香港常识课 小学四年级 共建美好环境[合集]

第一篇：香港常识课 小学四年级 共建美好环境

香港常識課

小學四年級-共建美好環境

為什麼空氣會變得污濁 ?

空氣污染 ===> 指一些危害人體健康及周邊環境的物質對大氣層所造成的污染。這些物質可能是氣體、固體或液體懸浮物等.包括 :(一氧化碳, 二氧化硫, 二氧化氮，臭氣, 懸浮微粒子)空氣污染的成因

本港空氣混濁的原因主要是來自汽車、工廠、發電和焚化爐等排放大量的廢氣，此外，在建築工程和水泥廠飛揚的灰塵、吸煙呼出的「二手煙」和一些化學劑散發出的氣體等等，也會污染環境；一些國家進行核爆試驗，也會使大量空氣受到污染。

人口不斷增長 : 對能源的需求亦不斷增加。此外，隨著人們對道路運輸的需求增加，車輛掛排出的廢氣量亦越來越大。

樓宇密度 : 由於道路兩旁的高樓大廈林立(如:住宅樓宇或商業大樓)，樓宇之間的密度狹窄阻擋著風吹散污染物。當車輛排放廢氣時，污染物被困在樓宇間，引致空氣污染問題加劇。

空氣污染指數分為五級，有嚴重、甚高、偏高、中等和輕微。室內空氣質素欠佳，對健康或會產生以下各種即時及慢性的影響：

即時影響 : 接觸高水平的室內空氣污染物，或會即時令眼、鼻及喉部有刺激反應、頭痛、頭昏及疲勞。這些即時的不適一般僅會持續短暫時間，而且可以治瘉。此外，有些人接觸某些室內空氣污染物之後，不久便會出現某些病癥，例如哮喘、過敏性肺炎及增濕器發熱症。(咳嗽,胸口痛, 呼吸急促, 氣喘等呼吸系統疾病)慢性影響 :有些病況在接觸室內空氣污染物數年後，或長期或多次接觸室內空氣污染物後才出現，例如呼吸系統疾病、心臟病，甚或癌症。

對植物的影響－－空氣污染會毀損果蔬，使植物葉 子組織破壞，而導致枯黃、掉葉、捲葉等病態。同時 亦會使河湖及土壤酸化，終至破壞整個生態系。

空氣污染帶來的問題：

‧增加醫療系統壓力

‧損害港人健康，增加醫療開支：空氣污染物例如二氧化硫、二氧化氮、臭氧的濃度增加，將會使呼吸道患者的入院機會增加，‧損香港旅遊業，打擊香港經濟 ‧降移民及投資吸引力，削經濟增長動力 什麼是空氣質素健康指數

此指數計算了臭氧、二氧化硫、二氧化氮和粒子引起的健康風險，每小時更新。另外當環保署預測部分監測站的指數將會達到10+之「嚴重」水平時，會透過香港政府新聞網發新聞稿，通知市民有關事項

空氣質素健康指數劃分為 : 1至10和10+級，健康風險級別 :分為五個，低、中、高、甚高和嚴重。

污濁的空氣對我們造成什麼影響 ?

造成呼吸道疾病

(咳嗽,胸口痛, 呼吸急促, 氣喘等呼吸系統疾病)，更和智力發展、高血壓，甚至是中風、精神疾病 什麼是煙霞 ?

煙霞是怎樣形成的?

當 相對濕度 低於80%及能見度因大氣中的懸浮粒子聚積而降至五公里或以下這現象便是煙霞

香港稱為煙霞、毒霧, 是一種由固體顆粒形成的空氣污染，其核心物質是空氣中懸浮的灰塵顆粒，侵入人體呼吸道和肺葉中，從而引起呼吸系統疾病、心血管系統疾病、血液系統、生殖系統等疾病，諸如咽喉炎、肺氣腫、哮喘、鼻炎、支氣管炎等炎症，長期處於這種環境還會誘發肺癌、心肌缺血及損傷；

顯示懸浮粒子的積聚與空氣污染有關。除懸浮粒子外，大自然中的微塵粒亦會因東北季候風的出現而移來香港，形成煙霞。

煙霞的影響: 煙霞對 身體健康造成影響, 同時影響 海 , 空, 交通的運輸(停駛 / 交通管制);及造成社會 經濟 損失(損香港旅遊業)(降移民及投資吸引力)(增加醫療系統壓力)，我們應怎麼保持空氣質素良好?

