第一篇：各类型的句子练习
六年级语文句子练习题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：9149 六年级语文句子练习题-文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm
一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、照样子写句子。
１、例：李老师推开门走进教室。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、例：井冈山是中国革命的摇篮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..按要求写句。１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、骄傲
①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．成了
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星
写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）
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１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）
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１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）
１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）
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１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一.把反问句改成陈述句.•
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•____________________________
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
•12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________
二.把下面的句子换个说法,意思不变。•
1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
•2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。
_______________________________________________________________
4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
_______________________________________________________________
6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
_______________________________________________________________
7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
_______________________________________________________________
8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
_______________________________________________________________
9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
_______________________________________________________________
10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
_______________________________________________________________
11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
_______________________________________________________________
12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。
_______________________________________________________________
三.把下面的陈述句改成反问句。
•1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。•_______________________
•3.你应该相信我。_______________________________________________
•4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________
6.这件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
______________________________________________
•8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________
四.把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
______________________________________________________________
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
______________________________________________________________
4.这件事是事实。_______________________________________________
四．把下面各句改成用句号表示的句子。
(1)书籍不正是我们的好老师吗?
(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
(3)海上日出不是伟大的奇观吗?
(4)我怎么会上学迟到呢?(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗? 五．把下面各句改成用问号表示的句子。
(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
(2)游览了长城，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
(4)中国有了自己的铁路工程师。
(5)这真叫人感到亲切、舒服。
六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。
(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
(4)父亲说：“我早已不管他了。”
(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。
(1)我请你来。
(2)这幅画很美。
(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
(4)西蒙死得很惨。
(5)一颗种子的力量有这么大。
八．按要求改写下面的句子。(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成“被”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成感叹句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)大水冲走了八只大铁牛。
改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)雨水淋湿了战士们的衣服。
改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、把反问句改成陈述句。
