我和小鸟是朋友

第一篇：我和小鸟是朋友

我和小鸟是朋友

陈昕妤

一天，我在放学回家的路上发现了一只受伤的小鸟，我把小鸟轻轻地抱回了家。到了家里，我仔细一看，原来小鸟的翅膀受伤了，于是我给它的伤口涂上药，再用纱布给它包扎好，然后给它喂食。我每天都会看一看小鸟，希望它能快点好起来。在我的精心照顾下，小鸟的伤很快就好了，我和小鸟也成了好朋友。

在一个晴朗的早晨，我轻轻地把可爱的小鸟捧在手心上，妈妈看见了，就对我说：“我们要爱护小鸟，要让小鸟在大自然中快乐地成长。”于是，我把小鸟带到了户外，轻轻地松开了手，依依不舍地对小鸟说：“小鸟，去找你的妈妈吧，妈妈一定很想念你！再见了，我的小鸟！”小鸟恋恋不舍地离开了我，飞向高远的蓝天。

第二篇：看图写话《我和小鸟是朋友》

看图写话《我和小鸟是朋友》教学设计

教学目标：

1.指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。

2.指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。

3.让学生在说清图意的基础上写话，培养孩子们的写话能力。

4.教育学生遇事要多动脑筋。并注意要教育孩子们保护小鸟，保护动物。教学重点：

培养学生认真看图，仔细思考的习惯。教学难点

指导学生看懂图意，并能用通顺的话说图意，写图意。教具运用 幻灯片

教学过程：

一、指导观察

老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，今天老师给大家带来了一幅图片，想请同学们观察一下，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。（教师课件出示图片，学生观察）

1、（出示插图），思考图上画了什么，谁来给大家说一说？（小鸟、小朋友）发生了什么事？（小鸟受伤了）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走在上学的路上。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树旁，有一只受伤的小鸟躺在地上。）

2、同学们，这时的小鸟受伤了，它是什么样的？（扑腾着翅膀 虚弱的叫声）那么小朋友看到这些，会怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟）

1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？

（先指导学生看懂每一幅图）图上画了什么？说一说？

请你再仔细观察这幅图，你能把它们在图上的位置说清楚吗？

我们已经积累了很多好词语，那么你能不能用上这些好词，把这些事物说得更生动，更具体呢？

这是一棵怎么样的大树? 提供的词语有：阳光灿烂 高高兴兴 受伤的小鸟： 可爱 扑腾 虚弱

2.小明看见这些，他会怎样做？怎样想？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图）

指名说。

3、小明是怎样救小鸟的呢？把这个故事编完整吧！

4、学生练习编一编故事。（可允许用多种方法救小鸟。）例如：喂药、包扎 细心照顾等（1）先在小组内说一说

（2）指名说，全班评议交流。（3）自己跟同桌再练习说。

3.经过小明照顾的小鸟怎么样了，它和小明的关系发生了什么变化①前后四个人为一个小组展开讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟。

②全班汇报，指导说话。

4.请同学们选择一种救小鸟的办法，与前面两幅连起来，把故事完整地说给大家听。

①看着大屏幕，自由地把故事内容说一说。②请几名学生连起来说故事。师生共同评议。

三、妈妈看见会说些什么，最后小明是指名做的（出示第三、四幅图）、写话指导 指导学生写话。

提示：（1）注意纠正错别字，关键词教师可以板书上。（2）指导正确使用标点符号，尤其是“”的用法相对较难。（3）注重培养学生良好的习惯，如尝试修改、说话完整有序等。幻灯出示写话提示：

好词好句加油站。

描写天气的词语 描写小鸟的词语 表示遇到危险害怕的词语 动作词

句子

1、小明怎样才能救小鸟呢？

2、这时，鸟儿们唧唧喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们。”

写一段话，也可以写几段话，刚才你们是怎么说的现在就怎么写，没学过的字写拼音。教师巡回指导。

四、交流评议

1.请几名同学把自己写的话念给大家听。其它同学思考：

（1）语言是否通顺明白，表达清楚；

（2）把事情是否说完整，是否说出事物的特点。2.师生共同评议。教师幻灯出示范文，给学生引路。

五、总结

小鸟是我们人类的好朋友，当我们看见小鸟受到伤害的时候，请同学们伸出你们的手，主动保护、帮助小鸟，让它们这些可爱的精灵在天空自由地飞翔吧！

板书设计：

第三篇：我和小鸟做朋友教案

多元整合中班集体教学活动：我和小鸟做朋友

社会 语言

——选自《多元整合幼儿园教育活动资源包·教师用书》中

班上主题九二单元

执教： 罗玲玲

设计意图：

幼儿生活在童话世界，而动物往往是童话的主角。在某种意义上，动物世界构成了幼儿的精神家园。鸟类是我们人类的朋友，是小朋友天然的伙伴，是大自然不可缺少的组成部分。《纲要》提出：充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我设计了此次活动，创设出幼儿与鸟儿对话的情景，鼓励幼儿大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法，并乐意和小鸟做朋友，懂得一些保护鸟的方法，养成初步的环保意识。

