我的朋友是仓鼠作文

第一篇：我的朋友是仓鼠作文

我的朋友是仓鼠作文

江苏淮阴师范学院第二附属小学四（4）班 陈奕衡

我与动物似有不解之缘，打小我就喜欢小动物，也特别想养小动物，比如猫、狗、乌之类的。在我的百般央求下，妈妈终于同意我养三只小仓鼠。小仓鼠非常可爱，一身光滑的灰毛，一对贴在脑后的耳朵，一双眼睛虽然不大，但炯炯有神，特别是它那一星点儿的小尾巴，惹得人常想去摸一摸。当然，谁也抗拒不了它那“小手”合拢、后腿微微站起，呈鞠躬状的可爱姿态！

小仓鼠吃东西的样子很滑稽。当它们饿了的时候，就会争先恐后的过来抢食，终于得到心爱的花生米时，其中一只用“小手”捧着宝贝，津津有味地“蚕食”起来。另一只先咬去一层红红的仁衣，再大口大口地咀嚼起来，怎么样，够挑剔了吧。还有一只更有趣，花生米在它口中，三两秒就不见了踪影，哪里去了呢，原来是被它藏到两边的颊囊里了，还一个劲地向我索要花生米，好像饿了几年似的，怎么样，够聪明的吧！

吃饱过后，该活动活动了。你瞧 它们一会儿爬滑滑梯，那飞快的速度是用秒来计算的；一会儿咬咬笼子，可谓“左右开弓”，由于它的“锲而不舍”，笼子上刷过漆的白铁条被啃得斑斑驳驳；它们甚至常玩“飞檐走壁”——两只“小手”一前一后、依次交替地攀爬，甚至绕几圈还没有停下来的意思，那训练有素的矫健身姿绝不亚于一位健身教练。

小仓鼠玩累了，便挤到小屋里休息，不一会儿小眼睛就眯成了一条线。看着肥的像绒球般的小仓鼠，再瞧着滑梯上那小得可怜的“楼阁”，你不由地被它们的睡姿笑破肚皮：它们先是紧紧地挤在一起，不一会儿，一只“胖妞”便把大半个身体不客气地搭在身旁的“姐妹”身上。于是你便看到两个鼠头一上一下挤在圆门口，另一只的脑袋则搭在窗口上。没有怨言，没有争抢，它们睡得可真香啊，好像在做美梦呢！当然，它们更多的是把窝安在宽敞的楼下，即便如此，那只“胖妞”还经常把自己的头枕在别人的身上，瞧它那爱占便宜又故作憨态的鼠样，让你不由地想挠挠它„„

尤其，近来发生的一件趣事，让我对小仓鼠倍加疼爱。那一天，我无意中把它们的小房子拿下来，并拉好上面的笼门。等我把家庭作业做好，回到卧室门口时，觉得有个小黑影一闪。不好！我赶紧走向小仓鼠的“别墅”。果然，上面的笼门已被推开了一条缝，少了一只仓鼠。回头一瞧，那小东西正在门边东张西望呢。我不敢跑过去抓，怕它吓得窜进地柜后的缝隙里。于是，我一边发出平时喂食时的声音，一边慢慢走近，并把手掌展开伸向它示意。想不到的情况发生了，它不但没跑走，反而走近我的手，我轻而易举地把它握在了手心。它竟然认识我了！它一定听懂了我的声音！一定闻到了我的气味！多么有灵性的小家伙！我那高兴劲儿别提了。

小仓鼠已成了我生活中的不可或缺的朋友了。早上起来，我会去看看它，告诉它新的一天开始了。傍晚放学归来，我会去亲近它，告诉它一天学习生活的快乐。不愉快时，我会向它倾诉，伤心时，我会向它诉说，困惑时，我会向它求救，高兴时，我会与它分享。呵，可爱的小仓鼠，我将怎样表达对你的爱呢！

我喜爱我家的小仓鼠！

简评

此文写得很美，介绍了小仓鼠的外形，描写了它的生活习性，如活动情况，吃东西，休息情况等。语言风趣幽默，富有生活情趣。美文来源于生活，高于生活，更来源于平时的观察与思考。

第二篇：我与作文是朋友

我与作文是朋友

我与它是好朋友，从来没有发生过争执。三年来，它让我的学习成绩有了很大的进步。

它是谁？它就是时时刻刻陪伴在我们身边的——作文。

还记得三年级时吗？那时，我们写作文刚起步，往往写出来的字数都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句话重复了一遍又一遍。当然，我也不例外，一见到作文就头疼，真想把作文本撕了。爸爸妈妈看到我这样子，也急得焦头烂额。其实，我真不想他们为我操心。

果然，霉运不会永远落到我的身上。在一个风和日丽的星期三，一辆推销作文书的车子过来了，卖主跟大家说这些作文书有多好多好。我却不屑一顾，心想：“不就是个作文书嘛，等我长大成作家以后，我要写一部长篇小说。”然而，爸爸妈妈没有这么想，他们给我买了一本。“哇，这本也太厚了，换一本行吗？”我撅起小嘴说。“不行！”妈妈果断地说。我只好不情愿地嘟囔着拿起这本《作文风暴》开始看了。

当我翻开作文书的第一页时，就被目录的题目吸引了，心想：“哪有这么好的题目，我来看看写些什么。”于是我翻开了作文内容，里面形形色色的内容让我身临其境：一会儿来到了金碧辉煌的宫殿；一会儿来到了繁花似锦的草地上；一会儿来到了眼花缭乱的迷宫„„这个作文书还有脑筋急转弯，绕口令，更向我们讲述了大自然的神奇奥妙，我第一次知道了作文是多么美妙的东西。妈妈喊我吃饭，连几遍都叫不来。她这才知道自己的女儿已经完完全全迷上了作文书。

