悲哀的考试

第一篇：悲哀的考试

悲哀的考试

考试在我们小学生的眼中，是悲惨的。一考不好就是父母双打，唉命苦！

记得那是五年级下学期一次期末考试过后，我心中满有把握的父母亲说：“这次考试出的题目实在是太简单了，特别是数学，绝对能得95分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知书递给父亲，父亲乐呵呵地接过通知书，“啪”通知书被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考95分以上吗！”我胆怯的说：“我，我也不知道，也许是我太粗，粗心了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！”“好了，别对她那么凶了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：“下次考好点，你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。果然，在下一次期末考试中，我以数学98分，语文97分，英语100分的优异成绩成为了全年级第一。

其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去„„

在我的记忆里，父亲是严厉的，母亲是温柔的。

记得那是五年级下学期一次期末考试过后，我心中满有把握的父母亲说：“这次考试出的题目实在是太简单了，特别是数学，绝对能得95分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知书递给父亲，父亲乐呵呵地接过通知书，“啪”通知书被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考95分以上吗！”我胆怯的说：“我，我也不知道，也许是我太粗，粗心了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！”“好了，别对她那么凶了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：“下次考好点，你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。果然，在下一次期末考试中，我以数学98分，语文97分，英语100分的优异成绩成为了全年级第一。

其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去„„

象山小学五年级：郭永健

第二篇：辉煌、梦想、悲哀

大败局告诉们，成功很难100%模仿，但失败可以全力避免，这是我对阅读大败局最直观感受，辉煌、梦想、悲哀--大败局读后感。光荣、梦想、悲哀是大败局的主旋律，入选的企业无不拥有辉煌的过去，更拥有无与伦比的梦想，最终都遭受了冲动的惩罚。

辉煌--改革浪潮下的标兵

1978年，在改革的号召下，涌现出了一大优秀企业和企业家。在特定时段，无论是爱多、秦池、三株、健力宝等一批企业，都是全国企业家学习的榜样，是国家树立的典型。

这些企业运作市场的案例，也被作为企业运作的典范，无论是爱多的广告策略，还是三株的人海战术，以及健力宝的体育营销，都不断被企业、媒体、政府发扬光大，企业家也被树立为改革浪潮下标兵形象。

该阶段辉煌企业都有几个显著特征，首先是企业家胆大，这时期，胆量是决定企业大小和是否成功的重要标识，有胆量就有市场；其次是营销无章法，这各阶段营销是粗放式的，是奠定的企业家策略，如秦池进攻沈阳市场时，老总租了一架直升机，在天空中洒传单，带有明显军人色彩，这跟其老总军人出身有着直接关系。其次，快速成长超乎想象，无论是爱多、秦池、健力宝等一些企业的成长速度，远远超出了企业的最初设想，造成企业的管理、人才远远跟不上市场发展速度，从而为未来埋下了发展阴影。

大败局里面辉煌的企业，带有明显特色性、阶段性等时代特征。

梦想--版图的扩张与延伸

经过第一时段发展后，大多企业都积累到了第一桶金，而且积累了无比雄厚的经营信心，所以各个企业的梦想也在无限延伸，版图也在越扩越大，庞大市场吊起了各个企业极大的欲望。

在没有市场调查基础上，没有严格分析报告，这些企业不是向陌生领域扩张，就是全线延伸，疯狂练气功，确忽略了内功的重要性，一切以企业扩张、扩大销售为目标，造成管理滞后，人才培养跟不上。

最为典型的就是顺驰地产，其老板为了快速创建第一地产企业，不顾一切迅速的在全国攻城略地，最后演变成一匹被速度击垮的行业黑马，读后感《辉煌、梦想、悲哀--大败局读后感》。

悲哀--冲动的惩罚

对于大败局里的一些失败企业案例，无不折射出中国式失败，而且这种失败都是由以下原因构成。

1、企业战略，跨界延伸

巨人、爱多在VCD领域成功后，疯狂向地产领域扩张，造成主业精力不够，造成了企业资源分散，而且不断用主业利润去弥补跨界延伸的行业。无论巨人、还是爱多，最终都是由于资金链断裂，而让企业深陷泥潭，而不能自拔。