活动目标：

1．快乐地参与活动，喜欢并愿意保护小鸟，和小鸟做朋友。2．幼儿能大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法。3．懂得一些保护鸟的方法，养成初步的环保意识。活动准备：

1.实物小鸟；

2.破坏和保护鸟类资源的动画； 3.小鸟的音乐。

活动过程：

一、听声音，激趣导入。

导语：今天有客人要和我们中三班的小朋友做朋友，你们猜猜它是谁呢？播放声音，幼儿猜出后，提问：小朋友们喜欢小鸟吗？想不想和它们做好朋友？

二、出示小鸟，并讨论小鸟是怎么受伤的，激发幼儿的同情心。1.出示装有受伤小鸟的笼子，请幼儿观察小鸟，并说说有什么发现。

指导语：下面跟着老师一起把小鸟请出来。2.讨论：小鸟是怎么受伤的。

刚刚我们观察了小鸟，现在请小朋友来说一说刚才在观察的时候发现了什么?（小鸟受伤了）有谁知道小鸟现在心情怎么样呢？开心还是不开心？老师觉得小鸟现在不开心，因为小鸟受伤了，不能飞了，所以它会不了家，它们的家在大森林，大自然里，等它的伤好了，我们就把它放飞，让它们回家好吗？下面请小朋友来猜一猜它们是怎么受伤的呢？开动脑筋想一想。

小结：小朋友说得都很好，造成小鸟受伤的因素有很多，有的是因为自然灾害，刮风下雨把小鸟的窝吹走了淋湿了，不会飞的鸟宝宝掉到地上受伤了。有的是我们人为的，猎人捕杀，掏鸟窝，砍伐森林等等，这些都会使小鸟受到伤害。

三、播放破坏鸟类和保护鸟类的视频，激发幼儿爱鸟、护鸟的情感，并懂得一些保护鸟的方法，养成初步的环保意识。

1.播放第一个视频，了解小鸟受伤的原因。

指导语：现在我们一起来看小电影，看看小电影会告诉我们一些什么呢？

1）教师根据视频内容提问提问：小朋友在小电影里面看到了什么？猎人这样做对吗？

2）教师小结：小朋友说的很正确，猎人这样做是不对的，我们应该保护小鸟，不要去捕杀它们。

2.播放第二个视频，了解小鸟受伤的原因。

指导语：下面我们来看一下它的同伴又是怎么受伤的呢？ 1）教师根据视频内容提问提问：这里面的小鸟是怎么死的呢？（幼儿回答）

2）教师小结：因为飞机飞过，造成了很大的噪音，小鸟们承受不住这么大的噪音，羽毛脱落，心脏受损，最后导致死亡。所以我们应该保护环境，减少噪音污染，还小鸟们一个宁静的家。

3.播放第三个视频，了解小鸟受伤的原因。

指导语：现在我们看第三个小电影。

1）教师根据视频内容提问提问：电影看完了，谁能告诉老师这个小电影里发生了什么事？（幼儿回答）小鸟为什么会撞到大楼的玻璃上死掉呢？（幼儿回答）

2）教师小结：盖房子需要用树木，于是人们就去砍伐树木，这样小鸟的家就没有了，它们只能到处乱飞，飞到了一个陌生的城市，迷失了方向，所以才会撞到大楼的玻璃上死掉。所以我们应该爱护树木，保护森林，保护小鸟的家园。现在小朋友们都知道小鸟会糟遇各

种各样的情况受伤甚至死亡，那么我们又该怎样帮助小鸟让它们不受到伤害呢？（不要捕杀小鸟、给受伤的小鸟治伤、喂食、我们还可以植树，搭建鸟窝，为小鸟制造更多的家）

4.播放第四个视频，培养幼儿的护鸟意识。

指导语：下面我们看个小电影，看小电影是怎么教我们保护小鸟的？

1）教师根据视频内容提问：小电影是怎样教我们保护小鸟的？ 2）教师小结：小朋友说得真好，对于捕杀、伤害小鸟的行为，我们应该批评制止，应该为鸟设置人工巢，关心受伤的小鸟。特别是在冬天，小鸟因缺少食物被冻死、饿死，我们可以在校园、路旁、林中设置人工巢准备食物。4月20日至26日是爱鸟周，小朋友们可以告诉身边的亲人，要他们也爱护鸟，关心鸟。

