第一篇：有爱心、讲责任、重操守
尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是《有爱心、讲责任、重操守》。
有这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同一颗火热的太阳……”我之所以选择教师这个职业，也缘于从小就有这样一个的梦想，如今走上教师这个岗位。那些曾经是我梦想中的镜头，如今清晰在眼前。我时常问自己这样一个问题：要做一名合格的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？然而，在教学实践的过程中我才领悟到：作为一名合格的人民教师不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有爱心，要讲责任，要重操守。它们是教师对学生无私的爱，它们是师德的核心，它们是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它们是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”还记得毕业前实习那阵子，刚开始，我怀疑自己选择了不喜欢的专业。那时在一所中学实习，为了能上课，能上好课，能学到点知识。常常是一大早就起来，还要没日没夜的准备教具、备教案，还要反复检查，给学生批改作业，天天如此。而且未必就有课上，感觉很累，也感觉这不是自己以后想要从事的职业。然而，一段时间下来，当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时，当我得到其他老师的充分肯定时，我又感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我和孩子们成了最要 好的朋友，一起学习，一起游戏，一起度过每一个快乐的时光，孩子和我之间已经有了一种特别的默契，并产生了深深的友谊。从那时起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。我也慢慢的爱上这个职业，坚定以后自己也要走上教师这个岗位。爱心，这简单的两个字，构成了我所喜欢的神圣而又繁琐的事业----教师。
人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。可是，在教学中，仅仅有爱心就够了吗？我们不该有高度的责任感吗？
爱与责任，二者其实是分不开的，爱是责任的体现，而责任是爱的化身，没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的心，真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动与和谐。作为一位老师，我们都希望自己的学生取得优秀的成绩，然而，一个良好的班集体却是取得优秀成绩的前提，要想让学生更优秀，那么我们就要肩负起教师的责任，也就是我们应该具备的爱心与责任心，我们不能一味的埋怨学生智力低下，学习不好，考不上好学校。不论是优等生，中等生，还 是学困生，只要有进步，就值得表扬。孩子们的前途掌握在我们教师手中，我们要有强烈的责任感去把握好每一个学生的命运，为了他们的生活更加美好而肩负起家长赋予我们的期望，为 了他们的前途更加光明而肩负起历史赋予我们的使命！
“严在该严处，爱在细微处”，在实际教学过程中，我们应建立良好的师生关系，才能使学生亲其师，信其道，激发学生的学习热情，高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能做一名合格的教师。”因此，为了学生，我们教师必然要注重和培养自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。汶川地震中，谭千秋老师义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
爱心，责任，操守，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；爱心，责任，操守，是人的一种境界，更是一种行动。
最后，愿我们在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我们心中最美好的课堂；我们愿用深深的思索，推演我们心中最奥秘的哲理；我们愿用凝重的感情，爱护培育我们心中最爱的学生；我们愿用最温暖健美的臂膀，托起小中教育明天的太阳。”
第二篇：讲政治、重操守反邪教心得体会
讲政治、重操守，用自己的行动做一名反邪骑士
-------学习反邪教心得体会
