《做党和人民满意的好教师》李君

第一篇：《做党和人民满意的好教师》李君

《做党和人民满意的好教师》

--------将爱洒满学生的心田

大孤家中心小学 李君 仔细研读习总书记关于《做党和人民满意的好教师》的报告后，心情久久不能平静。习总书记说到要做人民满意的好教师要做到有理想信念、有道德情操、有扎实的学识、有仁爱之心，这短短的四个词语，里面蕴含着无限的力量，告诉我们在教师这个岗位上如何才能做到党和人民满意。

回想自己在太阳底下最崇高的教师队伍中，一件件往事在眼前浮现。在领导的眼中，我的实在、努力常被夸奖； 在同事的眼中，我的真诚、热情常被同事认可；在学生的眼中我就像妈妈一样关爱着班级的每一位学生„„我在教育这片沃土上辛勤耕耘了五年。对于曾经的付出，我感受更多的是充实和快乐，是得到学生爱戴的满足。

刚刚踏上工作岗位时的时候我就有着很强的责任心。我总是这样说：“态度决定一切，时刻关注学生的学习态度。做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是我为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来我不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

作为教师，我深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但我无怨无悔。自从工作以来我就担任班主任工作。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，并且不断的告诉自己：“一定要对得起自己的学生！”于是凭着我的执着、凭着我对教育事业的热爱，我踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。

教书育人，是我不懈地追求。数学课上，我组织学生要做一个数木棒的小游戏，可有一组孩子没有带，傻傻的坐在那不知干什么。这时候小秋实把自己的手举得高高地说:“老师我带了三盒小木棒，可以借给他们一盒。”我向小女孩投去了表扬的目光，并说：“小秋实真是一个助人为乐的好孩子。”得到木棒的小组在做游戏的时候也特别认真。从那以后我班帮助同学、团结友爱的孩子多了。语文课上，有个小女孩，不喜欢写字。我走到这名学生面前轻轻地跟她说：“只要你用心写，这些字宝宝就都是你的好朋友了，老师知道你一定愿意和它们交朋友对不对。”然后我手把手的告诉了这名学生几个字写的时候应该注意的问题。当小女孩写完之后，又帮她订正了一遍。我把小女孩写的字拿给同学们看说：“你们看，她写的字变漂亮了吗？”同学们异口同声地说：“漂亮了。”从此小女孩写得字越来越好了，她真的和字宝宝们交上了好朋友。

自习课上，有个小女孩偷偷地抹眼泪。为了不影响其他孩子的学习，我把她带到办公室问她哭的原因。她吞吞吐吐地说：“老师，我

不会做题。”其实平时上课的时候我就已经注意到了这个小姑娘，她的学习习惯还没有养成，注意力特别差。在课堂上的提醒只是一时，我不能时时只盯着她一个孩子，班级中还有另外的40多个孩子呢。看到这种状况也是意料之中的。于是我轻轻地对她说，没关系，这个问题老师帮你解决。她听了我的话，稍稍有些缓和，但小眼神好像在说：“老师你真的能帮我吗？”我安抚她之后，心中有了对策，那就是榜样的力量。我在她身边安排了我班在听讲方面特别好的孩子，让她照着样子学。只要她在听讲习惯方面有一点点进步，我就当着全班同学的面表扬她。慢慢地她的听课习惯好了，成绩也有所提高，变得也更自信了。

我就是这样用宽容的爱心去对待他们，感动他们，从他们的兴趣、爱好入手，多鼓励，多表扬，让他们感到老师并不是高高在上的，老师也是可以亲近的。老师就是他们的朋友，长辈，甚至是亲人。所以对于一些孩子要善于观察，找到一个适合的锲入点，真正的和他们融合在一起。从而引导她的学生成为一个乐观、积极向上、团结友爱的好学生。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。还记得 3

