城市社会调查大纲

第一篇：城市社会调查大纲

荆州市大学生运动与健康情况调研报告

引言：大学时代是我们向往的美好时光，在学校我们应该学习我们的专业知识，做人的道理，为自己的未来做出努力和奋斗。活动之于运动系统，犹如食物之于消化系统，空气之于呼吸系统，水之于循环系统。身体的每一个器官都有特定的工作，其能力有赖乎培养发展。我们锻炼肌肉，肌肉就结实有力；我们锻炼手指，手指就灵活，可以写字、弹琴、拿筷子、打字、„„用则进，废则退。然而，很多大学生不重视参加体育锻炼，出现身体素质差，上课学习思维不能有效集中，工作效率低下，缺乏自信，情绪阴晴不定，心理承受能力弱等诸多问题。于是我们对于大学生每天参加体育运动以及对学校各类运动设施和场所的情况进行了调查，试图引起广大学子和学校的相关部门对运动的重视，让更多的学子们拥有一个更加强健的体魄。

目录

1.1 调研范围：荆州长江大学的学生 1.2 调研背景及调查对象的界定。

1.2.1调研背景：大学生运动健康情况令人堪忧，清华大学在对在校大学生进行了一次问卷调查，在此次问卷调查中，“对自己体质感到满意”的同学仅为12%，“感觉一般”的为

71%，“感觉较差”的占到8%。生命在于运动，健康源于锻炼。在近八成的同学感觉自身的体质并不是很满意的情况下，大家的日常锻炼情况又是怎么样的呢？数据表明，仅11%的大学生能坚持日常的锻炼；每周锻炼时间可达到“10小时以上”的同学为6%，“锻炼10~6小时”的同学为11%，“锻炼6~3小时”的同学为35%，而“锻炼少于3小时”的同学占到了46%。并且锻炼方式多以体育课为主。