从那以后，我渐渐地迷上了写作文，妈妈不辞辛劳地教导着我，只要一想到好素材，就告诉我。现在，我已经上了六年级了，学习压力有点大，可我依然非常喜欢作文。老师夸我作文写得很好，其中几篇还在网上发表呢！现在我和妈妈正在写一个名为《生活镜像》的系列作文，随时随地记录日常生活中发生的事。妈妈告诉我，只要在《生活镜像》里写50篇小作文，就可以出一本书呢！

勤于思考，勤于练笔，我相信我的作文水平会越来越高。

我爱你——我忠诚的朋友，作文！

寿县刘岗镇郑楼小学六年级:张翩

第三篇：好书是我的朋友作文

好书是我的朋友

书海浩瀚，知识无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。自古以来，书本就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华；现代的张海迪，面对高位截肢，在残酷的命运面前发愤努力，创作文学„„像名人爱读书的例子数不胜数，这不正表明好书在我们社会上的重要地位吗？

我也是一个爱读书的人，我对好书，似乎有一份特殊的感情，虽然我们不能像人一样面对面进行交流，但我觉得它是我最亲密的朋友。我想，如果没有它，可能也就没有今天这个坚强的自我。

记得那是我读五年级的第一学期，在一次数学考试中，我的成绩竟出乎意料的差，面对从未有过的打击，我心灰了，气馁了，信心也丧失了，从此，我失去了脸上的微笑„„这样，我的成绩便开始从“优”到“良”，从“良”到“中”，从“中”到“差”„„平时总是受表扬，在快乐中成长的我一遇到这些挫折就“不堪一击”地倒下了„„

此后的每天，我生活在黑暗、孤独里，父母的责骂声，同学们的异样目光，老师的不理解，让我痛苦万分„„在无意中，我阅读了一本好书——《钢铁是怎样炼成的》。翻开扉页，里面写着这样一行字：“生命在于奋斗！”这句话虽短，但它却又那么的有道理。是啊，在漫长的人生旅途上，挫折是难以避免的，可是只要去奋斗、去拼搏，那么将会为自己的人生增添上辉煌的一页。在不知又不觉中，这句平凡的话语竟让我重新找回了自信。

几个星期过去了，我的努力换来了我渴望得到的成绩„„我深深的知道，是好书给了我无穷的力量，是好书给了我自信。这样我才能重新站起来，才会付出比别人更多的努力，才会让自己达到成功的彼岸。

鸟儿们爱辽阔的蓝天，鱼儿们爱无边无际的大海，而我，爱好书。如果人生是夜空，那么好书是夜空上的一轮明月；如果人生是天平，那么好书是一枚凝重的砝码；如果人生是一座高山，那么好书是高山之巅的水。它，犹如一股清泉，滋润着我。我的眼睛因好书而明亮；心灵因好书而澄清；品德因好书而高尚；灵魂因好书而纯洁。

书是打开知识大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品，它指引我们走向生活，顽强奋斗。我要把它当作我人生旅途上的一个好朋友，读好书，是我终生的乐趣！指导教师：钟爱华、黄创南、陈定武、刘伊璇

第四篇：作文是朋友

让作文成为“朋友”

学科：语文

作者姓名：代小艳

工作单位：迁安镇丁官营中学

让作文成为“朋友”

长期以来，学生对于写作总是头疼。面对老师布置的作文题，苦苦思索，也找不到写作的灵感。作文课成了老师和学生的头疼课。如今，新的课程理念给作文教学也带来新的挑战。如何让学生“做有米之炊”，让学生“乐炊”，“善炊”，让作文成为学生的“朋友”呢？老师必须在已有的教学经验的基础上，更新自己的教学理念，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。我觉得有必要做到以下几点。

一、课前三分钟，作文更轻松

语言是交际的工具，思维的外衣。口语训练，是语文能力的一个不可或缺的组成部分。我在上语文课前利用三分钟的时间，让学生演讲，内容不限：既可以是摘抄到的优美语句、典型事例、名言警句，俗语谚语，也可以是自己对生活独有的观察与感悟。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”学生不论演讲什么内容，事先都要做一定的准备，这样有利于提高学生的自主学习的积极性，培养学生敏锐的观察力、思辨力、分析力，提高学生在公众场合的讲话能力。学生有了亲身体验，也更珍惜这课前三分钟的演讲训练。从学生的作品来看，很多学生的作文内容都与课前演讲的内容有关，如谈自己演讲的体会、听别人演讲的感受，平时文中引用的格言警句等也都来自平时的演讲。这些内容的表现，无疑给学生的作文注入了新的泉水。这说明作文不仅是作文课的事，功夫在平时，长期的积淀才会有效果。

二、日记天天记，作文更容易

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然流个不歇。”日记真实性、感知性强，学生如果能把生活中的喜怒哀乐随时用文字表达出来，作文也就有话可说了。所以我要求学生细心观察生活，从生活中提取素材。为了让学生积极参与，我经常在课堂上组织学生进行比赛，看看谁“忆”的事情又多又有意义。比赛时，让学生说一说今天有哪些事可以写成日记。我再细加引导，他们大受启发，争相发言。这样一来日记也就变得不再难于下笔了。