在这个和谐的社会中，科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与邪教相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。尤其是作为我们教师，更应该讲政治、重操手，用我们正确的世界观、人生观和价值观来引导和教育我们的孩子。为此，我们组织了主题为《讲政治、重操守、强素质、创佳绩》的教育活动。
通过学习，我深深的体会到：邪教是伪科学、反科学的，永远也改变不了其骗人、害人的实质。功就是邪教，这已经被无数事实证明了。但是，在现代文明社会中，为什么会有那么多善良的人们被功欺骗了呢？原来，功包装得特别好，功以“文化”、“科学”“气功”“健身”等外衣出现，披上了伪装，玩弄了骗术，因而很多不知情的群众以及少数思想堕落的干部相信功，练起了功。功是在我国曾一度出现的气功热的社会大背景下，打着气功名义“出山”的，李洪志把其歪理邪说用中国传统的“气功”修炼包装起来，以“功”混“法”、以“功”传“法”，通过人为的恶意诱导使痴迷者产生精神幻觉，从而实现其精神控制。正是这一“邪”征，将无数追求强身健体的人引入歧途。功不仅只是一种伪科学，不只是邪教，而且对社会、对人类有很大的危害。功通过实行精神控制，诱导练习者“放下生死”、“升入天国”，操纵他们与政府对抗，既践踏人权、残害生命，同时也破坏了正常的社会生活秩序。这是与宗教界要求信徒在现实世界中为他人、为社会、为人类作贡献完全违背的。“功”与世界上形形色色的邪教一样，是破坏人类文明进步的毒瘤。
对于功的反动本质，如果用“三个代表”重要思想作为理论武器，来观察，来解剖，认识就更深刻了。“三个代表”重要思想要求发展中国先进生产力，把发展作为执政兴国的第一要务，解放、发展生产力，而功邪教组织则与此背道而驰，极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行；“三个代表”重要思想要求按照中国先进文化前进的方向，大力发展先进文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，而功邪教的歪理邪说则宣扬迷信、伪科学和腐朽文化；“三个代表”重要思想要求实现维护和发展中国最广大人民的根本利益，全面建设小康社会，让人民群众过上富裕幸福的生活，而“功”邪教组织则骗夺群众钱财，破坏家庭和睦，危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因此，深刻认识功邪教的反动本质和严重危害，坚决与功邪教进行斗争，是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。这也启示我们，自觉地以“三个代表”重要思想为指针，是不断夺取反邪教斗争新胜利的根本保证。
需要指出的，同功作坚决的斗争，是一个长期的过程，不能一劳永逸。当前，与功邪教组织的斗争出现了许多新变化、新特点。一是李洪志及其功邪教组织进一步投靠国际反华势力，成为西方反华势力的政治打手和别动队，力图使功问题国际化、政治化、人权化；二是功邪教组织在国内的活动呈现地下化、特务化的特点；三是功邪教组织在不放弃其传统闹事、“弘法”方式的同时，更多地利用现代科技手段，通过干扰卫星、有线、无线广播、电视插播、打IP电话、群发短信息、互联网等进行非法宣传，其手段更加极端化；四是功地下组织“反转化”活动猖獗，极少数已转化人员出现反复，教育转化工作和巩固教育转化成果工作难度加大。形势表明，与“功”邪教组织的斗争将是尖锐的、复杂的。这表明，铲除功毒瘤，与功邪教作坚决的斗争，不是哪一个部门、哪一级组织或哪一个专业队伍的任务，而是全党、全社会和每一个公民的共同职责。
作为一名教育工作者，更应崇尚真理，反对邪教，满腔热情地投入到反对一切邪教的活动中。旗帜鲜明地把反对邪教的斗争进行到底。以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习、贯彻落实关于邪教组织斗争的方针、政策和国家关于防范惩治邪教活动的法律、法规，使我们充分认识邪教活动的现状和危害。通过开展警示教育活动，提高我们的战斗力，倡导科学健康的生活方式，增强我们识别邪教、抵制邪教的能力，促进社会主义科学发展观的健康发展。为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。
第三篇：重学习讲操守重品行心得体会
文章标题：重学习讲操守重品行心得体会
1月9日,中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话强调，在工作中，要在各级领导干部中大力倡导八个方面良好风气，值得注意的是，胡锦涛所提出的最后一方面良好风气是，[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一
站在手，写作无忧!]“要生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”这是中共中央首次对干部生活作风提出如此特别的要求。作为商务局的一名干部,如何才能做到生活正派、情趣健康、讲操守、重品行呢?我认为关键在于要树立正确的人生观、价值观、权力观、廉政观。
