“孝廉文化进校园”活动实施方案

第一篇：“孝廉文化进校园”活动实施方案

“孝廉文化进校园”活动实施方案

“孝廉文化进校园”活动实施方案

为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝廉观和 正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文 明程度，根据教育局《关于在全市开展“孝廉文化进校园”活动的实施 意见》，特制订本实施方案。

一、指导思想 把“孝廉文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在 课堂教学中，并深入开展以 “孝德文化进校园”为主题的实践教育活 动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重 要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加 强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊 敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标： ⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以 孝兴家、祥和共融的社会风尚。⒊ 通过孝廉实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的 责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。⒋ 把开展“孝廉文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个 突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动 组织师生学习学校 “孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板 报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方 位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡 议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1、举行孝廉格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝廉 故事，学习学生身边的孝廉故事。

2、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、MP3、随身听等高档消费品； 体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

3、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的 感激之情。

4、政教处组织开展孝行之星、勤俭之星等主题教育评选活 动。评选出班级十名星级人物予以宣传、表彰。

5、布置爱心家庭作业。①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；②以自己的进步送给父母一个惊喜；③

给父母讲一个开心的故事。④ 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

6、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知 识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或 自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的 尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所 有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老 师早”、“老师好”，声音宏亮。

7、开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛 围，真正将尊师、爱师落到实处。

8、感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为中 心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件 有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热 潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

9、学科渗透，推进学校孝廉文化课程化、校本化。要把孝德教 育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝 德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教 学计划，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积极开展孝德教 育，将孝德教育渗透到各科教学之中。要加大国学教育的力度，引导 学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。将《孝道文化教育读本》，作为孝德教育校本教材。

10、挖掘资源，发挥社会孝廉资源丰富的优势。青州文化底蕴深 厚，文物古迹众多，蕴含着丰富的孝廉文化教育资源。亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进社区共建、军校共建、法制共建，有效整合社会孝廉文化教育资源。

11、搭建平台，开展形式多样的孝廉教育主题实践活动。要根据 学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。在学习理解经典的基 础上，组织学生开展专题性研讨学习活动，研究并搭建平台，促进相 互交流。要发挥团队、学生会在孝廉教育活动中的引领作用，通过开 展“学孝廉、知孝廉、行孝廉”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、“孝廉文化进校园签名仪式”、孝老摄影书画展，让学生在实践中体验 和感悟孝之心、孝之行、孝之道。要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。要与学校德 育工作相结合，发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用，切实 推动孝德教育扎实开展。要与家庭教育相结合，加强家校联系，形成 家校互动氛围，共同将孝廉教育落到实处。要与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝廉建设与建立完善教师与家长沟通制 度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参与这项活动的积 极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

12、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。教职工要在活动中 率先垂范。在教职工中开展“践行孝廉文化”活动，教育和引导教师弘 扬孝老敬老爱老的传统美德，以我校刘亚珍、王术芳老师为首的爱心 团队做为孝老敬老爱老的文明使者。以孝廉教育为切入点，结合学校 实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。

四、总结评优

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和 体会。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个 人进行表彰。评选“孝廉教育最佳班级”每级 2 个，“孝德标兵”、“校 园小孝星”每级部 10 名.。

五、活动要求 ⒈ 各级部、各班要高度重视、严密组织，严格按照学校“孝廉文 化进校园”活动实施方案，结合本年级、本班实际情况，创造性开展 工作，确保孝廉教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式 主义、走过场。⒉ 各班级建立学生孝廉教育活动记录簿，安排专人负责，详细 记录班级开展活动的落实情况。班主任利用班会及时总结，表扬先进 树立榜样，积极创建孝廉教育优秀班级集体。⒊ 政教处加大检查力度，及时通报活动的进展情况，及时表扬 在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向 纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。

第二篇：2017年云梦县教育局孝廉文化进校园活动实施方案

云教发〔2017〕18号

县教育局“孝廉文化进校园”活动实施方案

为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝廉观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据市教育局《关于在全市开展“孝廉文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。

一、指导思想

把“孝廉文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标 ⒈通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊通过孝廉实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋把开展“孝廉文化进校园”活动作为学校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动

组织师生学习“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1、举行孝廉格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝廉故事，学习学生身边的孝廉故事。

2、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、MP3、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