在日记教学中，我认为应该想方设法拓展学生生活空间，丰富学生生活，让他们去体验生活，感受生活，创造生活，把学生的视线、触角引向自然、学校、家庭、社会等更广阔的空间。可尝试用多种表达方式：或记事，或议论，或抒情，或信笔涂鸦一幅画，或随笔吟诵几句诗，或采撷几片秋的落叶拼个有趣的图形，或觅来一张泛黄的照片配几句话，或把心底的秘密瞧瞧倾吐，把高兴地笑，悔恨的泪融入日记，或张开想象的翅膀，任意翱翔任你放飞理想„„这些日记弥补了作文中缺少素材无从下笔的不足，这种方法既提高了学生的写作兴趣，也让他们找到倾诉的对象，成为记录自己生活的小主人。从而也提高了学生的写作能力。

三、巧用多媒体，作文更可喜。

运用多媒体教学作文，可以把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂，创设良好的写作情境，为学生提供丰富的素材，让学生在愉快的情绪下写作。例如：学生在写写景作文时抓不住特点，写不出意境。人们往往把这归结于学生对周围景物不够留心，缺乏丰富的联想，而

实际上，老师指导学生写景时也仅仅是纸上谈兵，没有让学生融入景物，这才是学生对写景作文感到头疼的主要原因。为了让学生有身临其境的感受，写出好的文章，上写景作文时，我首先利用多媒体播放了一段事先收集的图片资料，有群星璀璨的星空，有汹涌澎湃的大海，有巍峨挺拔的群山，有飞流直下的瀑布„„看了令人心弛神往，这些图片唤起了学生倾诉的欲望和无穷的想像力，激发了他们写作的兴趣。多媒体作文教学满足了学生的求知欲望，开阔了他们的视野，丰富了他们的想象力，写作水平也随之提高。这是很受学生欢迎的一种作文教学法，取得了令人满意的教学效果。

四、写作自主化，作文更广大。

《语文课程标准》指出：“学生作文是为了自我表达”。由此可见，作文就是学生自我需要的表露，是个性得以张扬的一块阵地，是感受得以宣泄的一种途径。

记得一次我让学生自由写作，要求是：用自己喜欢的文体，写自己最想写的内容。这节作文课上，没有一个学生出现唉声叹气、抓耳挠腮的现象，全都低着头刷刷地写。等学生交上作文以后，一看：文章体裁多样，有记叙文，有童话，有剧本，有微型小说，有议论文„„作文质量意想不到的高。这种写作方式，得到了大家的欢迎，他们已经从原来的“要我写”转变为“我要写”。试想：当每一个学生都按自己的独特的个性写文章时，当我们面对的将是一篇篇新意迭出、各不相同的作文时，那将是一种何等的心境！

五、评价多表扬，作文任飞翔。

众所周知，评价是激励学生向上的一种重要的手段。我有这样的体验：当学生拿到老师批阅过的作文本时，首先关心的是分数，如果分数高，就得意洋洋；如果分数不尽他意，看都不看，往课桌里一塞。试想：如果作文分数都高，学生哪一个不高兴呢？他们哪一个不觉得写作文是快乐的呢？

以前每次讲评作文，都是我讲学生听，学生没有直接参与，觉得枯燥乏味没有兴趣，许多学生趴在桌子上“神游”，一节课下来老师声嘶力竭，学生毫无收获。为了改变这一现状，我积极改进讲评方法，尝试师生共评，强调学生的主体地位，在课堂上与学生平等相处。我在读学生写的作文时，引导他们仔细聆听，说说哪些作文写得较好，为什么？启发学生评价。学生兴趣被激发了，都能积极踊跃发言，而且说的头头是道，这时我又及时给予他们表扬和鼓励，“同学们很聪明，都能当小老师了。老师再念一些作文，看看哪位医生能对症下药”。学生们思维活跃了，每篇文章存在的毛病都被他们发现了。然后再给优秀学生提供一个自我表现的舞台，让他们面对全班同学朗读自己的习作，使他们产生一定的成功感。写作中存在毛病的学生通过师生共评这一过程，找到了问题所在，就会开动脑筋，认真修改自己的作文。每一个学生都享受到了成功的喜悦，班级里自然而然的形成了一种喜欢写作的氛围。

在评讲作文时，我还把评讲分为“榜上有名”、“片段展示”、“佳作欣赏”、“出谋划策”、“老师例文”五个环节。先宣读文章有优点的学生的名字，再让这些学生把好的片段和文章读给同学们

听，然后老师“采访”他们，让他们谈写作的感受及自己对作品评价，接着让全班同学讨论并发表自己的见解。“出谋划策”是把一篇中等水平的文章打印出来让学生评品并加以修改，使之在众人的“谋策”之下，成为一篇优秀的作品。最后是朗读老师的“例文”。这种评讲作文的形式，学生当然乐于接受了。就是通过这样的形式生动的评价作文，充分地发挥了学生的主体能动性，既让学生深刻体会到成功的喜悦，又让学生锻炼了表达和创新的能力，有效地激发了学生乐学、乐写的情绪。

所以我认为：以评价为契机，建立多元化的评价体系，挖掘学生的潜能，激发学生的写作情感，让学生快乐地作文，这样具体可感的作文就会呈现出来。当然，评价作文的手段多样，可以是师评，可以是学生自评，可以是学生互评，可以是小组评价，可以是师生一起评„„总之，只要能调动学生积极性的方法，我们都可以尝试。不过一定要本着激励的原则，以表扬为主。充分发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。

