第一篇：主题班会：团结协作力量(2010年3月15日)
主题班会：团结协作力量
时间：2010年3月15日 地点：教室
与会人：09国商班全体同学 主持人：朱晓红 会议简要：
主题班会议程
１．宣布开始
２．学习名言，说体会．
３．听团结协作的小故事，说体会．
４．游戏：（１）众志成诚
（２）过天梯
．展示出自己的心愿贴“心心照亮前方”
．总结 名言：
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。分析：
思想导致行为，行为形成习惯，习惯制造性格，性格决定命运。我们首先要有积极上进的思想，才会有主动的行为，规范行为了，良好的习惯就自然而然形成了，人生的命运是靠自己创造的。游戏：“众志成城”
在班级地上划2个一米见方的正方形。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求该组的全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。提出问题：
1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？ 故事：老鼠偷油
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。【思考】
你从这样故事中感受到什么？ 游戏：“过天梯” 分组进行，每组由十位同学，每两位同学各执木棒一端排成一列，由两位同学分别从该“人造天梯”上走过，有两位同学先完成者为胜（计时）。（可参照图）
团队协作： 相互信任
相互支持
游戏：“齐力提水”
分组进行，每组由四位同学，每位同学各执绳子一端，四位同学分站四个端（绳子一端系小水桶），共同提起小水桶，并将水倒入到大桶中先完成者为胜（计时）。（可参照图）
总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
第二篇：团结协作主题班会
幻灯片1 幻灯片2 幻灯片3 幻灯片4
同学们，班级是我家，我们都爱它。我们有着同样的目标与追求，那就是为创建一个优秀的班集体而努力！
要想创建一个优秀的班集体，最重要的是要我们的心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。
合 就让我们继续为创建一个优秀的班集体而努力，为我们共同的进步而团结合作吧！半塔三年级《众人划桨开大船——团结合作主题班会》现在开始。
在班会的最开始，先请大家一起观看一段视频，感受一下团结合作的美（多媒体播放《千手观音》片段）刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的，也与他们的完美合作分不开。
所以说团结合作的力量是巨大的。任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面就请大家欣赏小品《谁最重要》
我们要明白，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来，更不是一个人的就能组成的，它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于团结合作的事情呢？
（学生自由谈，找5-6名同学）
听了大家的交流，相信同学们都已经明白了合作在我们学习、生活中的重要性了。其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。接下来我们来个游戏比赛，体验一下，看看谁最会合作！幻灯片5 幻灯片6 幻灯片7 幻灯片8
道具准备：每人桌子上都有一根小棍儿，每两人公用一个乒乓球
安全要求 在做游戏的时候一定注意不要用小棍戳到同学
请每位同学轮流尝试，想办法用这根棍把球夹起来（谈感想，为什么托不起来？）
那如果同桌合作，想办法把球托起来还不容易掉（再谈感想，怎么就托起来了？）
现在要增加难度了，不但要把球托起来，还要从第一桌传到最后一桌。我们不比快，只比一比那一组能一次不掉传到最后，或者掉的次数少。给每组一个讨论传递并试验的机会，然后我们再来正式比赛。
（向成功方）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？
刚才，我们的游戏玩得真开心！还知道了要想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧。看！这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！
现在请大家分辨一下这几条是不是团结合作。（逐条举出反例并判断）这些情况我们该如何对待？
团结是要建立在真诚、善良、共同进步的基础上，才算是真正的团结
有人把班集体比作一个大熔炉，班里的每个同学则像一块块的煤炭.大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,火烧得越旺。那么就让我们每一位同学团结起来，让我们的班集体变得更温暖！最后我们一起欣赏一首散文诗《团结是什么》来结束今天的班会.幻灯片9 幻灯片10
第三篇：团结协作主题班会
团结协作
活动目标：
使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：
四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。
活动过程：
一、引言激趣：
二、游戏揭题：
⑴讲解游戏规则
⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）
揭题： 今天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？
1、进行比赛，教师计时。
2、谈谈各自的体会。
3、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。
⑴各小组分头讨论、交流。
⑵每组推选一至两名代表发言。
⑶评比总结。
四、班会总结。
学生自由发言，谈谈体会。
五、活动在歌声中结束。
第四篇：团结协作 主题班会
团结协作 携手共进主题班会
设计理念：
1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：2个空酒瓶、一卷线
活动过程：
一、游戏揭题：
1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》
⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）
2、揭题：
对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？
1、开展活动------语言接力赛
⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……⑵进行比赛，教师计时。
⑶谈谈各自的体会。
回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。
2、结合活动，师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作
精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）
⑴各小组分头讨论、交流。
⑵每组推选一至两名代表发言。
⑶评比总结。
3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）
师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。
⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。⑵活动开始，教师计时。（放音乐）
⑶评定。
⑷请犯规的个人或小组表演。
四、班会总结。从前，人的每只手都有五个兄弟——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠的是什么？是所有同胞众志成城！优秀的名校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。
一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。
学生自由发言，谈谈体会。
五、活动结束。
第五篇：团结协作主题班会设计
“团结协作”主题班会
无锡市青山高级中学
2012届高二（7）班
一、班会目标：
本次主题班会将开通过一系列活动让学生树立正确的意识，让他们体会“团结就是力量”，珍惜集体，自觉维护集体的荣誉，同心同德，携手共进。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、设计活动环节，制作多媒体课件。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节： 第一板块：
1.主持人以一个故事引出主题 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？” 孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们大惑。然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们高二（7）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。2.欣赏歌曲《团结就是力量》 第二板块：同学信息知多少
1.主持人提出问题:团结的前提是了解、尊重、赞赏。
你了解你的同学吗？你知道你的同学最强的一项能力是什么吗？你知道同学最有成就的一件事是什么吗？你知道同学最喜欢的食物是什么，最讨厌的事情是什么吗？你知道同学最欣赏人的哪一项特质？
2.学生活动：同学们互相询问，一起交流，增进了解。3.主持人介绍本环节“用欣赏的眼光看待同学。”
学生发言：说说你最欣赏哪位同学，他的什么优点值得你学习。
（班级同学活动投入，渐入佳境，气氛热烈。同学们获得了丰富的情感体验。）4．主持人打开多媒体展示平时学习生活的种种现象“这里有没有你？”（PPT展示）1)歧视同学甚至戏弄同学的；
2)上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的； 3)做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； 4)同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人吵的；
5)从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； 6)考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的；
7)明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评； 8)总觉得自己不如别人，不思进取；
9)浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； 10)值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些； 11)没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学；
12)认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己； 13)没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献； 14)劳动期间自己溜掉，偷懒； 15)考试期间就想着抄袭，搞点答案； 16)无视班级纪律，想迟到就迟到。
请学生讨论，请学生代表说说这些现象对团结协作班集体的危害。第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”
1.主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。语言接力
⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙„„
⑵进行比赛，教师计时。第四板块：提出倡议（PPT展示）
（1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；（2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"；（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。主持人总结：虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！高二（7）班加油！最后，班主任总结。
正如雷锋所说的：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。我们高二（7）班是由49位同学组成的，由我们49人团结起来，齐心协力才能取得各项的成功，回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信用---团结合作，成功在握。团结合作，成功在握。
班主任：陈 晨
2013年9月
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