3、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

4、政教处组织开展孝行之星、勤俭之星等主题教育评选活动。评选出班级十名星级人物予以宣传、表彰。

5、布置爱心家庭作业。在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；以自己的进步送给父母一个惊喜；给父母讲一个开心的故事。帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

6、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

7、开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。

8、感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

9、学科渗透，推进学校孝廉文化课程化、校本化。要把孝德教育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积极开展孝德教育，将孝德教育渗透到各科教学之中。要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。将《孝道文化教育读本》，作为孝德教育校本教材。

10、挖掘资源，发挥社会孝廉资源丰富的优势。云梦文化底蕴深厚，文物古迹众多，蕴含着丰富的孝廉文化教育资源。亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进社区共建、法制共建，有效整合社会孝廉文化教育资源。

11、搭建平台，开展形式多样的孝廉教育主题实践活动。要根据学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。在学习理解经典的基础上，组织学生开展专题性研讨学习活动，研究并搭建平台，促进相互交流。要发挥团队、学生会在孝廉教育活动中的引领作用，通过开展“学孝廉、知孝廉、行孝廉”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、“孝廉文化进校园签名仪式”、孝老摄影书画展，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。要与学校德育工作相结合，发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。要与家庭教育相结合，加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝廉教育落到实处。要与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝廉建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

12、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。教职工要在活动中率先垂范。在教职工中开展“践行孝廉文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德。以孝廉教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。

四、总结评优

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。

2、由各校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝廉教育最佳班级”每级2个，“孝德标兵”、“校园小孝星”等。

五、活动要求

⒈要高度重视、严密组织，严格按照“孝廉文化进校园”活动实施方案，结合本单位实际情况，创造性开展工作，确保孝廉教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。⒉要建立学生孝廉教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录开展活动的落实情况。班主任利用班会及时总结，表扬先进树立榜样，积极创建孝廉教育优秀班级集体。

⒊各学校政教处加大检查力度，及时通报活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。“孝廉文化进校园”活动领导小组组长：张万海副组长：何伟程郭大奇张忠旺李文伍成员：王宁王野高金亮吴万春于龙朱佳文何明成

第三篇：红色文化进校园活动实施方案

xxxxxx中学红色文化进校园活动实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神，积极推进“红色文化进校园”活动，xxxxxx中学特制定实施方案内容如下：

一、指导思想

红色文化中华民族精神的重要组成部分，红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。我校将以“根植红色文化沃土，传承红军长征精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承长征精神，让长征精神在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人！

二、活动主题

铭记革命历史 弘扬民族精神

三、活动目标

1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程，将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。

2.广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。3.引导学生树立远大理想，培养珍爱生命，乐观向上，健康快乐的生活态度。

4.探索适合社会发展新形势下的中小学生道德教育新途径。

四、组织领导

组长：xxxxx 副组长：xxxxx 组员：各班班主任、各任课教师

五、红色文化进校园，“忆党史、学榜样、畅未来” 上好党课，对学生分层次推进红色教育。

xxxxx中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动，培养学生热爱党的情结。每学期开展一次，学生学习党课活动。我校采用“情景互动式”党课作法，由党员张彦同志为全体学生讲授党课，主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。使广大学生在思想和行动上与党组织要求保持高度一致。

六、校园红色文化活动开展

（一）校园红色文化教育活动

1、召开班会，打造红色课堂。利用班会开展党的基础知识进校园、红诗红歌进校园、红色故事进校园、红军过白层事迹进校园等活动，提高入党积极分子、团员青年的红色文化素质。围绕“赏红色经典，塑阳光人生”开展了主题班会活动，增强了红色思想活动的主导力。

2、参观学习，夯实红色教育。

积极开展红色教育实践活动。充分利用多媒体了解革命传统和爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，到教育基地参加主题活动等，不断提高教育效果。

3、观看红色电影，搭建红色文化传播平台。寓红色文化教育于形式多样的活动之中，倡导开展红色文化进校园，组织学生观看红色爱国电影《长征》，让学生在潜移默化中接受党的教育。

4、通过党的知识展览，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

运用多媒体屏幕，播放党章、党史等有关中国共产党党的知识，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

