第一篇：北师大版语文四年级下册期末阅读练习题
阅读练习题
一、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。（2分）
2、照样子写词语。（3分）沉甸甸、、、。
3、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“—— ”画出来。（1分）
4、用“～～～～”线划出文中的比喻句。（1分）
5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。（3分）
二、南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1、这段话是围绕哪一句话来写的，用“ ”线画出。1分
2、这一节中多处运用了比喻，用“ ”划出你最喜欢的一句比喻句。1分
3、这段话中作者看的角度是不一样的，可以从“
”、“
”两个词看出来。请再写出两个表示“看”的词语。
、。4分
4、请你为美丽的南沙群岛设计一条宣传语，让更多的游人来观光。2分
三、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕 来写的，突出了句子中“ ”这个词语。
2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。
如句子：“ ”，把 比作 ；又如句子“ ”，把 比作。
3、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）和（）。
4、仿照这样的方法，你也来写写
傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。
四年级下期作文复习指导
（一）作文题目的拟定
1、全命题目的（也叫命题作文）
这种题目常见的有两种类型：一种是直接命题，没有其它要求。如：我的妈妈
另一种是题干中有其他内容。如：
一位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
这两个作文试题中，都包含了完整的作文题目，不能更改，不需要再拟题。
2、半命题目的（也叫补全题目作文）
大约有四种类型：题前补，题后补，题中补，要求+半命题目。这种类型的题目都只给了一半，需要拟题。
3、未命题目的（也叫自拟题目作文）
一种叫话题作文，另一种是给材料作文。
（二）半命题作文
1、半命题作文相对全命题作文要容易，因为试题中已经有的内容已经作了提醒。从这个意义上讲，半命题的作文就在于抓住第一闪念。
2、为什么要抓住“一闪念”呢？这是因为第一“闪念”的东西是大脑中最活跃的东西，最活跃的东西是大脑中印象最深刻的东西。
3、下边有三道半命题作文，看你能不能在30秒钟（10秒钟一道）把它们补全：
（1）我忘不了
（2）
我是
迷
（3）
在的日子里
（三）本期作文分类
1、写人类：
会说话的 ； 的眼睛；
2、叙事类：
我总也忘不了那句话；
鲜花送给
在规则面前，我„„；
在放学回家的路上；
在我成长的道路上；
我喜欢的一句格言；
3、写景状物类：
春天的小河、我喜欢的 花； 的手；
4、想象类：
我是春天的小雨点；
我是
花；
五指兄弟；
眼镜的故事；
假如我有一双火眼金睛；
我是太阳城的小公民；
5、应用文：新闻稿
（四）笔下生花
1、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化„„请以“因为有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。
写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
写作提纲：
2、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”„„在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在500字以上。3
3、你最爱好干什么？是画画、下棋、练书法、剪报，还是跳皮筋、踢足球„„你为什么对它那么着迷？是增长了知识提高了技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请你“我是
迷”为题，选一件事写下来。写一篇500多字的作文。
写作指导：这是一个半命题作文，想想自己最大的爱好是什么？题干中的要求已经告诉我们，要写好这几方面的内容：我最大的爱好是什么？我为什么有这样的爱好？哪件事说明了你对这个爱好非常着迷？它给你带来了什么收获？重点一定是这件事，要注意通过自己的动作、语言、别人的态度反映你对这项爱好的痴迷。
4、题目：《那一次，我了》（流泪、悔恨、羞愧、激动、笑„„）
要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。
（2）和中心有关的情节要写得具体详细。字数不少于500字。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“那一次”使作者“流泪、悔恨、羞愧、激动、笑„„”，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在补充出来的字眼上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
第二篇：北师大版四年级语文下册期末复习计划
.北师大版四年级语文下册期末复习计划