刚刚送走的毕业班。在班级中有一个十分调皮的小男生。刚接手这个班级的时候是二年级，在这个孩子身上就表现出另类，打架、骂人、偷东西、上课不专心„„针对他身上的这些毛病我有时晓之以理，动之以情地讲道理，有时严厉地批评，但都不见效果，身上的毛病没有减少。我就在想一定是我还没有走进他的内心，让他接受我的教育，于是我决定从他的家庭情况入手。原来他是一个单亲家庭长大的孩子，在他还没有记事的时候妈妈就离开了这个家，爸爸也一直在外面打工，他根本就不知道妈妈长什么样子。当看见别的孩子在妈妈怀里撒娇的时候，眼神里满是嫉妒，时间久了，由于父爱与母爱的缺失，心理发生了变化。在了解了他这一情况后，我从此就充当了他妈妈的角色。每天送他一句温暖的话语，和他一起吃午饭，在学习上也给予更多的关注。我常常对他说在咱们这个班级大家庭中我就是你的妈妈。渐渐地他的眼神中少了一丝敌意，多了一些暖意，身上的缺点也慢慢改掉了好多。这可能就是爱的力量吧。就这样相处的几年中，我们班级的师生关系也越来越融洽了。

在教学的道路上有苦累，更有感动。在给这个毕业班上的最后一节课中，我推开门的一刹那，班级中首先响起了热烈的掌声，然后学生们浓浓的歌声响起。歌声过后，在班长的引导下，学生开小火车读起了早已写好的送给我的暖暖的话，当时我几乎已经听不清他们在说什么，泪水模糊了我的双眼。我终于知道我对孩子们的爱他们是懂得的。最后一节课结束后还有几名孩子拉住我的手说：“老师，你还能 4

再给我们上几分钟的课吗？”“当然。”回答虽然简短，但这就是我们师生情。

我不仅对学生全心全意地付出，爱他们，让他们感受到愉快的学习氛围。在教育教学上也是踏踏实实，一步一个脚印，认真上好每一节课。

花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，我相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实的我，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，一切为了学生。

第二篇：做党和人民满意的好教师

做党和人民满意的好教师

刘钊

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。随着社会的发展，人们对教师有了更高的期待，也提出了更高的要求。读了习总书记的<<做党和人民满意的好老师>>，我们应该如何做教师呢？我觉得这是我们每个教师都应该认真思考的问题。我认为教师要从以下 几个方面做起。

一、热爱教育，热爱自己的学校

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、热爱学生，建立良好师生关系 热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。

三、面向全体，促进学生全面发展。

面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步和需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的学生也有他的闪光点，在我们的实际工作中，要一分为二地看待每一位学生，努力寻找适合各自特点的发展方向，使每一个学生都能有所收获，身体素质好，成绩较差的同学，就鼓励他们在体育方面多下功夫，有特长的学生，就帮助他们选好目标，在学好文化课的同时学好专长，真正让每个学生都找到自己的发展之路。要促进学生全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力；同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。

四、身正为范，塑造人格魅力

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。总之，我要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作再上一个新台阶。

让我们每个人都行动起来，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展的需要，真正承担起教书育人、培养跨世纪接班人的重任，做一个党和人民满意的好教师。

第三篇：做党和人民满意的好教师

做党和人民满意的教师

一年级四班赵兰英

教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

很荣幸，今年我成为了一名青年教师志愿者，一个月下来，收获颇丰，尤其是总书记到北师大去过教师节，并且还讲了如何做一个好老师，我更是对教师有了更为全面的认识，也更坚定了我要努力做一名让学生、家长和党满意的好老师的信念。通过对总书记讲话的学习，我从中更切实的领悟到几点：

一是让学生喜欢我和我的课堂。古人早就告诉过我们：“亲其师，信其道，乐其学。”由此可见，要想让学生认可你，乐于接受你所传授的东西，就必须先让他么喜欢上你这个老师。用一个不是很恰当的成语就是爱屋及乌。对小学生来说，如果他喜欢你这个老师，那他一定会喜欢你的课堂。古人云：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”，学生希望老师既是良师，又是益友。虽然我是教师志愿者，我依然会摆正自己的位置，经常走到学生中去，主动与他们交谈，了解他们、理解他们，成为他们的之心朋友。这一个月来，我在讲解课堂知识的同时，也在努力跟学生们去做朋友，成为他们心目中的大姐姐，用真情让他们体会到给予他们的关爱与帮助、信赖与鼓励。记得大学的一个教授给我们上课的时候，特别重视师生之间的积极互动，他会关注到学生的个体差异，针对他所教的内容，灵活多样地实施一些能激发我们学习兴趣、引导我们主动参与学习的教学手段，让我们学生能亲身体验、经历解决问题的过程，掌握解决问题的办法。我觉得这个方法特别好，现在我在班级里提倡“我学习、我快乐”，我希望通过我的努力，使学生们能真正喜欢我这个老师，更喜欢我的数学课，能做到学以致用，若真能如此，就是学生对我的满意。

