发令号后，第一名队员向对面跑去，到终点后将灭火器交给终点第一人，接灭火器的队员往起点方向跑，到起点后交给起点第二人，依此类推，终点第三人谁先跑回起点为胜利方。

奖项设置：比赛设集体一等奖1个（6人）

四、活动要求

1、参加活动的全体职工必须穿新工装并保持工装干净整洁。

2、活动场地请勿随地乱扔垃圾，保持环境卫生。

3、各井人员归队后不得离开队部，有急事须请假。

第三篇：凝心聚力 抓实管理提高质量开明中学

凝心聚力抓实管理提高质量

淮阴区开明中学

下面向各位汇报我校教育教学管理方面的做法：

一、凝心聚力，打造奋进团队

学校努力凝聚人心，营造团结和谐的氛围。1.明确奋斗目标。近年来，学校秉承“明德笃行”的校训，明确把学校建设成为“市内一流的热点学校、特色学校、品牌学校”。有了明确的奋斗目标，我校各项工作向精细化管理的方向迈进。2.举贤用能。选拔优秀青年骨干教师进入中层岗位，强化领导集体。3.实行广泛的民主。就大家关心的问题，如评优评先、职称评聘、绩效考核等方面，反反复复征求大家的意见，让每个教师都有陈述自己的意见与要求的机会，实行真诚的平等协商。4.发挥榜样引领作用。组织教职工观看“最美教师张丽莉”“感动中国新闻人物”等视频，学习讨论我校吴广老师“巧干+苦干”的事迹，探究优秀教师所具有的特质，发挥榜样的引领作用。

5.倡导人文关怀。我们从生活的细微处关心教职工，工作中善意的指点，情绪低落时鼓励开导的话语，亲人病故时诚挚的慰问，车棚里安装的为教师电动车充电的插座板等等都胜过物质的激励。大家的工作热情得到进一步激发，早上6:30，全体班主任就在班级巡查；晚上9:00，全体初三教师仍在坚持晚办公。

学生方面，激发团结向上的斗志。1.了解学校、增强认同。通过参观校史室、参加开学典礼、名师介绍、“我给老师的一封信”、“向丁梦芹同学学习”等活动，激发学生树立“今天我以开明为骄傲、明天开明以我为自豪”的斗志。2.狠抓常规，形成规范。印发《开明中学学生手册》，从抓好新生的入学教育入手，年级组织认真学习，德育处进组织“学规范”竞赛，促进规范养成。3.开展竞赛，增强团队凝聚力。积极开展社团活动，“淮苇文学社”2011年被评为市优秀学生社团，“纵横棋艺社”2012年获区象棋比赛一等奖，今年天文爱好者协会还与大学生志愿者们举办“心连心校园行”活动；运动会、艺术节、篮球比赛、拔河比赛、歌咏比赛等集体活动的开展，不仅大大丰富了校园文化生活，更重要的是增强了学生的团队意识。

二、加强德育工作，培养良好习惯

德育工作以生为本，强化过程管理，将良好的习惯养成教育落到实处。

1.以学生喜闻乐见的形式，抓好主题教育。

结合学校实际和学生特点，积极开展内容丰富、形式多样、行之有效的主题月活动，对学生进行 “感恩”、“励志”“责任”、“爱国”、“爱校”、“宽容”、“勤俭”等方面的教育。①10月份为“爱国励志”主题教育月。各年级开展班级“跑操宣誓”评比活动；每天书写一条富有教育意义的格言，每天上午下午第一节课前激情宣誓；开展“唱响国歌”比赛。②11月份为“感恩行动”主题教育月。邀请感恩励志教育讲师团开展宣讲活动；举行“爱心义卖跳蚤市场”实践活动；义卖后，走进特殊家庭，开展“送温暖”活动；③ 12月份为“珍爱生命·惜时奋进”主题教育月。进一步强化橱窗、电子屏的宣传效用，召开住校生专题会议，走进爱国主义教育基地，开展安全、法制教育讲座及黑板报评比。