一、指导思想
依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。
二、复习要求
1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。
2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。
4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。
5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。
6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。
8、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。
9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。
10、能用三种查字典的方法查字典。
三、复习重点
1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。
2、用修改符号修改病句和自己的作文。
3、能围绕中心，具体地叙述一件事。
四、复习难点
1、理解句子含义，体会作者思想感情。
2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。
3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。
五、复习的依据[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]
依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。
六、复习形式
总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。
七、复习措施
1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。
3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。
4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。
5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
八、复习的内容及时间安排
1、拼音：
2课时
2、字：
2课时
3、词语：
4课时
4、口语交际：2课时
5、句子：
4课时
6、阅读：
6课时
7、作文：
4课时
8、模拟测试：4课时
2011-6-7 11:44 满意回答 小学四年级语文下册复习计划 四年级语文复习计划
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2．重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。
3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。
4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
三、复习内容：(一)字、词、句
1、字
会认生字表
（一）的200个生字，会写生字表
（二）的200个生字。
练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。
（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。
2、词语
（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语
①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语
②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满
③写园地四的关于动物的成语
3、句子
（1）感知比喻句、反语
（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。
（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
（4）默写语文园地中的“日积月累”
（二）阅读
阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题
（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。
四、措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
（3）优帮差，加强合作与督促。
（4）辅差工作不放松。
（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习
改写句子
一、复习要求
会用本学期要求照样子改写句子。
二、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
1、把几句话合成一句话。
A 飞机发生了故障
飞机掠过一座座山峰。
