学生礼仪

第一篇：学生礼仪

珠树外坞小学生文明礼仪常识

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：学生应提前3分钟左右进入教室，作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应立即安静，恭候老师上课，当教师宣布上课时，班长发“起立”口令，全体起立，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。学生不得带与课堂无关东西进入教室（如零食、玩具、手机等），进入教室1小时前不得吃有刺激性气味的食品（如：臭豆腐、大蒜等）

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。与课堂教学无关的问题，应在下课解决。

(3)下课：下课铃响，老师宣布下课后，班长发“起立”口令，全体同学起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开

2、尊师礼仪：进校第一次见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师（距离适度），（除老师允许外）学生应站立，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的 时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。不直呼老师姓名，遇问题需走到老师身前，先向老师问好，再报告问题，非极特殊情况（发生打架及其它危险时）不得大声喊叫。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

二、家庭礼仪：

1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫 生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。

三、称谓礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、不给他人取绰号、说花名。不顶撞父母。

四、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

4、自己出门时：爸爸、妈妈，我走了。回家时：爸爸、妈妈，我回来了。

5、过节日（生日）：祝爸爸、妈妈节日（生日）愉快。

五、餐桌礼仪（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

六、穿着礼仪

1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

2、着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

九、行走礼仪

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2、走路靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。上放学要按要求右行，并排队。队伍要符合学校要求（一队、距路边约一尺，前后约1米）

3、紧急情况需服从现场指挥，无指挥按逃生演练方式行走。

4、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

5、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

第二篇：学生礼仪

学生礼仪

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

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1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。



4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

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5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌

自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

第三篇：学生礼仪

“学生礼仪”主题教育小结

大沙溪希望小学

学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所。对广大学生进行礼仪教育，可从小培养学生文明礼貌的习惯，提高他们的基础道德水平，促进良好校风的形成，从而推动学校精神文明的建设，并影响社会风尚的好转。所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。我校结合本校的实际情况，开展了一系列活动，现将活动情况小结如下：

一、建立完善文明礼仪教育机构

建立以校长为组长的涉及“校委会——班主任——学生干部——少先队”的机构体系，从上到下层层落实，是每位师生都能够受到启发，得到锻炼。

二、开辟阵地，形成浓厚的文明氛围

学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地，如：黑板报、文明小标语、少先队示范岗。班级要开辟黑板报阵地，把机会留给学生，让学生自己来创造。还要通过宣传专栏、荣誉栏等阵地和途径，进行广泛的宣传，形成浓厚的文明氛围。

三、深化“点击真情、感动世界”师德闪光点网上论坛活动

每月各年级将本月教师的师德闪光点在校园专栏中予以发布，全校教师参与点评，旨在弘扬先进典型，展示教师的师德风采。

四、进行校本德育课程礼仪教育的研究

我校将礼仪教育列入德育课程，编制礼仪课程内容和授课计划，各年级均有不同教育主题。一年级为个人礼仪、二年级为学校礼仪、三年级为见面礼仪、公共礼仪、四年级为日常交际礼仪、五年级为涉外礼仪、公务礼仪。学校在每周三的晨会课进行这些礼仪课的教学，学生受益匪浅。

五、组织开展各类文明评比活动，激励文明行为养成。

开展文明学生、文明住校生、优秀红领巾岗位监督员、文明班级、文明寝室、仪容仪表规范班级等评比活动，增强小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提升。还可开展各种比赛活动，如：举行知识竞赛和手抄报比赛，内容包括《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》，文明礼仪之歌、顺口溜、宣传语，文明礼仪知识每日一答，古今中外、小学生讲文明礼仪故事等。

第四篇：学生集会礼仪

学生集会礼仪要求

1、学校集会时，学生分班整体入场，做到“快、静、齐”，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。