市民應多使用集體交通工具，最好使用一些無污染的交通工具，像地下鐵路，輕便鐵路，市民還可以用步行或自行車去一些不遠的地方，司機停車等候一段時間要熄匙，切勿使用非法紅油 ,鼓勵使用石油氣車輛

減少能源消耗, 關閉無需開著的電掣, 窗戶應經常打開，保持室內通風良好, 參與綠化運動

第二篇：营造卫生环境,共建美好盱眙

营造卫生环境,共建美好盱眙

兴隆中心小学六（3）班蔡雅芝

盱眙正在如火如荼的推进生态文明建设,全市人民都积极地投入到这项活动中,我们小学生也要积极地参与,去美化我们周边的环境。

我发现,自从推进生态文明建设以来,我们的盱眙发生了翻天覆地的变化,街道变得整洁干净了,不再有飞扬的尘土和随地乱扔的纸屑,一条条柏油马路宽广平整，路旁的花坛里栽满了草木,让人眼前一亮,充满着盎然生机。以前,城市里多难见到绿色啊,现在,这清新的绿扑面而来,让人心情不知不觉地愉悦。各个小区,校园里处处绿树成荫，鸟语花香。新城路上,蔷薇花开了,那是多么简单又纯粹的美啊,这一抹亮丽又温婉的淡粉色，触碰你的心灵。路旁的栅栏上爬满了蔷薇花,那粉白色的花瓣配绿色的藤很美很美,给人的感觉是那么的美丽、温柔、典雅。我经常见到有人到大街上来打扫卫生，不管是主动的还是被动的，至少精神可嘉，他们都为创卫做出了贡献，贡献出了自己的一份力量。我觉得，因为我们每个人的努力，城市变得更美了、更干净了、更让人热爱了。

但是，还是有美中不足的方面。比如说，街边的小广告还是难以彻底清除，走在路上还是有人乱扔垃圾。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，但是仍有一些现象令人痛心:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，常有摧折的树枝，灿烂的花丛中常有不和谐的音符。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要清理,宽阔平整的马路上还有果皮纸屑随风四处飘荡，时尚的霓虹灯下,还有随处可见的斑斑陋习。让我们用热情去传播创卫的理念，用行动肩负起创卫的重任，让我们的校园环境更加整洁干净,让我们的城市更加美好!

推进生态文明建设的开展，将极大地改善城市卫生面貌和形象，提高城市综合管理水平，完善和拓展城市的整体功能，营造卫生环境不光是政府行为，我们普通市民也应该把这项工作当成日常生活的一部分，自觉承担起维护城市文明卫生的义务和责任。作为学生，作为校园的一份子，营造卫生环境，共建美好家园，要从净化绿色校园开始。我们需要动起手来,改善校园环境,增强文明和卫生意识，做一名文明的学生。校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，为了营造绿色的学习和生活环境，我们就要增强环保意识，养成良好的行为习惯，将绿色作为我们校园的主旋律。我们要从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾动手清除，看到不文明的行为主动制止。更要多植树，多造林，爱护每一棵小草，每一朵小花，每一株小树，树立以破坏绿化设施为耻，以爱护绿色家园为荣的荣辱观。厉行节约，防止浪费，珍惜资源，减少污染，做绿色天使，当文明标兵，呵护我们的城市，善待自己的家园。

我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，万众一心，众志成城，推进生态文明建设，建设美丽盱眙的目标就一定能够实现。让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛，让新鲜的空气永留人间。同在蓝天下，共享美好家园。

指导老师：冯井雨

第三篇：共建风采：创造美好环境共建和谐社区

共建风采：

创造美好环境共建和谐社区

——绿化和市容管理所共建工作纪实

近年来，绿化和市容管理所结合自身工作内容，积极参与街道迎办世博、争创全国文明单位等各项工作，通过发扬团队协作精神，全力推动市容管理工作有序开展，荣获上海市市容环境基层管理优秀单位、区文明窗口、区局年终考核优秀单位。

创先争优，加强工作队伍建设

2011年是建党90周年，管理所积极开展“两优一先”评比，在所内显著位置设立了争创党员先锋队、先锋岗公示栏，并落实相关创建责任人，提出创建口号，公布群众监督电话，努力营造积极向上的工作氛围，锤炼敬岗爱业的行业精神，通过外部的群众监督和内部的自我监督加强绿化市容工作的实效性。

为切实加强职工队伍素质，提升单位管理水平，塑造行业形象，绿化市容所不断加强对全所职工的思想教育，紧紧围绕服务城区市容面貌、服务社区居民这个中心目标，开展各项工作。如通过每周一次的工作点评和回顾，不断加强职工的团队意识和集体荣誉感，社区群众的认知度和满意度也有了明显的提高。