作文教学的目的何在？我看在于解放人，解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力，创造力和表现力——即鲜活而强悍的“生命力”都尽情的释放出来，让学生体会到写作文就是交朋友，“乐亦无穷也”。因此，作文教学必须努力通过各种途径，培养学生的主体意识，提高学生自主作文的能力和创新能力。只要学生爱上了作文，和作文成为了真正的朋友，我们的作文教学便是成功。

第五篇：我的小仓鼠作文作文2020年

我的小仓鼠作文(作文20篇)

我的小仓鼠作文一）：

我家有一只小仓鼠，它是我在我们家小区门口买的。它可是我的掌上明珠。

我第一眼看到它的时候，它的整个身子蓬松的像一个圆球。它仅有巴掌那么大，它的耳朵虽然很小，但直竖在头的两侧，让人一眼就能看到。它的眼睛圆溜溜的，异常明亮，就像是两颗小珍珠。它的四肢短小，跑起来十分快，就像是一个被人用脚踢走的小球。

它可是一个贪吃的小仓鼠。

那是一个月光如水的晚上，我正要给它喂食，等我走到它笼前，它已经跑到我跟前，眼巴巴地望着我手里的食物，好像对我说：“小主人，我饿了，赶快给我喂食吧。”我塞给它一片燕麦片，它迅速地塞进嘴里，好像怕被人抢走似的。它用一秒钟吃进肚子里，又伸手问我要吃的。我又塞给它一粒瓜子，它嗑瓜子的速度更快了。嘴不断地咀嚼着，不一会儿，一粒瓜子就嗑完了。它居然把瓜子皮吐了出来，把瓜子仁吃了。我大吃一惊，原先它是一个嗑瓜子的高手啊!

小仓鼠不仅仅贪吃，还是一个爱运动的仓鼠呢!

以前，我晚上睡觉后，一觉能睡到天亮，而自从养了这只仓鼠，我每一天睡到一两点就会被吱吱呀呀的声音吵醒，我愤怒地起来，把仓鼠的笼子提到卫生间随手关上了门。早上起来，我去了卫生间探望它，嘿，它把身体埋在木屑里，只把屁股和小尾巴露出来，我看了以后，哈哈大笑。我用手指碰了它一下，它猛地把头一抬，眨巴着眼睛，一脸茫然地望着我。好像对我说：“主人，找我有什么事情啊。”我看着它一脸懵圈的样貌，笑得更厉害了。

这就是我的小仓鼠，一个既贪吃又爱运动的小仓鼠，我最喜欢它了。

我的小仓鼠作文（二）：

有一次，妈妈为我买了俩只可爱的小仓鼠，它们胖乎乎的，一只是肉色与白色相间，我取名为毛毛，另外一只全是肉色的，叫茸茸。它们都长着一对水莹莹的小眼睛，每次看到它们很可爱，它们的耳朵小小的，但听觉很好，我一回家，它们就活蹦乱跳好像在说：“小主人回来了，小主人又来看我们了。”它们的鼻子有好几个孔，旁边还有几根白胡须，它们吃的是玉米、小瓜籽，我一放食物，它们就扑向它们，它们的牙齿十分的尖利，一到晚上它们就用笼子的边磨牙发出“喀喀”的声音，它们的毛，毛茸茸的摸起来感觉像是在毛毯上似的，它们的爪子十分锋利。它们真可爱。

有一天我去看它们，竟然少了一只，原先茸茸跑到了冰箱底下，我花了一晚才捉住它。它吱吱地叫着好像在说：“小主人对不起，害你担心了。”

我喜欢我可爱又聪明的小仓鼠。

我的小仓鼠作文（三）：

我的家里有一只活泼、可爱的小仓鼠，它可聪明了。

它有一个圆圆的小脑袋。两个黑黑的小眼睛闪烁着耀眼的光芒，就像两颗黑宝石。一个粉色的、小小的小鼻子长着六条细长的胡须。那小巧的嘴巴中有两颗又白又亮的、锋利的小牙齿，吃起东西来可快了，三下两下就把5颗玉米粒吃光了。它的背部和头部长满了灰色的毛，肚皮上还有着几撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起来可快了，不一会儿就从桌子的这边跑到了桌子的另一边。它很灵活吧!

它可聪明了，有一天，我给它一个瓜子吃，它就接过瓜子一点儿一点儿的咬开，就能吃到好吃的瓜子肉了。

我每次在早上都不见它出来活动，我想：它总不能不出来吃东西吧我就想它应当是在晚上活动的吧那到底是不是呢我想做一个实验。于是，我晚上站在笼子旁等着，等了30分钟小仓鼠看看左边看看右边，确定没人了，它就出来活动了。它一会儿使劲的磨牙，弄得笼子嘎叽嘎叽响，一会儿出来吃东西，狼吞虎咽的。啊!原先小仓鼠和我们作息时间一点都不一样!

我爱小仓鼠的可爱，也爱小仓鼠的机灵，我爱我家的小仓鼠!

我的小仓鼠作文（四）：

大家好，我是小仓鼠。你别看我个子小，本领却不小呢!如果你不相信，读了这个故事，你就会明白。

首先我的样貌讨人喜爱。我们仓鼠家族有许多种呢，金狐、银狐、紫仓、沙鼠……虽然我们都很小，可是我们身体很灵活，模样乖巧。你看!我的眼睛很小，就像两颗小黑豆，我的身子毛茸茸的，象一团毛球，我的小嘴巴只要一吃东西，就嚼个不停，那是多么的可爱啊，能够把喜欢我的主人逗得哈哈大笑!

