又到读书时

第一篇：又到读书时

又到读书时

随手打开台灯，幽幽的灯光映在文字上，细细品味“会当临绝顶，一览众山小”的豁达，才渐渐发现，我的灵魂在其中升华，升华。

于是，我徘徊在那个丰富多彩的世界，尽情享受读书带给我的沉醉与幸福。

打开厚厚的书，细细品味，淡淡的清香袭来，令我沉醉。

把心埋进书中，没有那种功利的生活，只有我所向往的世界。那么平静，没有纷争„„

与书相伴，让我感受到清风与明月的寂静，让我看到湖光与水色的秀丽。

优美的文字把我带进一个美妙的世界，让我感知，让我感叹。我喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，喜欢平凡的语言，喜欢深沉的对白。勾起我对过去的回忆，对未来的憧憬„„

灯光如水般脱落，书上是一片刺眼的光芒。我喜欢这种光芒，给人温暖，给人希望，给人快乐！

拿起一本好书，品一小口香茶，翻开一页，拿起笔，圈点勾画。读书，让我的精力更加充沛，头脑更加机敏；读书，让我独立思考，让我身心投入。

冰心云：“读书好，好读书，读好书。”

在我心中，书就如同一盏神奇的灯，不是去为黑暗照明，而是照亮一个求学者的心灵。在文字中为了解世界打开一扇窗口，满眼都是缤纷，让明净的心灵在幸福中走向成熟。

又到读书时，我喜欢那种感觉，飘着淡淡的书香„„

五年级:2862237735

第二篇：又到一年总结时

又到一年总结时

拿到员工考核表，意识到本即将过去，又到了写总结报告的时候。“子在川上曰，我在写总结”、“日日思君不见君，君在写总结”„„微博上众多关于年终总结的语句，说明了年终总结的覆盖广泛。对于总结，又个有个的理解，角度不同，标准也不同，如白岩松老师所说：衡量一年的收成，有人用GDP，有人用挣了多少钱。

总结，自然是想想一年来的得失，想想下一年的计划。写完总结报告，发现写的无非是一年来参加了哪些检查、写了多少报告之类，外加一年中一些工作上的遗憾，而对自己今后计划提得不多。

对计划，有些人可谓是雄心满怀：几年后挣到多少钱，几年内当上公司的主任或经理等等。我不仅想起了台湾妇女作家陈欣频的话：“有很多人设立的目标是几年之内要升到主任，几年之后要当上主管，然后是老板„„这些都是可以随时被取代的身份。只要别人比你强，关系比你好，或是公司结构调整，位子就会瞬间消失。”

这时，我不禁问自己：那我设立的目标是什么？职员，副总经理，总经理，副行长？如此的发展轨迹，令人期待，但是否真的符合内心。职位只是这个社会价值下的某种标记，不可能常存，那除此之外，我究竟想成为怎样的人？刚刚步入社会的时候，我总会发现自己的不足，工作之余利用学习、考试来充实自己，可是近来却发现自己变得有些懒散，有些事情心里酝酿了很久却没有付诸行动，对有些活动也丧失了原先的热情。有时候会问想自己到底怎么了，是不是得了所谓的职业懒惰综合症？

我想，要打败内心的懒惰小人，治理自己的职业懒惰综合症，是该给自己编制一张职业上的“资产负债表”了，将自己的“负债”与不足切实地剖析透彻。

我现在常常会不自觉地问自己一个很简单的问题：如果我没有了眼前的工作，我还能干些什么？当律师？自己的法律知识和实务技巧是否能完全胜任？兼职写作？文学功底和思想深度是否足够？开家专卖店？如何选址、如何确定进货渠道？当兼职老师？当年学校的知识又记得多少？问着问着，发现自己目前拥有的很多都是可以随时失去的，紧迫感随之而来，懒惰之心也就不敢再有了。

时刻提醒自己，什么事情能做，什么事情不能做，什么事情必须提前做，明白自己是谁，自己不应该是谁，清楚什么是自己的，什么是别人给的、是暂时的。把自己当作一个品牌去经营、去努力，时刻保持重新归零的勇气与心态，方能成为自己常说的有能力去做事的人，而不是能去做事的人。

合规风险部

裘蓉芳 2011年12月26日

第三篇：又到一年中秋时

又到一年中秋时

又到了深秋的季节，泛起了不少思乡念人的情感涟漪，中秋月圆的脚步越来越近了，大街上开始满铺月饼的广告了，各大品牌也开始借机会推出新产品来博眼球，放眼看去，行人匆匆，奔波在各大商场，左提右挎的情形，不禁打乱了我的千思万绪，久久不能平静，心里默念，又到一年中秋时。

印象最深的中秋是小时候过中秋，早早就会翻看日历，是哪天哪个星期，当大人们在谈中秋的时候，竖起耳朵听，不会放过任何一个关于中秋细节的消息，期待那时节的月饼，期待那时候走亲访友热闹的场面„或许那时候并不明白中秋时节的意义，只知道热闹，有好多好吃的，慢慢的长大后，发现自己3/4的时光在学校度过，都和那些同龄人在一起，对中秋也没那么强烈的愿望。