对于多元化跨界战略，必须有几个前提，首先不影响主业，其次资金占用，可以自力更生，最后善于退出，而不是一味前进。

2、产品战略伤害品牌战略，每一个品牌都有一个特定形象，而产品则是形象载体，如果不分高、中、低全面扩张的话，短期看，销量是提升不少，但是对品牌是巨大的伤害。

大败局最为典型案例就是孔府家，一句叫人想家的广告语，唤起了国人无限的思乡之情，但在成功后，孔府家从10元--300元产品，全线扩充，最后极大影响了其良好品牌形象，最终造成消费者的购买力底下。

3、以次充好，忽略产品质量

市场庞大需求，极大刺激了企业欲望，为了快速满足市场需求，这些往往是以次充好，严重忽略产品质量的重要性。最终在山东演绎了一场场假白酒、勾兑酒、喝死人等一系列**。

再强大品牌，如果没有卓越产品支撑，那该品牌职能是空中楼阁，经不起任何风吹雨打。

4、自大，忽略了媒体力量

曾经的三株帝国，因为媒体误导而损落，当时在湖南市场，一场三株喝死人事件闹得沸沸扬扬，一时间，全国媒体对三株是口诛笔伐，而三株也没有重视，造成倒三株现象越来越严重。

从最终判决来看，三株根本没有喝死人，但该判决显然来的太迟，此时三株已经倒闭，判决只能还企业一个公道，但不能挽回三株的命运。

5、忽略了政府力量

企业小了是自己的，做大了确实国家的，看来健力宝李经纬忽略了中国市场特征。

健力宝在自己最辉煌时刻，确因政府的介入而走下坡路，最后三水市政府宁愿低价卖给新加坡企业，也不愿高价卖个李经纬团队，最终李经纬也锒铛入狱直至今天。

如果当时李经纬团队能有柳氏智慧，健力宝可能是另一番景象，柳传志为了能将联想私营化，拐过了三次政策大弯，最终梦想成真。

辉煌、梦想、悲哀，大败局三步曲，折射出了中国式失败。同时对企业发展也是一个警醒，做任何事情要有度，首先有度量，才能成大企业，其次要有尺寸，这样才能运用自如，最后要有风度，才能超然物外做事情，才不会拘泥于因小失大。

来源：原创

栏目：营销案例

行业：媒体

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第三篇：《弱者悲哀》诗歌

风已经走了

雪为什么还要落下

是老天也不甘寂寞吗

斗转人间做了几个轮回的仆人

却只能在这样的夜数着孤独

热情的烟短暂消散寒冷

就像驻扎在心底的冰山

渐渐繁衍开来

我不敢闻我不敢问

看着他冰封住残缺的心

不敢奢求他留下一丝一寸

丢失了心的我爱上了夜

因为夜从不需要光明

我不曾苟活于世

却又恨无所作为

我不曾失去阳光

却只敢躲在夜中

莫名伤感

//

我成了夜的俘虏

你以为我是弱者

请看清楚

我在这黑夜中支配欲望

你以为我是弱者

请听清楚

我在这黑夜中放肆呐喊

那曾被冰封的心

被我用岩浆洗了又洗

洗掉的是残留的光明

我是这夜的主宰

就连骄傲的月亮

也只敢躲在云后

//

我就在这样的夜里

活了几个世纪

享受了孤独

享受了寂寞

却忍受不了无尽的空虚

我从阴冷的地狱爬了回来

苍白无色的脸

再次去迎接阳光的拥抱

刺痛，灼热

这是给我的惩罚吧

看来阳光还没抛弃我我微笑着躺在阳光下

阳光要给我一颗充实的心

我拒绝了

因为我在等待明日的重生

虔诚的接受他的洗礼

第四篇：教师的十大悲哀

教师的十大悲哀

我不知道上辈子是干什么的，自喝了迷魂汤、过了奈何桥之后就迷迷糊

糊地投胎来到了今世。

我想我上辈子肯定不会做什么好事，要不老天不会惩罚我做教师的。

虽然在当教师的这十几年中，兢兢业业、脚踏实地、孜孜不倦，尽自己最大的努力把自己的本职工作做好，尽自己所能让每个学生都能学有所成，刻意做到问心无愧。但同时也体会到了教师的酸甜苦辣。