••(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ••(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？ ••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ••(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ••３、“把字句”改成“被字句”。
••(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ••４、把两句话并成一句话。
••(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。
•• ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句
••(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子(4分)1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 按要求写句子。①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
_________________________________________
2、这幅画很美。
_________________________________________
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
_________________________________________
4、西蒙死得很惨。
_________________________________________
5、一颗种子的力量有这么大。
_________________________________________
三、按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。_________________________________________
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _________________________________________
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_________________________________________
五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。马老师讲故事。
_________________________________________
2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________________________
3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。
_________________________________________
4、同学们选举他。他当少先队员代表。
_________________________________________
5、妈妈买补品。补品送给奶奶。
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ ______________________________________________
4、冬天来了，春天还会远吗？
______________________________________________
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
______________________________________________
3、春风吹绿了田野。
______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。
______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
______________________________________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红，把窗关一下。
______________________________________________
四、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
______________________________________________
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
______________________________________________
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
______________________________________________
八、把下列直接引语改为间接引语。
1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
______________________________________________
3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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九、陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
4、这么远，箭哪能射得到呢？
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
十、把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
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2、大水冲走了八只大铁牛。
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3、雨水淋湿了战士们的衣服。
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一、填上合适的关联词。
１、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
２、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
３、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
４、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
５、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
６、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
７、种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
８、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
９、（）我长大想当空军，（）参加航模小组。
10、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
11、我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
12、花生外表（）不好看，（）很有用处。
13、符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
14、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
15、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
16、太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
17、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
18、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
19、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
20、立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