尤其在上大学，中秋一般是暑假开学不久，那时候学校会放假三天，同学和室友们都会纷纷拎包回家过中秋或者组团出去旅游啥的，而我从来不回家的，一是老爸老妈远在他方工作，根本没有时间陪我，二是我又是一个那么懦弱的人，不敢回家，不敢去面对那空无一人的房屋以及满屋的尘埃，因为只要一回家，我就会想起昔日往事，想起小时候那个为我付出所有的奶奶，每每中秋，都会给我们做一桌好吃的，发月饼，带我们逛街，买新衣服„只可惜岁月不饶人，我们长大，她却并未变“老”，而是停留在那个“样子”，那样的遥不可及，可是又那样的若隐若现。

最怕别人问及中秋放假咋不回家这样的话题，我一般都是支支吾吾回答的，因为我不知道该用什么样的言辞去回答，可能我还是太懦弱，不敢去面对，毕竟家的中秋有很多很多的故事，一晚上也诉说不完，那是梦，那又是现实，我不敢去碰触，让它埋藏在内心最深处，最深处。

不知不觉这是工作以后迎来第二个中秋了，上个中秋是在项目大干的收尾期间，我们坚守着我们的工作，中秋和同事领导在一起，聚餐搞活动，白天过得很精彩，晚上觉得很失落，因为在远方，有我想去的地方，有我想去看的人，不知道他们过得怎么样，电话那头永远只会传来祝福的声音，因为我也是那样的人，不会让他们牵挂，正如他们也生怕我挂牵他们，正因为这样，我更加内疚，我更想去陪陪他们。心中暗暗发誓，明年中秋一定得回去陪陪他们。

又到一年中秋时，看落叶在窗外起舞，一定是起风了，出门风沙不停的吹进眼窝，也不知道为什么越揉眼睛，砂砾越往里面钻，我想估计是今年的秋天，来得比较早吧。今年中秋是回不去了，毕竟项目处于大干时期，我们依然需要坚守自己的岗位，和项目肩并肩，虽然我只是项目上的一颗普通螺丝，但我依然会发挥自己最大的作用，不负众望。寄予明月，带去我的祝福，愿远方的爸爸妈妈，身体健康，开心快乐。

广州无限极项目部

丁兴

2017.9.20

第四篇：又到一年重阳时

又到一年重阳时

在这云淡山清，橘红橙黄，金桂飘香的时节，我们又将迎来“九九重阳节”。这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，也是一个敬老爱老的日子。我们学校组织了三,四,五年级的中队长和五(1)班的全体同学到东成敬老院送温暖,献爱心,陪老人们度过一年一度的重阳节。

在敬老院老年活动室，少先队员与老人们亲如一家，欢天喜地般拉着老人们纷纷坐下，与老人们欢聚一堂，表演文艺节目，孩子们的表演有声有色，活泼可爱，老人们深受感动，高高地翘起大拇指赞许不已。表演结束后，队员们为 老人送上一份礼物，真正让敬老院的老人们感受到了节日的快乐、团聚的幸福。

第五篇：又到期末评语时

又到期末评语时

幼儿发展是幼儿园教育的根本，教师评价是有效促进幼儿发展的因素之一，因此教师的评语对幼儿发展至关重要。好的评语在引领幼儿成长的同时有时甚至可以使幼儿受益终生。又到期末评语时，老师们时常会苦思幂想、绞尽脑汁于百忙之中挖掘每一名幼儿的美、好、妙、优、良、最、善、长、棒„„

我认为撰写幼儿评语首先要“真诚”。真诚是一切语言、一切行动态度的基石。作为幼儿园老师的我们，在日常工作中已经踏踏实实、认认真真、勤勤恳恳地付出了那么多。学期即将结束的这一刻更应该静下心来“真诚”地为幼儿撰写，哪怕是只语片言发自肺腑促进幼儿下一步健康成长快乐进步的真情实感、诚挚祝福与美好期许。

第二是“用心”。用心是评语的灵魂。幼儿年龄小，是非判断的获知对他们来说很重要！教师平时要做个有心人，观察孩子独特的魅力与与众不同的特点，“用心”地记录下来，期末通过评语的形式有效反馈给家长，让家长有针对有目的地促进幼儿全面发展。老师用心撰写的评语不可不谓好的评语。

第三是“爱意”。爱是人类最美最动人的语言，情意是我们最动人的画面，用爱与美意对待幼儿以及家长，收获的多数会是理解、尊重和敬爱。幼儿毕竟弱小，需要教师教育引导的同时也需要我们庇佑与保护。无论是褒奖还是意欲拔高都要透出为师为长者浓浓的“爱”与深深的“意”以及满满的“情”。