幼儿园常见病儿童管理预案

第一篇：幼儿园常见病儿童管理预案

幼儿园常见病儿童管理预案

保健医生通过对园中儿童健康进行检查，掌握每个患病儿童的情况，重点加强对患病儿童的治疗及特别照顾，促进其健康成长。

一、患病儿童的管理范畴及要求

1、患病儿童包括：小儿营养性缺铁性贫血（血色素＜110/L）、生长迟缓、轻度营养不良（体重低于正常体重15%以上）、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、先天性心脏病以及特殊儿童、肥胖儿等。

2、管理要求：

（1）对筛查出的患病儿童给予建案管理，园所内建立患病儿童管理档案。

（2）患病儿童班的房屋要空气流通、阳光充足、环境整洁、便于开展户外活动。患病儿童的活动应该轻松愉快、避免剧烈运动，保证一定的户外活动时间，以增强患病儿童的抵抗力。

（3）保教、保健人员要全面关心患病儿童的生活、保健、护理、治疗和教养工作，按要求定期学习有关业务知识，做好患病儿童的全日观察工作。

（4）患病儿童建案管理按不同病种、不同年龄进行，根据惯例常规要求结束收案，然后几种管理的幼儿可以回原班级。

（5）建立并认真做好患病儿童个案记录，每3月记录一次，发生疾病及时记录，对营养不良和肥胖儿童管理每3月1次统计分析，测量身高体重1次，对贫血儿童查血色素1次。

二、幼儿园常见病儿童管理类别

1、营养不良

（1）对体重小于同龄儿童体重均值两个标准差（15%以上）的患儿建立患病儿童专案管理档案。在每季度测量体重后，将评价在中下以下的儿童列出来筛选，看是否符合营养不良标准，如符合，转入营养不良儿童档案管理。

（2）对每个营养不良儿童的病因进行分析，看是疾病原理、喂养原因、还是遗传因素等造成，并与家长取得联系，采取相应的治疗方法。

（3）营养不良儿童每个月测量体重、身高1次，并进行评价，把情况及时通知家长，配合幼儿园进行保健管理，筛选评价公式为：

（4）对患儿认真查找病因，积极配合治疗，合理调整饮食，纠正不良饮食习惯，加强体格锻炼。特别要强化儿童饮食管理，多补充一些高热量食物，尤其是谷类和荤菜食物，鼓励幼儿添饭，逐渐增加幼儿的饭量。

（5）培养良好的饮食习惯，保证幼儿的进食量。

（6）开展中医健脾及促消化治疗。区别厌食还是消化不良，针对病因用药。营养不良儿童不宜穿得过多，否则会影响血液循环和肠蠕动儿影响食欲。

（7）儿童营养不良得以纠正，体重达到正常或评价达到中，并维持两个月以上者可以结束收案。

2、生长迟缓

（1）对身高低于同性别、童年龄儿童两个标准差以下或身高小于同龄儿童年龄身高中位数30%以上者建立个案管理。

（2）询问病史：父母身高、出生时身高、每年身高增长情况。（3）建议去医院检查骨龄，必要时检查生长激素。（4）增加营养，保证蛋白质、矿物质、维生素的供给。（5）加强体格锻炼，刺激骨骼生长。（6）保证充足睡眠，促进生长激素的分泌。（7）定期去医院复查。

3、营养性贫血

（1）对血红蛋白小于110g/L的患儿建立轻度贫血登记，一般是入园体检、体检时查血红蛋白。对贫血幼儿应先调整饮食，一个月后复查。轻度贫血患儿血红蛋白恢复后要继续食疗一个月。

（2）对血红蛋白小于100g/L的贫血患儿建立专案。进行个案管理，一般情况下，可以在3个月以内结束收案。

（3）采用饮食治疗与铁剂治疗相结合的治疗方案。轻度贫血采用饮食治疗，中度以下贫血的患儿配合铁剂治疗一个月，在用铁剂治疗时，每天服用VC，以促进铁剂吸收。血红蛋白恢复正常者继续用药4至6周，专案管理待血红蛋白恢复至110g/L，方可结束收案。