21、（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
22、他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
23、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
24、（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
25、（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
26、今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
27、（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
28、（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
29、红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
30、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
31、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
32、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。
34、（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
35、（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
36、她（）大方，（）热情。
37、（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
二、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。１、大象死后就在原地没有被移动过。
大象的骨架能够这样完整地保存下来。
２、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。３、他爱读书。他注意做读书笔记。４、他从来不说谎话。大家很信任他。
５、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。６、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。７、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。８、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。填关联词语并造句
1、周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
2、（）明天下雨，秋游（）改期举行。
3、（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
4、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。
5、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
6、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
7、王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
8、我们（）要学习好，（）要身体好。
9、爸爸（）工作，（）参加业余学习。
10、（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
11、农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
12、这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
13、（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。
14、（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
15、（）今天下雨，（）运动会不开了。
16、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
17、你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
18、（）工作再难做，他（）不会退缩。
19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？ 20、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
21、凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
22、（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
23、有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
24、（）善于调查，（）能做出正确的判断。
25、革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
26、（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
27、人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
28、（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
29、作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。30、音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。
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第二篇：材料型选择题练习
必修一 材料型选择题练习
1． “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁A．禅让制 B．宗法制 C ．分封制 D ．郡县制
【解析】答案：B。材料中“宗”字共出现4次，由此很容易判断是宗法制。者，别子之后也。”（《 礼记 · 大传 》）材料反映的政治制度是
2．《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时 A.周室衰微，王命不行
B.尊王攘夷，大国争霸 C.王权衰弱，分封制受到破坏 D.列国内乱，诸侯兼并
【解析】答案：C。虽然春秋时期大国已开始争霸，但材料中看不出争霸、兼并的迹象，故B、D不能选；春秋时期周王室确实已经衰微，但还没有到王命完全不能行的地步，一些称霸的诸侯王也还要打出尊王攘夷等旗号，故A也不能选；剩下的正确答案当然只有C，而从材料“楚王问鼎小大轻重”的表述中也可以判断出“分封制受到破坏”，故该选项是正确的。
3．“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”（钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的
A．三公九卿制 B．郡县制 C．三省六部制 D．内阁制
【解析】答案：C。由材料中的“宰相”可以判断出是与中央集权制有关的，唐代的中央集权制在中央主要就表现为三省六部制。
4．黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”。这里的高皇帝是指
A．李世民 B．汉武帝
C．朱元璋 D．雍正帝
【解析】答案：C。黄宗羲坚决反对君主专制，材料中的前一句“有明之无善治”指明朝没有很好的政治，后一句“自高皇帝罢丞相始也” 指从明太祖朱元璋废丞相开始，故应该选C。
5．在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑„„”材料中的“里程碑”表现在
A．社会主义制度的建立
B．第一部社会主义宪法的制定
C．新的国家领导人的选举 D．共产党核心地位的确定
【解析】答案：B。第一届全国人民代表大会是1954年召开的，A、D项与这个时间都不符；而由材料中的材料中的“里程碑”可以看出，B正确，C不正确。
6．《共同纲领》第二十五条：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中央人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这一规定主要体现了下列哪一外交政策？