四、通过给小鸟喂食、喝水、放生，体验帮助小鸟的快乐。指导语：现在小朋友们已经懂得了一些保护小鸟的方法，老师这里有三只受伤的小鸟，你们愿意帮助它们吗？应该怎么去帮助它们呢？（给它们喂食、喝水）现在请小朋友们去帮助小鸟吧。

现在三只小鸟在小朋友的关心和照顾下，伤口也差不多好了，它们可以回家咯。现在我们一起放飞小鸟吧，让它们在大森林里自由自在的飞翔，回到属于它们的大自然中。

五、以跳舞的形式结束活动。

鸟儿回家了，小朋友们高不高兴呢？（高兴）让我们以欢快的舞蹈一起为小鸟们庆贺吧。

第四篇：如果我是一只小鸟作文

如果我是一只小鸟作文

我的想象

吴培红

我是一只具有神奇法力的小鸟。

天朗气清，阳光明媚，我遨游在蔚蓝的天空中，正在寻找需要我的地方。

我出生在美丽的瑶池，那里是名符其实的仙境，在那里，有山有水，鸟语花香。我可谓是吸天地之灵气，取日月之精华，与生俱来的神奇法力使我无忧无虑地生活着。有神力，不得白白浪费了，要用到有用的地方，于是，我离开了仙境瑶池，独自一人飞往各地，为人类贡献自己的力量。

飞啊飞，飞啊飞，突然，我停住了，只见我的前方黑压压的一面，飞近一看，原来是一大群十分奇怪的虫子，我飞到人间，停在了一棵大树上，只见街道上许多老百姓在呻吟，我不禁十分奇怪，为什么会这样呢？我四处飞，我又看到了令人为之惊吓的一幕，田野里，庄稼的叶子已经被吃得残缺不全，有的已经枯萎，有的也已经死去了。

我又飞到了另一片田野里，这里的景象更是令人直竖汗毛，一只只的虫子攀附在植物和庄稼上，正尽情地“享受”着我这才明白过来。于是我摆动着翅膀一挥，那些虫子全部消失了，所有的庄稼、植物也全部重新活了过来，人们开心地手舞足蹈，看着人们快乐的样子，我也快乐地笑了。

带着好心情，我继续出发。

飞了好长时间，我累了，停在一个屋檐下，刚歇了一会儿，顿时，房屋开始摇晃，大地开始震动，见情况不对，我立刻飞了出去，就在我飞出去的瞬间，这里的所有房屋全部倒蹋。许多的人全部被埋在瓦砾中，有些人幸存了下来，但是他们看到自己的家乡成了这样，也不由得泪流满面。

我的眼角也湿润了，我再次洒下我的神力，刹那间，所有的房子全部变回原状，完好无损，人们的心情顿时由阴转晴。我真为自己感到骄傲。

就在这时，一个巨大的石头从天而降，眼看就要砸到我了，我已失去知觉，只是“啊”的一声尖叫，坠落下去，这时，我惊醒了，哦，摸摸自己的额头，一把冷汗，原来是做梦，吓死我了。

这就是我的想象，如果有一天能成真，那该多好啊！

第五篇：如果我是一只小鸟记叙文

如果我是一只小鸟记叙文

如果我是一只小鸟记叙文1

仰望蓝天，总能目睹小鸟在天空中展翅翱翔，总是羡慕得不得了，于是，我想啊！我如果也是一只小鸟，那世界该有多美好啊！

如果我是一只小鸟，我就会飞向一望无际的蓝天，去感受蓝天的博大胸襟，飞向妩媚动人的西湖，去感受西湖的贤淑温柔，飞向一座座屏风船似的悬崖峭壁，去感受大自然的恢弘气势，总之，感受地球妈妈的慈祥仁厚，物产丰富。