2、进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故发生。

3、到达会场后，要保持安静，按指定位置迅速站好队列或落座，要求班级的队列整齐。

4、集会中唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。

5、会议期间要做到站姿规范或座姿端正，不左右摇晃，不东张西望。如果是座着开会，不能把脚蹬在前排座位上。

6、遵守集会纪律，准时出席，不迟到、不早退。

7、遵守会场秩序，注意听讲，不交头接耳，不随便走动，不能瞻前顾后，不能读书看报，不做与大会无关的事，更不能起哄、喊叫。

8、要爱护公物，不可随意搬动会场公共设施，不可践踏桌椅。

9、保持会场清洁，不随地吐痰，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

10、台上发言人的讲话结束后，要鼓掌致谢。

11、领导宣布获奖同学、表扬优秀学生时，要适时、适度鼓掌。

12、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

13、学生上台发言、表演时，走路稳重，从指定台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正；下台时脚步稳重，从指定台口退下。

14、学生上台发言时要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，发言结束后要道谢。

15、学生上台领奖时，要做到以下四点：

（1）听到宣布自己姓名后，要迅速整理好自己的着装，衣服整洁，头发不乱。

（2）上台时步子轻快，大大方方，不能跑，也不能慢腾腾的。

（3）上台后要微笑地走向授奖人，立正站好，行鞠躬礼，双手接过奖状和奖品，并再次行礼。

（4）接过奖状和奖品后，转过身有礼貌地向台下展示奖状和奖品，按次序走下主席台。

16、集会结束后，要等待领导、来宾、师长先退场，再有序地退场，不抢先，不喧哗，不拥挤。

评分标准：

1、集会时迟到、早退者扣1分/人。

2、集会时不准时入场的班级扣2分，出入场不安静的班级扣2分，出入场无秩序的班级扣2分。

3、集会时队列不整齐的班级扣3分。

4、集会时有讲话者扣1分/人次，随意走动者扣1分/人次，做与集会无关事情者扣1分/人次。

5、集会时损坏公物者扣1—2分。

6、集会时不爱护清洁卫者扣1分/次，集会后班级所在场地不清洁的班级扣1分/处。

第五篇：学生礼仪常规

开鲁蒙中学生礼仪常规

1、尊敬国旗

参加升旗仪式衣着要整齐，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌要有激情，曲调要准确，声音宏亮，听国旗下讲话要认真、专注。

2、注重仪表

衣着朴素，整洁大方，符合学生身份。不在校园内穿拖鞋和奇装异服，不化妆、不染发、不烫发、不佩戴首饰。男生不留长发，不剃光头，女生不穿高跟鞋。

3、行为规范

校园内不许骑车，课间不追逐打闹，不高声喧哗，爱护花草树木和社会公共财物，不乱丢塑料袋、纸屑、果皮，不随地吐痰，不在墙壁上乱涂乱抹，无故不动楼层电源总开关和消防设施。

4、语言文明

适时使用“请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见”等文明礼貌用语，不说脏话，讲话注意分场合，态度和蔼，语言恰当。

5、尊敬老师

见到老师微笑致意，主动问候，进办公室要先敲门，经允许后方可进入，回答问题要起立，接受递物要用双手，不直呼老师姓名，不顶撞老师，给老师提意见态度要诚恳。

6、团结同学

团结互助，真诚友好，照顾病残，不欺弱小，不打架，不骂人，不叫绰号，未经允许不看他人信件，发生矛盾多做自我批评。

7、孝敬家长

尊敬家长，听从教导。学其所长，帮其所短，体贴关心父母，学会料理家务，离家或归家要向家长打招呼。

8、礼貌待客

对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别;赠送或接受礼品时应先起立，双手赠送或接受。

9、严守公德

尊敬老人，爱护幼童，行走让路，乘车让座，不在公共场所起哄，观看演出比赛时，不喝倒彩，要适时鼓掌致意。参加集会做到快、静、齐，大会发言先向师生和听众致礼，发言结束时要道谢。

寨里中学学生量化管理制度

为更好的实现学校对学生的教育和管理，客观记录和评价每一名学生的在校表现，学校决定对所有在校生实行个人量化管理。本管理办法是《寨里中学学生违纪处理条例》的补充，侧重于对学生个人的在校表现进行专门评价。