A．“另起炉灶” B．“打扫干净屋子再请客” C．“一边倒” D．“一大片”
【解析】答案：B。由材料中的“或废除，或修改，或重订”，综合分析便可以判断出正确答案。
7．（2007年华南师大附中二模试题）马克思说“俄国不花一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”的事实应发生在 A．鸦片战争期间 C．八国联军侵华战争期间
B．第二次鸦片战争期间 D．甲午中日战争期间 【解析】答案：B。由“不出动一兵一卒”可以先排除C，因为俄国派兵参加了八国联军的侵华。由“能比任何一个参战国得到更多的好处”可以排除A、D，因为鸦片战争、甲午战争都只是由英、日一个国家单独发动的，而没有其他参战国。
8．（2007年华南师大附中二模试题）与“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”一诗相关联的历史事件是
A．甲午中日战争 B．八国联军侵华战争 C．日俄战争
D．抗日战争
【解析】答案： A。由“割台湾”可以想到《马关条约》，这样可知是甲午战争。
9． “我们正处在中国有史以来最大转变关头，„„第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“新时代”是指
A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．全面内战
【解析】答案：C。从“全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”可以判断出的抗日战争。
10．在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是
A．北京 B．上海 C．广州 D．南京
【解析】答案：D。近代中国第一个不平等条约是《南京条约》；三十万中国军民被日军屠杀也发生在南京。
11．广州诗人张维屏在一首诗中描述：“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒催。„„众夷相视忽变色，黑旗死仗难生还。”诗人描述的事件 A．显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概 B．显示了中国人民反对封建压迫的斗争精神 C．显示了中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神 D．表达了中国人民维护祖国统一的爱国精神
【解析】答案：A。三元里人民抗击的是外国侵略者，故B不选；而D项与题目无关联。三元里抗英发生在鸦片战争后，当时资本主义还没有进入到帝国主义阶段。对一些历史概念一定要搞清楚其内涵与外延。
12．广西曾流传一首民谣：“姊妹亲，同个房睡共口针。如今姐随洪杨去，妹也跟随一路行!”民谣反映姐妹俩参加的是
A．抗英斗争 B．太平天国起义 C．义和团运动 D．抗日战争
【解析】答案：B。由材料中的“洪杨”，再结合题首指明的地方“广西”可以初步判断“洪杨”是指洪秀全、杨秀清，而联想到太平天国主张男女平等，就很容易判断正确答案。
13．柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”其中对“煮豆燃萁”的评述不正确的
A．是指“天京变乱” B．是太平天国运动由盛到衰的转折 C．反映了农民阶级的狭隘性和局限性
D．作者认为：因为“煮豆燃萁”所以对洪秀全的评价难以定论
【解析】答案：D。“煮豆燃萁”是指“天京变乱”，但不能因为“煮豆燃萁”就不可以去评价洪秀全，更不能完全否定洪秀全，他的反侵略和把农民战争水平推向高峰等还是应该肯定的，当然像“煮豆燃萁”等局限性的方面则要否定。
14．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是
A．孙中山 B．宋教仁 C．陈独秀 D．鲁迅
【解析】答案：A。“三民五权”是对孙中山三民主义、五权宪法的概括性表述，所以答案应该是A。15．“试观这次学生运动，不过因被激而发，而于此甚短之期间，收绝伦之巨果，可知结合即强也。”这次运动是指
A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．整风运动
【解析】答案：C。题目中明确指出是学生运动，而且运动时间短，成果大，故很容易选出答案。
16．中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党
A．以发动农民运动作为党的中心工作 B．提出了由国民革命转向土地革命的方针 C．认识到农民阶级在民主革命中的重要地位 D．决定建立农村革命根据地实行工农武装割据
【解析】答案：C。材料首句“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素”即点明了农民的地位，余下的材料则是对此的说明。
17．孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这段话的核心主张是
A．反对帝国主义、封建主义 B． 联俄、联共、扶助农工
C．“民族”、“民权”、“民生”三大主义 D．革命尚未成功，同志仍须努力
【解析】答案：B。“民众”主要是指“农工”，而“联合世界上平等待我之民族”应该就是指“联俄”，故应该选B。
18．“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳—声暴动。”毛泽东这首词反映的著名历史事件是
A．北伐战争 B．南昌起义 C．秋收起义 D．红军长征
【解析】答案：C。从材料反映的多处信息中都可以判断应该是秋收起义。
19．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军“远征”的直接原因是
A．北伐战争失败 B．日军大规模侵华
C．西部急需开辟革命根据地 D．红军第五次反“围剿”失利
【解析】答案：D。“红军不怕远征难”，但“远征”毕竟很艰难，不是站不住脚，不可能跋涉“万水千山”，故应该选D。而当时民族危机还不十分严重，故B是不能选的；当时西部已有革命根据地，C也不能选；A项北伐战争明显错误。
20． 1937年2月，中国共产党致电国民党，提出了“召集各党、各派、各界、各军的代表会议，集中全国人才，共同救国。”“中国共产党领导的工农政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明
A．抗日民族统一战线正式建立
B.中国共产党将中国民主主义革命的领导权交给了国民党 C．中国共产党积极推动国共两党的第二次合作 D．中国共产党内出现了右倾投降主义错误倾向
【解析】答案：C。本题一要注意看时间，1937年2月时，抗日民族统一战线还没有建立；二要注意中国共产党已吸取了大革命失败的教训，不可能再将领导权完全拱手相让，材料中工农政府只是“改名”，但还存在，军队也只是“接受南京中央政府与军事委员会之指导”。
21．1937年7月，中国共产党在《国共合作宣言》中郑重承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府„„”这突出说明了当时中国共产党
A．放弃了自身的奋斗目标 B．改变了对国民党的认识 C．以中华民族的利益为重 D．实现了与国民党的合作
【解析】答案：C。由于国民党右派叛变革命，对共产党人和革命群众进行大屠杀，后来又对革命根据地进行围剿，导致国共两党势不两立。但在民族危机严重的形势下，中国共产党没有计较自己的恩怨、得失，而是以中华民族的利益为重，宁可牺牲自己的利益来换得抗日民族统一战线的建立。
22．毛泽东指出：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中的转折点指
A．中共七届二中全会 B．中华人民共和国成立 C．三大战役取得胜利 D．解放军进行战略反攻
【解析】答案：D。本题不能只看到材料中几次出现的“转折点”三个字，那样似乎所有选项都有道理，而应该把“转折点”的意思搞清楚，“转折”不是结束，而是从什么变为什么。再细细看材料，由发展到消灭的转折点：往近处看，过去中国共产党及其人民军队被国民党蒋介石围剿、封锁、进攻，在总体上基本处于被动应对的状态，什么时候这个局面开始发生变化，那就是在“解放军进行战略反攻”后；往远处看，既然蒋介石集团与美英等帝国主义集团的利益攸关，那么“蒋介石二十年反革命统治” 由发展到消灭的转折点，也就是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。更何况1928年-1947年正好是二十年，就是“蒋介石二十年反革命统治”时期。
23．文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这时的中国人民解放军
A．粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻 B．实现了挺进中原地区的计划 C．取得了战略性大决战的胜利 D．攻克了中华民国的首都南京
【解析】答案：C。三个战役是指辽沈、淮海、平津三个战略性的大决战。从材料中的“西柏坡”也可以联系到七届二中全会，那样也容易选出正确答案。