二是把学生当作自己的孩子，最大努力做到让家长满意。我们的父母对子女的期望值历来就很高，望子成龙，望女成凤。昔日有“孟母三迁”，今日有“砸锅卖铁也要送子女上大学”，每个家长都希望自己的孩子学习好，不难理解很多长辈见了孩子就问学习怎么样，所以老师肩上还挑着家长们赋予的责任和期望。当然，每个家长心目中的好老师不一样，但是有一点就是，如果他们能感受到你把他们的孩子当作自己的孩子，就一定会获得他们的理解和认可。世界上没有两片完全相同的树叶，我们面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”所以，做为老师，爱自己的学生就要跟爱自己的孩子一样，这样，才能真正让家长放心地把孩子交到我们手上。

十年树木，百年树人。学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我衷心的祝福我们的学生能身心健康，茁壮成长。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。只要我们自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，真正让学生和家长对我们满意，那我们就是真正为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，党也会对我们满意，最终赢得全社会广泛赞誉和普遍尊重。

作为一名党员和一名青年教师志愿者，我要更加的时刻鞭策自己的一言一行，让我的学生们、我的孩子们、我的宝贝们更加的喜欢自己，喜欢自己所教的学科，喜欢上学习。教出成绩更教出感情来。完成党员全心全意为人民服务的宗旨和教师的天职！

第四篇：做党和人民满意的好教师征文

做党和人民满意的好教师

教师节前夕，总书记在于北京师范大学师生座谈时，做了《做党和人民满意的好老师》的讲话，在第30个教师节上的讲话为如何做好一个党和人民满意的教师做出明确诠释，学习了讲话内容，我受益良多，对“人民教师”这一高尚光荣的职业有了更深刻地认识，对如何做一名让党和人民满意的好教师有了更明确的努力方向。

做党和人民满意的好教师，要忠于人教育事业，矢志不渝。人们常常把教师喻成“春蚕”“蜡烛”，无私奉献，毫无怨言。教育家陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”就是高尚师德的精辟诠释。忠于人民的教育事业，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准也是党和国家对人民教师的基本要求。一个不忠于教育事业的老师，是不会安心教育工作的，更不可能把自己的全部精力用在教书育人上。只有忠于教育事业，才能从内心深处激发热爱教育事业，热爱学生的道德情感，自己克服工作中出现的种种矛盾和困难，并根据师德的评判标准来修正自己的不良行为。做到即使在没有人监督的情况下，也能自觉遵守师德规范。

老师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力加强师德修养和自觉接受师德教育的结果。当一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举，其一生是平凡的，但是教育事业关系民族千秋的大业，千千万万的青少年成为有用人才离不开教师的辛勤教育。因此，教师要有职业自豪感，要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业之上。

做党和人民满意的好教师，要热爱每个学生，诲人不倦。

热爱学生是师德的基本要求。教师热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，才能激起学生对教师的爱戴、尊重和信赖，把老师的教导内化为自己的思想和行为。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。作为教师，我们的工作不是挑学生，而是去面对一个个不同的学生，通过我们的工作去发展他们，提高他们，培养他们。这就需要教师有高度的社会责任感和使命感，爱每一个学生，做到循循善诱，诲人不倦。做党和人民满意的好教师，要自觉学习，与时俱进，不断充实自我。

当前，在课程改革深入发展的新形势下，教好功课的内涵更丰富了。教师不但要能教好书，而且要育好人；不但要教好书本上的知识，还要将学生的视野引向生活和社会，这就要求教师像海绵一样不断吸取新知识。教师是人类文化的传递者，是学生心智的开启者，如果自己不能时刻铭记“学无止境”的道理，在教育工作中，难免心有余而力不足，虽然有一颗爱学生的心，但得不到好的教学效果。因此，教师要自觉学习教育理论，学习现代化的教育方法和教育手段，还要自觉进行跨学科的学习，只有像蜜蜂采蜜那样，不断吸取新鲜的养料，才能提高教书育人的本领，适应新课标的需要。