（4）经药物治疗3个月血红蛋白仍未恢复正常者，或血红蛋白低于90g/L者，应建议家长转诊。

（5）合理安排好园中贫血患儿的膳食内容，食物内容力求多样化。

第二篇：幼儿园儿童常见病管理制度

靖安乡中心幼儿园儿童

常见病管理制度

一、幼儿常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、营养性贫血等，应列为多发病防治的内容。对反复呼吸道感染、佝偻病、营养不良、贫血等患儿作为体弱儿，建立专门档案，加强管理。

二、保教人员对体弱幼儿的生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责，给以必要的照顾，如适当增加营养及睡眠时间，给与必要的药物治疗，每季度作一次全面检查等，认真做好个案记录，按病种做好小结。

三、向家长宣传体弱儿保健护理知识，要求家长积极配合。

第三篇：幼儿园常见病应急预案

各幼儿园为应对各种情况都是制定一些应急预案的，那么，以下是小编给大家整理收集的幼儿园常见病应急预案，内容仅供参考。

幼儿园常见病应急预案

1为保护全园师生健康和生命安全，维护学校稳定，促进幼儿园的发展，根据市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我园实际，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。

一、传染病防控安全领导小组

组长：xxx 副组长：xxx 成 员：zzzz 工作小组职责：负责领导全园传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范传染病应急预案，并统一指挥、协调应急防控工作。幼儿园防范传染疾病工作领导小组下设信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、监督检查组。

二、预防与控制传染病的措施

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

2、通过多种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况做好宣传专刊；利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。

3、各班教师每天认真对幼儿用具、桌椅、墙裙、窗台、玩具进行消毒。保洁员每天用消毒灵对室外墙壁、楼梯扶手、大型玩具、地面、厕所等进行消毒。教室、午睡室保持清洁，保证室内空气流通。每月清洗幼儿被褥，星期

六、星期天利用太阳光紫外线对被褥进行消毒，要求每一个小时翻晒一次。

4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。儿保医师每天进行消毒卫生工作检查；总务长及后勤组长对每日原料进行复核验收。

5、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，教师认真组织幼儿饭前便后用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好卫生习惯的培养。鼓励幼儿多饮水，为幼儿搭配平衡营养膳食，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。不带幼儿到人群密集的场所，以减少感染机会。不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

7、加强门卫管理，切断外来传染病源。

8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

三、坚持晨、午检制度，畅通报告渠道

1、做好幼儿的晨、午间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，立即报告医务室，医生对症处理并及时联系家长，隔离回家，要求家长带到正规医院进行治疗，并对每日的晨检排查情况进行记录。

2、发现幼儿或教职工有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等）以及疑似传染病人时，应及时向园传染病预防控制领导小组成员汇报；对同一个班一天内有3例或连续3天内有多名幼儿出现发热、皮疹、腹泻、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，以及园内发生群体性原因不明疾病时，应在发现后24小时内向教育局及有关部门汇报。

四、应急处理办法

建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。

五、跟进管理

1、园传染病防控领导小组要对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察并建立档案，迅速切断感染源，防止疫情扩散。

2、对住院治疗的教师和幼儿进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。

3、当患者病愈要求返园时，需向园传染病防控领导小组报告，并出示医院证明，经园传染病防控领导小组同意后方可回园。

幼儿园常见病应急预案

2一、报告及处理程序

1、幼儿园如有传染病发生，必须立即向园长报告，幼儿园立即向疾控中心、教育局安全办和镇教管办报告。

2、幼儿园在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。

3、报告内容：传染病名称、发生时间、地点、人数。传染病控制情况以及报告人、报告单位。对事故现场的情况变化，幼儿园仍作补充报告。

二、处理原则

坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

三、指挥机构和职责

1、园长（黄晨）任总指挥，全面负责事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况作出启动应急预安决定。