飞机、眼看要撞着山尖了。
B 河水绕过山林。
河水哗哗地流。
河水流到绿油油的田里。
C 烈火熊熊地燃烧。
烈火烧着两间砖木结构的楼房。
烈火很快地把楼房烧了个精光。
2、他很急。
他急得一时说不出话来。
A、路很宽。
B、天上的星星很多。
C、今天很冷。
3、把果因句改成因果句。
A、小方很高兴，因为她这次考试得了第一名。
B、小霞感到十分遗憾，因为她不能参加这次歌咏比赛。
C、文艺汇演推迟到下月举行，因为新剧院还未装修好。
4、把反问句改成陈述句。
A、大雁在天空中编队南飞，不就像个人字吗？
B、不是自家人，就不该互相关心吗？
C、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
D、当农民，难道就不需要文化知识吗？
E、为人类造福有什么错？
5、用上恰当的关联词把两句话合成一句话。
A、李老师教学认真。李老师关心同学们的思想和生活。
B、他不愿意去。你就不必勉强他。
B、同学们听到上课铃声。同学们跑进教室，准备上课。
C、他全心全意地为人民服务。他得到了大家大家的好评。
D、他每天放学后看书。他每天放学后打乒乓球。
词 语
一、复习要求
1、能熟练地进行词语配搭。
2、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词。
二、复习过程
1、把下列的词语恰当地用直线连起来。
精致的眼睛
红红的草地
愉快的友谊
蓝蓝的天空
热情的木船
白白的雪花
真挚的事情
绿绿的太阳
2、写出下列各词的近义词。
击败（）
缓缓（）
隐藏（）
期望（）
安静（）
坚硬（）
3、写出下列各词的反义词。
昏暗（）
暴露（）
干燥（）
失败（）
4、下面各组的五个词中，有四个是同类的，找出不是同类的一个打“×”。
（1）中国
国家
美国
日本
德国
（2）阳台
厨房
卫生间
卧室
房子
（3）上海
佛山
广州
海口
广东
（4）冬瓜
南瓜
西瓜
黄瓜
茄瓜
5、选词填空。
改观
改变
改善
①正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。
②科学在（）着人类的精神生活和物质生活。
③在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们的生活。
不仅„„还„„
虽然„„但是„„
只要„„就„„
①黄河的变化，（）有自然界的原因，（）有认为的原因。复习标点的使用和古诗
一、教学要求
复习标点的使用和古诗。
二、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
1、复习学过的几种标点：。、；！？：“”《》„„
（1）让学生说说这几种标点各在什么情况下运用。
（2）练习：
A、黄伟东引南飞李大海和何洁芳都是我的好朋友
B、不我们不需要我的同事说
C、浅海里有鱼虾贝还有各种海藻如海带紫菜石花菜等
2、复习古诗。
A、复习本学期的古诗词
B、理解下列词语
C、背诵以前学过的古诗。
D、背诵课外学过的古诗。
练习：
1、今天中午，我想把吃剩的翻倒掉，妈妈教育我（）
2、我早这次英语演讲比赛中获得了第一名，老师鼓励我：（3、意思是说墙角的几枝梅花迎风怒放的诗句是：（）
4、诗人苏东坡赞美湖州飞英塔的诗句是：（）
5、诗人白居易写湖州骆驼桥的诗句是：（）
6、诗人苏东坡写骆驼桥的诗句是：（）
7、请写出描写乡村初夏的一首古诗：《）（）（）
8、请写出诗人李白描写敬亭山的一首诗：《
》（）（）（）
9、父母为我的学习、生活辛勤操劳，物品默默告诉自己（10、我最喜欢的一句诗句：
我最喜欢的一句名言：
我最喜欢的一句谚语：
我最喜欢的一句歇后语：
》（）（）。））（）（
第三篇：北师大版四年级语文下册期末复习资料
北师大版四年级语文下册期末复习资料
第一单元 话语
1、《大地的话》花蕊 下坠 嫌弃 狭窄 溪流 踏碎 籽粒 ‖软绵绵 吐蕊 一嘟噜 筑巢 清脆 驱赶 精灵 宝藏
2、《语言的魅力》 衣衫褴褛 繁华 头发斑白 绅士 衷心 嬉戏 良辰美景 ‖ 魅力 巴黎 双目失明 乞丐 乞讨 木牌 打扮 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 让oo彼浩勒 叹息 悲伤的神情 诗意的语言 浓厚的感情 塞纳河莺飞燕舞 河畔 陶醉 漆黑 令人心酸 万紫千红 胡子
3、《秉笔直书》 崔杼 颠倒是非 仲夏 秉笔直书 太史 独揽大权 按照 凭靠 竟然 忠实 屈服 贪生怕死 ‖ 战国时期 齐庄公 相()国 串通 国君 本分 捏造事实 史官 无权无势 竹简 职位 气哼哼 吩咐面不改色 恐慌 心虚 美言 谎言 直言 谣言 忠言 第二单元 春潮
4、《春潮》崩溃 禁锢 喀嚓喀嚓 衰竭 酥软 暗示 山崩地裂 驯服 一株‖春潮 撤退 寒气凛凛 威力 融化 山涧 冻结 岩层 瀑布 一股 汹涌的奔流 冰封的大江 黎明 寂静 复活 衣襟 奔腾 不可抗拒 撞击 淹没()
5、《三月桃花水》 应和()丝绸 绚丽 流淌 琴弦 敲打 节奏 纤细 催促 犁田 袅袅炊烟 绿茵‖樱花 明洁的丝绸 绚丽的朝霞 酒窝 回旋 掬一捧 沉醉 轻柔的弦 细白的浪花 纤细的低语 叮叮咚咚 花瓣 第三单元 花
6、《古诗二首》 蹊 留连 娇莺 恰巧 屐齿 苍苔 干柴 心扉 杜甫 叶绍翁
7、《种一片太阳花》焦躁 难忍 斑斓多姿 缤纷 贪婪 充沛 兴旺发达 繁荣昌盛 ‖花圃 服侍 乍开 香蕉 偃旗息鼓 慵倦无力 炽热 花蕾 ‖烈日当空 郁郁葱葱 揭掉 垒墙 七嘴八舌 太娇太雅 俯下 瞅 丝毫 莫衷一是 破土而出 抽出 碧绿的汁液 密密麻麻 缤纷五彩 锦缎 经久不衰 空暇 鲜艳夺目 经受 考验 酷热的阳光 神采 短促 朝开夕谢 包裹 严严紧紧 苏醒 伸张 绽放 不遗余力 新陈交替 灿烂多姿 生机勃勃
