第一篇：领导干部廉政文化考试
《领导干部廉政文化建设》课程考试
1.【单选题】 根据本课程内容，选拔任用领导干部的第一个程序是（C）。
A.任职公告 B.考察 C.提名 D.任前公示 2.【单选题】 “两个务必”是（D）提出的。
A.习近平B.胡锦涛 C.邓小平D.毛泽东
3.【单选题】 科学发展观的基本要求是（C）。
A.全面协调可持续 B.发展 C.以人为本 D.统筹兼顾
4.【单选题】 以下关于廉政制度建设和文化建设的关系，说法不正确的是（D）A.B.C.D.性质不同 地位不同 作用不同 意义不同
5.【单选题】 根据本课程内容，廉政文化建设必须以（C）为载体。
A.文化活动 B.廉政文化活动 C.广泛参与的廉政文化活动 D.形式多样、广泛参与的廉政文化活动
6.【单选题】 根据本课程内容，下列不属于政府定价范围的选项是（D）
A.发电 B.药品 C.煤炭 D.电信
7.【单选题】 “把权力关进制度的笼子里”是（C）的名言。
A.温家宝 B.李克强 C.习近平D.胡锦涛
8.【单选题】 根据本课程内容，干部信息公开有利于提高领导干部选拔结果的（A）。
A.社会认可 B.权威性 C.民主性 D.监督性
9.【判断题】 本课程内容认为，没有必要的信息公开，就没有评价的依据和标准。A A.对 B.错
10.【判断题】 广义的文化是指人类社会创造的政治文明、精神文明全部的成果。B A.对 B.错
11.【判断题】 本课程内容认为提名制度在一定意义上决定着干部人事制度改革的 方向和进程。【2 分】A A.对 B.错
12.【判断题】 本课程内容认为，党管干部原则已经不适合我国的政治实践。B A.对 B.错
13.【判断题】 培养和弘扬廉洁价值需要树立领导干部秉公用权，廉洁从政的价值 理念。A A.对 B.错
14.【多选题】 根据本课程内容，扩大干部工作信息公开，以落实党员的（）、（）、（）、（）为重点。BCDE
A.B.C.D.E.立法权 知情权 参与权 选举权 监督权 15.【多选题】 社会主义核心价值体系的主要内容包括（ACDE）
A.马克思主义的指导思想 B.毛泽东思想 C.中国特色社会主义的共同理想 D.以爱国主义为主要内容的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 E.以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观
16.【多选题】 加强廉政文化建设的原则性要求包括（ABCDE）
A.服务大局、统筹协调 B.坚持以人为本，注重教育 C.突出重点，面向社会 D.继承创新和与时俱进相结合 E.重在建设、务求实效
17.【多选题】 继承创新和与时俱进相结合要求（ABD）
A.注重继承和发扬党清正廉洁的优良传统 B.善于发掘和利用中国优秀传统文化中有利于反腐倡廉的一些成分 C.善于发掘和利用传统文化中的一些不健康成分 D.要抛去传统文化中的一些不健康成分 E.以上都是正确的
18.【多选题】 根据本课程内容，廉政文化建设的重要性主要体现在（ABC）。【3 分】 A.廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分 B.加强廉政文化建设是贯彻落实科学发展观的必然要求 C.加强廉政文化建设还是应对现实中的难题挑战的重要手段
D.加强廉政文化建是人类的共同目标 E.加强廉政文化建是为了加强中央集权
19.【多选题】 根据本课程内容，充分认识规范干部选任提名制度的重要性的内容 包括（ABCDE）。【3 分】 A.规范干部选拔任用提名制是提高领导干部选拔任用公信度的重要手段 B.规范干部选任提名是防范选人、用人上不正之风的重要手段 C.规范干部选任提名制度是提高选人、用人制度化、规范化的要求 D.规范干部选任提名制度是提高选人、用人操作有序性的重要手段 E.规范干部选任提名有利于进行对干部人事选拔任用工作的监督