5、开展党的知识征文展览活动，加强红色教育。组织开展一次红色体会党的知识征文等活动，不断提高教育效果。

6、组织党的知识竞赛。

组织党的知识竞赛活动。让全体学生更好深入学习研究的学习《党章》内容。

（二）校园红色展示活动。“十一”国庆来临之际，以《党在我心中》为主题，开展征文活动，加强学生对党的热爱，确保红色文化的教育实效。

七、工作要求

1、统一思想，提高认识。深入开展红色主题教育意义重大，影响深远，是落实科学发展观。坚定信念，凝聚人心的需要，深化革命传统教育的具体步骤。我校要切实增强政治意识、责任意识，大张旗鼓地开展红色主题教育，为我校红色品牌建设营造良好的社会氛围。

2、加强领导，形成合力。我校认真筹划、精心组织。要充分调动我校党员教师和学生的积极性，形式多样地开展红色教育活动，使红色主题教育入耳入心。

xxxxxxxxxxxxxxx中学

古浪县大靖花庄初级中学

红色文化进校园实施方案

2017.9.6

第四篇：廉洁文化进校园活动实施方案

吕河镇中心学校

廉政文化进校园活动实施方案

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争在新时期新阶段的新探索、新实践。为认真贯彻落实上级教育部文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，现结合我校实际，提出如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”及十七大精神为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，从学校领导班子、教师队伍、学生群体三个层面开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，在师生中形成人人以廉为荣，个个以腐为耻的文化舆论氛围，使学校领导廉洁治校、依法办学；使教师为人师表、一身正气；使学生从小就植根“敬廉崇洁”的坚定信念，培养正确的道德观念、法制意识和社会责任，为构建和谐社会服务。

二、任务目标

1、学校领导和党员干部是廉政文化进校园活动的重点。在校级领导和中层干部中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的专题教育活动，进一步规范从政行为，发挥领导干部在廉洁教育中的组织协调和模范带头作用。通过开展学校廉政承诺活动，明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任。把廉洁从政、依法办学作为提高学校班子教育培训的重要内容，使校级领导班子为廉政文化进校园的实践者和推动者。通过剖析发生在教育系统的腐败案件，让领导干部从身边的反面典型得到警示，提高法制观念，增强用法律法规、党纪政纪规范自己行为的意识，用自身遵纪守法的模范行为影响教职工。

2、教师是廉政文化进校园活动的主力军。在广大党员及教师中开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题教育活动，使教师的思想得到升华。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展群体师德创优活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课堂上对廉政内容的传授，发挥广大教师在廉洁教育中的引导示范作用，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。开展“一个党员一面旗”活动，举办“党员奉献日”活动，设立“党员先锋岗”，党员带头公布廉洁承诺书，以党员的先锋模范形象实现以点带面作用。

3、学生是廉政文化进校园活动的主要工作对象。在广大学生中开展以“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动，宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，引导学生树立正确的世界观、人生和价值观。要通过廉政文化进校园活动，提高广大学生的道德认知和判断能力，培养青少年学生“敬廉崇洁”的道德情操。

要把学生能否在廉政教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验廉政文化进校园工作成效的标准。还要通过“书信文化活动”形成家校互动，对家长和社会产生了积极影响，使廉政文化进校园活动得到学生、教师、家长和社会的普遍认可。

三、参加对象

学校校委会成员、全体教师、全体学生

四、时间安排

2010年4月至5月：宣传发动阶段

2010年5月至2010年10月下旬：组织实施阶段

2010年11月至2010年12月：总结提高阶段

五、活动的具体内容

第一阶段：宣传发动阶段

1、组织教师学习县教育局“廉政文化进校园”的有关文件，明确活动开展的目的、要求。

2、成立领导小组，商讨及确定活动方案。

附：吕河镇中心学校“廉政文化进校园”活动领导小组： 组长：罗全军

副组长：方春智秦绪

成员：孙宝群刘天柱史少林宋宏卫刘天飞林波

3、利用国旗下的讲话、校园广播等时间在学生中宣传“廉政文化进校园”的活动指导思想与活动目的，营造好学习教育氛围。

第二阶段：组织实施阶段：分三个层次开展教育活动

（一）在学校委会成员中开展“一身正气，廉洁治校”主题活动

1、利用学习时间，组织学校中层干部学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施方法》及上级教育部门的相关文件，统一思想，提高认识。并利用业余时间读好一本反腐警鉴书籍。