做党和人民满意的好教师，要勇于探索，开拓创新。

“教师即课改”。的确，课改对教师提出了太多的探索课题和内容。勇于探索，开拓创新是时代对教师提出的新的要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。面对新世纪，国际竞争更趋激烈，科学技术发展迅速，意味着教师肩着重任。这就需要每一个教师不断树立新观念，研究新问题，提出新方法，寻找新规律。那种墨守成规，抱着死东西不放的旧思想、旧方法，已不适合改革开放的新形势。为了培养有锐意进取精神的跨世纪的新一代，教师必须具有探索研究、开拓创新的精神。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。发展教育事业，必须依靠教师这支队伍，也必须建设好这支队伍。也许我离党和人民满意的教师还很远，但我会朝着这一目标不断前进！

2014-11-14

第五篇：做党和人民满意的好教师(征文)

做党和人民满意的好教师（征文）

站好最后一班岗

大姚县新街镇碧么完小教师 张汝忠

我从事教育工作已满32年了，从当初当上教师的欣喜，到现在年过半百的感概，其间也有过一些念头----想过跳槽从政、想过下海经商、想过停薪留职、、、、但这些念头都很快被打消了。是什么力量在支持和激励着我呢？是忠诚于党的教育事业的信念和精神。在师德的激励下，我努力进取，不断探索，总结积累丰富经验，努力使自己成为教育的行家里手。

我32年从事基础教育工作，面对的都是小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生；对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。每次上课之前，我都精心备课，课堂上注意精讲多练，课后加强辅导。每天孩子们放学回家，我总要叮嘱他们注意交通安全，注意车辆，上车别挤；学生一出校门就要横过马路，为了保证学生安全通过，我就站在马路中间叫停车子疏散学生。我曾经多次把课堂上、操场上晕倒的、生病的孩子送往医院。我总觉得，保护学生安全，让他们健康成长，是学校，也是我们老师应尽的责任和义务。无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生负责任的良心，对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。

回首几十年的教坛之路，我们都从事着极平凡的教学工作，但正是这些平凡的工作承担着国家的未来和每个家庭的希望，也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求。作为一名普通的教师，我们由衷地为学校取得的这些成就感到振奋，既因自己能为此出过微薄之力而感到欣慰，也为自己能从事着这样一个崇高职业感到自豪，同时更感到教师责任的重大，我们应如何不辜负人民的厚爱，用什么来回报社会呢？我想，那就是使自己成为一名让人民满意的教师。那么今天的我们应当怎样做一名党和人民满意的好教师呢？

一、教书育人，为人师表，热爱学生，诲人不倦

“ 爱，是教育的前提；爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱不断地洒向每位学生的心田。这样才能有力地说服学生，感染学生、熏陶学生，收到好的教育效果。教师在工作中要把关爱倾注于整个教学的过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地赞扬，去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

二、活学活用，减负增效

为了能体现 “减负增效”的教育教学精神，我精心设计课堂教学，虚心向先进教师请教，认真钻研教育前辈的教育理论，把自己平时从网络里学到的知识理论联系实际运用到教学中，大大地调动了学生课堂学习的积极性，使他们在乐中读，乐中学”，在活跃了课堂教学的同时，增进了学生的记忆力，减轻了课余负担。

三、让学生喜欢、让家长满意、让同行认可。

让学生喜欢 就是要做一个功底深、态度好、有爱心的老师。让家长满意 就是要让学生学有所得，学有所用，学有长进，学有提升。让学生会学习，会做人。让家长看到自家孩子的希望。让同行认同 要注意工作到位和合作精神。平时在工作中不但要干好自己的事情、还要关心集体的事情；能让同行满意，能让校长放心。

总之，做党和人民满意的好教师是我们的追求。我将不辜负众望，在最后的几年里，站好最后一班岗。让教师的美好形象永远矗立在人们眼前，驻留在人们心中。

2015年12月8日星期二