虽然这辈子的路还没有走完，还要在教师的工作岗位上一如既往地把工作干好，但说句心里话，当教师当够了，来生不愿意再做教师！

个中滋味，不妨听俺慢慢道来：

一、教师寿短

目前中国人的平均寿命是72岁，但教师的平均寿命却只有59.3岁，某市教育局对全体教师进行体检，结果是：35岁以上的教师仅有8%的教师身体各项指标正常！颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为教师的多发职业病。并且50%的教师有心理障碍，教师的亚健康超出常人的3倍多！教师的寿命太短了，来生不愿意的做教师的这个第一个理由就是俺不愿意找死！教师实在是天下最折寿的事业。

二、教师太累

俺前世可能做过牛、做过马，至于有多累，当然也不知道了，但今生做了这回教师却让俺彻底知道做教师的厉害了，特别是当班主任时，体会到了起的有时比鸡还早，睡的有时比狗还晚，干的有时比牛还累。也许有哪位仁兄会说俺说的太悬，要不你做回有良心、对学生负责的教师试试？早操要跟、午休要查、晚休要查；平时除了一天两节课外还要备课、批改作业、批阅试卷；找学生谈话、调查学生的生活、学习、心理情况，排除学生之间的纠纷；准备实验等等，有时累的话都不想说，饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动。偶尔一回两回那是活的充实，但天天这样就真的不想做教师了，身体透支让教师的生命打

折！

三、教师太苦

老师的苦和累，有多少人知道呢？但教师心里的苦比身体的累更让人难以承受。因为是教师，就必须为人师表，身正是范，不可能象其他人一样想哭就哭，不可能象其他人一样想骂就骂，你更不能在学生面前发牢骚，因为教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。无论你心中有多少凄楚和痛苦，但任何时候都要以从容的微笑面对学生。无论你的生活有多少暴风骤雨，你都要给学生以风和日丽的灿烂晴空。只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，否则你就不配人类灵魂的工程师！教

师啊，你苦的虚伪、苦的无奈！

四、教师太穷

在物质上，教师一向是贫寒的表率，而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。选择了教师是为中国的教育事业贡献自己的一份微薄之力，是为中华民族的腾飞而拼搏，但选择教师的初衷不是选择贫穷。但选择了教师你就不可能开着宝马车横冲直撞，你就不可能开着林肯车“肆意撞人”，选择了教师你就不可能遍游祖国的大好河山，你一是没有时间，二是没有钱。实是教师太穷了，我有一个初中时的教师说过：“当老师太没有出息了，还不如回家捡鸡毛卖的钱多”。至于800万乡村教师依旧处于“民办”性质中，在广袤而贫穷偏僻的土地上，他们默默无闻地支撑起乡村义务教育的天空，到底有多苦、有多穷、有多累，只有他们心里清楚。也许有人会说，与下岗职工、乞丐比较，你们教师舒坦多了，君不知，此话差矣！人往高处走，水往低处流，人生的最高境界是

超越！不断地超越！

五、教师太难

做教师太难了，教师也是普通人，虽然常说教师的职业是太阳底下最光辉的事业，但这只能是指整个群体，作为个体的教师有几个在太阳底下熠熠生辉？但教师的确太难，往往无力面对社会的谴责、学生家长的责骂、学校的压力、家人的埋怨。只有尽职尽责、诚惶诚恐地在自己的工作岗位上默默耕耘着，但有时又有心无力。晋级难、调动难、工作难、住房难、求人难、就是小伙子找对象也难！还得面对没有人性的教干的折磨。真是：“教师难，难于上青天！”

六、教师太忙

教师实在是太忙了，在别人看来可能是活的充实，但教师宁愿换一种充实的活法。有人这样描述一类人的充实：“一、三、五看录相，二、四、六打麻将，星期天没事干，泡个小妞，下个饭店，晚上没事做，专干下三滥……”教师也想有这种充实，但既然选择了教师就没有这种机会！

教师到底有多忙？在这里不妨引用一个红袖网友的原话：“做过十年的教师,从教幼儿到大学生,最不能忘却的是当初中班主任,想起来都后怕:没日没夜的陪学生学习,经常会晚上十点钟后有家长找来说孩子没回家,正吃饭时孩子在外面闯祸了,要去处理,有时是自己刚下课坐下,教室里出了乱子,又得起身,连水也顾不上喝一口.中午时间又去留那些没交作业的孩子或者去给那些掉队的孩子补课.更有甚者,孩子家长出了问题,自己连婚都没结,还去家里协调,做工作!有时实在忍无可忍打了学生,那麻烦就更大了,有家长甚至故意在你面前耍泼打孩子,其实我知道他们是想打我……”