2.以“三大习惯”为抓手，开展习惯养成教育。

针对学生时间观念淡薄、生活习惯较差等情况，本学期学校重点抓学生“安静”、“整洁”、“读书”良好习惯的养成教育。（1）.明确阶段目标。第一周：宣传发动，自查自纠；第二周、三周：专项检查，自省自律；第四周：总结评比，树立典型；第五周至学期末：巩固内化。（2）.采取推进措施。①精心组织班会课。组织了以良好

习惯养成为中心的系列主题班会课，如《开学第一课：学规范养规范 》、《良好的习

惯养成，从“静”开始》、《我的开学第一月：一月以来习惯养成总结》、《“小”习惯，“大”人生》等。每周组织行政领导听评主题班会课，每月组织一次全校主题班会观

摩课。②加强学干培训，强化自我管理。成立学生管委会，主要加强晨读晚读、中午

静校以及卫生的管理与督查。③开展“入室即静、入座即学”专项整治活动。重点关

注四个易乱时段，强化学校行政值日组、德育处、劳动日班级、学生会、年级及年级

学生管委会多条线督查，落实“入室即静”十条要求。④实行劳动日班级全天值日制

度，以培养学生珍惜时间、静心读书的习惯。⑤开展争创“五星习惯好少年”系列活

动。班级成立考核小组，由班委和组长组成，实行分工负责每天的考核登记；每五天

为一个周期，每天“三大习惯”均达标为一星，每周考核一次，一周下来达五星的授

予“班级五星习惯好少年”称号，连续四周达五星的命名为“学校五星习惯好少年”；

每周得到“五星”的学生，班级以短信的形式告之学生家长，并公布上墙，班级通报

表扬；每月得到 “五星”的同学，学校将隆重表彰，给“五星少年”带花，授予“五

星少年”标志，上光荣榜，向家长发送喜报，并给予适当物质奖励。⑥召开家长管委

会听证会。家长管委会除了向学校提出建议，还召开违纪学生处理“听证会”，讨论、明确处理决定，并向违纪学生及家长提出诚恳的建议。

三、严格过程管理，提高教学实效

本着“求实、务实、创新”的管理理念，紧扣“教学质量大提升”这一核心目标，坚持“关注细节，强化落实”的工作策略，努力提高各项活动的实效性。

1.落实教学常规，强化过程监控。

（1）.领导垂范。年级管委会成员以身作则，率先垂范。班主任到岗前，分管校

长、年级领导已到岗，所有学生离校后，分管校长、年级领导才离校；（2）.实施三项

督查。一是德育处、各年级组等对全体学生学习流程及行为习惯的督查，重点督查学

生的早晚读、午静校、听课习惯等；二是教务处和年级对全体教师教学流程的督查，年级和质量工程领导小组的周查互不重叠，全面覆盖，检查结果在周一教师例会上通

报；三是学校行政值日人员、校长室对教师工作纪律、师德形象的督导，严格上下班

纪律，确保办公秩序。发现问题，及时填写《整改通知单》，责令整改。

2.夯实教研活动，提高活动实效。

为提高活动的实效性，采取了以下措施：（1）.规定了活动时间、地点；（2）.明

确活动流程。①主备人解说一周教学内容及安排。要求“五统一”：即统一目标、统一

重难点、统一突破方法、统一例题、统一作业。组内讨论，适当调整，确定教学方案，组员依据方案进行二次备课。②讨论周练。主备人拿出周练草案，讲解编写思路，对

重点题目阐明选题理由及讲评要点。组内讨论，删除错题、陈题，增补热点考题，完

善重点题目的讲评方案。③学科沙龙。大教研组每月安排一次。（3）.规范活动纪律。

组员按时集中，发言争先恐后，内容切合主题，记录摘要真实。（4）.实行中层干部蹲

点制和备课组长负责制。加强考勤，检查活动流程是否规范，活动内容是否扎实有效。