2、分管后勤园长（陶霞仙)、业务园长（汤敏）为副总指挥，负责事故现场的救援、调查和善后等工作。

3、保健教师（赵萍）具体指导各部门传染病的应急处理方法。

4、年级组长（徐立萍、王玲）负责各年级传染病的具体情况，及时汇报，根据情况采取相应措施。

5、厨房事务长（顾琴）负责食堂内各种物品（餐具、用具等）的消毒工作，做好食品留样工作，防止传染病的蔓延。

四、现场应急处置

1、立即启动应急预案。

2、指挥部根据传染病类型，开展处置工作，及时听取、了解情况，采取相应措施，全力工作。

3、确定由保健老师组织调查，保留原始资料（现场原始照片、文字等记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性。

4、立即送病人隔离，有效控制疫情。

5、召开安全领导小组及全体教师会议，通报时间情况，稳定人心。

6、及时求得当地公安的协助，作好幼儿园秩序的稳定工作。

7、召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，做好传染病的防治的宣传工作，增强家长卫生防疫意识和自我保护能力。

8、在相关部门的指导下，迅速、严格、彻底全面做好环境消毒工作。

9、冷静面对媒体采访，有专人接待，加强门卫的管理，不得把无关人员放进幼儿园。

10、全体教职员工必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导消息，共同维护稳定。

五、控制措施

要督促家长做好3-6岁易感儿童的传染病疫苗接种工作，每学期开学检查每位幼儿的《接种卡》，以保证每位幼儿传染病疫苗的接种率。扎实做好晨间检查工作，并做好各项记录，如发现传染病人及时隔离治疗，并要求家长领孩子回家去医院诊治，同时，幼儿园各班，各室要加强通风、换气，幼儿的玩具、生活用具等要立即进行消毒（采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法），做到不让易感儿与患儿接触。总之，全体教职员工要正确认识传染病防治工作的重要性，并努力做好传染病的防范工作。

第四篇：常见病应急预案

港上镇北谢小学常见病、多发病、传染病应急处置预案

一、目的意义：

为加强对学校常见病、多发病、传染病处置的综合能力，提高紧急救援的反应速度和协调水平，有效地处置学校常见病、多发病、传染病，把损失降低到最低程度，根据上级有关规定和学校实际，特制定本预案。

二、适用范围：

1、群体性食物中毒疾病；

2、感染性或季节性、暴发性疾病，特别是非典型肺炎、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等；

3、众多学生患同样的常见病、多发病。

三、疾病处理领导小组 组

长：黄

辉 副组长：冯宪山

组

员： 张洪海

禚洪祥

颜廷耀

郭海琴

张清光

各班主任 领导小组职责：

1、根据实际，制定应急处理工作预案，检查、督导方案的实施。

2、领导、指挥应急处理工作，并为现场应急处理工作提供保障服务。

3、协调有关职能部门之间的合作配合，讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报工作情况，必要时向有关单位发出救援请求。组长职责：

1、全面负责学校常见病、多发病、传染病的处置工作，迅速到达现场，及时听取常见病、多发病、传染病情况报告，了解和掌握疾病情况，控制局面，阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预安决定。

2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。

3、尽早向教育行政部门和卫生行政部门汇报情况。

4、密切配合医疗、防疫、公安等机构对疾病的处理工作，认真执行上级教育行政部门和卫生行政部门与地方党委政府的有关指示。副组长职责：

1、分工负责现场调查、分析、处理和查找原因和责任等善后等工作。

2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：

1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混乱局面。

2、做好现场救援和善后工作。

3、排查其他发病人员。

4、尽早向知情者、见证人调查疾病起因，掌握疾病的第一手材料。

四、疾病处理机构成员及职责

1、疾病处理联络组 组

长：张洪海 副组长：颜廷耀

组

员：疾病所在班班主任 组员职责：

（1）迅速了解情况，及时向学校疾病处理领导小组报告情况。（2）尽早向知情者、见证人调查疾病起因，掌握好疾病的第一手资料。

2、医疗急救组 组

长：张清光 副组长：郭海琴 组

员：张清龙 组员职责：

（1）及时实施抢救。立即组织护送受伤或发病者去医院救治；（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；

