第一篇：安徽省六安市新安中学、南溪中学2015-2016学年高一期中联考语文试题
2015-2016学年度高一下新安-南溪中学期中联考语文试卷 命题 南溪中学高一语文备课组 考试时间：150分钟 满分：150分
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卷相应位置上，写在试题卷上的答案无效。
第I卷 阅读题 甲 必考题
一．现代文阅读（9分，每小题3分）
涵养我们的“精神道统”
一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上”。诚然，物质财富可以满足生存，但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。
“一个民族必须要有信仰，否则社会上什么‘恶性肿瘤’都会长出来”，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。如车轮围绕中轴才能转动，苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生具有凝聚力的强大磁场。作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。每个时代都需要这样的“精神道统”，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。
中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀身成仁”。5000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也”的理想情怀。正是修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。
时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体。然而，经济发展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的物欲追求，毒奶粉、地沟油带来的良心失守……如果利益的巨浪吞噬价值关怀，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
这是现代社会的最大危机。一些经济学家更看重市场经济中的道德力量，认为“没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经济就会引发灾难”。的确，缺少自由平等，市场经济就可能异化为巧取豪夺的原始丛林；没有公正法治，现代社会也可能堕落为你死我活的零和游戏。
今天，随着物质财富不断累积，富裕起来之后的价值追问，更加峻切地摆在国人面前；涵养我们时代的“精神道统”，同样需要每个人的努力。出国旅游，能否用自己的行为，展示一个大国的文明？汽车时代，能否遵守规则，让社会多一份法治意识？网络普及，能否尊重隐私，向他人释放出诚信和友爱？从这些点滴努力中，一个人能够获得自我升华，一个国家何尝不能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃？
总有一种情怀，能够让人超越争名逐利；总有一种追求，能够让人舍弃一时得失；总有一种感动，能够让人不禁潸然泪下。物质匮乏的时代，精神的力量可以弥补物质的不足。物质丰裕的时代，精神的星光则能照耀我们走得更高更远，去拥抱一个更加丰盈的人生，收获一个更加强大的中国。
（选自2014年4月9日《人民日报》）
1．下列关于“精神道统”的说法，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．精神道统以明辨是非、评判美丑、权衡得失为基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性、行为操守。
B．一个社会的核心价值观，它是时代精神的精华，属于精神道统这个范畴。
C．涵养我们时代的精神道统，只有人人去努力，讲文明，遵守规则，尊重隐私等，方能获得自我升华。
D．悠久的中华文化博大精深，在修身齐家治国平天下的精神道统影响下，孕育中华儿女崇德尚义的价值取向和行为方式。
2．下列各项中，其性质属于原文所说“精神的星光能照耀人们走得更高更远”的一项是（）（3分）
A．近日，中国“首善”陈光标在云南盈江地震灾区行善时，和受灾群众一起手举200元捐款合影，这高调行善，甚至“暴力慈善”的行为显得格外的耀眼，甚至显得另类。
B．苏州公交上一男子吃瓜子乱丢，旁边的西装男进行劝告，争执中西装男捏了小伙的脖子，瓜子男情绪激动，语言轰炸连续七分钟并扯衣服不让西装男下车，公交司机和乘客劝架无果，最终西装男忍无可忍暴打瓜子男。
．12月19日，沈阳大爷王福顺在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒。男子停车询问大爷是否需要就医，大爷称“没事，我有医保，你赶紧走吧”，然后一瘸一拐离开了现场。D．四川成都49路公交车上，一名63岁老人为抢座位，坐到一穿短裙的青年女子的腿上，并在该女子让座后因言语不和扇其耳光。
3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀生成仁”。儒家思想关于“义”的观点态度可以证明这一点。
B．现代社会的最大危机是没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治。
C．中国今天的社会出现了很多问题，这与缺少自由平等、公正法治的精神息息相关。D．涵养我们时代的“精神道统”，一个人能够获得自我升华，一个国家也能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃。二．古代诗文阅读（36分）（一)文言文阅读（19分）阅读下面文字，完成4—7题
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。……汉六年，人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”．上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下弟岀伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好岀游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦。”上因随以行。行未．至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士，见信至，即执缚之，载后车。信呼曰：“天下已定，．我固当烹！”高帝顾谓信曰：“若毋声！而反，明矣！”
高帝从破布军还病创徐行至长安燕王卢绾反，上使樊哙以相国将兵攻之。既行人有短恶哙．者。高帝怒曰：“哙见吾病，乃冀我死也。”用陈平谋而召绛侯周勃受诏床下，曰：“陈平亟驰传载勃代哙将，平至军中即斩哙头！”二人既受诏，驰传未至军，行计之曰：“樊哙，帝之故人也，功多，且又乃吕后弟吕媭之夫，有亲且贵，帝以忿怒故，欲斩之，则恐后悔。宁囚而致上，上自诛之。”未至军，为坛，以节召樊哙。哙受诏，即反接载槛车，传诣长安。
“陈平为相非治事，日饮醇酒，戏妇女。”陈平闻，日益甚。吕太后闻之，私独喜。面质吕媭于陈平曰：“鄙语曰‘儿妇人口不可用’，顾君与我何如耳。无畏吕媭之谗也。”
吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。
选自《史记·陈丞相世家》
4．下列各句中加点词解释不正确的一项是（）
（3分）
A．而举兵攻之，是趣之战也 趣：有趣 ．B．高帝以为然，乃发使告诸侯会陈 发：派遣 ．C．高帝豫具武士，见信至，即执缚之 执：捉拿 ．D．既行，人有短恶哙者 短：说坏话 ．5．下列断句正确的一项是（）（3分）
A．高帝从破布军还∕病创∕徐行至长安∕燕王卢绾反 B．高帝从破布军还∕病创徐行∕至长安∕燕王卢绾反 C．高帝从破布军还病创∕徐行∕至长安∕燕王卢绾反 D.高帝从破布军还病创∕徐行至长安∕燕王卢绾反
6．下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是（）（3分）
A．在有人密告韩信谋反时，刘邦没轻信诸将意见，而是认真听取陈平的分析，并采纳了他的意见，说明刘邦很信任陈平。
B．韩信被刘邦捆绑后愤怒高呼，后悔自己没有早烹杀刘邦，留下后患。C．刘邦善于用人，但又多疑。
D．陈平曾为高祖出谋划策捉拿樊哙，刘邦死后，樊哙夫人吕媭就多次在吕太后面前说陈平坏话，可吕太后闻知此事，却暗自高兴。7．把下面文言文译成现代汉语。（10分）
（1）谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。（5分）
（2）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。《离骚》（5分）
（二）古代诗文阅读（11分）
8-9题。
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
8.请简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。（5分）
9.请简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.(1)《赤壁赋》中从用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：
。
（2）杜甫在《登高》中用“
，”表现了诗人心中的愁苦难以排遣。
（3）儒道两家都曾用行路形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下。”
荀
子
在《
劝
学
》
中
说“
，”。
乙 选考题
