2016科学发展观的第一要义是什么

第一篇：2016科学发展观的第一要义是什么

2016科学发展观的第一要义是什么

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

长期以来，以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体带领我们党不断探索和研究建设社会主义这个重大问题，取得了重要成果。党的十六以来，党中央继续和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这四个方面，提纲挈领，切中实质，使我们对科学发展观的认识提高到一个新水平。

科学发展观的第一要义是发展，这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。坚持用发展的方法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务，要牢牢扭住经济建设这个中心，为发展中国特色社会主义打下坚实的物质基础。

科学发展观的核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。以人为本是历史唯物主义的一项基本原则，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，全面回答了科学发展观的一系列基本问题。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，即又好又快的发展，而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。全面，是指各方面都发展;协调，是指各个方面的发展要相互适应;可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。这就要求我们必须按照中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，促进经济社会和人的全面发展相统一，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这是我们党在长期革命、建设、改革实践中形成的一条宝贵经验，也是我们处理各方面矛盾和问题必须坚持的重大战略方针。坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。这就要求我们必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，按照“五个统筹”的要求，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，注重实现良性互动，着力加强经济社会发展的薄弱环节。

科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。党的十一届三中全会以来，邓小平和我们党明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义，提出并实施现代化建设“三步走”发展战略，强调社会主义的根本任务是发展生产力，“发展才是硬道理”，制定了社会主义初级阶段的基本路线和一系列重大方针政策。这是对我国现代化建设规律认识的一次飞跃。以江泽民同志为核心的中央领导集体提出“三个代表”重要思想，强调发展是党执政兴国的第一要务，坚持用发展的方法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系问题，提出科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等重大战略，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论和实践。以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平和“三个代表”重要思想指导下，明确提出了科学发展观，把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，并强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展，这标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。

科学发展观的实质是实现经济社会又好又快的发展。21世纪头20年，对我国来说，是一个重要战略机遇期。在当前国际国内形势下，我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，既有许多有利条件，也有不少不利因素。这里的关键在于，发展必须有新思路，必须把握和运用现代化建设规律，只有以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相关系的各方面重大关系，发展才能有新思路，改革才能有新突破，开放才能有新局面。因此，我们要站在能否抓住和用好战略机遇期，实现又好又快的发展的高度，来深刻认识和理解科学发展观的精神实质。

马克思主义认为，生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的推动力量，必须通过革命和改革，使生产力与生产关系的发展相适应，必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，不断解放和发展生产力。

第二篇：发展观的第一要义是发展

发展观的第一要义是发展

发展观的第一要义是发展。离开了发展，就无所谓发展观。坚持科学发展观，其根本着眼点是要用新的发展思路实现又好又快发展。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题来谈发展观。党的十七大报告指出：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。

实现又好又快发展，首先要抓好经济发展。发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的重要战略思想。中国解决一切问题的关键在于发展。只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，才能为抓好发展这个党执政兴国的第一要务、为全面发展提供坚实的物质基础。坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题，是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。

实现又好又快发展，必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。

实现又好又快发展，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量与效益相统一、经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。

实现又好又快发展，要善于抓住机遇，珍惜机遇，用好机遇。能不能抓住机遇，加快发展，是一个国家、一个民族能否赢得主动、赢得优势的关键所在。

实现又好又快发展，要正确处理好改革、发展、稳定的关系。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。实现又好又快发展，要坚定不移地实施科教兴国战略，充分发挥科技进步和创新在经济社会发展中的巨大作用，更好地推进我国社会主义现代化建设。

实现又好又快发展，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作之中，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。

第三篇：如何理解科学发展观和“安全第一、

如何理解科学发展观和“安全第一、预防为主、综合治理”方针

张梓钟

贵州省质量技术监督局党组书记、局长

党的十七大报告提出：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这是党的十七大对科学发展观做出的科学定位，也是党的十七大的一个重要历史贡献。

科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

党的十七大报告提出，“坚持安全发展，强化安全生产管理和监督，有效遏制重特大安全事故，完善突发事件应急管理体制”，这是我党首次把安全发展写入党代会报告中。是我们当前和今后一段时期做好安全生产工作的指导思想。认真学习贯彻党的十七大精神，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，自觉坚持安全发展指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，广泛深入开展安全生产“隐患治理年”活动，进一步完善安全生产理论、推动工作创新，健全保障体系、构建长效机制，强化两个主体、落实治理责任，突出重点行业、深化整治攻坚，加快源头治本、解决深层问题，加快科技进步、提升保障能力，加强自身建设、夯实监管基础，有效防范遏制重特大事故，进一步减少事故总量，推动安全生产状况的持续稳定好转。