清华大学的学生的运动健康状况堪忧，那么我们的长江大学的学生的的运动健康的状况又是如何？

1.2.2调查对象的界定：广义上我们是调查荆州市的大学生

健康状况，狭义上是为了调查因为运动量少而引起的大学生健康状态下滑的情况。

1.3调研目的:一.对长江大学的学生每天的生活状态和基本的运动量做一个基本的调查

二．对长江大学各校区的学生运动设施和场

地配备状况进行统计

三．引起广大学生对运动的重视，以及学校

相关部门对学生运动设施和场地的问题上的重视

1.4调查方法

1.4.1调查研究框架：详见附表一

1.4.2调查方法：1.访问调查法，即面对面的采访学生对

运动与健康的看法。

2.问卷调查法（见附表2），一定发放

200份调查问卷

3资料查询 1.4.3分析方法：

二．调查期间的数据整理与分析 三．调查总结与展望 四．提出引导性建设意见

附表2

大学生运动与健康问卷调查

学院 年级 性别

1，您经常做运动吗，您多久做一次运动？（）A 每天 B 3-5天 C 一周 D 基本不做运动 2，您一次运动的时间为多久？（）

A 30分钟以下 B 30-60分钟 C 1-2小时 D 2小时以上 3，您认为经常运动时必要的吗？（）A 是 B 不是

4，若您没有经常运动，您认为制约的原因是什么？（）A 工作或学业忙，没时间 B 没有运动场地或器材

C 周围锻炼氛围差 D 没有习惯或相应的爱好，没动力 5，您经常参加的运动项目是？（）

A 球类运动项目 B 健身健美类项目 C 田径类项目 D 其他 6，您一般在什么时候运动？（）

A 早晨 B 下午 C 晚上 D 任意时间段 7，您的身体状况如何，经常生病吗？（）

A 从不生病 B 很少生病 C 还好，不是很多 D 经常生病 8，您是否了解自己的健康状况？（）

A 非常了解，定期做检查 B 了解一点点，没有大病发生 C 不太清楚，有病了才会去医院医疗检查 9，您认为运动与健康有关系吗？（）

A 毫无关系 B 有关系，但不大 C 关系密切 D 不知道 10，参加体育运动对增强您的身体抵抗能力有什么影响？（）

A 影响很大，能帮助自己增强抵抗力 B 作用有限，效果不明显 C 没有感觉，没有什么影响 D 其他

11，如果时间、地点等条件允许，您愿意每星期平均每天花多长时间运动？（）

A 一小时或一小时以下 B 一小时至两小时 C 两小时至三小时 D 三小时以上

12，您认为我们长江大学的学生运动设施的配备能够满足学生的运动需求？（）

A 完全满足 B基本满足 C不能满足

13，请您在运动设施配备方面给学校提出您的看法

第二篇：社会调查大纲

《社会调查》教学大纲

（一）目的：

1． 进行社会调查，就是要使学生积极参加社会实践，将所学的只是理论与社会实践相结合。以利于学生正确、深入、全面地认识社会。

2． 通过进行调查和拟定调查报告进一步提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。

3． 培养实际工作能力，一今后实习和应聘就业做准备。

（二）社会调查的内容：

1． 运用观察、询问等方法，系统的、直接的从社会生活、社会现象中了解情况、收集事实和数据。

2． 通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理论认识，科学地阐明社会生活状况及社会发展规律。

（三）调查主题

1.与信息科学有关；

2.与计算数学有关；

3.与所学某些课程有关。

（四）撰写调查报告的要求

撰写调查报告是社会调查研究的最后一个阶段，也是如实反映和记载、描述客观实际的主要阶段。调查报告时根据某一特定目的，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理写成的书面报告。调查报告的重点，一要着力写清调查对象 的具体情况，如事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二要认真写好调查研究的结果，即对调查事实的分析、认识及从中总结出来的规律的东西。调查的选题可以广泛多样。可以一个专业、一个部门、一个单位的情况或社会某一问题提作专题调查。调查报告应由个人独立撰写，每份报告的字数不少于2000字。要求统一使用江苏科技大学信笺手写。调查必须是真实的，调查报告必须说明调查过程和资料来源。调查报告必须目的明确、观点正确，内容充实、结构合理、语言通顺、纹面格式正确，必须符合社会调查报告的基本写作要求。

下学期开学时，将调查报告和社会调查记录、调查原始记录一并上交。

（五）社会调查成绩的评定

考核内容：

（1）社会调查的基本情况与表现；

（2）调查报告的内容与文字表达。

考核等级：

五级考核制：优、良、中、及格与不及格，不及格者需补做社会调查。

第三篇：社会调查实习大纲(英语)

社会调查实习大纲

课程名称：社会调查实习课程编码：12120208 英文名称：Social Investigation学时：2周课程性质：实践课课程类别：必修 适用专业：英语专业学分：

2一、课程性质与任务

根据天津科技大学外国语学院英语专业本科教学计划，学院在学生第七学期组织英语专业四年级学生进行社会调查实习，使学生充分了解社会，特别是了解社会对英语专业本科毕业生的专业能力和社会工作能力的要求，进一步明确学习目标，理论联系实际。以充实的内容完成社会实践报告。

二、课程教学的基本要求

本课程要求学生按照学院的相关规定和要求进行工作，做到：

1.遵守相关法律和政策，遵守调查单位的规定，要讲文明，讲礼貌，以良好的形象进行自己的工作。

2.采取个人独立进行社会实践的方式。要求每位学生尽可能多地走访涉外企事业单位和高等院校，尽可能详细地了解情况。

3.在调查的基础上，结合自己的学习情况和学院的教学情况，总结归纳自己的实践体会，发表自己的观点和建议。

4.社会实践结束后，学生要根据自己所了解的内容用英文写出一份1500左右单词的社会调查实习报告。

三、调查实习内容

调查实习方式：

1.通过实际走访外事机构及涉外公司，调查各单位英语专业毕业生现在所从事的工作，了解他们在工作中普遍遇到的问题及他们所感觉到的学校所学知识与实际工作的脱节之处，了解英语专业的哪些课程与实际工作的联系尤为紧密，使知识的价值真正能在实践中得以实现。