20.【多选题】 根据本课程内容，广大的公民应当建立（），（）的道德观念。【3 分】 AD A.诚实守信 B.互爱互助 C.爱国爱民 D.敬业奉献 E.廉荣贪耻
21.【多选题】 根据本课程内容，干部工作信息公开要建立健全保障机制，其内容 包括（BCD）。【3 分】 A.建立干部工作信息的诚信机制 B.建立干部工作信息检查和考核机制 C.建立干部工作信息公开的工作机制 D.建立干部工作信息的社会评价和监督机制 E.建立干部工作信息的保密机制
第二篇：公开选拔领导干部考试
公开选拔领导干部考试：在基层实现自己的人生价值
【解读】
现在国家鼓励大学生到基层就业，如大学生村官、“三支一扶”等。而很多事业单位招聘的也是基层工作人员。越来越多的青年人会在基层实现自己的人生价值，在基层回馈社会。总书记也曾勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，坚持从实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
因此，在事业单位综合写作考查中，很可能会让考生以在基层实现自己的人生价值为主题写一篇文章。
要求：自拟题目，观点明确，结合实际，条理清晰，字数不少于1000字。
【参考范文】
脚踏实地 仰望星空
——在基层的舞台上实现人生价值
怀揣着对未来的憧憬，迎着梦想的朝阳，我们从象牙塔走向了社会。我们坚守着“天生我材必有用”的信念，追逐着“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈，期待着“不鸣则已，一鸣惊人”的绝响„„豪情满溢，渴望一飞冲天。然而，正如温总理所言，仰望星空的同时还需脚踏实地。夸父逐日，好高骛远，终究一场虚空。只有扎根土地，深入基层，才能迅速吸取养分，茁壮成长，绽放生命的光芒。
北上广这些一线城市确实给我们提供了很高的平台。但是，我们不能只盯着它们绚烂的外壳，盲目从众。我们要理性地分析，转变就业观念，找准自己的方向，在基层也有很多让我们发光的舞台。要把握机会，充实自己，在平凡的岗位收获不平凡的成功。
找准定位，边学边干，积累工作经验。古希腊德尔菲神庙镌刻着一句哲言：认识你自己。对于刚出校门、走向基层的大学生而言，首要做的就是找准自己的定位，转变角色，积累经验。基层是我们向群众学习的好课堂，通过和基层群众一起工作和生活，摸爬滚打，我们才能不断积累工作经验，提高处理各种问题的能力。我们国家很多高层领导人都是在基层成长起来的，如中央政治局常委张高丽同志，大学毕业后只是广东茂名石油公司的一名工人，经过不断努力，不断提升，才有今天的成就。因此，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，基层是检验我们理论与实际相结合的能力的试炼场。
脚踏实地，立足岗位，发挥个人优势。我们在大学中已经掌握了基本的专业知识和能力储备，要运用到社会、基层中去，正所谓“从群众中来，到群众中去”。国家每年都为大学毕业生提供大量的基层工作机会和岗位，如“三支一扶”计划、大学生村官等。我们可以努力争取机会，运用自己所学，发挥所长。如农业专业的毕业生可以到农村去帮助农民提升农
业科技水平;医学生可以到医疗资源匮乏的乡镇卫生机构去，为需要的人提供帮助„„基层的舞台很大，给我们发挥的空间和平台也很大。在我们自己的岗位上，我们可以充分发挥主观能动性，锻炼自己，成就自己。
融入基层，提升自我，成为栋梁之才。我们暂时所处的基层岗位很低微，但我们的志向是高远的。如总书记所言：要努力成为为祖国建设的有用之才，栋梁之才。我们是祖国的未来，祖国的希望。在基层的磨练是日后腾飞的基石，是蜕变成蝶之前的破蛹过程，虽然辛苦，但这是成长的必经阶段。
我们的青春，我们的汗水，应该挥洒在需要我们的土地上。大学毕业生要转变就业观念，踊跃下基层。在基层生根发芽，在风雨的洗礼中绽放光彩，实现自己的人生价值，结出事业成功的硕果，开创出一片崭新的天地!