8、《花之咏》湛蓝 天幕 地毯 抚养 赠物 叹吁 聆听‖ 孕育 入眠 招徕 啜饮 琼浆 ‖坠落 降生 催眠 携手 宣报 舞姿轻盈 芳香四溢 仰目朝天 幻想 第四单元 手
9、《我们的手》彼此 船帆 飞翔 传递 跨越
10、《一双手》平均 得逞 肥皂 老茧 并且 涂手油 搓动 奖章 ‖ 惺忪 火燎燎 岔道‖不计其数 采访 张迎善 素常 礼节 一瞬间 半截 裹住 纹络 拇指 裂纹
11、《手上的皮肤》 裁缝 操刀 褶皱 僵硬 箕形 痕迹 ‖ 细腻 孪生 ‖ 观察 一番 灵敏 触压 摩擦 粗糙 柔软 纹路 弯折 终生 伤痕 第五单元 规则
12、《钓鱼的启示》扭动 压抑 沉甸甸 嗖 教诲 逆行 ‖ 詹姆斯 船坞 遛鱼 ‖ 凌晨 鲈鱼 蠕虫 鱼竿 镇静 一声不响 赞许 筋疲力尽 鱼鳃 扇动 抗议 余地 小心翼翼 诱惑 据为己有 清晰
13、《谁说没有规则》垃圾 喂养 狗熊 饼干 糖果 翻越 横穿 快捷 满不在乎 搁置 抢座 第六单元 眼睛
14、《渴望读书的大眼睛》跋涉 蜿蜒 漏掉 梳头 讲述 亿万 丰碑 ‖ 积攒 ‖摄影 采访 感染力 忧郁 濒临 标志 援助 崛起 面貌 召唤
15、《我只看见你的眼睛》病魔 愤怒 抉择 高尚 ‖ 肆虐‖流淌 安慰 饱含
16、《永生的眼睛》 栩栩如生 屡次 签署 移植 昔日 ‖ 琳达 角膜 给予 挚爱 肺腑之言 状况 碾碎 ‖ 突如其来 警官 居然 肢解 抑制 索取 胳膊 恢复 捐赠 器官 振聋发聩 患病 深奥 笑题 逝世 酷爱 自豪 热泪盈眶 拥抱 年龄 天壤之别 溘然长逝 遵从 遗愿 领悟 才华横溢 策马扬鞭 萦绕 耳际 重见天日 纪念 描绘 慷慨 施主 闪烁 第七单元 纪念日(无)第八单元 舟船
17、《跳水》 一艘 桅杆 吓唬 凶险 绳子 顶端 船舱 海鸥 鼻子 控制 ‖ 列夫·托尔斯泰 环游 航行 风平浪静 甲板 模仿 取乐 放肆 哭笑不得 摇摇摆摆 跌倒 粉碎 不知所措 醒悟 摇晃 瞄准 控出
18、《沙漠之舟》 骆驼 嗅觉 烫伤 缺乏 积蓄 维持 跪下 ‖ 脚趾 脂肪 ‖ 脖子 灵敏 水源 旋风 每逢 滚热 松软 储藏 营养 沙丘 旅行 牲口 气候 刮风 第九单元 太阳
19、《太阳的话》窗子 枕头 ‖ 睫毛 ‖ 撒满
20、《海上日出》 机器 红霞 慢慢 扩大 范围 刹那 夺目 ‖ 重荷 镶边 ‖ 转眼间 目不转睛 冲破 光彩 分辨 光芒 奇观
21、《太阳》 加倍 庄稼 野兽 蔬菜 埋没 煤炭 凝成 水滴 杀菌 ‖ 繁殖 ‖ 寸草不生 估计 密切 生存 温度 表面 地层 水蒸气 飘浮 热量 预防 治疗 第十单元 路
22《乡村大道》 干涸 颠簸 匍匐 丰沃 开拓‖丝绦 缔造 ‖ 侏儒 无始无终 万顷波涛 交错相连 锦秀江山 险峻的黄河 突起的** 古往今来 山珍土产 出出入入 远大的前程 峡谷 伟大的生活 坎坎坷坷 曲曲折折。
23《丝绸之路》 剧场 恶劣 匈奴 日夜兼程 俘虏 畅通无阻 ‖ 时髦 覆盖 偏僻 西域 融洽 煎熬 皑皑白雪 琼瑶 恐怖 张骞 恺撒大帝 ‖ 绚丽夺目 长袍 目瞪口呆 赞不绝口 丝绸 讲究 茫无边际 荒野 罗马 沿途 强盗 袭击 横贯 延伸 辗转 开辟 毕生的精力 笼统 汉武帝 浩瀚的沙漠 辨别 寡不敌众 软禁 监视 雁阵 分布 不露声色 纽带 马不停蹄 帕米尔高原 千难万险 风俗 炼钢 灌溉 剽悍 人迹罕至。第十一单元 快与慢
24《挑山工》 泰山平衡 壮丽 石壁 腾云驾雾 矮小 咧嘴 哲理‖黑黝黝 憨厚 ‖包蕴 意味深长 体味 留连山色 光溜溜 沉甸甸 胳膊 膝头 饱览 题句 不声不响 大吃一惊 写生 黑生生 草茵 健美 攀谈 拘束 又矮又粗 晃悠 不解之谜 心悦诚服。
25《和时间赛跑》疼爱 扑灭 童年 度过 庭院 喘气 输赢习惯‖断断续续 安慰 与其……不如…… 谜语 光阴似箭 日月如梭 滋味 受益不浅。
26《欲速则不达》到达 丞相 婴儿 危在旦夕 索性 徒步 ‖驿站 心急如焚 缰绳 驭马 驾驭‖驿使 霍地 催请 放弃。第十二单元 回归
27《七子之歌》 澳门 香港 灵魂 凤凰 吞咽 哭泣号啕 台湾 ‖ 襁褓 掳去 黄豹 狞笑 狞恶 琉球 ‖闻一多 梦寐不忘 凤阙 海狮 啖着 咽着 脂膏 氤氲 点染。
28《朱鹮飞回来了》 亚洲 饲养 捕获 频繁 红鹤 骚动 打扰 按捺 ‖ 腼腆 孵化 泥鳅 ‖ 回事 灭绝 踪迹 查明 考察队 寻觅 推敲 胸脯 隐蔽 忍耐 踏破铁鞋 千辛万苦 守候 小心翼翼 拍摄 珍稀 叮嘱 考证 搜索 窝棚 日晒虫叮 悉心 缘故 鸟巢 田螺。(完)词语积累
一、语文天地
1.含有言字的成语：言为心声 肺腑之言 金玉良言 畅所欲言 仗义执言 欲言又止 慷慨陈辞 一吐为快
2.含有花字的成语：锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 朝花夕拾 铁树开花 奇花异草 3.含有手字的成语：手舞足蹈 情同手足 心灵手巧 行家里手 手忙脚乱 束手无策 棋逢对手 4.含有眼字的成语：眼疾手快 有眼无珠 眉开眼笑 挤眉弄眼 眼花缭乱 眼明手快 5.含有目字的成语：目不转睛 鼠目寸光 眉清目秀 一叶障目 目空一切 目光短浅 目中无人 目瞪口呆 目不识丁
6.含有日字的成语：日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年 遮天蔽日 日薄西山
二、有结构特点的词语 1.ABB式