请考生在第三、四大题中选定其中一大题作答。注：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题的小题。如果多做，则按所做得第一大题计分。三．文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分)
塾师老汪
老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不
人问：“老汪，你有学问吗？”
老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。” 人：“有，咋说不出来呢？”
老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。”
但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。”
四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。
老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”
如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友。心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。
老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”
老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”
这年端午节，老范招待老注吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”
这下老范明白了：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。” 老汪哭着摇头：“不会是他。”
老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点丢了命。”
老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。” 老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”
又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”
老汪的老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”
老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？” 银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱。非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线，夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家，把老汪辞了吧。”
老范：“为啥？ ”
老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。” 老范：“不懂才教，懂还教个啥？” 老季：“不为老汪。” 老范：“为啥？”
老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。” 老范挥择手：“娘们儿家。”
又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”
这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”
（选自刘震云 《一句顶一万句》有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是（）（5分）A．本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。
B．文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言。暴露内心秘密。说出“总想一个人”时，才真相大白。
．本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。
D．本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。
E．文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。
（2）东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析，（6分）
（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（6分）
（4）请简要分析老汪这一形象的性情气质及其精神困境的根源。（8分）
四．实用类文本阅读（25分）
12阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。(25分）
于敏：愿将一生献宏谋
陈海波
1926年，于敏出生于天津，青少年时代历经军阀混战和抗日战争。在那屈辱的年代里，于敏看到的是“兵安在？膏锋锷；民安在？填沟壑”的国殇。喜欢读唐诗宋词、历史演义的于敏，崇拜诸葛亮运筹帷幄的智慧，向往其鞠躬尽瘁的精神，倾慕岳飞的精忠报国。1941年，在耀华中学读高三的于敏遇到了两位恩师，深受启发。语文老师王守惠讲解古诗文时，必会把每一篇作品置于一个大的时空中，将写作背景、文学渊源和价值以及作者的家事讲得透彻明了。数学老师赵博研讲课时喜欢讲授数学题的各种解法以及不同解法的来由。
1951年，于敏研究生毕业后，受到核物理学家彭桓武和钱三强器重，调入近代物理研究所，从事原子核理论研究。当时，国内没人懂原子核理论。不过，他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，对原子核物理知其然并知其所以然，站在了国际前沿。后来，钱三强告诉于敏，决定让他作为副组长领导“轻核理论组”。于敏虽然当时的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期，但他忘不了“童年亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆，毅然走上了氢弹等核武器研制的道路。
1960年到1965年初，“轻核理论组”在于敏等人的带领下，对氢弹原理和结构做了初步探索，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题，产生了六十多篇论文，但均作为秘密文件
1965年9月底，于敏率领研究人员赶在国庆节前夕奔赴上海华东计算技术研究所，利用该所假期间空出的J501计算机完成了加强型原子弹的原理到构形基本完整的氢弹理论方案。当氢弹原理的方案传到北京后，邓稼先第二天即飞到上海，听完于敏的汇报后十分兴奋，请大家吃了一顿螃蟹。该原理一突破，大家斗志昂扬，恨不得立马就造出氢弹。但是，氢弹原理还需经过核试验的检验。接下来的一年，于敏他们忙于氢弹原理试验准备工作。次年12月，氢弹原理试验取得圆满成功。于敏看着蘑菇云翻滚而上，仍不觉得圆满，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的完全一样！” 1967年6月17日，又成功进行了全威力氢弹的空投爆炸试验。爆炸成功后，氢弹需根据实战降低过早“点火”几率等作了优化设计，并定型为我国第一代和武器并装备部队。
尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，于敏并不接受。“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”他说。
1986年，于敏对世界核武器发展趋势作了深刻分析，认为美国很可能会加快核裁军谈判进程，全面禁止核试验。于是向邓稼先建议上书中央，希望加快热核试验进程。果不其然，1992年，美国提出全面禁止核试验的谈判。1996年，全面禁核试条约签署。那次上书为我国争取了10年的热核试验时间。因此，于敏又被视为我国核武器事业发展的战略家。
于敏毕生信奉诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”。这种“宁静”使于敏在子女的记忆中是失声的。儿子对父亲的唯一记忆就是一个字：忙。女儿总算找到了一个“声音”，听着很好笑：有一天，小于元淘气跑进爸爸房间，听到他正对别人说ρ（音近“肉”），高兴地跑出来对妈妈说：“今天有肉吃了！”
于敏倾慕文天祥的威武不屈。“文革”期间，于敏成了被批判的对象，但他无悔：“如果我说假话，我可以轻松过关，但我经受不了历史和真理的考验。我宁愿现在挨整，绝不说对不起历史的话，不说违背真理的话。”
于敏，在这个世上大多“沉默无闻”，但他从未抛弃“献宏谋”的一片丹心。
（摘自《光明日报》2015年1月10日，有删改）
相关链接：①与往年科技奖励大会上最高科技奖获得者致辞不同，于敏没有做获奖答词。因为他始终认为，我国氢弹等核武器事业的成就，不是一个人能完成的。最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人。（陈海波叶乐峰《2014年度国家科技奖励大会速写》）
②在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。他一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖；另外一次是2015年1月9日，国家最高科技奖颁奖。（百度百科）
③离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年
