幼儿口才班培训材料第一期

第一篇：幼儿口才班培训材料第一期

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 一 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X X ︱ XX X ︱ X X ︱ XX X‖ 【字音练习】 双唇音b p m

宝贝（bǎo bâ）爸爸（bà

ba）北边（běi biān）平平（pínɡ pinɡ）

排队（pái

duì）乒乓（pīnɡ pānɡ）

拼盘（pīn pán）

妈妈（mā ma）门口（mén kǒu）百发百中（bǎi fā bǎi zhîng）平心静气（píng xīn jìng qì）满面春风（mǎn miàn chūn fēng）

默默无闻（mî mî wú wãn）

【古诗词诵读】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我朗诵的古诗是：

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

我的朗诵到此结束，谢谢大家！

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第 二 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X X X︱ XX X X ︱ X X X ︱ XX X X‖ 【字音练习】

唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。

发奋（fā fân）方法（fāng fǎ）春风（chūn fēng）

丰富（fēng fù）

飞机（fēi jī）

飞来飞去（mǎn miàn chūn fēng）

大雪纷纷（dà xuě fēn fēn）

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表

hóngfènghuángfěnfènghuáng演的绕口令是：

红 凤 凰 粉 凤 凰

hóngfènghuángfěnfènghuáng

红 凤 凰 粉 凤 凰，hóngfěnfènghuángfěnhóngfènghuáng红 粉 凤 凰 粉 红 凤 凰。

我的表演到此结束，谢谢大家！

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第 三 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】

舌尖中音d t 导弹（dǎo dàn）得到（dé

dào）大地（dà dì）

厅堂（tīnɡ tánɡ）

探讨（tàn tǎo）团体（tuán tǐ）雕虫小技 大材小用

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表演的绕口令是：

白石塔白石搭 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

我的表演到此结束，谢谢大家！

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第 四 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】 舌尖中音n l 牛奶（niú nǎi）恼怒（nǎo nù）南宁（nán nín）嘹亮（liáo liànɡ）

冷落（lěnɡ luî）老练（lǎo liàn）

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表演的绕口令是：《刘小妞去遛牛》

刘小妞去遛牛。牛小尤去练球，不知是你去遛牛，还是去练球。

我的表演到此结束，谢谢大家！

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第 五 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】 舌根音 ɡ k h 高兴（ɡāo xìnɡ）搞笑（ɡǎo xiào）可爱（kě ài）口渴（kǒu kě）

喝水（hē shuǐ）小河（xiǎo hé）

【故事表演】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家讲的故事是：

最佳“动物”

父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感，就问孩子：“我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿？”两个孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸！”

我的故事讲完了，谢谢大家！

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第 六 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】 舌面音 j q x 小鸡（xiǎo jī）飞机（fēi jī）奇怪（qí ɡuài）曲奇饼（qū qī bǐnɡ）

学习（xuã xí）洗手（xǐ shǒu）

【儿歌表演】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表演的儿歌是：

数星星 天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛，小朋友们数一数，看看谁能数得清。

我的表演到此结束，谢谢大家！

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第 七 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音练习】 翘舌音zh ch sh r

知道（zhī dào）猪猪（zhū zhū）好吃（hǎo chī）出来（chū lái）

说说（shuō shuō）就是（jiù shì）日出（rì chū）

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表演的绕口令是：

知道不知道 知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道说不知道，也不要不知道说知道。

我的表演到此结束，谢谢大家！

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第 八 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音练习】 舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。

自己（zì jǐ）草丛（cǎo cïnɡ）在座（zài zuî）粗心（cū

xīn）

小草（xiǎo cǎo）散步（sàn bù）

【古诗训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表演的诗歌是：《小公鸡》

小公鸡，懂礼貌。见了太阳问个好； 太阳公公眯眯笑，奖它一顶大红帽。

我的表演到此结束，谢谢大家！

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2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 九 课 时

【形体站姿练习】 【气息练习】

Z---‖ 【字音练习】 舌尖前音z c s

散开（sàn kāi）放松（fàng sōng）松开(sōng kāi)送礼（sòng lǐ）蚕丝（cán sī）粗丝(cū sī)

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家表演的绕口令是：《水果多》

桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子，摆满桌子和椅子。我的表演到此结束，谢谢大家！

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第二篇：第一期幼儿口才师资培训

幼儿阶段是语言思维、形象思维刚刚形成的重要阶段，这个时间是开发少儿思维的最好时期，那么让孩子学什么，是每个家长极为重视的。善于表达自己、具备良好的礼仪、谈吐和心理素质，这些都是当代社会日趋激烈的竞争环境下，能够从学习和工作中脱颖而出成为人才的必要因素。而这些也恰恰是普通话与口才考级培训能够带给孩子们最大的好处。无论孩子现在或是将来从事什么专业工作，从小接受系统正规的普通话与口才训练，将对孩子一生的发展产生深远的影响，这已经成为当代家长的普遍共识。