2.通过实际走访高等院校，了解各高校英语专业的课程设置情况及其毕业生所主要从事的工作，达到与兄弟院校互相学习的目的。

调查实习要求：

1.在整个调查实习过程中要端正态度，认真进行调查工作，实事求是。

2.与调查实习单位的相关人员搞好关系，礼貌待人，给对方留下良好的文明形象。

3.虚心向被调查人员学习，主动请教，并做好相关纪录。

4.注意人身安全，在整个过程中要遵守国家的法律及相关单位和部门的规定和要求，不参与与该调查实习无关的活动。

四、考核方式

该社会调查实习课程的考核方式为考查，要求学生做到：

1.按学院的相关规定在圆满完成调查工作后要按时回到学校。

2.在学校按照学院的要求在规定时间撰写英文报告，到学校安排的机房录入，最后在学院的安排下统一打印并及时上交报告。

3.调查实习报告要按照学院的统一格式打印，字数要达到1500英文单词。

4.撰写调查实习报告的态度要认真，报告的内容要真实、详细、具体，严禁弄虚作假或抄袭，报告不但要包括调查情况，还要有自己的观点和建议。

5.由于调查实习报告要用英文撰写，所以学生还应该注意整篇报告要符合英语语法要求，用词准确，标点符号正确，表达清楚、简练。

6.每位参与社会调查实习的学生所递交的报告将由任课教师按照统一标准进行评阅，并将成绩记入档案。

制定人：姚国树

审定：

批准：

2006年 12月

第四篇：社会调查 城市老人生活状况调查

城市老人生活状况调查

调查时间：20xx年寒假

调查地点：xx省xx市xx小区

调查对象：社区内居住的退休老人

根据国家统计局20xx年全国1%人口抽样调查主要数据公报，我国2008年65岁及以上的人口为10045万人，占总人口的7.69%。随着我国人口老龄化的加剧，老年人的生活状况逐渐成为社会关注的热点。寒假期间，我在小区居委会的帮助下走访了百名老年人，对他们的生活状况进行了简单的调查。

调查显示89%的老人物质生活良好，他们的要求不高，退休金及其子女的赡养费足够平时花销，然其精神生活堪忧。

63%的老人感觉生活孤单，平日子女们忙于工作，根本无暇顾及老人的感受，即便有空余时间也是尽数放在孩子身上；而孩子们也忙于学习，并且走在时代潮流前端的他们也无法耐下心来与老人们交流；于老人本身，他们更无法融入这个变化巨大的社会，面对众多的新事物，他们不知道是该努力学习还是固守，例如多数老人不会使用手机，一些小家电也成了生活中的难题。诸多原因导致他们与社会脱轨，生活寂寞。

值得一提的是近56%的老人认为自己是家庭的累赘，他们的存在毫无价值。他们多数劳作了半辈子，每天忙忙碌碌，而如今儿身上没了担子，女们不让他们帮忙做家务整天闲在家里磨时间，无论在身体上还是在心理上老人们都感到十分空虚。

然而仍有37%的老人对现在的生活感到满意甚至非常满意。其中有些老人十分体谅儿女养家的辛苦，不愿过多影响他们工作，只要儿女懂得孝顺便心满意足；有些老人为寻找生活乐趣，主动接触高科技产品，网络更成了他们与社会交流的重要工具；还有一些老人则是自发的组织成某种小团体，遛狗、逗鸟、唱戏、书法、下棋------花样百出；条件优越的还会结伴外出旅游，既锻炼身体又愉悦心情。

虽然每位老人的生活状况各不相同，但是根据调查统计客观地说，当代城市老人的生活并不乐观。自古以来，百事孝为先，在当今这个强国林立的世界，我们更要秉承孝道，面对诸多问题我们要做出更多的努力，让所有老人都能够安享晚年。