一个名字，荡涤了人心。（感动中国颁奖词）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A．历经军阀混战和抗日战争离乱的青年于敏立志报国、奋发图强，很好地体现了孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。
B．虽然当时国内没人懂原子核理论，但是于敏凭着扎实功底，很快掌握了原子核物理的发展情况和研究焦点，对原子核物理知其然并知其所以然。
C．于敏毕其一生“献宏谋”，从原子核理论研究的岗位上，毫不犹豫地走上了氢弹等核武器研制的道路，多年的付出，却并不为了赢得荣耀和赞誉。
D．于敏虽然没有留学背景，可是凭借勤奋、智慧和坚定的信念，在氢弹研制过程中功勋卓越，成为氢弹研制的关键人物，获得殊荣，实至名归。
E．甘愿一生献宏谋的理想，运筹帷幄、决胜千里的智慧，鞠躬尽瘁、死而后已的精神，都是于敏被誉为我国核武器事业发展的战略家的原因。
（2）中学时代两位恩师的教学方法给于敏哪些启发？请结合材料简要概括。（6分）答：
（3）于敏在氢弹研制过程中有哪些突出贡献？请结合材料简要分析。（6分）答：
（4）于敏毕生信奉“淡泊以明志，宁静以致远”，其“淡泊”“宁静”体现在哪些方面？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）答：
第II卷 表达题 五．语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①在埋骨他乡70余年后，347具中国远征军将士遗骸将从缅甸运回中国境内安葬，抗战老兵们听到这个消息都 地流下了眼泪。
②本来有些紧张的张伟，当听到台前优美的音乐响起时，便 地跳起舞来。
③我到这儿来也是，既然国家需要，就只好服从分配了。
A．不由自主 情不自禁 身不由己 B．情不自禁 身不由己 不由自主 C．情不自禁 不由自主 身不由已 D．身不由己 情不自禁 不由自主
下列句子中，没有语病的一句是（）（3分）
A．大约1500年左右，莱奥纳多挟了这件稀世之宝到法国，即被法王弗朗西斯一世以12000里佛买去。
B.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．这次事故的原因确实是该企业内部在给宿舍区更换供电线路时将线路接错造成的。D.这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。__________。__________。__________。__________。__________。__________。①其后的龙山文化，则以坚硬的黑陶为特征
②殷代的青铜上就有一些表示族徽的刻画文字，和这些符号极相似
③值得注意的的是，半坡彩陶上每每有一些类似文的简单刻画，和器物上的花纹判然不同 ④黑陶上也有这种刻画，但为数不多
⑤这些刻画记号可以肯定地说就是中国文字的起源
⑥刻画的意义至今虽尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号
A．①⑤④③②⑥ B．②⑥④③①⑤ C．①③④⑥②⑤ D．⑥③④②①⑤ 16．根据文意，补写出相关内容。（每处不超过15字）(6分)“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指 ① ；“舌尖上的未来”，描述的是 ② ；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是 ③。
17、金寨县南溪中学，坐落在大别山腹地，是以凤凰文化为核心文化的皖西名校，下图是南溪中学的徽标，请写出除文字以外的构图要素，并指出其寓意，要求语义简明，句子通顺，不超过60字。（5分)
六．写作（60分）
18阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
高山对顶着风雪的松树说：“雪压不倒，风摧不折，寒来暑往，永葆青春，你不愧是树中的伟男！”
松树感激地：“峨峨然高山，你千秋屹立，阅尽人间春色，负载千钧，始终是我力量 的源泉。”
高山连忙说：“不，不，你总比我要高些，况且有了你，我才有了这一身的葱郁。” 松树深情而又诚恳地说：“我是高一些，但那是人们把我栽种于您的高山之上，有您负载着我这棵小树苗的缘故啊！” 雪花飞扬。高山岿然不动，松树依然挺立。要求：①全面理解材料，也可以选择一个侧面，一个角度构思作文。②自拟标题，自选文体。③不要脱离材料的含义作文。④不少 于 800 字。
1．A 偷换对象，应是“社会的核心价值观”；另外，“以……为标准”的表述错误。应为“是……的标准”
2.C A项陈光标的事迹有为争名逐利而行善之嫌。B项西装男本是追求良好的社会道德，结果却暴力解决与瓜子男的纷争。D项青年女子循序“老吾老以及人之老”，但老人却“倚老卖老”。
3.B扩大范围，前提是“在哲人看来”。4．A 催促.A 断句：高帝从破布军还，病创，徐行至长安。燕王卢绾反, 6.B 后悔自己没有早烹杀刘邦出错，留下后患。有错。
7.翻译：（1）拜见时，陛下趁机将他拿下，这只不过是一个力士就能办到的事。（因、禽、判断各1分，大意2分）（5分）
(2)想到草木的飘零凋落，恐怕有才德和有作为的人会衰老。（惟、美人，之得1分，句意2分）附译文：
陈丞相陈平，阳武县户牖乡人。汉六年（前201），有人上书告发楚王韩信谋反。高帝问询将领们，将领们说：“赶紧发兵活埋这小子。”高帝默默不语。高帝问陈平，陈平一再推辞，反问道：“各位将领说些什么？”皇上把各位将领的话都告诉了陈平。陈平问：“有人上书说韩信谋反，有知道这件事的外人吗？”皇上说：“没有。”陈平问：“韩信本人知道这情况吗？”皇上说：“不知道。”陈平说：“陛下的精锐部队跟楚国比哪个强？”皇上说：“不能超过它。”陈平问：“陛下的将领中用兵有能超过韩信的吗？”皇上说：“没有谁赶得上他。”陈平说：“如今陛下的军队不如楚国精锐，将领的才干又赶不上韩信，却要发兵攻打他，这是促使他同我们作战，我私下里为陛下的安危而担忧。”皇上说：“那该怎么办呢？”陈平说：“古时天子巡察各地，会见诸侯。南方有个云梦泽，陛下只是假装出游云梦，在陈县会见诸侯。陈县在楚国的西部边界，韩信听到天子怀着善意出游，看那情势定然无事，因而到郊外迎接拜见陛下。拜见时，陛下趁机将他拿下，这只不过是一个力士就能办到的事。”高帝觉得他的主意不错，于是派出使者告知各诸侯到陈县会面，说“我即将南游云梦”。皇上便随即出发。此行尚未到达陈县，楚王韩信果然在郊外的路上迎接。高帝预先准备好武士，见韩信来了，立即将他拿下捆绑起来，装在副车中。韩信喊道：“天下已经平定了，我本来该当烹杀了！”高帝回过头对韩信说：“你别出声喊叫了！你谋反，已经很明显了！”
樊哙以相国的身份率兵征讨他。启程后，有人说樊哙的坏话。高帝发怒说：“樊哙见我病了，便盼望我死。”便采用陈平的计谋，召绛侯周勃在病榻前受命，说道：“陈平速驾站车马载着周勃代替樊哙领兵，陈平到了军中立即斩下樊哙的头！”二人接受了诏命，驾驿站车马急行，还没有到达军中，边走边商议说：“樊哙是高帝的老朋友了，功劳很多，而且又是吕后妹妹吕嬃（xū，胥）的丈夫，与高帝有亲戚关系并且显贵，高帝因为一时愤怒的缘故想杀他，只怕将来要后悔。我们宁可把他囚禁起来交与皇上，由皇上自己处决他。”他们没有到军营中，便堆土筑坛，用符节召来樊哙。樊哙接受诏令，立即被反绑起来装上囚车，由驿站送往长安。
高祖死。吕嬃常因从前陈平为高帝出谋划策捉拿樊哙，多次进谗言说：“陈平当丞相不理政务，每天饮美酒，玩弄妇女。”陈平听到后，饮酒作乐日益加剧。吕太后闻知此事，暗自高兴。她当着吕嬃的面对陈平说：“俗语说‘小孩和妇女的话不可信’，就看你对我怎么样了。不要怕吕嬃说你的坏话。”吕太后立吕氏宗族的人为王，陈平假装顺从这件事。等到吕太后去世，陈平跟太尉周勃合谋，终于诛灭了吕氏宗族，拥立孝文皇帝即位，此事陈平是主要策划.8.“偷”指孩子敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望地扑打枣、梨的情态，形象地写出了孩子们的天真、可爱，也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情。
9.词中一“足”一“闲”尽显作者情感。一“足”字，表达了词人对居住环境、生活的满足。一“闲”字，是指在“万事从今足”的心态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣，展现出作者的悠闲；轻快笔调之中，透露出对当时生活的喜悦之情。
10.（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(2)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（3）（故）不积跬步，无以至千里
11．（1）（5分）答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A和E不给分。（2）（6分）①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人； ②关注老汪“乱走”并尽力开导安慰，是个友善的人； ③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；
④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。（答出三点即可）（3）（6分）
①老汪自己孤独不乐，所以从《论语》中读出的出是孤独不乐，反映的是其个人心境； ②老汪通过曲解《论语》来证明“圣人”也有同样的孤独感，以此抚慰自己的孤独；
的理解。（4）（8分）
①温和善良，诚挚率真；有些懦弱，也比较落魄；有些书呆子气，喜欢引经据典来自我辩解、自我安慰。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
②老汪的精神困境主要源自内心的憋闷，即难以排解的孤独。（2分）
13.C（“情不自禁”感情激动得不能控制，强调被某种情感所支配；“不由自主”由不得自己，控制不住自己，强调没有意识到就不自觉地做某事；“身不由己”身体不由自己做主，强调身体受到外在力量支配。）