（3）接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。

3、现场保护组 组

长：禚洪祥 组

员：胡伟伟

冯红利 组员职责：

（1）保护现场，以备疾病责任鉴定；

（2）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，维护学校正常秩序；（3）防止学生慌乱、散失，维护学校秩序，防止发生混乱局面。

4、接待来访组 组

长：黄

辉 组

员：冯现敬

张清来 组员职责：

接待家长，做好解释说明及思想工作，稳定病员家长及亲属的情绪，确保学校的正常教育教学秩序，确保双方当时人的合法权益。

5、调查及善后处理组：

组

长：冯仰飞

组

员：戴

欣

曹敬梅 组员职责：

负责疾病的调查、分析、查找原因和责任等善后等工作

6、后勤保障组： 组

长：张清民 组

员：王晓亚

王继美 组员职责：（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

7、广播通讯组 组

长：刘凤梅 组

员：张清波

陈安厂 组员职责：

（1）做好有关通讯设备的管理运用工作。

（2）主要负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。

8、新闻接待组 组

长：黄

辉

组

员：颜廷耀

张洪海 组员职责：

（1）做好有关新闻单位的接待工作。

（2）负责疾病发生后总结有关情况，代表学校对外公布相关情况。

五、疾病处理原则：

1、生命第一的原则。急救病员脱离现场，实施应急救治。同时，根据所判定的疾病发生的原因和严重程度，采取应急的控制措施。

2、保护现场的原则。依法进行调查、取证和现场控制措施，提出处理意见。

3、情况明确的原则。迅速查明疾病发生的原因和严重程度，为抢救病员和消除危害提供工作依据。

4、及时汇报的原则。在疾病发生后的第一时间内（2小时以内），按组织程序和责任分工向上级主管部门及职能部门汇报。

六、疾病处理常规程序

1、出现疾病，疾病发生时管理教师（责任教师）应立即设法报告校行政值日或疾病处理领导小组成员。

接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）、根据疾病类型组织抢救；（2）、保护现场；

（3）、稳定学校的正常秩序；

并设法通知各组人员到位，如因特殊不能到位，应立即抽调教师。

2、接到疾病信息后，医疗急救组，联络组人员，及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：

轻伤者可送卫生室处理，应确定无内伤，方可家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院期间应有抢救组成员陪同。

3、保护现场，现场保护组保护好现场，并对疾病基本情况作调查，向疾病领导小组组长汇报，不乱猜乱讲。

4、疾病结果及事发过程基本情况清楚后，经疾病处理领导小组组长同意，疾病联络组负责及时通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报疾病情况。

5、疾病处理领导组长及时布置稳定病员、病员家长、其它学生、责任者的情绪工作，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。

6、协同有关部门做好善后处理工作。

7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。

（一）集体中毒事件

1、立即把中毒师生送就近医院抢救，并协助治疗机构救治病人，应立即停止食品出售，要求在2小时内向镇中心校、市局、镇卫生院报告。

2、保护好现场呕吐物，保留造成事物中毒或导致食物中毒的可疑食物及其操作工具，带确认后交卫生部门处理。

3、积极配合卫生、公安等部门认真细致地调查中毒原因，并按要求如实提供有关材料和样品。

4、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维护正常的教学秩序。

（二）传染性疾病流行事件

1、我校学生或教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内出现传染病，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院市传染病医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报区教育局和区疾控中心，并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示区教育局经政府，是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和区教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

七、补充说明：

1、领导小组组长不在场，由副组长（或现场最高行政职务）任现场指挥。

2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。疾病处理小组成员在疾病处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮；危急情况下，可先斩后奏。

3、学校其他教职工在疾病发生时，都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。

4、凡接到重特大事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使疾病蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。