（5）.严格责任追究。教案数量应与实际教学时数吻合，如果出现巨大差异，将认定

备课组长或相关老师在一定时间内的教学工作不合要求。

3.优化课堂模式，打造高效课堂。

为提高课堂实效，本学期重点指导教研组对常见课型的课堂模式进行研讨、优化

并实施。（1）.明确《常规课型课堂模式要点》；（2）.明确试卷讲评课要求和教案模式。

学校组织了试卷讲评课教案的评比，对获奖的老师进行了表彰。（3）.课堂实行分层教

学。几次考试，本校优生在全区占有较大优势，但学科均分特别是初三毫无优势可言，这说明了我们的课堂教学出现了问题，只偏重于优生的培养，而忽视了对中差生的教

育。我们迅速召集备课组长商讨进行调整，确立课堂分层教学模式，面向全体学生，教学起点降低，学生分组活动，实行手拉手，兵教兵，目的是让所有学生动起来，有

事做。①推进流程:组内讨论→个人示范→集体研讨改进→年级推广。②课前准备:认

真确定目标生和非目标生的具体学习任务，明确检查学习效果的具体操作方法，精心

编制一份练习（分为基础训练、能力提升两部分）。③操作要点:A、教师精讲，重点讲

解与课程标准和考试目标关系最密切的内容；B、布置不同层次学生的学习任务，明确

检查方法；C、教师在检查目标生的练习任务后重点点评，然后由老师或目标生对非目

标生的学习任务进行点评或讲解。④督查方法：学校行政值日组和年级每天做好教师

课堂督查，有重点地跟班听课，将课堂教学定位是否正确、学生是否动起来、学生课

堂有无收获作为重要评价依据。年级管委会成员每天每人至少巡课一节，上交一份巡

课记录，当日晚年级汇总后及时通报，每个月末印发《初三年级工作简报》。

4.抓实作业管理，落实分层检查。

重点抓每日一练、周末练习。（1）.规范周练编制，严查周练批改（已在上次会议

上汇报）。(2).根据学情，落实分层检查。优秀学生的周末练习全批全改。实行联系

生制度，对联系生面批面改。加强后进生周末作业的检查力度：周日下午，班主任4:30

进班检查住校生周末作业完成情况。周一早晨，班主任在教室门口逐一收缴走读生周末作业，发现问题及时教育，要求及时补齐。(3).定期进行作业量跟踪调查。调查的方式是：发放统一印制的作业量登记表，由随机抽取的每班10人连续一周如实填写每天各科的作业形式和内容，以及完成作业所需的大概时长。周末统一回收，发现问题

年级及时反馈，并督促老师及时整改。

5.关注重点时段，规范“两读一练”。

重点抓好早读、晚读、午练管理。(1)．晨读。每天早晨6:30住校生进班晨读，走读生建议参加。年级统一印制《晨读任务安排表》，前一天晚放学前由语文、英语、化学老师将任务安排表交课代表，在第二天早晨将具体任务写在黑板上。班主任6:30

前到班负责考勤、督促晨读效果。6：50分小组相互检查晨读情况。7:00，班主任与早

辅导老师对接；早辅导老师按时进班，抽出早读10分钟左右时间检查晨读质量，并逐

一记录未完成任务的学生晨读背诵情况，课后继续跟踪检查，直至达标。具体科目安

排：周一化学，周二、周四语文，周三、周五英语，特殊情况另行安排。(2)．晚读。

每天晚6:30进班晚读，由政治、历史老师负责，印发背诵提纲，督促学生背诵本学科的知识点，并采用不同形式及时检查背诵效果。(3)．午练。针对部分学生中午到校早、无所事事的现象，每天中午1:15——1:45安排午练。具体科目安排：周一、周四化学，周三语文，周二、周五英语。每个楼层安排一名值班班主任管理，课代表1:45午练结