“安全发展”是科学发展观的重要内容。胡锦涛总书记在十七大报告

指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。安全发展观一方面着眼于解决经济社会生活中各种不安全的因素和问题，保障人民群众生命和财产安全。另一方面也充分体现了我们党的执政理念，是关注民生、富民惠民。没有安全就谈不上发展，没有安全的发展不是科学发展。

“安全发展”是“以人为本”理念的重要内容。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，保障人民群众的各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。胡锦涛总书记曾强调：“我们是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价。”“各级党委和政府要牢固树立以人为本的观念，关注安全，关爱生命，进一步认识做好安全生产工作的极端重要性，坚持不懈地把安全生产工作抓细抓实抓好。”以人为本是党的十六大以来提出的关爱百姓、关注民生的重要理论，以人为本包含着对人民的生命权与生存权的关注、关爱和关心，安全生产是以人民群众生命安全和财产安全为中心的工作，既包含着以人为本的内涵和外延，又寓于其中，两者相辅相成，紧密联系，不可分割。

从安全生产到安全发展，这决不仅仅是一个称谓和提法的改变，也决不是应对安全事故发生的权宜之计，它体现的是以人为本的科学发展观的核心。近年来，党中央、国务院高度重视安全生产工作，安全生产理论、方针、政策相继出台，体制、机制和法制更加完善，目标、任务和工作更加明确，特别是党中央、国务院把安全发展纳入到我国社会主义现代化建设的总体战略，使安全生产的地位得到了极大的提高，进一步确保了经济的发展和社会的稳定。胡锦涛总书记在中央政治局第三十次集体学习会上强调，要“高度重视和切实抓好安全生产工作。”“安全生产关系到人民群众生命财产安全，关系到改革发展稳定的大局。”胡锦涛总书记指出：“人的生命是最宝贵的。”总书记告诫和要求各级党委、政府要充分认识加强安

全生产工作的重要性、紧迫性、长期性和艰巨性，要求要加强领导，转变作风，狠抓落实，“要坚持把实现安全发展，保障人民群众生命财产安全和健康作为关系全局的重大责任，与经济社会发展各项工作同步规划、同步部署、同步推进。”国务院总理温家宝也指出：搞好安全生产工作，是各级政府的重要职责。我们必须树立正确的政绩观，抓经济发展是政绩，抓安全生产也是政绩，不搞好安全生产，就没有全面履行职责。

实现安全发展，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。坚持安全第一。安全第一，就是在生产过程中把安全放在第一重要的位置上，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。这是我们党长期以来一直坚持的安全生产工作方针，充分表明了我们党对安全生产工作的高度重视、对人民群众根本利益的高度重视。在新的历史条件下坚持安全第一，是贯彻落实以人为本的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。以人为本，就必须珍爱人的生命；科学发展，就必须安全发展；构建和谐社会，就必须构建安全社会。坚持安全第一的方针，对于捍卫人的生命尊严、构建安全社会、促进社会和谐、实现安全发展具有十分重要的意义。因此，在安全生产工作中贯彻落实科学发展观，就必须始终坚持安全第一。

坚持预防为主。预防为主，就是把安全生产工作的关口前移，超前防范，建立预教、预测、预想、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系，改善安全状况，预防安全事故。在新时期，预防为主的方针又有了新的内涵，即通过建设安全文化、健全安全法制、提高安全科技水平、落实安全责任、加大安全投入，构筑坚固的安全防线。具体地说，就是促进安全文化建设与社会文化建设的互动，为预防安全事故打造良好的“习惯的力量”；建立健全有关的法律法规和规章制度，如《安全生产法》，《特种设备安全监察条例》，安全生产许可制度，隐患排查、治理和报告制度等等，依靠法制的力量促进安全事故防范；大力实施“科技兴安”战略，把安全生产状况的根本好转建立在依靠科技进步和提高劳动者素质的基础上；强化安全生产责任制和问责制，创新安全生产监管体制，严厉打击安全生产领域的腐败行为；健全和完善中央、地方、企业共同投入机制，提升安全生产投入水平，增强基础设施的安全保障能力。