12.（1）D3分C2分B1分，选AE不得分
（2）①使他意识到看问题要有开阔的视野，把微观的事情放到宏观的大环境中分析；②多角度看问题，寻求解决问题的最佳角度；③知其然更知其所以然。
（3）①基础应用上：对氢弹原理和结构做了初步探索，解决了一系列热核材料燃烧的问题；②理论上：形成了一套从氢弹初级到能量传输到次级的原理到构形基本完整的氢弹理论方案；③核试验上：忙于氢弹原理试验准备工作，氢弹原理试验取得圆满成功；
（4）“淡泊”：不追名逐利，表现在“最初都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人”，不接受别人送来的“氢弹之父”的称呼；
“宁静”：在子女的记忆中是失声的，儿子对父亲的唯一记忆就是一个字“忙”；文革期间敢于说真话，不畏权势，绝不说对不起历史和违背真理的话。（“看法”合理即可）14.D A成分赘余，暗换主语 B暗换主语，可在“成为”前加“使之” C句式杂糅 15.C 试题分析：本语段主要讲文字的起源。横线前面是讲彩陶，所给六句中还涉及龙山黑陶和殷代青铜器，在本语段中，尤其要注意虚词和指代词的照应和指代连接作用，如①句中的“则”字就是和横线前的句子照应的，④句中的“也”是和第③句照应的，⑥句的“刻画”则是兼指彩陶和黑陶上的“刻画”。
16．①品味美食的乐趣 ②未来人们的美食 ③不要让调节收入成为言论上的空话(每句2分，共6分)试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象的能力。语
‘舌尖上’指美食或品味美食”的解释，那么，“舌尖上的快乐”就是“品味美食的乐趣”。
17.构图要素：中间一个艺术体的字母”N”,上面一只展翅飞翔的凤凰，下面是南溪中学的拼音字母，外面一个绿色圆圈
寓意：大山里飞出的金凤凰 18.略
第二篇：六安市新安中学2013—2014学第一学期工作总结
六安市新安中学2013—2014学第一学期工作总结
围绕学校《2013-2014学学校工作目标和思路》的要求，面对新学年新的教育改革形势，本学期，通过全校教职工的辛勤工作，不懈努力，圆满完成了各项既定工作目标和计划，现从学校安全工作，教职工队伍建设、教育教学、校园文化、校园环境等方面作如下总结。
一、紧紧抓住学校安全管理工作不放松
进一步落实学校安全工作制度和安全工作措施，强化安全责任意识，做到安全工作常态化、系统化，排查各种安全漏洞与隐患，预防安全事故的发生，杜绝安全事故尤其是安全责任事故的发生。政教处在本学期初印发并学习了《新安中学安全管理工作》《新安中学安全教育注意事项》《中学生安全教育常识》等，内容包括交通安全、饮食安全、财产安全、卫生健康安全、意外伤害安全教育、寝室安全防护、常规安全管理等方面。由政教处牵头，年级组、班主任组成的值班小组，分时段进行（对大门口、教室、寝室、餐厅）值班巡查，并使之常态化、制度化，有效地促进了校园安全管理工作；针对校园内学生乱停乱骑自行车等车辆现象，政教处印发了校园车辆管理规定；针对学生在校外租房无陪读现象，政教处制定了校外租房管理规定。为进一步做好学生缺勤管理和双休日学生管理工作，政教处出台了有关规定，实行班级考勤员登记记录日报制和月报制，把安全工作落到每个环节。保卫科在学期中间组织了各处室和相关部门人员对校园安全进行一次冬季全面大排查活动，重点对学生寝室、餐厅、科学馆等重要公共场所进行了安全大检查，收缴了一部分可能引发安全事故的器材、电线等，对餐厅环境、餐具卫生、工作人员健康卫生等提出更严格要求，及时堵塞安全漏洞，消除安全隐患。保卫科还加强了校外值班巡查，由保卫科组织、新安派出所协助，在重要时间节点和校园周围环境，尤其是美食城周边进行巡视，有效地防范了意外安全事故发生。本学期，新中心理咨询室正式挂牌，帮助学生在学习生活中遇到困难和问题进行及时心理疏导，化解心理障碍，以便及时回归到正常状态。学校同时要求政教处重点探索学生群体纠纷，家校联合管理、防疫、防火、防食品中毒、交通、学生心理健康等突出问题管理新模式，努力打造覆盖校园每个角度，关联每位学生的安全防护网。
二、强力推进师资队伍建设
首先，把师德建设放在突出优先位置，进一步提高全体教师的职业责任意识；规范教师职业行为，进一步改进师德标兵评比标准。学校和校工会利用集体学习时间，积极搭建师德建设活动平台，开展多样化活动，努力推进师德建设工作。校工会利用教职工会议带领全体教职工学习《安徽省中小学职业道德考核办法》、《六安市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》，制定了《新安中学加强师德建设方案》和《师德先进个人和师德标兵评比方案》。工会通过师德问卷调查，课堂优秀教师评选、师德承诺书签订等多管齐下，把师德建设具体落到实处。校工会还不断改进师德评比，规定了“一票否决制”，凡是从事有偿家教和补课，凡是有严重体罚学生造成不良影响坚决“一票否决”，不得参加师德评选。本学期，按制定的《师德建设计划》，工会在全校师生中开展了“爱岗敬业，德耀新中”征文活动，树立“身边好人”曹庆阳同志典型，号召教职工向他学习，鼓励大家争先做优，从而形成了我校浓浓的师德建设氛围。
其次，着力推进师德的提升，多渠道、多方式，不断拓展校本研修的广度与深度，切实提高教研活动的针对性和实效性，多层次、多团队教师在教学理念、专业素养和教学技能上都有了较大幅度的提高，不断推进我校名师队伍建设。本学期教科室扎实、有效地开展了校本教研活动与有效课堂研究工作。各教研组和备课组举行示范课、公开课、研究课等达86次之多，集体备课约有560次。教科室制定“每月周五汇报日”活动，各教研组、备课组上交本月活动的文字资料、图片资料、视频资料等，并对此进行汇总与总结，通报情况，有力促进了教研工作的深入开展。同时，我校课题申报研究有效引领了我校有效课堂研究上了新的台阶。英语组在吴正老师带领的课题组成员申报的全国教育科学“十二五”规划教育重点课题——全国基础外语教育研究中心组织的《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的研究价值》课题，各项具体研究工作正逐步推进；许秉红、李图广老师牵头的安徽省教育科学研究重点项目《文化培育、自主生长—班级生态研究》已由市教育局专家组检查验收，目前正准备结题；桂运田、田德怀老师牵头的安徽省教育科研究重点项目《中学生心理健康教育模式探索》市级课题也在紧张的研究之中。本学期教科室共派出了4个批次90多人参加省、市级、区级教学研讨与教育培训。2013年8月，陈芳老师参加了在安庆师院举办的省级物理实验教师培训；2013年11月，鲍家富、程涛两位老师参加了“全国中小学高效课堂教学策略、教学模式创新”活动；2013年12月8日，安福成、李恩应老师参加了在黄山市举行的安徽省高中化学优质课大赛观摩活动；2013年10月～12月，先后派出90多人参加裕安区现代教育技术培训。2013年10月中旬，裕安区物理、化学两学科优质课教学评比活动在我校举行，我校教师踊跃参赛，展开角逐。学校不断加大对教研支持力度，在人力和财力上加大投入，充分调动了教师参加省、市、区各级教研机构开展的教研评比和竞赛活动。本学期在市区新课程课堂教学比赛中，学校派出了13个学科21位教师参赛，15位教师获得一等奖，5位教师获得二等奖。荣获区优质课大赛一等奖的教师是陈倩、陈菁菁、方莉、袁家竹、刘存有、辛道远、李来宝、程涛、陆华、张功梅、叶永海、王泉。陈菁菁老师还获得六安市高中优质课比赛二等奖。
班主任队伍建设进一步规范。学校在班主任的培训、选拔任用、管理、考核评价等方面逐步形成完整有效的管理制度。每月班主任例会除布置常规工作外，注重对班主任工作的培训、指导，印发班主任管理系列材料，组织班主任认真学习《新安中学师德师风建设概要》、《新安中学班主任工作手册》等。开展形式多样的班主任工作活动，校园网站“班主任工作论坛”，召开三次年级组长、协理员会议，细化了班主任管理工作。有力促进刚刚走上班主任岗位的青年教师成长。严肃班主任队伍管理纪律，本学期，部分班主任在管理中存在的问题，进行了个别沟通指导，无法再胜任班主任工作的，政教处进行了调换，增强了班主任的责任意识。
加强我校管理队伍建设，努力提高各类管理人员，包括中层处室、年级组、备课组、群团组织的责任意识、服务意识。本学期组建了新的高一年级组，研究布置并协调了高二年级组、高三年级组在管理上的职责和功能，分工明确、细化责任，提高工作效率；强化了对管理人员履责与自律的监督。本学期，对教辅工作人员和后勤工作人员实行了签到制，有效地约束了工作中散、慢、懒的工作状态，收到了较好的效果；校办公室根据机关效能建设要求，加大了对学校各办公室的督查，基本杜绝了上班期间上网打游戏等娱乐活动，提高了工作效率。
三、教学管理工作再上新台阶
本学期教务处在狠抓制度和措施的落实，致力于课堂教学效率的提高，努力打造高效课堂方面下了一番功夫。一是增强教学管理工作的计划性，拟定学期工作计划，围绕
教学管理制定出月工作计划，从而使整个学期的教学管理工作更加有序，提高了管理效率；二是强化常规制度，规范教学行为。教务处针对目前的教学情况，修订了学校教学常规管理要求并印发到年级组和备课组，认真组织教师学习并落到实处，对提高教育教学质量起到了保障作用。三是加强了教学常规落实情况的督查。教务处在教学管理中坚持过程管理与结果管理相结合，动态管理与静态管理相统一，更加注重对过程的管理。对教师的备、教、批、辅、考等环节通过电子监控、教学日志、集体检查、模糊测评和学生座谈会等渠道加强督促和检查。同时，教务处加大了教学期间巡查的力度，发现问题，及时解决。对少数教师不认真备课、使用旧教案、上课迟到、随意调课、无故旷课，不服从学校工作安排等问题进行诫勉谈话，不合教学常规的问题得到一定程度的遏制。本学期学校成立了教学督导组，实行推门听课，进行阶段性小结，对促进教学工作，及时了解课堂情况和存在的问题进行面对面针对性解决，收到了较好的效果。为进一步推进毕业班教学管理工作，学校成立了毕业班教学工作领导组，为高三教学管理和高考的成功提供了组织保证。本学期，学校成立了高三毕业班教学督查组，一把手带着督查组成员分学科亲自进入课堂，在听课之后及时进行评议，对促进后期毕业班教学工作发挥了重要作用。这项工作有待制度化、常态化，形成有效的机制。教务处进一步加大了对毕业班教师备课、上课、作业批改、自习辅导督查力度，进一步规范了月考工作。月考试卷批阅由原来两个工作日完成变为考试的当晚完成阅卷工作，提高了阅卷效率，增强了月考的时效性，使考试的各项功能能够更好地得到发挥。在抓毕业班教学过程中，学校根据实际需要，先后召开了三次专项会议，毕业班师生统一思想，统一认识，明确目标，认真谋划积极备战高考。强力推行毕业班集体备课制度的落实。学校制定了《新安中学毕业班集体备课要求》，统一定于每周四下午第四节课为“集体备课日”，集体备课期间，教务处安排专人进行巡视督查。但仍然存在应付的问题，流于形式的问题，这方面工作有待进一步改进。