亮晶晶、慢吞吞、懒洋洋、黑乎乎、喜洋洋、软绵绵、胖乎乎、红艳艳、白茫茫、金灿灿、绿油油、静悄悄、2.AABB式
支支吾吾、浩浩荡荡、密密麻麻、朝朝暮暮、日日夜夜、风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、原原本本、形形色色 3.ABAB式
打扫打扫 打扮打扮 活动活动 比划比划 放松放松 打听打听 安排安排 品尝品尝 碧蓝碧蓝 交流交流 清理清理 轻松轻松 热闹热闹 思考思考 4.ABCC式
千里迢迢、想入非非、大名鼎鼎、生机勃勃、杀气腾腾、气势汹汹、风度翩翩、兴致勃勃、衣冠楚楚、小心翼翼、文质彬彬、大腹便便、逃之夭夭、风尘仆仆 5.ABAC式 有声有色 活龙活现 全心全意 不可不问 一心一意 又哭又笑 不三不四 十全十美 百发百中 一五一十 6.AABC式
斤斤计较、井井有条、心心相印、夸夸其谈、默默无闻、依依不舍、区区小事、念念不忘、闷闷不乐、彬彬有礼、津津有味、、愤愤不平、窃窃私语
7.含有字义相对的四字词语:连蹦带跳 风平浪静 声东击西 同甘共苦 万紫千红 取长补短 异口同声 鸟语花香 8.带有数字的：
一干二净、一穷二白、一刀两断、一举两得、一波三折、一目十行、一本万利、二三其德、三心二意、三长两短、三言两语、三令五申、三番五次、四面八方、四平八稳、四通八达、五湖四海、五花八门、五光十色、六神无主、六亲不认、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、八仙过海、九牛一毛、九死一生、十拿九稳、十全十美、十万火急、百战百胜、百花齐放、百里挑
一、百发百中、千军万马
三、其它
1、例：高低 难易 动静 虚实 是非 起伏 开关 彼此
2、例：丰厚 喜悦 遥远 眺望 缠绕 甘甜 朱红 碧绿 庞大 曲折
3、表示看的：瞅、瞧、瞥、瞪、盯、眺望、远眺、仰望、仰视、俯瞰、鸟瞰、俯视、瞻仰、巡视、扫视、环视、注视、凝视
4、表示时间短的：一眨眼、一转眼、一瞬间、刹那间、一刹那、一霎那、霎时间、倏地
5、写出事物+颜色的词语：天蓝 鹅黄 苹果绿 孔雀蓝 茄子紫 柠檬黄 桃红 柳绿
6、描写人物神情、情绪：
高兴：眉飞色舞 喜出望外 喜笑颜开 喜形于色 乐不可支 心花怒放 悲痛：心如刀绞 痛彻心肺 欲哭无泪 泣不成声 痛不欲生 以泪洗面 忧愁：愁眉苦脸 惴惴不安 心事重重 忧心忡忡 愁眉紧锁 愁云惨雾 生气：怒不可遏 大发雷霆 火冒三丈 勃然大怒 怒火中烧 暴跳如雷 害怕：惊慌失措 提心吊胆 胆战心惊 不寒而栗 坐立不安
7.象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖 唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
8.表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 9.表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 10.表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 11.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 12.带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 本册古诗
江畔独步寻花(唐)杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
游园不值(南宋)叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
兰溪棹歌(唐)戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
桃花溪(唐)张旭 隐隐飞桥隔野烟;石矶西畔问鱼船。桃花尽日随流水;洞在清溪何处边。吴兴杂诗(清)阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。滁州西涧(唐)韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
舟夜书所见(清)查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。语文第八册背诵目录
1、《大地的话》P1
2、《语言的魅力》第6自然段P4
3、《春潮》第3、4自然段P11
4、《三月桃花水》第1、2自然段P13
5、《三月桃花水》第3、4自然段P13
6、《三月桃花水》第5、6自然段P13
7、《三月桃花水》第7、8、9自然段P14
8、古诗《兰溪棹歌》P5
9、古诗《桃花溪》P15
10、古诗《江畔独步寻花》P20
11、古诗《游园不值》P21
12、《种一片太阳花》第8自然段P23
13、《花之咏》第1、2、3、4自然段P25
14、《花之咏》第5、6、7、8自然段P25
15、古诗《吴兴杂诗》P26
16、背诵《我们的手》全文P29
17、《钓鱼的启示》第14、15、16P39
18、《渴望读书的大眼睛》第2、3P49
19、《渴望读书的大眼睛》第4、5P50
20、《我只看见你的眼睛》第1、4、5节P52
21、《跳水》最后一个自然段P67
22、《沙漠之舟》第3、4自然段P69
23、古诗《滁州西涧》P70
24、古诗《舟夜书所见》P70
25、《太阳的话》全文P76