2、在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。

3、进一步推进民主治校、校务公开，提高学校管理透明度。

（二）在教师中开展“为人师表，廉洁从教”的主题活动

1、利用全校教职工大会时间，组织全体教师学习《实施方案》和《教师职业道德规范》。校级领导干部做“廉政承诺”；教师代表做“规范教育教学行为”承诺。深化教育改革，做一个优秀的教师。即：无体罚和讥讽学生，无违规向学生推销资料。

2、组织全体教师观看一场反腐倡廉题材的电影或光碟。

3、开展“明辩荣辱”师德演讲，树立五种意识,即：质量、竞争、法制、师德和课改意识。

4、在学校网站中开辟“廉政文化进校园”活动宣传专题，及时宣传学校组织的各项宣传教育活动。

5、加强师德教育与考核，对违反师德要求的实行一票否决。

（三）在学生中开展“敬廉崇洁，遵纪守法”的主题活动

1、利用语文课、思想品德课、班队会、国旗下讲话等时间，渗透反腐倡廉、“八荣八耻”等教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

2、出好一期以廉政清风为主题的黑板报，各班板报进行评比，同时利用校园广播、学习园地等进行学习宣传，在校园广播、学习园地中开设专栏，营造良好的教育氛围。

3、大队部具体组织为学生播放“爱国主义、集体主义、法制教育、安全教育”录像两次，对学生进行思想教育。

4、组织一次“从我做起，敬廉崇洁”的主题活动。学校将进行检查评比，并组织一堂全校性主题班会观摩课。

5、以班为单位阅读古今中外诚信崇洁的故事、格言，开展收集廉政警句、读后感、讨论等活动。

6、开展“书信文化”活动，学生写给家长的一封信，开展家长和孩子书信对话，倡议家长做学生的廉洁榜样，实现了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良性互动。

7、各中队开展“敬廉崇洁”的手抄报比赛。

第三阶段：总结提高阶段

1、在学校领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会。

2、每位教师写好一篇活动体会。

3、对板报、学生主题活动的总结及表彰。

4、进行活动总结。

第五篇：廉洁文化进校园活动实施方案

廉洁文化进校园活动实施方案范文

一、廉政文化进校园活动指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“xx大”精神、科学发展观为指导，认真贯彻市区教育局关于开展廉政文化进学校活动的实施意见，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

二、廉政文化进校园活动领导小组

组

长：

x

副组长：x

成员：x、x、x、x、x

三、廉政文化进校园活动目的1、强化党员干部党风廉政责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。提升“五个基本”建设功能，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2、强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

四、廉政文化进校园活动要求

1、认真学习规章，提高思想认识。组织学校党员教师学习《廉政准则》、《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、东宝区教育局制定的《中小学教师十条工作纪律》和《十条禁令》以及其他反腐倡廉的论述，切实提高廉洁文化进校园的思想认识。

2、制定廉政文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。

3、师生积极参与廉洁文化进校园活动，认真完成各项活动任务。

五、廉洁文化进校园活动内容。

廉政文化进校园活动，要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的尚廉崇洁教育活动，确保收到实效。

（一）、把廉洁文化融入办学发展理念中，重视廉洁文化建设。

一是建立廉政文化建设组织机构。

组成由校长、分管德育副校长、德育室主任、学校团委书记、班主任等组成的创建小组，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案。

二是提高全校教职工参与廉洁教育的自觉性。

通过宣传学习，统一全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展系列学习教育活动，增强廉政文化进校园活动的政治责任感和历史使命感。

三是与时俱进加强基层组织建设。

要围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色发展、创建一流农村初中窗口学校”办学目标提供强有力的组织保证和制度保证。

（二）、把廉洁文化融入校园文化建设中，提高学校文化品位。

要在努力构建“和谐、人文、精彩、向上”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实学校文化的内涵和品位。学校校园内设立廉洁警示标语牌，办公室悬挂廉洁格言，教室寝室和餐厅有廉洁条幅，通过走廊橱窗、黑板报、手抄报、论文征集、名言汇编、心得交流、主题班会、德育例会等形式加大宣传教育力度；加强廉洁文化制度建设，如：党员与学校签订廉政建设目标责任状，教师作出廉洁从教公开承诺；要开展禁止有偿家教签名活动，发出拒收学生及家长礼物的倡议书等；要不断丰富校园文化内涵，以良好教风、校风、班风熏陶教育全校师生，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。