教育教学生机和活力在于创新，教育教学质量提高在于改革。加大我校教学改革已成为我校迫在眉睫的任务，也是本学期学校教学工作的主旋律。教务处从调整课程结构入手，根据我校生源实际情况，适当布局课程不同安排，突出和强化基础课程，在课时分配上进行调节，合理关照培养学生
全面素质的科目，合理分配教学课时，安排教学活动。教务处通过借鉴他校成功经验，改革课堂教学时间，改45分钟课堂为40分钟，实践证明，教师驾驭课堂的自觉性提高了，学生的主体意识增强了，高效课堂初露端倪。教科室和教务处积极改进教育教学评价方法，加强了对教师的教学过程和教学实绩的评价，积极引进先进的教学理念，成熟评价机制，多层面、多角度、多元化对教学过程实施动态评价，自主学习、有效教学、模块教学、高效课堂等理念已深入人心。本学期，学校还进一步改革了班级教育教学管理方法，推行了班级聘任副班主任的做法。政教处拟定了相关的工作规则和流程。一方面，解决了一部分教师在职称评定上遇到的困难，另一方面也丰富了学校班级管理的内容。
四、多管齐下，着力营造校园文化和文明氛围
学校的德育工作除了常规的对学生进行思想品德教育、行为习惯养成教育和纪律教育，本学期，校办室、政教处、团委会等还努力挖掘利用有利的学校德育教育资源，不断把德育工作引向深入。本学期，政教处通过宣传橱窗进行“传统美德”“一代伟人毛泽东”“学习十八届三中全会精神”系列挂图展，让学生真实地感觉到祖国悠久的历史、灿烂文化、伟人成长给我们的启迪以及激励学生努力学习，掌握本领，积极投身到新一轮改革发展的社会洪流中去。加强对学生法制教育，12月中旬，学校安排了政教处邀请区
法院领导来校为高一年级做了一场精彩的法制报告会，通过典型案例的分析，使学生懂得知法、守法的道理；加强对学生集体主义教育，培养学生团队意识，政教处在体育组的协助下，举行了高一年级广播操比赛；本学期，“国家助学金”、中央专项彩票公益金“滋蕙计划”助学金发放，“胡国赞助学金”、“周汝泽助学金”大型公益活动资助贫困学生活动，使学生们感受到党和政府的温暖，社会的关爱，激发了广大学生立志成才、报效祖国、回报社会的热情，对中华民族优良传统知恩图报的认同感。在德育教育工作中，学校坚持教育为主，开展了系统性、主题性教育活动，彰显德育功能；坚持正面教育为主，发扬榜样激励作用。本学期政教处、团委会围绕这一主线开展活动，利用重大的节假日、纪念日等活动开展了主题鲜明，针对性强，教育意义深远的学生思想品德教育活动。团委会主办的“庆国庆”黑板报评比，“中国梦，我的梦”征文比赛，“牢记历史，祈梦中国”演讲比赛，“同铸新中情，共圆中国梦”元旦晚会，这些系统活动，不仅丰富了学生的学习生活，而且达到启智育人的效果。
在创新德育教育，逐步形成良好的机制，学校在这方面作了初步的尝试。突出班主任主导作用，教师全员参与教育，建立德育高效模式。学生的品德教育不再仅仅是班主任的事情，也不是简单的守纪律、爱学习、懂礼貌的教育，各学科老师要结合自身学科的特点，把品德教育融入课堂教学中，拓展德育教育的内涵，树立“大德育”观念，真正做到“既教书又育人”。着力营造校园文明文化氛围，充分发挥文化育人的功能也是本学期学校的重要工作内容。增加校园文化设施布置，倡导校园文明行为。文明行为的前提是知法、懂法，为配合我校“六五”普法教育，在校园各醒目位置竖立法制教育宣传牌；各班级根据自身班级特点，在教室前后悬挂励志、成才、文明守纪的横幅；各具特色的班级黑板报彰显了学子们激扬的青春，昂扬的斗志。校团委会利用电子大屏幕每日一次格言警句，让校园增添一道美丽风景，学生们在低吟默诵中受到文明的洗礼，文化的熏陶。本学期，学校围绕省市精神文明创建和裕安区教育局教育系统文明校园争创等活动，积极开展文明创建活动。校办室在其它处室的协助下，对我校文明创建的文字资料、图片资料、视频资料进行了系统的梳理，完善了档案材料，分类归档，使创建工作又上一个台阶。校团委会、工会、政教处积极组织校内文体活动和困难师生的帮扶活动。校节日篮球对抗赛、校际足球赛，第四届卡拉“OK”比赛活动，丰富了师生的业余生活，愉悦了师生的身心，营造了校园健康向上，积极进取的氛围。为让教职工感到学校的温暖，学校千方百计地为教职工办实事、办好事。本学期，学校组织慰问了有重病、大病的教职工；对困难教职工建立了《困难教职工档案》，校工会配合上级工会对他们进行帮扶，一个文明和谐、温馨友善的校园让每一位教职工都感受到了学校大家庭的温暖。
学校宣传是对外展示我校文明和文化的又一窗口。学校网站充分发挥宣传功能，对校园内开展的一系列重大活动及时予以报道，展示我校师生良好的精神面貌；《新苑》校刊版面新颖，内容丰富，图文并茂，在全区乃至全市中小学中产生了较好影响；我们通过《大别山晨刊》、《安徽青年报》及《中安在线》、《六安新闻网》、《六安教育网》、《裕安教育网》等报纸杂志和网络把学校取得一系列教育教学成就、校园出现的感人事迹、优秀教师的育人风采等宣传好、报道好，进一步扩大了我校的社会影响力。本学期，正逢学校建校七十周年，抓住这个机会，成功举办了新中校友代表座谈会，不仅展示了学校的巨大变化，增强了校友们的归属感，而且希望校友们更好地关注、关心和支持学校的发展。
五、校园建设展新貌，努力提高综合管理能力
随着学校规模的扩大，学校影响力的日渐提升，作为一所省级示范高中，塑造它应该的品位和形象，是我们推进校园建设，提高综合管理能力的必然选择。本学期，总务处在实施学校校园规划中做了很多工作，并逐渐显现效果。在校园建设方面，完善教学楼、新区绿化、校园道路后续工程，完成校停车场的设置工作；认真做好校园环境整治工作，完善校园绿化、亮化、美化等工作；完成了教职工宿舍楼自来水改建工程；完成对行政楼的改建和搬迁。
在学校后勤管理方面，不断改进管理方法。维修管理规范化，实行零星维修签单制；大宗维修合同制；物资管理制度化，建立台帐，手续齐全，强化监督；进一步强化后勤服务物业化，不断改进管理制度，提高物业管理质量。
学校工作千头万绪，我们在强调各处室各部门各司其职，各尽职守的同时，努力提升综合管理的水平。一是要求各处室在制度化、规范化管理过程中，实行“痕迹化”管理，注重完善本处室的资料建设，努力做到资料备得齐、备得细、备得精、拿得出，形成特色管理。二是积极主动地利用各级各类媒介，多层面、多渠道展现学校新形象，及时消除各种危机和负面影响，为争取更多的上级支持与社会支持奠定基础。三是不断拓展办学视野，具有前瞻意识和危机意识，全局意识与时俱进，开拓进取。
面对过去的一个学期，我们为取得的成绩和进步而欣慰，同时，我们也为现状的严峻而心存怵惕。当我们回头检索已走过的征程，我们会越加感到前路的坎坷；当我们在为既定的目标而艰难跋涉时，我们会发现距离目标的山峰是那样的遥望。正因为如此，我们还需要付出百倍，千倍努力，我们没有理由停下追求的脚步！
六安市新安中学 2014年1月16日
第三篇：安徽省六安市11-12学年高一下学期期末考试语文试题
安徽省六安市2011-2012学第二学期期末考试
高一语文试题
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．当机立断委屈求全咬文嚼字完壁归赵
B．博闻强识豆蔻年华负荆请罪人才辈出
C．层峦叠嶂残羹冷灸高屋建瓴休戚相关
D．冥思苦想怀瑾握瑜山青水秀相形见黜
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）
A．如果把两者扯在一起，那样没有丝毫的根据，就好比让理性与感性共处一室，也有人觉得不可理喻。．．．．
B．她娓娓道来，故事很精彩，我听得出神入化，简直是惊奇，却只能用一句“不容易”来表．．．．
达我当时的心情。
C．拥有这一切的李强祖上既没有殷实家底，自己又从不经商赚钱，还曾经是个走投无路的流．．．．浪汉，令人惊讶。
D．从破损情况和字迹看，这些乱张贴、笔走龙蛇的小广告，已经存在相当长时间，却迟迟不．．．．
见有人清理。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．世界杯开赛前两天发生的这一恶性事件，本届世界杯能否成功办下去也成为疑问，世界杯组委会将对此进行研究。
B．他们每个人都拥有一个金色的童年，这不仅表现在校外活动丰富多彩，而且他们在学校也受到了民主、平等和科学的教育。
C．合作社与福建农林大学合作开发不带土环保型水仙花的研究工作已经基本完成，与省农科院合作的新型贮藏技术水平也有了新的加强。
D．希望雪后的大街小巷、门前屋后，能见到更多的义务扫雪者，为了我们共有的生活空间，也为了一个社会彼此守望的温暖。
4．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）
①发思古之幽情②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征
③永恒地流动而一去不复返④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江
⑤这就是河流与历史的共同点
⑥分别咏出‚大江东去，浪淘尽，千古风流人物‛和‚千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流‛的著名诗句
A．④①⑤②③⑤B．①④⑥②③⑤C．①②④⑤③⑥D．④⑥②①③⑤
5．下列文学常识的表述，正确的一项是（）
A．“前四史”之一的《汉书》乃东汉人班固所作，与《史记》相比，它的局限性主要表现在其评价历史人物时往往从封建正统的观念出发，以道家的伦理纲常作为标准。