如果我是一只小鸟，当我看见毛毛虫在吃毛豆的叶瓣时，我会毫不犹豫地把它吃掉，让毛豆们健康快乐地成长，长大后成为一颗颗优良的黄豆。

如果我是一只小鸟，我就会伏在摇曳多姿的树枝上为人们奏出优美舒心的乐曲，消除他们一天的疲劳，我就不会经常忧心忡忡，时常为身边的人祈祷，让他们无忧无虑地生活。

如果我是一只小鸟，我就会到鲜花姐姐和松树哥哥那里要些种子，给秃顶的土地公公填补绿色的头发，让我可爱的家园多披绿衣裳，更显生机。

如果我是一只小鸟，我会给灾区孩子们送去最真挚的礼物，鼓励他们不要哭泣，帮助他们重建家园，让他们在宽敞明亮的教室里学习。

如果我是一只小鸟，地震来了，洪涝来了，雪灾来了，干旱来了，我会首呼群众紧急避难，脱离险情，保障安全。

春天到了，告诉人们播种；夏天来临，通知人们避暑防讯；秋天到来，为人们丰收喜悦而引吭高歌；冬天降雪，宣布寒冬将至，请人们赶紧藏粮穿棉，抵御寒潮。

如果我真是一只小鸟，我和我的伙伴们齐心协力，共创美好家园，为大自然增添一道亮丽的风景，奔向幸福的生活，唱响和谐的交响曲。

哎！真希望我是一只小鸟，哪怕是一时，一分，一秒也行啊!

如果我是一只小鸟记叙文2

如果我是一只小鸟，我要飞到田野去，看那片金色的海洋，去看农民伯伯丰收的笑脸。飞去果园里尝一尝红彤彤的苹果，金灿灿的梨子，黄澄澄的橘子……

如果我是一只小鸟，我要飞到上海去看世博会；我要飞到北京去看鸟巢；我要飞到蓝天中歌唱；我要飞到高山中去看那茂密的树木……

如果我是一只小鸟，我要飞到那如诗如画的大森林中，去看那些小松鼠在大树上嬉戏玩耍，去看那凶猛的狮子、老虎，可爱的小白兔，去和我的伙伴们唱歌跳舞，满地上的像火一样的枫叶，像扇子一样的银杏叶，它们随风舞动，和着小鸟的歌声，和成一个完美的节目了。

如果我是一只小鸟，我要飞到我家乡的小河边去，听小河姐姐唱歌，看人们是如何梳装的，看小朋友们在水里互相泼水、游泳，去享受乡村的美丽，如同仙境般的风光。一会儿，美丽的黄昏过后，我慢慢地飞回了鸟的天堂……

如果我是一只小鸟，我要翱翔世界的每一个角落！

如果我是一只小鸟记叙文3

如果我是一只小鸟，我会到遮天薜日的大森林去给树木捉害虫，让树木舒舒服服的，还会为可爱漂亮的动物们唱起动听的歌曲，和它们成为最要好的朋友，因此我感到很快乐。

如果我是一只小鸟，我会到花园，花园里五颜六色的花儿姐姐们发出淡淡的花香，还有穿着彩色衣服的蝴蝶妹妹跳着优美的舞蹈，实在是让人感到陶醉。

如果我是一只小鸟，我会到果园，和果树们一起唱歌。秋天，丰收的季节到了，人们都在忙着采果子，虽然他们感到有点累，但是他们终于得到了他们一年辛辛苦苦种的水果，这是让他们感到快乐的，我用我美妙的歌声，除去他们的疲劳。

如果我是一只小鸟，我会到深蓝的.大海上和海鸥一起飞翔，欣赏着大海的美景，我也多么想到海里去，和那些鱼儿们交朋友，看看大海的神奇。

如果我是一只小鸟，我会到人间受灾的地方，为那些受灾的人民献一点爱心，也会唱着歌，给那些受灾人民带来勇气，用我的歌曲告诉他们不要灰心，一定要振作。

如果我是一只小鸟，我会到田地里，和稻草人说话，农民正在收庄稼，看到农民们用劳动获得的成果，心里非常的开心。

如果我是一只小鸟，我会到池塘去，蝉在鸣叫，青蛙在呱呱叫，鱼儿在池塘里游动，大家都和快乐，我会和它们一起跳舞唱歌，心情非常的好。

如果我是一只小鸟，我会到无边无际的大草原，那里有很多蘑菇似的蒙古包，牧民在放着羊，唱着牧歌，草原上有羊群，牛群和马群，我喜欢跟小绵羊玩耍，我们都会玩着玩着忘了时间。

如果我是一只小鸟，下雨的时候，我都会回到我的“家”-----鸟窝，我会在妈妈的怀抱里躺着，啊！多么温暖，多么温馨啊！回到家的感觉真好。

如果我是一只小鸟，我会到人间各地，用我的歌声，给每个人带来快乐，能听到每个人的笑声，我就会感到快乐！