第一条：赋分方法和记分周期：

学年初由德育处对全体学生进行集体统一赋分，每一个学期为一个记分周期，重大违纪以学年累计，一般违纪第一学期扣分按50%计入第二学期。记分采取扣分制与奖分制相结合。

第二条：学生个人量化得分的管理：

德育处为每名学生建立在校表现档案库，学期初在电子档案库中赋满分100分，学期中根据学生的在校表现进行加分和减分记录并对减分到达一定分值的学生进行相应的纪律处分，学期末对全体同学的量化得分予以公布。

第三条：学生个人量化得分的使用：

学生每个学期的个人量化得分作为学校对学生管理和处理的依据；作为学生每学期在校表现的主要内容记入学生思想品德评定表；学期末记入家长通知书。同时作为学生升学、转学、评优、评模、申请困难补助、参军、就业的评价依据。

第四条：量化内容和赋分方法：

1、学习常规：

1）上课迟到、早退、随意出入或在校园内走动一次扣1分。

2）无故旷课每节扣2分。

3）上课不遵守纪律、故意扰乱课堂秩序每次扣2分；

4）考试作弊或帮助他人作弊每次扣4分，无故不参加考试每科扣2分。

5）自习课说笑、打闹、看闲书、玩手机、打扑克、下象棋、听MP3等做与学习无关的活动每次扣2分。

6）实验、阅览、体育、音美等场地课和专业课不听从教师安排，擅离场地每次扣2分。

2、思想道德

1）参加升旗仪式说笑、打闹、吃零食等影响升旗纪

律和班级形象的每次扣2分。

2）虚报姓名、班级，故意欺骗教师和学校管理人员逃避责任的每次扣3分

3）在宿舍内乱泼、乱倒不听从楼管员劝阻的每次扣2分

4）随意丢弃纸屑、果皮、包装袋或其他垃圾的每次扣1分

5）在校园内大喊大叫，语言污秽的每次扣1分

6）破坏校园环境和教室环境和不按规定参加学校和班级组织的卫生清洁活动的每次扣2分

7）拒不参加学校组织的集体活动和故意破坏会场秩序的每次扣2分

8）故意隐瞒事实真相，阻碍学校调查取证，影响学校正常工作每次扣2分。

3、行为习惯

1）无故旷操（早操、课间操）和不参加升旗仪式的 每次扣2分

2）故意损坏公物除照价赔偿外每次扣4分

3）出入校门不按要求出示假条每次扣1分

4）仪容仪表不合格被学校检查人员和管理人员发现的每次扣2分（强制回家符合要求方可上课）

4、重大违纪

1）违反国家法令、触犯国家刑律的一次扣20分

2）品行恶劣，道德败坏对学校造成重大影响的一次

扣20分

3）漫骂领导、教职工，对学校教师和管理人员进行

恐吓和造成伤害的一次扣10分

4）不服从学校领导和教师管理，顶撞教职工造成严

重影响的每次扣8—12分

5）打架或参与打架的一次扣16分

6）校内聚众饮酒、吸烟的一次扣16分

10）勾结校外人员来校滋事，对学校造成严重影响的一次扣16分

5、表彰奖励

1）被学校表彰的优秀学生干部和进步学生每学期加4分

2）在校内有突出表现，获得学校表彰的加2—6分

3）有突出表现，获得社会称赞和表彰的加6—8分

4）获县级以上思想道德方面荣誉的加8分

备注：

1.当每个学生在积分周期内低于85分时，勒令其回家反思1周，由家长带回，返校时有家长陪同，并写下保证书。2.鉴于我校迟到现象严重特对于迟到学生管理作特殊说明，当学生本周第一次迟到时，由班主任通知家长，并写下迟到说明书，若本周出现第二次迟到，则令该学生家长到校，将其领回回家反思3天，若该学生本月出现三次迟到则和周内第二次迟到的处理方法相同。

3.以上制度如有违反当事学生写下说明书或保证书，记录进该学生违纪档案中。并取消其本学期优秀学生干部和三好学生的评选资格。