2015河北公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准

第一篇：2015河北公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准

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2015河北公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准

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申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。

河北华图教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。

鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，河北华图教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。

标准一：信

所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。

标准二：达

所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。

标准三：雅

所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。

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在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。

例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。河北华图教育专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。

第二篇：公务员考试申论：文章写作中经典故事选用标准

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公务员考试申论：文章写作中经典故事选用标准

鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。

标准一：信

所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。

标准二：达

所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。

标准三：雅

所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突

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出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。

例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。更多公务员考试免费资料请访问“新东方在线公务员频道”

第三篇：2015辽宁公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准

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2015辽宁公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准

辽宁公务员考试申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。

中公教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。

鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，中公教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。

标准一：信

所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。

标准二：达

所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。

标准三：雅

所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考

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生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。

例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。中公教育专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。

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第四篇：2018河北公务员考试申论备考讲解之公文写作

2018河北公务员考试申论备考讲解之公文写作

各位考生，中公教育专家带大家来认识一下申论考试中的一种重要题型，即贯彻执行。那么贯彻执行又被称为叫做公文写作或应用文写作，判断这种题型的关键在于通过题干中的文种关键词，即工作计划、倡议书、建议书、讲话稿、讲解稿等文种来进行题型判断。

在判断题型之后，我们还需要注意贯彻执行题的格式要求，即五要素问题： 五要素：标题、主送机关、正文、落款、日期;

1、标题：

(1)位置：整个行文的第一行，居中;(2)写作形式：

一、直接给出标题式;请结合给定材料，撰写一份《X市治理环境污染的工作计划》;

二、标题自拟式：

请结合材料，以市政府的名义撰写一份呼吁本市市民尊重农民工的倡议书，以增进新市民与旧市民的互动。

关于+对象+文种

关于呼吁市民尊重农民工的倡议书 宣传类文种比较多;当前我国水资源短缺，但浪费现象严重，为此以政府的名义，撰写一份呼吁市民节约用水的宣传稿;

2、主送机关(送达对象、发文对象);(1)位置：标题的下一行，靠左顶格书写;(2)写作形式：发送对象;请结合材料，以市政府的名义撰写一份呼吁本市市民尊重农民工的倡议书，以增进新市民与旧市民的互动。

关于呼吁市民尊重农民工的倡议书 尊敬的市民们： 发文事由(开头);主体内容： 结尾：

XX市政府

XXXX年XX月XX日

3、正文：

(1)位置：主送机关的下一行，空两格书写;(2)写作形式：发文事由(开头)+主体内容+结尾;

4、发文单位：

(1)位置：正文的下一行，靠右但不顶格书写(2)写作形式：

5、发文日期：

(1)位置：发文单位的正下方，二者呈轴对称关系，但仍然靠右不顶格;(2)写作形式：XXXX年XX月XX日，比如2017年11月26日(三)作答要求：

1、如果在题干中或是要求部分出现了“结构完整、格式规范”=五要素需要全部具备;=2-3格式分;

2、如果在题干中或是要求部分出现了“草拟、拟写、不拘泥于格式、XXXX文种的提纲、XXXX文种的要点”等等;=除正文之外，其他要素均可省略;

3、在题干中或是要求部分既未出现格式完整、结构规范，也没有出现草拟、拟写、不拘泥于格式，=》五要素均要具备;特殊情况：

1、如果这道题要求格式，但是以个人名义发出的文种，落款和日期可以省略

2、一些特殊文种亦可不写五要素;回复、编者按、导言、摘要等编者按：

今天中公教育专家就先简单介绍一下贯彻执行的题型判断和格式要求等问题，希望大家积极学习，及时吸收，更好的理解贯彻执行题型的相关内容，更好的完成申论的学习。

第五篇：2018河北公务员考试申论备考：公文写作指导

2018河北公务员考试申论备考：公文写作指导

公文写作对于广大考生而言，一直是申论中的一座大山，压得广大考生喘不过气，但是又不能放弃。因此，每每面对公文写作题型时很是焦躁。公文写作题型分值高，要求字数多。广大考生在写作时亦是常常纠结字数以及行文逻辑等内容。因此，中公教育将公文写作的做答技巧与广大考生进行分享。

公文写作包含两大部分：一是格式要求;二是正文内容。一是格式要求：

公文写作中，广大考生最早接触下来应该是在上小学时，语文老师教授的信件的书写。而公文写作中大部分文种在进行写作时，其书写格式与信得书写格式相同。即包含：称谓、署名以及日期。在公文写作中称谓又被称为发文对象;署名被称为发文单位;日期被称为发文日期。且为了能够使行文更加完整、清晰，公文写作的格式一般情况下要包含标题。因此，公文写作的格式为：标题、发文对象、发文单位、发文日期。在行文中位置同普通信件，标题第一行相对居中，发文对象另起一行顶格，发文单位位于行文结束右下角，发文日期与发文单位共同位于行文右下角。

二是正文内容：

公文写作的正文内容不再像小学的书写信件内容一样，随意表达自己的想法，而是要根据命题人意图、题干要求来判断具体的书写内容。正文内容通常包含三个部分：发文事由+主体部分+结束语。而在公务员考试中，当前命题愈加规范，广大考生可以根据题干中的发文目的或标题以及其余的提示性信息确定行文内容，进而通过阅读材料，结合材料的内容，来最终确定行文内容。

如何更好的通过题干的阅读来确定行文思路呢?下面，通过列举部分国考真题示例对 于如何确定行文内容加以演示： 2017年副省级国考试卷第四题：

“给定资料4”介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效 内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广水生态+扶贫模式的建议。”请依据给定资料4，拟定提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。

要求：(1)紧扣资料，内容具体;(2)理由充分，措施明确;(3)层次分明，有逻辑性;(4)不超过500字。

分析：题干中明确拟定一份建议书，而且明确行文的主要内容：水生态+扶贫模式的理 由;水生态+扶贫模式的相关措施。广大考生在作答此题时，行为内容即此两大板块。2017年市地级申论试卷第三题：

假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造’水清、水活、水美’的活力水城”为题，写一篇报道。

要求：(1)内容具体、全面;(2)语音流畅、有逻辑性;(3)不超过500字。分析：题干中明确给定标题,要求书写打造活力水城，打造活力水城即建设活力水城，则通过审题干得知主要写的是建设活力水城即如何做，因此，主要内容为即为如何打造活力水城。