第三篇：领导干部学法考试
1、题型：[单项] 行贿罪的主体（）。
选项：A、只能是自然人 B、只能是单位 C、可以是自然人，也可以是单位 D、只能是国家工作人员
答题： [单项][A
B
C
D ]
2、题型：[单项] 行政机关收到政府信息公开申请，不能当场答复的，应当自收到申请之日起（）工作日内予以答复。
选项：A、10个 B、15个 C、20个 D、25个
答题： [单项][A
B
C
D ]
3、题型：[单项] 工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公，数额较大的，应当以（）论处。
选项：A、受贿罪 B、贪污罪 C、职务侵占罪 D、盗窃罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
4、题型：[单项] 下列属于依申请公开的政府信息公开方式的是（）。
选项：A、政府公报 B、政府网站 C、依照申请人要求的形式予以提供 D、新闻发布会
答题： [单项][A
B
C
D ]
5、题型：[单项] 政府信息公开权限的一般原则是（）。
选项：A、谁制作谁公开 B、谁制作谁公开，谁保存谁公开 C、谁保存谁公开 D、制作兼保存
答题： [单项][A
B
C
D ]
6、题型：[单项] 玩忽职守罪侵犯的客体是（）。
选项：A．国家机关的正常管理活动 B．国家对国家机关工作人员职务活动的管理制度 C．国家机关的威信 D．国家利益
答题： [单项][A
B
C
D ]
7、题型：[单项] 玩忽职守罪的犯罪主体是（）。
选项：A、国家机关工作人员 B、国家工作人员或者集体经济组织工作人员 C、国家工作人员或者受委托从事公务的人员 D、国家工作人员、集体经济组织工作人员或者受委托从事公务的人员
答题： [单项][A
B
C
D ]
8、题型：[单项] 各级人民政府应当在国家档案馆以及（）设置政府信息查阅场所，并配备相应的设施、设备，以方便公民、法人或者其他组织获取政府信息。
选项：A、报社 B、电视 C、各图书馆 D、公共图书馆
答题： [单项][A
B
C
D ]
9、题型：[单项] 县以上党和国家机关党员领导干部应当按照规定参加（）。
选项：A、组织生活会 B、民主生活会 C、双重组织生活会 D、民主评议
答题： [单项][A
B
C
D ]
10、题型：[单项] 有关单位在接到检察机关、审判机关、监察机关、审计机关依法提出检察建议、司法建议、监察建议、审计建议后，应当及时整改，并在（）日内以（）向提出建议的机关或者部门反馈落实情况。
选项：A、30、口头形式 B、30、书面形式 C、60、口头形式 D、60、书面形式
答题： [单项][A
B
C
D ]
11、题型：[单项] 行政机关从公民、法人或者其他组织获取的政府信息，由（）该政府信息的行政机关负责公开。
选项：A、保存 B、制作 C、获取 D、公布
答题： [单项][A
B
C
D ]
12、题型：[单项] 申请获取政府信息的一般形式要件是（）。
选项：A、数据电文形式 B、口头形式 C、书面形式 D、电子邮件
答题： [单项][A
B
C
D ]
13、题型：[单项] 属于政府信息应当予以公开的是（）。
选项：A、有关国家经济和社会发展中的秘密事项 B、国家事务的重大决策中的秘密事项 C、涉及到商业秘密和个人隐私的政府信息，但行政机关认为不公开可能对公共利益造成重大影响的 D、有关个人财产、名誉或者不宜对外公开的情况和资料
答题： [单项][A
B
C
D ]
14、题型：[单项] 许某在任某市市委书记期间，利用职权，支持和纵容某信托投资公司违规经营，造成国家资产损失及经营亏损总额达人民币11、97亿元；并强令金融机构给某公司提供资金支持，致使1800万元人民币和540万美元的贷款不能收回。许某的行为构成（）。
选项：A、玩忽职守罪 B、滥用职权罪 C、徇私舞弊造成破产、亏损罪 D、属工作失误，不构成犯罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
15、题型：[单项] 赵某系某市地税局分管人事副局长，负责人员的分配问题。刘某为刚参加工作的大学生，希望赵某能为其安排理想的岗位。赵某进而要挟刘某如不送钱将会把其分配到最艰苦的地方。刘某不得已送给了赵某2万元钱，最后被安排到所希望的工作。赵某的行为构成（）。
选项：A、敲诈勒索罪 B、受贿罪 C、诈骗罪 D、索贿罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
16、题型：[单项] 渎职罪侵犯的客体是（）。
选项：A、国家司法机关的正常活动 B、国家权力机关的正常活动 C、国家机关的正常活动 D、国家权力机关、行政机关、司法机关的正常活动
答题： [单项][A
B
C
D ]
17、题型：[单项] 《政府信息公开条例》的基本原则包括以下几方面（）。①公开原则 ②平等原则 ③服务原则 ④便民原则 ⑤法治原则 ⑥安全原则
选项：A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④⑤⑥ D、②③⑤⑥
答题： [单项][A
B
C
D ]
18、题型：[单项] 发现领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题，党委（党组）、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行（）。
选项：A、批评教育 B、严肃处理 C、追究责任 D、诫勉谈话
答题： [单项][A
B
C
D ]
19、题型：[单项] 对于应当经集体讨论决定的事项而未经集体讨论，也未征求其他成员意见，由个人或少数人决定的，除遇紧急情况外，应当（）。
选项：A、追究主要责任人的责任 B、区别情况追究主要责任人的责任 C、追究责任 D、给予批评教育