束将试卷收齐交任课老师，由任课老师批改并反馈。

6.统筹工作规划，从容应对复习。

初三年级提前规划下学期复习工作。召开备课组长会议布置复习要求，并统一印

制《学科复习规划表》，由备课组集体讨论形成统一意见，交分管校长审核。主要规

划内容包括：复习内容、进度规划、复习形式、资料选择。5月中旬起，除了进行实战

模拟训练，理科回归课本，围绕中考中、难档考点进行专题化系列训练；文科将背诵的知识点去繁取精，浓缩范围。

7.大力表彰先进，营造争先氛围。

（1）.定期召开学生表彰会。表彰项目分班集体和个人两类。班集体的表彰项目有：

“状元班”、“火箭班”、“标兵班”、“优秀班”和“进步显著班”。个人表彰项目有： “年

级状元”、“十佳优秀学生”、“学习标兵”和“进步显著者”。并安排成绩优秀同学作经

验介绍。（2）.举行宣誓活动。①9月份举行“拼在初三”誓师大会。开学初，学生

整体状态比较松散，还没有从放假状态中调整过来，不能适应紧张的毕业班生活。针

对此现象，年级安排了 “拼在初三”誓师大会，将誓词和学生的学习规范联系起来。

②12月份举行了“决战隆冬”誓师大会。由于天气转冷，部分学生出现畏难怕苦的情

绪，晨读时开始出现迟到现象。为了帮助学生延续良好的学习状态，年级举行了“决

战隆冬”誓师大会，喊出了“天寒地冻我不怕，分秒必争意志强”的口号。③明年4

月将召开“百日冲刺”誓师大会，6月将开展“真诚祝福，加油初三”跑操活动。（3）.观看《初三13班的一天》。选取整体实力强、学习习惯好的初三13班作为样本，利用

班级内的摄像头，选择特殊时间段，拍摄了《初三13班的一天》，组织学生观看学习，找出自身差距。

各位领导、各位专家，我们将继续树立责任意识，强化精致管理，开拓进取，锐

意改革，坚决完成任务,为早日把开明中学建设成“市内一流的热点学校、特色学校、品牌学校”作出应有的贡献。

2013年12月26日

第四篇：《凝心聚力,共建平安》主题班会活动方案

《凝心聚力，创建平安》班会活动方案

活动目的：

1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

2、通过这次教育活动，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

活动地点：807教室

活动时间：2018年3月20号

主持人：潘健豪、高鹏

活动过程：

一、导入班会

我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

二、学习安全知识

（一）、在教室内活动应怎样注意安全？

在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

4．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

5．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

（二）课间活动应注意什么？

课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1．室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。

4．活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。

(三)放学回家时应注意什么？

每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

第五篇：凝心聚力上质量,齐抓共管谋发展中学2018中考工作思路

凝心聚力上质量，齐抓共管谋发展

——中学2018年中考工作思路

迎战2018年中考，我们的总体思路是明确目标，以教学工作为主线，科学安排，实行全方位精细化管理，努力提高学生各科文化成绩，争取新突破。

一、确立目标，落实责任

1.研究校情、班情、生情、学情、教情，实事求是，制定目标。xx中学统招生确保1人，争取2以上；吃满xx中学定向招生名额；确保2018届有50℅以上毕业生就读三星级以上普通高中，40℅以上学生就读其他各类学校，争取毕业生100℅就读高一级学校。重视“一分三率”，完成目标；

2.落实目标，责任到人

任务分解到每个班级，每位科任老师；实行“导师制”，精准帮扶，分层教学；精讲精练，面批反馈；督查检查，注重过程。

二、成立中考研判工作组

（一）、成立领导小组 组 长：胡进跃

副组长：朱清东 郑 明 刘必锋 潘本柱

成 员：顾祥芳 黄菊平李学海 茆 华 单春年 周 荣 姜 磊

尹登文 栾蓉蓉 徐丽丽 吴德军

（二）、组建各学科研判工作组

1.语文：朱清东 刘必锋 李学海 茆 华 单春年

陈之祥 王素芹 孙 荣

2.数学：顾祥芳 薄尧德 黄菊平刘丽萍 刘汉定 成燕舞 王海兵 3.英语：栾蓉蓉 张婷婷 陈海军 刘晓霞 刘 霞 朱 祥 黄春霞

汪红玲 姜小林

4.物理：姜 磊 田红华 王鑫林 黄怀州 5.化学：徐丽丽 叶永祥 张跃军 6.思品：尹登文 杨定海 陆 月 7.历史：周 荣 张永东 杨定海 8.体育：吴德军 梁天舒 蒯志峰