26、《海上日出》第4、5、6自然段P78
27、《太阳》第5自然段P80
28、《太阳》第6自然段P81
29、《太阳》第8自然段P81
30、《乡村大道》第二节P85
31、《乡村大道》第四节P86
32、《丝绸之路》第3、4自然段P87
33、《挑山工》最后一自然段P97
34、《和时间赛跑》第4自然段P98
35、《和时间赛跑》第9、10自然段P99
36、《七子之歌》之《澳门》P104
37、《七子之歌》之《香港》P104
38、《七子之歌》之《台湾》P105 名句积累
一、本册名句积累 1.关于话语的句子： 此时无声及胜有声。听君一席话，胜读十年书。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良言一句三冬暖，恶语伤人六月 2.关于规则的句子：
不以规矩，不成方圆。--《孟子》
只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。--(俄国)列夫·托尔斯泰 3.关于回忆的句子：
回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。--(法国)雨果 没有别的痛苦比在苦难中回忆幸福的往日更痛苦。--但丁 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。--郭小川 4.关于太阳的句子：
大漠孤烟直，长河落日圆。--(唐)王维
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。--(唐)刘禹锡 5.关于道路的句子：
千里之行，始于足下。--古代格言 条条道路通罗马。--欧洲谚语
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。--鲁迅 6.关于快与慢的句子：
欲速，则不达;见小利，则大事不成。--《论语》
苟无益，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。--(明)胡居仁 7.关于回归的句子：
羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。--(东晋)陶渊明
一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。--(新加坡)尤今 8.关于春水或农谚的句子： 春打六九头，备耕早动手。立春雨水二月间，顶凌压麦种大蒜。春分麦起身，肥水要紧跟。
三月惊蛰又春风，整地保墒(shāng)抓关键。9.关于眼睛的句子： 眼睛是心灵的窗户。(欧洲)绿叶是最好的眼药。(日本)眼晴虽小，可以看到整个世界。(阿富汗)眼睛会泄露心中的秘密。(乔·爱略特)眼睛是心灵的叛徒。(魏阿特).关于眼睛的歇后语： 眼睛里的沙子--容不得。蒙着眼睛走路--不走正道。眼睛长在耳朵边--有偏见。捏着鼻子哄眼睛--自欺欺人。10.关于时间的句子：
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。课内
一、反问句。(把下面的反问句改成陈述句，意思不能改变。)
1、是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞那河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢?
2、当人们想到这个老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?
3、按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢?
4、太史只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗?
5、二、设问句：
1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?(本句用了设问和比喻两种修辞手法。)
三、比喻句：
1、三月的桃花水，是春天的竖琴。
2、三月的桃花水，是春天的明镜。
3、那碰着岸边的石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声。
4、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。(此句是用了暗喻的修辞手法。)
5、它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。(此句用了比喻和拟人的修辞手法。)
6、啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
7、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
8、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
9、一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。(此句是用了暗喻的修辞手法。)
四、拟人句：
1、春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了!春天来了!(本句用了拟人和重复两种修辞手法。)
2、那急流的水浪声，是在催促着村民们开梨播种啊!