其次我“钻地”的本领也很强。每一天，我会躺在大笼子里晒太阳，笼子里铺满了刨花，就像我的地毯一样，我常常往刨花里面钻，小主人奇怪的看着我，心想：小仓鼠怎样钻不见了呢，大概是在和我捉迷藏吧!

怎样样，我很趣味吧，可别小看我们仓鼠，要明白我们是那么天真，那么可爱。咦，怎样突然这么痒呢哈哈，原先是我小主人正在抚摸我，大概觉得我象一团棉花吧!

我的小仓鼠作文（五）：

去前，我家来了两个新成员，它们就是小仓鼠，一只是褐色的，另一只是黑白相间的，胖嘟嘟的十分可爱，我们都叫他俩“嘟嘟”。那是奶奶送给弟弟三岁的生日礼物。

刚来我家时它们很小，体型还没我一个拳头大，身体胖乎乎、圆滚滚的，摸上去软绵绵的;两颗黑豆般的眼珠镶嵌在小尖脸上，小嘴旁边长着很多胡须，每当吃东西时，那些胡须会轻轻地抖动，像一个老人在细细地嚼着食物。两只小爪子一刻也不停地东摸摸西碰碰，抓抓挠挠的，发出各种各样细细碎碎的声音;别看仓鼠外表那么温顺，它的牙齿可尖利了。尤其是那双黑溜溜的大眼睛，充满了好奇的神情，十分逗人喜爱。

开始时他俩都很胆小，每次我给他们喂食，他们都紧缩成一团，相互拥抱在一齐，我只好把食物放好后赶紧关好笼子。香喷喷的面包渣让俩小家伙无法抗拒，褐色的嘟嘟先向前用鼻子闻了闻，细心地用前足拨了拨，露出门牙舔了舔，细细咀嚼了一小块，才向同伴儿亲切地召唤一声……看着他俩甜津津地吃个不停，我明白他们早就饿坏了。弟弟在一边使劲地拍手：“吃东西了!吃东西了!”

那次，他俩正在吃东西，我想把面包片拿走一些，不然水杯就放不进去了。当我的手快出笼子的时候，褐色的嘟嘟猛地冲上来咬了我一口，我习惯“呀”地叫了一声，面包片掉了，它立即咬住就跑到一边去了。弟弟经常喂食被吓得哭起来……

他们俩白天很懒爱睡觉，除了吃就是睡，他们睡觉时喜欢在笼子一角，像个老财主似的，把身子卷成一个球似的，到了晚上却活蹦乱跳的。渐渐地他俩和家人熟悉了，我们把笼子打开，他们会跑到沙发下头玩耍，肚子饿时再回到笼子。弟弟经常逮住他们玩，他们仨个成了好朋友，每次弟弟哭闹，只要把嘟嘟给他，他就立即乖了。有嘟嘟真好!

我的小仓鼠作文（六）：

今日，妈妈给我买了一只小仓鼠。它长着一双小小的眼睛，尖尖的嘴巴上还长了几根会动的胡须。它圆圆的小耳朵还会忽闪忽闪地摆动。最有意思的是它那胖乎乎的身体，像个毛茸茸的线球，灰褐色的皮毛里夹杂着黑色的条纹，漂亮极了。四条细细的小腿仿佛架不住它圆滚滚的身体，细小的尾巴更是被遮掩得无影无踪。

小仓鼠喜欢睡在松软的木屑上，我就找了些干净的木屑铺在它的小窝里。它总是发出“沙沙”的响声，妈妈说它是在磨牙，因为它的牙齿长得飞快，不磨牙它就会死掉。也不知这个说法是真是假，我就拿了一块小木块放在它的窝里。瞧，它赶紧抱起小木块津津有味地啃起来，圆溜溜的小眼睛还不时地四处乱看，好像怕谁把木块抢走似的，又好像在说：“多谢你，小主人。”

它吃东西的时候最可爱，两只前爪紧紧地捧着食物，小脑袋上上下下地晃动，嘴里不时发出唧唧的叫声，不知是食物好吃，还是在感激我。看它可爱的样貌，我真是高兴。有时它也会把食物藏进木屑里，偷偷地吃。看着它的眼神，哈哈，我最终明白“贼眉鼠眼”是什么意思了。

我太喜欢我的小仓鼠了，它给我的业余生活带来了不少乐趣。

我的小仓鼠作文（七）：

我家有一只小仓鼠，它十分可爱。你瞧，两只眼睛闪闪发光，像一颗黑宝石，灰色的绒毛软绵绵地，一颗尾巴小球似的，很讨人喜欢。它的小嘴如果不仔细看，你会把它的鼻子当成嘴巴。它总是缩成一团，像一个蓬松的球儿。

别看他模样可爱，其实它的诡计多端，还是一个名符其实的贪吃鬼。那一次，喂完它午饭我休息去了。大约过了一个小时，我突然被一阵撕心裂肺的叫声吓了一跳。我匆匆赶过去，原先是我的小仓鼠撞伤了脚。为了安慰它，我送给它一大堆东西。过了一会儿，我再去看它时，发现那些东西早就无影无踪了，甚至连残渣也没有。再看看它，肚子一鼓一鼓的，正舒服地睡懒觉呢。我立刻明白这是它的鬼点子。

它也很调皮，那次给它清理“房间”。才一会时间，却发现不见了它的踪影，莫非它“远走高飞”了我急得像热锅上的蚂蚁。我动员爸爸妈妈一齐找，可把屋里翻了个“底朝天”，也没有找到。我灰心得一晚上没睡好觉。第二天，我竟然发现从下水道里探出个脑袋来，那不是我小仓鼠吗看来它是饿了，出来找食了。我趁它不备，以迅雷不及掩耳之势抓住了它，并且狠狠把它“教训”一了顿。