一、要树立正确的人生观。
人的生活作为人生重要组成部份，除了基本的物质生活之外，还有精神生活，如娱乐、信仰和欣赏艺术等的需求。如何做到生活正派、情趣健康、讲操守、重品行关键一点要加强学习。学习，不仅可以开阔眼界，增长学识，增强为党和人民工作的本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。思想境界高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡，摆在合适的位置上，就能自觉地把精力最大限度地用来为国家富强和人民幸福勤奋工作，而不会去斤斤计较个人的得失，更不会去利用手中的权力与民争利、牟取私利。记得前些年有句顺口溜：“跟着招商局，天天有饭局”，做为一名招商引资工作干部，应把空余的时间多用在学习上，培养个人的兴趣爱好，如健身、书法、摄影等爱好。既缓解了工作压力，身心上又得到了放松；既美化了生活，又有娱乐、消遣的功能；既丰富了业余生活，又陶冶了良好的个人道德情操。
二、要树立正确的价值观。
价值观作为一种社会意识形态，固然是社会存在的反映和表现，是由一定社会经济条件所决定的。但一个人能否实现自身的价值，并不是要看官有多高,贡献有多大,能否成就惊天动地的伟业，有的人为了追求名、利、权、位、势，不须采取一切手段，到头来终究是南柯一梦。从古至今，就不乏崇高价值观的名人，孟子的“穷则独善其身．达则兼善天下”；诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”；范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”古圣先贤。其实，只要用心耕耘，每个平凡的人都可以在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，成长为一个不平凡的人。国家对基层干部努力方向中明确指出：要坚定理想、信念、淡泊名利、无私奉献，全心全意为人民服务。既然选择了招商引资这份工作，就要忠于这项事业，为事业付出，尽到责任，切切实实体现出敬业的操守。
三、要树立正确的权力观。
作为一名政府的干部来讲，我们要清醒地认识到，权力是把“双刃剑”。树立正确的权力观，必须坚持立党为公、执政为民。作为共产党员，应该自觉地把国家利益、民族利益、人民利益、集体利益摆在第一位，努力成为一个有高尚追求的人。党员干部必须在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，增强公仆意识，自觉摆正同人民群众的关系。只有真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，才能不负党和人民的厚望。如果把权力当作为个人、家庭和小集团攫取私利的手段，就必然导致私欲膨胀，那是很危险的。
四、要树立正确的廉政观。
有人说在当今社会大变革时期，大潮涌动，水色浑浊，党员干部多多少少都会沾些泥水。殊不知有多少贪官的私欲都是从无到有、由小变大一步步走向犯罪的深渊。我们要继承和发扬党的优良传统和作风的意识，树立廉洁奉公、拒腐防变的廉政观。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，在全面建设小康、构建和谐社会的今天，我们一定要忠于职守，勤奋敬业，为政清廉，拒腐防变。每个干部从自身做起，自重、自省、自警、自律，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时时刻刻警钟长鸣。同时，在商务队伍中不断渗透廉政思想，灌输廉政知识，树立廉政典型，构建廉政信仰，在全系统努力形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。
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第四篇：“讲责任讲职业操守”心得体会
讲责任讲职业操守
----张官屯乡中学 许云 根据上级精神，沧县教育局决定：全县教育系统干部教师在暑假期间专题学习《办负责任的教育》的文章，我经过系统细致的学习，现将学习体会向大家做一简要汇报：
所谓负责任，就是要承担应当承担的义务，完成应当完成的使命，做好应当完成的分内事。责任是道德建设的基本要素，责任是成就事业的可靠保证。有责任感的人，受人称赞、招人喜欢；有责任感的政府、教育部门、学校，让老百姓放心，令学生、家长、社会满意。办好“负责任的教育”，就是要办对学生负责任，对老师负责任，对国家、对民族、对社会负责任，让人变得正直、聪明、灵活、能干、顶用的好教育。