5、接报处理。接到重特大事件报告后，接报者应详细记录报告者的姓名、联系方式及事件发生的时间、地点、疾病基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。

6、现场保护。事件发生后，当地教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对疾病现场实行严格的保护，防止与重特大疾病有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证。

7、报告内容：疾病发生的时间、地点、伤亡人数，疾病简要经过，疾病发生原因的初步判断，疾病发生区已采取的措施和疾病控制情况以及报告人、报告单位。疾病现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。

八、相关电话

领导小组组长电话：0516-86673169 领导小组副组长电话：0516-86639236 镇中心校办公室：0516-86453911 镇派出所：0516-86451123 救护：120

火灾报警：119

公安局报警中心：110

交通疾病：122

2008年9月1日订

第五篇：儿童常见病介绍

儿童常见病介绍

儿童的身体很容易受疾病侵扰，鉴于此我们有必要了解下儿童常见病有哪些，及时发觉儿童常见病的迹象，及时治疗。这里小编分四季给大家一一道来。

儿童常见病之春季篇

在春季一切都显得生机盎，但是确实宝宝患病的高发季节之一。

1、较常见的有流行性脑膜炎，简称“流脑”，传染性较强，6岁以下患病率尤高。流脑季节性明显，3-4月是发病高潮，潜伏期多为2-3天，最长可达1周。

2、风疹多是宝宝与患儿直接接触传染所致。

3、过敏体质宝宝容易诱发哮喘、皮炎、结膜炎及鼻炎等。过敏性哮喘诱因为春季花粉混杂在空气中，从鼻子进入体内后导致的“春季过敏症”。

4、流行性感冒，流行性腮腺炎春季高发流行性腮腺炎又称“痄腮”，以春季为发病高峰。

5、麻疹。一旦治愈可终身免疫，麻疹以冬春两季最为多见。

6、猩红热高发于冬末春初猩红热高发于冬末春初的急性发疹性传染病，猩红热任何年龄段均可发病，而以2-10岁幼儿为最高。

儿童常见病之夏季篇

夏季气温高，天气炎热也容易导致儿童生病，夏季儿童常见疾病有：

1、腹泻，夏季儿童因为贪凉或由于温度高吃到变质食物等都容易造成孩子腹泻。特别是6-9月，它的发病占全年痢疾发病的70%左右。

2、消化不良，导致消化不良的原因较多，除了卫生、饮食习惯等原因，值得注意的是，在消化道功能性疾病中，精神因素的作用已在其发病机制中占据重要地位。

3、肠炎，肠炎是指肠黏膜急性或慢性炎症。通常所说的肠炎是包括胃、小肠和结肠炎症的通称。

儿童常见病之秋季篇

儿童秋季常见病有：在秋季小宝宝容易因温差变化和环境改变而得病，常见的有腹泻、哮喘、过敏性鼻炎、皮肤过敏、急性肾炎等疾病。

腹泻是儿童消化系统疾病中最常见的，哮喘多发生在每年的夏末秋初，9月到11月发展到高峰，到了冬季以后就减缓。秋天的天气干燥，各种过敏因素都有可能刺激孩子的鼻粘膜，引发过敏性鼻炎。

儿童常见病之冬季篇

冬季是儿童发病高峰季节，最常见的就是口角炎，冬季空气干燥、寒冷、多风，口唇也因为发干而感到不舒服，会出现口唇、口角皮肤干裂。所以，当孩子出现口唇干燥不适时，家长应用油性护肤品替其搽抹，并提醒孩子不可用舌头去舔患处。

其次就是皮肤干裂或冻伤，儿童口唇和皮肤在天气干冷条件下会比较干燥，严重的还出现干裂出血，这时可适当涂抹油性软膏，以保持湿润。

在冬季手足口病也是儿童多发病之一，手足口病多发于6岁以下儿童，尤其是3岁以内的婴幼儿，主要通过人群间亲密接触进行传播。