它也很懒。只要吃饱喝足了，估计睡上个三天三夜也不成问题，那样的无忧无虑。它很喜欢吃花生和瓜子，用两只前爪捧着食物，一眨眼功夫，就一扫而空。然后用舌头舔着手，一副惬意的样貌。

怎样样我家的小仓鼠可爱吧!它虽然给我添了不少麻烦，但我依然对它宠爱有加，因为我喜欢它。

我的小仓鼠作文（八）：

你见过小仓鼠吗？它是一种又可爱又活泼的小动物，去年暑假，妈妈就给我买了一只小仓鼠。

记得这个小家伙刚刚到我家来的时候，它就一只躲在一个角落，一动不动的。呵，我想，它必须是害怕吧。我开始仔细的观察它的一举一动。

瞧，它那白白的毛柔软而又光滑，真像天空中的白云啊！水灵灵的眼睛可爱极了，不时盯着我，我笑了，就摸摸它的小耳朵，只见它一点也不害怕了，还在我手上舔了一舔，好像在说，你是我的主人吗？我给它取了一个好听的名字——小米。

我把它放在了一个小笼子里，那利眠宁有仓鼠配用的跑轮，小屋子，浴室，秋千，食盆等异常是它玩跑轮的样貌，趣味极了：它先闻了一闻，然后跳上去，开始跑步了，只见它在跑轮上不停的乱跑，不一会儿这小家伙就在跑轮上睡着了。

还有一次，早晨，我在睡觉，突然，我听到了小仓鼠的脚步声，我迷迷糊糊地起床了，谁知它在饭桌上吃水果，它可真机灵啊！我走近一看，它居然跑到了西瓜里，不一会儿，它又爬了出来，我把西瓜切了一半，使我惊讶地发现，西瓜里尽有一道迷宫，我笑了起来，心里还在佩服这只可爱而又调皮机灵的小米呢！

怎样样，我家的下仓鼠可爱吗，如果你喜欢的话，就到我家来看看吧，不要打开笼子哦，否则它会跑出来咬你的。

我的小仓鼠作文（九）：

我家养了一对小仓鼠，是国庆节妈妈在花鸟市场买的。

我给小仓鼠取了个好听的名字，一只叫“牛奶”，一只叫“果冻”。“牛奶”浑身雪白，很淘气;“果冻”背上有一条灰色的毛，比较温驯。它们都有一双水灵灵的小眼睛，像两颗闪亮的黒珍珠。它们的身体像一个毛茸茸的小球。鼻子和爪子是粉红色的，尾巴短短的，上头还带着一点儿绒毛。要多可爱有多可爱。

小仓鼠吃食物的时候最趣味了!它俩一天大约要吃10克食物。每一天早晨，当我把食物放进笼时，它们立刻跑来，用两只前爪抱住食物大吃起来。看!“牛奶”用两只前爪抱住一颗瓜子，先用牙齿咬破瓜子壳的边儿，再用两只爪子往两边扯瓜子壳，一会儿，瓜子仁便露出来了，“牛奶”急忙把瓜子仁给一口吞下了，生怕“果冻”来抢。

吃饱喝足了，两只小仓鼠淘气的本性就开始表现出来了。它们爬上风轮，把风轮转得“呼呼”地响。还在滑梯上爬上爬下。最搞笑的是小仓鼠误把漂亮的小屋子当成卫生间了，总在“卧室”里拉了很多黑色的小鼠屎粒。

我家的小仓鼠还会“叠汉堡”呢!就是一只小仓鼠爬在另一只小仓鼠的背上。猛地一看，就象一个茸球汉堡。它们“叠汉堡”大概是因为太冷了互相取暖吧。

星期天午时，我带着小仓鼠来到院子里，把它们一个个弄到草地上。忽然，来了一只名叫“点点”的京巴狗，点点看见了在草地上玩的“牛奶”和“果冻”，便走过去闻“果冻”。我真担心点点会一口把“果冻”给吃掉。谁知“果冻”只向前爬了几步，倒把点点吓得后退了好几步。世界上竟然会有狗怕小仓鼠我都纳闷了。点点的主人说：“点点还从未见过小仓鼠，所以会害怕。”原先是这样的。

你喜欢我家的小仓鼠吗喜欢的话，你也去买一只吧！

我的小仓鼠作文（十）：

我家以前养过一只小仓鼠，虽然它此刻不在了，但我一向忘不了它。

那只小仓鼠毛绒绒的小身体上有一双大大的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，短短的腿，小小的爪子，还有像小白兔一样的尾巴。它的身体毛绒绒的，远远望去像一个小球在动，每当我们睡得时候它也睡，我们醒的时候它也会早早的醒，它总是在笼子里动来动去的，好像得了多动症，我一放学回家就会去看它。我最喜欢看它吃花生的样貌，它两个前爪子抱着花生肯，声音可响了。

我喜欢小仓鼠，因为它很可爱。

我的小仓鼠作文（十一）：

今日，妈妈带我去街上玩，正走着，我看到了一个卖仓鼠的小店，我一看那可爱的小仓鼠，一下子就喜欢上了它们。

我央求着妈妈给我买一只，刚开始妈妈还是不一样意，可妈妈禁不住我那软磨硬泡，只好答应了，妈妈还说，一只小仓鼠太孤单，就买两只吧！我听了，高兴地一蹦三尺高，拿着小仓鼠高高兴兴地回家了。