24．陈毅在《记淮海前线见闻》诗中写到：“几十万民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功。”出现这种情景的前提是
A．翻身农民踊跃支援前线 C．解放区实行了土地改革
B．东北全境解放鼓舞人心 D．军民鱼水情
【解析】答案：C。由“民工送粮食”“随军争立功”可以判断正是由于解放区的土改使农民政治上翻了身，生活上有保障。而A项也是由C项派生出来的。
25、《左传》载：“国之大事，在祀与戎。”这其中可以说明统治者非常
A.重视宗法关系 B.迷信无知 C.重视礼仪规范 D.任人唯亲
【解析】答案：A。材料的意思是国家大事在于祭祀与与战争，而祭祀主要是天、地和祖宗与已逝亲人，故应该选重视宗法关系。
26．刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是
A．古代的分封制度 B．血缘亲族关系
C．西周礼乐文明
D．文字契约的承诺
【解析】答案：B。受传统宗法制的影响，以及误认为秦的灭亡是没有分封，因而刘邦十分重视血缘亲族关系。
27．公元前 782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 „ „ 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明
A．幽王荒淫无道 B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 C．西周末年诸侯势力强大 D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令
【解析】答案：C。本题系逆向选择题。从材料中可以看出A、B、D三项，都有所体现（如为博一笑而烽隧大鼓，反映了幽王荒淫无道），只有C项反映不出来。
28．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对中央集权 D．主张中央集权
【解析】答案：A。题干中的那位大臣认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制的。他也是朝中大臣，所以他是不可能反对中央集权的。
29．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是
A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加 D．皇权不断加强
【解析】答案：D。材料包括汉、唐两个时期的有关情况，A、B项只分别说了一个方面，故不选。由“首长制到委员制”，看起来宰相数量逐渐增加，但这只是表象，题目要求说出反映的实质问题，故应该思考为什么宰相数量逐渐增加？这种增加意味着什么？由此可以推断出是皇权在不断加强。
30．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定
A．表明皇权专制的继续强化 C．协调了君权与相权的关系
B．规范内阁机构的运作程序 D．解决了中央与地方的矛盾
【解析】答案：A。从“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”等选用的材料可以看出，《大明律》对明朝大臣作了种种限制，而且这些列罪条款还是明律所特有，由此分析，明朝皇权专制与过去朝代相比，又得到继续的强化。
31．一个剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，其中与史实不符的是 ．．A.街头上出现“民主共和”的标语 B.孙中山在灯下阅读《民报》 C.几艘外国军舰在长江上航行向革命党施压 D.报刊登出孙中山就任中华民国正式大总统的消息
【解析】答案：D。中华民国成立时，孙中山就任的是南京临时政府临时大总统，不是正式大总统。
32．下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是
A．“扶清灭洋” B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争主权，内除国贼” D．“打倒列强，除军阀”
【解析】答案：C。明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的只有C、D选项，A是反对帝国主义，B主要是反对封建主义。而最早明确将两者联系在一起的是五四运动。
33．《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术以善后。” 结合材料知识分析，你选择解决这种态势采取的方法为
A．必须首先完成反帝反封建的任务 B．建立民国，为民族资本主义发展扫除了障碍 C．冲破封建主义和外国资本主义双重压迫 D．发动群众性的反帝爱国斗争，抵制洋货 【解析】答案：A。压制中国资本主义发展的各种因素中，帝国主义是最主要的因素。材料反映的是日本向中国资本输出，利用中国廉价的原料、劳动力制造产品，利用其自身的优势与在中国享受的优惠条件，对中华民族资本主义进行挤压、打击，因此要改变这种状况，只有完成反帝反封建的任务，首先民族独立，才会从根本上改观。
37．遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥·娄山关》一词： “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是 A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途 B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折 C．中国革命在此前彻底失败，必须从头再来 D．革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观
【解析】答案： B。毛泽东的词句中“而今”是转折，说明此前是“雄关漫道真如铁”，对照历史词句写作时前后的历史可知，正确答案应该是B。
38．（2007年山东东营一中月考题）伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是
A.全体国民 B.全体成年国民
C.所有的成年男子 D.祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性
【解析】答案：D。在罗马有大量的奴隶和外来移民，他们都没有公民的权利，妇女也没有政治权利，所以答案为D。
39．古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法
A．肯定证据 B．主张重罪轻罚 C．纵容犯罪 D．维护贵族利益
【解析】答案：A。由材料中“不得基于怀疑而惩罚任何人”，可以看出古罗马民法十分重视证据。
“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是
A．全体公民的参与程度 B．权力的制约与平衡 C．市民的整体素质 D．革命的彻底性
【解析】答案：B。从材料中的“友好地相处并相互制约”的表述来看，符合这两个方面及其相互关系的只能是“权力的制约与平衡”。
41． “足球出线了！申奥成功了！终于入世了！„„”，这是中国某一年春节文艺联欢晚会上的几句台词，台词中描述的事情发生的时间应该是
A.1998年 B.2001年 C.2004年 D.2006年
【解析】答案：B。“入世”、“出线”、“成功”，都是在2001年，所以选B。
42、“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”其中“礼”主要指
A．礼仪 B．制度 C．风俗 D．贡赋
【解析】答案：B。“礼”不能望文生义选“礼仪”，这里应该是指制度。这种夏商的早期政治制度包括了宗法等政治制度的渊源。
43．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明我国宗法制纽带是
A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘
【解析】答案：D。“宗，尊祖庙”，意为祭祀祖先，故应该与血缘有关系。44．西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的问题是
A．西周有严格的等级制度 C．西周的冶铜业十分落后
后有关的待遇与限制就不同。
B．西周的青铜器数量比较少 D．西周各地经济发展不平衡
【解析】答案：A。分封除了土地、人口等外，还封给不同的爵位，而爵位是有等级的。等级不同生前死45．“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者„„一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是
A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系 C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象