加强宣传，普及绿化市容知识

绿化和市容管理所积极组织人员连续五天进入5个居民区 1

进行绿化市容管理条例和垃圾分类的宣传，接受居民群众咨询300余次，发放宣传资料400余份。另外，绿容所依托街道“五心联盟”这一平台，数次为各居委干部、社区志愿者普及垃圾分类等相关知识。

深入群众，开展政风行风建设

绿容所积极开展“杨浦绿化市容进社区”主题实践活动。从去年6月首次开展“绿化市容月月进社区”活动至今，共举行了8次宣传咨询活动，期间共设立宣传横幅8条，发放各类宣传资料约500份，发放绿化市容相关知识问卷561份，其中政风行风预测问卷224份，市容条例知晓率问卷286份，绿化知识问卷50份，受理居民咨询约120人次。

此外，绿容所积极建立健全民情反应机制，掌握工作盲点。严格按照要求执行“三定”制度，每月走访辖区内22个居委会，向他们阐述管理所在政风行风建设方面的各项举措，听取居委干部和政风行风监督员对绿化和市容工作的建议和意见。通过这样的定期走访，收集和掌握了日常工作的第一手资料，将走访获悉的问题作为工作的重点，建立台账，并将走访情况在每周的所内例会上进行讨论和分析，落实整改方案，确保每一件问题都有专人负责，并及时向群众通报反馈整改结果，做到事事有回音，件件有着落。

（绿化和市容管理所）

第四篇：整治身边环境,共建美好家园

整治身边环境，共建美好家园

保护我们的家园是我们共同的责任，就拿我们身边的小事来说：随地乱扔垃圾，随地吐痰，随地乱泼污水，这都是一些不好的行为。而现在我们的地球有的河流因工厂的污染就变得浑浊，森林乱砍乱伐„„

在我们以前，农村里的河流里有许多小鱼和小蝌蚪，水里清澈见底，各种小鱼都活蹦乱跳地跳出水面，我们在这里钓鱼，都玩得很开心，但是没有很久，这些河流都被污染了，一些小鱼都有尸体浮出水面，只见旁边的化工厂冒着黑烟，水面上漂浮着许多垃圾，这让我想起了一个小故事：从前有一些小鱼，在一条河里快乐的生活着，但是后来有一个工厂到处排放污水，附近的游客都往河里乱丢垃圾，然后这些小鱼死的死伤的伤，于是活下来的小鱼们都觉得这条小河不能再继续待下去了，于是，它们就往电视上播放了一条信息，说要卖掉这条小河，有的动物看见了都不愿意买，因为这条小河实在是太脏了，后来，渐渐的这条小河由于别人的保护，变得跟以前一样清澈见底了。后来，小鱼们又播报信息说不卖小河了。

我觉得：如果我们也想故事中一样，懂得保护环境。懂得爱护河流，不让我们的河流受损，不让我们地球强疮百孔。“垃圾有家我送它，保护环境你我他”。

河流是我们的水资源，而且土地中含有不少的水分，而这些水分都需要我们的树木汲取，说到树木，这都是我们日常生活中不可缺少的，我们的书、本、桌子、铅笔都是来自树木。树木不仅有这些好处，还有抵制风沙提供二氧化碳的作用。夏天到了，树木还可以为我们遮挡炎热的太阳„„

树木也分为很多类，而我觉得最好的树就是枫树，人们对红叶的喜爱，已有很长的历史。早在唐代；杜牧就写下了这样的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”说明树木也有可令人观赏的作用。

但是，现在有的人乱砍滥伐，对我们的国家的森林造成严重破坏。虽然我们生活中需要用到很多的树木，但是我们也要学会节约，虽然说乱砍几棵树没什么，但是如果我们砍得多了，那么就有许多的树木面临着危险，我们的生活变得也会极度紧张起来。所以，作为青年人的我们，必须学会节约，学会节约用纸，做到不乱扔垃圾的行为。

“保护环境人人有责”让我们共建美好家园！

第五篇：小学四年级交通安全常识课教学设计

小学四年级交通安全常识课教学设计

教学目标：

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教学重点：

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点:

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。活动过程:

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论，交流。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……

六、活动总结

今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

参考教材：学生自护自救安全常识 学生伤害事故处理办法

评价：

通过教育、宣传，学生们已经初步了解了交通法规通过测试和教师的讲解，学生们对有些比较模糊的规则，更清晰了，因向更深刻了。

通过安全教育，我们要把平安的种子撒播进孩子的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

在组织《注意交通安全》教学活动中，我注意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在游戏活动中，孩子既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。

在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，我们也应该在活动中和孩子一起成长.