因此，为满足全国幼儿普通话与口才培训市场的需求，为向社会提供更加专业化、高水平的幼儿口才教学人才。青少儿口才考级培训中心将在吸取青少儿口才师资培训成功经验的基础上，在北京定期举办幼儿口才师资培训。

1月8日，来自全省各地的40余名幼儿口才教师参加了第一期幼儿口才师资培训。培训依托中心雄厚的师资力量，完善先进的实训设施，成熟精炼的培养模式，诚信规范的服务管理扎实有效地开展，为取得实效，本次培训采取小班授课、名师执教、理论和实践相结合的方式举行。

青少儿口才培训中心高级讲师张玉、主讲教师依文婧、苗青、卫昱洁、常雯雯；等骨干教师担任培训教师。

培训注重理论教育和实践培训相结合，特别重视幼师实践技能的培养。四天的培训，我们从幼儿招生示范课讲起：一堂示范课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使到场的客户评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。接下来的教学实操课程，我们从幼儿儿歌训练、故事表演训练、口才基本功、即兴口语表达等全面了解了幼儿口才教学的基本要求，在课堂上老师们也耐心解答了学员们对某些教学环节的疑问，实操课程教学让老师们收获颇丰。

参加幼儿口才学习的孩子，既身体快速发育的阶段，也处于心理成长的阶段。作为幼儿口才专业的老师，必须掌握这个年龄段孩子的心理特征。因此，培训种加大了青少儿心理教育方面的内容。总部特聘青少儿心理教育专家吴文文老师，为学员们进行青少儿心理教育方面的专题讲座，阐述了掌握少儿心理发展规律在幼儿教育培训教学中的重要作用。

在少儿口才课程中穿插表演课，是中心对口才教程研发最重要的创新。将表演融入口才课程中，不仅能提高幼儿的语言表达能力，让孩子自信大胆的说话，还能在舞台表演中，提高个人的肢体协调能力，能够自如的在舞台上表演；提高孩子各项素质，包括想象力、创造力、模仿力、创造力；提高孩子的艺术素养，陶冶他们的情操！为此，中心特别在培训中邀请到了毕业于中央戏剧学院，曾参演《甄嬛传》的著名演员秦一铭为学员们带来生动、实用的表演课。在培训结束后的抽查采访中很多参与培训的教师表达了对本次幼儿口才师资培训的赞赏。学员高老师说培训不断使自己在幼儿口才教学理论和发展趋势方面有了更深的认识，也更多掌握是实际工作技能。学员王老师表示语慧天下的领导和老师的热心、诚心和耐心让她印象深刻，通过培训她更深刻地了解了幼儿口才教育的精髓。很多学员还表达了对中心的赞赏，认为通过在这里的培训自己的实践技能突飞猛进。

据悉，本次培训课程结束时，学员将参加幼儿口才培训师和测评师的资格考试，获取相应资格证书。为更好的发挥青少儿口才培训中心的社会服务功能，幼儿口才的师资培训活动还将陆续开展，欢迎老师们前来探讨交流。

第三篇：幼儿口才班第九讲

绵阳市青少年活动中心 幼儿口才班教材 游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

七步诗

曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

第四篇：幼儿口才班汇报演出主持词

幼儿口才班汇报演出主持词

【开场词】

学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨

学生乙：尊敬的各位老师、同学们，合 ：大家好！

学生丙：我是主持人学生丙

学生乙：我是主持人学生乙

学生甲： 我是主持人学生甲

学生丁：我是主持人学生丁

学生戊：我是主持人学生戊

学生丙：美好的2010，即将过去

学生乙：翻完了2010年的日历，学生甲：就像翻完了一年的四季，学生丁：再见了！春风、夏雨，学生戊：再见了！秋风、冬雪。

学生丙：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。

学生乙：你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。

学生甲：让我们伴着欢笑的旋律，学生丁：送走新年的老人，学生戊：迎来春天的姑娘！

学生丙：新年是新的起点，学生乙：新年是新的航线。

学生甲：春天送来了365天，学生丁：带来了一个个美好的祝愿。

学生戊：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡，学生丙：春意盎然，给我们一份份请柬。

学生乙：送给你呀，送给他，学生甲：送给我们每一个小伙伴。

学生丁：我们又长大了一岁，学生戊：我们又长宽了双肩。

学生丙：在2011年的起跑线上，学生戊：让我们骑上时间的骏马，学生丁：奔向那灿烂辉煌的新纪元！

合 ：小海豚汇报演出现在开始

【节目串词】

1.儿歌《大地上风光好》 表演者：学生丁 学生丙

学生丁：今天是我们结课汇演的日子，每个人都喜气洋洋，快快乐乐，要把自己进步展现给爸爸妈妈，可是今天却有两个小朋友吵了起来，让我们去看看吧，请欣赏儿歌《大地上风光好》