首先，身为儿女的应该多关心老人的生活状况，不能单单用金钱来衡量孝心，平时要注意多与老人进行交流，及时了解他们的内心活动和需求，让他们时刻感受到家的温暖。

其次，社会各界应该向老人们伸出援助之手，不仅要尽快解决部分贫困老人的基本生活问题，还应全面提高他们的生活质量；新闻媒体也应发挥其本职功能，利用舆论的力量引起社会对老人的关注，加强保护他们的权益。

最后，我们更要注重改变老人们的某些观念，努力让他们接受新事物，适应时代的变化，尽快融入社会，感受生活的美好。

第五篇：中国城市社区精神文明建设社会调查

漳州市社区精神文明建设社会调查报告

随着1986年9月28日中共十二届六中全会的召开，社会主义精神文明建设也逐渐被世人所认知；同时在全国范围各省市、地区广泛开展以社会主义精神文明建设作为根本任务，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，全面提高国民的思想道德素质和科学文化素养。

随着我国精神文明的不断发展，党中央以全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会为目标，对社会精神文明建设提出新的内容、新的要求。而社区精神文明建设作为我市精神文明建设的重要组成部分。为了深入了解我市创建精神文明社区状况，研究社区建设的新思路、新问题。通过调研深入探讨社区工作的新方向，力求在深入服务民众，更进一步推进社区精神文明建设的更高层次发展。

通过调研，了解到漳州市社区精神文明建设的现状如下：

漳州市属于我国的三线城市，随着改革开放和沿海城市经济的飞速发展；当地社区居民的生产生活水平得到了很大的改善，经调查90%以上的居民都表示相对比以前生活有很大的改善。同时对于健康文明生活方式的追求，人们由对物质的追求逐渐向精神层面追求的转变，在社区精神文明建设的方法和成效上也取得可观的进步。

首先是：社区精神文明建设围绕着居民展开，不断改善社区的风气，逐渐提高居民的素质；在调研的时候，通过在社区问卷和采访中发现，当今社区的精神文明建设能够时刻把提高社区居民素质为基础，深化落实居民的教育和潜移默化的影响。调查中发现，社区中广泛存在社区道德模范标示栏，这是作为对社区内的好人好事的一种表扬；同样对于一些不文明不道德有碍于社区精神文明建设的行为也作出批评，通过这种方式，大大提高了社区民众良好道德风气的养成。经调查发现，这种标示栏在漳州市区的绝大多数社区里，现已广泛的使用。于此同时，调研中发现社区内还经常相应中央号召，例如围绕江总书记《三个代表》和胡总书记《八荣八耻》等来作为引申，有目的，有讲究的开展专题讨论会、报告会、演讲比赛、征文活动、图片展览、参观走访、社区名人专访等手段，引导社区居民进一步解放思想、提高精神素养。另外，社区内所设置的宣传栏，其不断丰富的内容，在时政、法律、健康、环保等方面知识，极大的开拓了社区民众的眼界，不仅提高了宣传的效果，同时对于社区的精神文明建设也起到了大大的促进作用。

其次是：开展美好社区活动，不断改善环境，美化周边。社区环境的好坏，直接关系到居民各方面生活质量的提高，同时也影响到社会主义社区精神文明的建设。随着社区居民对各方面的注重，绿化家园，美化社区环境逐渐被居民所重视，政府等相关部门也大力改善社区及其周边的环境。

1、是在社区街道、小区、单位庭院种植绿地草坪、各种树木和花卉，极大改善了社区的绿化，截止至调查为止社区内92%空地已经覆盖上绿化；

2、是能够专项定期地对整改社区内的环境卫生进行整治，确定社区的环境卫生；

3、是采取责任制措施，培训和发展社会公德巡查队伍，认养公共绿地，单位路段包干，落实各自范围等责任制。多数社区设置了保护环境和稽查人员。辖区内各单位联手齐抓共管，对社区环境实行长效管理，为社区居民创造了较好的环境。