坚持综合治理。综合治理，是指适应我国安全生产形势的要求，自觉遵循安全生产规律，正视安全生产工作的长期性、艰巨性和复杂性，抓住安全生产工作中的主要矛盾和关键环节，综合运用经济、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，有效解决安全生产领域的问题。实施综合治理，是由我国安全生产中出现的新情况和面临的新形势决定的。在社会主义市场经济条件下，利益主体多元化，不同利益主体对待安全生产的态度和行为差异很大，需要因情制宜、综合防范；安全生产涉及的领域广泛，每个领域的安全生产又各具特点，需要防治手段的多样化；实现安全生产，必须从文化、法制、科技、责任、投入入手，多管齐下，综合施治；安全生产法律政策的落实，需要各级党委和政府、有关部门的合作以及全社会的参与；目前我国的安全生产既存在历史积淀的沉重包袱，又面临经济结构调整、增长方式转变带来的挑战，要从根本上解决安全生产问题，就必须实施综合治理。从近年来安全监管的实践特别是今年联合执法的实践来看，综合治理是落实安全生产方针政策、法律法规的最有效手段。因此，综合治理具有鲜明的时代特征和很强的针对性，是我们党在安全生产新形势下做出的重大决策，体现了安全生产方针的新发展。

深入学习领会党的十七大精神和胡锦涛总书记、温家宝总理关于安全发展和坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针的重要讲话，是一项长期任务，不能浅尝辄止。要用报告和讲话精神统一思想，理清思路，把握规律，指导工作，必须理论联系实际，融会贯通，加深领会。要抓住以下几个要点深入思考：

一是安全发展的指导原则。把“安全发展”作为一个重要理念纳入社会主义现代化建设的总体战略，是我们党对科学发展观认识的深化。落实安全发展指导原则，实践安全发展的理念，必须重视做好安全规划工作，这是落实安全发展的最基础环节。

二是“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针是一个有机统一的整体。安全第一是预防为主、综合治理的统帅和灵魂，没有安全第一的思想，预防为主就失去了思想支撑，综合治理就失去了整治依据。预

防为主是实现安全第一的根本途径。只有把安全生产的重点放在建立事故隐患预防体系上，超前防范，才能有效减少事故损失，实现安全第一。综合治理是落实安全第一、预防为主的手段和方法。只有不断健全和完善综合治理工作机制，才能有效贯彻安全生产方针，真正把安全第一、预防为主落到实处，不断开创安全生产工作的新局面。

三是依法治安，重点治乱。为解决目前安全生产法治方面存在的失之于宽、失之于软的问题。首先要严格执法。其次，必须建立联合执法机制，提高执法效率。同时必须严惩事故背后的腐败现象。

四是落实两个责任制、强化两个主体。政府是安全生产监管主体，企业是安全生产责任主体。安全生产工作必须坚持政府行政首长和企业法定代表人“两个负责制”。两个主体、两个负责制相辅相成，缺一不可。发展经济是政绩，安全生产也是政绩。安全生产工作必须坚持和依靠党的领导。党对安全生产工作的领导，很重要的一条，就是明确支持两个责任制的落实，把安全生产纳入政府政绩、企业业绩内容，加强监督考核，作为评价使用干部的重要依据。

五是标本兼治、重在治本。造成目前重点行业领域重特大事故多发、安全生产形势依然严峻的原因是多方面的，有浅层次因素，也有深层次矛盾；有历史的积淀，也有新形势下出现的新问题。因此必须坚持标本兼治，在采取断然措施遏制重特大事故的同时，探寻和采取治本之策，综合运用法律手段、经济手段和必要的行政手段，抓紧解决影响制约安全生产的历史性、深层次问题。

我省是一个正处在发展阶段的欠发达、欠开发地区，行业、企业间发展极不平衡，安全生产事故时有发生。一方面，贵州经济持续快速发展的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本转变，原材料和交通运输市场需求旺盛，企业扩大规模增加生产的冲动强烈，一些地方和行业“三非”（非法建设、非法生产和非法经营）现象较为严重，一些工矿企业超能力、超强度、超定员生产，交通运输单位超载、超限、超负荷运转现象屡禁不止；另一方面，生产力总体发展水平较低，一些企业安全保障能力相对低下，特别是一些小煤窑、小矿山、小化工、小冶炼、小作坊的技术和装备落后，现场作业人员多、管理混乱、隐患严重，事故风险很大。研究表明：工业化进程中客观存在着生产安全事故易发现象，发达国家普遍经历了从事故多发到渐趋稳定、逐步下降、根本好转的安全生产周期。当前及今后一个较长时期，我省安全生产都将表现为总体稳定趋向好转的发展态势与依然严峻的现状并存。在安全形势趋稳趋好的时候，我们要保持清醒头脑，认清存在的差距和潜伏的危机，警钟长鸣，居安思危，真抓实干，切实把安全生产事业向前推进。