答题： [单项][A
B
C
D ]
20、题型：[单项] 行政机关应当（）、公布政府信息公开指南和政府信息公开目录，并及时更新。
选项：A、获取 B、收集 C、编制 D、保存
答题： [单项][A
B
C
D ]
21、题型：[单项] 属于主动公开范围的政府信息，应当自该政府信息形成或者变更之日起（）工作日内予以公开。
选项：A、10个 B、15个 C、20个 D、25个
答题： [单项][A
B
C
D ]
22、题型：[单项] 甲某为索取债务，将其债务人的家人乙某扣押在一地窖中，致乙某窒息而死，则甲某的行为（）。
选项：A、构成过失杀人罪 B、构成非法拘禁罪，并应按加重结果罪处罚 C、构成非法拘禁罪和过失杀人罪，依数罪并罚的规定处罚 D、乙的死亡是意外事件，甲不构成犯罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
23、题型：[单项] 国家工作人员甲某利用自己管理财务之便，擅自将用于移民的款项用来购买豪华小汽车供本人使用，造成移民工作停滞，甲的行为构成了（）。
选项：A、挪用特定款物罪 B、挪用公款罪 C、贪污罪 D、挪用资金罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
24、题型：[单项] 渎职罪的主体是（）。
选项：A、一般主体 B、特殊主体 C、可以是一般主体，也可以是特殊主体 D、单位
答题： [单项][A
B
C
D ]
25、题型：[单项] 对下级请示不及时答复、批复或对下级报告中反映的问题在职责范围内不及时处置，造成严重后果的，要（）。
选项：A、追究有关责任人的责任 B、追究有关负责人的责任 C、追究有关领导的责任 D、追究有关领导机关的责任
答题： [单项][A
B
C
D ]
26、题型：[单项] 有关机关或者单位应当对新招录的人员和拟任（）领导职务的人员，进行预防职务犯罪的岗位培训。
选项：A、处级以上 B、正科级以上 C、科级以上 D、厅级以上
答题： [单项][A
B
C
D ]
27、题型：[单项] 刑满释放人员胡某欲到电子产品有限公司做保卫工作，通过熟人找到该公司所在地的税务局局长张某请求帮忙，并言明事成之后定有重谢。张某即写纸条给该公司经理，要求接收胡某。公司经理考虑到张某掌管着本公司的税收大权，不敢怠慢，按照张某的要求为胡某安排工作。事后胡某送给张某价值9000多元的大屏幕彩电一台。张某的行为（）。
选项：A、不构成犯罪 B、构成受贿罪 C、构成滥用职权罪 D、构成敲诈勒索罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
28、题型：[单项] hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team
选项：hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team
答题： [单项][A
B
C
D ]
29、题型：[单项] 司法机关、行政执法机关违反国家规定，将应当上缴国家的罚没财物，以单位名义集体私分给个人的，构成（）。
选项：A．私分国有资产罪 B．贪污罪 C．侵占罪 D．私分罚没财物罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
30、题型：[单项]（）应当向党组织如实报告个人有关事项，自觉接受监督。
选项：A、党员领导干部 B、厅局级以上干部 C、县处级以上干部
答题： [单项][A
B
C
D ]
31、题型：[单项] 甲系某地税局财务人员，擅自动用单位的公款用于个人购买股票，准备赚了钱以后归还。但由于缺乏股票知识赔了不少钱，不得不连续挪用公款达10万元。最终甲发现根本无力归还这笔款即一走了之。甲的行为构成（）。
选项：A、贪污罪 B、挪用公款罪 C、挪用资金罪 D、挪用特定款物罪
答题： [单项][A
B
C
D ]
32、题型：[单项] 行政机关减免费用的对象只能是（）。
选项：A、公民 B、法人 C、其他组织 D、社会群体
答题： [单项][A
B
C
D ]
33、题型：[单项] 非法办理发售发票、抵扣税款、出口退税罪的犯罪主体是（）。
选项：A、税务机关工作人员 B、工商行政机关工作人员 C、商检机关工作人员 D、进出境检疫机关工作人员
答题： [单项][A
B
C
D ]
34、题型：[单项] 党的各级领导班子决定重要事项，应当进行（）。
选项：A、集体讨论 B、征求意见 C、表决 D、调查研究
答题： [单项][A
B
C
D ]
35、题型：[单项] 各级人民政府及其职能部门应当（），依法规范行政行为，采取措施预防职务犯罪。
选项：A、实行执法责任制 B、实行政务公开 C、完善行政管理体制 D、完善制度，健全机制
答题： [单项][A
B
C
D ]
36、题型：[单项] 贪污贿赂犯罪的主观方面只能是（）。
选项：A、过失 B、故意 C、直接故意 D、间接故意
答题： [单项][A
B
C
D ]
37、题型：[单项] 徇私枉法罪的主观方面是（）。
选项：A、出自故意 B、主要出自故意 C、出自过失 D、既可出自故意．也可以出自过失
答题： [单项][A
B
C
D ]
38、题型：[单项] 民主生活会的主题应按照上级党组织的要求，针对（）确定。
选项：A、党性党风方面存在的突出问题 B、廉洁从政 C、反腐倡廉建设 D、从严治党、端正党风
答题： [单项][A
B
C
D ]
39、题型：[单项] 判断依申请公开的政府信息中含有可以公开的政府信息的原则是（）。
选项：A、不泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私 B、能够区分处理 C、对公共利益不造成重大影响 D、公民、法人或其他组织的合法权益不受侵犯