我们要将廉洁文化建设融于校园文化建设中，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。

（三）、把廉洁文化融入师德师风建设中，强化树立师表形象。

要将廉洁文化建设与学校师德师风建设结合起来，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，抵制有偿家教，并与师德考评、业务考核结合起来，坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为，推行“师德失范”一票否决制。教职工要认真学习关于廉政建设的一系列重要论述，学习市区教育局关于廉政文化进学校活动的文件精神等；组织教师签订廉洁从教公开承诺书；开展“廉政从教、服务学生”方面的师德征文活动；开展征集“廉政从教”格言活动等。同时，在教师中开展“立足岗位争奉献、教书育人当模范”为主题的师德教育活动，以此提高教师尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受学生和家长的监督，从教为民、执教廉洁，成为学生的楷模。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉政文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。

每年教师节前，我校都要评选“三优”典型，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教职工，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向新的高度。

（四）、把廉洁文化融入学生德育工作中，凸现培养育人功能。

廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念，因此，要开展好“廉洁文化进校园活动周”活动。主要围绕教师层面、学生层面，以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

一是要利用校园网站、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；

以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

二是开好以廉洁为主题班会，强化敬廉崇洁思想教育。

班主任要设计好活动教案，各班级都要进行“廉洁文化进校园”主题班会活动，让学生积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，可以讲故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

三是以“敬廉崇洁”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。

（1）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（2）办好以廉洁为主题的橱窗专栏；（3）开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动；（4）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛和书法竞赛；（5）开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的作文、诗歌等创作征集活动；（6）开展敬廉崇洁格言警句的征集活动；（7）开展“创节俭校园”体验活动，例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动、体验开荒种菜等，在活动中，锻炼自己，培养能力，享受劳动的快乐，树立节约意识。

要严格遵循学校教育教学规律，把校园廉洁教育的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。

（五）、把廉洁文化融入课堂教学活动中，渗透敬廉崇洁思想。

在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。

各科教师要有廉洁教育专题教案。

二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

三是加强校本课程开发，收集编写廉洁教育读本，使廉洁教育走进课堂。

教书育人，立德树人。

四是廉洁教育活动渗透高效课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生通过与文本人物对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化教育目的。

（六）、把廉洁文化融入党风廉政建设中，提高党员队伍素质。

坚持党风廉政建设与廉洁文化进校园活动相结合，认真落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作部署，抓好党员示范岗，抓好党风廉政建设责任制，抓好党员廉政目标考核，抓好学校科室和重点岗位腐败风险预警排查防控工作，领导干部带头廉洁自律，坚持学校党员民主测评制度，党员领导干部述职述廉、民主评议制度，坚持党员领导干部双重民

主生活会制度。认真落实“一岗双责”，坚持学校重大事项民主决策制和工作失误责任追究制，坚决抵制以权谋私和商业贿赂行为。要及时研究解决涉及师生最关心、最直接、最现实的利益问题，及时查处违纪违规事件，坚决杜绝不正之风。虚心接受社会人士对学校政风行风民主评议。

六、活动安排：

1、组织学校全体党员学习中央领导关于加强党性修养、加强作风建设的重要论述，学习《廉政准则》，学习教育主管部门关于廉政文化建设要求，做好政治学习笔记。签订党风廉政建设责任状，作出创先争优承诺，制定廉政风险防控措施，撰写廉政文化进校园论文。

2、结合师德师风教育活动安排，认真学习师德规范，学习区教育局制定的十条工作纪律和十条禁令，学习有关廉政建设的规章制度，写好心得体会，撰写廉洁教育教案、班会活动教案等。

3、通过学习，进一步增强廉政意识，对照检查自己在工作作风建设、师德建设、廉政建设方面存在的突出问题，写好自查报告，并签订《漳河中学教师廉洁从教承诺书》。

4、校园文化建设要渗透廉洁文化教育内容，学校德育室要充分利用各种形式、各类平台，抓好廉洁文化宣传教育活动。

5、把廉政文化建设纳入学校工作计划，与学校教育教学工作和校园文化建设一起部署，学校党支部协助抓廉洁教育工作。

6、开展争创“廉政文化进学校示范校”活动，在开展系列活动的基础上，积极申报，力争使我校成为廉政文化进校园示范学校。