【解析】答案：B。西周时期天子与诸侯的关系不都是宗族、姻亲关系，因为分封到各地做诸侯的除了宗族外，还有功臣、先代的贵族；而且从材料中也看不出来天子与诸侯的关系都是宗族、姻亲关系。
46．秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是叔兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是
A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．攻打匈奴 D．修筑长城
【解析】答案：B。看材料第一句“天下共苦，战斗不休，以有侯王”，可知秦始皇认为天下纷争、百姓苦难的原因是因为有诸侯王国的存在，由此判断他是反对分封制，主张推行郡县制的。
47．“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”是汉武帝为加强皇权而实行一项措施。对这一措施的正确叙述应是
A．布衣为相，由近臣组成决策机构
B．剥夺三公权限，扩大尚书权力
C．置三公，事归台阁 D．实行三省体制，相权一分为三
【解析】答案：A。由材料的第一句君主的近臣代起执政，可以很容易判断。
48．《荀子••君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当
A．建立上传下达的邮驿制度
B．经常巡游天下
C．深入民间体察民情
D．加强对中央与地方官员的监察
【解析】答案：D。荀子认为，君主要知道大臣的行为，仅在王宫里面是不知道的，故他主张国王要加强对中央与地方官员的监察。
49．“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A．与皇帝“共治国事” C．“事无不总”，负责执行政令
B．根据皇帝的旨意拟发谕旨 D．掌审议，负责审核政令
【解析】答案：B。雍正帝时，中国君主专制达到顶峰。A、D都不可能，而C项也不可能全国所有的事都由军机大臣来办。其实从材料中的“依样画葫芦”到小心翼翼把“葫芦仔细看”就可以判断军机大臣只能根据皇帝的旨意拟发谕旨行事。
50． 1861年，进入天津口岸的各类洋布折银3250582两，占当年天津口岸进口总值的64﹪，鸦片折银948480两，占进口总值的18．9﹪。材料反映的实质问题是 A．进口货物中洋布占主要份额 B．中国近代商业贸易落后
C．西方国家向中国倾销商品 D．鸦片贸易合法化 【解析】答案：C。从材料中可以看出进口的物品中有洋布、鸦片等，洋布进口的比例要大于鸦片进口的比例。但这但是表象，题目问的是材料反映的实质问题是什么，故应该选C。
51．叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅读报纸，见志电栏中有云：武昌已为革党所据，新军亦起而相应„„从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是 A．黄花岗起义
B．武昌起义
C．北伐战争
D．南昌起义
【解析】答案：B。从材料中的“武昌已为革党所据，新军亦起而相应„„从此而万恶之政府即以推倒”即可以选出正确答案。但要注意南昌起义与武昌起义只是一字之差，千万要仔细。
52． “过去专制主义是正统，神圣不可侵犯 „„ 现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣 „„ 为人民所抛弃是毫无疑问 的。”引发这种变化的历史事件是
A．维新变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
【解析】答案：B。民主主义从法律成了正统，是在《中华民国临时约法》通过后，它使得民主主义从此取得了神圣不可侵犯的地位。故选辛亥革命。
53． “君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎?如有存也，请父告其子，姊告其妹„„毋忘此国耻纪念日”。这集中体现了五四运动的哪种精神 A．科学 B．自由 C．民主 D．爱国
【解析】答案：D。由“毋忘此国耻纪念日”可以判断五四运动体现了爱国精神。
54．“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指
A．中共一大
B．中共三大
C．八七会议
D．遵义会议
【解析】答案：A。由董必武20世纪60年代写的一首诗中“四十年前南湖泛舟会上逢”的信息，通过计算可以推断出正确答案。
55． 79岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还未报，不如省钱买枪炮。枪炮价格高，只要万众心一条，莫看轻，省下是丝毫，千门万户数目就不小！救国不靠空口号，实地工作最紧要！这首童谣写作的时期是
A．甲午中日战争
B．八国联军侵华战争 C．抗日战争 D．解放战争
【解析】答案：C。同上题一样，只要通过计算就可以推断出正确答案，当然要注意“79岁的杨老先生少年时的习作”“不要放鞭炮”“国仇还未报，不如省钱买枪炮”“救国”等信息。
第三篇：句子练习
一、把下列句子改为夸张句
1、“这座山可真高啊！”改为夸张句-----这里的山真高啊，几乎与天相连了。
（比喜马拉雅山还高）
这里的山真高啊,山尖都把天给顶破了!
2、大片大片的雪花飘下来． 改为夸张句：＿＿＿扇子般大的雪花飘落下来。
3、这房间真的太小了。---------这房间小得连蚂蚁都钻不进去。
4、一只苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里飞来飞去。------一只手指大的苍蝇展开
柔嫩的绿翅膀，在阳光里飞来飞去。
5、天气太热了，简直叫人受不祝---------天气太热了，要把人烤熟了！
6、在一间很下的牢房里，方志敏依然写出了《清贫》和《可爱的中国》。
改为夸张句：在一间很下的牢房里，方志敏竟然写出了《清贫》和《可爱的中国》！
7、北风吹在脸上很痛，可是妈妈背着我往前走。-------北风吹在脸上痛得像刀割是的，可是妈妈仍一步一挪地背着我往前走。
8、他又高又瘦，一副营养不良的样子。——他又高又瘦像一根竹竿，一副营养不
良的样子。
9、老师的一个笑话逗得我们哈哈大笑。--------老师的一个笑话逗得我们笑掉大牙。
10、寒风吹到脸上很疼----------寒风吹到脸上很疼，就好似有成千上万把利剑穿透我的脸一般。
11、学生把向家长要来的钱拿来邀请好朋友到餐馆大吃大喝。
改为夸张句。学生把向家长要来的血汗钱拿来邀请狐朋狗友到餐馆疯吃狂喝。
12、这棵树真大..-------这棵树大得快能让全村的人都来乘凉了。
13、春天的景色真美---------春天的景色美得让人都快醉了。
14、长城长------长城长得好像让人走上好几年都走不完。
15、.早晨的雾真大-------------早晨的雾真大，几乎到了伸手不见五指的地步。
15、广场上的人可真多了。-----------广场上人山人海，站在楼顶上只见一个挨着一
个的脑袋，好大一片啊！
-----广场上的人可真多了，连一只小老鼠都钻不进去。--------------广场上的人可比黑压压的一片，看看不清---------广场上的人可真多，简直没有任何站脚之地！
16、我气极了。（改为夸张句）-----气死我了！
17、我努力的向前驶去.（夸张句）--------我努力的以蜗牛的速度向前飞驶而去！！
18、这雨真大呀。改为夸张句--------这雨大的要浇死人了！（雨不可能大的浇死人，所以是夸张句）
-----------雨好大，瓢泼一样。
19、雨从空中下来。(改为夸张句)-----------有难度物，细雨落千丈
20、这屋子真黑。-----------这屋子真黑，伸手不见五指！
21、我家的房子很小.----------我家的房子只有巴掌大。
22、一只眼睛瞪得老大，凝望着天空。---一只眼睛瞪得像西瓜那么大，凝望着天空。
23、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。====我觉得这个碗重逾千斤，怎么
也送不到嘴边。
24、他十分愤怒．（改为夸张句）------他怒发冲冠------他愤怒得连头发都竖起来了。
25、天气太热了，简直叫人受不了。---------这天气快把人热死了
26、这些花真美丽
改为夸张句------------这些花用任何词汇都无法形容。
27、珠穆朗玛很高。改为夸张句--------------珠穆朗玛峰高的要把青天刺破了
28、非洲大地上盛开着五颜六色的鲜花.------五颜六色的鲜花遍布非洲大地
29、老师和同学们的感情很深。------老师和同学的感情比那千尺的潭水还要深。30、新疆的葡萄很大”改写成夸张句------新疆的葡萄真大，大得像个紫色的电灯泡！新疆的葡萄大得连一辆车都装不下。新疆的葡萄大的像一个大气球。新疆的葡萄大得像个灯笼。新疆的葡萄向小朋友的脸那么大！
31、我心里不是滋味(改为夸张句)------我心理感觉是喝了剧毒一样!32.伯诺德夫人十分紧张(改为夸张句)-------伯诺德夫人紧张得要死了
33、作业多到，背在身上压弯了我的腰。
34、我手中的笔重极了。---------我手中的笔重极了，仿佛一只蓝鲸在我的笔头上
我手中的笔重得就像灌了铅一样，提都提不动。
35、考场上静得很”改为夸张句-------考场上连一丝头发飘落在地上都听得见。