素质教育必须关注人的成长与发展，必须关注学生的前途与未来，必须对学生负责任。其实，素质教育与高考、与质量、与升学率本不应该对立！问题在于如何通过合理安排、加强管理，将几者变成有机的统一体。你对教育工作真正重视了吗?你对教育工作真正关心了吗?你对教育工作负责任了吗?你对教学工作负责任了吗?你对学生的成长尽义务了吗？你对学生的发展负责任了吗? 这些都是值得每一位教育工作者深思的问题。
办负责任的教育，首先要狠抓教育质量。质量是教育的生命线，必须牢固树立以质量为核心的教育理念。要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。要按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，按照培养中国特色社会主义事业接班人、爱祖国、爱家乡，这样一个目标来培养我们的后代，至少我们应朝着这个目标努力。现在的学生难管、难沟通，即使这样每一位教师也不应该随随便便放弃对他们的教育。
办负责任的教育，必须狠抓育人质量。我们的教育，不仅要让学生学会科学文化知识，还要让学生有健壮的体魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人为本作为教育工作的根本要求，加强理想信念教育和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。
办负责任的教育，必须狠抓教师能力素质和道德修养建设。要狠抓教师队伍素质建设，不断提高教师的职业能力、增强专业本领。桃李不言，下自成蹊，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。应当培养教师爱心、责任心与师德修养，做到知识学养与人品修养并重。“道不正，业不精，情不真，无以为师。” 著名特级教师霍懋征认为，“教师最重要的素质是敬业精神、责任心和爱心。”试想，作为教书育人者的教师的心理都不是很健康，能教出健康发展的学生吗？若老师都没有用“心”去教，怎么能让学生做到用“心”去学呢？要狠抓教师师德师风建设，建设具有高尚师德师风的教师队伍。教育关系到人人发展，牵涉到千家万户，决定了城市发展最终竞争力，使命崇高，责任重大。让我们以崇高的使命感和责任感，负责任地办教育、办负责任的教育，办好人民满意的教育
“办负责任的教育”是“人民满意的教育”的更高境界。要成为负责任的国家和民族，必须依靠负责任的教育；要培养负责人的学生，必须依靠负责任的教师和校长，因此我们一定要不断的强化责任意识和责任理念，从学校办学层面上讲，就是要办对学生、对教师、对社会、对未来负责任的教育；从学校教育教学管理层面上讲，就是要对教师的师德修养、教育教学行为和自身专业发展负责，对学生的个性发展和终身发展负责；从教师的层面讲，就是要强化对教育事业负责任、对自己的教学行为负责任、对每一位学生的生命安全负责任，对每一位学生的自主学习、健康成长和终身发展负责任的自觉意识，帮助学生增强社会责任感，掌握履行责任的的知识和技能，进而创造美好未来的责任人生；从学生的层面讲就是要对自己的未来负责，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造，牢固树立完善自我、服务他人、回馈社会、造福人类的责任和意识。
办负责任的教育、人民满意的教育，必须要求我们全体师生切实转变观念，从改变自身学习行为、教学行为做起.首先，学校要大力宣传，强化责任意识，提供平台，提升责任素质，营造责任文化，铸造责任校魂。有位名人说过：“一个可以让学生找到归属感的校园，一个能够给学生创造发展空间的校园，一个令学生身在其中乐融融的校园，便是学生所渴望、所呼唤、所向往的学习之所、心灵家园。”的确，学校是形成正确的人生观、世界观、价值观的奠基之地，其职责就是引领人生，使人在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展、和谐发展，产生对人格健全、人生卓越的强烈追求，培养学生优秀的道德行为、良好的学习与生活习惯、健康的心态、广泛的兴趣爱好、全面的素养，实现自身与他人、自然和社会和谐相处。其次，教师要在研究教育教学质量，提高教学效率，培养学生的良好习惯，培养学生的兴趣爱好等诸方面上下工夫，科学规范的管理。同时要向学生和家长宣讲：好品质是健康成长的不竭动力，好习惯可以受用一生好成绩必须靠平时一点一滴付出和努力，好身体是事业成功的本钱，好氛围必须靠大家共同营造。规范办学行为，实施素质教育，需要全社会的理解、支持，整体联动，共同努力，共同承担责任。
深化责任教育，仅有责任意识、责任态度和精神是不够的，还必须有履行责任的本领。这就要求我们学校广大师生在做人、做事、做学问上明白道理，还要有学以致用的本领，所以，在日常的教育教学活动中，切实注重责任意识和责任能力的培养，从点滴做起，从点滴收获，从点滴进步。
第五篇：工作作风整顿体会:重学习讲操守重品行
文章标题：工作作风整顿体会:重学习讲操守重品行