今日真开心呀！不但去了街上玩，还买来了两只小仓鼠呢！

我的小仓鼠作文（十二）：

今日，妈妈给我买了一只小仓鼠，我给它起了一个可爱活泼的名字——皮蛋。

它浑身雪白雪白的，仅有背上有一条灰色的花纹。它有一双黑色的眼睛，就像两颗亮晶晶的黑玛瑙。两只小小的耳朵像小狗的耳朵一样竖起来。它的尾巴短短的，如果不仔细看几乎看不见，像个小球球。趣味极了。

他吃东西的样貌很好玩——用两只前爪捧着吃，是不是很像松鼠吃东西呢？

我喜欢我的小仓鼠。

我的小仓鼠作文（十三）：

今日，我买了一只小仓鼠，品种为：布丁，作为小仓鼠的主人，也应当给他取一个名字，可是思索半天都想不出来最终以品种为小名，以性格为大名，在茫茫的字中，是怎样想出来的吗既然品种是布丁，布丁是甜食，就名为;“甜甜”。既然他的性格温柔，就叫他：“媛媛”。

就因为我是他的主人就必须对“媛媛”负职责，把他彻彻底底的了解，这样才行。他体长为8---11厘米，体重为：30---45克。它毛绒绒的脑袋下头藏着一排尖锐的牙齿。吃饭时，它可不像我们人那样细嚼慢咽，而是狼吞虎咽。有时，小仓鼠吃好瓜子，它还会舔自我粉红色的小手呢!越舔越有味道，舔个没完没了。有时，你会发现它一动不动，仔细一看，原先他用屁股朝着你，是因为它有事，只是不愿意让你看见，这回你明白吧!即使，不喜欢小动物的人，也会由衷的爱上小仓鼠，这样他们就会觉得小动物是多么的可爱啊!

我的小仓鼠作文（十四）：

说到老鼠，大家立刻想到那肮脏的，会传播鼠疫，厌恶而又恶心的坏东西。

可是，此刻有种小老鼠十分可爱、招人喜欢，它就是小仓鼠。

仓鼠浑身白白的，毛茸茸的，摸着痒痒的，棕色的身上有许多条黑色的条纹，像黑珍珠一样的小眼睛镶在小鼻子上方的两旁。

仓鼠不光样貌可爱，吃食的时候还很调皮呢！你把饼干放进去。它要是闻到了香味就会顺着香气寻找饼干，找到了就会用前爪抱着食物一屁股坐在木屑上，用牙齿咬开，一点一点的吃下去。还有时吃一点吐一点，真浪费。

我想：它上辈子肯定是地主，要不，怎样活的那么清闲？

你看我介绍的小仓鼠它可爱吗？

我的小仓鼠作文（十五）：

波波家有两只小仓鼠，一只公只一母。它们那雪白雪白的身子是多么纯洁，几乎没有一点瑕疵，漂亮极了。两颗墨点似的小眼睛是那么亮，小眼睛聚光嘛！小仓鼠吃食的动作像站起来一样。两只小爪子拿着食物，一副很陶醉的样貌。公仓鼠吃食很快，母仓鼠却吃得慢悠悠的，一点也不着急。仓鼠家添新成员了，哦，原先是鼠妈妈的功劳呀！自从鼠妈妈有了四只宝宝之后，它好像就不爱出来了。可能是宝宝还小吧。小仓鼠们分别叫：宝崽，豆丁，乖宝和布布它们的妈妈很负责。只是爸爸在笼子里不安分。可是，它是想它宝宝了吧？

这就是我对仓鼠一家的大概报道，祝愿小仓鼠一家都平平安安的！

我的小仓鼠作文（十六）：

我有一只可爱的小仓鼠，它是作为生日礼物来到我身边的。它圆嘟嘟的身体上有淡黄色皮毛，背上还有一条暗褐色的条纹装饰。当它趴着一动不动的时候，就像一个小毛球。仓鼠的身体很小巧，仅有我的拳头那么大，头部也很小，和身体连在一齐，几乎看不到脖子。它的头上有一双黑黑的、亮晶晶的小眼睛，很机灵。它的头上还有一对尖尖的小耳朵和一个小小的鼻子，嘴边有几根短短的小胡须。

刚来到我身边的时候，它还很小，可是长得很快。看得出来它很喜欢我，大概是我喂它最多的缘故。我的小仓鼠最爱吃谷物，我发现它对瓜籽情有独钟。每次我给它喂鼠粮的时候，它都会先挑瓜籽吃。小仓鼠吃的时候样貌很可爱。它会用前爪抱住瓜籽，再用牙齿嗑开，吃里面的瓜子仁，小胡须也随着嘴巴一动一动。它每次吃完饭还会做做运动，玩玩滑滑梯。

小仓鼠在我身边已呆了一年有余，和我成了好朋友，我每次靠近他，它都会快速跑过来，好想在说：“跟我玩一会儿好吗？”

此刻，小仓鼠和我是最好的朋友！

我的小仓鼠作文（十七）：

我有一只很机灵的小宠物，它是一只异常活泼可爱的小仓鼠。小仓鼠的毛是灰色的，身上有黑色的条纹。它有一双明亮的黑眼睛，发着闪亮的光。它的腿十分短，尾巴也很短。

不管白天还是晚上，我经常看见小仓鼠在睡觉，它躺在暖和的木屑里，攒成一团，只露出一只小耳朵，看起来十分舒服。有一次，我用铅笔“铛铛铛”地敲笼子，想把它叫醒，但它还是睡得纹丝不动，不亦乐乎，似乎什么都听不见。