B．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目与词的内容有关，可见所有词牌都必须有题目，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。
C．1918年5月，鲁迅在《新青年》杂志上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》，奠定了新文学运动的基础，被誉为现代文学的一面旗帜。
D．被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表着莎士比亚戏剧艺术的顶峰，主要人物都是复杂丰富、发人深思的艺术形象。
二、（18分）
阅读下面文章，完成6-9题。
热爱生命
蒙田
①我对某些词语赋予的特殊的含义。拿‚度日‛来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将‚度日‛看作是‚消磨光阴‛，而风和日丽的时候，我却不愿意去‚度‛，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地‚度‛，好日子，要停下来细细品尝。‚度日‛‚消磨时光‛的常用语令人想起那些‚哲人‛的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自已。
②‚糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。‛（古罗马哲学家塞涅卡语）
③不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
6．文章第一段中的内容大多构成对比，请列出其中对比内容的要点。（6分）
7．作者将引语作为全文的第二段，如何理解它在文章中的作用？（4分）
8．第三段谈到“享受生活要讲究方法”，文中谈到了哪些方法？（4分）
9．怎样理解“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”这一说法的深刻内涵？（4分）
三、（21分）
阅读下面文章，完成10-13题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：‚我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而住居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！‛宣言曰：‚我见相如，必辱之。‛相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：‚臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏噩之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。‛蔺相如固止之，曰：‚公之视廉将军孰与秦王？‛曰：‚不若也。‛相如曰：‚夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军截？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。令两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。‛
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：‚鄙贱之人，不知将军宽之至此也！‛卒相与欢，为刎颈之交。
10．对下列语句中加点的字词解释有误的一项是（）。（4分）
A．以相如功大，拜为上卿拜：授予官职B．且相如素贱人素：向来、本来
C．且庸人尚羞之羞：感到羞愧D．相如虽驽驽：骑着劣马
11．下面句子中加点的词意义和用法不相同的一组是（）。（4分）
A．以相如功大——徒以吾两人在也 ．．
B．相如廷叱之，辱其群臣——今两虎相斗，其势不俱生 ．．
C．相如闻，不肯与会——不欲与廉颇争列 ．．
D．且相如素贱人——且庸人尚羞之 ．．
12．用现代汉语翻译下列句子。（9分）
（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
（2）公之视廉将军孰与秦王？
（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
13．下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是（）。（4分）
A．“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。
B．蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或引车避匿，表现了大明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。
C．选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇敢改过也给予了充分的肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满。
D．廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪。表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。
四、古诗文知识考查及默写。（14分）
14．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（）（3分）．
A．天下云集响应B．吾得兄事之C．宁许以负秦曲D．且庸人尚羞之 ．．．．
15．从句式结构看，不同于其他三句的是（）（3分）
Ａ．夫晋何厌之有Ｂ．饰以篆文山龟鸟兽之形Ｃ．未之有也Ｄ．何以女为见？
16．默写下列古诗文篇章的空缺部分。
（1）彼童子之师，授之书而习其句读者。（韩愈《师说》）
（2）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家，云树绕堤沙，（柳永《望海潮》）
（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（4）此去经年，便纵有千种风情，更与何人说。（柳永《雨霖铃》）
（5）羽扇纶巾谈笑间。故国神游，多情应笑，我早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）落日楼头，江南游子。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（7）想当年，金戈铁马。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（8）三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心。（李清照《声声慢》）
五、阅读下面的文字，完成第17-20题。（20分）
十七岁
龙应台
徐志摩的康河，原来是这种小桥流水人家的河，蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟，溪边繁星万点，葳蕤茂盛的野花覆盖了整个草原。
我到剑桥演讲，华飞从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程，我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上，白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过一栋又一栋16世纪的红砖建筑，穿过一片又一片嫩青色的草坪，到了所谓巴士站，不过是一个小亭子，已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。
两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起，睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路，一排鹅，摇摇摆摆地往我的方向走来，好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了，才赫然发现她们竟然不是鹅，是加拿大野雁，在剑桥过境。
接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。伞的遮围太小，雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚，寒意使我的手冰凉。等候的滋味——多久不曾这样等候一个人了？能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士，里头载着自己十七岁的孩子，挺幸福。
他出来的时候，我不立即走过去，远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年，儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代，棱角分明。他发现了我，望向我的眼睛既有感情却又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。
我递过一把为他预备的伞，被他拒绝。‚这么小的雨。‛他说。‚会感冒。‛我说。‚不要。‛他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。
我顿时失神；自己十七岁时，曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。
放晴后，我们沿着康河散步。徐志摩的康河，原来是这种小桥流水人家的河，蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟，溪边繁星万点，葳蕤茂盛的野花覆盖了整个草原。这野花，不就是《诗经》里的‚蘼芜‛，《楚辞》里的‚江离‛？涉过浓密的江离，看见水光粼粼的小溪里，隐约有片白色的东西飘浮——是谁不小心落了一件白衬衫？