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1月9日,中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话强
调，在工作中，要在各级领导干部中大力倡导八个方面良好风气，一是要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。二是要心系群众、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，在思想感情上贴近人民群众，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，下大气力做好关心困难群众生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。三是要真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印地把我们的事业推向前进，使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验。四是要艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。五是要顾全大局、令行禁止，自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保党和国家工作部署的贯彻落实，同时善于把中央精神与地方和部门实际结合起来，创造性地开展工作。六是要发扬民主、团结共事，严格执行民主集中制的各项制度规定，自觉接受党组织、党员和群众的监督，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的局面。七是要秉公用权、廉洁从政，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。八是要生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。从我近几年的学习和思考，我觉得最应该值得注意的是“要生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”这是中共中央首次对干部生活作风提出如此特别的要求。
作为为“三农”服务的供销社干部,如何才能做到生活正派、情趣健康、讲操守、重品行呢?关键在于要树立正确的人生观、价值观、权力观、廉政观。
一是要树立正确的人生观。人的生活作为人生重要组成部份，除了基本的物质生活之外，还有精神生活，如娱乐、信仰和欣赏艺术等的需求。如何做到生活正派、情趣健康、讲操守、重品行关键一点要加强学习。学习，不仅可以开阔眼界，增长学识，增强为党和人民工作的本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。思想境界高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡，摆在合适的位置上，就能自觉地把精力最大限度地用来为国家富强和人民幸福勤奋工作，而不会去斤斤计较个人的得失，更不会去利用手中的权力与民争利、牟取私利。
供销社曾经辉煌过，现在的供销社还在艰苦的跋涉着，供销社就更应该找准自己的位置，努力把供销社办成农民真正的合作组织，才有出路。做为供销社系统干部，又是党员领导干部，一定要少沾惹“酒、色、财、气，”常言道：吃人家的嘴短、拿人家的手软。所以要多学习，多培养个人好的兴趣爱好。
二是要树立正确的价值观。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员不得谋求任何私利和特权。这是共产党员的价值观。价值观作为一种社会意识形态，固然是社会存在的反映和表现，是由一定社会经济条件所决定的。但一个人能否实现自身的价值，并不是要看官有多高,贡献有多大,能否成就惊天动地的伟业，有的人为了追求名、利、权、位、势，不须采取一切手段，到头来终究是南柯一梦。从古至今，就不乏崇高价值观的名人，如孟子、文天祥等古圣先贤。
三是要树立正确的权力观。必须正确认识到，我们党在革命战争时期是代表人民并领导人民才夺取了政权。新中国建立后，人民是国家的主人，我们手中的权力一切都来自于人民，党员领导干部手中的权力是人民赋予的。必须运用人民赋予的权力为国家和人民谋利益，而决不能把手中权力变成谋取个人或少数人利益的工具，要自觉接受党和人民对自己行使权力的监督。
有什么样的权力观，就会产生什么样的地位观和利益观。树立正确的权力观、地位观、人生观不是一朝一夕的事情，不是一劳永逸的事情，也不会随着党龄增长、职务上升自然取得。必须经常增强党性锻炼，筑牢思想防线，提升党性修养，健全党内生活，勇于批评和自我批评，
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