36、他的声音真大。改成夸张句-----他的声音就像高音喇叭一样。
37、华山真高啊！(改写成夸张句)-------华山高得把天空顶破了。
38、他的家乡是一个小镇
----他的家乡是银河系中的一个小镇，（别样夸张手法，）
39、它大吼一声。------------它大吼一声，响声震天动地！
40、她哭了-------她哭得黑天暗地，鬼哭神嚎。
她哭得撕心裂肺！
她哭了，血滴泪冻结了整个世界！
41、风很大。--------风大得使路上的行人要扶着栏杆才能前进
42、雨下得真大！------倾盆大雨从天而降。
43、教室里非常安静。-----教室里非常安静，就连掉落的一根针的声音都能听得见。
二、把下列句子改为比喻句
1、春风吹在我的脸上暖洋洋的—
春风懒懒的拂过我脸上，像妈妈的手缓缓拂过
2、公路伸向遥远的地方-----公路像巨龙般蜿蜒伸向远方
3、广场上人很多,红旗在翻动------广场上人山人海，红旗滔滔。就是把人比喻成山和海，把红旗比喻成海浪。
4、雪花飘落下来。-----雪花像羽毛一样飘落下来。5.枯叶随水漂去。-------枯叶像断线风筝随水飘去。
6、漫天雪花从空中飘落。-----漫天雪花鹅毛般从空中飘落~~
7、我觉得喉管特别难受。（改为比喻句）-----我觉得喉管特别难受,好像吞了一瓶辣椒水。
8、我的心情很沉重。----------我的心情很沉重，仿佛压了一块大石头。
9、长长的青藏铁路在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望。
------像一条长长的铁龙一般的青藏铁路在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望。
10、一轮明月从湖面上慢慢升起。
---------一轮玉盘一样的明月好像依依不舍似地从镜子般的湖面上慢慢升起。
11、我觉得喉管特别难受。（改为比喻句）------我的喉管特别难受，就像缺了水的鱼一样。
12、我的心情很沉重。-----我的心情十分沉重，就像一整座大山压在我的身上。、13、我很快乐------我快乐的就像丛林中的小鸟一样，想要在天空中、树杈上唱的我的欢乐。
14、：夏天的夜晚，繁星满天------夏天的夜晚，黑色的天空好似优雅的黑色绒，星星仿佛是镶嵌其中的宝石，璀璨夺目。
15、高粱红了（改为比喻句）------高梁红得像个苹果
16、她布满皱纹的脸上荡漾着慈祥的笑容像一朵康乃馨
17、荷叶上水珠晶莹透亮。----荷叶上水珠晶莹透亮像真珠一样。
18、湖里的水真绿。------湖里的水绿得象染了色似的。
19、天冷------这天气可真冷啊,就像钻进冰柜里一样。-----天气冷得似乎把大地都已凝结成兵块啦。20、黄果树瀑布从高处泻下来。-----黄果树瀑好像一匹巨大的白缎，从高处泻下来。
22、大雪纷纷扬扬地下来起来。-------大雪像鹅毛一样纷纷扬扬的下了起来。
23、花瓣、绿叶上的露珠在闪光。-----花瓣、绿叶上的露珠在闪光，像星星在眨着眼睛。
24、他很急。改为比喻句----他急得像热锅上的蚂蚁团团转。
25、我们的读书生活丰富多彩。-------我们的读书生活像舞台表演一样丰富多彩。
26、.山坡上开满了五颜六色的花。--------山坡上开满了五颜六色的花，就像一片花的海洋
27、.天真热。天真热，人就像坐在滚烫的水中。
28、今天的风真大啊。------起风了，呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出
阵阵震耳欲聋的声音。
29、广玉兰散发着幽香。------广玉兰像一位美丽圣洁的天仙散发着幽香。30、她的眼睛显得异常可爱。(改为比喻句)------她的眼睛像水汪汪的葡萄显得异常可爱。
31、天真热。改为比喻句。------天热的想蒸桑拿。
32、春天的桃花盛开了。------春天的桃花盛开了，像一个个孩子冒出来。
33、我的心里很着急。-----我的心急得像个不停被打的鼓一样。
34、柳树伸出长长的枝条。(改为比喻句)-------柳树伸出长长的枝条，像魔鬼的爪子！
35她的脸露出了笑容。------她的脸露出了花儿般的笑容 她的脸露出了笑容，像天使一样美丽
36、雪下得非常大。（改为比喻句）-------雪下得很大，像鹅毛一般漫天飞舞。
37、许多小园环绕在圆明园周围------许多小圆环绕在圆明园周围就像许多蝴蝶环绕在花朵周围
38、夜晚的工厂被太阳光照得一清二楚.凛冽的寒风刮在脸上很痛.他笑了.------凛冽的寒风像锋利的刀割在他的脸上。他的脸上绽放出了美丽的花
39、主席台上坐着一位白发苍苍的爷爷.-------主席台上坐着的爷爷长着满头好似银丝的白发。40、读一本好书。----读一本好书,就象饥饿的人吃了一顿美餐.读一本好书,就象饮了一杯醇香的美酒.41、水流争先恐后地从闸门咆哮而出。-------水流如同脱缰的野马争先恐后地从闸门咆哮而出
42、我们的关系很密切。------我们就像那鱼和水,不能分离。
43、这里游人很多。(改为比喻句)------这里游人多得像天上的星星，数也数不清。
44、我的心沉甸甸的。（改写成比喻句）------我的心就好比秋天那成熟的果实一样沉甸甸的
45、我们的心情久久不能平静。______------像一颗石子投进湖水般荡起层层涟漪。
46、夜晚的工厂被太阳灯照得一清二楚.--------夜晚的工厂被太阳灯照得如同白昼一般 改为比喻句和拟人句。-------拟人：三味书屋后院的腊梅露出了快乐的笑脸.比喻：腊梅在三味书屋的后院开得正盛，像初升的太阳散发着蓬勃生气.47、街上的人很多。改为比喻句----------街上的人像蚂蚁一样多。
48、湖面很平静。----湖面平静的象一面镜子。
49、每一个汉字都非常可爱。------每一个汉字像小朋友一样、都非常可爱！50、远远的,都市里的灯光在闪烁。-----远远的，都市里的灯光如繁星般地在闪烁
51、雨点很大.-----雨点大得像断了线的珠子不停地落下。
52、太阳落山了。改为拟人句。----太阳回家休息了。
53、那本点燃的书，为后续部队照亮了前进的道路
-----那本点燃的书像光芒四射的火炬，为后续部队照亮了前进的道路。
三、把下列句子改为双重否定句
1、如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。如果我们选择居住，就不能不考虑适合的条件。
2、他会迟到的。------他不可能不迟到的。
3、我们都举手赞同。--------我们无不举手赞同。
4、这件事一定得去他办。------这件事非得他去办不可。
5、班长的决定我们都同意。-----班长的决定我们没有一个不同意。
6、她喜欢唱歌。--------她不可能不喜欢唱歌。
7、受生活所迫，他要打两份工。-------受生活所迫，他不得不打两份工。
8、这次活动安排你很清楚。--------这次活动安排你不是不清楚。
9、我一定把这道题做出来。-------我非把这道题做出来不可。
10、他答应了我们的请求。---------他不得不答应了我们的请求。
11、孩子们都喜欢他。---------孩子们没有不喜欢他的。
第四篇：句子练习
一、句型练习。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）
3、珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着（排成通顺的一句话）
4.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）
5.我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）
6.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）
7.叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）
8.他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。
9.政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）
10.工程师看着筑路计划。（扩句）
11.现在谁也不会责备我们了。（改反问句）
12.路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）
13.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）
14.雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）
15.因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）
16.在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）
17.大雪下了一夜。（扩句）
18、杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)
19、三个 画师 有位 徒弟 收了（连词成句）
20、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）