走近看，那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅，脖子卷在自己的鹅绒被上，旁边一只小鸭独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄，感动得眼睛潮湿；华飞一旁看着我泫然欲泣的样子，淡淡地说，‚小孩！‛
到国王学院对面吃早餐，典型的‚英式早餐‛送来了：炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失声喊了出来，‚我明白了。‛
他看着我。
‚原来，简单的面包果酱早餐称作‘欧陆’早餐，是相对于这种重量‘英国’早餐而命名的。‛ 他笑也不笑，说，‚大惊小怪，你现在才知道啊！‛然后慢慢地涂果酱，慢慢地说，‚我们不称英国人欧洲人啊，他们的一切都太不一样了，英国人是英国人，不是欧洲人。‛
走到三一学院门口，我指着一株瘦小的苹果树说，‚这号称是牛顿那棵苹果树的后代。‛他说，‚你不要用手去指，像个小孩一样。你说就好了。‛
从中世纪的古街穿出来，看见几个衣着鲜艳的非洲人围成一圈在跳舞，立牌上贴着海报，抗议辛巴布威①总统的独裁暴力统治，流亡国外的人数、经济下跌的指标，看起来怵目惊心。我说，我只注意苏丹的杀戮，不知道辛巴布威有这样的严重独裁。他说，‚你不知道啊？辛巴布威本来被称为‘非洲的巴黎’呢，经济和教育都是最先进的，可是木盖博总统的高压统治，使辛巴布威现在几乎是非洲最落后的国家了，而且饥荒严重，很多人饿死。‛
经过圣约翰学院，在一株巨大的粟子树上我发现一只长尾山雉，兴奋地指给华飞看——他却转过身去，离我五步之遥，站定，说，‚拜托，妈，不要指，不要指，跟你出来实在太尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩！‛
（选自《目送》）
[注]①辛巴布威：津巴布韦。
17．简要分析第一至第三段景物描写的作用。（4分）
18．“他发现了我，望向我的眼睛既有感情却又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。”这里的“深藏不露”有哪些含意？（4分）
19．“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩！”这句话表现了华飞怎样的心理？（4分）
20．结合全文，探究作者对十七岁的儿子的情感态度。（8分）
六、写作（60分）
21．阅读下面一则材料，按要求作文。
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说：有了种子，也不一定能丰收。
请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，体裁不限。不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作，不得抄袭。
安徽省六安市2011-2012学第二学期期末考试
高一语文参考答案
1．B2．C3．D 4．A5．D
6．①把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的时候（即“坏日子”和“好日子”）。②对两种不同的日子采取不同的度日态度和方法，“坏日子”要“要飞快的去‘度’”；“好日子”要“慢慢地”“细细地”“赏玩”“领略”“品尝”。
③把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作对比，他们“打发”“消磨”“无视”它，认为生命是“苦事”“贱物”；“我认为生命是”“值得称颂”“富有乐趣”，是“自然的厚赐”，“是优越无比的”。
7．①在文章结构上起过渡作用，承上启下。②用名言佐证自己的观点与主张，增强文章说服力。
8．抓紧时间，有效利用时间。
9．我们对生活的认识和态度正确，生活的乐趣就大；对生活的认识与态度不正确，生活乐趣就小甚至于没有。
10．D11．B
12．（1）我们离开亲人来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德啊。
（2）你们看廉将军与秦王相比哪个更厉害？
（3）我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊！
13．C14．D15．B
16．（1）非吾所谓传其道解其惑者也（2）怒涛卷霜雪
（3）别有幽愁暗恨生（4）应是良辰好景虚设
（5）樯橹灰飞烟灭（6）断鸿声里
（7）气吞万里如虎（8）却是旧时相识
17．作用：营造了宁静、温馨的氛围，渲染作者当时愉快的心情。
18．①儿子逐渐长大，十七岁的儿子不轻易流露情感。
②与婴儿时的水清见底的欢快眼睛相比，母亲开始读不懂儿子的内心了。
19．①以大人的口吻说话，说明华飞已有独立意识，想表现得成熟。
②华飞受西方文化的熏陶，眼界开阔，认为母亲的表现幼稚，有损自己的形象。
20．①儿子尽管已经十七了，但母亲仍一样疼爱他；
②对已具独立意识的儿子的理解；
③对自以为是的儿子宽容；
④母亲逐渐感到儿子的长大和对自己的疏远，有淡淡的伤感。
21．略
第四篇：安徽省无为开城中学2013-2014学年高一政治下学期期中试题
安徽省无为开城中学2013-2014学年高一政治下学期期中试题（无
答案）
1．国家的根本属性是（）
A．历史性B．社会性C．阶级性D．民族性
2．在我国，既是公民的基本民主权利，又是公民参与国家管理的基础和标志的是（）
A．生存权和劳动权B．选举权和被选举权
C．言论、集会等自由权利D．对国家机关及其工作人员的监督权
3．在我国，要保证人民充分享有民主，就应该()
①打击侵害人民民主权利的行为 ②让人民充分享有民主
③推进民主政治建设 ④坚持依法治国
A．①②③B．②③④C．①③④
由。这说明()
A．我国公民的政治权利得到充分地实现
B．我国公民享有直接管理国家的权力
C．我国人民民主具有广泛性、真实性
D．我国公民在互联网上的言论都受法律保护
5．为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小东在网络上搜索到以下素材。
D．①②④ 4．国务院发布的《中国互联网状况》白皮书指出：公民依法享有互联网上充分的言论自A．①②为一类，③④为一类B．①③为一类，②④为一类
C．①④为一类，②③为一类D．①②③为一类，④为一类
6．作为一个有理想、有责任的青年学生应积极参与政治生活。小王今年十六周岁，他可以参与的政治生活有()
①就学生交通安全问题向公安机关提出建议 ②向居委会反映社区环境卫生问题 ③参加基层人大代表的选举 ④参加教育局举办的教育收费听证会
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
7．近两年来出现的“网络问政”一词被明确写进了《深圳市“十二五”规划建议稿》。《建议稿》中提出，支持“网络问政”，创新公民参与政治生活的体制机制。拓宽公民政治参与途径，有利于()
①明确政治生活的作用，提高政治参与能力 ②学习政治知识，提高政治素养 ③加深对政治观点的理解，提高辨别政治是非的能力 ④保障公民在国家重大事务中的决定权-1-
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 8．下列说法中对我国民主选举方式认识错误的是()A．我国选举方式有等额选举和差额选举、直接选举和间接选举 B．我国公民可以直接选举县级人大代表
C．等额选举和差额选举的差别在于是否确定候选人
D．直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接投票选举被选举人
9．直接选举是我国公民当前行使政治权利的一种重要选举方式，下列属于公民直接参与选举的有()
①县及县以下的人大代表的选举 ②县级以上各级人大代表的选举 ③城市居民委员会的选举 ④农村村民委员会的选举 ⑤乡以上各级政府领导人员的选举
A．①②③④C．①③④
B．①②④⑤ D．②③④
10．由于规范村官廉洁履行职责的制度尚未建立，在全国范围内还缺乏一个统一的制度规定。在这种情况下，中央出台《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》，将农村反腐工作上升到国家政策的高度，进行统一部署，意义重大，十分必要。下列关于村委会和村官的说法正确的是()
A．村委会是我国基层政权机关 B．村官选举是村民自治的基础
C．村官选举是公民参与管理国家和社会的基础 D．村官由政府任命，与村委会直接关系
在农村，广大村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。据此回答11～12题。11．上述材料中，村民参与政治生活的内容是()A．民主选举C．民主决策
B．民主监督 D．民主评议
12．村民自己选举自己满意的当家人()
①是村民自治的基础 ②是村民直接行使管理权 ③是村民民主权利的体现 ④是村民参与民主管理的主要途径
A．①②③C．②③④
B．①③④ D．①②③④
13．2011年10月1日，广东省某市人民政府重申，一切与群众利益相关的政府重大决策事项，必须通过新闻媒体向社会公示。政府重大决策事项向社会公示的意义在于()
A．有利于保证国家机关协调高效运转 B．有利于提高决策的透明度和公民的参与度 C．有利于提高公民的政治素质和文化素质 D．有利于保证我国公民平等地享有权利
14．由于互联网的开放性、匿名性、互动性等特征，为公民提供了更为自由、即时、充分的意见表达空间，普通网民通过网络可以发布关于社会事务甚至对政府、官员的意见和建议。这表明()
A．网络监督是最具威力的一种监督方式 B．网络是公民参与政治生活的重要平台 C．我国公民政治权利范围不断扩大
D．我国公民的民主监督意识在不断增强
15．依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标新的要求。作为公民，要有序参与政治生活需要()