答题： [单项][A
B
C
D ]
40、题型：[单项] 各级党员领导干部应当向党组织如实报告（），自觉接受监督。
选项：A、重大事项 B、个人重大事项 C、重要情况 D、贯彻执行情况
答题： [单项][A
B
C
D ]
41、题型：[单项] 禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。不准允许、纵容配偶、子女及其配偶在（）工商注册登记后，到本人管辖的地区和业务范围内从事可能与公共利益发生冲突的经商、办企业活动。
选项：A、异地 B、本地 C、国外
答题： [单项][A
B
C
D ]
42、题型：[单项]（）对开好民主生活会负责，并承担制定和落实领导班子整改措施的领导责任。
选项：A、领导班子成员 B、领导班子 C、领导班子主要负责人 D、领导班子负责人
答题： [单项][A
B
C
D ]
43、题型：[单项] 行政机关延长答复的最长期限不得超过的是（）。
选项：A、2个工作日 B、5个工作日 C、10个工作日 D、15个工作日
答题： [单项][A
B
C
D ]
44、题型：[单项]（）有权对党的委员会全体会议决议、决定执行中存在的问题提出询问和质询。
选项：A、党的地方各级纪律检查委员会 B、党的地方各级委员会委员 C、党的各级领导机关 D、党的基层组织
答题： [单项][A
B
C
D ]
45、题型：[单项] 司法机关在履行侦查、检察、审判等职能时，应当遵循法定权限和程序，公开职权范围、办案程序、投诉途径等事项，规范司法行为，实行（），并接受社会监督。
选项：A、错案责任追究制和执法责任制 B、执法责任制以及错案责任追究制 C、执法责任制和错案责任追究制 D、执法责任制或错案责任追究制
答题： [单项][A
B
C
D ]
46、题型：[单项] 鼓励、支持、保护党组织和党员领导干部、党员、党的代表大会代表在党内监督中发挥积极作用。对检举、控告党员或党组织严重违纪违法问题经查证属实的，给予（）。
选项：A、表扬 B、确认 C、表扬或奖励 D、奖励
答题： [单项][A
B
C
D ]
47、题型：[单项] 预防职务犯罪实行（）。国家机关、人民团体和国有公司、企业、事业单位主要负责人为第一责任人，其他负责人按其分工负直接领导责任。
选项：A、直接负责制 B、分工负责制度 C、领导责任制 D、无责任制
答题： [单项][A
B
C
D ]
48、题型：[单项] 询问人在对有关部门所作的说明不满意时，可以（）对同一问题提出质询。
选项：A、书面形式 B、口头 C、署真实姓名 D、书面形式署真实姓名
答题： [单项][A
B
C
D ]
49、题型：[单项] 职务犯罪的特殊主体是指（）。
选项：A、凡是国家工作人员实施了犯罪行为而构成的犯罪主体 B、法律有特定规定，不需要具备一般主体条件即可以构成犯罪的主体 C、除具备一般主体的条件外，还必须具备特定的职务或身份才能构成犯罪的主体 D、实施了犯罪行为而构成犯罪主体
答题： [单项][A
B
C
D ]
50、题型：[单项] hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team
选项：hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team
答题： [单项][A
B
C
D ]
第四篇：廉政文化
【摘抄】
1.静以修身，俭以养德出自《诫子书》诸葛亮
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远出自《诫子书》三
国·诸葛亮
3.出淤泥而不染,濯清涟而不妖出自《爱莲说》北宋·周敦颐
4.鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末;鱼藏于水，犹恐其不
深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。《贞观政要·贪鄙》唐·吴兢
5.能吏寻常见，公廉第一难。[金]元好问《元遗山集》
6.世路无如贪欲险，几人到此误平生。[宋]朱熹
7.欲虽不可去，求可节也。[战国]《荀子·正名》
8.穷不忘操，贵不忘道。[唐]皮日休《六箴序》
9.治官事则不营私家，在公家则不言利。[汉]刘向《说苑·至
公》
10.为政重在廉，做人重在诚;说话重在信，办事重在实。
11.无恒德者，不可以作医《省心录·论医》宋代
12.患者如至亲，同行勿相轻(唐·孙思邈)
13.苟利患者生死矣，岂因祸福趋避之(明·吴有性)
14.善为医者,行欲方而智欲圆,心欲小而胆欲大(唐·孙思邈)
15.生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也，学医不
精，不若不学医也。”《温病条辨·序》清·吴瑭
16.凡大医治病，必当无欲无求，誓愿普救含灵之苦。不得瞻前
顾后，自虑吉凶，护惜身命。昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一
心赴救。唐·孙思邈
17.夫有医术，有医道，术可暂行一世，道则流芳千古！<衣
贯>
【个人创作】
18.修身养德廉洁律,清香传得天心在19.露凝林间芳菊耀,清流之畔慕思廉
20.贪污腐败如淤泥，莲因洁尊官因廉
21.空谷幽兰人不识，风来难隐谷中香
22.傲然立腐海，志如霜雪洁
【其他】
23.违纪出祸，廉洁自安
24.锐廉洁之矛，筑防腐之盾
25.以公平促团结，以廉洁促权威
26.丹心一片勤于政，清风两袖民为本
27.竹以直为美，人以正而立
28.花以芳香而美,官以清廉为贵
29.金竹千年不变节,云松万年不弯腰
30.清风凉自林谷出，廉洁源从自律来
31.反腐莫论事大小，倡廉不在位高低