七、教师可悲

教师作为一种人，时刻承受着生活的多重挤兑！在生存的夹缝中艰难地爬行着。社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束，由此可知教师的生存状态是极为可悲的。教师不是那种既想当婊子又想立牌坊的人，但教师既要对学生负责，还要以笑脸面对学生家长，既要向校长负责，还要回家面对家人的牢骚和埋怨。教师在里外不是人的境遇中步履维艰

着，教师真的是可悲的！

八、教师无奈

家长对教师的种种要求让教师无奈：在家长看来，自学生入校那天起，教师就要承担起学生的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。当然教师能做到的就从来没拒绝过，并也一直兢兢业业地工作着。但细想一下，教师被玩了！要知道教师不是保姆，不是家长，他只是传道、授业、解惑者！家长在暗渡陈沧、偷换概念，无形之中逃避了自己的责任与义务，转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？日本的学生违反了学校纪律，学生家长要向老师道歉，但中国的教育符合中国的国情，中国的学生违反了学校纪律，教师不处理是教师的失责，教师要是不会处理事情或者处理不得当的话，给人家下跪还不行的，还要赔偿人家30万精神损失啊！记得一篇报道曾经写过，教师罚站会侵犯学生的五十多种权利。可是，作为学生不尊重老师的劳动成果――讲课，是否也侵犯了教师的权利呢？

九、教师寒酸

教师太寒酸了，因为教师常常阮囊羞涩、兜中无钱，教师在紧张的工作中常常和名牌擦肩而过；教师出门常常转向而分不清东西南北，因教师不能够游览祖国的大好河山，一是没时间，二是没钱啊；教师常常不敢参加朋友的吃请，因没钱还帐！教师常常在买菜的时候被摊主一眼识破，因教师常常为一斤萝卜二斤葱和人家讨价还价。可

怜！！！！

十、教师呆板

爱人常说我是书呆子中的典型代表，每当听到此话都默然无语，有时虽然心里不服，但也无奈接受。官场上流行着一句话：“光跑不送，原地不动；不跑不送，降薪留用；又跑又送，提拔重用。”但教师大多呆板之极，有时提着猪头连庙门也找不着！由于对学生积极的教育的原因，教师的社会责任感特强，不懂得或者不屑于那些潜规则，所以越是“真正的骨干教师”越不会送礼谄媚，总是相信正义，相信正气，相信领导的人性化，越是什么也得不到！！

说到这里不由想起一个乡镇长拍着一个年轻教师的肩膀说的一句话：“小伙子，好好干，干好了我提拔你当售货员。”

第五篇：《悲哀的可笑》读后感

那谁大清早刚醒就看起了你让我看你头天晚上写的日志以为会是什么内容没想到是写我的……或许是我跟你聊过的话题当中感染到了你你也曾经劝过我虽然都是一些特别简单的话语但我也欣慰的接受了 因为我知道你是学理的…你说 姐妹之间因为对象弄掰不值得我也是这么感觉毕竟都在一起混那么多年了我也曾听说过有挺好的姐妹因为对象而闹掰了但我感觉这事在我身上是永远不可能发生的可结局应验了…曾在一起那么铁的姐妹 如今连说句话都是奢侈的 你我都没有错 是时间让我们互相忘了 她说我变了变的什么都不跟她说 是的我承认了 因为我以为你会过多的了解我即使我不曾说什么 但很明显我在你们心中的位置已经不知道降了多少格那个因为感情在我面前哭的你因为家里事哭的她因为爱情哭的那些个我想问问现在你们找谁哭去呢？是你们坚强了 不哭了 还是已经习惯了没有我 曾经在这堆里最重要的我照顾你们每个人的我 显然已经不需要了因为你们找到了那一个所以我就被你们遗弃了之所以对你们冷漠是因为我明白了 所以无力再说…在没有我的日子希望你们都好好的那谁 因为看了你的日志让我有勇气说明了 你也是因为我所以心里有点忐忑我问过 你处对象之后会不会也忘了我你对我说不会的你永远会是那个傻傻的不知道是不是真的但我选择相信你说 你和我好像不知道是什么地方因为我们七八年了或许曾经我也把你冷落 我的事情你也不是完全掌握但是请你相信我你绝对知道的比其他人要多 因为你了解我 就算我不说你也会明白的 你也说过好姐妹不需要太多一两个足够了在这里我想说 我有你你有我这就足够了…