最后是：广泛开展文化交流，在精神建设方面实现资源共享，丰富群众文化。社区能够积极抓好社区精神文化的建设。社区的精神文化长栏、文化广场经常举行大规模的文化娱乐活动，以及科普知识讲座的提高社区居民精神文明素养的活动。本着资源共享的精神，一些社区单位也将自己的文体活动场所向社区居民开放，通过开展诗咏比赛、歌唱表演、以书会友、切磋、各种舞会和武术以及各类体育运动，例如羽毛球、乒乓球竞赛等。积极开展各类群众性文体活动，丰富了居民精神文化生活，形成了崇尚科学、崇尚文明、健康向上的良好氛围。

看到社区精神文化生活蓬勃发展的同时，调查中也发现了一些存在的问题。

第一，社区精神文明的多元化，势必造成了社区居民的业余文化生活的多样性。但是，根据个人所好和性格，有些居民选择的文化活动层次比较低，反过来看到了，当地居民的精神文化素养还有待于进一步的提高。根据调查数据可以知道，有将近5成左右的被调查居民会选择打麻将、斗地主等棋牌活动来丰富业余时间。特别是中老年群体，这种现象尤其严重。重要的是有将近10%左右的居民还存在着不同程度的赌博行为，此调查更进一步的体现出部分社区居民的精神文明建设的偏颇，赌博严重的不但影响了个人的发展，更破坏了自己的家庭幸福。根据调查表明，将近30%的社区居民存在宗教信仰，其中绝大部分，有将近百分之八十的人信仰佛教、一部分人信仰基督教、少部分人信仰伊斯兰教等。

第二，通过调查表明，有38%社区居民反映社区内部的公共文化娱乐设施不足，有些比较破旧，而且没有适时的修理，比如广场的篮球架，社区公共座椅、乒乓球桌等有些都损毁严重，这也充分暴露了社区基础设施方面的弱点严重制约了其精神文化生活的发展。硬件的设施有时候在社区精神文明建设方面也是不可或缺的角色.第三，除了居民的自身方面和物质方面，相对专业的素质过硬的文化精英在社区当中是极其缺乏的。在社区，被调查者中只有36%左右的居民拥有一技之长且水平较高。在这种现状下，随着当今信息技术和科学文化知识不断更新的年代，由于种种原因，文化专业人员的缺失，专项技能和文化素养的不全面，物质和资金的缺乏，社区居民老龄化的加剧，使得社区的精神文明建设发展缓慢，缺乏激情和活力。

通过一系列的调查和经过多方面的考虑分析，针对社区精神文明建设所遇到的困难和问题，我建议：

1、要充分认识深入开展社区精神文明建设工作的重要性和紧迫性，把社区精神文明建设纳入党政组织的重要议事日程。坚持一切为了群众，一切依靠群众，把为社区群众服务作为创建全部工作的出发点和落脚点。进一步总结推广群众在创建中的好典型好做法，认真对待存在的薄弱环节，一项一项采取措施，加以解决。

2、增加社区文化经费的投入，改善硬件设施建设。调查发现当今社区社会文化投入比例相对于一些一线二线城市要低的多，社区文化事业的发展与经济持续、快速的发展相比不适应。

3、加大开展“社区文化建设”“科普总动员”等文化宣传活动，提高居民的文化素质，根除封建迷信思想，改变居民存在的落后观念，鼓励他们敢于创新，坚持科学发展观。提高居民的文化积淀，让他们在文宣方面有一技之长，会选择高品位的文化娱乐活动，取其精华，去其糟粕。

曾听人说：“创建文明城市不关我的事，那是政府才需要管的。”这种说法对于有经过社会主义精神文明建设熏陶的居民都不会这么说，创建文明社区人人有责，只有每一个人都做到了那我们社区精神文明建设才算成功。但是，调查毕竟是调查，要知道“实践才是检验真理的唯一标准”。只有社区的每个人都能够亲自去实践做一个文明人，长期坚持，从点滴做起，从点滴进步。那么对于全面贯彻社会主义社区精神文明建设，全面实现社会主义和谐社区的梦想，也将不在是梦想！