32.临清流则慕廉洁，睹松竹则思节操
33.宁可清贫自乐，不可浊富多忧
34.莲因洁而尊，官因廉而正
35.戴花还是戴枷，缘于一念之差
第五篇：廉政文化
我校全面贯彻落实中共中央、国务院 关于实施廉政文化进校园的精神，结合学习实践科学发展观活动、创先争尤活动，社会主义荣辱观教育，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，开展贴近教师和学生实际的廉政文化进校园活动，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过廉政教育，使全校师生树立正确的社会主义荣辱观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：
一、大力宣传，营造氛围
我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。利用班会课，思想政治课，板报，向全体师生进行廉政文化进校园的宣传教育。我们在学校中开举办 “廉政文化进校”的作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵纪守法，重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，利用每学年一次新生演讲会广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识，勤奋好学的精神，进一步推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设作为培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操一项重要工作，积极推动廉政文化进校园工作。
二、加强学习教育提高认识，构建平安校园
我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践科学发展观”系列学习活动;现代教育思想的学习系列;“师德规范”的学习系列;法律法规的学习系列。采取校务会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《中小学职业道德规范》、《三生教育》、党中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神。
二是对于党员干部，加大了廉政建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师廉洁从教行为，坚持了领导班子民主生活会制度。
三、结合学校工作实际，夯实廉政文化建设工作
1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。
我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。
2、与素质教育相结合。
我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。
3、与师德教育相结合
师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便 谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。
4、与教代会、校务公开工作相结合
教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校工作计划、重要规章制度、奖励方案、基建项目立项、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
四、自重自警，健全监督机制
我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请家长组成家委会成员为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。一年来收到老师、学生、家长的意见、建议17余条，并抓住学（本文来自本网http://www.xiexiebang.com，转载请保留此标记。）生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。
五、成效
一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。
二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，使教职工对领导由误解到理解，由怀疑到信任，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设
三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。
四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。
六、不足与改进措施：
1、个别教师还有观望心理，认为学校搞廉政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。
2、廉政文化建设机制还不够完善。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传的长效机制势在必行。在今后一段时间的我校会继续将廉政文化建设作为主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成
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