3、那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。
五、排比句：
1、太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。课外
一、排比句：(每位同学选择其中来三句背诵。)
1、愚蠢：愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
2、谎言：谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
3、自私：自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
4、爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
5、美：静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
6、积累：古语云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?
7、立志：徒有万般羡鱼心，而无一丝结网意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的发明大王，可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺短篇小说之王的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于闻鸡起舞进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢!
8、亲情：亲情是什么?亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线;是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇;是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话回来了;是父亲暴怒时的一顿拳脚……(此句用了设问和排比两种修辞手法。)
9、《苦乐年华》：生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩;生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
10、山河：我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
二、拟人句(每位同学选择自己喜欢的五句背诵。)
1、小河欢快的唱着歌向东奔西跑。
2、披着红色盔甲的螃蟹煮熟了。
3、水稻笑弯了腰。
4、高梁涨红了脸。
5、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
7、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
8、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
9、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
13、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
14、落叶随着风的高低而起舞。
15、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
16、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。17.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
18.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
19.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
20.花儿在风中笑弯了腰.21.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.22.向日葵不断地面向太阳公公做运动.23.鸣蝉在树叶里长吟
24.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。25.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
26.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。27.月亮一露面，满天的星星惊散了。28.真理它却不会弯腰 29.蜡炬成灰泪始干 30.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
三、哲理佳句：
一、勤奋(奋斗)
1、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。-----鲁迅
2、世上无难事，只要肯攀登。----毛泽东
3、天才在于积累，聪明在于勤奋。---华罗庚
二、时间
1、百川到东海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。-----《乐府诗集》
2、最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。-----李大钊
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。-----中国谚语
三、持恒
1、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。-------陆游
2、只要功夫深，铁杵磨成针。-----中国谚语
四、团结(合作)
1、万夫一力，天下无敌。------刘基
2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语
4、人心齐，泰山移。-------谚语
五、理想
1、一种理想，就是一种力!----罗曼·罗兰
2、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。-----苏格拉底
六、爱国
1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。-----陆游
2、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。----顾宪成
3、天下兴亡，匹夫有责。----顾炎武
七、奉献
1、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。-------歌词
八、虚心(骄傲)
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。----毛泽东
2、骄傲是无知的别名。----英国谚语
3、谦受益，满招损。--------《尚书》
4、虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。-----谚语
5、尺有所短，寸有所长。-----谚语
6、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖的。-----老舍
九、方法
1、重复是学习之母。--狄更斯
2、读重要之书，不可不背诵。--司马光
3、非宁静无以成学。--诸葛亮
十、逆境成才
1、逆境是通往真理的第一条道路。--拜伦
2、患难与困苦是磨练人格的最高学府。--苏格拉底
3、逆水行舟，不进则退。--谚语
十一、智慧
1、最容易被蒙骗的人，是那些自认为比谁都聪明的人。
2、老鼠嘲笑猫的时候，它身边一定有个鼠洞。
第四篇：北师大四年级下册数学期末复习计划
四年级数学下册期末复习计划
玉蝉乡中心学校冯军奇
指导思想
1、查漏补缺，对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系。
2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。知识点梳理：
数与代数
一.小数的认识
①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。②能正确读、写小数。③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。④能用小数表示日常的生活中的实物。⑤能在数轴上表示某个小数。⑥数位顺序及小数的组成。⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。⑧小数的大小比较。（先比较整数部分，再比较十分位...）
二.小数的运算
1.小数的加减法
①不进位、不退位。1.2+3.46.6-1.3②进一位、退一位。20.6+
3.719.1-2.7③连续进位，连续退位。12.75+2.2571.13-16.55 ④位数不同。16.3+2.7560-2.88