综上所述，实现安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。贯彻党的十七大精神，必须进一步深刻领会科学发展观和“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，坚持安全发展，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，把科学发展观贯彻到安全生产的各个层面和环节，渗透到安全生产各项工作中去。

第四篇：科学发展观2011-2012第一学期教学计划 - 副本

2011-2012学第一学期 小学六年级《科学发展观》教学计划

一、指导思想：

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标和任务。十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。当代小学生学习、领会科学发展观的意义和作用，对六年级学生来说意义重大。

二、学情分析：

本年级共有4百多名同学，有的同学对学习兴趣很高，也有一部分同学对学习的热情不大。再加上六年级学生对《科学发展观》的意义不了解，有些内容对学生来说十分的陌生，因此老师更要关注每一个学生，使他们能认识到学习《科学发展观》的意义及作用。

三、教学重难点：

第一，本课主要是让学生了解新中国成立以来，社会主义事业的发展情况，激发学生热爱社会主义的情感。因此，教学中要通观４０多年来，我国的发展变化情况，不要仅仅停留在改革开放以后的变化。

第二，要以情感人，以事实说明问题。教学中，教师应借助图片、录像等直观教学手段，联系当前和本地区的变化情况，让学生通过自己亲耳所听、亲眼所见的具体事例，感受到社会主义祖国在前进。

第三、要做好两个对比。一是纵向对比，通过新旧社会以及现在与解放初期的对比让学生认识到新中国成立以来，发生了翻天覆地的变化；二是横向对比，通过与其他国家，包括发达国家在这４０多年来发展速度方面的对比，让学生认识到，虽然我国的经济发展与发达国家相比还有差距，但我们总体发展速度要高于发达国家，与发达国家的距离正在缩校有些项目已经赶上和超过发达国家。

三、教学措施：

1.注重课前预习

在上课之前，老师要根据教材的要求，结合学生的情况，提出不同形式的预习要求，使学生在上课之前能对本课内容有一个初步的感知，从而提高上课的时效性。

2.老师精心准备

根据本课的特点，结合本校的实际情况，老师要充分利用学校的多媒体资源，为学生查找大量的图片、文字视频资源，从而加深学生对《科学发展观》的认识与理解。

3．做好课后的实践活动

根据上课的内容，结合实际境况，鼓励学生深入家庭、社区进行调查，并以小组为单位填写调查记录。

四、教学进度表： 1—2周：

走进科学发展观 3—4周：

看变化 说发展 5—6周：

我们一起奔小康 7—8周：

关注民生暖万家 9—10周：

百姓利益无小事 11—12周： 但存方寸地 留与子孙耕 13—14周： 共筑绿色家园 15—16周： “四位一体”共发展 17—18周： 根本方法指航程 19—20周： 祖国明天更美好

第五篇：大学毕业找工作的第一要义

大学毕业找工作的第一要义：别躺在沙发上做梦

今年夏天，超过65万的大学生毕业离校，其中有许多人根本不知道怎么找工作。在当今金融危机的背景下，做父母的该如何激励他们?

七月，你看着英俊的21岁的儿子穿上学士袍，戴上四方帽，骄傲地握着优等学士学位证书，拍毕业照。这时，记忆中每年支付几千英镑，好让儿子吃好、并能偶尔参加聚会的记忆开始消退。但现在，你又不得不再考虑钱的问题。

等到暑假快要结束，全国各地的学生正在为新学期做准备的时候，你却发现大学毕业的儿子还歪躺在沙发上看电视。除此之外，他只是偶尔发发短信，浏览社交网站Facebook，或者去酒吧喝酒。

这位属于“千禧一代”的年青人一夜之间变成了“抱怨一代”的成员。他能找到工作吗?