其实小仓鼠一点都不懒惰，它不睡的时候就会在跑轮上跑步。只见它轻盈地跳上去，全神贯注地跑动起来，这时跑轮就会原地转圈，一圈又一圈，像摩天轮一样。

小仓鼠爬的时候就更趣味了。它的两只前爪先抓住栏杆，两只后腿一蹬，再用力一跃，就爬上去了。小仓鼠能够一向爬到笼子顶端，像蜘蛛侠那样倒挂在笼子上，有时候会一不细心掉了下来，但它一点也不会受伤。小仓鼠也很像一名体操运动员，身体柔韧性很强。

我的小仓鼠真是又会享受，又多才多艺，每一天都过得很开心！

我的小仓鼠作文（十八）：

新年里的一天，我和爸爸妈妈去逛街，他们给我买了一只小仓鼠。它小小的，圆嘟嘟的，毛茸茸的，就像一个柔软的小毛球，好可爱。我想把它捧在手心里玩一会儿，可是，它十分的凶，还没碰到它，它就：”吱！”的乱叫，吓得我都不敢再碰它了。

它有一身米黄色的毛，听妈妈说，有米黄色毛的小仓鼠叫布丁。于是，我给它取名叫小布丁。小布丁的“豆豆眼”黑不溜秋的，就像两颗晶莹剔透的黑珍珠，它看人时，那表情，简直要被它萌化了。它的鼻子小小的，但嗅觉十分的灵。嘴巴就像兔子的三瓣嘴，吃起食物超快的。嘴边还有几根白色的胡须，和小猫的胡须一样，一动一动的。头上还长着一对扇子耳朵，一会儿竖起来，一会儿垂下去，真好玩。

小布丁既可爱又活泼，它不停地在笼子里跑来跑去，一会儿爬爬楼梯，一会儿爬上跑轮跑个几圈，锻炼一下身体，一会儿伸出它粉嫩的小舌头舔舔水壶头，一会儿用前爪刨刨木屑，等玩累了，就回它的小房子里睡觉去啦！

我喜欢我的小仓鼠！

我的小仓鼠作文（十九）：

四只小红爪，没有长尾巴，像鼠不是鼠，猜猜它是啥？它就是我家的小仓鼠哦！

我家的小仓鼠浑身雪白的，还毛茸茸的。它蹲下时，从远处看还以为是个白白的小毛球呢！走近一看才明白是条小生命。它的眼睛圆圆的、黑黑的，像两颗漂亮的黑宝石闪闪发光。小仓鼠呼吸时粉红色的小鼻子一张一合的，吃东西时长胡须一动一动的，可爱极了。它的牙齿小小的，可是异常硬，感觉能咬动铁丝。虽然小仓鼠浑身都是白的，但它的小手、小脚却是粉红色的，很漂亮。它和普通老鼠最大的区别就是它的尾巴异常短，如果不仔细看，还以为它没尾巴呢。

我家的小仓鼠异常贪睡，可是它一旦醒来就异常顽皮。我每一天放学回家总看不见我那可爱的仓鼠，为什么呢？原先它躲在二楼的卧室里睡大头觉，就连周六、周日也很少见它出来。可是有时它那粉红色的小鼻子会从它的小棉被里露出来，一张一合，可爱极了！

有时候，我实在是想和小仓鼠玩，就想办法把它引出卧室。一见它出来，我立刻没收了它的卧室。于是它开始吃东西，吃一会之后，楼上楼下到处看看，然后跑到笼子边，抱着笼子上的铁丝啃起来，别看它的牙齿小，其实可坚硬啦！铁丝被它啃得“咯咯咯”直响，好像随时都会断。它啃笼子啃累了，就去“拉单杠”。只见它站起来，用双手抓住笼子顶的铁丝，用力一拉，身子就上去了！一双小手在笼子顶的铁丝上不停地移动，身子也跟随着在半空荡来荡去，十分灵巧。一转眼它就从笼子的一边拉到另一边去了，然后再拉回来……反反复复，可爱极了。有时它不细心一下子掉下去了，会不会摔坏呀？我正为它担心呢，它却像没事一样站起来继续拉它的单杠！

听我说了这么多，你是不是也觉得我的小仓鼠很可爱呢？

我的小仓鼠作文（二十）：

我家有一对可爱的小仓鼠，是妈妈的朋友送给我的。我十分喜欢它们。

这一对小仓鼠的名字叫：“金丝熊”，它们颜色是肉色的，身体圆圆的，像一对肉色的小皮球。它们嘴巴尖尖的，吃起东西来，用两只手捧着食物，小嘴巴咬住食物，一拉一嚼，嘴巴两边鼓了起来。真像一对吹气的球！它们还会吃瓜子呢！用手剥瓜子，那动作简直太灵巧了，五个手指灵活运用，就跟人一样！

还有一件更新鲜的事要告诉大家呢！一天午时，我上完课回家了。妈妈叫了起来，她说：“母老鼠生小老鼠啦！生了8只那！正好读音8-发，好吉利！”我赶忙跑过去，我看了又看，真好玩！我每过一会儿就忍不住想着要去看它们。

可是，不幸的事发生了。第二天早上，两只小老鼠不见了，可能我们看它的次数太多害怕了……再仔细一看，啊！太可怕了！简直难以想象，它居然把自我的孩子津津有味地吃着那！我都看了浑身发抖了！

第三天，它把8只小老鼠都吃光了……呜呜呜，好可怜。

我觉得很可惜，一只都没有留下来。我期望等凉快点儿的时候，再生一窝小老鼠，我会好好保护它们的，让它们生存下去。

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