21、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）
22、踢足球对我很感兴趣。（改病句）
23、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句）
24、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）
25、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
26、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）
27、昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）
28、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句）
29、王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）
30、“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。（造句）
31、那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”（造句）
32、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）
33、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）
34、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）
35、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）
二、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________________________________________。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）________________________________________________
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）___________________________________________________________
5、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________________________（改为拟人句）
三、加标点
1、不
我不反悔
他轻轻地地说
我从来不会做后悔的事情
2、发射成功了
人们欢呼着
3、高大叔说
啊
这儿的庄稼长得多神气
4、我们今天去不是明天去
小明问小红
5、他想了一想
说
小姑娘
这是叔叔特意为种的树
喜欢吗
6、我现在有一个毛病
大妈常抱怨地说
就是站在电梯旁边的时候
总是忘记了自己是要上楼呢
还是要下楼
7、学习一定要认真
态度决定一切
张老师说
8、张阿姨一直看着这幅画
说
没想到这幅画这么美
9、哥哥
你记住
妹妹很认真地说
明天是妈妈的生日
10、我走了
到了那边记得来信
爸爸对小明说
四、排序）
1、（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
2、（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
3、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花 儿，美丽极了！
第五篇：句子练习
句子练习：
1、仿写句子
书被人们称为人类文明的“长生果”。
书籍是全世界的营养品。
2、鲸难道不是哺乳动物吗？（改陈述句）
3、缩句
（1）今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。
（2）我的母亲和父亲用他们不同的方式表达了对我的深深的爱。
4、填上修辞手法
（1）她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（）
（2）您难道就没有感到一点点内疚吗？（）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
（4）黄莺在枝头唱着动听的歌谣。（）
5、填上关联词
（1）（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
（2）它们在树上做窝，摘果实，喝露水，（）树被风刮得太厉害了，（）到地上来。
（3）“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。
（4）鲸生活在海洋里，（）体型像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。
6、课文填空
急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。
7、受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军》进行曲的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）
8、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改陈述句）
9、写字台上放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。（调换次序不改变原意）
10、填上人体名称
（1）为了我们，老师耗费了多少（）啊！
（2）我和你朝夕相处，情同（）。
（3）妈妈把我扶起，心疼地说：“别哭，我的（）。”
（4）团长指着前面的出口说：“这是（），占领它，就能卡主敌人。”
11、缩句：我的母亲和父亲用他们不同的方式表达了对我的深深的爱。
12、修改病句
虽然明明平时学习非常刻苦，所以他每次考试成绩都是全班第一名。
13、把形声字按要求归类
蚂飘空想蚁雅茅婆
（1）左形右声
（2）右形左声
（3）上形下声
（4）下形上声
14、课文填空
汉字的演变阶段有（）（）（）（）（）（）（）。
第一个发现和研究甲骨文的人是（）朝（）年间，一个叫（）的学者。后来，人们在龙骨出土的地方——河南（），又发掘了大批龙骨。
15、歇后语
老虎拉车——谁敢（赶）
肚子里撑船——内行（航）
自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩)
16、就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。（用上破折号仿写句子）
17、这些也属于交流思想与情感的工具。这些使用起来困难重重，（将两句话合并为一句话）
18、根据课文内容填空
没有文字前，为了帮助表达、交换、记忆等，人们曾使用过（）和（）等方法，但都不方便。后来，（）在野外的泥地上看到了（）的足迹，因而受到启发，开始创造了字的笔画。以后，他又参考（）、（）、（）、（）、（）等的形状或动态，创造了华夏民族最古老的文字。
19、补充词语并解释所填的字。
身（）其境变幻（）测（）不敌众
不（）而同生气（）斩钉（）铁
２0、空气中没有灰尘。大自然将多么单调。（用关联词连成一句话）
21、根据提示的内容填空。
（1）看到有些同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：“（）。”看到有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是：“（）。”
（2）我最喜欢的一句表现思乡主题的诗句是：“（）。”
（3）秋天到了，天气凉了。我想到这样一句诗：“（）。”
22、改为感叹句
这首诗流畅、优美。
23、（1）《七律·长征》是（）同志于（）年9月写的，全诗生动地概述了红军二万五千里长征的（）历程，赞颂了中国工农红军的革命（）主义和革命（）主义精神。
（2）全诗中最能表达长征艰险，但是红军藐视困难、从容不迫的句子是：（）。
（3）、这首诗共有（）句，全诗是围绕“（）”这一句来展开的。
24、判断：
（1）《卜算子·咏梅》是毛泽东在读了宋代词人辛弃疾的同题词后写的。（）
（2）“大公无私”这个成语指从集体利益出发，毫无个人打算。
25、《走遍天下书为侣》中，作者将书比喻为（），表现出爱书人与书之间的（），以及阅读所带给人的收获和（）。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这句话表达了作者（）的思想感情。▲在一学期的语文学习中，你一定读了不少优秀的课外读物，请选出其中的一本向大家介绍一下。（提示：可从这本书的主要内容、写作特色以及你的读后感悟等方面来介绍）
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