这就是成千上万家庭所面临的状况：今年夏天，65万多大学生毕业，在当今金融危机的背景下，他们中的大多数人不知道自己下一步该做什么。父母只会唠叨，而儿女们则毫无缘由地变成了叛逆者。他们知道自己该找份工作，但却不知道如何去找。

来自米德尔塞克斯郡的杰克·古德温今年夏天从诺丁汉大学政治学系毕业，获得二级一等荣誉学土学位。他走进大学就业服务中心，但又径直走了出来，因为他看见很多人在那里排长队。跟他一起住的另外5个男孩子也都跟他一样，进去又出来了。找工作的压力不大，虽然他所认识的大多数女生都有更明确的计划。

他说：“我申请政治学研究工作，但被拒绝了。他们给的年薪是1万8千镑，交完房租后所剩无几，也就够买一罐豆子，可他们还要有研究经历或硕士学位的人。然后我又申请参加快速晋升人才培养计划，并通过了笔试。但在面试时，他们说我‘太冷漠’了，谈吐‘太像专家政治论者’。我觉得自己不可能那样，但我显然就是那样的。”

打那以后，他整个夏天都在“隐身”。他能够轻松地复述出电视剧《交通警察》中的若干片段。

他白天看电视的时间太长，已经到了影响健康的地步。跟朋友谈起自己漫无目标的日子时，他才发现他们的处境和自己一样。其中一位朋友在父母的逼迫下去超市上货，其余的则都是朝九晚五地“无所事事”，晚上则去酒吧喝酒打发时间。要么，干脆就在酒吧工作?这样还可以挣些酒钱。“我不想在酒吧工作。我上的是综合学校，我拼命读书才考上了一所好大学。到了大学，我又埋头苦读，才取得一个好学位。可现在我却跟那些没上过大学的做无聊的酒吧侍应的朋友处在同一个水平线上。我觉得自己好像兜了一圈，又回到了原来的起点。”

他的母亲杰奎琳·古德温替他辩护。她坚持认为她的儿子已经尽力了。因为她自己中学毕业后一直都在工作，所以她和她的丈夫发现，建议儿子如何继续找工作是件很棘手的事情。她说，“我一直都不得不工作。而现在的年青人很难做到这一点，因为如果你有了学位，学位就会为你提供新的机会，至少你自己会这么想。”

虽然现在她对儿子的态度还比较温和，但是她心里很清楚，去南美度三星期的假之后，他的休假就该结束了。他可能还得付房租，并分担家庭开支。

她说，“在某个时候孩子们总要长大成人。我们已经帮他交了大学的学费，所以他也该给我们一点点回报了。南美度假就是一个分水岭，他回来以后如果找不到工作，那就圣诞节打零工好了。”

心理治疗师盖尔·林登费尔德是《情感康复策略》的作者。她说古德温夫妇的做法是很恰当的。

从大学到工作的转换对父母和孩子来说都很艰难，关键是父母要在支持理解孩子和不溺爱孩子之间找到一个平衡点。

“父母的主要任务就是支持孩子，如果他们教导孩子该如何做，那么就会引起矛盾，”她说。“如果有熟人，一定要找他们想办法。但很多父母心太软了。必须限制孩子的零花钱，要求他们交房租，或分担日常生活或养宠物的开销。父母要维持正常的生活，不要让孩子随便用你们的银行账户或者榨干你们的情感能量。”

为孩子支付职业咨询费、面试交通费及书费是好事，但不能催得太紧。林登费尔德建议：虽说父母不能太宽容，但是如果孩子找工作遇到了挫折，父母应该体谅他们，宽容他们几天甚至几周——这取决于他们受打击的程度。等他们缓过来之后，父母就该坚决要求孩子继续求职。

男孩更容易窝在家里。林登费尔德相信男人比母亲和姐妹更容易帮助儿子、侄子或朋友的儿子。

她说，由于男人和女人处理挫折的方式不同，所以男孩需要跟男人谈话才能度过难关。林登费尔德强烈支持去酒吧打工：那是克服毕业冷漠症的一剂良方。这工作好不好要取决于你如何看待它。就是在酒吧打工的时候，林登费尔德找到了她的第一份当航拍助手的工作。她说在酒吧工作是拓展人际关系的绝好机会，肯定比赖在家里看电视更容易找到工作。她说：“在超市上货也一样。如果干得好，你就会被人发现的。如果你聪明、活泼，礼貌待客，你很快就会升职。所以，把它看作是机会。那些最终成功的人土很多都有在超市上货的经历。”

你的儿女可能不会干好莱坞影星们干过的活，比如像乌比·戈德堡那样去停尸房给死

人化妆，或者像布鲁斯·威利斯那样在核电站当警卫，但即便是布拉德·皮特也曾经不得不穿上宽大的小鸡模样的服装站在快餐连锁店E1 Pollo Loco的门口招揽生意。他们中没有一个人因为这些经历而变得更加穷困。