2.小数的乘法①一般情况。2.8×1.1②乘数中间有“0”。1.06×3.3 ③乘数末尾有“0”。1.06×470④积末尾有“0”。8.5×0.88 ⑤积与因数之间的关系。0.49×0.9○0.49 ⑥小数点的移动引起小数大小的变化。⑦小数的性质。（在不改变1.3的大小的情况下，把它改写成两位小数）
3.小数的除法
①除数是整数。②除数是小数。③商中间有“0”。④商末尾有“0”。⑤验算。⑥商与被除数之间的关系。0.49÷0.9○0.49 ⑦循环小数。会判断循环小数、商用循环小数表示。⑧余数问题。（把一段长3.6米的绳剪成长为0.6米的小段，最多可以剪几段，还剩几米？）⑨近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数，如去尾、收尾法（进一法）。⑩估算。
4.混合运算。
要求：能简算要简算。先判断运算顺序，再观察数据特点，看能否简算。
三.方程
1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。2.会用字母表示所学过的公式及运算律。3.知道什么是方程，会判断方程。4.会解以下形式的方程：（a、b、c表示常数）x+a=bx-a=bax=bx÷a=bax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c5.列方程解决问题。（要注意方程的格式）会找等量关系，利用等量关系准确设未知数，列出方程。
四．解决问题（见书中例题和练习中的解决问题。）
空间与图形
一.认识图形
1.总的可以按平面和立体来分类。
2.三角形的分类：①能通过目测、测量来识别不同三角形的特征，从而分类。②按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。知道每种三角形的特征会判断。③按边分得到：等腰三角形和等边三角形。④三角形的内角和。⑤三角形三边的关系。
3.四边形的分类：①什么是平行四边形。②什么是梯形。③平行四边形与梯形的辨析。
4.作图：①三角形（钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。）②平行四边形 ③梯形 ④综合作图（先画一梯形再画一条线把它分成一个梯形和一个平行四边形）
5.数图形中的学问
二.观察物体:不同位置观察物体的范围。不同位置观察物体的形状
三.图形中的规律
统计与概率:认识等可能性，能判断规则的公平性；能设计公平的规则。复习策略
一、复习过程中，及时了解学生掌握情况，有针对的进行课堂练习和课后作业。做到教材心中有数，学生情况心中有底，检测方向心中清晰。
二、继续加强课堂教学和作业要求。复习课既要能够沟通前后知识，形成知识链条和系统，又要有新意。杜绝把复习课上成纯粹的练习课。
三、及时有效的进行综合检测，让学生能熟练的运用知识解决问题，能适应综合练习的题量，更好的把握答题时间。
四、保持良好心态，保证每一个学生都能以轻松愉快而不失紧凑的参与到复习和考试中去。
第五篇：小学四年级语文上册期末句子专项练习题(北师大版)
欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.北师大版小学四年级语文上册期末句子专项练习题
班级 姓名
一、缩句
例句：一个惊人的消息迅速传到了学校。
消息传到了学校。
1． 聪明的我运用电脑学会了许多知识。
2． 这本美丽的本子被调皮的我撕烂了。
3． 明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
4.这本厚厚的字典真是实用。
5．太阳虽然离我们很远，但是我们却能感受到温暖。
6．认真的同学们正在做十分困难的试卷。
7．弯弯的月亮就像是一艘小船。
8．一架新型的飞机堕入了一条肮脏的小河。
9．有责任心的老师正在批改着一叠又一叠的作业。
二、改成“把”字句：
欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.1.女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
2.地上的水被太阳晒干了。
3.李叔叔修好了我家的电视机。
4.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙 被烟雾淹没了。
5.我认认真真看完了《雷锋的故事》这本书。
6.我们花了两个小时整理好了这批图书。
7.有一年，他被朝廷派往密州去做官。
8.一辆大卡车撞到了路边的一棵白杨树。
三、改成“被”字句：
1.医生终于把那个病危的非典病人治好了。
2.大水冲走了八只大铁牛。
3.小明算出了这道题。
4.王晓华吃了药。
5.雨水打湿了我的衣服。
6.同学们擦干净了玻璃。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.7.他们把那个拉车的扶上了汽车。
8.诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师。
9.他完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
10.奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。
四、把反问句改成陈述句。
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
5.这么远,箭哪能射得到呢?
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
9.水浇多了,花能不死吗? 欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.10.这不是伟大的奇观吗?
11.说出的话难道可以不算数吗?
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
13.这个故事怎能不使我感动呢?
14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?
15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
1.这比山还高比水还深的情谊，我们怎能忘怀？
2.森林像不像空调器？
3.高尔基在信中的那段语重心长的话语，我们怎么能忘怀？
4.为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。5.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
五、修改病句（用修改符号在原句上修改）
1.昨天，云参观科普展览。
2.李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。
3.昨天，把大树都刮倒了。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.4.五年级一班是全校人数最多。
5.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
6.在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
7.在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。
8.刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
9.老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
10.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
11.我特别喜欢踢足球和乒乓球。
12.奶奶向我讲述过去的往事。
13.我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。
14.校园内外到处都打扫得干干净净。
15.教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。
16.这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。
17.我们把学习应该搞好。
18.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.19.每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
20.语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。
21.昨晚差不多下了一整夜大雨。会场上到处是五颜六色的红旗。
23.十三亿中国人民自古以来就是勤劳 勇敢的。
24.我家的墙壁上，贴满了几张奖状。
25.夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
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