2.儿童剧《春天的故事》（春天+春雨）表演者：学生乙 学生丙 学生戊 学生甲

学生乙：很快就要过新年了，过完了新年，春天就要到了。小动物们都出来玩了，还会嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面请欣赏春天的故事，让我们一起提前感受一下春天吧。

3.儿歌《小犀牛》 表演者：学生丁 学生戊

学生丙：春天到了，大地上开出了很多漂亮的花朵和嫩嫩的绿草。小犀牛可喜欢溪边的小草了。可是今天他吃着吃着却唧唧哇哇大叫了起来。下面请欣赏儿歌《小犀牛》

4.快板《练字音儿》 表演者：学生乙 学生甲

学生戊：在学习口才的同时，我们也要练习基本功，有口腔操，还有气息练习，同时还要练字音儿。您肯定要问了，怎么练字音儿啊？下面就让我们的小朋友来告诉大家吧，请欣赏快板《练字音儿》

5.绕口令联说 表演者：全班同学

学生甲：我们的小朋友真是很厉害啊，不但会表演儿歌、儿童剧，还会说绕口令，而且我们说的还很清楚呢。下面请欣赏我们全班同学为大家献上的绕口令。

（打枣—学生丁； 知道与不知道—学生乙； 小女孩儿—学生丙；

老爷堂上一面鼓—学生戊； 胖娃娃和蛤蟆—学生甲； 八百标兵—合）

【结束语】

学生丙：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨，学生乙：尊敬的各位老师﹑同学们，合 ：大家好！

学生甲：我是主持人学生甲

学生丁：我是主持人学生丁学生戊：我是主持人学生甲

学生戊：我是主持人学生丙

学生丙：有一首诗，夸我们少年是新世纪的雏鹰；

学生乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天；

学生甲：有一场梦，说的是少年强则国强；

学生丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

学生戊：新世纪的太阳正照耀着我们前进，学生丙：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

学生乙：我们的心正和时代的脉搏一起跳动，学生甲：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战。

学生丁：我们将以一颗感恩的心灵，学生戊：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲；

学生丙：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，学生乙：我们能做得更好！

学生甲：相聚的时刻总是那么短暂，学生丁：快乐的时光永远令人难忘。

学生戊：今天我们在这里共同度这难忘的时刻，合：让我们共同期待下一次的相聚，感谢大家的光临，我们下期再见！

尊敬的家长朋友：

您好！

小主持人本期的学习即将结束，下期学习的续报已经开始。在下期的学习中，我们将在16个课时中增加专业的基本功练习，在培养孩子的语感同时，为孩子进行纠音训练，让我们的孩子发音更加标准清晰。最终达到吐字清晰、发音标准的目标。

请各位家长尽早报名，以便我们更好的安排下学习的课程，谢谢合作~！

最后祝孩子们健康成长，学习愉快！

第五篇：幼儿口才培训课程设计

幼儿口才培训课程设计

北京师范大学少年传媒学院青少儿口才考级培训中心特推出幼儿口才考级培训系列课程，配有国家版权局资质认证的《全国幼儿考级培训系列教材》，中心老师根据地方培训机构情况设计了一套幼儿小班口才培训课程，供大家参考。班型：15人/班 班别：幼儿口才

授课时间【幼儿班】：1小时/次 周六8:40-9:40 周六9:50-10:50 周日8:40-9:40 周日9:50-10:50 授课对象:幼儿、小学、初中；15人每班，严格按年龄分班，（课程覆盖4~14岁）培养目标: 完备的教学大纲，系统的教学进度

以《少儿口才训练》或《幼儿口才训练》教材为核心，通过10大能力培训，反复训练学生——敢说，会说，巧说！

1、口才的规范发音

2、讲话素材积累

3、口才的情感表达

4、肢体动作礼仪训练

5、口才实用场景模拟

6、主持训练

7、国学诵读

8、演讲训练

9、快板训练

10、综合素质训练

师资：电台、电视台资深主持,口才知名教育专家，资深亲子教育专家，资深少儿教育播音主持人，懂孩子，了解孩子的老师任教。

六大优势：试听免费，随到随学，互动教学，专业度高，实践机会，效果保证！