三、巧用管理，提升效益

1.教师管理

以制度化管理为基础，体现人文化管理，逐步实现文化管理：树立校内外典型，用榜样引领（xx初中朱月祥，xx初中朱祥，xx初中左成中，xx初中顾保国，xx初中许如往等）人；提升校园文化品位，用文化熏陶人；领导为广大教师做好服务工作，领导既是指挥员又是战斗员，用“官兵平等”感召人；把表彰奖励师生作为教学过程管理的重要一环，用“表彰奖励”手段激励人；过程管理，精细化，督促检查，责任化，过程管理制度化。

2.干部管理

首先，给原则，给信任。遵循三个有利于原则，即：是否有利于学校的健康发展，可持续发展；是否有利于教师的健康发展，可持续发展；是否有利于学生的健康发展，可持续发展。

其次，给权利，给责任。在其位不仅要谋其政，更要谋好政。要有担当，要有作为。

最后，给机遇，给希望。给挑战自我，挑战困难的机遇，给成就自我的机会。3.学生管理

第一，自主管理：成立学生会组织，培养学生自主管理能力，增强学生信心，减轻教师压力。第二，以活动为抓手，开展“一争双创六评比”德育活动。第三，习惯培养：“三周培养一个好习惯”。第四，家校联动，争取家长配合，为我校学生管理助力推动。

四、细化过程，精细管理

（一）、精准把握教学进度，科学安排时间，挂图作战。

首先，根据本学秋学期时间较长，春学期时间较短的特点，本学期适当提前完成下一学期的教学任务。

其次，进入复习，各学科要分阶段制定科学、精细的计划，时间要细化到每一节课，挂图作战。

最后，教学（或复习）计划年级备课组长和教研组长严格把关审核，确保计划科学性、可行性。

（二）、准确把握教学目标，研读《中考说明》。1.研究近五年中考，不仅要求九年级，包括七八年级在内，所有老师做到考点写在教材上，考点出现在备课上，考点出现在练习上。组织老师研究《新课程标准》，研究《中考说明》考点，研究教材，研究学法教法。把中考准备时间拓展到初中三年。这一做法已在集团校内推广。

2.各学科每周一次的教研活动上，要求第一节课上课，第二节课评课，第三节课研讨《中考说明》及其他。教研活动与课堂教学与中考研判相结合。

3.在下一个学期，分学科对2018年《中考说明》进行研讨。4.50岁以下的教师，每年参加一次中考试卷考试活动。

（三）、把握基本教学策略，培优补差。

1.把先进的教学理念同本校的具体实际相结合，形成具有本校特色的教学方式、方法，做到简单、易行，有效果。

2.均衡分班教学，不办强化班。教学着眼低起点、大多数。

3.以堂堂清、日日清、周周清和月学情调查为抓手，提高人均分和合格率，降低低分率；对学有余力的少部分学生进行拓展训练，力求提高优秀率。实行“导师制”，把学生按成绩搭配，分别承包给相应老师。

4.少讲巧引，多思精练，面批订正

5.复习分阶段进行，各有侧重。第一轮复习以梳理基础知识为主，第二轮复习以专题训练为主，第三轮复习以综合训练为主。

第一轮复习复习中，各学科确定中考推进项目，如：作文质量的提升和名言名句的默写；数学每日一题、错题集；化学方程式的默写、理解和运用。

6.复习阶段以练习训练为主线。

7.为减轻学生过重课业负担，练习要精选精练，学生已经会的，不得再出现在练习中。把批改作为重要教学环节进行管理，做到有练必批，有批则评。要求每位老师有批改笔录，学生都有错题集。

8.教学六认真专项检查：试卷批改、作业批改辅导、作文批改等。9.把表彰奖励作为教学的一个重要环节。

（四）、加强规范化训练，减少非智力因素造成的失误。

1.持之以恒抓好学生硬笔书法训练，力求认真规范写好每一个汉字、每一个字母、每一个符号。2.反复进行答题格式规范化训练，文理科都能做到表达完整，格式规范，卷面整洁。

（五）、严肃考纪考风，端正教风学风。

规范考试程序，以考风促学风。对学生加强诚信教育，不以作弊谋求高分；对老师加强过程管理，不凭作弊窃取名利。

五、提供保障，做好服务

保障教学教研经费不能少，用于学生的奖励经费不能少，保障有利于教学的基本设施、设备不能少，把有限的财力用在刀刃上。