①遵守宪法、法律程序 ②提高法律素养和依法参与国家政治生活的能力 ③完善法律，为公民提供参与政治生活的法律保障 ④增强依法行使权利、履行义务的公民意识
A．①②③B．①③④
C．①②④
D．②③④
16．某县假冒伪劣现象严重，县政府推动该县各行业协会积极开展工作，加强行业自律，使得假冒伪劣商品大为减少。这说明()
A．建设有限政府，应逐步弱化政府职能 B．行业协会是政府宏观调控的职能部门 C．政府应承担尽可能多的管理职能
D．政府应培育社会组织参与社会管理和公共服务
17．广东省省委书记汪洋在谈到中小企业破产时指出：政府的主要责任并不是拯救破产，而是在市场竞争日益激烈的情形下，如何去规范破产。这表明在市场经济条件下，政府应该()
A．以人为本，逐步改变政府的性质 B．转变职能，正确发挥自身的作用 C．尊重市场，弱化行政管理职能 D．加强管理，弱化市场的基础性作用
18．面对市场地沟油的泛滥，政府监管真的成了摆设。这告诉我们()
①政府必须坚持对人民负责的工作原则 ②必须扩大政府权力范围 ③必须提高政府的权力意识和责任意识 ④政府必须提高社会公共服务水平
A．①②B．③④C．①③D．②④
19．过去，有位农民想办一个养鸡场，跑了两年多，盖了270多个公章，等手续办下来，市场行情早已发生变化。现在，《中华人民共和国行政许可法》简化了行政审批手续，取消了不必要的限制，这说明()
①市场经济的平等原则 ②政府不断提高行政效率 ③削弱了政府管理经济的职能 ④为人民服务是政府的宗旨
A．①②B．③④C．②④D．①③
20．《中华人民共和国行政许可法》规定，起草法律草案、法规草案、规章草案和拟定行政许可的，起草单位应当采取听证会、论证会等形式听取意见。这样做()
①坚持了从群众中来到群众中去的工作方法 ②维护了人民群众的正当权益 ③使公民求助有门、投诉有道 ④加快了法律由起草到审定的进程
A．①④B．①②C．①②③D．②③④
21．酒后驾车的危害触目惊心，某市交警部门对酒后驾驶者一律按《道路交通安全法》规定的上限进行处罚。这表明行政机关()
A．严格依法行政C．重视合理行政
B．公正司法、严格执法 D．重视树立政府的权威
22．我国坚持依法行政、从严治政，是因为()
①能否依法行政直接关系到人民群众的切身利益 ②只要严格依法行政，就能做好工作 ③依法行政是贯彻依法治国方略的基本要求 ④依法行政是实行依法治国的根本原因
A．①②B．①③C．②③D．③④
23．我国80%的法律、所有的行政法规和90%的地方性法规都是由政府来执行的。由此可见()
①政府是我国的行政机关 ②政府自身必须守法 ③政府必须依法行政 ④政府职能必须弱化
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
24．从根本上讲，一个政府的威望是由________决定的。()A．政府职能B．国家性质 C．监督机制是否完善D．行政管理水平25．下边漫画反映的做法()A．有利于公民行使民主监督权 B．有利于政府提高工作效率 C．有利于加强对政府的法律监督 D．有利于防止权力滥用
开城中学2013~2014学第二学期期中考试政治答题卷
姓名班级得分
一．选择题（2分*25，共50分）
二．非选择题（50分）
26．2010年1月15日，某市自来水公司供水价格和市中心城区污水处理费征收标准定价方案听证会召开，来自不同行业的18名代表对水价及污水处理费调整发表了各自的看法。结果显示，18名代表均对供水价格调整表示认可，但有15名代表认为，居民生活用水价格由现行的0．80元/吨调整为1．15元/吨，44%的调整幅度过高。部分代表认为居民生活用水的污水处理费不应提高。同时，代表发言还提议改善用水水质和加大污水处理力度。
（1）假如你是听证会的组织者，请写出你准备邀请哪些方面的代表。（至少邀请四方代表）（12分）
（2）假如你是接受应邀的人，结合材料，请列出你发言的观点。（至少2个观点）（12分）
27．(26分)阅读下列材料，回答问题。
2011年7月9日至10日，国务院总理温家宝先后到辽宁、陕西等地，深入工厂企业、科研院所、农贸市场，到保障房建设工地、就业服务中心和居民社区，走访农户，广泛听取基层干部群众意见，就经济运行有关问题进行调研，召开四次经济形势座谈会。
物价、住房、就业、社会保障„„民生问题，是温家宝此行考察的重点内容。温家宝指出，当前，稳定物价总水平仍然是宏观调控的首要任务。政府正在抓好农产品生产，特别是食品供应，促进供求平衡；加强价格监管，稳定通胀预期。同时，抑制不合理的住房需求，抓好保障性住房和普通商品房建设；落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制等，把关系民生的大事办好。
(1)上述材料主要体现了我国政府的哪些职能？除此之外，政府还有哪些主要职能？(10分)
(2)上述材料表明政府工作的基本原则是什么？结合材料说明如何坚持这一原则。(16分)
第五篇：安徽省无为开城中学2013-2014学年高一地理下学期期中试题
安徽省无为开城中学2013-2014学年高一地理下学期期中试题（无答
案）
一、选择题（共20题，每题4分）
读人口构成比重图回答1-2题。
1.据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是（）
A.93%B.23%C.13%D.60%
2.与10年前相比，我国人口中0～14岁人口比重下降了4.8%，65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是（）
A.控制人口盲目流动B.继续稳定低生育水平
D.适度提高少年儿童人口比重 C.遏制人口老龄化加速势头
3．人口迁移对环境往往造成（）
①在迁入地，缓解了当地的人地矛盾
②在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系
③在迁入地，经济得到发展，同时产生一定环境问题
④在迁出地，对环境造成巨大压力
A．①③B．①④C．②③D．②④
4.第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点有()
①人口从发展中国家流向发达国家
②短期流动的人口减少定居移民增多
③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区
④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区
⑤20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人
A．①③⑤B.①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤
读四种人口死亡率与出生率示意图，回答5～7题。
5．图中表示原始型人口增长模式的是()A．①B．②C．③
D．④
6．人口老龄化现象最为严重的是()A．①
B．②C．③
D．④
7．在图中四个人口增长模式所代表的地区之间，最可能的大规模人口迁移方向是(A．由①到④
B．由④到①C．由③到①
D．由②到③
读下面某四国人口构成示意图，回答8～9题。
8．人口老龄化最严重的国家是()A．①B．②C．③D．④ 9．最可能属于发展中国家的是()A．①
B．②C．③
D．④
10．有关目前世界城市进程的阐述，正确的是：()
A．发达国家城市人口比重大、增长快B．发达国家城市人口比重大、增长慢 C．发展中国家城市人口比重小、增长慢D．发展中国家城市人口比重大、增长快11．城市化发展最早和首先出现逆城市化现象的国家是()A． 德国
B． 日本C． 英国D． 美国
12．关于城市的功能分区叙述正确的是（）A．城市功能区的形成是同类经济活动空间聚集的结果 B．行政区、文化区是各类城市所共有的功能区
C．城市各功能区之间有明确的界线D．每个功能区只有一种功能 13．城市中最广泛的土地利用方式是（）A．商业区
B．工业区
C．住宅区
D．文教区
14．关于中心地的叙述，错误的是（）
A．中心地是向居住在其周围地区的居民提供货物和服务的地方)
B．每个中心地都有一个服务范围
C．中心地的职能种类多少与等级无关D．高级中心地具有低级中心地所具的职能 15．对城市功能区的理解，正确的是（）
A．城市功能区要占据一定的土地面积B．不同的功能区有不同的职能 C．同一功能区内可以有多种功能，但以某种功能为主 D．各功能区之间有明显的界线
16．关于城市不同等级的说法正确的是()A．城市等级的划分是依据城市的经济发展水平B．城市等级的划分通常是依据城市的人口规模C．任何城市的等级是相同的D．我国城市划分为大城市、中等城市、小城市三类
17．上海市郊近年来塑料大棚菜田发展迅速的原因是()A．平原地形为主B．雨热同期的气候 C．城市市场需求量大增Ｄ．农业技术的推广 18．青藏高原小麦高产的主要原因是由于当地()A．雨量充沛B．CO2浓度高
C．气温低，蒸发弱Ｄ．昼夜温差大，太阳辐射强
19．三江平原沼泽地与黄淮海平原盐碱地发展种植业需改造的共同自然条件是（）A．土壤B．气候C．地形D．热量 20．下图中，正确反映我国城郊农业变化趋势的是（）
答案卷
一、选择题（共20题，每题4分）
二．综合题（共20分）
21．读“某地区土地利用变化图”，分析回答问题：
（1）此图反映了该地区的_______________________过程，该过程的标志是：________________________________________。该过程的特点是：________________________________________、__________________________________________、__________________________________________。
（2）该过程中使图中城市日益突出的环境污染包括：_______污染、_________污染、_______污染、________污染等。
（３）该城市从１９７６－１９８６年间城市发生了哪些变化？
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